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[국회의정저널] 경상남도교육청은 3일 의령 경상남도교육청 미래교육원 연수실에서 학생맞춤통합지원 교직원 정책 메신저단 ‘온-이음’ 위원 30명을 대상으로 한 연수회를 열었다.‘학교의 어려움 속에서 정책의 답을 찾아’라는 주제로 열리는 이번 연수회는 2026년 학생맞춤통합지원 전면 시행에 따라, 1학기 동안 학교 현장에서 겪은 성공 경험과 시행착오를 공유하고 정책의 발전 방향을 모색하기 위해 마련됐다.학생맞춤통합지원: 기초학력 미달, 경제적 심리적 정서적 어려움 등 다양한 문제를 통합적으로 해소하고 학생의 전인적 성장과 교육받을 권리 향상을 위해 이루어지는 지원 이날 본 행사에 앞서 진행한 ‘학교별 운영 실태 점검 설문조사’결과를 공유했다.경남교육청은 설문조사 자료를 바탕으로 학교 현장의 실제 안착 상황과 예산 집행 과정의 병목 현상 등 생생한 통계를 분석해 정책 환류의 기초 자료로 활용할 계획이다.분과별 토의에서는 단순한 운영 실적 공유를 넘어 현장의 어려운 점, 우수 사례, 시행착오 사례 등 과정 중심의 운영 경험을 나누었다.또한 행정 절차 간소화, 예산 및 자원 지원, 지역사회 연계 등 현장의 요구를 반영한 ‘정책 개선 제안서’를 바탕으로 실질적인 대안을 도출했다.특히 이번 연수회는 학교 현장의 어려움을 발굴해 정책 개선으로 연결하는 ‘온-이음’메신저단의 역할을 강화하는 자리다.도교육청은 이를 통해 학생맞춤통합지원 제도가 학교 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 제도적 지원 방안과 상시 정책 환류 체계를 다지는 계기가 될 것으로 기대하고 있다.연수회에서 도출된 주요 현장 사례와 정책 제안은 향후 ‘정책 반영 사례 소식지’에 수록해, 현장 교직원이 참고할 수 있는 정책 자료로 활용할 예정이다.이종섭 교육복지과장은 “학생들의 복합 위기가 증가하는 상황에서 개별 교직원의 부담을 줄이고 학교 중심의 협력적 지원 체계를 다지는 것이 시급하다”며 “현장 중심의 전문성을 응집해 단 한 명의 아이도 놓치지 않는 촘촘한 교육복지 안전망을 구축해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 3일 김해율하고 등학교에서 ‘2026년 인공지능·디지털 활용 연구학교·선도학교 교류의 날’를 개최했다.이번 행사는 경남교육청과 김해율하고 등학교가 협력해 운영했으며 인공지능·디지털 활용 연구·선도학교의 관리자와 담당 교사가 함께 참여해 현장의 교육 실천 사례를 공유하고 지속 가능한 인공지능 디지털 교육 환경 조성을 위한 협력 방안을 모색하고자 마련됐다.행사는 △특강 및 사례 발표 △분과 토의 △주제 나눔 및 질의응답 순으로 진행됐다.1부에서는 경남교육청 미래교육원 교육정책연구소 이유나 연구위원이 ‘인공지능 적정 활용 연구를 통해 본 학교 현장의 판단 기준과 공동 과제’를 주제로 특강했다.학생의 사고력과 교사의 전문성을 보호하면서 교육적 가치를 실현하기 위한 ‘인공지능 적정 활용’ 개념과 학교 현장에서의 적용 사례를 공유했다.이어지는 사례 발표에서는 △부곡초등학교학포분교장 이승우 교사 △용남중학교 권준하 교사 △김해율하고 등학교 이은수 교사 △진주혜광학교 김현지 교사가 학교급별 특성을 살린 인공지능·디지털 교육 실천 경험을 발표했다.2부에서는 교수·학습 방법 혁신, 교사 역할 변화, 기초학력 지원, 디지털 문해력 교육, 학교 업무 방식 개선 등 연구·선도학교 운영 과정의 과제를 중심으로 분과 토의가 이어졌다.특히 관리자 분과는 인공지능·디지털 교육지원단인 김해율하고 등학교 김경수 교감이 운영해 인공지능 기반 행정 자동화와 통합 플랫폼을 활용한 스마트 업무 환경 구축 등 디지털 학교 경영 방안을 심도 있게 논의했다.3부에서는 토크 콘서트와 질의응답을 통해 현장의 의견을 정책에 반영할 수 있는 소통과 협력의 장이 마련됐다.이번 행사는 단순한 사례 공유를 넘어 현장의 문제를 함께 해결하는 ‘문제 해결형 협력 모델’로 운영됐다는 점에서 의미를 더했다.경남교육청은 이번 행사를 통해 학교 현장의 우수 실천 사례를 확산하고 연구·선도학교와 인공지능·디지털 교육지원단 간 협력 기반을 강화해 지속 가능한 현장 지원 체계와 정책 환류 시스템을 구축해 나갈 계획이다.김지연 창의인재과장은 “인공지능·디지털 교육은 개별 학교의 노력만으로는 한계가 있는 만큼 학교 간 협력과 현장 중심의 지원 체계가 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 연구·선도학교와 교육지원단이 함께 성장하는 지속 가능한 인공지능·디지털 교육 생태계를 조성해 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 2024학년도 대입 수시모집에 대비하고자 ‘찾아가는 권역별 이동 상담실’을 운영한다고 24일 밝혔다. 이동 상담실은 대학 입시 정보가 상대적으로 부족한 지역에 최신의 진학 서비스를 제공한다. 이동상담실은 8월 5일 사천고등학교, 통영 동원고등학교, 8월 12일 양산 물금고등학교, 김해삼문고등학교에서 고등학교 3학년 학생과 학부모를 대상으로 2024학년도 수시모집을 대비하기 위한 진학상담을 진행한다. 신청은 25일 10시부터 경남대입정보센터 누리집에서 하면 된다. 온라인 접수시 아이디가 없는 경우 회원가입을 한 뒤 학생과 학부모 중 한 명이 신청하면 가족 동반 상담이 가능하다. 상담은 개인당 40분 동안 진행된다. 모든학년 학생부의 주요과목 내신 평균 등급과 대학수학능력시험 6월모의평가 성적, 학생부종합전형 상담을 원할 경우 학생이 학교생활기록부를 들고 오면 더 상세한 상담을 받을 수 있다. 올해 일반대학교의 수시모집은 자기소개서가 폐지되고 학교생활기록부의 자율동아리, 개인봉사활동, 수상 경력, 독서활동상황이 반영되지 않는다. 학생부교과전형도 교과 성적 이외 정성적 평가를 반영하는 대학이 확대되는 등 지원 시 유의해야 할 내용 중심으로 상담이 이뤄진다. 상담실에는 도내 진학전문가 교사들로 구성된 대학진학전문위원단과 경남·서부 대입정보센터 장학사와 상담교사가 참여한다. 진학 지도의 경험이 풍부한 현장 교사들이 참여하는 만큼, 학생들이 자신감을 가지고 수시모집에 지원할 수 있도록 다양한 진학정보를 제공한다. 한편 8월 30일부터 9월 8일까지 경남·서부대입정보센터에서 2024학년도 수시모집 맞춤 상담을 할 예정이다. 경남교육청 김경규 진로교육과장은 “이번 상담이 수시모집 지원을 앞둔 수험생들에게 많은 도움이 되길 기대하며 경남교육청 대입정보센터는 학교와 가정이 진학 협업을 펼칠 수 있도록 다양한 진학 정보를 제공하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 21일부터 22일까지 초등 교원 60명을 대상으로 인재니움 사천에서‘초등 정보 교원 역량 강화 직무 연수’를 진행한다. 이번 연수는 초등 교원이 인공지능 융합수업을 설계하고 이를 수행하는 역량을 높이고자 마련됐다. 교사들이 학교 현장에 실제 적용할 수 있도록 시대전환, 코딩의 생활화 인공지능으로 로봇을 브랜딩하다 인공지능, 무한한 신세계를 주제로 연수를 구성했다. 연수 대상자들은 개인 노트북을 가지고 와 개별 과제를 실습했고 이를 통해 인공지능 융합수업의 역량을 높이고 미래 교육에 대한 소양을 길렀다. 연수에 참여한 한 교사는 “인공지능 융합수업이 어렵게만 느껴졌는데, 연수를 통해 실제 적용할 수 있는 수업 아이디어를 많이 배우고 간다”고 소감을 밝혔다. 이중화 창의인재과장은 “미래 세대 학생들이 디지털·인공지능에 대한 기초 소양을 쌓는 데 도움을 주기 위해 교사들에게 연수 기회를 지속해서 제공하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 20일 경남수학문화관에서 적극행정의 공감대를 넓히고자 ‘도민 적극행정모니터단’ 발대식을 열었다. 적극행정: 공무원이 불합리한 규제의 개선 등 공공의 이익을 위해 창의성과 전문성을 바탕으로 적극적으로 업무를 처리하는 행위 적극행정모니터단은 적극행정을 추진하는 과정에서 도민 의견을 수렴하고 소통하고자 올해 처음 만들었다. 경남교육 정책과 적극행정에 관심이 있는 학생, 학부모, 일반 도민을 대상으로 공개 모집한 결과, 총 32명이 뽑혔다. 이번 발대식에서는 인사혁신처 적극행정 강사단인 정승호 재미있는교육컨설팅 대표가 특강을 진행해 적극행정의 이해를 높이고 모니터단의 결의를 다졌다. 적극행정모니터단은 내년 2월까지 우수사례 및 우수공무원 선발 우수사례 확산 등 적극행정 추진 과정에 참여해 도민이 체감할 수 있도록 지원할 예정이다. 황둘숙 정책기획관은 “도민 적극행정모니터단 활동으로 경남교육청과 도민 간 정책을 소통하고 공유할 기회가 확대될 것으로 보인다”며 “앞으로도 적극행정을 실행하기 위해 교육 수요자와 도민이 공감할 수 있는 방향으로 정책 과제를 추진해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 19~20일 통영 스탠포드호텔앤리조트에서 교육지원청 장학사와 지역 중심학교 교원 등 150명을 대상으로 ‘찾아가는 인성교육 및 학생생활지도 역량 강화 연수’를 진행했다. 이번 연수는 가정과 연계한 인성교육과 학생들의 안전한 여름방학 생활을 지원하고자 마련됐다. 경남교육청 송호찬 민주시민교육과장은 전국 최초로 선보인 ‘봄봄 사회봉사 프로젝트’를 안내하고 사회봉사의 교육적 의미를 되새겼다. 이어 통영 벽방초 이종국 교장의 ‘인성교육 실천 현장 사례 나눔’, 세이브더칠드런 함영미 교수의 ‘긍정적인 아이 키우기’ 등의 특강을 진행해 가정과 연계한 인성교육의 중요성을 인식하고 실천 의지를 다졌다. 또 경남교육청에서 학생들의 수상 안전사고를 예방하기 위해 개발한 ‘여름방학 학생 생활 확장 가상 세계’를 안내하고 연수 참가자들이 직접 학생용 스마트 단말기 아이북을 활용해 체험했다. 2010년 이후 태어나 어려서부터 기술적 진보를 경험한 ‘알파세대’ 학습자들에게 맞는 교육자료를 적극적으로 활용해 학생들이 안전한 여름방학을 보낼 수 있도록 했다. 이어서 인성교육과 학생 생활교육으로 어려움을 겪고 있는 교원들의 심신을 회복하고자 ‘도란도란 맨발 걷기’ 프로그램을 준비해 치유의 시간도 보냈다. 연수에 참가한 함안 가야초 이은숙 교사는 “현장에서 시행할 수 있는 연수 프로그램으로 많은 도움이 됐다”며 “체험을 바탕으로 한 메타버스 자료가 수상 안전 의식을 높이는 데 효과적”이라고 참여 소감을 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 학교 다문화 교육을 지원하고 찾아가는 다문화 이해 교육을 강화하고자 20~21일 거제에서 다문화 교육 지원단을 대상으로 심화 연수를 한다. 다문화 교육 지원단은 초·중·등 관리자와 교원 30여명으로 구성됐다. 지난 1월 오후 3시간 기본 연수를 이수한 후, 다문화 교육 강사와 전문적인 의견이나 조언을 말해 주는 컨설턴트로 활동한다. 다문화 교육 지원단은 18개 교육지원청별로 교원을 대상으로 한 다문화 이해 교육의 강사진으로 활동하며 ‘학교로 찾아가는 다문화 이해 교육’을 통해 초·중·고등학교 학생들의 다문화 감수성을 높인다. 특히 ‘학교로 찾아가는 다문화 이해 교육’은 매년 수요가 증가해 다문화 교육 지원단의 역할이 무엇보다 중요하다. 이번 심화 연수는 동아대학교 오성배 교수를 강사로 초빙해 최근 다문화 교육의 흐름 이해 다문화 이해 교육 자료 제작과 사례 공유 모의 컨설팅 등을 다룬다. 김경규 진로교육과장은 “전문성과 역량 있는 다문화 교육 지원단이 학교 다문화 교육을 지원해 학생들이 서로 다른 문화를 이해·존중하는 태도로 함께 성장해 나가도록 노력해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 19일 밀양시 교동에서 학생 맞춤형 진로교육 기관으로 운영될 ‘경남진로교육원’의 착공식을 열었다. 이날 착공식에는 박종훈교육감, 박일호밀양시장, 박병영경남도의회 교육위원장을 비롯한 관계 공무원과 밀양 시민 등 200여명이 참석했다. 경남교육청의 숙원 사업인 경남진로교육원은 479억원 상당의 예산을 들여 밀양시 교동 755 일대의 1만 5,714㎡ 터에 지상 3층의 교육관과 4층 규모의 학생 생활관으로 건립된다. 경남교육청은 도내 초·중·고 학생들이 진로와 직업 체험을 위해 수도권으로 먼 거리를 이동해야 하는 불편함을 없애고 학교 교육과정과 연계해 더 체계적인 진로교육을 지원하고자 진로교육원 설립을 추진해 왔다. 경남교육청은 진로교육원을 설립하고자 2019년 1월 밀양시와 업무 협약을 체결했고 2021년 4월 교육부-행정안전부 공동 투자 심사를 통과했다. 이어 지난해 10월 건축설계 완료 후 지난 5월까지 터 내 문화재 시굴·발굴조사 등 행정절차를 거쳤다. 밀양시도 경남진로교육원을 밀양에 유치하고자 큰 노력을 기울였다. 밀양 시민은 교육부-행정안전부 공동 투자 심사 과정에서 뜨거운 유치 열기를 보여줬다. 지난 1월 사유지 보상을 완료했고 건축공사비 100억원 지원과 함께 터 주변 환경을 개선하는 등 경남교육청과 협업을 이어가고 있다. 경남교육청은 진로교육원의 운영 목적을 디지털화, 인공지능 시대 학생들의 자기주도적인 진로 개발 역량 함양에 두었다. 개방적이고 가변적인 미래형 공간 구성, 빅데이터-인공지능 기반 맞춤형 진로 상담과 체험, 학교 교육과정 및 지역연계 교육 프로그램 개발에 집중한다. 경남진로교육원 진로체험 공간은 미래산업 생태환경 건강안전 창업창직 진로상담 문화예술 인공지능 등 7개체험관에 20개 체험실을 갖추어, 65개 직업 체험 프로그램을 운영할 예정이다. 이 밖에 숙식이 가능한 학생 생활관, 222석의 중강당, 도서실, 북카페, 상담실, 기획전시실 등도 갖춘다. 경남진로교육원이 들어설 밀양시 교동 주변은 밀양아리랑아트센터, 우주천문대, 국립기상과학관, 밀양박물관, 밀양향교 등이 있다. 이에 이들 시설과 연계한 교육프로그램 운영이 쉽고 밀양아리랑대공원이 가까워 풍광이 아름다운 이점이 있다. 박종훈 교육감은 “경남진로교육원은 학생 개인의 진로 체험 이력과 진로 검사를 토대로 미래 사회의 변화와 유망 직업을 분석해 학생과 학부모, 교사에게 의미 있는 진로교육 자료와 정보를 제공하는 전국 최초의 지능형 진로교육원으로 개원할 것”이라고 말했다. 경남진로교육원은 2024년 12월에 준공하고 시범 운영을 거쳐 2025년 3월에 정식 개원할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 18일 창원대학교 가온홀에서 교원과 예비 교사 300여명을 대상으로 ‘행복학교, 미래교육을 말하다’라는 주제로 2023년 행복학교 공개 토론회를 열었다. 참석자들은 이번 토론회에서 행복학교의 어제와 오늘을 되돌아보고 미래교육을 성찰했다. 또 경남형 미래학교인 행복학교가 아이들의 미래를 위해 어떤 교육 활동을 하고 무엇을 더 준비해야 할 것인지 등을 논의했다. 발제자로 나선 김성근 청주대 교수는 코로나19 세계적 유행 이후 급격히 찾아온 교육 환경의 변화, 전환기 교육에서 살펴보아야 할 의제를 학생 중심 교육, 자기 주도성의 시대, 학교 민주주의, 인공지능 등으로 나누어 제시했다. 토론자들은 본인의 사례를 토대로 아이들의 미래교육을 위해 자발적인 교사의 에너지를 어떻게 만들 것인가 학부모들은 따뜻한 신뢰 집단이 될 수 있는가 지역은 건강한 교육생태계를 형성하고 있는가 등을 논의하며 참석자에게 깊은 공감을 불러일으켰다. 토론자로 참석한 이선옥 분성여자고 교사는 “고교학점제의 본격적인 도입으로 행복학교에서 진행한 다양한 교과 개설과 융합 프로젝트가 학생들의 진로·진학에 도움이 되고 있으며 지역 자원을 활용한 마을교육과정이 학생들에게 도움이 될 수 있도록 함께 노력해야 한다”고 밝혔다. 윤태영 오봉초 교사는 “행복학교는 학교 민주주의를 실현하고 미래형 교육과정을 개발, 실천하는 학교로 교육 정보 기술, 인공지능, 빅데이터 등을 목적이 아닌 도구로 활용해야 할 것”이라며 “디지털 전환 시대에 맞춰 아이북과 아이톡톡을 잘 활용하고 행복학교가 걸어왔던 길을 기억하면서 미래학교를 함께 꿈꿔보기를 희망한다”고 했다. 참석한 교원들은 자유 토론을 하며 학교 현장에서 바라보는 미래교육의 방향성과 속도에 대해 진지하게 이야기했다. 또 지속 가능한 미래교육을 위한 학교 문화를 놓고 다양한 의견을 개진했다. 박종훈 교육감은 “행복학교는 이미 시작된 경남형 미래학교의 모델이며 지역과 함께하는 미래 교육과정이다”며 “경남의 모든 교사가 아이 한 명 한 명의 배움을 소중하게 생각하는 교육활동에 전념할 수 있도록 아낌없는 지원을 펼치겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 교육활동에 전념할 수 있는 여건을 만들고 실질적인 업무를 경감할 수 있도록 직속 기관에 학교 업무 지원 개선안을 마련했다고 18일 밝혔다. 경남교육청은 지난 5월부터 직속 기관별로 학교 현장 적용의 실효성을 판단해 개선 과제 18개를 발굴했다. 학생안전체험원은 원거리 학교와 대규모 학교의 학생을 위해 온라인 안전체험관을 구축했다. 이로써 안전체험교육의 시간적·공간적 제약을 최소화하고 차량 섭외 등 부가 업무를 줄였다. 또 과학교육원은 학교 교육과정 계획 수립 전에 학생 체험 활동과 교원 직무 연수 시기를 일괄 안내해 차량 지원과 교원 직무 연수 신청의 어려움을 해소했다. 마산도서관은 ‘학교로 찾아가는 프로그램’을 통합 신청하도록 개선해 학교가 개별 신청하는 번거로움을 해결하고 프로그램 선택의 폭을 넓혔다. 경남교육청과 교육지원청은 지난해 도내 모든 학교의 의견을 수렴해 개선과제 72개를 발굴·반영한 데 이어 올해는 직속 기관까지 확대했다. 발굴된 과제는 본청과 교육지원청, 직속 기관에 공유해 2024년 주요 업무 계획 수립과 본예산 편성 등에 반영하고 그 결과를 학교 현장에 안내할 계획이다. 이외에도 경남교육청은 지난달 학교통합지원포털에 올해 학교업무 도움자료 1,937개를 올려 교직원이라면 언제, 어디서나 필요한 자료를 수시로 활용할 수 있도록 했다. 김정희 학교혁신과장은 “앞으로도 교육청의 일하는 방식을 개선해 현장에서 체감할 수 있도록 지원을 강화해 학교가 교육활동에 더욱 전념할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 17~18일 특수교육원에서 공립학교 867개 학교의 교감과 원감을 대상으로 산업안전보건 업무 집합 연수를 진행한다. 지난 2020년 ‘산업안전보건법’이 개정되면서 전체 교직원이 법 적용 대상이 됐지만 학교 현장에서는 현업업무종사자만 적용 대상으로 잘못 알고 있는 경우가 있었다. 이에 경남교육청은 관련 법령을 이해하고 안전보건 인식을 확산하고자 연수를 마련했다. 관리감독자인 교장은 매년 관련 교육을 받았고 지난 5월부터 행정실장, 영양사, 주무관 등도 연수를 진행했다. 교무를 관리하는 교감을 대상으로 한 산업안전보건 연수는 이번이 처음이다. 연수 주요 내용은 ‘산업안전보건법’에 따른 과태료 사례 및 현황 위험성 평가와 디딤돌사업 운영 산업안전보건 업무 지침 산업안전보건 업무 관련 행정 강조 사항 등이다. 또 참석자들에게 학교 현장에서 실질적으로 적용할 수 있는 주요 사례를 소개해 업무의 이해력을 높인다. 조이봉 안전총괄과장은 “이번 연수에서 교감과 원감을 대상으로 산업안전보건 법령과 학교 현장 적용 사례를 알려 모든 교직원이 안전하게 일할 수 있는 교육 현장을 만들어 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] ‘우리가 당당한 이유는 청렴하기 때문’, ‘양심이라는 씨앗, 청렴이라는 열매’, ‘부패 없는 청렴교육 아이행복 전국 일등’…. 지난 13일 경상남도교육청 7월 교육정책관리자회의에 앞서 열린 청렴 실천 결의 대회. 박종훈 교육감을 비롯한 본청 국·과장, 18개 교육지원청 교육장 등 참석자들은 청렴 의지를 담은 문구를 직접 작성해 청렴의 상징인 ‘매란국죽’ 화분에 매달았다. 경남교육청은 지난해 전국 17개 시·도교육청 중에서 유일하게 청렴도 1등급을 받았다. 올해도 청렴도 1등급을 달성하고자 다양한 아이디어로 청렴 문화를 확산하는 데 힘을 쏟고 있다. 참석자들은 청렴 실천 결의 대회에서 선비 정신의 청렴·지조·절의·정의·이해·인내·배려의 의미를 되새겨 보고 나부터 청렴을 실천하고 청렴의 가치를 확산해 나갈 것을 약속했다. 또 청렴을 최우선 가치로 법과 규정 준수 공정한 공직 풍토 조성 조직 문화 저해 행위 방지 구성원 간 상호 존중 등을 결의하고 서명했다. 매란국죽 화분은 7월 17일부터 21일까지 본청 중앙 현관과 확장 가상 세계에서 열리는 청렴 문화 전시회에서 관람할 수 있다. 또 같은 기간 본청과 교육지원청 소속 직원을 대상으로 반부패·청렴 모의훈련을 실시한다. 이번 훈련은 참여자를 무작위로 선정해 진행하며 부패 행위 발생 시 대응 능력을 높이고 신고 절차를 올바르게 이해하는 것에 중점을 두었다. 특히 박종훈 교육감이 훈련에 직접 참여해 외부 강의 요청을 받는 모의훈련을 설정, ‘청탁금지법’에 따라 외부 강의 신고서를 청탁방지담당관에게 제출했다. 이번 모의훈련은 ‘청탁금지법’, ‘이해충돌방지법’ 등 관련 법령에 대한 직원들의 이해도를 높여 공정하고 투명하게 업무를 수행할 수 있도록 했다. 이민재 감사관은 “경남교육청은 지난해 청렴도 1등급을 달성한 유일한 기관으로 이를 반드시 지켜서 청렴 교육청의 본보기가 되겠다”며 “직원들이 청렴 문화를 확산하도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
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