[국회의정저널] 충청북도교육청은 도내 초등학교 3학년 학생을 대상으로 경계선 지능 진단 및 맞춤형 지원 사업을 운영하며 느린학습자 조기 발견과 성장 지원에 나서고 있다.
이번 사업은 경계선 지능 학생을 조기에 발견해 학습결손의 장기화를 예방하고 학생 맞춤형 성장 지원과 통합지원 안전망을 구축하기 위해 마련됐다.
느린학습자는 지적장애에는 해당하지 않지만 학습과 학교생활에 어려움을 겪는 학생으로 적절한 시기의 지원이 필요한 교육지원 대상이다.
교육부가 실시한 전국 초등학교 경계선 지능 학생 실태조사 결과에 따르면 전국 초등학생의 약 4.6%가 경계선 지능 학생으로 나타나 조기 발견과 체계적인 지원의 필요성이 제기되고 있다.
초등학교 경계선 지능 학생 실태분석 및 지원 방안 연구, 초등학생 1~6학년 35만6247명 중 경계선 지능 학생은 1만6414명로 조사 사업은 담임교사가 느린학습자 특성 선별 체크리스트를 활용해 경계선 지능 위험군 학생을 선별하고 학교 신청을 거쳐 전문가 심층진단과 맞춤형 지원으로 이어지는 단계별 체계로 운영된다.
심층진단은 도내 10개 교육지원청 위센터와 마음건강증진센터의 임상심리전문가와 임상심리사가 학교를 직접 찾아가 한국 웩슬러 아동 지능검사를 포함한 표준화 검사를 활용해 실시한다.
진단 결과에 따라 학생들에게는 지역 전문기관과 연계한 학습·정서 프로그램을 제공하고 학부모 상담과 교사 대상 학습지도 컨설팅도 함께 지원한다.
특히 이번 사업은 진단을 외부 전문기관에 의뢰하지 않고 도내 위센터와 마음건강증진센터의 전문 인력이 직접 수행하는 충북형 지원체계로 운영된다.
이를 통해 진단과 지원의 연속성을 높이고 학생 특성에 맞는 맞춤형 지원을 보다 신속하게 제공하는 한편 선별부터 진단·지원까지 연계되는 통합 지원체계를 구축했다.
최선미 인성시민과장은 “경계선 지능 학생들이 배움의 사각지대에 머물지 않도록 조기에 발견하고 필요한 지원을 적기에 제공하는 것이 중요하다”며 “학교와 교육지원청, 전문기관이 함께 협력해 학생 한 명 한 명의 가능성을 키워갈 수 있도록 촘촘한 지원체계를 운영하겠다”고 말했다.
