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[국회의정저널] 경상남도교육청은 3일 의령 경상남도교육청 미래교육원 연수실에서 학생맞춤통합지원 교직원 정책 메신저단 ‘온-이음’ 위원 30명을 대상으로 한 연수회를 열었다.‘학교의 어려움 속에서 정책의 답을 찾아’라는 주제로 열리는 이번 연수회는 2026년 학생맞춤통합지원 전면 시행에 따라, 1학기 동안 학교 현장에서 겪은 성공 경험과 시행착오를 공유하고 정책의 발전 방향을 모색하기 위해 마련됐다.학생맞춤통합지원: 기초학력 미달, 경제적 심리적 정서적 어려움 등 다양한 문제를 통합적으로 해소하고 학생의 전인적 성장과 교육받을 권리 향상을 위해 이루어지는 지원 이날 본 행사에 앞서 진행한 ‘학교별 운영 실태 점검 설문조사’결과를 공유했다.경남교육청은 설문조사 자료를 바탕으로 학교 현장의 실제 안착 상황과 예산 집행 과정의 병목 현상 등 생생한 통계를 분석해 정책 환류의 기초 자료로 활용할 계획이다.분과별 토의에서는 단순한 운영 실적 공유를 넘어 현장의 어려운 점, 우수 사례, 시행착오 사례 등 과정 중심의 운영 경험을 나누었다.또한 행정 절차 간소화, 예산 및 자원 지원, 지역사회 연계 등 현장의 요구를 반영한 ‘정책 개선 제안서’를 바탕으로 실질적인 대안을 도출했다.특히 이번 연수회는 학교 현장의 어려움을 발굴해 정책 개선으로 연결하는 ‘온-이음’메신저단의 역할을 강화하는 자리다.도교육청은 이를 통해 학생맞춤통합지원 제도가 학교 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 제도적 지원 방안과 상시 정책 환류 체계를 다지는 계기가 될 것으로 기대하고 있다.연수회에서 도출된 주요 현장 사례와 정책 제안은 향후 ‘정책 반영 사례 소식지’에 수록해, 현장 교직원이 참고할 수 있는 정책 자료로 활용할 예정이다.이종섭 교육복지과장은 “학생들의 복합 위기가 증가하는 상황에서 개별 교직원의 부담을 줄이고 학교 중심의 협력적 지원 체계를 다지는 것이 시급하다”며 “현장 중심의 전문성을 응집해 단 한 명의 아이도 놓치지 않는 촘촘한 교육복지 안전망을 구축해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 3일 김해율하고 등학교에서 ‘2026년 인공지능·디지털 활용 연구학교·선도학교 교류의 날’를 개최했다.이번 행사는 경남교육청과 김해율하고 등학교가 협력해 운영했으며 인공지능·디지털 활용 연구·선도학교의 관리자와 담당 교사가 함께 참여해 현장의 교육 실천 사례를 공유하고 지속 가능한 인공지능 디지털 교육 환경 조성을 위한 협력 방안을 모색하고자 마련됐다.행사는 △특강 및 사례 발표 △분과 토의 △주제 나눔 및 질의응답 순으로 진행됐다.1부에서는 경남교육청 미래교육원 교육정책연구소 이유나 연구위원이 ‘인공지능 적정 활용 연구를 통해 본 학교 현장의 판단 기준과 공동 과제’를 주제로 특강했다.학생의 사고력과 교사의 전문성을 보호하면서 교육적 가치를 실현하기 위한 ‘인공지능 적정 활용’ 개념과 학교 현장에서의 적용 사례를 공유했다.이어지는 사례 발표에서는 △부곡초등학교학포분교장 이승우 교사 △용남중학교 권준하 교사 △김해율하고 등학교 이은수 교사 △진주혜광학교 김현지 교사가 학교급별 특성을 살린 인공지능·디지털 교육 실천 경험을 발표했다.2부에서는 교수·학습 방법 혁신, 교사 역할 변화, 기초학력 지원, 디지털 문해력 교육, 학교 업무 방식 개선 등 연구·선도학교 운영 과정의 과제를 중심으로 분과 토의가 이어졌다.특히 관리자 분과는 인공지능·디지털 교육지원단인 김해율하고 등학교 김경수 교감이 운영해 인공지능 기반 행정 자동화와 통합 플랫폼을 활용한 스마트 업무 환경 구축 등 디지털 학교 경영 방안을 심도 있게 논의했다.3부에서는 토크 콘서트와 질의응답을 통해 현장의 의견을 정책에 반영할 수 있는 소통과 협력의 장이 마련됐다.이번 행사는 단순한 사례 공유를 넘어 현장의 문제를 함께 해결하는 ‘문제 해결형 협력 모델’로 운영됐다는 점에서 의미를 더했다.경남교육청은 이번 행사를 통해 학교 현장의 우수 실천 사례를 확산하고 연구·선도학교와 인공지능·디지털 교육지원단 간 협력 기반을 강화해 지속 가능한 현장 지원 체계와 정책 환류 시스템을 구축해 나갈 계획이다.김지연 창의인재과장은 “인공지능·디지털 교육은 개별 학교의 노력만으로는 한계가 있는 만큼 학교 간 협력과 현장 중심의 지원 체계가 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 연구·선도학교와 교육지원단이 함께 성장하는 지속 가능한 인공지능·디지털 교육 생태계를 조성해 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 경상남도교육청 교육정보원은 도내 749개 학교를 대상으로 학교 통신망 개선사업을 추진한다고 28일 밝혔다. 미래교육 전환을 맞아 학교 현장에서는 인터넷 사용량이 급격히 증가하고 있다. 하지만 학교 내부의 인터넷전화망과 학내전산망이 분리되지 않아 인터넷 속도가 느리고 잦은 장애 발생, 정보보안 취약점 등의 문제로 개선이 시급한 상황이다. 이에 교육정보원에서는 122억원의 예산으로 인터넷 속도 향상과 정보보안 강화 등 학교 통신망 환경을 획기적으로 개선한다. 주요 사업내용은 인터넷전화망과 학내전산망을 물리적으로 분리하기 위한 케이블 작업과 네트워크 장비를 설치하는 것이다. 학교의 원활한 사업 추진을 지원하기 위해 사업 추진 절차와 도움 자료를 개발·보급하며 교육정보원 및 교육지원청에서 학교 현장을 적극 지원할 예정이다. 교육정보원 김윤희 원장은 “앞으로도 학교의 미래교육 전환을 위해 학교 통신망 개선사업뿐만 아니라, 무선망 구축, 스쿨넷서비스 등 미래교육을 위한 최적의 인프라 환경을 조성해 나갈 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 25일 학생안전체험원에서 도민감사관 30명을 대상으로 하반기 연수를 진행했다. 도민감사관은 교육행정의 투명성과 공정성을 확보하고 교육·학예에 관한 행정감사의 신뢰를 높이기 위해 교육감이 요청하는 감사·조사에 참여한다. 또 부패 유발 제도·관행의 시정, 공무원 등의 비위 제보, 그 밖의 교육행정 제도 개선 의견을 제출한다. 지난 3월에 구성된 제5기 도민감사관의 임기는 2년이다. 도민감사관은 무보수 명예직으로 각자의 생업이나 개인 활동을 잠시 뒤로하고 감사 활동에 참여한다. 이번 연수는 경남 권역 각 지역에서 활동하는 도민감사관의 역량을 강화하고자 학교급식과 학교운영위원회 운영에 대해 알아보았고 지진과 화재 발생, 차량 사고 시 주의해야 할 사항 등을 체험했다. 경남교육청 이민재 감사관은 “도민을 대표해 교육행정에 참여하는 도민감사관의 역량을 강화하기 위해 앞으로도 자주 이런 자리를 마련하도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 24~25일 통영 거북선호텔에서 경남형 직업교육 미래 인재 양성에 발맞추어 직업계 고등학교 관리자와 업무 담당 교사 150여명을 대상으로 역량 강화 연수를 진행했다. 특히 9월 1일 자 신규 발령 예정인 교장 8명, 교감 11명 등 신규 관리자도 참석해 학교 현장에 빨리 적응하고 안정적인 학교 경영을 할 수 있도록 도왔다. 이번 연수는 상반기 직업교육 실적과 하반기 정책 공유 경남형 직업교육 혁신지구 이해 경남형 입학, 홍보, 취업 정책 및 전략 공유 직업계고 구직 수요 및 취업 실태 조사 연구 보고 발표 등으로 구성됐다. 관리자와 업무 담당 교사의 역량을 강화하기 위해 분임 토의와 발표 등 맞춤형으로 운영했다. 경남교육청은 지난 2월 상반기 관리자 연수에서 나온 의견을 모아 경남형 직업교육 혁신지구 지역 및 분야 지정 경남형 중학생 직업 체험 프로그램 운영 확대 경남형 미래 역량 강화 사업 컨설턴트 신설 지원청 장학사 대상 직업교육 이해 연수 강화 등을 정책에 반영했다. 김경규 진로교육과장은 “경남 지역 인재 수요에 맞춘 다양한 경남형 직업교육 정책은 지역 인재 양성이라는 시대의 흐름에 맞추어 점점 더 역할과 중요성이 증대되고 있다”며 “경남 직업교육이 대한민국 직업교육의 본보기가 될 수 있도록 함께 해 나가자”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 2024년도 예산편성에 앞서 학생·학부모 등 경남 도민을 대상으로 9월 8일까지 설문조사를 한다. 이번 설문은 경남 교육 정책을 추진하고 예산편성을 하는 과정에서 도민의 의견을 수렴하고자 진행한다. 설문조사 결과는 2024년도 예산편성과 정책 추진 방향을 설정하기 위한 기초 자료로 활용된다. 설문조사에 참여하고자 하는 도민은 경남교육청 누리집에 접속해 ‘참여마당→주민참여예산제→설문조사’을 순서대로 누르면 된다. 설문조사는 도민·학부모·교직원과 학생 등 두 집단으로 나누어 진행된다. 한편 경남교육청의 다각적 홍보와 도민의 교육예산을 향한 관심 증대로 설문조사 참여자 수는 2021년에 6,984명, 2022년에 7,420명으로 지속해서 증가하고 있다. 지난해 설문조사를 통해 학급교육활동비 증액 수학여행 지원비 증액 체험 중심 생태환경교육 에플 다이어트 확산 등 예산편성과 정책 사업 추진 시 주민의 의견을 반영했다. 에플 다이어트: 에너지·플라스틱 줄이기 운동을 말함 황둘숙 정책기획관은 “학생과 도민들의 의견을 충분히 반영해 교육 수요자 중심의 예산을 편성하고 교육재정을 운용하기 위해 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 24~25일 본청 별관 공감홀에서 본청과 교육지원청, 직속 기관의 회계 업무 담당자를 대상으로 역량 강화 연수를 진행한다. 이번 연수는 교육비특별회계 수입·지출·결산, 급여 제도에 대한 이해와 담당자들의 전문성을 높이고 건전하고 투명한 재정 운영을 실현하고자 마련됐다. 또한, 2022 회계연도 결산 검사 결과 개선점을 공유해 예산집행의 오류를 최소화하고 사례 위주의 실무 강의를 진행해 업무 담당자에게 실질적인 도움을 줬다. 김환수 재정과장은“이번 연수에서 회계 업무 담당자들의 업무 역량을 강화하고 교육 본질에 충실한 재정 운용으로 교육비특별회계의 투명성과 효율성을 높이는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 경남교육청은 하반기에도 업무 담당자의 역량 강화 연수를 실시해 역량을 더욱 강화해 나갈 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 2022 개정 교육과정 안착을 위해 초등 교원과 교육전문직을 대상으로 ‘미리 준비하는 2022 개정 교육과정’을 개발·보급했다고 24일 밝혔다. 2022 개정 교육과정은 2024년 초등학교 1~2학년을 시작으로 2027년 모든 학교급에 적용된다. 경남교육청은 이를 대비해 교원이 2022 개정 교육과정을 이해하고 적용하는 데 도움을 주고자 올 1월부터 7월까지 연구·개발한 자료와 경남 초등 연수용 피피티 표준안을 학교 현장에 보급하게 됐다. 1장은 총론을 담았다. 2022 개정 교육과정과 2015 개정 교육과정을 한눈에 비교하며 읽을 수 있도록 정보 그림 등을 활용해 교육과정 구성의 방향, 학교 교육과정 설계와 운영, 학교 교육과정 편성·운영의 기준을 간략하게 정리했다. 2장은 교과 교육과정과 창의적 체험활동에 대해 교과별 교과 역량, 영역, 성취기준 수 등을 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정을 비교하며 읽을 수 있도록 제시했고 2022 개정 교육과정에서 강조하는 주안점을 간단하게 정리했다. 또한, 교과 교육과정에 대한 이해를 돕고자 국어 교과를 중심으로 설계 개요, 성격과 목표, 내용 체계 및 성취기준, 교수·학습 방법 및 평가 내용을 수업 설계로 연계할 수 있도록 구성했다. 3장은 경남교육청의 2022 개정 교육과정 관련 지원 내용, 학교와 교사가 미리 무엇을 고민하고 준비해야 할 것인가에 대한 생각을 담았다. 부록은 2022 개정 교육과정 내용을 묻고 답하기 형식으로 더 쉽게 읽을 수 있도록 구성했다. 경남교육청은 학생, 교원, 학부모, 도민이 참여하는 민관 협력을 구축하고 정책연구와 권역별 토론회 등을 진행해 경상남도 초등학교 교육과정을 함께 만들고 있다. 또한, 2022 개정 교육과정 시행에 대비해 교육과정의 분권화와 자율화를 더욱 강화할 수 있는 교육과정 설계 도움 자료를 개발·보급하고 초등 새로운 과목 개설을 위한 인정 기준과 내용을 개발한다, 경남교육청은 2022 개정 교육과정을 이해하기 위해 지난해 12월 교육과정 담당자 연수, 2월 초등 교육전문직원 대상 연수, 4월 초등교육 통합 지원단 연수, 7월 경남 핵심 교원 연수 및 5~8월 희망 교원 대상 원격 직무 연수를 완료했다. 하반기에는 모든 교원을 대상으로 온라인 전달 연수, 경남 선도 교원 연수, 교육과정 담당자 및 관리자 연수 등을 시작으로 12월까지 18개 지역별 현장 연수를 확대하며 내년 1~2월에는 1~2학년 교사 연수를 운영한다. 박영선 초등교육과장은 “2022 개정 교육과정에 대한 이해를 높이고 학교 현장의 성공적인 안착을 위해 최선을 다하고 있으며 교육청에서 지원할 수 있는 일을 더 촘촘하게 챙겨서 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 학생교육원, 학생교육원 남해분원, 덕유학생교육원, 산촌유학교육원 등 4개 학생수련기관을 생태전환교육 중심으로 대대적으로 탈바꿈한다고 24일 밝혔다. 이들 기관을 재구조화해 내년부터 경남의 자연과 지역을 학교교육과 연계해 생태전환교육 중심의 종합적 수련·체험교육 기관으로 거듭난다. 박종훈 교육감은 올해 신년 기자간담회에서 자립과 공존의 경남교육 비전을 발표하면서 “학생의 더 나은 미래를 위해 생태전환교육을 교육정책의 밑바탕으로 하고 학생수련기관을 재구조화하겠다”고 발표했다. 이에 따라 경남교육청은 지난 3월에 수련기관 관계자, 정책연구 전문가, 현장 교원 등이 참여한 학생수련기관 재구조화 전담팀을 꾸려 10여 차례의 협의회와 자체 토론회 등을 진행해 왔다. 그간의 논의를 바탕으로 6대 환경 역량 및 9개 핵심 가치를 담은 ‘산들산들 이음’ 교육과정과 생태전환교육 중심의 체험·수련 활동 운영 방안을 담은 종합계획안을 만들었다. 그동안 이들 수련기관은 도내 초·중·고등학교 학생들을 대상으로 인성교육과 심신 단련, 극기 체험을 주요 내용으로 프로그램을 운영해 왔다. 하지만 프로그램과 교육과정은 괴리가 있고 심신 기능 단련 중심, 시설 위주 단편적 활동 등의 한계가 있었다. 이용 학생도 코로나 이전인 2019년 기준으로 보면 1만 5,260명 정도다. 재구조화 종합계획안에는 교육과정과 연계, 성장형·지역형·전환형 생태전환교육, 공공수련기관 연계 방안을 담았다. 이를 통해 2027년에는 3만 7,000명가량이 이용하는 것을 목표로 하고 있다. 경남교육청은 오는 29일 도교육청 본관 강당에서 교원, 학부모, 수련기관 관계자 등 40여명이 참석한 가운데 수련기관 재구조화 공개 토론회를 연다. 전담팀에 참가한 정다운 진영고 교사가 ‘재구조화 방안’을 발표한다. 이어 이재영 공주대 교수가 ‘생태전환교육 중심 학생수련기관 운영 재구조화 방향’을, 나상호 충북교육청 교육연구사가 충북교육청의 생태체험 수련활동 사례를 기조 발제한다. 또 토론자 5명이 발표하고 발제자-토론자가 함께 토의한다. 경남교육청은 이날 공개 토론회에서 나온 다양한 의견과 제안을 반영해 9월 중에 종합계획을 도민에게 발표할 예정이다. 송호찬 민주시민교육과장은 “경남형 생태전환교육 중심의 학생수련체험활동인 ‘산들산들 이음’ 교육과정을 개발해, 천혜의 자연환경을 가진 학생수련기관이 자립, 공존, 실천하는 지구 생태 시민을 기르고 지속 가능한 경남형 수련체험교육을 확산하는 계기가 될 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 도내 학교와 9월에 납품할 수산물 계약 업체를 대상으로 수산물 방사능 전수검사를 실시한다고 24일 밝혔다. 이번 전수검사는 24일 일본이 후쿠시마 원전 오염수 방류를 결정함에 따라 수산물을 향한 불안감을 해소하고 안전한 먹거리를 확보하기 위해 9월 급식 계약부터 바로 시행한다. 전수검사 품목은 학교로 납품하는 다빈도 수산물 15개 품목이다. 멸치, 오징어, 명태, 새우, 고등어, 삼치, 주꾸미, 게, 가자미, 바지락, 낙지, 다시마, 장어, 아귀, 미역 전수검사 결과 부적합 판정 식재료에 대해서는 신속한 안내, 납품 중단, 대체 식재료 확보 등 학교급식에 차질이 없도록 대응하고 전수검사 결과는 분석 완료 즉시 교육청 누리집에서 품목별로 공개한다. 또한 일본 오염수 방류 결정에 따라 관계 기관, 학부모, 수산물 납품 업체로 구성된 수산물 안전 소통단을 다음 주 소집한다. 관계 기관의 수산물 안전에 대한 현재까지 대응 전략 등 정보를 공유하고 수산물 안전성 강화를 위한 의견을 수렴한다. 경남교육청은 앞으로 소통단과 직접 수산물 가공 업체, 위판장, 수협 등 현장을 방문하고 점검도 할 계획이다. 유상조 교육복지과장은 “안전한 식재료를 학교급식에 제공해 학생과 학부모가 안심할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다. 경남교육청은 지난 7월 학교급식 다빈도 수산물 전수검사, 수산물 분리 발주, 수산물 안전 소통단 운영, 원산지 표시제 강화 등 학교급식 수산물 안전성 강화 대책을 발표한 바 있다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 상반기 기초학력 심층 진단 결과를 바탕으로 하반기에도 집중 지원을 이어간다고 23일 밝혔다. 2023학년도 경남교육청 ‘아이동행 학습종합클리닉센터’는 다양한 원인으로 학습에 어려움을 겪는 학생 중 심층 진단이 필요한 초·중학생 340명을 대상으로 종합심리검사를 했다. 그 결과 약 57%에 해당하는 193명이 지적 장애 또는 경계선 지능 학생으로 판별됐고 이들은 대체로 부적응 지수와 우울, 과잉행동 의심, 가족관계 문제 등 심리 정서 지원이 필요한 것으로 나왔다. 또한, 평균 또는 그 이상의 지능을 가진 학생 중에서도 학생 109명은 부적응 지수와 우울, 과잉행동, 가족관계 문제 등 일상생활에서 심리적인 지원이 필요한 학생들인 것으로 나타났다. 풀배터리검사: 아동, 청소년, 성인의 현재 마음 상태를 알아보기 위한 웩슬러 지능 검사를 포함한 전체적인 심리검사를 말함. 이는 다각적 측면에서 현재 상황을 파악해 문제를 살펴보거나 잠재적 위험 요인을 살피는 데 도움이 됨 하반기에는 이러한 검사 결과를 바탕으로 지원이 필요한 학생들에게 기초학력 전담강사 우선 지원과 두드림학교 프로그램 지원을 이어간다. 경남교육청은 초등학교 188곳에 하반기 프로그램 예산 3억 7,700만원을 추가 지원했다. 또한 교육청 학습종합클리닉센터에서는 전문가의 심리 지원을 위해 지역 상담센터를 연계, 학생당 총 10차례 집중 치료를 지원할 예정이다. 경남교육청은 초등학교에서 기초학력을 담당하는 학습지원 담당 교원 560명을 대상으로 8월 23일 동부권를 시작으로 8월 25일까지 총 3차에 걸쳐 권역별 역량 강화 연수를 진행한다. 연수에서는 초등학교 1학년을 대상으로 하반기에 진행하는 한글 해득 진단 검사와 한글 책임교육, 하반기 기초학력 지원 반영 사항 및 공교육 경쟁력 제고 방안 등을 논의한다. 또 현장의 어려움을 청취해 개선 방안을 마련하고 학교의 책임교육을 강화해 나갈 방침이다. 박영선 초등교육과장은 “하반기에는 기초학력뿐 아니라 다방면으로 종합 지원이 필요한 학생들에 대해 심층 지원할 예정이다”며 “또한 현장과 꾸준하게 소통해 교육공동체의 어려움을 함께 개선해 나가겠다”고 의지를 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 제2회 교육공무직원 채용시험에 특성화고 학생 15명이 최종 합격했다고 23일 밝혔다. 교무행정원에 의령 신반정보고등학교 등 7개교 10명, 조리실무사에 남해정보산업고등학교 등 2개교 5명이 합격했다. 지난 8월 9일 시행한 교육공무직원 채용시험에서 특성화고 전형 교무행정원은 3.7:1의 높은 경쟁률을 보였다. 이는 취업처의 질적 향상을 추구해 왔던 특성화고 학생들의 욕구를 반영한 것으로 보인다. 이들은 내년 3월 1일 자로 각 기관에 배치되어 학교에서 배웠던 전공역량을 발휘하게 된다. 특성화고는 학생들이 선택한 진로 경로에 따라 취업 맞춤형 교육과정을 운영하고 경남교육청은 학생들이 취업의 꿈을 이룰 수 있도록 취업 프로그램을 지원하며 우수취업처를 발굴하고 있다. 한일여고 김채민 학생은 “특성화고에 진학해 꾸준한 이미지 만들기, 말하기 훈련 등 다양한 취업 프로그램에 참가하면서 면접 때 떨지 않고 나를 보여줄 수 있었다”며 “선취업 후학습이라는 제도를 활용해 부족한 부분을 채워나갈 수 있다는 점이 특성화고의 가장 큰 장점이다”고 소감을 밝혔다. 경남교육청은 합격생의 현장 적응력 강화를 위한 소양캠프를 8월 24일부터 4박 5일간 실시해 비전설정과 경력관리 직장생활 소통 직장예절 조별 활동 등을 익힌다. 이들은 남은 학교생활을 성실히 수행해 실전에 바로 투입될 수 있는 인재로 거듭난다. 김경규 진로교육과장은 “공직에 첫발을 내딛게 된 학생들이 학교에서 배웠던 전공지식을 바탕으로 실무에 잘 적응해 자신의 꿈을 개척해 나갈 수 있기를 바란다”며 “직업계고 학생들의 선취업 후학습 및 맞춤형 교육과정 운영을 위해 다각적인 지원을 하겠다”고 말했다.
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