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[국회의정저널] 경상남도교육청은 14일 경상남도교육청 미래교육원 미래공감홀에서 도내 일반고 교육과정 업무 담당자 200명을 대상으로 ‘2026년 일반고 교육과정 편성 역량 강화 직무연수’를 개최했다.이번 연수는 2027학년도 입학생의 3개년 교육과정 편성표 작성을 지원하고 일반고 교육과정 업무담당자의 2022개정 교육과정에 대한 이해와 교육과정 편성·운영 실무 역량을 높이기 위해 마련됐다.특히 이번 연수에는 고등학교 교육과정 담당 장학사와 대입 담당 장학사, 학교 현장의 교육과정부장이 연수에 함께 참여했다.이들은 대입 제도 변화에 따른 학생의 과목 선택 연계부터 학교 교육과정 편성·운영 방법까지 현장에 꼭 필요한 내용을 중심으로 교육을 진행했다.주요 내용은 △2022개정 교육과정의 주요 내용 △2027학년도 일반고 교육과정 편성 기준 △고교학점제 운영 주요 사항 △학생 과목 선택권 확대를 위한 교육과정 편성 방법 △2028학년도 대입 개편과 학생 과목 선택의 연계 등이다.강인수 중등교육과장은 “학생의 진로와 적성에 맞는 교육과정을 내실 있게 운영하려면, 이를 직접 설계하는 업무 담당자의 전문성이 무엇보다 중요하다”며 “2022개정 교육과정과 대입 제도 변화를 학교 현장에 충실히 반영할 수 있도록 맞춤형 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.경남교육청은 앞으로도 학생의 과목 선택권을 확대하고 단위 학교의 교육과정 편성 및 운영 역량을 끌어올리기 위해 관련 연수와 현장 밀착 지원을 지속적으로 추진할 계획이다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 흉기 난동을 제지해 시민의 안전을 지킨 공로로 포상금을 받은 이승혁 주무관과 박정의 창원청년비전센터장이 해당 포상금 전액을 도내 학교 2곳에 학교발전기금으로 기부한다고 밝혔다.경남교육청 총무과 소속 이승혁 주무관과 박정의 센터장은 지난 7월 12일 새벽 창원시 성산구 상남동 일대에서 흉기를 든 남성이 시민을 위협하는 급박한 상황을 목격했다.두 사람은 주변 시민들과 힘을 합쳐 위협 행위를 적극적으로 제지하며 추가 피해를 막았고 경찰이 도착할 때까지 현장을 통제하는 등 안전 확보에 크게 이바지했다.이러한 공로를 인정받아 두 사람은 지난 7월 30일 창원중부경찰서로부터 표창장과 함께 ‘시민안전기여포상금’을 받았다.이후 이 주무관과 박 센터장은 “시민을 지키며 받은 의미 있는 포상금을 지역사회에 다시 돌려주자”고 뜻을 모았고 포상금 전액을 도내 학교 2곳에 기부하기로 결정했다.이번 기부는 위급한 상황에서 빛난 시민정신이 학생들을 위한 따뜻한 나눔으로 이어졌다는 점에서 큰 귀감이 되고 있다.전달된 기부금은 학생들의 교육 활동 지원에 쓰일 예정이다.이승혁 주무관은 “당시에는 오직 시민들의 피해를 막아야 한다는 생각뿐이었는데, 이렇게 뜻깊은 포상금까지 받게 되어 감사하다”며 “비록 적은 금액이지만 학생들의 교육활동을 위해 의미 있게 사용되기를 바란다”고 소감을 전했다.권순기 교육감은 “시민의 생명을 위해 위험을 무릅쓴 두 분의 용기에 깊이 감사드린다”며 “의로운 행동으로 받은 포상금을 학생들을 위해 내어놓은 모습은 공직자의 책임감과 나눔의 가치를 보여주는 훌륭한 본보기”고 격려했다.이어 “우리 교육청도 지역사회와 함께 나눔과 배려의 가치를 확산하고 학생들이 안전하고 행복하게 성장할 수 있는 교육 환경을 만드는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 6일 경남연구정보원 4층 중강당에서 교직원 200여명이 참석한 가운데 행복학교 중장기 운영 방안을 수립하기 위해 ‘행복학교 3.0 포럼’을 개최했다. 경남교육청은 이날 의견을 수렴한 뒤 행복학교 3.0 기본 계획을 확정하고 9월 중 발표할 예정이다. 행복학교는 교육공동체가 함께 만들어가는 배움과 협력이 있는 미래형 학교로서 지난 8년 동안 경남의 혁신 교육을 이끌고 있다. 그동안 행복학교는 학교의 본질을 추구하는 ‘학교다움’의 정체성을 만들었다. 행복학교의 철학인 민주성, 공공성, 미래성, 지역성은 경남교육의 철학이 됐고 4대 과제인 민주적인 학교문화 조성 배움 중심의 교육과정 편성·운영 전문적 학습 공동체 구축 소통과 배려의 공동체 학교 형성 등은 경남의 모든 학교로 스며들었다. 포럼에서 발표된 ‘행복학교 3.0 기본 계획’은 8년의 성과와 ‘자치’, ‘역량’, ‘공정’, ‘협력’의 운영 원리를 바탕으로 학교 자치와 학교 민주주의 학습자 중심의 미래형 교육과정 실천 중심의 전문적 학습 공동체 자율과 협력의 교육생태계를 중심으로 한 새로운 학교 체제를 구체적으로 제시했다. 특히 학생 맞춤형 교육과정과 학생 평가, 체계화된 진로·진학 관리 시스템으로 학력을 향상하고자 했다. 지정 토론자는 행복학교의 성과와 향후 운영 방향을 놓고 여러 관점에서 다양한 의견을 제시했다. 행복나눔학교의 정체성과 운영 방향, 교사의 자발성과 주체성 발현 방법, 실천적 과제 제시, 이끎 교사 양성, 업무 혁신, 교육지원청의 변화, 행재정적 지원 축소 등의 주제로 토론이 진행됐다. 포럼에 참석한 청중과 함께하는 토론에서는 행복학교 교사의 인사 문제 해결, 초·중·고가 연계하는 행복학교 방안, 이끎 교사 관리, 지역 내 네트워크 강화 등에 대한 질문이 나왔다. 특히 행복학교 교사 전출입, 행복나눔학교의 교육실습협력학교 지정, 교육지원청의 역할, 행복학교에 등장한 학력 등에 대한 거침없는 토론이 진행됐다. 이외숙 학교혁신과장은 “행복학교의 체질 개편을 위해 작년부터 현장의 많은 실천 교사와 교육 전문가로 전담 조직팀을 운영했다 행복학교 3.0은 학교의 본질을 시스템화하고 미래 지향적인 교육과정과 수업으로 학생 개개인의 성장에 초점을 두고 마련됐다 포럼에서 나온 많은 이야기를 숙고해 앞으로 행복학교 3.0 기본 계획을 완성하도록 하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 코로나19의 장기화로 침체한 지역 경제를 활성화하고 효율적인 예산을 집행하기 위해 소비·투자 분야 사업비 1조 5,485억원을 신속 집행했다. 이는 애초 교육부 목표액인 1조 4,691억원을 105.4% 달성한 실적이다. 항목별로 살펴보면, 학생들의 교육 환경 시설개선사업비 등 건설비 1,908억원, 교육 활동 지원을 위한 운영비와 인건비 등 1조 3,577억원을 집행했다. 경남교육청은 상반기 재정집행 목표를 달성해 보통교부금 성과급 10억원을 확보했다. 교육부는 지난해부터 ‘지방교육재정교부금법’ 시행령을 개정해 재정집행 목표를 달성한 시도 교육청을 대상으로 보통교부금 추가 성과급을 교부하고 있다. 경남교육청은 지난해 교육비특별회계 재정집행 목표 달성으로 95억원, 학교회계 재정집행 목표 달성으로 40억원 등 보통교부금 성과급 총 135억원을 확보한 바 있다. 이경구 정책기획관은 “하반기에도 적극적인 재정집행으로 지역 경제 활성화에 기여하고 학생들의 교육 활동 지원과 교육 환경 개선을 위해 더욱 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 미래교육과정에 대한 이해를 높이고 학생 중심의 교육과정 역량을 함양하기 위해 초등 관리자 60명을 대상으로 학교 교육과정 아카데미를 운영한다. 7월 5일에는 양산미래교육지원센터와 밀주초등학교를 탐방하고 7월 7일에는 고성미래교육지원센터와 제황초등학교를 방문해 미래 지향 교육과정의 운영 사례를 공유한다. 양산미래교육지원센터와 고성미래교육지원센터에서는 첨단 창조 혁신 교육과 미래교육 콘텐츠 수업 현장을 살펴보고 프로그램 운영 사례를 나눈다. 미래형 학교 공간 구성 모델 학교인 밀주초등학교와 제황초등학교에서는 학생 중심의 교육과정 운영 사례를 공유하며 일반 학교에 접목 방안을 찾아본다. 또한 미래지향적 학교 교육과정 운영 방법을 토론하고 다양한 색깔의 교육과정을 수립하기 위한 전략을 고민한다. 이번 아카데미에 참석한 원동초 노형준 교장은 “미래교육지원센터와 교육과정 모델학교를 탐방하고 학습자의 삶과 성장을 지원하는 맞춤형 교육과정의 운영 방법을 배우고 체험하는 기회가 됐다”고 소감을 밝혔다. 경남교육청은 앞으로 일선 학교가 미래 역량을 키우는 학생 중심의 교육과정을 운영할 수 있도록 지역별 교육과정 자문단이 현장 맞춤형으로 지원한다. 또한 초등 교원 대상으로 교육과정 역량을 강화하는 연수를 추진한다. 김승오 초등교육과장은 “지역· 학교 교육과정의 자율화에 대한 시대적 요구가 증대돼 학생 중심의 다양한 교육과정을 설계하고 저마다의 색깔을 가진 교육과정을 운영할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 5~6일 일반고등학교 교장을 대상으로 고교학점제 관련 연수를 진행한다. 5일은 통영 스탠포드호텔앤리조트에서 서부권역 70개 학교장이 참여했고 6일은 창원 그랜드머큐어앰배서더에서 중부권역과 동부권역 83개 학교장이 함께 한다. 이번 연수는 고교학점제에 대한 전문성을 높이기 위해 고교학점제형 학교 교육과정 설계와 학교장의 역할 대한 특강 등으로 구성됐다. 연수 기간에는 2022년 경남형 고교학점제 종합 추진 계획을 안내하고 미래형 교육 패러다임과 교육정책에 대한 특강이 열렸다. 학교장들은 학교와 지역의 특성을 고려해 교육과정을 설계하고 학사 운영에 대한 역량을 키웠다. 더불어 학교 자체적으로 편성하기 어려운 과목은 공동교육과정을 운영하는 방안을 도출해 고교학점제를 대비한 교육과정의 내실화를 꾀했다. 특히 박남기 광주교대 교수는 ‘미래형 교육 패러다임과 교육정책’ 이라는 주제로 미래형 교육을 위해 학교장의 역할이 중요함을 강조했다. 박 교수는 스마트 기기나 다양한 앱을 활용한 교육은 전통적인 대면 위주의 아날로그식 교육을 뛰어넘어, 교실 밖 세상과 학교 밖 세계를 교육의 장으로 활용하는 교육을 제안했다. 경남교육청 이정숙 중등교육과장은 “교육과정 편성의 복잡함, 학생 관리와 강사 확보의 어려움 등이 있지만, 고교학점제의 안착을 위해 학교장의 적극적인 참여를 당부한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 도내 7개 직업계고등학교가 교육부의 ‘2022년 직업계고 학과 재구조화 지원사업’에 선정됐다고 5일 밝혔다. 교육부는 2016년부터 직업계고등학교의 체질을 개선해 신산업 분야에 적합한 인력을 양성하고 경쟁력을 높이기 위해 학과 개편과 교육과정 고도화를 지원하고 있다. 경남교육청은 지난해 4개 학교가 선정된 데 이어 올해 7개 학교가 선정됐다. 선정된 학교는 경남교육청의 학과 개편 승인 절차를 거쳐 2023학년도부터 신입생을 모집한다. 교육부와 도교육청은 학과 개편에 필요한 교육과정을 준비하고 운영할 수 있는 교원을 확보할 수 있도록 지원할 계획이라고 전했다. 경남 지역의 2022년 직업계고 재구조화 지원 대상 학과를 자세히 살펴보면 경남자동차고등학교는 기존 정밀기계과에서 AI측정과로 마산공업고등학교는 기계과에서 스마트융합설비과로 선명여자고등학교는 경영정보과에서 베이커리·카페과로 창녕공업고등학교는 컴퓨터응용기계과에서 스마트팩토리과로 창원공업고등학교는 특수산업설비과을 로봇산업설비과로 한일여자고등학교는 웹솔류션와 컴퓨터정보기술과 에서 미디어콘텐츠과, 스마트디자인과, AI소프트웨어과로 학과를 개편한다. 진영제일고등학교는 기존 상업정보과 1개 학급에서 2개 학급으로 증설한다. 경남교육청은 지금까지 26개 학교 40개 학과에 대해 지역 산업과 연계해 학과 개편을 꾸준히 진행 중이다. 2020학년도에 경남항공고등학교에 항공정비과를 신설하고 2021학년도 진주기계공업고등학교의 항공기계과를 개편하는 등 경남 지역 전략산업인 항공 분야와 연계한 기술 인력을 양성하는 데 박차를 가하고 있다. 황흔귀 진로교육과장은 “산업구조의 변화와 학령 인구 감소 등 사회적 변화에 대응해 직업계고의 경쟁력을 높이고 미래 핵심 역량과 전문성을 갖춘 신산업 분야 기술 인재를 양성할 수 있도록 직업계고를 다각적으로 지원해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 학교 업무를 효율적으로 지원하기 위해 교직원 누구나 언제, 어디서든 학교 업무에 필요한 도움 자료를 인터넷에서 내려받아 활용할 수 있도록 하고 있다. 도교육청은 학교 업무 도움 자료 관리위원들을 공개 모집해 올해 유치원 초등학교 중·고등학교 특수학교 교무행정 일반행정 등 6개 분야 32개 영역에 걸쳐 개정, 변경된 내용들을 수정·보완했다. 이후 학교 업무 도움 자료 1,907개를 최근 제공했다. 특히 올해 초 기존 경남교육청 누리집의 ‘학교업무 도움자료방’을 ‘학교통합지원센터 특성화 누리집’과 통합해 학교통합지원포털 ‘온학교e지원’를 구축했고 교직원의 만족도와 호응도가 높았다. 또 사용자인 교직원이 손쉽게 도움 자료를 볼 수 있도록 온학교e지원 누리집의 상단에 교무학사, 교무행정, 일반행정을 배치했다. 이 밖에 도교육청 모든 부서에서 생산하는 각종 학교 업무에 필요한 도움 자료를 통합적으로 관리·안내하는 플랫폼 기능을 확대했다. 새로운 자료는 수시로 반영해 학교 맞춤형으로 현장 활용도를 높여 나갈 계획이라고 전했다. 이외숙 학교혁신과장은 “학교 업무 도움 자료는 특히 신규 교직원과 새로운 업무를 맡은 교직원에게는 실질적으로 도움이 된다”며 “앞으로도 학교가 학생의 성장에 집중할 수 있는 환경을 조성하기 위해 적극적으로 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 초등학교 교사 287명을 대상으로 6월 21일~7월 1일 마산고운초 외 6개 학교에서 ‘수석교사와 함께하는 학생 참여·협력형 배움 중심의 수업 실연과 나눔’을 총 14회 운영했다. 이번 수업 실연과 나눔의 주제는 총 7개로 수학 질문 수업의 실제 질문 대화 중심의 국어 수업 학생 맞춤형 국어 수업 그림책과 디자인 싱킹의 에코 리더 프로젝트 체험·탐구과정 중심의 수학 수업 친구의 마음이 보이는 질문 한 조각 마을 숲과 텃밭에서 틔우는 생태 감수성이다. 주제는 수석교사 전문적 학습 공동체에서 수차례 협의를 거쳐 정했고 수업 과정을 설계해 수업의 질을 높이고자 했다. 수석교사는 수업자로 참여 교사들은 학생이 되어 함께 수업을 만들었다. 수업 후에는 서로 성찰하는 시간을 보내며 교사들의 수업 역량을 기르는 기회가 됐다. 전문적 학습 공동체: 수업과 평가 혁신을 위해 2명 이상의 교원이 함께 배우며 성장하는 학습 공동체. 앞으로도 경남교육청은 수석교사 전문적 학습 공동체를 지속적으로 운영해 교사들이 학생의 주도성을 기르고 미래 역량을 함양할 수 있는 수업을 연구할 수 있도록 도울 예정이다. 또 2학기에는 수업 나눔 한마당을 열어 교사들과 소통한다. 김승오 초등교육과장은 “2024년부터 ‘2022 개정교육과정’이 학교에 적용된다”며 “수석교사, 수업나눔교사 등 수업 전문성을 갖춘 교사들의 수업 공개와 나눔을 적극적으로 펼쳐 미래 사회에 대응하고 모두가 함께 성장할 수 있는 교육을 실현하고 미래역량을 갖춘 자기 주도적인 사람을 기르도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 6일 시행하는 7월 고3 전국연합학력평가에 도내 156개고등학교 2만 7,832명 고3학생이 응시한다고 밝혔다. 전국 동시에 실시하는 이번 평가에는 전국 1,815개고등학교에서 38만 2,259명이 응시한다. 평가 시간은 오전 8시 40분부터 오후 4시 37분까지며 국어, 수학, 영어, 한국사, 탐구 5개 영역에 걸쳐 평가가 진행된다. 이 가운데 한국사는 필수 응시 영역으로 반드시 응시해야 하고 응시하지 않으면 성적 자료가 제공되지 않는다. 이번 평가는 2023학년도 대학수학능력시험 체제에 맞게 국어와 수학이 공통+선택과목 구조로 출제된다. 국어 선택과목은 ‘화법과 작문’, ‘언어와 매체’며 수학 선택과목은 ‘확률과 통계’, ‘미적분’, ‘기하’다. 이 중 각 1개 과목을 선택할 수 있다. 탐구 영역의 선택과목은 계열 구분 없이 최대 2과목을 선택해 응시할 수 있다. 재택 응시자는 전국연합학력평가 온라인시스템, 경남대입정보센터 누리집에서 문제지를 내려받아 응시할 수 있다. 하지만 재택 응시를 하면 성적 처리는 불가하다. 정답과 해설지는 평가가 완전히 종료된 후 학생들에게 배부하며 개인별 성적표는 오는 7월 20일부터 8월 24일까지 전국단위시험 통합정보시스템에서 온라인으로 제공한다. 학교에서는 성적 자료를 출력해 학생에게 통지하고 추후 학습 계획과 대입 상담 자료로 활용하게 된다. 경남교육청은 평가 직후 도내 96개 고등학교 평가 결과를 수집·분석한 문항 분석 자료를 경남대입정보센터 누리집에 게시해 학교별·학생별 자료로 활용하도록 할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 2022학년도 도내 고등학교 1학년을 대상으로 일반고등학교와 특성화고등학교 간 ‘진로 변경 전입학제’를 시행한다. 진로 변경 전입학제는 고등학교에 입학했으나 진로와 적성이 맞지 않는 학생들에게 진로를 변경할 수 있는 기회를 제공해 학생들이 자신에게 맞는 진로를 설계할 수 있도록 지원한다. 고등학교 1학년생에 한정해 연 1회 시행한다. 특성화고등학교에서 평준화지역 일반고등학교의 진로 변경 전입학은 학교별 정원 내 결원의 범위에서 교육감이 허가한다. 희망 학생은 현재 재학 중인 학교에서 신청 서류를 도교육청으로 제출하면 심의를 거쳐 배정한다. 특성화고등학교에서 비평준화지역 일반고등학교로의 진로 변경 전입학은 학교별 정원 내 결원의 범위 내에서 해당 학교장이 허가한다. 일반고등학교에서 특성화고등학교로의 진로 변경 전입학은 정원 외 2% 범위에서 해당 학교장이 허가한다. 진로 변경 전입학을 희망하는 학생은 현재 재학 중인 학교에서 신청 서류를 받아 작성 후 전입학 희망 학교로 제출하면 심의를 거쳐 허가한다. 7월 15일부터 전입학 허가 예정 인원과 진로 변경 전입학 전형 계획을 도교육청 과 해당 학교 누리집에 공개하며 배정원서 제출 기한은 7월 25일부터 7월 29일까지다. 경남교육청과 해당 학교는 최종 전입학 허가 여부를 8월 12일에 문자로 발송한다. 진로 변경 전입학제에 따라 그동안 자신의 진로 목표에 맞는 전입학이 이루어진 학생들은 매년 100여명 정도이며 학교생활에 크게 만족하고 있다. 이정숙 중등교육과장은 “학생들이 진로 변경 전입학제로 자신의 역량과 진로 목표에 맞는 학교로 전입학을 해 진학과 취업의 꿈을 이룰 수 있도록 계속해서 제도를 홍보하고 적극적으로 추진해 나갈 것”이라고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 5만명 교직원의 주요 행·재정 업무인 ‘슬기로운 학교회계’ 제도 개선을 추진하고 상반기 주요 성과를 발표했다. 도교육청은 기존 교육부 주도와 행정 편의 위주에서 탈피해 지역에서 직접 개선점을 발굴해 교육부에 우수사례로 제안하기로 했다. 또 학교 회계 주 사용자인 교원이 참여해 업무 경감을 고민했다. 도교육청은 이를 실행하기 위해 지난 3월에 교원 등 12명이 참여하는 ‘학교회계 제도 개선 협의회’를 운영했고 6월부터 학교회계 현장 실무자와 전문가 14명이 참여하는 ‘학교회계 프로젝트팀’을 운영 중이다. 주요 성과로 학급교육활동비 개산급 도입으로 지출 절차를 간소화했고 한 번의 품의로 연간 지출 가능한 사업을 발굴해 회계 업무를 줄였다. 또 신용카드 발급 수량을 확대하고 교통카드 기능을 추가해 현장의 불편을 개선했다. 특근매식비를 집행할 때 신용카드 사용을 가능하도록 지침을 개선하는 등 사용자의 편리성을 높였다. 특히 현금으로 학급교육활동비를 집행할 때 학교 사업자 번호로 현금 영수증을 발급받는 방안을 전국 최초로 제안했다. 이는 교사들이 연말에 별도 포인트 등 신고 절차 없이 일을 수행할 수 있도록 하는 등 불편함을 없애 현장의 큰 호응을 받았다. 또한, 지난 4월 교육부에 차세대 지방교육 행·재정 통합시스템 케이-에듀파인의 기능을 개선하는 방안 3건을 제안해 전국 시도 교육청 공동 논의 자료로 채택됐다. 그중 점검 항목이 너무 많아 학교 현장 업무를 수행하는 데 비효율적이고 자율감사 기능이 퇴색되는 점을 개선한 ‘학교 클린재정 상시 모니터링’은 하반기에 지속적으로 연구해 교육부에 보완해 제출할 예정이다. 이경구 정책기획관은 "학교에 근무하는 교직원의 대표적인 업무인 학교회계를 실효성 있게 제도 개선해 현장의 업무를 줄이고 편리성을 높이는 데 보탬이 될 수 있도록 지속적으로 노력하겠다"고 말했다.
by 편집국