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[국회의정저널] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 6월 29일부터 서부 관내 초등학교 4학년부터 중학교 학생을 대상으로 ‘학습전략특강’을 운영한다고 밝혔다.특강은 학습 지원이 필요한 학생이 포함된 21개교, 총 34학급 689명의 학생을 대상으로 7월 24일까지 진행될 예정이다.이번 특강은 학습코칭지원단이 학교 현장을 직접 방문해 학급별 학습 수준과 요구를 세밀하게 반영한 맞춤형 프로그램으로 운영된다.학습에 어려움을 겪는 학생들이 자기주도적 학습 역량을 실질적으로 강화할 수 있도록 시간 관리 전략, 노트 필기법, 기억력 향상 방법, 효과적인 집중 전략 등 학생들의 실제 학습에 즉시 적용 가능한 핵심 전략들을 중심으로 학생 실습·체험 위주의 내용으로 수업을 진행한다.상반기 학습전략특강은 6월 말부터 7월 중 운영 함으로써 학생들이 학기 중에 배운 내용을 정리하고 다가오는 여름방학을 활용해 스스로 학습 습관을 개선하며 자기주도적 학습 역량을 키우는 징검다리 역할을 할 것으로 전망된다.서부학습종합클리닉센터의 학습코칭지원단은 앞으로도 학생 개개인의 특성에 맞춘 지속적인 코칭을 통해 모든 학생이 스스로 성장 동력을 찾는 자기주도적 학습 문화를 정착시키는 데 주력할 방침이다.대전서부교육지원청 조성만 교육장은 “현장 수요에 기반한 학습 지원 체계를 통해 학생들이 스스로 학습하는 힘을 기르고 자신의 가능성을 실현할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 대전시교육청은 학생과 교사의 우수 인성교육 실천 사례를 발굴·확산하고 가정·학교·지역사회가 함께하는 인성교육 문화를 조성하기 위해 ‘2026학년도 인성 성장 사례 공모전’을 개최한다고 밝혔다.이번 공모전은 ‘동행 성장 4인성’을 기반으로 한 실천 중심 인성교육의 성과를 공유하고 학생들의 바른 인성 함양과 교원의 인성교육 전문성 신장을 지원하기 위해 마련됐다.공모전은 학생 부문과 교사 부문으로 나누어 운영된다.초등학교 4~6학년과 중·고등학생은 바른 인성 실천 이야기를 담은 수기를, 교사는 인성교육 프로그램 운영 및 교육과정·창의적 체험활동 연계 지도 사례 보고서를 제출하면 된다.올해 공모전 접수 기간은 10월 14일부터 10월 28일까지이며 심사를 거쳐 우수 작품에 대해서는 교육감 표창을 수여할 예정이다.초등교육과 안효팔 과장은 “이번 공모전이 학생들의 성장 이야기와 교원의 우수 인성교육 사례를 공유하는 계기가 되기를 바란다”며 “2학기에 진행되는 공모전에 많은 학생과 교원이 참여해 인성교육 실천 문화를 확산해 나가기를 기대한다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전서부교육지원청 위센터는 6월 26일 탄방중학교에서 학생들의 건강한 학교생활과 생명존중 문화 확산을 위한 제5차 ‘생명존중 자살예방 캠페인 및 또래상담부 지원활동’을 실시했다고 밝혔다.이번 캠페인은 학생들이 생명의 소중함을 자연스럽게 체감하고 서로를 응원하며 정서적으로 안정된 학교문화를 만들어 갈 수 있도록 체험 중심 프로그램으로 운영됐다.주요 프로그램으로는 위센터 선생님들과 학생들이 함께 볼하트와 미니하트, 손하트 등 다양한 하트 제스처를 맞춰보는 ‘하트 시그널’활동을 비롯해 친구나 가족에게 듣고 싶은 말을 직접 적어보는 ‘너의 마음을 전해줘’, 학생들이 함께 생명존중 문구인 “가장 소중한 너의 오늘을 응원해”를 외치며 서로를 격려하는 시간 등이 진행됐다.학생들은 활동에 적극적으로 참여하며 친구들과 따뜻한 마음을 나누고 생명존중의 의미를 함께 되새기는 뜻깊은 시간을 가졌다.또한 이번 캠페인에서는 교내 ‘또래상담부’학생들에게 ‘마음안심키트’ 와 상담활동 지원 물품을 전달하며 격려하는 시간을 마련했다.이를 통해 또래상담부 학생들이 친구의 어려움에 관심을 기울이고 학교 안에서 생명지킴이로서의 역할을 더욱 적극적으로 실천할 수 있도록 응원했다.학생생활지원센터 오광훈 센터장은 “생명존중은 거창한 것이 아니라 친구의 이야기에 귀 기울이고 따뜻한 말 한마디를 건네는 작은 관심에서 시작된다”며 “앞으로도 학생들이 서로에게 힘이 되어주는 안전하고 따뜻한 학교문화를 만들어 갈 수 있도록 생명존중 활동과 상담 지원을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육연수원은 6월 29일부터 7월 3일까지 초등교사 30명을 대상으로 ‘2026년 초등 질문수업 및 학생평가 역량강화 직무연수’를 5일간 총 오후 3시간의 집합연수로 운영한다.대전교육연수원 분원에서 진행되는 이번 연수는 질문 중심 수업과 학생 맞춤형 평가에 대한 이해를 높여 수업과 평가의 일체화를 실현하는 데 목적이 있다.특히 다양한 사례를 분석하고 직접 실습해보는 프로그램으로 연수 과정을 구성해 학교 현장에서 즉시 적용할 수 있는 실천적 역량을 기르는 데 중점을 두고 있다.주요 연수 내용은 질문수업의 본질과 좋은 질문의 조건, 깊이 있는 학습을 위한 평가 디자인, 타당도와 신뢰도를 갖춘 문항 개발과 성장 중심 피드백 실제, 생성형 인공지능을 활용한 학생 평가 방안, 교과별 질문수업 모델 실습 및 실제 적용 사례이다.이를 통해 질문수업 설계부터 맞춤형 평가까지 교사의 수업 전문성 향상을 체계적으로 지원한다.대전교육연수원 박광순 원장은 “이번 연수를 통해 선생님들이 학생의 사고력을 촉진하는 질문을 설계하고 질 높은 피드백을 제공하는 역량을 키우기를 희망한다”며 “앞으로도 학생들이 스스로 질문하고 탐구하며 자기주도적으로 성장할 수 있는 수업을 실현할 수 있도록 다양한 연수 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 2026년 상반기 동안 관내 공립 유치원 및 학교를 대상으로 교원 호봉 업무를 지원한 결과 총 2390건의 업무를 처리하며 학교 현장의 행정 부담 경감과 업무 정확도 향상에 기여했다고 밝혔다.세부적으로는 정기승급 2169건, 호봉 재획정 146건, 호봉 정정 16건, 기간제교원 호봉 컨설팅 59건을 지원했다.교원 호봉 업무는 교원의 보수와 직결되는 중요한 업무로 관련 법령과 경력 산정 기준에 대한 정확한 이해와 전문성이 요구된다.특히 호봉 재획정 및 정정 업무는 개인별 경력사항에 대한 면밀한 검토가 필요해 학교 현장에서 업무 부담이 큰 분야 중 하나이다.이에 대전동부교육지원청 학교지원센터는 2024년부터 교원 호봉 지원 업무를 전담해 운영하고 있으며 호봉 재획정과 정정 처리와 기간제교원 호봉 컨설팅 등을 통해 학교 현장의 업무 부담을 줄이고 정확한 호봉 관리 체계 구축에 힘쓰고 있다.또한 학교 담당자의 업무 역량 강화를 위해 6월 24일과 26일 ‘2026년 교원 호봉 업무 담당자 연수’를 실시했다.이번 연수는 관내 공립 유치원 및 전체 학교의 교원 호봉 업무 담당자를 대상으로 진행됐으며 초임호봉 획정, 호봉 재획정 및 정정과 정기승급 처리, 경력환산율 산정, 주요 질의 사례 등 실제 업무에 바로 활용할 수 있는 실무 중심 교육으로 운영했다.학교지원센터 황우재 센터장은 “교원 호봉 업무는 교원의 권익과 직결되는 중요한 업무인 만큼 정확성과 전문성이 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 학교 현장의 업무 부담을 줄이고 담당자의 전문성을 높일 수 있도록 체계적인 지원을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육연수원은 6월 22일부터 24일까지 유치원과 초등 및 중등 신규교사를 대상으로 연수원 분원에서 ‘2026년 신규교사 추수 멘토링 직무연수’를 운영했다고 밝혔다.이번 연수는 유치원과 초등 및 비교과 신규교사 50명, 중등 신규교사 24명을 대상으로 진행됐으며 신규교사가 학교 현장에 안정적으로 적응하고 교직 전문성을 함양할 수 있도록 실질적인 내용 중심으로 구성됐다.유치원과 초등 신규교사 과정은 원격연수 6시간과 집합연수 9시간을 포함한 총 오후 3시간 과정으로 운영됐다.원격연수에서는 사례 중심 학부모 상담전략, 사례 중심 학생 상담전략, 인공지능 리터러시와 윤리적 가치 등을 다루었으며 집합연수에서는 참여와 실습 중심의 프로그램을 통해 미래교육 환경에 능동적으로 대응할 수 있는 교수와 업무 역량을 강화하는 데 중점을 두었다.중등 신규교사 과정은 원격연수 오후 2시간과 집합연수 6시간을 포함한 총 20시간 과정으로 운영됐다.원격연수에서는 인성교육, 사회정서교육, 마약류 중독 및 오남용 예방교육, 재난예방교육, 정보보안 및 개인정보 보호교육 등을 통해 교직 수행에 필요한 기본 소양을 함양했으며 집합연수에서는 생활지도, 학급경영, 인공지능 기반 수업 설계 및 실습 등 학교 현장에서 요구되는 핵심 역량을 중심으로 실제 사례 기반 연수를 실시해 신규교사의 안정적인 현장 안착과 실천적 전문성 향상을 지원했다.연수에 참여한 교사들은 학교 현장에서 바로 활용할 수 있는 다양한 사례와 실습 중심의 교육을 통해 수업과 학생 지도에 대한 자신감을 높이고 동료 교사들과 경험을 공유하며 교직 적응 역량을 강화하는 뜻깊은 시간을 가졌다.대전교육연수원 박광순 원장은 “신규교사의 안정적인 현장 안착은 학생 성장과 학교 교육력 향상의 출발점이다”며 “앞으로도 교사들의 성장을 지원하고 미래교육 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 현장 중심 연수를 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 6월 26일 학부모 및 교직원을 대상으로 ‘우리 아이를 지키는 디지털 성범죄 예방과 부모의 대응법’을 주제로 디지털 성폭력 예방교육을 실시한다고 밝혔다.이번 교육은 최근 학생과 청소년을 대상으로 한 디지털 성범죄가 다양하고 교묘한 형태로 발생함에 따라 학부모의 이해를 높이고 가정 내 예방 및 위기 상황 대응 역량을 강화하기 위해 마련됐다.교육은 서울특별시교육청 성인권변호사인 홍정우 변호사가 강사로 나서 학생과 청소년 대상 디지털 성폭력의 개념과 주요 유형, 청소년 디지털 성범죄 실제 사례, 관련 법률과 주요 쟁점, 학부모가 알아야 할 자녀 보호와 대응 방법 등에 대해 강의한다.특히 최근 사회적으로 문제가 되고 있는 온라인 그루밍, 불법 촬영물 유포, 사회관계망서비스 및 메신저를 이용한 성착취 범죄 사례를 중심으로 학부모가 자녀의 위험 신호를 조기에 발견하고 적절히 대응할 수 있는 실질적인 예방 방법을 안내해 참여자들의 큰 관심을 모을 것으로 보인다.또한 실시 간 온라인 방식으로 운영해 시간과 장소의 제약 없이 참여할 수 있도록 했으며 질의응답을 통해 학부모들이 평소 궁금해하던 디지털 성범죄 예방과 대응 방안에 대한 이해를 높이는 시간을 가질 예정이다.미래생활교육과 김남규 과장은 “디지털 환경 속에서 학생들이 경험할 수 있는 성범죄 위험은 점점 다양해지고 있어 가정과 학교의 역할이 더욱 중요해지고 있다”며 “앞으로도 학부모와 교직원을 대상으로 한 실질적이고 전문적인 예방교육을 지속적으로 확대해 학생들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 교육환경 조성에 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 6월 25일부터 오는 30일까지 중학교 90개교 업무담당자 및 희망 교원 270여명을 대상으로 ‘학교자율시간 이해 및 우수 사례 공유’연수를 운영 중이라고 밝혔다.2022개정 교육과정에서 새롭게 도입된 학교자율시간은 지역의 특색과 학생의 요구를 반영해 새로운 과목을 개설하고 운영할 수 있도록 한 제도이다.이에 따라 학교 현장에서는 학교자율시간을 내실 있게 설계하고 운영할 수 있는 교원의 교육과정 실행 역량이 더욱 중요해지고 있다.이번 연수는 이러한 흐름에 발맞춰 학교자율시간 운영 우수 사례를 공유함으로써 학교 교육과정의 자율적 설계와 운영 문화를 조성하고 우수 사례 분석을 통해 현장에 바로 적용할 수 있는 교육과정 실행 역량을 강화하기 위해 마련했다.연수는 6월 25일과 29일 30일 세 차례에 걸쳐 비대면 방식으로 진행하고 있으며 중학교 90개교의 업무담당자 및 희망 교원이 회차별로 참여하고 있다.강사로는 학교자율시간 운영 경험이 풍부한 현장 교원이 나서 학교자율시간에 대한 이해와 우수 사례를 소개한다.중등교육과 강의창 과장은 “학교자율시간은 학교가 지역과 학교 여건과 필요에 맞는 교육과정을 스스로 설계해 특색 있는 학교 교육과정을 운영해 학생 맞춤형 교육을 실현할 수 있는 중요한 제도이다”며 “이번 연수를 통해 우수 사례를 공유하고 앞으로 지속적으로 선생님들의 교육과정 설계 역량을 키워 학교자율시간이 학교 현장에 안정적으로 자리 잡을 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 6월 한 달 동안 2025년 정책연구과제 14건을 대상으로 연구 결과 활용 상황을 점검했다고 밝혔다.이번 점검은 연구 완료 후 6개월이 경과한 정책연구과제를 대상으로 실시됐으며 연구 결과가 실제 교육정책과 현장에 어떻게 반영되고 있는지를 확인하고 향후 정책 활용도를 높이기 위해 추진됐다.대전교육정책연구소는 정책연구 결과가 연구에 머무르지 않고 교육정책으로 연계될 수 있도록 체계적인 환류 체계를 운영하고 있다.먼저 정책연구과제 최종보고회 이후에는 교육가족을 대상으로 매년 연차보고회가 개최해 연구 결과를 공유하고 현장 적용 방안을 논의한다.이어 대전교육정책 워크숍을 개최해 4급 상당 이상 공무원과 연구책임자, 과제담당부서가 연구 결과와 활용 계획을 공유하며 정책 반영 가능성을 검토한다.또한 연구 완료 후 6개월이 경과된 시점에는 연구 결과 활용 현황을 점검하고 이를 법령 제정과 개정, 제도 개선, 정책 반영, 정책 참조 등으로 구분해 분석한다.점검 결과는 매년 8월 발간되는 대전교육정책 소식지 ‘DEPI 소식’에 수록해 교육가족과 공유하고 있으며 대전교육과학연구원 누리집에도 공개하고 있다.이번에 점검한 14건의 정책연구과제 활용 현황 역시 오는 9월 발간 예정인 ‘DEPI 소식’ 제14호를 통해 공개될 예정이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “정책연구의 가치는 연구 결과가 실제 교육정책과 학교 현장에서 활용될 때 더욱 커진다”며 “대전교육정책연구소는 학생 중심과 현장 중심의 정책연구를 지속적으로 추진하고 연구 결과가 정책으로 이어질 수 있도록 체계적인 환류와 활용 점검을 강화해 나가겠다”고 말했다.이어 “앞으로도 미래지향적 교육정책 수립과 데이터 기반 정책 추진을 위해 교육가족과 적극적으로 소통하며 연구 성과를 공유하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 6월 26일 교무학사분야 나이스 자율사이버 점검을 통한 내부통제 강화를 위해 ‘2026년 나이스 교무학사분야 자율사이버점검 사용자 연수’를 비대면 온라인으로 실시한다.이번 연수는 초, 중, 고 특수학교 소속 희망 교사 245명을 대상으로 이해를 돕기 위해 나이스 자율사이버점검 매뉴얼을 제공해 교원 누구나 쉽게 교무학사분야를 자체 점검할 수 있도록 지원한다.사용자 교육은 나이스 자율사이버점검시스템 이해, 권한 부여 및 학교별 점검계획 수립, 교무학사 분야 자율 점검 과정 안내로 구성했고 학교생활기록부, 출결사항 등 교무학사분야 43종에 대해 학교별 자체점검 계획을 수립하고 점검하는 방법을 안내해 업무 처리 시 발생할 수 있는 오류를 사전에 예방할 수 있도록 도울 예정이다.감사관 이차원 감사관은 “이번 연수는 단순한 시스템 교육을 넘어 학교 현장에서 스스로 문제를 인식하고 개선하는 자율 내부통제 역량을 강화하는 데 중점을 두고 있다”며 “이를 통해 교무학사 업무의 효율성과 신뢰성을 높이고 행정오류를 예방하는 데 기여할 수 있도록 앞으로도 현장 중심의 행정오류 예방 체계를 강화하고 학교의 자율적인 업무 관리 역량 향상을 위해 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육연수원 부설 꿈나래교육원은 6월 25일 고등학교 1, 2학년 대안교육 학생들과 교직원이 ‘동행 프로젝트’를 통해 지역사회와 함께하며 나눔을 실천했다고 밝혔다.학생들은 무료급식소를 방문해 직접 재배한 감자를 비롯한 텃밭 작물을 기부하고 재료 손질과 조리 보조, 배식, 정리 활동 등 다양한 봉사활동에 참여했다.특히 이번 행사에서는 무료급식소 앞 담장에 벽화 그리기 활동도 함께 진행했다.학생들은 밝고 희망적인 그림을 통해 무료급식소를 찾는 이웃들에게 따뜻한 메시지를 전하고 지역사회 공간을 더욱 아름답게 꾸미는 데 힘을 보탰다.벽화는 단순한 그림을 넘어 나눔과 연대의 의미를 담아 지역사회에 온기를 전하는 상징적 공간으로 조성됐다.봉사활동을 마친 뒤 학생들은 ‘봉사의 의미와 사회적 책임’을 주제로 한 특강을 듣고 개인별 소감문을 작성하며 하루를 마무리했다.이를 통해 봉사 경험을 되돌아보며 나눔의 가치와 공동체 구성원으로서의 책임을 성찰하는 시간을 가졌다.‘동행 프로젝트’는 학생들이 나눔과 배려, 책임의 가치를 체득할 수 있도록 기획한 프로그램으로 지역사회와 함께 성장하는 교육공동체의 의미를 되새기는 계기가 됐다.이번 활동을 통해 학생들은 작은 실천이 지역사회에 긍정적인 변화를 만들어낼 수 있음을 경험하며 공동체 의식을 키웠다.활동에 참여한 한 학생은 “평소에는 당연하게 생각했던 한 끼 식사가 누군가에게는 큰 힘이 될 수 있다는 것을 느꼈다”며 “친구들과 함께 봉사하며 나눔의 기쁨과 감사하는 마음을 배울 수 있었다”고 소감을 전했다.대전교육연수원 박광순 원장은 “학생들이 직접 봉사활동에 참여하며 나눔의 가치를 느끼고 벽화 그리기를 통해 지역사회에 긍정적인 메시지를 남긴 것이 이번 프로젝트의 가장 큰 성과이다”며 “앞으로도 지역사회와 함께 성장하며 더불어 살아가는 가치를 배울 수 있도록 다양한 교육활동을 운영하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 6월 26일 대전특수교육원 연수실에서 유치원 및 초등학교와 중학교 일반교사와 특수교사 60명을 대상으로 ‘2026학년도 통합교육 지원 역량 강화 연수’를 개최한다.이번 연수는 2026학년도부터 처음 도입과 운영 중인 ‘통합교육 지원 협력교원’정책의 현장 안착을 지원하기 위한 것으로 통합학급 내 협력수업의 실제 적용력을 높이고 일반교사와 특수교사 간 협력 체계를 체계화하는 데 목적이 있다.협력교원은 일반학교 배치 및 특수교육지원센터와 특수교육원 연계 순회 지원을 통해 통합학급 운영을 지원하는 역할을 수행하고 있다.연수는 ‘섬과 섬을 잇는 다리, 통합교육’을 주제로 충청북도교육청 통합교육 선도학교인 ‘정다운학교’ 운영 경험을 가진 현장 교사가 강사로 참여해 실제 수업 사례 중심으로 진행된다.일반교사와 특수교사가 현장에서 바로 적용할 수 있는 협력교수 유형과 수업 설계 방법, 역할 분담 방안을 제시하고 장애와 비장애 학생이 함께 참여하는 수업 운영 전략과 협력 과정에서의 문제해결 사례를 공유할 예정이다.대전시교육청은 이번 연수를 통해 학교 단위 협력 네트워크를 강화하고 교사 간 공동 책임 기반의 수업 문화를 확산해 통합교육의 질적 성장을 도모할 계획이다.또한 연수 결과와 현장 의견을 반영해 협력교원의 역할을 구체화하고 2027학년도 운영 모델을 고도화해 나갈 방침이다.유아특수교육과 어용화 과장은 “이번 연수는 지난 3월 도입된 ‘통합교육 지원 협력교원’ 제도가 학교 현장에 안정적으로 안착하고 협력수업이 일상적인 수업 방식으로 자리 잡는 계기가 될 것”이라 며 “앞으로도 특수교육대상학생의 배움과 참여가 교실 안에서 실질적으로 보장되도록 현장 맞춤형 지원을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국