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[국회의정저널] 충청북도교육청은 12일부터 14일까지 세종대학교 서울캠퍼스에서 도내 교사 25명을 대상으로 ‘교사가 직접 만드는 AI 에이전트 개발 역량강화 연수’를 운영했다.이번 연수는 교사가 생성형 AI를 활용하는 데 그치지 않고 교육과 업무에 필요한 AI 에이전트를 직접 구현하며 학생 맞춤형 수업과 학교 업무 혁신을 이끌 수 있는 역량을 기르기 데 중점을 뒀다.네이버·업스테이지·세종대학교와 함께 팀별로 과제를 해결하고 결과물을 만드는 프로젝트 방식으로 진행했으며 참여 교사들은 2박 3일 동안 AI 에이전트의 기본 원리와 다양한 생성형 AI 도구 활용법을 익힌 뒤 각자의 교육 아이디어를 실제 수업과 업무에 활용할 수 있는 결과물로 구현했다.주요 프로그램은 △AI 에이전트 교수·학습법 및 업무 진단 △AI 에이전트 제작·테스트 △생성형 AI를 활용한 이미지·스토리보드·영상 제작 △바이브 코딩을 활용한 만화·웹툰 생성 앱 구현 △교과별 학습자료 제작 등으로 구성됐다.교사들은 지도안과 학습지, 시각자료 등을 직접 만들고 실제 수업에 적용할 수 있는지를 점검하며 생성형 AI 활용 역량을 높였다.연수 마지막에는 완성한 결과물을 서로 공유하고 의견을 나눴으며 AI 활용 시 지켜야 할 학생 개인정보 보호와 저작권, AI 윤리 기준을 살펴본 뒤 교과와 업무별 학교 현장 적용 계획을 작성하며 과정을 마무리했다.충북교육청은 연수에서 개발한 AI 워크플로우 수업 설계안과 AI 에이전트 시제품을 학교 현장에 보급하고 AI 웹툰·영상 제작 안내자료를 마련하는 한편 연수 이수 교사를 활용한 확산 연수도 이어갈 계획이다.김영순 창의특수교육과장은 “교사가 자신의 교육적 아이디어를 AI 기술로 직접 구현해 수업과 업무에 적용하는 경험은 미래교육을 준비하는 중요한 역량이다”며 “이번 연수의 성과가 학교 현장으로 확산돼 학생 맞춤형 수업과 교육 혁신으로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 학생수련원은 14일 ‘국제청소년성취포상제 금장 탐험활동’에 참여한 학생 19명이 금강하굿둑에서 충북교육청까지 3박 4일간 이어진 231km의 도전 여정을 완주하고 교육연구정보원에서 완주 기념식을 가졌다고 밝혔다.국제청소년성취포상제는 청소년들이 스스로 목표를 세우고 봉사활동, 자기개발활동, 신체단련활동, 탐험활동 등을 지속적으로 실천하며 자신의 가능성을 발견하고 성장하는 국제적인 자기성장 프로그램이다.이 가운데 금장 단계는 가장 높은 수준의 도전과 꾸준한 실천이 요구되는 과정이다.학생들은 지난 11일 금강하굿둑을 출발해 금강과 무심천 자전거길을 따라 3박 4일 동안 총 228km를 자전거로 달렸다.이동뿐만 아니라 야영과 자체취사, 활동일지 작성 등을 직접 수행하며 스스로 세운 목표에 도전하고 공동체 안에서 협력하는 경험을 쌓았다.마지막 날인 14일에는 부용2리마을회관에서 방서교까지 50km를 자전거로 이동한 뒤, 방서교에서 충북교육청까지 남은 3km를 걸으며 총 231km의 탐험활동을 완주했다.특히 윤건영 교육감도 방서교에서 학생들의 마지막 여정에 동참해 충북교육청까지 약 3km를 함께 걸으며 3박 4일간 자신의 한계에 도전해 온 학생들과 완주의 순간을 함께했다.이어 교육연구정보원에서는 학생들의 도전과 성취를 축하하는 완주 기념식이 열렸다.참가자들은 3박 4일간의 탐험활동을 영상으로 되돌아보며 완주의 의미를 나눴고 윤건영 교육감은 학생들에게 완주 기념품을 전달하며 231km의 도전을 함께 축하했다.이번 탐험활동을 통해 학생들은 긴 이동 거리와 체력적인 어려움 속에서도 서로 격려하며 공동의 목표를 향해 나아갔다.스스로 선택한 목표를 행동으로 옮기고 끝까지 완수하는 과정에서 끈기와 책임감, 협력의 가치를 배우며 자신의 가능성을 확인하는 성장의 시간을 가졌다.윤건영 교육감은 “231km의 긴 여정에서 포기하고 싶은 순간을 이겨내고 서로 힘이 되어 한 사람도 빠짐없이 완주한 학생 여러분이 대견하고 자랑스럽다”며 “스스로의 한계를 넘어선 이번 경험이 앞으로 새로운 도전을 마주할 때마다 용기와 자신감을 더해주는 소중한 힘이 되길 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 특수교육원은 8일 충주교육지원청과 온라인에서 통합학교 관리자와 교원, 교육전문직원, 학부모를 대상으로 2026 행동지원 역량 강화 연수를 운영했다.이번 연수는 지난 6월 남부권 연수에 이어 북부권을 대상으로 마련됐으며 긍정적 행동지원에 대한 이해를 높이고 학교와 가정에서 활용할 수 있는 실천 역량을 강화하기 위해 운영됐다.또한 학교 차원의 긍정적 행동지원을 바탕으로 특수교육대상학생의 학교 적응과 사회성 향상을 지원하고 모두가 함께 성장하는 통합교육 환경을 조성하는 데 중점을 뒀다.교원과 교육전문직원을 대상으로 한 연수는 충주교육지원청에서 대면으로 진행됐다.‘Talk Talk 사례로 알아보는 행동지원’을 주제로 특수교육 현장의 실제 사례를 중심으로 학생의 행동 특성에 적합한 지원 방안을 함께 모색하고 학교 현장에서 활용할 수 있는 행동지원 방법을 공유하며 실천 역량을 높였다.학부모 대상 연수는 실시 간 화상회의 플랫폼을 활용한 비대면 방식으로 운영됐다.‘우리 자녀의 행동문제 알아보기’를 주제로 사례를 통해 긍정적 행동지원의 기본 원리를 이해하고 자녀의 행동 특성에 맞는 가정 내 지원 방법을 함께 살펴보며 건강한 성장과 안정적인 학교생활을 지원할 수 있는 양육 역량을 키우는 시간을 가졌다.최명옥 특수교육원장은 “이번 연수를 통해 교원과 학부모가 긍정적 행동지원의 중요성을 깊이 이해하고 학교와 가정에서 이를 효과적으로 실천해 특수교육대상학생의 성장과 학교 적응을 함께 지원하는 계기가 되기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 8일 교육연구정보원 시청각실에서 도내 각급학교 학교운영위원회위원장 360여명이 참석한 가운데 2026. 학교운영위원회위원장 연수를 개최했다.이번 연수는 학교운영위원회위원장의 역량을 높이고 새로운 충북교육 2기의 비전과 주요 교육정책을 함께 이해하는 한편 학교와 지역사회를 잇는 교육공동체의 협력 기반을 강화하기 위해 마련됐다.청주내곡초등학교 학생들의 식전공연을 시작으로 학교운영위원회 활성화와 지역 협의회 발전에 기여한 전임 지역 학교운영위원회위원장협의회장 6명에게 교육감 표창패를 수여했다.이어 윤건영 교육감은 ‘실용·포용·안심·상생·책임으로 내일을 비추는 충북교육’을 주제로 특강을 진행하며 새로운 충북교육 2기의 비전과 정책 방향을 소개하고 학교운영위원회의 역할과 책임을 강조했다.또한 연수에서는 충북교육 6대 정책을 비롯해 교육활동 보호, 학교폭력 예방, 자살 예방 등 안전하고 건강한 학교문화 조성을 위한 주요 정책과 학교운영위원회위원장의 직무 및 역할을 안내했다.김동식 충북학교운영위원회위원장협의회장은 “학교운영위원회가 더욱 활성화되기 위해 서는 위원장들의 역할과 책임이 무엇보다 중요하다”며 “학교와 교육청이 함께 학생 중심의 교육환경을 만들어가는 데 학교운영위원회도 적극 협력하겠다”고 말했다.윤건영 교육감은 “학교운영위원회는 학교와 학부모, 지역사회를 잇는 교육자치의 중요한 기반이다”며 “학교운영위원회위원장들과 긴밀히 소통하고 협력해 새로운 충북교육 2기의 비전이 학교 현장에서 실현될 수 있도록 함께 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 8일 도내 고등학교 3학년 학생들을 대상으로 2026학년도 7월 전국연합학력평가를 실시했다고 밝혔다.이번 평가는 인천광역시교육청이 주관하며 대학수학능력시험 체제에 맞춰 학생들에게 실전 응시 기회를 제공하고 자신의 학업 수준을 객관적으로 진단할 수 있도록 마련됐다.충북 도내에서는 총 57개교, 고등학교 3학년 재학생 1만 268명이 응시했다.시험은 오전 8시 40분 국어 영역을 시작으로 수학, 영어, 한국사, 탐구 영역 순으로 진행됐다.국어 영역은 공통과목에 화법과 작문, 언어와 매체 가운데 한 과목을, 수학 영역은 공통과목에 확률과 통계, 미적분, 기하 가운데 한 과목을 선택해 응시했다.한국사 영역은 필수 응시 과목으로 미응시 시 다른 영역 응시 여부와 관계없이 성적통지표가 제공되지 않는다.이번 평가는 지난 6월 모의평가 이후 자신의 학업 수준을 객관적으로 점검하는 기회가 될 것으로 기대된다.평가 결과는 20일부터 8월 14일까지 온라인으로 제공되며 학생들은 영역별 표준점수와 백분위, 등급 등을 확인해 여름방학 학습 계획과 수시 지원 전략을 세우는 데 활용할 수 있다.정문희 중등교육과장은 “이번 학력평가는 자신의 현재 학업 수준을 객관적으로 확인하고 남은 기간의 학습 방향을 설정하는 중요한 과정이었다”며 “학생들이 평가 결과를 바탕으로 자신에게 맞는 학습 계획을 세우고 자신감을 갖고 수능을 준비하길 바란다”고 말했다.한편 오는 9월 2일에는 한국교육과정평가원이 주관하는 2027학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가가 실시될 예정이다.9월 모의평가는 대학수학능력시험 전 마지막으로 실시되는 평가원 주관 모의평가로 수험생들이 수능 전 자신의 학업 수준을 최종 점검할 수 있는 기회다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 8일 오후 7시, 교육연구정보원 시청각실에서 학생, 학부모, 희망 교원 등 400여명을 대상으로 2026년 상반기 충북교육청-EBS 연계 학습전략 설명회를 개최했다.이번 설명회는 여름방학을 앞두고 학생들의 자기주도학습 역량을 높이고 변화하는 대입 환경에 맞는 진학 정보를 제공하기 위해 마련됐다.특히 고등학교 1~2학년 학생들의 여름방학 학습법과 대입 준비를 중심으로 진행됐으며 예비 중학생과 학부모도 함께 참여했다.김지송 EBS 수학 대표강사는 여름방학을 활용한 수능·내신 수학 학습 전략과 자기주도학습 방법을 소개했으며 정제원 EBS 대입 대표강사는 2027학년도 대입 환경 변화에 따른 전형별 준비 전략과 성공적인 대입 설계 방안을 안내했다.참석자들은 강의에서 제시된 학습 사례와 입시 정보를 바탕으로 자신의 학습 상황을 점검하고 여름방학 학습 계획을 구체화하는 시간을 가졌다.윤건영 교육감은 “이번 설명회가 학생들에게는 학습 방향을, 학부모에게는 자녀의 진로와 학습을 함께 고민하는 의미 있는 시간이 되었기를 바란다”며 “충북교육청은 앞으로도 학생 맞춤형 진학 지원을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 청주여자상업고등학교는 8일 충북종합노인복지관에서 학생자치회와 희망학생 10명이 참여하는 지역사회 연계 봉사활동 손으로 ON, 마음으로 ON 을 운영했다.이번 활동은 학생자치회가 기획한 체험형 봉사활동으로 지역사회와 함께하는 나눔을 실천하며 학생들의 공동체 의식과 민주시민 의식을 기를 수 있도록 마련됐다.행사는 청주여자상업고 창업동아리 아랫목과 협업해 진행됐다.학생들은 어르신과 2대1로 짝을 이뤄 도마 만들기 체험을 함께하며 사포질과 마감 작업 등을 지원하고 체험 과정에서 자연스럽게 대화를 나누며 세대 간 소통과 공감을 이어갔다.김현희 청주여자상업고 교장은 “학생들이 스스로 기획하고 운영한 봉사활동을 통해 지역사회와 함께 성장하고 나눔과 배려의 가치를 자연스럽게 실천하는 뜻깊은 시간이 되었기를 바란다”며 “앞으로도 학생자치회를 중심으로 학생들의 자율성과 공동체 의식을 키울 수 있는 다양한 지역사회 연계 활동을 지속적으로 운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 청주하이텍고등학교는 2학년 학생 3명과 교사가 함께하는 자기주도 진로 프로그램 Dream High Up을 8일부터 9일까지 1박 2일간 공주시 일원에서 운영한다.이번 프로그램은 학생이 직접 팀을 구성하고 인솔 교사를 초빙해 계획부터 실행, 결과 평가까지 전 과정을 주도하는 사제동행형 진로체험 프로그램으로 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 한 교육공동체 문화를 조성하기 위해 올해 처음 마련됐다.학생들은 팀별 진로계획에 따라 공주시 석장리 박물관, 무령왕릉, 공주 전통시장, 웅진백제역사관 등 체험활동을 통해 다양한 진로 탐색을 통해 교사와 함께 진로에 대해 고민하고 소통하는 시간을 갖는다.학교는 소규모 그룹 운영의 장점을 살려 학생 개개인의 진로 목표와 성장 방향을 세밀하게 지원하고 체험 이후에는 결과보고서 작성과 성찰 활동을 통해 체험 내용을 자신의 진로와 연결해 되돌아볼 수 있도록 할 계획이다.프로그램에 참여한 2학년 최혜정 학생은 “단순히 체험을 떠나는 것이 아니라 우리가 직접 기획한 진로 계획을 선생님과 함께 고민하고 실천한다는 점이 특별했다”며 “선생님과 같은 눈높이에서 미래를 설계하며 서로를 이해하고 공감할 수 있어 더욱 뜻깊은 시간이었다”고 말했다.윤소이 담당교사는 “이번 현장체험학습은 교사와 학생이 서로를 깊이 이해하는 공감과 동행의 소중한 시간이었다”며 “일회성 행사에 그치지 않고 청주하이텍고만의 자기주도적 진로교육 모델로 발전시켜 학생들이 스스로 진로를 설계하고 성장할 수 있는 학교문화를 만들어 가는 데 힘쓰겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충주고등학교는 8일 오후 7시, 교내 반기문홀에서 충주고 학생과 충주시 관내 중·고등학생 및 학부모 100여명이 참여한 2026학년도 이공계 선배와의 만남을 개최했다.이번 행사는 자율형 공립고 특색교육과정의 일환으로 마련됐으며 충주 지역 학생과 학부모에게 이공계 특성화 대학에 진학한 선배들의 경험을 공유해 학습 동기를 높이고 진로 설계에 도움을 주기 위해 운영됐다.충주고 학생뿐 아니라 충주시 관내 중·고등학생과 학부모도 함께 참여할 수 있도록 개방형 프로그램으로 진행됐다.이날 서울대학교와 한국과학기술원, 포항공과대학교에 재학 중인 졸업생들이 ‘선배에게 듣는 학교생활’을 주제로 자신의 고등학교와 대학 생활 경험을 바탕으로 과목별 공부법, 내신과 수능 준비 노하우, 고교학점제와 학교생활기록부, 입시 전략 등을 소개했다.이어 사전 질문과 현장 질문을 중심으로 진행된 ‘선배와의 대화’ 시간에서는 진로와 학업, 대학생활에 대한 궁금증을 자유롭게 나누며 소통하는 시간을 가졌다.이규훈 충주고 교장은 “이번 프로그램이 본교 학생뿐 아니라 충주 지역 중·고등학생들에게 이공계 진로를 구체적으로 설계하고 학업 의지를 다지는 계기가 되었기를 바란다”며 “앞으로도 자율형 공립고로서 지역사회와 함께 성장하는 다양한 교육 프로그램을 운영해 지역의 우수한 인재들이 미래 이공계를 이끌어 갈 주역으로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 단양고등학교는 8일부터 14일까지 단양군 올누림센터 1층 전시실에서 지역 설화와 관광자원을 주제로 한 학생 창작 전시 우리 동네, 첫 번째 그림책을 개최한다.이번 전시는 지역의 전통과 설화를 청소년의 시각으로 새롭게 해석한 문화예술 교육 프로젝트의 일환으로 학생들의 창작 활동을 통해 지역 문화의 가치를 널리 알리고 지역에 대한 관심과 이해를 높이기 위해 마련됐다.프로젝트에 참여한 학생들은 단양에 전해 내려오는 설화와 주요 관광자원을 직접 조사하고 이를 바탕으로 그림책과 삽화 작품을 완성했다.자료 조사부터 이야기 구성, 삽화 제작까지 전 과정에 참여하며 지역의 이야기를 자신들만의 시각으로 재해석하고 창의적으로 표현하는 경험을 쌓았다.전시장에서는 학생들이 완성한 그림책과 삽화 작품을 통해 단양의 설화와 관광자원을 새로운 시각으로 만나볼 수 있다.청소년들의 참신한 상상력과 지역에 대한 애정이 담긴 작품들은 관람객들에게 익숙하면서도 새로운 단양의 매력을 전할 것으로 기대된다.박승룡 단양고 교장은 “이번 전시는 학생들이 지역의 역사와 문화를 이해하고 지역 주민들과 소통하며 공동체 의식을 키우는 뜻깊은 기회가 될 것”이라며 “앞으로도 지역사회와 연계한 다양한 교육활동을 통해 학생들이 지역의 가치를 배우고 함께 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충주 숭덕학교는 8일 충주아쿠아리움에서 지역 내 아이들세상어린이집과 함께하는 유치원 통합교육을 운영했다.이날 활동에는 숭덕학교 유치원 유아 4명과 아이들세상어린이집 유아 3명이 참여해 함께 어울리며 소통하고 배려하는 시간을 가졌다.유아들은 함께 인사를 나눈 뒤 아쿠아리움을 둘러보며 다양한 민물고기와 수생생물을 관찰했다.친구들과 생물을 살펴보고 이야기를 나누며 서로의 생각을 공유하는 등 자연스럽게 상호작용하고 협력하는 경험을 쌓았다.활동에 앞서 차량 이용 안전과 관람 예절에 대한 사전 안전교육을 실시했으며 유아들의 특성과 발달 수준을 고려한 현장 지도를 통해 모두가 안전하게 참여할 수 있도록 운영했다.이번 통합교육은 서로의 다름을 이해하고 존중하며 함께 성장하는 통합교육의 가치를 실천하는 시간이 됐다.이혜영 숭덕학교장은 “통합교육은 서로를 이해하고 존중하며 함께 배우는 소중한 교육 과정”이라며 “앞으로도 지역사회와 연계한 다양한 통합교육을 통해 유아들이 자연스럽게 소통하고 더불어 성장할 수 있는 교육환경을 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 7일 서울 정부청사에서 열린 국가교육위원회 문해력 특별위원회 회의에 참석해 충북형 실용교육의 대표 정책인 소리뜻 한자교육 운영 사례를 발표하고 학생 문해력 향상을 위한 정책 방향을 공유했다.이번 회의는 디지털 전환 시대 학생들의 문해력 저하 문제에 대응하기 위해 교육부와 시·도교육청의 우수 정책을 공유하고 발전 방향을 논의하기 위해 마련됐으며 충북교육청은 서울교육청, 교육부 등과 함께 우수사례를 발표했다.충북교육청은 우리말 어휘의 55.6%를 차지하는 한자어의 특성에 착안해 단순 암기와 쓰기 중심에서 벗어나 우리말 소리에 담긴 바른 뜻 이해를 돕는 소리뜻 한자교육을 추진하고 있다.이를 통해 학교 교육과정과 연계한 어휘력과 문해력을 키우고 학생들의 풍부한 사고력과 의사소통 능력을 기르는 충북형 실용교육을 실천하고 있다.충북교육청은 2025년 한자교육 지원 조례를 제정해 제도적 기반을 마련했으며 AI 기반 충북형 교수학습 통합 플랫폼 다채움에 별이송이의 소리뜻 한자교실을 개설해 교과어휘 영상 콘텐츠를 제공하고 있다.또한 연구학교와 교과연구회, 학습공동체 운영을 비롯해 생활어휘와 문해력 향상 교육자료를 개발·보급하며 학교 현장에 소리뜻 한자교육을 확산하고 있다.학교 현장에서는 초등학교가 아침활동과 교과·창의적 체험활동 등을 활용해 어휘력과 문해력의 기초를 다지고 있으며 중학교는 교과어휘 콘텐츠와 생활어휘 자료를 수업과 자유학기제 등에 연계해 활용하고 있다.이번 발표에서는 교사와 학생, 학부모의 활용 사례도 함께 소개하며 소리뜻 한자교육의 현장 적용 성과를 공유했다.정문희 중등교육과장은 “소리뜻 한자교육은 단순히 한자를 익히는 교육이 아니라 우리말의 바른 뜻을 이해하고 풍부한 사고력과 의사소통 능력을 기르는 교육”이라며 “앞으로도 학교 현장과 긴밀히 협력해 학생들의 기본 어휘력과 문해력을 높일 수 있는 다양한 교육자료와 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국