4℃
6℃
7℃
5℃
8℃
6℃
5℃
7℃
7℃
8℃
0℃
8℃
8℃
6℃
8℃
7℃
4℃
3℃
8℃
6℃
7℃
12℃
7℃
7℃
6℃
6℃
[국회의정저널] 경상남도교육청은 일하는 학부모의 교육 참여 기회를 넓히기 위해 ‘직장 방문형 교육’과 ‘온라인 연수’등 맞춤형 학부모 교육을 확대 운영한다.경남교육청은 학부모의 근무 여건, 생활 방식, 자녀 발달 단계 등을 고려해 시공간 제약을 최소화한 프로그램을 운영하고 있다.특히 ‘직장으로 찾아가는 학부모 교육’은 바쁜 직장인 학부모를 위해 전문 강사가 직접 근무지로 찾아가 맞춤형 특강을 제공하는 프로그램이다.교육을 신청한 기관은 △자녀 발달 이해 △자녀와의 대화법 △자기 주도 학습 △진로 교육 △학교 폭력 예방 등 원하는 주제를 선택할 수 있으며 교육청은 강사비와 연수 자료를 전액 지원한다.도교육청은 높은 현장 만족도를 반영해 직장 방문형 교육을 상시 신청제로 지속 운영할 방침이다.이와 함께 실시 간 화상 수업과 집합 교육을 병행하는 ‘경남학부모를 위한 대화수업’, 학부모 학습공동체 ‘다가치 독서모임’등 다양한 연수도 진행 중이다.오는 7월에는 인공지능을 주제로 한 ‘2026년 상반기 경남학부모 아카데미’특강과 온라인 연수가 이어질 예정이다.이러한 맞춤형 학부모 교육의 하나로 도교육청은 지난 26일 경남문화예술진흥원의 신청에 따라 ‘직장으로 찾아가는 학부모 교육’을 운영했다.이날 교육은 직장인 학부모들이 근무지에서 자녀 교육 특강에 참여할 수 있도록 마련됐으며 자녀 이해와 부모 역할을 돌아보는 내용으로 진행됐다.교육에 참여한 학부모들은 “직장에서 편하게 교육을 들을 수 있어 좋았다”, “사춘기 자녀를 이해하는 동시에 부모인 나를 돌아보는 자기 성찰의 시간이었다”며 높은 만족감을 나타냈다.학부모 교육 프로그램과 신청에 관한 자세한 내용은 경남학부모지원센터 누리집에서 확인할 수 있다.구현숙 학교혁신과장은 “직장 방문부터 온라인 연수까지 학부모가 언제 어디서나 편리하게 참여할 수 있는 교육 환경을 만들어 가고 있다”며 “도내 학부모들의 지속적인 관심과 적극적인 참여를 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 25~26일 경상남도환경교육원에서 유치원, 초중고 특수학교 교장 100명을 대상으로 ‘생태전환교육 관리자 역량 강화 연수’를 개최했다.이번 연수는 학교 관리자의 생태전환교육의 이해도와 실천 역량을 높여, 단위학교 중심의 생태전환교육이 학교 현장에 안정적으로 정착하고 확산할 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다.연수는 25일 유치원과 초등 교장, 26일 중등 교장을 대상으로 나누어 진행됐다.주요 내용은 △인간과 자연이 공존하는 생태전환교육 활성화 방안 △인공지능을 활용한 생태전환교육 프로그램 운영 사례 등 강의 △지리산국립공원 숲 오감 체험으로 구성됐다.특히 참가자들은 숲 해설사와 함께하는 체험 활동으로 생태 감수성을 키우고 학교 숲을 교육과정과 연계해 활용하는 방안을 모색할 예정이다.박진우 기후환경교육추진단장은 “이번 연수가 경남교육청의 생태전환교육 정책에 대한 관리자의 이해를 돕고 단위 학교에서 생태전환교육이 내실 있게 정착하고 확산하는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 5월 17일부터 9월 16일까지 도내 32개 초등학교를 대상으로 재난안전모를 활용한 어린이 안전교육을 실시한다. 이번 안전교육은 경남교육청이 선정한 도내 7개 지역 초등학교 32교 약 4,000명을 대상으로 유니세프에서 안전교육 전문가가 학교를 방문해 안전교육을 할 계획이며 교육 및 훈련에 활용할 어린이용 재난안전모 4,000개를 전달한다. 경남교육청은 이번 안전교육을 학교안전교육 7대 영역 중 하나인 재난안전교육과 연계해 진행하며 주요 교육내용은 안전헌장 만들기 재난안전 대피지도 만들기 재난안전모 착용 방법 배우기 재난상황 대피 훈련 등이다. 허재영 안전총괄과장은 “안전교육을 통해 어린이 안전의식을 높이고 위기 상황 대처 능력을 향상시키겠다”며 “어린이들이 여러 가지 재난에 대처하는 습관을 자연스럽게 익혀 습관화될 수 있도록 하며 교육공동체와 도민들의 안전 감수성을 높일 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 17일 수업자료집 ‘사진과 그림으로 함께하는 경남독립운동이야기1,2’를 발간했다. 경남 전 초·중·고등학교에 배부해 중학교 자유학년제, 지역의 독립유적지 현장탐방학습, 관련 교과수업, 계기교육, 창의적체험활동 등의 교육자료로 활용하도록 할 계획이라고 전했다. 특히 중학교는 학교당 1학급 분량을 배부해 학생들이 수업 중에 쉽게 활용할 수 있게 했다. 경남교육청은 2019년 3.1운동 100주년 기념사업으로 일제강점기 때 독립운동에 참가한 학생 독립운동가 이야기인 ‘항쟁’을 발간한데 이어 올해는 경남지역의 학생뿐만 아니라 지역의 독립운동가를 모두 포함해 서술한 수업자료집을 발간했다. 이 책은 경남 18개 시군을 동부권, 서부권으로 나누어 총 2권, 650쪽의 분량으로 구성했으며 책의 앞부분에 경남독립운동 전반에 대한 소개 내용을 실어 학생들이 쉽게 이해하도록 했다. 각 지역마다 지역 소개, 지역의 독립운동가 이야기, 독립운동 관련 유적지 사진, 유적지를 표시한 현장탐방안내 지도, 학생용 학습지, 도움받은 자료 등을 제시해 학교 현장에서 다양한 방법으로 활용 가능하다. 또한 신주백 독립기념관 연구소장을 비롯한 전문가 3인의 감수를 거쳐 내용의 신뢰성을 높였다. 중학생 수준에 견주어 어려운 용어는 내용 옆에 따로 설명을 제시했으며 관련 사진과 그림을 풍부하게 실어 쉽게 읽히고 재미있게 공부할 수 있도록 구성한 것이 이 책의 가장 큰 특징이다. 2020년 7월 공모를 거쳐 중등 역사교원들로 구성된 집필팀은 지역 문화원, 독립기념관 자료, 당시 신문기사 등 기존의 관련 자료를 조사하고 현장감 있는 사진 자료를 위해 직접 드론 촬영을 하는 등 주말도 반납하면서 1년여 기간 동안 집필에 힘써 왔다. 최신호 마산내서여고 교사는 “코로나로 힘든 한해였지만 경남의 독립운동사를 집필하면서 마산3.15의거가 우연히 일어난 민주항쟁이 아니라 경남의 자랑스러운 독립운동가들의 유산이 면면히 이어져 온 결과라는 생각이 들 정도로 경남의 독립운동이 치열했음을 알게 됐다”며 집필위원으로 활동했던 소감을 밝혔다. 박종훈 교육감은 “‘사진과 그림으로 함께하는 경남독립운동이야기1,2’ 를 발간하는데 힘쓴 집필진의 노고에 감사드린다 학교 현장에서 이 책을 적극 활용해 경남의 지역사 교육이 활성화되는 계기가 되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 14일 오후 경남행복마을학교에서 2021년 행복교육지구 운영위원회 1차 회의를 열어 행복교육지구 활성화 방안을 논의했다. 행복교육지구는 경남교육청과 기초지자체가 학교, 지역사회와 더불어 적극적으로 소통하고 협력해 공교육을 혁신하고 지역교육공동체를 구축하기 위한 사업이다. 현재 경남 18개 기초지자체 중 김해, 밀양, 양산, 남해, 진주, 사천, 고성, 하동, 합천, 통영, 거제, 창녕, 산청 등 13개 지역에서 운영 중이다. 지역 행복교육지구는 교육지원청과 기초지자체, 지역사회와 함께해 지역 교육의 발전 방안을 모색하고 협력해 문제를 해결하는 거버넌스를 구축하고 있다. 이번 운영위원회는 경남교육청에서 추진하는 행복교육지구 사업을 도민과 함께 교육거버넌스를 구축해 운영한다는 취지에서 마련됐다. 행복교육지구 운영위원은 시민단체 관계자, 마을활동가, 학부모, 도청·시청·군청·교육청 관계자 등 16명을 위촉했으며 1년간 행복교육지구 운영에 대해 자문 역할을 하게 된다. 이날 운영위원회에서는 2021년 행복교육지구 발전 방안을 협의하고 창원한들초등학교 마을학교 ‘한들산들’ 이순자 대표를 초청해 학교와 마을이 협력해 만든 봉림동 마을교과서 발간과 활동 사례를 공유했다. 이후 자유학년제 및 고교학점제, 지역주민지원 프로그램 등 학교와 마을주민을 대상으로 다양한 마을교육과정을 운영하고 있는 경남행복마을학교를 탐방했다. 경남교육청 이외숙 학교혁신과장은 “행복교육지구 운영위원회는 도민과 함께 행복교육지구 운영의 지혜를 모으고 다양한 목소리를 경청해 행복교육지구의 발전 방안을 마련하는 데 의미가 있다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 14일 삼천포공업고에서 ‘직업교육 혁신지구 사업’ 학교의 교육과정을 협의했다. 이번 협의회는 항공산업 분야 인재를 직접 현장에서 주도적으로 교육하고 길러낼 삼천포공업고 진주기계공업고 경남항공고 3개교의 담당 부장교사와 한국폴리텍대학 항공캠퍼스, 경남도립남해대 2개교 책임 교수들이 참석했다. 경남교육청은 앞서 지난 2개월 동안 100여 개의 항공산업 및 관련 분야 기업체, 기업 협의체, 유관기관과 협의를 통해 현장에서 원하는 항공분야 인재 양성 과정, 성장 경로 등의 의견을 수렴했으며 이날 협의회에서는 그 결과를 공유했다. 기업들은 산업 맞춤형 교육과정과 인성교육, 항공정비·항공기계·항공기체 등 항공산업 분야별 인재 양성, 고교와 대학 간 교육과정 연계, 병역 특례 또는 군 복무로 인한 경력 단절 등에 대한 의견을 제시했다. 수렴된 의견에 대해 교육청과 학교의 해결 방안을 협의하고 병무청, 지자체, 유관기관에 제시할 내용도 논의했다. 경남교육청은 지역 협업 기반이라는 목적에 부합하도록 사업 시작 단계부터 현장의 목소리를 충분히 반영해 산업 현장과 교육 현장의 불일치를 해소해 혁신지구 사업이 보다 성공적으로 안착하고 지속 가능하도록 할 계획이라고 전했다. 경남의 항공분야 직업교육 혁신지구 추진은 직업교육 혁신지구 지원센터를 중심으로 직업교육지역협력위원회 운영을 통해 지구 내 지자체, 직업계고와 지역기업, 지역대학 간 연계를 기반으로 항공분야 인재 양성의 비전을 제시하고 고졸 인재 성장 지원을 목적으로 한다. 홍정희 진로교육과장은 “항공분야 직업계고 혁신지구의 성공적인 현장 안착을 위해 앞으로도 지속적으로 산업 현장과 교육 현장과의 소통과 협업을 진행할 예정이다 이를 통해 항공분야 인재로서 직업계고 학생들이 성장할 수 있도록 기반과 체계를 갖추겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 도내 행복학교들이 2022 개정 교육과정에 대비해 혁신방안을 주제로 머리를 맞댔다. 경상남도교육청은 13일 2022 개정 교육과정을 대비한 행복학교 교육과정 혁신방안을 주제로 연수를 진행, 100개의 행복학교 담당 교사들이 학교규모 및 학교급별로 3팀으로 나눠 토론했다. 특히 행복학교 교장 6명이 토론 촉진자로 직접 참여하면서 의미를 더했다. 현재 행복학교 교육과정에 대한 비판적 성찰을 통해 교육과정의 자율화, 지역화를 학교 현장에서 구현하기 위한 방안을 협의했다. 미래형 교육과정 편성을 위한 방안으로 다양한 교육과정 운영사례가 논의됐다. 야로초-중-고등학교의 지역과 학교급 연계를 통해 학습자의 성장을 돕는 사례, 창원 한들초의 교사와 마을교사가 교육과정 재구성을 통한 지역교과서 개발, 진주 소규모 행복학교 간 교육과정 연계 사례 등이 소개됐다. 특화된 교육과정을 지역과 학교 상황에 맞는 혁신방안으로 구체화해 행복학교 간 확산을 거쳐 경남의 교육과정이 혁신되길 기대하고 있다. 직무연수에 참여한 양산 상북초 송병천 교사는 “미래사회와 미래 세대를 위한 교육과정 혁신에 대한 담론이 적지 않지만, 2022 개정 교육과정 실행을 앞두고 구성원들의 공감대 형성이 중요하다”며 “함께 만들어 가는 경남교육을 위해 행복학교 안에서 다양한 논의를 통해 제안하는 과정을 만들어 가겠다”고 말했다. 경남교육청은 이번 대면연수에 앞서 지난 4월 22일과 5월 11일 2차례 원격 연수를 진행했다. 1차 원격 연수는 ‘아이톡톡’을 활용해 경기도교육연수원 박승열 교육연구사의 ‘지역교육 활성화를 위한 교육과정 거버넌스 구축 방안’을, 2차 원격 연수는 행복학교 교장 협의회와 병행해 중앙대 김누리 교수의 ‘포스트 코로나 시대의 교육 혁명’을 주제로 진행했다. 김누리 교수의 연수는 경남교육연수원에서 행복학교 교장 80여명을 대상으로 열렸으며 유튜브 실시간 중계로 행복학교의 많은 교사들이 참여해 경남의 미래교육 방향과 인재상에 대해 고민하는 자리가 됐다. 박종훈 교육감은 “경남교육 대전환을 위한 교육 혁신은 교육 주체들의 자발성이 중요하다 급변하는 교육환경 속에서 행복학교가 교육과정 혁신을 위한 역할을 할 수 있기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경남교육청은 오는 5월 17일 통영 욕지중학교를 시작으로 연말까지 ‘찾아가는 학교 맞춤형 교권 연수’를 실시한다. 이번 연수는 2019년 10월 17일 개정된 교원지위법에 따라 학생·학부모·교직원 대상 교권침해 예방교육을 의무화하면서 학교 현장의 희망을 반영한 수요자 중심의 맞춤형 교육을 지원하기 위해 마련됐다. ‘찾아가는 교권 연수’는 28명의 교권보호 교육 강사단이 100개의 학교를 지역별·학교급별로 배분해 직접 찾아가서 1시간 동안 교권침해 예방과 대응 요령, 유형별 대응 사례 등을 교육한다. ‘찾아가는 교원 힐링 연수’는 도교육청의 전문인력이 20개의 학교를 방문해 교권연수와 힐링 프로그램을 운영한다. 변호사의 교권침해 예방 및 법률적 대응 강의, 상담사의 교권침해에 대한 심리적 이해 및 지원 강의, 장학사의 질의·응답 시간을 거쳐 학교가 희망한 힐링 프로그램으로 교원의 사기를 진작하는 과정으로 구성된다. 도교육청에서 지원하는 ‘찾아가는 학교 맞춤형 교권 연수’의 혜택을 받지 못하는 학교에서는 경남행복교권드림센터 누리집의 교육활동 자료실에 탑재되어 있는 ‘교육활동 침해예방 맞춤형 교육 동영상 자료’를 활용해 자체 예방교육을 할 수 있다. 이 자료는 경남교육청에서 담당부서와 일선 교사들이 직접 참여해 개발 제작한 것으로 유치원용 2편, 초등 저학년용 3편, 초등 고학년용 4편, 중등 학생용 4편, 교원용 2편, 학부모용 2편 등 학생 수준과 대상을 고려한 교육활동 침해 예방교육 자료이다. 교육부에서 실시하는 학기별 교육활동 침해 현황 조사 결과를 2019년 3월 25일 경남행복교권드림센터 개관 전후로 비교해보면, 2018학년도 2학기 177건에서 2019학년도 1학기 148건, 2학기 37건, 2020학년도 1학기 37건, 2학기 21건으로 획기적인 감소세를 보이고 있다. 이는 교권침해 행위자에 대한 조치와 피해교사 보호조치가 교원지위법에 따라 보장됨을 예방교육을 통해 지속적으로 안내하고 적극적인 교육활동 보호 정책을 추진한 결과라고 할 수 있다. 이외숙 학교혁신과장은“찾아가는 학교 맞춤형 교권 연수를 통해 교육활동 보호 역량이 강화되고 학생과 교원 상호 간의 존중과 배려로 교권침해 예방을 기대한다”며“내년에는 교권연수를 희망하는 학교들의 수요를 모두 충족시킬 수 있도록 다양한 기회를 마련하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 11일 본청 대강당에서 경남도의회 교육위원회 윤성미 부위원장, 본청 국·과장이 참석한 가운데 경남형 미래교육지원플랫폼‘아이톡톡’빅데이터 · 인공지능 플랫폼 개발 착수보고회를 개최했다. 전국 최초로 브라우저를 기반으로 개발되는 ‘아이톡톡’은 빅데이터 · 인공지능 활용 플랫폼으로 교수학습지원 등 교육과정 전 영역을 지원하게 된다. 지난해 9월부터 보급에 들어간 아이톡톡은 교수학습지원 도구를 만든 것이며 이번 착수보고회는 소프트웨어 개발로 교수학습지원도구에 쌓인 학습데이터를 활용해, 인공지능 알고리즘을 통한 학생 개별 맞춤형 학습제공을 목표로 하고 있다. 플랫폼은 교수학습 니즈가 만나는 곳이고 이번 시스템은 그 안에서 세부적으로 돌아가는 인공지능 프로그램을 개발하는 것이다. 이 개발 과업은 2021년부터 2025년까지 5년 동안 진행되는 프로젝트로 1년 차인 2021년에는 빅데이터·인공지능 기반 조성과 교사·학생·학부모들이 활용 가능한 응용프로그램인 교육과정 편제 관리, 콘텐츠 제작, 자기주도적 과제 관리, 수학·국어 문제은행 맞춤형 학습지원, 지능형 원격화상 수업도구 등이 개발된다. 빅데이터·인공지능 플랫폼 구축의 가장 핵심은 양질의 데이터를 확보하는 것으로 경남교육청은 이를 위해 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 교육과정과 출판사별 모든 교과 데이터를 구축한다. 또한 학습의 인지적 영역뿐만 아니라 정서와 감성 등의 정의적 영역을 함께 분석하기 위해 학생들의 성장과 배움의 광범위한 학습데이터도 함께 구축한다. 이는 전 세계에서 전례 없는 프로젝트로 경남교육청은 이와 같은 데이터 축적 기술을 특허 출원할 예정이다. 특히 2021년에 구축되는 데이터의 양은 2015 개정 교육과정을 기준으로 초·중·고 37개 교과의 성취기준 6,000여 건, 평가기준별 20,000여 건 및 학습요소 단위 10만여 건의 학습데이터, 수학·국어 인공지능 문항 40,000여 건, 학습 개념 설명 콘텐츠 4,000여 건, 국정 및 검인정 교과서 1,000여 권의 데이터 집적이 이루어진다. 이렇게 집적한 데이터는 학습 내용을 논리적으로 구조화해 입체적인 맵으로 설계된다. 설계에 따라 수십만개의 데이터를 일일이 연결하는 고도의 맵핑 과정을 거쳐 학생과 교사들에게 다양한 응용 프로그램으로 서비스된다. 빅데이터·인공지능 교육과정 활용 응용프로그램 서비스는 인공지능 알고리즘을 통해 학생들에게 맞춤형 콘텐츠 및 평가 문항, 보충 · 심화 학습 경로 등을 추천해 준다. 뿐만 아니라 학생 개인이 자신의 학습 상황을 표나 그래프를 통해 확인할 수 있도록 해 자기주도적 학습을 가능하게 지원한다. 또한 교사의 업무도 경감시켜 준다. 학습자료와 평가문항을 찾지 않아도 되며 각종 교육콘텐츠와 자료를 수업 과정에 맞춰 추천하고 제공해 수업 준비의 수고와 시간을 줄여 수업 활동 자체에 집중할 수 있도록 한다. 학부모에게는 기존 학교 누리집을 통해 일방향으로 지원받았던 안내, 홍보 등의 소극적인 서비스의 한계를 극복해 학기 말 평가 통지자료, 자녀의 학습 정보, 학교 설문지, 학교 안내장 등을 실시간으로 공유받아 학교의 의사결정에 더욱 적극적으로 참여할 수 있게 된다. 박종훈 교육감은“전국 처음으로 시도하는 도전이기 때문에 많은 어려움과 시행착오가 따르겠지만 경남의 학생들이 유능한 미래인재로 성장할 수 있도록 빅데이터 인공지능을 활용한 플랫폼 구축에 최선을 다해 달라”며 “교육 데이터 주권은 앞으로 중요한 교육 자산이 될 것이다 양질의 데이터를 잘 관리해 성공적인 개발이 될 수 있도록 노력해 달라”고 당부했다. 경남형 미래교육지원플랫폼 아이톡톡은 이번 착수보고회를 시작으로 7월에 중간 보고회와 9월의 학교시범서비스를 거쳐 12월말에 1차년도 개발을 완료할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 2021년도 제1회 초·중·고등학교 졸업학력 검정고시 합격자를 11일 발표했다. 이번 시험에는 1,235명이 지원하고 1,033명이 응시해, 838명이 합격했다. 평균 합격률은 81.12%였다. 초졸은 56명이 응시해 55명이 합격, 중졸은 169명이 응시해 131명이 합격, 고졸은 808명이 응시해 652명이 합격했다. 합격자 중에는 경남권 교도소 재소자 2명이 열악한 환경을 극복하고 영광을 안았다. 최고득점자는 초졸검정고시에서 평균 100점을 받은 김모군 등 2명, 중졸검정고시에서 평균 100점을 받은 강모씨 등 4명, 고졸검정고시에서는 김모양 등 5명이 평균 100점을 받았다. 최고령 합격자는 초졸에 응시한 임모씨, 중졸에 응시한 이모씨, 고졸에 응시한 정모씨였다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 지난해 5월 11일 전국 최초로 교육인권경영센터를 개관하고 교육인권경영을 선언했다. 2020년 경남교육 3대 굿 뉴스로 선정되기도 하면서 지난 1년은 학생, 학부모, 교직원의 인권보호 체제를 구축하고 인권감수성을 높이는 시간이었다. 교육인권경영센터 사업은 교육공동체의 인권보호 체제 구축과 인권감수성 확산 두 가지로 나누어 진행됐다. 교육공동체 주체별로 인권보호시스템을 만들어 사람 중심의 교육지원행정을 실현했다. 첫째, 도교육청, 교육지원청, 직속기관, 학교의 교육인권경영 실천을 지원하기 위해 매뉴얼을 개발하고 찾아가는 현장 맞춤형 컨설팅을 운영했다. 둘째, 타 시·도 교육청과 학생인권공동사례집을 발간하고 경남지역의 학생 인권 및 노동인권 실태조사로 인권 취약분야의 정책 수립을 이끌었다. 셋째, 인권보호 통합지원시스템을 운영해 인권침해 사안에 대해 조사, 교육, 특별장학 지도를 실시했다. 인권침해 조사 역량을 강화하고 기관 내 협력체제를 구축해 상호 유기적으로 정책을 추진할 수 있는 구조를 만들었다. 넷째, 초등학교 학생생활제규정을 전수조사해 인권 친화적 학생생활제규정 표준안을 제작 배부했다. 다음으로는 인권감수성 교육과 인권보호 문화 조성을 통해 학생과 교원의 인권 문제 지각과 해결 능력을 증진했다. 또한 교육공동체의 인권보호와 증진에 대한 공감대 형성에 주력했다. 첫째, 인권교육과 노동인권교육 콘텐츠를 개발, 제공하고 교원의 인권교육 역량을 강화했다. 특히 현장에서 일하는 학생들의 인권 침해 대처방안을 담은‘노동인권교육 교재 3종’을 개발해 고등학교와 특수학교 215개교에 보급했다. 둘째, 학교로 찾아가는 인권 및 노동인권교육을 92개교, 6,900명을 대상으로 실시해 학생들이 생활 속 인권 문제에 관심을 갖도록 하고 인권감수성 향상에 노력했다. 이외에도 인권 응원 리본 공모 및 세계인권선언 포스터 전시회, 인권작품 공모전 등 문화체험 프로그램을 제공하는 한편 창원대와 업무협약을 체결해 지역사회의 성숙한 인권의식 향상을 위한 협력적 네트워크를 강화했다. 교육인권경영의 주요 성과를 살펴보면, 첫째, 초등학교 학생생활제규정 전수조사 후, 개정 권고한 3,904건 중 88.4%가 개정됐다. 그동안 인식하지 못했던 인권침해 요소가 있는 규정들을 확인하고 공동체의 합의에 의해 개선해 가고 있는 것이다. 둘째, 현장맞춤형 교육인권경영 컨설팅을 통한 인권친화관점의 제규정 정비, 인권소식지 ‘똘레랑스’ 및 인권친화지도 개발·보급, 학생 인권 및 노동인권 실태조사 등이 ‘2020년 경남교육청 적극행정’사례로 선정됐다. 교육공동체에 최근 사회적 맥락을 반추하는 인권감수성 촉발과 교실에서부터 인권을 존중하는 일상의 문화를 세우는데 기여했다. 셋째, 2020년부터 현재까지 교원 대상의 온오프라인 인권교육 직무연수 만족도 94.8%, 관리자 대상 인권교육 아카데미 만족도 97.1% 등 높은 만족도를 보이며 수행되어 인권감수성 증진에 한 몫을 했다. 경남교육청은 교육인권경영센터 개관 2년차인 올해는 교육공동체 상호 인권 존중의 중요성을 인식하고 인권친화적 학교문화를 정착시키는데 주력할 것이다. 학생, 학부모, 교직원은 학교생활 중 인권 침해요소의 개선과정에 참여시켜 민주시민성을 키워가고 인권보호를 위한 교육지원 행정 서비스를 통해 학교교육에 대한 만족도까지 높이려고 한다. 올해는 교육청 및 직속기관을 대상으로 인권경영의 핵심이라고 할 수 있는 교육인권영향평가 지표개발 및 시범 적용을 통해 교육청의 정책이나 자치법규 등이 교육공동체 인권에 미치는 부정적 영향을 예방하고자 한다. 그리고 학교교육과정 중심의 인권교육을 앞서서 실천하고 사례를 공유할 ‘인권교육 실천교사단’을 운영해 학교인권교육의 내실화를 꾀한다. 특히 지난 6일 ‘경상남도교육청 노동인권교육 활성화 조례’가 시행됨에 따라 체계적인 노동인권교육 정책을 추진해 나갈 예정이다. 박종훈 교육감은 “인공지능을 기반으로 하는 학생맞춤형 미래형 수업으로 대전환을 추진하고 있는 학교교육의 기저에는 인권교육이 뒷받침되어야 한다 인권친화적인 교육공동체를 만들어가는데 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 10일 공감홀에서 2021년 자율형 종합감사 외부전문가 50명을 대상으로 연수를 했다. 올해로 시행 6년을 맞은 자율형 종합감사는 외부전문가인 변호사, 세무사, 공인회계사, 공인노무사, 건축사로 구성되며 단위 학교의 자율형 종합감사 운영에서 전문분야 자문과 컨설팅을 한다. 이번 연수는 외부전문가의 역량 강화로 자율형 종합감사 업무의 효율성을 증대하고 외부전문가 간의 정보공유와 소통으로 협력체제를 구축하려는 취지이다. 연수의 시작은 ‘자율형 종합감사와 외부전문가의 역할’이라는 주제로 의령교육지원청 김서연 교육지원과장이 진행했다. 이어 경남교육청 민주시민교육과 어승욱 변호사가 ‘아동학대 및 학교폭력 사안 처리’를 주제로 실제 사례를 다루는 과정에서 유의점을 설명했다. 경남혜림학교의 심현옥 주무관은 ‘학교회계 및 예산’를 주제로 대표적인 감사 지적 사례를 소개했다. 끝으로 노사협력과의 이지원 노무사가‘교육공무직원의 이해’라는 주제로 다양한 학교 구성원의 역할과 근로조건에 대한 이해를 도왔고 감사관 구태훈 주무관은 ‘학교 시설 및 건축’을 주제로 학교 시설물의 구성과 운영기준, 주요 감사 사례를 안내했다. 이날 연수에서는 영역별 외부전문가들의 자율형 종합감사 발전방안에 관한 다양한 의견을 듣는 자리도 마련했다. 이민재 경남교육청 감사관은 “사전 예방적 감사 활동으로서 학교의 자율과 책임에 바탕을 둔 자율형 종합감사 정책은 학교자치가 강조되는 시기에 그 의미와 중요성은 더욱 커지고 있다. 외부전문가의 자율형 종합감사 역량 강화와 상호 협력체제 구축을 통해서 학교 현장의 자율적 감사시스템 지원에 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국