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[국회의정저널] 충청북도교육청은 12일부터 14일까지 세종대학교 서울캠퍼스에서 도내 교사 25명을 대상으로 ‘교사가 직접 만드는 AI 에이전트 개발 역량강화 연수’를 운영했다.이번 연수는 교사가 생성형 AI를 활용하는 데 그치지 않고 교육과 업무에 필요한 AI 에이전트를 직접 구현하며 학생 맞춤형 수업과 학교 업무 혁신을 이끌 수 있는 역량을 기르기 데 중점을 뒀다.네이버·업스테이지·세종대학교와 함께 팀별로 과제를 해결하고 결과물을 만드는 프로젝트 방식으로 진행했으며 참여 교사들은 2박 3일 동안 AI 에이전트의 기본 원리와 다양한 생성형 AI 도구 활용법을 익힌 뒤 각자의 교육 아이디어를 실제 수업과 업무에 활용할 수 있는 결과물로 구현했다.주요 프로그램은 △AI 에이전트 교수·학습법 및 업무 진단 △AI 에이전트 제작·테스트 △생성형 AI를 활용한 이미지·스토리보드·영상 제작 △바이브 코딩을 활용한 만화·웹툰 생성 앱 구현 △교과별 학습자료 제작 등으로 구성됐다.교사들은 지도안과 학습지, 시각자료 등을 직접 만들고 실제 수업에 적용할 수 있는지를 점검하며 생성형 AI 활용 역량을 높였다.연수 마지막에는 완성한 결과물을 서로 공유하고 의견을 나눴으며 AI 활용 시 지켜야 할 학생 개인정보 보호와 저작권, AI 윤리 기준을 살펴본 뒤 교과와 업무별 학교 현장 적용 계획을 작성하며 과정을 마무리했다.충북교육청은 연수에서 개발한 AI 워크플로우 수업 설계안과 AI 에이전트 시제품을 학교 현장에 보급하고 AI 웹툰·영상 제작 안내자료를 마련하는 한편 연수 이수 교사를 활용한 확산 연수도 이어갈 계획이다.김영순 창의특수교육과장은 “교사가 자신의 교육적 아이디어를 AI 기술로 직접 구현해 수업과 업무에 적용하는 경험은 미래교육을 준비하는 중요한 역량이다”며 “이번 연수의 성과가 학교 현장으로 확산돼 학생 맞춤형 수업과 교육 혁신으로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 학생수련원은 14일 ‘국제청소년성취포상제 금장 탐험활동’에 참여한 학생 19명이 금강하굿둑에서 충북교육청까지 3박 4일간 이어진 231km의 도전 여정을 완주하고 교육연구정보원에서 완주 기념식을 가졌다고 밝혔다.국제청소년성취포상제는 청소년들이 스스로 목표를 세우고 봉사활동, 자기개발활동, 신체단련활동, 탐험활동 등을 지속적으로 실천하며 자신의 가능성을 발견하고 성장하는 국제적인 자기성장 프로그램이다.이 가운데 금장 단계는 가장 높은 수준의 도전과 꾸준한 실천이 요구되는 과정이다.학생들은 지난 11일 금강하굿둑을 출발해 금강과 무심천 자전거길을 따라 3박 4일 동안 총 228km를 자전거로 달렸다.이동뿐만 아니라 야영과 자체취사, 활동일지 작성 등을 직접 수행하며 스스로 세운 목표에 도전하고 공동체 안에서 협력하는 경험을 쌓았다.마지막 날인 14일에는 부용2리마을회관에서 방서교까지 50km를 자전거로 이동한 뒤, 방서교에서 충북교육청까지 남은 3km를 걸으며 총 231km의 탐험활동을 완주했다.특히 윤건영 교육감도 방서교에서 학생들의 마지막 여정에 동참해 충북교육청까지 약 3km를 함께 걸으며 3박 4일간 자신의 한계에 도전해 온 학생들과 완주의 순간을 함께했다.이어 교육연구정보원에서는 학생들의 도전과 성취를 축하하는 완주 기념식이 열렸다.참가자들은 3박 4일간의 탐험활동을 영상으로 되돌아보며 완주의 의미를 나눴고 윤건영 교육감은 학생들에게 완주 기념품을 전달하며 231km의 도전을 함께 축하했다.이번 탐험활동을 통해 학생들은 긴 이동 거리와 체력적인 어려움 속에서도 서로 격려하며 공동의 목표를 향해 나아갔다.스스로 선택한 목표를 행동으로 옮기고 끝까지 완수하는 과정에서 끈기와 책임감, 협력의 가치를 배우며 자신의 가능성을 확인하는 성장의 시간을 가졌다.윤건영 교육감은 “231km의 긴 여정에서 포기하고 싶은 순간을 이겨내고 서로 힘이 되어 한 사람도 빠짐없이 완주한 학생 여러분이 대견하고 자랑스럽다”며 “스스로의 한계를 넘어선 이번 경험이 앞으로 새로운 도전을 마주할 때마다 용기와 자신감을 더해주는 소중한 힘이 되길 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 도내 초등학교 3학년 학생을 대상으로 경계선 지능 진단 및 맞춤형 지원 사업을 운영하며 느린학습자 조기 발견과 성장 지원에 나서고 있다.이번 사업은 경계선 지능 학생을 조기에 발견해 학습결손의 장기화를 예방하고 학생 맞춤형 성장 지원과 통합지원 안전망을 구축하기 위해 마련됐다.느린학습자는 지적장애에는 해당하지 않지만 학습과 학교생활에 어려움을 겪는 학생으로 적절한 시기의 지원이 필요한 교육지원 대상이다.교육부가 실시한 전국 초등학교 경계선 지능 학생 실태조사 결과에 따르면 전국 초등학생의 약 4.6%가 경계선 지능 학생으로 나타나 조기 발견과 체계적인 지원의 필요성이 제기되고 있다.초등학교 경계선 지능 학생 실태분석 및 지원 방안 연구, 초등학생 1~6학년 35만6247명 중 경계선 지능 학생은 1만6414명로 조사 사업은 담임교사가 느린학습자 특성 선별 체크리스트를 활용해 경계선 지능 위험군 학생을 선별하고 학교 신청을 거쳐 전문가 심층진단과 맞춤형 지원으로 이어지는 단계별 체계로 운영된다.심층진단은 도내 10개 교육지원청 위센터와 마음건강증진센터의 임상심리전문가와 임상심리사가 학교를 직접 찾아가 한국 웩슬러 아동 지능검사를 포함한 표준화 검사를 활용해 실시한다.진단 결과에 따라 학생들에게는 지역 전문기관과 연계한 학습·정서 프로그램을 제공하고 학부모 상담과 교사 대상 학습지도 컨설팅도 함께 지원한다.특히 이번 사업은 진단을 외부 전문기관에 의뢰하지 않고 도내 위센터와 마음건강증진센터의 전문 인력이 직접 수행하는 충북형 지원체계로 운영된다.이를 통해 진단과 지원의 연속성을 높이고 학생 특성에 맞는 맞춤형 지원을 보다 신속하게 제공하는 한편 선별부터 진단·지원까지 연계되는 통합 지원체계를 구축했다.최선미 인성시민과장은 “경계선 지능 학생들이 배움의 사각지대에 머물지 않도록 조기에 발견하고 필요한 지원을 적기에 제공하는 것이 중요하다”며 “학교와 교육지원청, 전문기관이 함께 협력해 학생 한 명 한 명의 가능성을 키워갈 수 있도록 촘촘한 지원체계를 운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 청주고등학교는 6·25전쟁 76주년을 맞아 25일 오전 교내 6·25 참전 동문 호국영웅 추모비 일대에서 전교생과 교직원이 함께하는 호국 정신을 새기는 추모의 꽃길을 걷다 행사를 운영했다.이번 행사는 6·25전쟁에 참전한 청주고 출신 호국영웅 121인의 숭고한 희생과 헌신을 기리고 학생들이 나라 사랑과 평화의 소중함을 되새길 수 있도록 마련됐다.학생들과 교직원들은 학생회 임원의 안내에 따라 정문에서 추모비까지 함께 걸으며 추모의 꽃길을 만들고 국화를 헌화한 뒤 묵념하며 감사와 존경의 마음을 전했다.또한 추모시 낭송과 나라 사랑의 의미를 되새기는 참여 활동을 통해 호국정신을 계승하는 뜻깊은 시간을 가졌다.특히 이날 행사에서는 2학년 맹주형 학생이 직접 작성한 추모시를 낭송해 선배들의 희생과 헌신을 기리는 의미를 더했다.맹주형 학생은 “선배님들의 희생과 헌신이 있었기에 지금의 평화로운 일상을 누릴 수 있다는 사실을 다시 생각하게 됐다”며 “직접 시를 쓰고 낭송하며 감사와 존경의 마음을 전할 수 있어 뜻깊었다”고 말했다.올해 개교 102주년을 맞은 청주고는 학교의 역사와 전통을 바탕으로 나라 사랑과 공동체 의식을 함양하는 다양한 호국보훈 교육을 지속적으로 운영할 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 은여울중·고등학교는 25일 은여울고등학교 꿈마당에서 인품학교 교육활동과 연계한 안녕, 나야 미호종개 김정애 작가 강연회를 운영했다.이번 강연은 은여울 대안교과 융합시간에 운영하는 미호강 보존 기록 프로젝트의 일환으로 마련됐다.강연에 앞서 학생들은 진천군환경교육센터 생다진천팀과 함께 미호강과 농다리 일대에서 총 4차례 생태 탐방 활동을 진행했으며 안녕, 나야 미호종개를 읽고 독서일지를 작성하는 등 사전 독서활동을 통해 작가와의 만남을 준비했다.강연에는 안녕, 나야 미호종개의 저자인 김정애 작가가 참여해 작품 집필 과정과 미호강 생태환경의 가치, 생명 존중의 의미를 학생들과 나눴다.중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 45명의 학생들은 질의응답을 통해 작품을 읽으며 떠올린 생각과 질문을 나누고 작품과 지역 생태환경에 대한 이해를 넓혔다.특히 이번 강연은 미호강 생태 탐방과 독서활동, 작가와의 만남을 ‘미호강의 생명’ 이라는 주제로 연결해 운영 함으로써 학생들이 체험과 독서를 바탕으로 배움을 확장하고 지역 환경에 대한 관심과 생명 존중 의식을 높일 수 있도록 했다.미호강 보존 기록 프로젝트에서 독서 강연을 담당한 신유정 교사는 “학생들이 책 속 이야기를 실제 지역 환경과 연결해 생각해 보고 작가와 직접 소통하며 작품을 더욱 깊이 이해할 수 있는 시간이었다”며 “앞으로도 체험과 독서 작가와의 만남을 연계한 다양한 교육활동을 통해 학생들이 삶과 배움을 연결하는 경험을 쌓을 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 청주고등학교는 23일 교내에서 재경 청주고등학교 동문회가 추진하는 멘토링 장학사업 장학금 전달식을 열고 재학생과 졸업생 60명에게 총 4800만원의 장학금을 지급했다.이번 장학금은 재학생 30명과 졸업생 30명에게 각각 80만원씩 전달됐으며 학생들의 학업 의욕을 높이고 미래 인재로 성장할 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다.재경 청주고등학교 동문회는 모교 발전과 미래 인재 양성을 위해 2009년부터 멘토링 장학사업을 운영하고 있다.선배와 후배를 1대 1로 연결해 장학금 지원과 진로·인생 상담을 함께 이어가는이 사업은 올해 누적 장학금 10억 3200만원을 기록하며 의미 있는 성과를 거두고 있다.이 사업은 2009년 1기 사업 당시 3360만원 규모로 시작해 올해까지 이어지고 있으며 총 645명의 선배 멘토와 645명의 재학생 멘티가 참여하는 청주고 대표 동문 장학사업으로 자리매김했다.단순한 경제적 지원을 넘어 선배와 후배 간 지속적인 교류를 통해 모교 사랑과 나눔의 가치를 실천하고 후배들이 성장해 다시 모교와 후배들을 지원하는 선순환 문화를 조성하는 데에도 의미를 두고 있다.홍성권 재경 청주고등학교 동문회장은 “멘토링 사업은 청고인으로서의 자긍심을 높이고 미래를 이끌어 갈 인재를 키우는 가장 확실한 투자”며 “앞으로도 후배들이 꿈을 펼칠 수 있도록 든든한 버팀목 역할을 이어가겠다”고 말했다.장용 청주고 교장은 “동문회의 아낌없는 관심과 지원 덕분에 학생들이 학업에 더욱 전념할 수 있는 기반이 마련되고 있다”며 “학교도 학생들이 자신의 꿈을 실현할 수 있도록 최선을 다해 지도하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 청주여자상업고등학교는 24일 교내에서 디자인협동조합 여유리에와 미래형 현장교육 확대와 지역 협력 강화를 위한 업무협약을 체결했다.이번 협약은 학생들이 학교에서 배운 디자인 이론을 산업 현장과 연결해 실무 역량을 기르고 지역사회와 연계한 현장 중심 교육을 확대하기 위해 마련됐다.협약에 따라 양 기관은 콘텐츠디자인과 학생들을 대상으로 디자인·브랜딩·굿즈 제작 교육 프로그램을 운영하고 지역 작가 및 문화기획자와 연계한 진로체험, 멘토링, 특강 등을 추진한다.또한 학생 작품과 창작 굿즈의 전시·홍보·판매 기회를 제공하고 지역 문화콘텐츠 및 캐릭터 IP 개발 프로젝트, 로컬브랜드 탐색 활동, 지역 문화행사 참여 등을 지원할 예정이다.학생들은 향후 운영될 실무형 프로젝트를 통해 디자인 기획부터 제작까지 전 과정을 직접 경험하게 된다.이를 통해 현장 실무 경험을 쌓고 협업 능력과 창의적 문제해결 역량을 키울 수 있을 것으로 기대된다.주희진 디자인협동조합 여유리에 이사장은 “양 기관이 가진 인프라와 전문성이 만나 학생들에게 새로운 성장 기회를 제공할 수 있게 됐다”며 “지역사회와 함께 의미 있는 교육 성과를 만들어 가겠다”고 말했다.김현희 청주여자상업고 교장은 “학생들이 학교에서 배운 내용을 실제 산업 현장과 연결해 경험할 수 있다는 점에서 의미가 크다”며 “앞으로도 지역사회와 협력해 학생들의 창의성과 실무 역량을 높이는 현장 중심 교육을 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 특수교육원은 24일 특수교육원 장애영유아거점센터에서 청주·남부권 유치원 교사와 특수교사, 어린이집 교사 등 60명을 대상으로 유치원 나이스를 활용한 개별화교육계획 수립 및 운영을 주제로 제5기 연수를 운영했다.이번 연수는 특수교육대상유아를 위한 개별화교육계획에 대한 이해를 높이고 교사의 현장 실무 역량을 강화하기 위해 마련됐다.연수에서는 개별화교육계획 수립의 실제와 나이스 시스템 활용 방법을 중심으로 현장에서 바로 적용할 수 있는 실무 내용을 다뤘다.특히 실제 사례와 실습 중심으로 운영해 교사들의 개별화교육 실행 역량과 업무 전문성을 높이는 데 중점을 뒀다.장애영유아거점센터 연수는 장애영유아 담당 교사의 요구를 반영한 맞춤형 연수로 운영되고 있다.올해는 △재미나고 신나는 유치원 특수학급 수업 탐구생활 △영유아 언어발달 촉진을 위한 언어행동 발달의 실제 △유치원 나이스를 활용한 개별화교육계획 수립 및 운영 등 3개 과정을 통해 교사의 전문성 향상을 지원하고 있다.앞서 진행된 1~4기 연수에는 회기별 30명에서 60명의 교사가 참여했으며 오는 7월 1일에는 북부권 교사를 대상으로 6기 연수가 운영될 예정이다.최명옥 특수교육원장은 “개별화교육계획은 특수교육대상유아의 교육적 요구를 반영한 맞춤형 교육의 출발점”이라며 “이번 연수가 교사들의 나이스 활용 역량을 높이고 현장에서 실질적으로 적용할 수 있는 전문성을 키우는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 교육부가 주관한 시도평가관리센터 구축 및 운영 공모 사업에 최종 선정돼 충북평가관리센터 구축·운영을 위한 국비 7억 5천만원을 확보했다고 24일 밝혔다.이번 공모 사업은 고교학점제 전면 시행과 성취평가제 확대에 따라 학생평가의 신뢰성을 높이고 교원의 평가 전문성을 강화하기 위해 추진됐으며 전국 시·도교육청 가운데 충북을 포함한 4개 교육청이 선정됐다.충북교육청은 이번 공모 선정으로 교육연구정보원 내에 충북평가관리센터를 구축하고 학생평가 정책 지원과 현장 지원, 데이터 분석 기능을 통합 운영하는 학생평가 전문 지원체계를 마련할 계획이다.충북평가관리센터는 성취평가제 운영 실태를 체계적으로 모니터링하고 평가 결과 분석과 환류를 지원해 학생평가의 공정성과 신뢰성을 높이는 역할을 맡는다.또한 평가문항 개발·보급, 학교 맞춤형 컨설팅, 단계별 연수 운영 등을 통해 교원의 학생평가 전문성 향상도 지원한다.특히 충북교육청이 추진 중인 충북형 교수학습 플랫폼 다채움과 연계해 학생평가 데이터를 분석·활용하는 체계를 구축하고 서·논술형 평가 확대와 AI 자동채점시스템 구축 등 미래형 학생평가 환경 변화에 대응할 방침이다.아울러 권역별 학생평가 지원 협의체 운영과 저경력 교사 대상 평가 멘토링, 평가전문교사제 운영 모델 개발 등을 통해 지역 여건을 반영한 학생평가 지원체계도 강화할 계획이다.정문희 중등교육과장은 “충북평가관리센터는 성취평가제 지원과 학생평가 전문성 강화, 평가 데이터 분석 기능을 체계적으로 수행하는 학생평가 전문 지원기관이 될 것”이라며 “학생의 성장과 배움을 지원하는 충북형 학생평가 지원체계를 구축해 학교 현장의 평가 역량을 높여 나가겠다”고 말했다.한편 충북교육청은 서·논술형 평가 선도교육청 운영과 학생평가 모델 개발 정책연구 등을 추진하며 미래형 학생평가 체제 구축을 준비해 왔다.앞으로도 충북평가관리센터를 중심으로 학생 성장 지원형 평가 문화 확산과 학교 현장의 평가 역량 강화를 지속적으로 지원할 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 24일 오후, 교육연구정보원 시청각실에서 7월 1일자 지방공무원 인사발령자에 대한 임용장 수여식을 개최했다.충북교육청은 7월 1일자로 부이사관 1명, 서기관 6명, 6급 31명, 7급 이하 32명의 승진인사를 포함한 총 428명 규모의 일반직공무원 정기인사를 단행했다.이날 수여식에는 △3급 승진자 1명 △4급 승진자 6명 △6급 승진자 17명 △5급 이상 보직자 11명 △신규임용자 1명 등 총 36명이 참석했다.3급 승진자로는 황경식 청주교육지원청 행정국장이 교육도서관장으로 임명됐으며 4급 승진자는 권사혁 노사정책과장, 김정기 단재교육연수원 교육행정연수부장, 정선옥 교육도서관 학교도서관지원부장, 박대규 국제교육원 총무부장, 유재명 교육연구정보원 총무부장, 김광오 교육시설과장으로 각각 임명됐다.이날 신규임용자인 장시혁 주무관은 선서문을 낭독하며 국민에 대한 봉사자로서 헌법과 법령을 준수하고 시민 행복을 위해 성실히 직무를 수행할 것을 다짐했다.윤건영 교육감은 “승진과 보직 이동, 신규 임용을 통해 새로운 역할과 책임을 맡게 되신 여러분의 새로운 출발을 축하한다”며 “앞으로도 충북교육가족으로서 서로 믿고 의지하며 우리 아이들의 성장과 충북교육의 더 나은 내일을 위해 함께 동행해 주시길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 제천제일고등학교는 지난 17일 발표된 제26회 전국지리올림피아드 충북지역대회 결과에서 2학년 김화빈 학생이 은상, 이현서 학생이 동상을 수상하는 성과를 거뒀다고 밝혔다.전국지리올림피아드는 학생들의 지리적 안목을 넓히고 글로벌 사회에 대한 이해를 함양하기 위해 대한지리학회와 국토연구원이 공동 주최하는 대회이다.올해 충북지역대회는 지난 5월 30일 충북대학교에서 열렸으며 학생들의 지리 지식과 탐구 역량을 종합적으로 평가했다.김화빈 학생과 이현서 학생은 평소 지리에 대한 깊은 관심과 꾸준한 탐구활동을 바탕으로 우수한 역량을 발휘하며 충북지역대회에서 뛰어난 성적을 거뒀다.두 학생은 미래 교육자를 꿈꾸며 사범대학 진학을 희망하고 있다.최진욱 제천제일고 교장은 “이번 성과는 학생들의 성실한 노력과 열정, 그리고 교사의 헌신적인 지도가 함께 만들어낸 값진 결실”이라며 “학생들이 자신의 꿈을 향해 꾸준히 도전하며 미래 사회를 이끌어갈 인재로 성장할 수 있도록 다양한 교육활동과 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 23일 충청남도교육청 정책기획과장과 업무 담당자 60여명이 교원 행정업무 경감 지원 사업의 우수사례를 벤치마킹하기 위해 충북교육청을 방문했다고 밝혔다.이번 방문은 학교 현장의 행정업무 부담을 줄여 교사가 수업과 생활지도 등 교육 본연의 역할에 집중할 수 있도록 지원하는 충북교육청의 정책과 운영 사례를 공유하기 위해 마련됐다.충북교육청은 교무행정지원팀 책임교사 수업시수 경감 지원, 초등 수업지원강사 배치, 짝꿍도우미 운영 등을 통해 수업과 학급 운영의 안정성을 높여 왔다.또한 학교업무바로지원시스템 운영과 디지털 활용 업무 개선 연구대회 등을 추진하며 교원의 행정업무 부담을 줄이고 학교 현장 지원을 강화해 왔다.특히 유치원과 초등학교 담임교사의 교육활동을 보조하는 짝꿍도우미 사업은 2025년 교육부 학교지원사업 우수사례로 선정됐다.또한 최근 실시한 교무행정지원팀 운영 및 책임교사 지원 사업 만족도 조사에서는 응답자의 96%가 만족한다고 답하는 등 학교 현장의 높은 호응을 얻고 있다.이날 방문단은 충북교육청의 교원 행정업무 경감 사업 추진 현황과 주요 성과를 공유받고 질의응답을 통해 사업 운영 과정과 현장 적용 사례에 대한 의견을 나눴다.모지영 정책기획과장은 “교원 행정업무 경감은 단순히 업무를 줄이는 것을 넘어 교사가 본연의 역할에 집중할 수 있는 학교문화를 만드는 데 목적이 있다”며 “앞으로도 현장의 목소리를 적극 반영해 교육활동 중심의 학교 운영을 지원하고 시·도교육청 간 협력과 소통도 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국