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[국회의정저널] 충청북도교육청은 29일 도교육청 화합관에서 2026 충북교육 소통이음단 위촉 및 발대식을 열고 도민 홍보 파트너 381명에게 위촉장을 수여했다.충북교육 소통이음단은 도민과 함께하는 쌍방향 교육 홍보를 강화하기 위해 운영되며 올해는 △홍보대사 103명 △학부모기자단 83명 △모니터링단 95명 △방송·SNS 콘텐츠 서포터즈 100명 등 총 381명으로 구성됐다.소통이음단은 교육 현장을 직접 취재하고 지역 커뮤니티와 SNS, 방송 콘텐츠 등을 통해 충북교육의 정책과 학교 소식을 알리는 역할을 맡는다.또한 교육청 홍보 콘텐츠에 대한 의견을 제시하고 다양한 교육 캠페인에 참여하며 도민과 교육청을 잇는 소통 창구로 활동한다.특히 올해는 방송·SNS 콘텐츠 서포터즈가 새롭게 참여해 학생들의 시선으로 바라본 교육 현장의 이야기를 보다 생생하게 전달할 예정이다.이날 행사에서는 홍보대사 강진모 서원대학교 초빙교수가 마중과 희망의 나라로를, 학생 홍보대사 장도현 충북비즈니스고 학생이 막걸리 한잔과 바램을 선보이며 소통이음단의 새로운 출발을 축하했다.충북교육청은 앞으로 권역별 역량 강화 연수와 간담회, 워크숍 등을 운영해 소통이음단의 활동을 지원하고 교육청 홍보 콘텐츠 제작과 교육 캠페인 참여도 확대해 나갈 계획이다.윤건영 교육감은 “충북교육이 학교 현장과 도민의 삶 속에 자연스럽게 스며들기 위해 서는 정확한 정보를 전하는 것과 함께 서로의 생각을 듣고 공감하는 과정이 무엇보다 중요하다”며 “소통이음단이 도민과 학생, 학교와 지역사회를 잇는 든든한 동반자가 되어 다양한 현장의 목소리를 충북교육 정책과 홍보에 담아 공감과 참여 중심의 교육 소통을 함께 만들어가길 기대한다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 국제교육원은 29일부터 도내 초·중학생을 대상으로 영어 의사소통 역량 향상 프로그램 톡톡 잉글리시 데이를 운영한다.톡톡 잉글리시 데이는 학생들이 교과서에서 배운 영어를 바탕으로 원어민 교사와 자연스럽게 대화하며 영어를 실제 소통의 도구로 활용할 수 있도록 지원하는 프로그램이다.체험 중심 활동을 통해 영어 의사소통 역량과 자신감을 높이고 글로벌 역량을 키울 수 있도록 마련됐다.이번 프로그램은 지역별 특성과 학교의 교육 수요를 반영해 다양한 방식으로 운영된다.중부운영팀은 29일부터 12월까지 과대·과밀학교를 대상으로 학교 방문형 프로그램을 운영하며 원어민 교사와 한국인 교사의 협력수업을 통해 학생들의 영어 사용 기회를 확대한다.북부운영팀은 7월 6일부터 10일까지 초등학교 4~5학년을 대상으로 간식 만들기와 보드게임 등 체험 중심 프로그램을 운영하며 중등 과정은 12월에 별도로 진행해 학교급별 맞춤형 영어 의사소통 활동을 지원할 예정이다.남부운영팀은 옥천 외국어 공동교육과정과 연계해 7월 중 중학교 3학년을 대상으로 ‘지속가능한 세상을 위한 마을시민교육’을 주제로 한 영어 스피킹 프로그램을 운영한다.청주운영팀과 북부운영팀은 12월 동계 기간에 프로그램을 운영할 예정이다.서강석 국제교육원장은 “학생들이 영어를 배우는 데 그치지 않고 영어로 소통하는 즐거움을 직접 경험할 수 있도록 지역별 특성을 반영한 프로그램을 운영하고 있다”며 “앞으로도 학생들이 글로벌 역량과 세계시민 의식을 함께 키워나갈 수 있도록 체험 중심 영어교육을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충북교육성장지원재단은 2026년 가족과 함께하는 문화예술체험 지원사업의 일환으로 23일 오후 3시, 청주예술의전당에서 열린 최현우의 매직콘서트에 도내 초·중·고등학교 학생과 가족 224명을 초청해 공연 관람을 지원했다.(재)충북교육성장지원재단은 2000년 설립된 공익법인으로 충청북도교육청 출연금과 기부금 등을 재원으로 운영되고 있으며 학생 성장 지원 중심의 다양한 사업을 확대해 추진하고 있다.이번 공연 관람 지원은 평소 대규모 공연 관람 기회가 상대적으로 적은 취약계층 대상 학생과 가족들에게 수준 높은 문화예술 체험 기회를 제공하고 학생들의 정서적 안정과 가족 간 유대감 형성을 돕기 위해 마련됐다.이날 참가 가족들은 최현우 마술사의 대표 공연인 19 Magic I를 관람하며 눈앞에서 펼쳐지는 환상적인 마술과 관객 참여형 퍼포먼스를 함께 즐겼다.특히 관객과 함께하는 참여형 마술 공연은 학생과 가족들에게 색다른 문화예술 경험과 특별한 추억을 선사했다.행사에 참여한 한 학부모는 “아이와 함께 큰 공연장에서 유명한 공연을 보며 즐거운 추억을 만들 수 있어 정말 행복했다”며 “이런 기회를 마련해 준 재단에 감사드린다”고 말했다.최지현 충북교육성장지원재단 이사장은 “이번 문화예술 체험이 학생들에게는 꿈과 희망을, 가족들에게는 일상의 활력을 전하는 시간이 되었기를 바란다”며 “앞으로도 경제적 여건과 관계없이 모든 학생이 다양한 문화적 혜택을 누리며 건강하게 성장할 수 있도록 촘촘한 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.한편 충북교육성장지원재단은 문화예술체험 지원사업 외에도 △장학금 지원 △긴급 재난 지원 등 교육복지 사각지대 해소를 위한 다양한 맞춤형 사업을 지속적으로 추진하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육도서관은 느린학습자를 포함해 글자 인식에 어려움을 겪는 학생들의 읽기 지원을 위해 ‘한글이 궁금한 친구들 여기 모여라’를 부제로 한 같이 읽기 프로그램을 본격 운영한다고 밝혔다.느린학습자는 경계선 지능 아동으로 평균보다 인지 발달과 학습 속도가 느려 학업과 일상생활, 사회적 상호작용 등에 어려움을 겪는 학생을 말한다.이번 프로그램은 학생들이 자신의 읽기 수준에 맞춰 책 읽기에 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 지원하고 맞춤형 읽기 활동을 통해 기초 문해력을 높이기 위해 마련됐다.프로그램은 신청 학생 17명과 자원봉사자 14명이 참여하며 학생과 자원봉사자를 1대1로 매칭해 함께 책을 읽고 이야기를 나누는 방식으로 운영된다.사전 역량강화교육을 이수한 자원봉사자들은 학생 개별 수준과 특성을 고려한 읽기 활동을 지원하며 학생들이 자연스럽게 읽기에 익숙해질 수 있도록 돕는다.프로그램은 이달 15일을 시작으로 11월 13일까지 매주 금요일에 운영된다.이와 함께 느린학습자를 위한 읽기 쉬운 책 기관대출도 운영한다.읽기 쉬운 책은 문해력에 어려움을 겪는 학생들이 보다 쉽게 내용을 이해할 수 있도록 단어와 문장 구조, 글의 길이, 삽화 등을 간결하게 구성한 대체도서이다.교육도서관은 학습자의 읽기 수준과 관심사를 반영해 10~20권 내외의 꾸러미 형태로 구성해 지원하고 있다.지원 꾸러미는 기초 읽기 수준에 맞춘 꾸러미와 쉬운 주제별 꾸러미, 고학년 대상 주제별 꾸러미 등 총 11종으로 마련됐으며 학교 현장에서 독서활동과 수업 자료로 활용할 수 있도록 운영된다.노재경 교육도서관장은 “학생들이 자신의 속도에 맞춰 책을 읽고 읽기의 즐거움을 경험할 수 있도록 다양한 지원을 이어가겠다”며 “같이 읽기 프로그램과 읽기 쉬운 책 기관대출을 통해 모두가 책과 가까워질 수 있는 독서 환경 조성에 힘쓰겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충북교육청 직속기관 교육문화원은 구성원 간 배려와 신뢰를 바탕으로 한 건강한 조직문화를 조성하기 위해 상호존중 10계명을 제정했다고 밝혔다.이번에 제정된 상호존중 10계명은 직장 내 소통 방식과 업무 태도, 관계 형성 과정에서 지켜야 할 기본 원칙을 구체화한 것으로 전 직원 의견 수렴 과정을 거쳐 모두가 공감하고 실천할 수 있는 내용으로 마련됐다는 점에서 의미를 더했다.주요 내용으로는 △올바른 호칭 사용하기 △끝까지 경청하기 △사생활 존중하기 △비난 대신 대안 제시하기 △뒷담화 하지 않기 등이 포함됐다.교육문화원은 이번 10계명을 단순한 선언에 그치지 않고 기관 홈페이지와 인스타그램 등 다양한 홍보 채널을 통해 공유하는 한편 내부 교육과 캠페인 등을 통해 구성원들의 자발적인 실천 문화를 확산해 나갈 계획이다.서종덕 교육문화원장은 “상호존중은 조직의 성과를 높이고 구성원 모두가 행복하게 일하기 위한 출발점”이라며 “이번 10계명 제정을 계기로 서로의 차이를 인정하고 배려하는 문화가 일상 속에 자리 잡을 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 단양고등학교 경영·경제·법 동아리 국정원이 지난 23일부터 24일까지 열린 단양 철쭉제에서 체험형 홍보 부스를 운영하며 지역 축제 활성화에 힘을 보탰다.이번 활동에는 동아리 학생 21명이 참여했으며 국내외 축제 사례 분석부터 캐릭터 기획, 상품 제작, 현장 판매까지 전 과정을 학생들이 직접 기획하고 운영했다는 점에서 의미를 더했다.캐릭터 개발 과정에서는 단양고 미술 동아리 Do design과 협업해 단양의 대표 특산품인 마늘을 재배하는 양 부부와 고양이를 주인공으로 한 스토리보드를 제작했다.또한 단양 철쭉제 공식 캐릭터와의 연계성을 반영해 통일감 있는 캐릭터 콘셉트를 구성하고 이를 활용한 아크릴 키링과 마그넷, 배지 등을 직접 제작했다.행사장 내 부스명은 안 사면 후회할 거양으로 굿즈 판매와 함께 캐릭터 컬러링북 체험도 운영해 어린이를 포함한 다양한 연령층의 방문객들이 참여할 수 있도록 했다.학생들은 현장에서 고객 응대와 재고 관리, 수익 분석, 설문조사 등 실전 경영 활동 전반을 경험했으며 판매 수익금은 전액 기부할 예정이다.박승룡 단양고 교장은 “학생들이 지역사회와 함께 성장하며 실무 경험과 협업 역량을 키우는 뜻깊은 시간이 됐다”며 “앞으로도 학생들이 지역과 연계한 다양한 프로젝트 활동을 통해 창의성과 문제해결 역량을 키워갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 학교 현장에 평화와 공존의 가치를 확산하기 위해 25일부터 31일까지 제14회 통일교육주간을 운영한다고 밝혔다.통일부가 통일교육지원법에 따라 매년 5월 넷째 주를 통일교육주간으로 지정함에 따라, 충북교육청은 학생 참여형 체험활동과 교육과정 연계 수업을 중심으로 학교 평화통일교육을 운영하고 있다.통일교육주간을 전후해 도내 학교에서는 학생 참여형 평화통일교육 프로그램도 다양하게 운영된다.복대중학교는 탈북민과 함께하는 북한 음식 만들기 체험과 북한 교복 입기, 생활용품 전시, 퍼즐 체험 등 다양한 통일 체험 부스를 운영한다.산남중학교는 통일 Q A와 피켓 홍보 활동을 진행하며 △서현중학교는 통일교육 특강과 글짓기, 표어, 만화 등 학생 참여 중심의 통일 한마당 행사를 운영할 예정이다.도교육청은 학교 평화통일교육 활성화를 위해 초·중·고 15개교를 대상으로 학교통일교육 체험학습 운영 비를 교당 150만원씩 지원하고 중·고등학교 8개교에는 학생 평화통일동아리 운영 비를 교당 100만원씩 지원하고 있다.또한 학교 평화통일교육 연구회와 연구학교 운영, 교원 연수, 현장지원단 활동 등을 통해 학교 현장의 평화통일교육 역량 강화에도 힘쓰고 있다.특히 학생들이 토론과 체험, 공연, 캠페인 등 다양한 활동에 직접 참여할 수 있도록 운영 방식을 확대하고 교과와 창의적 체험활동을 연계한 실천 중심 평화통일교육도 함께 추진하고 있다.최선미 인성시민과장은 “통일교육주간의 다양한 체험 활동과 학교별 프로그램을 통해 학생들이 통일에 대한 올바른 인식을 키우고 미래 통일 시대를 준비하는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로도 학교 현장 중심의 평화통일교육이 활성화될 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.순 학교명 일시 내용 담당교사 1 복대중 5월 11일 ·탈북민과 함께 북한음식 만들기 체험 양현화 5월 14일 5월 26일 ·통일부스운영 5월 27일 ·통일부스운영 5월 28일 ·통일부스운영 2 산남중 5월 27일 ·통일 Q A 운영 ·통일 피켓 홍보 조윤희 3 서현중 5월 28일 ·5교시: 통일교육 특강 ·6, 7교시: 통일한마당 박주영 정책
by 편집국[국회의정저널] 청주여자상업고등학교와 커넥트현대 청주점이 지역 연계형 현장교육 확대를 위한 협력에 나섰다.청주여자상업고와 커넥트현대 청주점은 지난 19일 미래형 현장교육 확대와 지역 협력 교육 강화를 위한 업무협약을 체결한 뒤, 협약의 일환으로 창업동아리 피우다 학생들이 참여하는 공간 기획 프로젝트를 운영했다.이번 프로젝트에서 학생들은 커넥트현대 청주점 내 프랑스 아티스트 필립 캐서린의 팝아트 조형물 작품인 미스터핑크 전시 공간 기획과 디자인 작업에 참여했다.해당 공간에는 총 10점의 미스터핑크 조형물이 설치돼 있으며 학생들은 작품의 특징과 공간 분위기를 분석해 새로운 콘셉트의 전시 공간으로 재구성했다.특히 이번 활동은 단순 체험을 넘어 학생들이 직접 공간 기획과 디자인, 설치 연출 과정에 참여하는 실무형 프로젝트로 운영됐다.학생들은 학교에서 배운 창업·디자인 이론을 실제 현장에 적용하며 실무 경험과 협업 역량을 함께 키웠다.전시는 24일부터 6월 초까지 진행되며 방문객들에게 기존 공간과는 다른 새로운 분위기와 경험을 제공할 것으로 기대된다.창업동아리 피우다 회장 추윤서 학생은 “학교에서 배운 내용을 실제 현장에 적용해볼 수 있어 매우 뜻깊었다”며 “공간 브랜딩 분야에 대한 관심과 진로에 대한 생각이 더욱 커지는 계기가 됐다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 오송고등학교 샤프론 프론티어 봉사단은 23일 대전 국립현충원을 찾아 순국선열과 호국영령을 기리는 나라사랑 봉사활동을 실시했다.이번 활동은 1~3학년 학생 20명과 학부모 4명이 자발적으로 참여한 가운데 진행됐으며 국립묘지 참배와 독립유공자 묘역 정화 활동을 통해 올바른 역사 인식과 공동체 의식을 함양하기 위해 마련됐다.학생들은 대전 국립현충원 도착 후 현장 오리엔테이션을 통해 활동 취지와 안전 수칙 등을 안내받으며 봉사활동에 대한 마음가짐을 다졌다.이어 현충탑 앞에서 묵념을 올리고 보훈미래관을 견학하며 우리나라 역사와 보훈의 의미를 배우는 시간을 가졌다.또한 독립유공자 묘역에서는 국기 꽂기와 묘비 정화 활동을 진행하며 선열들의 희생과 헌신을 되새기고 역사와 공동체의 의미를 스스로 생각해보는 시간을 가졌다.안성표 오송고 교장은 “학생들이 이번 활동을 통해 나라를 위해 헌신한 분들의 뜻을 기억하고 공동체 의식을 키우는 소중한 시간을 가졌다”며 “앞으로도 민주시민으로서의 자질을 함양하고 지역사회와 국가를 위한 다양한 활동에 적극 참여할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 2026년 1분기 초과근무 실태 분석 결과, 도내 학교와 기관 전반에서 직원들의 초과근무 시간이 감소한 것으로 나타났다고 밝혔다.분석 결과 직원 1인당 월평균 초과근무 시간은 2025년 1분기 3.6시간, 2분기 5.2시간, 3분기 4.4시간, 4분기 4.0시간으로 점차 감소했고 2026년 1분기에는 3.4시간으로 낮아졌다.최근 1년간 기관별 월평균 초과근무 현황을 보면 본청은 19.7시간으로 전년 같은 분기 대비 1.4시간 감소했고 교육지원청은 7.4시간, 교육지원청 소속 기관은 7.2시간, 직속기관은 5.2시간으로 교육행정기관 전반에서 감소세를 보였다.학교 현장에서도 초등학교는 1인당 월평균 0.9시간으로 전년 대비 0.1시간 감소했으며 중학교는 2.1시간, 고등·특수학교는 7.6시간으로 나타났다.충북교육청은 이러한 변화가 근무시간 내 업무 처리 문화 확산과 생성형 AI 기반 업무지원 서비스 도입 등 효율적인 조직 운영 노력의 결과로 분석하고 있다.충북교육청은 동호회 활동과 직원 몸활동 활성화, 문화체험 기회 제공 등 ‘ 쉼’을 통한 재충전을 장려하는 직원 휴식 권고·지원 문화 조성을 지속적으로 추진해 왔다.또한 매주 수요일과 금요일 주말 중 1일 등 주 3일을 초과근무 없는 날로 운영하며 일과 삶의 균형을 지원하고 있다.김태형 교육감 권한대행은 “일과 가정이 양립하는 직장문화 조성을 위해 추진한 직원 휴식 권고·지원 문화 조성이 긍정적인 성과로 이어지고 있다”며 “앞으로도 행복한 일터, 직원이 행복한 교육청 만들기를 지속적으로 추진해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 23일 한국교원대학교 교원연수관에서 도내 고등학교 교과교사 115명을 대상으로 고등학교 성취평가제 기반 문항 개발 연수를 운영했다고 밝혔다.이번 연수는 절대평가로 운영되는 성취평가제의 취지를 이해하고 정기고사와 수행평가에서 학생의 성취 수준을 보다 정확하게 진단할 수 있도록 교원의 문항 개발 역량과 평가 전문성을 강화하기 위해 마련됐다.오전 강의에서는 경기도 대부고등학교 이호림 교사가 강사로 참여해 성취평가제의 이론적 이해와 학생 성취도 결정 기준이 되는 분할 점수 산출 방법에 대해 강연했다.이어 충북여자고등학교 윤혜연 교사가 최소 성취수준 미도달 학생들의 학습 지도 사례를 공유하며 학교 현장의 실제 운영 사례를 소개했다.오후에는 과목별 분반 실습형 연수가 진행됐다.참가 교사들은 △문항별 성취수준 분석 실습 △정기고사 문항 정교화 실습 △수행평가 문항 정교화 실습 등에 참여하며 학생의 성취 수준을 보다 세밀하게 평가할 수 있는 문항 설계 방안을 함께 모색했다.정문희 중등교육과장은 “절대평가로 이루어지는 성취평가제가 학교 현장에 안정적으로 안착하기 위해 서는 교원의 평가 전문성이 무엇보다 중요하다”며 “실습 중심의 연수 운영을 통해 학교 현장에서 신뢰할 수 있고 공정한 학생 평가가 이루어질 수 있도록 내실 있게 지원하겠다”고 말했다.한편 충북교육청은 이번 연수를 시작으로 단계적인 교원 평가 전문성 강화 연수를 추진할 계획이다.올해 하반기에는 이번 연수 이수자를 대상으로 2박 3일 과정의 평가 전문가 기본 연수를 운영하고 내년에는 심화 및 전문 과정까지 단계적으로 확대해 나갈 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 23일 한국교원대학교 교원연수관에서 도내 고등학교 교과교사 115명을 대상으로 고등학교 성취평가제 기반 문항 개발 연수를 운영했다고 밝혔다.이번 연수는 절대평가로 운영되는 성취평가제의 취지를 이해하고 정기고사와 수행평가에서 학생의 성취 수준을 보다 정확하게 진단할 수 있도록 교원의 문항 개발 역량과 평가 전문성을 강화하기 위해 마련됐다.오전 강의에서는 경기도 대부고등학교 이호림 교사가 강사로 참여해 성취평가제의 이론적 이해와 학생 성취도 결정 기준이 되는 분할 점수 산출 방법에 대해 강연했다.이어 충북여자고등학교 윤혜연 교사가 최소 성취수준 미도달 학생들의 학습 지도 사례를 공유하며 학교 현장의 실제 운영 사례를 소개했다.오후에는 과목별 분반 실습형 연수가 진행됐다.참가 교사들은 △문항별 성취수준 분석 실습 △정기고사 문항 정교화 실습 △수행평가 문항 정교화 실습 등에 참여하며 학생의 성취 수준을 보다 세밀하게 평가할 수 있는 문항 설계 방안을 함께 모색했다.정문희 중등교육과장은 “절대평가로 이루어지는 성취평가제가 학교 현장에 안정적으로 안착하기 위해 서는 교원의 평가 전문성이 무엇보다 중요하다”며 “실습 중심의 연수 운영을 통해 학교 현장에서 신뢰할 수 있고 공정한 학생 평가가 이루어질 수 있도록 내실 있게 지원하겠다”고 말했다.한편 충북교육청은 이번 연수를 시작으로 단계적인 교원 평가 전문성 강화 연수를 추진할 계획이다.올해 하반기에는 이번 연수 이수자를 대상으로 2박 3일 과정의 평가 전문가 기본 연수를 운영하고 내년에는 심화 및 전문 과정까지 단계적으로 확대해 나갈 예정이다.
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