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[국회의정저널] 전라남도교육청과 광주광역시교육청은 2일 국회를 찾아, 의원들과 잇따라 면담을 갖고 성공적인 교육행정통합을 위한 재정 지원 협력을 요청했다.오는 7월 1일 전남광주통합특별시 출범을 앞두고 초기 통합 비용과 교육재정 특례 반영이 시급한 과제로 떠오른 가운데, 국회 차원의 협력을 이끌기 위한 행보다.우선, 전남 광주교육청은 교육부와 협력해 국회 교육위원회 소속 고민정 김문수 의원실에 통합예산의 필요성과 당위성, 재정 운영의 어려움을 상세히 전달했으며 양 의원실에서도 해결 방안을 함께 모색하기로 뜻을 모았다.이어 국회 의원회관에서 문금주 의원과 면담을 갖고 국회 예산결산특별위원회 간사인 이소영 의원실을 비롯해 안도걸, 정진욱, 조계원, 백승아 의원실을 방문해 통합 교육행정의 안정적 출발을 위한 핵심 현안을 설명하고 지원을 요청했다.이 자리에서 양 교육청은 전남 광주 교육행정통합이 국가 균형발전의 선도 모델임을 강조하며 두 가지 핵심 과제를 건의했다.첫째, 정부 추경안에 반영됐던 통합 초기 비용 100억원의 즉각적인 복원이다.양 교육청은 정보시스템 통합과 행정 인프라 정비 등에 총 920억 6000만원이 소요될 것으로 보고 있으며 이 중 초기 통합에 필요한 비용만 100억원에 달할 것으로 추산했다.그러나 당초 교육부가 편성했던 초기 비용 100억원이 기획예산처 심사 과정에서 전액 삭감되면서 정상적인 통합 준비에 차질이 불가피한 상황이다.양 교육청은 지방자치단체의 예비비만으로는 충당할 수 없다는 점을 피력하고 국회 단계에서의 예산 복원을 강력히 요청했다.이와 함께, 양 교육청은 '전남광주통합특별시 설치를 위한 특별법'시행령 내 교육재정 특례 조항 신설을 촉구했다.특별법 제56조에 따라 통합특별시에 대한 국가의 재정 지원은 대통령령으로 정하도록 되어 있으나, 현재 관계 부처의 반대로 구체적인 재정 특례 조항이 누락될 위기에 처해 있다.이에 양 교육청은 통합특별교육교부금 통합교육지원금 보통교부금 산정 특례 중 최소 1개 항목 이상이 시행령에 반드시 명시되어야 한다는 입장이다.명확한 법적 근거가 마련되지 않을 경우, 교육행정 운영의 불확실성이 커지고 현장 혼란으로 이어질 수 있다는 우려에서다.양 교육청 관계자는 "이번 통합은 34만 학생과 100만 교육공동체의 미래가 걸린 대한민국 최초의 광역 단위 교육기관 통합 사례"라며 "성공적인 통합 기반 마련은 단순히 지역의 문제를 넘어 국가적 책무"라고 강조했다.한편 양 교육청은 지난 3월 31일 입법예고된 시행령안에 대해 교육재정 특례 반영을 촉구하는 공식 의견서를 제출했으며 7월 공식 출범 전까지 국회 및 관계 부처와 긴밀한 소통을 이어가며 재정적 입법적 보완책 마련에 총력을 기울일 방침이다.
[국회의정저널] 전라남도교육청은 4월 2일 최근 '전남광주 통합특별시 교육비전위원회'운영을 둘러싼 일부의 행정력 낭비와 선거용 조직 의혹 제기에 대해 강한 유감을 표하며 사실 관계와 공식 입장을 재차 밝혔다.전남교육청의 이번 입장 표명은 통합 교육청 출범을 앞두고 제기된 각종 오해를 해소하고 도민 참여 기반 정책 추진의 필요성과 정당성을 분명히 하기 위해 이뤄졌다.전남교육청은 현장 의견을 반영한 정책 설계가 통합 교육행정의 핵심 가치라는 인식 아래 이를 제도적으로 보장하기 위한 장치로 교육비전위원회를 운영 중이다.교육비전위원회는 555명의 시 도민이 참여하는 자율조직으로 행정 중심 실무단과 달리 교육 수요자의 다양한 의견을 제시하는 역할을 한다.전남광주교육행정통합추진단이 법령 정비와 조직 개편 등 행정 절차를 담당하는 데 비해 위원회는 도민이 제안한 50대 핵심 과제를 발굴하는 데 중점을 둔다.이는 관 주도의 일방향 행정에서 벗어나 현장 중심의 정책 설계를 실현하기 위한 과정이다.특히 행정력 낭비 지적과 관련해, 교육청은 위원회 구성 단계까지의 절차는 이미 모두 마무리된 상태임을 강조했다.출범식 이후부터는 참여 위원들의 자발적인 논의와 분과별 협의를 중심으로 운영되고 있어, 추가적인 행정력 소모는 발생하지 않는다.오히려 이는 시도민이 주도하는 자율조직 모델로 안착했다는 평가다.위원은 공개 모집과 추천 절차를 통해 공정하게 선발됐으며 다양한 분야 전문가와 시민이 균형 있게 참여해 대표성을 확보했다.특히 위원회 활동이 정치적으로 해석되지 않도록 관리 체계를 강화하고 선거 중립 의무를 철저히 준수하도록 주기적으로 안내도 하고 있다.또한, 전남교육청은 광주시교육청과 긴밀한 협력을 통해 정책 혼선을 최소화하고 있다.양 교육청이 각각 위원회를 운영하는 것은 지역별 교육 현안을 세밀하게 반영하기 위한 조치이며 이는 중복 행정이 아닌 다양한 의견을 수렴해 최적의 정책을 도출하는 정당한 민주적 의사결정 과정이다.전남교육청은 이번 통합이 지역 교육의 질을 높이는 중요한 전환점이 될 것으로 보고 있으며 앞으로도 시도민과 지속적으로 소통해 정책 신뢰도를 높일 계획이다.아울러 근거 없는 의혹 제기로 정책 추진의 본질이 훼손되지 않도록 정확한 정보 제공과 투명한 행정을 이어갈 방침이다.전남교육청 관계자는 "교육비전위원회는 시도민의 목소리를 정책에 반영하는 통합 교육의 민주적 토대"라며 "정치적 목적과는 무관한 순수한 자율 조직으로서 역할을 충실히 수행해 나가도록 지속적으로 안내하겠다"고 말했다.
[국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 3일 22개 시·군영재교육원과 창의융합교육원에서 2023학년도 영재교육대상자 선발을 위한 전형을 실시했다. 이번 영재교육대상자 전형은 23개의 도내 영재교육기관에서 2023학년도 신입생을 모집하기 위한 것으로 도교육청은 이 전형을 통해 자연과학, 인문, 예술, 발명, 정보, 융합 영역에서 2,000여명의 신입생을 선발한다. 도교육청은 이번 전형을 위해 도내 영재교육 전문가로 해금 한국교육개발원에서 개발한 문항을 바탕으로 전남형 선발도구를 개발토록 했다. 일반전형은 전국 동시에 진행되며 학교에서 교사관찰로 추천된 학생들은 창의적 사고력과 영재성 검사를 통해 선발된다. 또한 올해 우수 성과를 거둔 학생들과 다문화가정 학생 및 사회적 배려계층을 포함한 특별전형을 병행해 최종 합격생을 결정하게 된다. 이번 전형에서는 코로나19 확진 학생들에게도 전형에 참여할 수 있도록 방역당국과 긴밀하게 협조했으며 각 시험장에서는 확진자 및 유증상자를 위한 별도 고사장을 운영해 2,581명 중 18명의 학생들이 확진 상태에서도 시험에 응시할 수 있었다. 도교육청은 코로나 상황이 지속됨에 따라 영재교육대상자 선발 전형에서 탐구관찰캠프 등이 축소 운영됐으나, 향후 다양한 선발 전형 및 영재교육 수혜의 폭이 넓어질 수 있도록 지속적인 노력을 경주할 계획이라고 전했다. 김대중 교육감은 “이번 영재교육대상자 선발 전형이 원만하게 마무리될 수 있도록 노력해준 관계자들에게 감사하다”며 “선발된 학생들이 영재교육을 통해 창의력과 상상력을 발휘해 공유하고 협력하면서 경쟁력 있는 미래인재로 성장하기 바란다”며 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 올해 처음 개최한 전남교육 물품박람회에 대한 참여업체와 교직원들의 만족도가 높아 내년 이후에도 지속 추진키로 했다. 전라남도교육청은 ‘2022 전남교육 물품박람회’의 효과성을 검증하고 향후 추진방향 설정을 위해 지난 11월 14일부터 23일까지 10일간 박람회 참여업체 59곳과 소속 교직원을 대상으로 설문조사를 실시했다. 조사 결과 업체는 88%, 교직원은 83%가 운영 전반에 걸쳐 매우 만족감을 나타냈고 향후에도 전남교육 물품박람회에 참가할 의사가 있는 것으로 응답했다. 설문 응답 업체 중 58%는 향후 구매까지 이어져 이번 물품박람회 개최가 지역경제 활성화에도 긍정적인 영향을 끼칠 것으로 기대한다고 응답했다. 특히 참가업체 중 97%는 물품박람회 부스 무료 제공 및 경비 지원이 박람회 참가하는 데 큰 영향을 끼쳤으며 향후에도 지속적인 경비 지원을 원한다고 응답했다. 설문에 응답한 교직원들 중 80% 이상은 이번 박람회를 통해 제품 정보를 취득했으며 향후 업무 추진에 도움이 될 것으로 기대했다. 박람회를 관람한 한 학교 관계자는 “학교에서 필요한 제품을 한곳에서 만날 수 있어 좋았으며 이곳에서 얻은 제품 정보가 향후 교육환경개선 사업 추진시에 많은 도움이 될 것이다”며 만족감을 나타냈다. 또한, 설문 응답 중에는 사전 홍보, 다양한 제품 전시 및 많은 교직원들이 박람회를 관람할 수 있도록 개최시기 조절 등 다양한 제안도 있었다. 도교육청은 이번 설문조사 결과를 바탕으로 향후 전남교육 물품박람회 추진시 보완할 방침이다. 박영수 행정국장은 “2022 전남교육 물품박람회 행사가 참여업체와 교직원들의 관심과 협조 덕분에 성공적으로 마무리됐다”며 “향후에도 전남교육 물품박람회가 지속적으로 개최돼 지역경제활성화에 기여하고 교직원들에게 정보를 제공하는 장이 되기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 5일 나주시티호텔에서 2022년 ‘유아교육 성과나눔의 날’을 갖고 미래 유아교육 발전방안을 모색했다. 현장에서 유아교육 활동에 힘쓴 교원들을 위로하기 위해 마련된 이날 행사는 현장의 유치원 교원 100여명이 참석해 총 9개 사업에 대한 성과 공유 및 발전 방안 모색의 시간을 가졌다. 성과나눔은 미래형유치원 미래형 학부모놀이교실 저경력교사와 함께하는 수업나눔 유·보, 유·초 이음교육 작은유치원 협력네트워크 방과후 놀이쉼터 등으로 이뤄졌다. 참석자들은 성과 나눔을 바탕으로 각 유치원 별 적용 가능한 방안에 대해 의견을 나누며 2023년 특색있는 유치원 만들기에 힘쓸 것을 다짐했다. 김대중 교육감은 “민선 4기 전남교육 대전환의 시기 유아들의 언어, 정서발달 지원을 발전 과제로 설정해 모든 유아가 격차 없이 성장하도록 지원하고 시대변화에 적절한 공간구축 및 미래형 유치원 확대를 이루겠다”고 말했다. 이어 “우리의 소중한 전남 유아들이 지역과 함께 함께 성장할 있도록 협력과 공감의 교육생태계구축에 함께 노력해달라”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 5일 여수 베네치아호텔에서 도내 일반고 및 특수목적고 교감 97명을 대상으로 2023학년도 고등학교 교육과정 합동 컨설팅을 실시했다. 6월 1차 컨설팅과 9월 온라인 컨설팅에 이어 열린 이날 3차 컨설팅은 2015개정교육과정 현장 안착과 학생중심 교육과정 편성 기반을 조성해 학생 개별 성장을 지원하는 교육과정을 편성하기 위해 마련됐다. 참석 교감들은 2023학년도 고등학교 신입생 교육과정 편성·운영의 방향 이수학점 기준 준수 여부 과목편성 시 고려사항 등을 공유하고 학교별 학생선택권을 확대하는 교육과정 운영 방안을 모색했다. 보성고 강장원 컨설턴트는 “학생 개개인의 특성과 진로에 맞는 학습을 지원해 주는 맞춤형 교육에 대한 요구가 증가하고 있다”며 “교육과정 편성이 매우 중요하므로 합동컨설팅을 통해 함께 배우고 성장했으면 좋겠다”고 말했다. 정선영 중등교육과장은 “디지털 전환, 기후생태환경 변화, 인구 구조변화 등에 의해 사회의 불확실성이 증가하고 있다”며 “미래를 살아갈 학생들이 주도적으로 삶을 이끌어가는 능력을 함양할 수 있도록 교육과정 편성·운영이 매우 중요하다고”말했다. 이어 “학교에서는 합동컨설팅 결과를 반영해 자율적이고 유연한 교육과정을 편성·운영하기 바란다”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 1일 ~ 3일 2박 3일간 제주 일원에서 ‘2022. 탄소중립 시범학교 테마형 워크숍’을 갖고 성과 공유와 우수모델 확산을 모색했다. 이번 워크숍에는 기후위기 시대에 학교 탄소중립 실현 우수모델 발굴을 위한 탄소중립 시범학교 공모사업을 통해 선정된 18개교의 관리자와 업무담당자 등 36명이 참여했다. 1일 차 성과공유회에서는 학교급별 모둠 성과공유를 시작으로 우수 운영사례 발표, 제도 개선 등 기타 요청 사항에 대한 협의가 이뤄졌다. 이어 2~3일 차에는 선흘곶자왈 마을연계 체험, CFI미래관 견학 등 환경생태 감수성 함양 프로그램이 진행됐다. 한 교사는 “지구사랑에 대한 공통분모를 가진 여러 학교 선생님들과 생각을 공유하고 체험하는 시간이 너무 좋았다”며 “워크숍에서 배우고 느낀 것을 토양 삼아 환경교육에 앞장서는 교육자가 되겠다”고 소감을 밝혔다. 김은섭 미래인재과장은 “‘교육기본법’ 개정과 초·중 환경교육 의무화에 발맞춰 학교 기후변화 환경교육 활성화를 위해 체계적인 지원을 해나가겠다”고 말했다. 한편 전라남도교육청은 2023학년도에도 ‘탄소중립 선도학교’ 공모사업을 통해 유·초·중·고 51개교를 선정해 운영할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 2023년 고교학점제 부분 도입에 대비해 단위학교의 운영 역량 강화에 총력을 기울이고 있다. 전라남도교육청은 지난 12월 1일 ~ 2일 1박 2일간 여수디오션리조트에서 일반계고 교감 55명을 대상으로 고교학점제 대비 단위학교 교육과정 운영 역량 강화 및 전문성 함양을 위한 연수를 운영했다. 연수는 기본-심화 과정으로 나눠 이뤄졌으며 기본 과정은 사전 원격연수로 심화과정은 집합연수로 진행됐다. 이번에 실시된 연수는 심화과정으로 연수대상자를 20명씩 3개 분반으로 나눠 실습형으로 운영됐다. 연수 내용은 고교학점제와 고등학교 교육과정, 고교학점제와 대입전형, 학생 선택형 교육과정 편성·운영, 학업 설계와 과목 선택 실습 등으로 편성했다. 정선영 중등교육과장은 “고교학점제 안착을 위해서는 학교관리자가 학교 교육과정 리더 및 지원자의 역할해야 한다”며 “학생의 삶과 성장을 지원하는 맞춤형 교육과정이 운영될 수 있도록 학교관리자 역량 강화를 지속적으로 추진하겠다”고 말했다. 전남교육청은 앞으로도 학생·학부모·교원 대상 설명회, 연수 등 고교학점제 안착을 위한 기반 조성에도 박차를 가할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 29일 담양군 소재 ‘미학살롱 창평259’에서 2022. 특수교육교원 힐링 연수를 실시했다. ‘삶과 죽음의 미학을 통한 나의 재발견’라는 주제로 진행된 이번 연수는 뮤직 퍼포먼스, 그림책으로 배우는 삶과 죽음 그리고 치유, 치유하는 손과 발 등 기존연수에서는 보기 드문 새로운 내용들로 이뤄졌다. 이는 코로나19가 지속되는 상황과 교권 침해 등으로 지친 교원들의 심신을 회복하고 치유할 수 있도록 심리적 소진 예방과 회복탄력성에 중점을 둔 구성이다. 양인목 강사는 ‘치유하는 손과 발’ 체험을 통해 “평소 긴장 속에 생활하는 교원들이 일상생활에서 쉽게 적용할 수 있는 손과 발을 이용한 자연 치유법을 익혀 건강과 활력을 찾고 유지할 수 있기를 바란다”고 말했다. 또한 임경희 강사는 ‘그림책의 포옹’을 통해 “교사들 스스로 자신을 보듬어주고 격려해 주며 자신에게 용기를 불어넣어주기를 바란다”고 전했다. 연수에 참가한 한 교원은 “교직 생활 중에 마주할 수 있는 여러 가지 스트레스를 효과적으로 관리할 수 있는 방법을 배우고 내면을 돌아볼 수 있는 시간이 됐다”며 “주변의 많은 선생님들이 오늘과 같은 시간을 가질 수 있으면 좋겠다”고 밝혔다. 정선영 전라남도교육청 중등교육과장은 “특수교육교원들의 전문성 신장은 물론 다양한 스트레스 상황에 대처한 심리적 소진을 예방할 수 있도록 회복과 치유의 기회를 더욱 자주 마련하겠다”고 말했다. 전남교육청은 앞으로 11월 30일 ~ 12월 16일까지 80여명의 특수교육교원을 대상으로 네 차례의 연수를 더 실시할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청의 농산어촌유학학교 학생들이 국가무형문화재 4종목에 대한 비대면 체험 기회를 갖는다. 전라남도교육청과 문화재청과 한국문화재재단은 최근 ‘전남농산어촌유학’ 사업에 참여하는 30여 학교에 ‘찾아가는 문화유산 힐링체험’ 꾸러미 1,000여 개를 보급했다. ‘찾아가는 문화유산 힐링체험’은 농어촌지역 및 도서산간 거주 등의 이유로 대면 체험이 어려운 문화소회계층을 대상으로 문화유산 체험을 통해 위로와 치유의 기회를 제공하고자 교육 영상, 안내서 교육 체험재료로 구성된 국가무형문화재 4종목의 비대면 체험꾸러미를 보급하는 사업이다. 체험꾸러미 4종은 국가무형문화재 매듭장 박선경 전승교육사의 ‘사부작사부작 매듭장신구 만들기’ 각자장 이맹호 이수자의 ‘‘오늘, 행복’ 책만들기’ 불화장 이일진 이수자의 ‘나만의 모란꽃 부채 칠하기’ 소목장이 양석중 이수자의 ‘필갑 만들기’이다. 특히 매듭장 꾸러미는 수어 통역을 제공해 청각장애인도 쉽게 집에서 전통공예 체험을 할 수 있다. 매듭장 꾸러미는 전통매듭 기법인 ‘도래매듭’과 ‘외도래매듭’을 활용한 매듭 팔찌 만들기로 구성됐다. 각자장 꾸러미에서는 ‘오침안정법’을 활용한 전통 책 엮기를 체험할 수 있다. 불화장 꾸러미는 ‘바림’ 기법을 활용한 모란꽃 부채 칠하기 재료를 제공한다. 22년에 신규 제작된 소목장 꾸러미는 ‘주먹장’ 기법을 활용한 필갑 만들기 재료를 제공한다. 김여선 전남교육청 혁신교육과장은 “체험꾸러미를 통해 농산어촌지역의 작은학교에 문화유산 체험기회를 제공해주어 감사하고 앞으로도 문화유산교육 지원 사업이 활발하게 지속되길 기대한다”고 말했다. 문화재청은 보편적 문화유산교육 실현을 위해 문화소외계층을 대상으로 다양한 종류의 체험꾸러미를 추가 제작 및 보급을 확대해 나갈 계획이라고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 ‘2022년 국민행복민원실’로 선정돼 행정안전부장관상을 수상했다. ‘국민행복민원실’은 수요자 중심의 맞춤형 서비스 확산을 위해 민원실 내·외부 공간 및 서비스 분야를 종합적으로 평가해 우수기관을 선정하고 그 지위를 3년간 인정해주는 제도다. 전라남도교육청은 이번에 전문가 심사 및 현지실사, 체험평가, 고객만족도 조사 등을 거쳐 우수기관으로 새롭게 선정됐다. 전라남도교육청은 수요자 중심의 민원 환경 조성을 위해 문턱 없는 진입로와 휠체어 이용자를 위한 높낮이 조절 민원 접수대 설치 등 모든 민원인이 편리하게 이용할 수 있도록 민원봉사실을 구축한 점이 주목을 받았다. 특히 민원봉사실을 단순 민원사무 공간이 아닌 갤러리, 북카페, 쉼터 등 민원인을 위한 테마공간으로 조성하고 사회적 약자를 위한 다양한 편의시설과 보조기구를 설치해 서비스 만족도 향상을 꾀한 점이 높은 점수를 받았다. 김대중 교육감은 “우리 민원실을 찾는 모든 분들이 만족하고 가실 수 있도록 직원들 모두 최선을 다하고 있고 앞으로도 친절한 서비스 제공과 편안한 환경 조성에 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 11월 28 ~ 29일 1박 2일간 여수 히든베이 호텔에서 유·초등 수석교사 30명을 대상으로 ‘2022. 하반기 유·초등 수석교사 역량강화 직무연수’를 운영했다. 이번 연수는 미래교육과 수석교사의 역할, 타시도 수석교사 사례 나눔, AI·SW 수업방법 탐구 등의 내용으로 진행됐다. 특히 경기도교육청 토당초등학교 최무연 수석교사의 ‘프로젝트학습 운영 사례’ 발표가 학교 현장의 수업 지원 역할을 하는 수석교사들에게 큰 호응을 얻었다. 행사에 참여한 한 수석교사는 “좋은 연수를 기획해 주신 도교육청에 감사하다. 특히 현장 선생님을 지원하는 수석교사로서 미래교육의 방향에 대한 고민과 타 시·도 수석교사의 수업 사례를 공유할 수 있어서 큰 도움이 됐다”고 말했다. 노명숙 유초등교육과장은 “수석교사는 학교 수업을 지원하는 전문가이다 수석교사의 역량이 학교 교육력 제고에 큰 역할을 할 수 있다고 본다”며 “2023년도에도 수석교사의 역량을 키울 수 있는 기회를 마련하겠다”고 말했다.
by 편집국