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경상남도교육청
경남교육청, "경계를 넘어 학생의 성장을 그리다"
[국회의정저널] 경상남도교육청은 30일 그랜드머큐어 앰배서더 창원에서 기초학력 부족, 정서적 불안, 경제적 결핍 등 복합적인 위기를 겪는 학생들을 돕기 위해 '2026 학생맞춤통합지원 부서 간 소통 워크숍'을 개최했다.'경계를 넘어 학생의 성장을 그리다'를 주제로 열린 이번 워크숍에는 박주용 부교육감을 비롯해 교육활동보호담당관, 학교정책국, 미래교육국 등 학생 지원 관련 부서 실무진 70여명이 참석해 통합 지원 역량 강화 방안을 논의했다.이날 워크숍은 서울 압구정초등학교 정수연 교장의 '소통과 협업이 가진 무게'강연으로 시작됐다.정 교장은 강연에서 기존의 사업 중심 행정 프레임을 '학생 중심'으로 재구조화해야 한다고 강조하며 부서 간 사업 중복을 해소하고 자원을 효율적으로 연계하는 실무 노하우를 공유해 큰 공감을 얻었다.이어지는 소통의 시간에는 분기별 부서 간 협의회 운영 전문가 매칭 '통합 설루션 전문자문단'가동 교육지원청에서 해결하기 어려운 도교육청 단위의 고위기 사안 3차 지원 등 구체적인 협력 방안이 다뤄졌다.특히 학교통합지원센터 내 '바로지원팀'과 '학생맞춤통합지원'을 유기적으로 연동해 현장 대응력을 높이는 방안에 대해 심도 있는 토론이 이어졌다.박주용 부교육감은 "아이들이 겪는 아픔은 여러 문제가 복합적으로 얽힌 '통합적'인 것인데, 우리의 지원이 부서별로 나누어진 '분절적'인 형태라면 아이를 온전히 일으켜 세울 수 없다"라며 "부서 간 벽을 허무는 실질적인 연대를 통해 학교가 위기 학생 지원이라는 무거운 짐을 홀로 짊어지지 않도록 도교육청이 든든한 방패가 되겠다"라고 밝혔다.경남교육청은 이번 워크숍에 앞서 지난 5일 학생맞춤통합지원법 시행에 발맞춰 '경상남도학생맞춤통합지원위원회'첫 회의를 개최했다.부교육감을 위원장으로 하는 위원회는 부서 간 경계를 넘어 자원을 유기적으로 연결하는 중심위원회로서 경남형 통합지원 체계의 안착을 이끌어갈 계획이다.
경남교육청, 고 3 학생 학부모 1:1 맞춤형 진학 상담 진행
[국회의정저널] 경상남도교육청은 본격적인 대학 입시철을 앞두고 고등학교 3학년 학생과 학부모들의 궁금증을 해소하기 위해 '고 3 맞춤형 진학 상담'을 진행한다.이번 상담은 오는 3월 30일부터 4월 10일까지 도내 권역별 대입정보센터 세 곳에서 집중적으로 운영된다.수험생들의 접근성을 고려해 상담 장소를 세 권역으로 나누었으며 경남대입정보센터 서부대입정보센터 동부대입정보센터에서 진행될 예정이다.특히 올해는 2015개정 교육과정이 적용되는 마지막 해이자, 재수생 증가가 예상되는 등 입시 환경의 불확실성이 그 어느 때보다 높은 상황이다.이에 경남교육청은 수험생과 학부모가 느끼는 막연한 불안감을 해소하기 위해 사전 신청을 완료한 600명을 대상으로 심도 있는 1:1 상담을 진행할 예정이다.상담에는 대학 진학 분야에서 전문성을 갖춘 현직 교사로 구성된 '대학진학전문위원단'이 상담 교사로 나선다.이들은 학생과 학부모를 대상으로 30분간 집중 상담을 진행하며 지난해의 입시 결과를 바탕으로 2027학년도 대입 전형의 특징을 분석하고 수험생별 맞춤형 지원 전략을 제안할 계획이다.정선희 진로교육과장은 "변화하는 대학별 입학 전형에 대한 최신 정보를 미리 제공해, 진로 진학 선택에 도움을 줄 수 있는 상담을 통해 학생들이 체계적으로 대입을 준비할 수 있도록 지원하겠다"라는 뜻을 밝혔다.
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2021.04.19
경남교육청, 다문화학생 심리상담 지원력 강화
[국회의정저널] 경상남도교육청은 19일과 20일 양일에 걸쳐 다문화학생 상담을 담당하는 전문상담사 및 교육복지사 등 160여명을 대상으로‘다문화학생 상담 역량강화 연수’를 경남교육청 교육연수원 홍익관에서 진행한다. 이번 연수는‘경남교육청 다가치지원센터’에 참여하는 18개 시군 Wee센터와 각 학교 Wee 클래스의 전문상담교사와 전문상담사, 교육복지사의 전문성을 강화해 다문화학생의 심리상담 지원력을 높이고자 마련됐다. 코로나19 방역지침에 따라 집합연수와 함께‘아이톡톡’을 활용한 실시간 원격연수도 진행했다. 박미라 성결대 교수의‘다문화학생 전문상담 방안’강의와‘그림투사분석·인지행동치료·대화 소통 기술’중심의 실습이 진행된다. 다문화학생을 다각도에서 지원할 수 있는‘경남교육청 다가치지원센터’의 심리상담 영역 지원을 위한 Wee 센터와 학교의 Wee클래스, 그리고 교육복지사의 역할에 대한 토론과 협의의 시간도 함께 운영된다. 현장에서 다문화학생의 상담과 관련한 연수 요구를 반영해 여름방학에는 서부권을 중심으로 연수를 운영할 계획이라고 전했다. 홍정희 진로교육과장은“다문화학생 맞춤형 상담은 다문화학생의 학력향상과 공교육 적응에 중요한 요소이다 이번 연수를 통해 쌓은 전문성과 역량으로 다문화학생의 심리적·정서적 안정지원에 적극 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.19
경남교육청, 매입형 유치원 3개원 모집
[국회의정저널] 경상남도교육청은 사립유치원을 매입해 공립으로 전환하는 2021년 매입형 유치원 선정 사업 공모를 진행한다고 19일 밝혔다. 매입형 유치원 사업은 사립유치원을 매입해 공립유치원으로 전환함으로써 유치원 교육의 공공성을 강화하고 공립유치원의 취원율을 높이기 위해 추진하고 있다. 이번 공모는 4월 20일부터 5월 4일까지 이뤄지며 선정유치원수는 최대 3개원 이내로 매입대상은 사립유치원 부지와 건물이며 교재·교구와 비품은 매입대상에서 제외되고 기존 교직원에 대한 고용은 승계되지 않는다. 신청대상은 창원·진주·김해·거제·양산지역에서 현재 운영 중인 자가소유, 단독건물, 인가 학급 기준 8학급 이상 등의 조건을 갖춘 사립유치원이다. 경남교육청은 지역별 공립유치원 취원율 및 취학대상아 수를 고려해 공립유치원 취원율 40% 미만 및 일정 취학대상아 확보 지역인 창원·진주·김해·거제·양산 5개시를 실시지역으로 정했다. 공모를 희망하는 사립유치원은 기한 내에 해당 지역교육지원청 유치원설립 부서에 공모신청서와 관련 서류를 공문 또는 직접 제출하면 되며 우편접수는 받지 않는다. 특히 올해부터 신청 사립유치원은 유치원 운영위원회의 학부모 협의를 거쳐 자문결과를 제출하도록 해 학부모 동의 없이 설립자 단독으로 신청하는 일이 없도록 했다. 경남교육청은 신청한 사립유치원 중에서 건물과 땅 매입만으로 운영이 가능하고 공립유치원 취원율이 낮은 지역, 단설유치원 미설치 지역 등 배치여건을 비롯해 시설여건, 공간 활용성, 재정 효율성 등의 제반기준을 충족하는 유치원을 선정할 계획이라고 전했다. 경남교육청은 매입형 유치원 선정위원회와 교육부 자문위원회 심사를 거쳐 최대 3개원을 선정해 오는 8월 중 선정결과를 발표할 예정이며 선정 유치원은 감정평가, 재정투자심사 등의 행정절차를 거쳐 2022년 3월 공립유치원으로 개원하게 된다. 한편 2019년과 2020년에 선정된 매입형 유치원 5개원인 창원 현동숲유치원, 양덕솔빛유치원, 김해 김해율하유치원, 진영유치원, 거제 사등유치원은 매입계약, 폐원인가, 리모델링 등의 절차를 거쳐 공립 단설유치원으로 전환해 운영 중이다. 경남지역 공립유치원 취원율은 전년도 25.6%에서 올해 28.9%로 3.3% 증가했으며 매입형 유치원 사업과 단설유치원 설립을 통해 내년에도 공립유치원 취원율이 향상될 것으로 예상된다. 성점봉 학교지원과장은 “학부모들의 공립유치원에 대한 높은 취학 수요를 반영해 유아학비 부담 완화 및 유아교육 만족도를 높일 수 있도록 최선을 다하겠다 이번 매입형 유치원 공모에 사립유치원의 많은 관심과 신청을 바란다”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.16
경남교육청, 세월호 참사 7주기 추모식
[국회의정저널] 경상남도교육청은 4월 16일 경상남도교육청 교육연수원 내에 설치된 ‘세월호 기억의 벽’에서 세월호 참사 7주기 추모식을 열었다. 4월 16일은 국민안전의 날이자 세월호 참사 7주기가 되는 날로써 참사 당시 안타깝게 희생된 희생자를 추모하고 더 안전한 학교 만들기를 다짐하는 의미를 담아 추모식을 갖게 됐다. 추모식은 코로나19 상황을 감안해 교육감과 본청 국장급 이상 간부가 참석해 묵념과 헌화를 했다. 박종훈 교육감은 “참사 7주기를 맞은 지금까지도 유가족들의 한 맺힌 목소리를 들으면서 안타까운 마음을 가눌 길이 없다. 그날의 아픔을 기억하고 유가족들의 슬픔을 나누려는 우리의 마음이 아이들의 안전을 지키려는, 끊임없는 노력으로 이어져야 한다”고 말했다. 경남교육청에서는 4월 12일 ~ 4월 16일을 경남교육 안전 주간으로 정해 본청과 교육지원청, 직속기관, 각급 학교에서 할 수 있는 다양한 안전주간 행사를 사전에 안내해 안전 문화가 정착할 수 있도록 했다.
by 편집국 -
2021.04.15
혁신교육리더로서 교감의 역할 방안 모색
[국회의정저널] 경상남도교육청은 15일 창원 진해구 이순신리더십국제센터에서 2021년 행복나눔학교, 행복학교, 행복맞이유치원의 교감을 대상으로 행복학교 교감 협의회를 실시했다. 이번 협의회는 코로나19 상황을 감안해 유치원, 초등, 중등으로 각각 분리해 진행됐으며 행복학교 운영에 대한 이해를 돕고 존중과 배려의 행복한 학교 문화를 조성하기 위한 학교 중간관리자로서의 창의적이고 협력적인 리더십 역량을 제고하는데 그 목적이 있다, 협의회에서는 정경자 전 세종시교육청 장학사의 ‘배움과 성장이 있는 혁신유치원 운영’ 김점중 화개초 교장의 ‘행복학교 교감의 역할 및 민주적 리더십’ 이준원 전 덕양중 교장의 ‘행복학교의 민주적 경영 사례’를 통해 혁신교육의 리더로서 교감의 관계 중심적 역량과 민주적 리더십의 중요성을 강조했다. 연수에 이어 모둠 토론에서는 교무행정팀 수장으로서 교감의 역할을 중심으로 교무행정팀 구성 방법과 효율적 운영 방안, 교무행정팀과 담임교사 간 관계 형성 방안, 학교 자체 업무경감과 관리자의 업무지원 확대 방안 등을 함께 모색했다. 이외숙 학교혁신과장은 “행복학교 관리자는 구성원의 다양한 의견과 갈등을 조정하고 소통을 통한 자발성을 이끌어 낼 수 있도록 공감과 협력의 적극적인 리더십을 발휘하는 것이 필요하다”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.15
경남교육청, 학생 실천동아리‘기후천사단’운영
[국회의정저널] 경상남도교육청은 15일 교육청 2청사 기후위기 대응교육 실천교사단 워크숍을 개최해 학생 실천중심 환경교육 확산과 환경교육 활성화 방안을 협의했다. 실천교사단은 환경교육에 관심을 가진 초·중·고등학교 교사 180여명의 자발적인 참여로 이루어졌다. 2020년‘실천하는 생태환경교육 교사단’100명으로 시작해, 2021년에는 기후위기와 환경문제의 심각성을 알리고 보다 근본적인 해결에 앞장서기 위해‘기후위기 대응교육 실천교사단’으로 명칭을 변경하고 단위학교에서 실천 위주 기후위기 대응교육의 선도적 역할을 수행하고 있다. 실천교사단은 학교교육과정과 연계한 환경 프로젝트, 환경수업, 학생 실천동아리, 기후위기 대응 캠페인 등 학교 특색에 맞게 다양한 활동을 전개하고 있으며 기후환경교육 나눔터에 자료를 탑재해 공유하고 있다. 뿐만아니라, 실천교사단은 5~6명씩 팀을 꾸려 정기적인 온, 오프라인 모임을 갖고 월별 실천 계획 및 활동 상황을 공유하며 구성원들 간의 피드백을 통해 내실있는 학교환경교육을 위해 노력하고 있다. 이번 워크숍에서 실천교사단은 학교에서 개별적으로 이루어지고 있는 학생 실천동아리의 소속감과 결속력을 다지고 환경실천 운동의 동기 부여를 위해‘기후천사단’으로 함께 이름 붙여서 활동하기로 결정했다. 현재 초·중·고 학생 실천동아리는 117개로 2,548명이 참여하고 있으며 학기별 1회 온라인 발표회도 운영할 계획이라고 전했다. 허금봉 기후환경교육추진단장은“기후위기 대응교육의 가장 큰 목표는 학생, 학부모, 도민의 기후위기에 대한 인식을 전환하는 것으로 실천교사단이 학교에서 시작하는 실천이 사회적 실천으로 확대되는 토대를 마련해주기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.15
창원환경교육특구·교실수업 대전환 논의
[국회의정저널] 경상남도교육청은 15일 창원교육지원청에서 2021년 지역교육업무협의회를 열어 창원지역 교육현안과 경남교육의 대전환을 위한 소통의 장을 마련했다. 이날 업무협의회는 코로나19 상황을 감안해 밀집도를 낮추기 위해 대면·비대면 방식과 오전·오후로 나누어 진행했다. 현장에는 박종훈 교육감, 정우석 창원교육지원청 교육장, 창원지역 학교장 등 40여명이 참석했다. 그 외 학교장은 미래교육지원플랫폼 ‘아이톡톡’을 통해 비대면으로 참여했다. 지역교육 현안은 기후위기대응 생태환경교육 ‘교실수업의 대전환-미래교육을 멘토링하다’라는 주제를 다뤘다. 기후위기대응 생태환경교육 협의에서는 2021년 환경교육특구 지정, 학교환경교육을 위한 지원사업 및 환경교육 실천활동 소개, 교육과정 재구성을 통한 환경교육 운영 사례, ‘채식 급식’에 대한 의견을 교환했다. 또 학교환경교육의 방향과 지향점, 그리고 환경교육을 위한 제안 등 많은 의견을 소통했다. ‘교실수업의 대전환-미래교육을 멘토링하다’ 협의에서는 코로나19로 인한 원격수업과 등교수업의 병행 등 교실수업의 변화, 기초학력 향상을 위한 노력, 아이톡톡의 안정적 운영과 활성화 지원 등에 대해 사례 중심의 소통 시간을 가졌다. 정우석 창원교육장은 “전국시도교육감협의회에서의 학교환경교육 비상선언과 더불어 ‘환경도시 창원’에 발맞추어 ‘기후위기대응 생태환경교육’을 특색과제로 구체화해 학교환경교육을 위한 다양한 노력을 하겠다”고 밝혔다. 또 “경남교육의 대전환 첫번째 과제인 교실수업 대전환을 이루기 위해 블렌디드 수업, 교육과정 운영, 기초학력 신장 등의 운영 사례를 함께 나누고 교육지원청이 학교를 위해 무엇을 어떻게 지원해야 할 지를 논의하는 자리를 만들었다”고 했다. 박종훈 교육감은 “창원지역 학교의 열정과 역량이 경남교육의 대전환을 여는 큰 힘이 될 것이라고 믿는다. 모든 교직원과 교육가족의 참여와 협조 속에 문제점은 소통과 공유로 해결하고 장점은 더욱 발전시켜 코로나19 극복과 교육혁신을 넘어 미래교육 실현을 위해 노력하자”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.15
박종훈 교육감, 후쿠시마 원전 오염수 방류 결정 철회 강력 촉구
[국회의정저널] 박종훈 경상남도교육감이 일본 후쿠시마 제1원자력발전소에 보관 중인 오염수의 해양 방출을 결정한 일본 정부에 대해 입장 철회를 촉구하고 관련 대책을 담은 성명서를 15일 발표했다. 박종훈 교육감은 이번 결정이 “광범위한 안전 문제, 수산물 오염과 해양생태계 파괴 등을 우려하는 국제사회의 강력한 반대에도 불구하고 내려진, 지극히 무책임하고 일방적인 결정”이라고 비판했다. 그리고 “생명의 원천이자 인류의 공동 자산인 해양생태계가 후쿠시마 원전의 방사능 오염수로 파괴되지 않도록 이번 방류 결정을 일본 정부가 즉각 철회할 것”을 강력하게 촉구했다. 아울러 안전한 학교급식을 지키기 위해 일본산 수산물 전면 사용금지 추진방사능 등 유해물질 관련 검사 확대 안전한 식재료 사용 교육 강화 16개 시·도교육청에 공동성명 채택 및 공조 체계 구축 제안 지방자치단체와도 적극적인 협력과 대응 등의 대책을 발표했다. 박종훈 교육감은 “어떤 경우에도, 안전한 학교급식이 위협받지 않도록 다각적인 대책을 세워 강력히 대응하겠다”는 말로 성명서를 마무리했다.
by 편집국 -
2021.04.15
작업환경 개선으로 더욱 안전한 학교급식실 구축
[국회의정저널] 경상남도교육청은 급식종사자의 건강과 산업재해 예방을 위해서 산업안전보건사업의 최우선 목표를 급식실 작업환경 개선에 두고 안전한 학교급식실 구축에 본격적으로 나섰다. 경남교육청이 안전한 급식실 조성을 위해 4월 말부터 집중적으로 추진할 사업은 자체 안전 점검과 환기 시설의 정상 작동 여부 파악 작업환경 인식조사를 통한 중점개선영역 파악 표준 환기 방안 마련을 위한 실태조사 및 관리방안 수립이다. 이를 통해 경남교육청은 정확한 실태 파악과 즉각적인 개선, 장기적인 대책을 마련해 급식종사자의 안전을 적극적으로 지켜나갈 계획이라고 전했다. 구체적인 내용을 살펴보면, 우선 955개 전체 학교급식실에 대해 자체 안전점검을 실시해 예측 가능한 사고가 생기지 않도록 하고 문제가 되는 시설은 전문업체를 통한 유지·보수, 환기 시설 개선비를 우선 지원한다. 그리고 급식종사자 5,000여명을 대상으로 작업환경을 조사해 중점개선영역을 확인하고 위험요인을 파악한다. 즉시 개선이 가능한 사항은 바로 조치하고 장기적으로는 위험요인을 반영한 시설 개선방안을 찾을 계획이라고 전했다. 또한 안전보건공단 등 전문기술기관과 함께 급식실 환기 실태를 파악해 유해인자를 유형별로 조사하고 환기장치의 효율이 떨어지는 요인을 파악한다. 그리고 이를 통해 적정 환기 시설 설치 및 관리방안을 마련한다. 이보다 앞서 경남교육청은 급식종사자의 호흡기 건강관리를 위해 일산화탄소 감지경보기 설치 배기장치 덕트 보강 세제류 등 보관창고 환기시설 설치 전기식 기계 보급을 확대했다. 박종훈 교육감은 “질 높은 학교급식을 위해 애쓰고 있는 급식종사자들의 건강을 지키고 산업재해를 예방하기 위해 최선을 다할 것이다. 학교급식실 작업환경 중점관리로 급식종사자가 더 안전하고 건강하게 일할 수 있도록 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.14
경남교육청, 교사·학부모 진학공부방으로 진학협업 강화
[국회의정저널] 경상남도교육청은 교육과정 변화와 새로운 대학수학능력시험 체제 적용으로 진학지도에 어려움을 겪고 있는 교사와 학부모를 위해 ‘진학협업 역량 강화를 위한 교사 진학공부방’과 ‘내 자녀를 위한 학부모 진학공부방’을 운영한다고 밝혔다. 교사 진학공부방과 학부모 진학공부방은 4월 창원지역을 시작으로 매월 시·군지역을 찾아가며 진행한다. 진학공부방은 코로나19 감염 예방을 위해 지역별로 일정을 달리하고 1일 참석 인원을 제한하며 사전 신청한 교사·학부모를 대상으로 진행할 예정이다. 행사를 주관하는 경남교육청 대입정보센터는 2022학년도 대학수학능력시험 주요 내용과 새로 적용되는 대입공정성강화 방안에 따른 변화된 대입전형 등 교사와 학부모가 궁금해하는 내용을 중심으로 진학공부방을 운영한다. 교사 진학공부방은 고1,2 담당교사를 대상으로 14일 창원중앙고 21일 마산여고 28일 진해고에서 진행된다. 강의 및 질의·응답 시간으로 운영하는 교사 진학공부방은 변화하는 대입전형의 특징, 학교생활기록부 기재, 대학수학능력시험 체제 변화에 따른 국어, 수학 영역의 공통과목 점수를 활용한 선택과목 점수 조정 방식 등에 초점이 맞춰질 것으로 예상된다. 학부모 진학공부방은 고3학부모를 대상으로 16일 경남교육청별관 공감홀, 23일 마산여고 29일 진해고에서 진행된다. 학부모 진학공부방은 2022학년도 대입전형의 특징, 수도권 및 지역대학의 전형 특징 분석을 통해 내자녀에 적합한 학과 및 전형 선택방법과 2021학년도 지역대학 전형별 입시결과 안내 등 자녀의 대입준비에 도움이 되는 내용을 다루게 된다. 교사·학부모 진학공부방 참가자들에게는 새로운 내용의 대입전형, 교육과정과 대입전형의 종류 및 특징, 2022학년도 대학별 전형, 진로선택과목의 대입활용 방안, 대학수학능력시험 체제의 특징 등이 수록된 자료집도 제공한다. 경남대입정보센터는 진학공부방 참가자의 코로나19 감염 예방을 위해 마스크 착용과 발열검사, 손소독, 현장에서 배부하는 장갑착용, 개인별 지정 좌석 착석 등의 방역대책에 협조해 줄 것을 당부했다. 한편 경남대입정보센터는 진학정보 소외지역이 발생하지 않도록 원거리지역 교사·학부모들을 위해 18개 시·군으로 찾아가는 진학공부방을 지속적으로 진행할 계획이라고 전했다. 홍정희진로교육과장은 “학부모 및 교사 진학공부방이 학생·학부모·교사가 함께하는 진학협업에 큰 도움이 될 것으로 기대하며 대입정보센터를 중심으로 맞춤식 진학프로그램을 제공함으로써 우리지역 학생들이 코로나19로 인해 진학에 불이익을 받는 일이 없도록 하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2021.04.13
경남교육청, 고교학점제 대비 학교공간혁신 워크숍
[국회의정저널] 경상남도교육청은 고교학점제 시행을 대비해 선정한 학교공간혁신사업 대상 학교 워크숍을 개최한다. 고교학점제를 대비해 도교육청 중등교육과에서 추진하는 사업인 교과교실제 학교환경조성사업, 학교환경 재구조화 사업, 홈베이스 및 학습카페 구축 지원 사업 등 3개 사업에 공모 지원해 선정된 도내 25개 고등학교를 대상으로 개최된다. 교과교실제 학교환경조성사업 8개교 73억7480만원, 학교환경 재구조화 사업 3개교 24억원, 홈베이스 및 학습카페 구축 14개교 30억원이 지원된다. 이번 워크숍은 해당 학교의 학교장, 행정실장, 업무 담당 부장교사를 대상으로 14일부터 3일간 창원용호고등학교에서 열린다. 교육공동체의 참여를 통해 다양한 요구를 반영해 학교별 특징적인 공간혁신을 지원하는 동시에 공간혁신사업과 실무 지침을 안내하고 지난해 사업을 완료한 학교 담당자의 사례 발표로 진행된다. 또한 고교학점제 대비 학교공간혁신 모델학교인 창원용호고등학교에 대한 인사이트 투어도 함께 진행된다. 이를 통해서 고교학점제 대비 학교공간혁신사업에 대한 교육공동체의 이해도 제고와 함께 아이디어 구상-촉진자 협업-설계-공사에 걸친 전 과정의 효율적인 사업 수행을 위한 역량 강화를 도모한다. 특히 코로나19에 대비한 사회적 거리두기를 실천하는 동시에 학교 관리자, 행정실장 및 업무 담당 부장교사 등 직급별로 요청되는 사안에 대한 워크숍을 별도 운영해 세부 역량 강화에도 초점을 두고 있다. 이정숙 중등교육과장은 ＂해당 학교 구성원의 공감과 참여를 통해 개성적이고 특색있는 학교공간으로의 혁신적 변화를 기대한다＂며 ＂도내 전 일반고등학교가 고교학점제 시행에 대비해 학교별 특색을 갖춘 공간혁신을 완성할 수 있도록 적극 지원하겠다＂고 밝혔다.
by 편집국
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