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[국회의정저널] 경상남도교육청은 3일 의령 경상남도교육청 미래교육원 연수실에서 학생맞춤통합지원 교직원 정책 메신저단 ‘온-이음’ 위원 30명을 대상으로 한 연수회를 열었다.‘학교의 어려움 속에서 정책의 답을 찾아’라는 주제로 열리는 이번 연수회는 2026년 학생맞춤통합지원 전면 시행에 따라, 1학기 동안 학교 현장에서 겪은 성공 경험과 시행착오를 공유하고 정책의 발전 방향을 모색하기 위해 마련됐다.학생맞춤통합지원: 기초학력 미달, 경제적 심리적 정서적 어려움 등 다양한 문제를 통합적으로 해소하고 학생의 전인적 성장과 교육받을 권리 향상을 위해 이루어지는 지원 이날 본 행사에 앞서 진행한 ‘학교별 운영 실태 점검 설문조사’결과를 공유했다.경남교육청은 설문조사 자료를 바탕으로 학교 현장의 실제 안착 상황과 예산 집행 과정의 병목 현상 등 생생한 통계를 분석해 정책 환류의 기초 자료로 활용할 계획이다.분과별 토의에서는 단순한 운영 실적 공유를 넘어 현장의 어려운 점, 우수 사례, 시행착오 사례 등 과정 중심의 운영 경험을 나누었다.또한 행정 절차 간소화, 예산 및 자원 지원, 지역사회 연계 등 현장의 요구를 반영한 ‘정책 개선 제안서’를 바탕으로 실질적인 대안을 도출했다.특히 이번 연수회는 학교 현장의 어려움을 발굴해 정책 개선으로 연결하는 ‘온-이음’메신저단의 역할을 강화하는 자리다.도교육청은 이를 통해 학생맞춤통합지원 제도가 학교 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 제도적 지원 방안과 상시 정책 환류 체계를 다지는 계기가 될 것으로 기대하고 있다.연수회에서 도출된 주요 현장 사례와 정책 제안은 향후 ‘정책 반영 사례 소식지’에 수록해, 현장 교직원이 참고할 수 있는 정책 자료로 활용할 예정이다.이종섭 교육복지과장은 “학생들의 복합 위기가 증가하는 상황에서 개별 교직원의 부담을 줄이고 학교 중심의 협력적 지원 체계를 다지는 것이 시급하다”며 “현장 중심의 전문성을 응집해 단 한 명의 아이도 놓치지 않는 촘촘한 교육복지 안전망을 구축해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 3일 김해율하고 등학교에서 ‘2026년 인공지능·디지털 활용 연구학교·선도학교 교류의 날’를 개최했다.이번 행사는 경남교육청과 김해율하고 등학교가 협력해 운영했으며 인공지능·디지털 활용 연구·선도학교의 관리자와 담당 교사가 함께 참여해 현장의 교육 실천 사례를 공유하고 지속 가능한 인공지능 디지털 교육 환경 조성을 위한 협력 방안을 모색하고자 마련됐다.행사는 △특강 및 사례 발표 △분과 토의 △주제 나눔 및 질의응답 순으로 진행됐다.1부에서는 경남교육청 미래교육원 교육정책연구소 이유나 연구위원이 ‘인공지능 적정 활용 연구를 통해 본 학교 현장의 판단 기준과 공동 과제’를 주제로 특강했다.학생의 사고력과 교사의 전문성을 보호하면서 교육적 가치를 실현하기 위한 ‘인공지능 적정 활용’ 개념과 학교 현장에서의 적용 사례를 공유했다.이어지는 사례 발표에서는 △부곡초등학교학포분교장 이승우 교사 △용남중학교 권준하 교사 △김해율하고 등학교 이은수 교사 △진주혜광학교 김현지 교사가 학교급별 특성을 살린 인공지능·디지털 교육 실천 경험을 발표했다.2부에서는 교수·학습 방법 혁신, 교사 역할 변화, 기초학력 지원, 디지털 문해력 교육, 학교 업무 방식 개선 등 연구·선도학교 운영 과정의 과제를 중심으로 분과 토의가 이어졌다.특히 관리자 분과는 인공지능·디지털 교육지원단인 김해율하고 등학교 김경수 교감이 운영해 인공지능 기반 행정 자동화와 통합 플랫폼을 활용한 스마트 업무 환경 구축 등 디지털 학교 경영 방안을 심도 있게 논의했다.3부에서는 토크 콘서트와 질의응답을 통해 현장의 의견을 정책에 반영할 수 있는 소통과 협력의 장이 마련됐다.이번 행사는 단순한 사례 공유를 넘어 현장의 문제를 함께 해결하는 ‘문제 해결형 협력 모델’로 운영됐다는 점에서 의미를 더했다.경남교육청은 이번 행사를 통해 학교 현장의 우수 실천 사례를 확산하고 연구·선도학교와 인공지능·디지털 교육지원단 간 협력 기반을 강화해 지속 가능한 현장 지원 체계와 정책 환류 시스템을 구축해 나갈 계획이다.김지연 창의인재과장은 “인공지능·디지털 교육은 개별 학교의 노력만으로는 한계가 있는 만큼 학교 간 협력과 현장 중심의 지원 체계가 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 연구·선도학교와 교육지원단이 함께 성장하는 지속 가능한 인공지능·디지털 교육 생태계를 조성해 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 경상남도하동교육지원청이 8일 하동 화개초등학교 왕성분교장과 구례 토지초등학교가 참여하는 공동교육과정인 ‘섬진강 교육생태계 프로젝트’를 운영했다. 이날 화개초 왕성분교장 학생 10명과 구례 토지초 3~4학년 학생 11명이 참여했다. 학생들은 구례 서시천 인근 자전거길 5㎞를 자전거를 타고 달리며 섬진강의 아름다움을 감상했다. 또, 둔치 공원에서 서로 어울려 놀이 활동을 했다. 이날 행사에는 박종훈 경상남도교육감이 참여해 의미를 더했다. 박 교육감도 학생들과 함께 자전거를 탔고 나무 그늘에 앉아 같이 쉬면서 궁금한 것을 묻고 학생들의 질문에 답했다. 섬진강 교육생태계 프로젝트는 지난 1학기에 화개초 왕성분교장 주최로 하동 섬진강과 송림공원에서 열렸으며 이번에는 토지초 주최로 구례에서 진행됐다. 하동교육지원청과 구례교육지원청은 지난 2021년 섬진강을 매개로 섬진강 교육생태계 프로젝트를 운영해 왔다. 올해부터 본격적으로 하동 지역 5개 학교와 구례 지역 3개 학교가 학교 간 교류 활동을 시작했다. 지난 5월에는 ‘녹차 따라 친구 따라’ 다원 순례, 자전거 타기 어울림, 6월에는 하동 사찰을 탐방했다. 앞으로도 학교 축제 함께하기, 지리산 노고단 등반 등 다양한 공동교육과정을 운영할 계획이다. 행사에 참여한 화개초 왕성분교장 6학년 한 채연 학생은“자연에서 나는 냄새를 맡으면서 달릴 수 있어 좋았어요. 평소에 만나지 못하는 토지초등학교 친구들이랑 같이 자전거를 탈 수 있어서 더욱 좋았어요”고 소감을 말했다. 최수경 하동교육장은 “하동과 구례는 경남과 전남으로 구분되어 있지만 섬진강을 통해 하나의 생태계로 연결되어 있다”며 “섬진강 교육생태계 프로젝트가 지역 교육생태계를 확장하는 좋은 사례가 될 수 있도록 지원하겠다”고 했다. 박종훈 교육감은 “자전거를 탈 때 넘어지지 않고 균형을 잡기 위해 페달을 계속 밟듯 우리 학생들도 끊임없는 경험과 도전으로 성장하기를 바란다”며 “이번 섬진강 교육생태계 프로젝트가 꿈을 가꿔가는 하나의 디딤돌이 되기를 희망한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 도내 989개 학교의 학생회장 중 대표성을 가진 경남학생의원들을 대상으로 경남도의회와 연계한 모의 의회 연수 프로그램을 7일 도의회 본의회장에서 운영했다. 경남학생의회는 학생들이 제안한 안건을 교육정책에 반영하기 위해 지역학생의회 의장단 등 40여명으로 구성됐다. 이들은 경상남도 단위의 행·재정적 역량이 필요한 학생 제안 안건을 심의·의결한다. 경남학생의회 의장단은 도의회 정례회를 앞두고 두 차례의 온·오프라인 정례회를 열어 지역학생의회에서 심의·의결한 안건을 논의했다. 이를 바탕으로 ‘미래 세대를 위한 기후 위기 대응 방안 마련’과 ‘미디어 리터러시 교육 필요’에 관한 5분 자유 발표와 ‘지피티와 인공지능 시대를 위한 새로운 교육’, ‘학생 정서 안정 예방을 위한 방안’이라는 주제로 조례안을 발의했다. 미디어 리터러시: 미디어를 통해 전달되는 정보를 올바르게 이해하고 내용의 진위 여부를 판단해 비판적으로 사고하며 이를 활용할 수 있는 능력을 말한다. 도의회 본의회장에서는 찬반 토론자 8명이 토론을 했다. ‘지피티와 인공지능 시대를 위한 새로운 교육’ 조례안은 그 필요성은 공감하지만, 기술 중심의 교육이 이뤄지거나, 지나친 활용으로 사고력이 저해되지 않을까 하는 비판과 함께 인공지능 윤리교육의 필요성도 대두됐다. ‘학생 정서 안정 예방을 위한 방안’ 역시 최근 학생들의 정서적 문제에 관해 공감하고 필요성은 인정하지만, 신중하게 접근하고 연구해야 한다는 의견이 많았다. 참석한 학생의원들은 실재 도의원들이 의정 활동 중 사용하는 전자 투표 시스템으로 조례안을 심의했으며 의결된 조례안을 교육감에게 제출하고 반영 여부를 논의할 예정이다. 이번 연수에 참가한 충무고등학교 김담이 학생은 “도의회 모의 의회 프로그램으로 도의회 의정 활동을 알 수 있었으며 우리 사회와 교육의 변화를 위해 학생들이 주도적으로 움직여야겠다고 생각했다”고 소감을 전했다. 배경환 민주시민교육과장은 “학생 자치활동에서 모인 안건을 경남 교육정책에 반영할 수 있는 학생의회 운영과 학생 자치 역량 강화를 위해 적극적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 거창연극고등학교는 숙원 사업인 연극·뮤지컬 실습동 ‘가온누리’를 준공하고 7일 개관식을 열었다. ‘가온누리’는 ‘학생들이 세상에 나아가서 늘 중심이 되고 주인공이 되어라’는 의미를 담았다. 예산 30여억원을 들인 가온누리는 총면적 981㎡의 공간에 공연장 2곳과 음악연습실, 분장실, 무대제작실로 구성해 학생들의 연극·뮤지컬 수업 공간으로 활용된다. 거창군 위천면에 있는 거창연극고는 지난 2020년에 6개 학급으로 개교한 공립 대안학교이다. 거창연극고는 새로운 교육 방법으로 학생들의 시야를 넓혀주고 예술가로서 자신의 독특한 소리를 발견할 수 있도록 교육한다. 이번 가온누리 개관으로 무대 소품 제작·설치 조명과 음향 지원 연극과 뮤지컬 공연을 학생들의 협업으로 디자인해 질 높은 작품을 만들 수 있게 됐다. 개관식에는 박종훈 경상남도교육감, 박주언 경남도의원, 구인모 거창군수, 이홍희 거창군의회 의장, 이명주 거창교육지원청 교육장 등 기관장과 학생, 교직원, 학부모 등 130여명이 참석했다. 개관식은 식전 행사, 축하공연, 본 행사, 간담회 순서로 진행됐다. 거창연극고 학생들은 준비한 연극과 뮤지컬 연기를 축하공연에서 선보였다. 또 교육공동체의 모든 일이 꼬이지 않고 쉽게 잘 풀어지기를 바라는 ‘매듭 풀기’ 행사를 진행했다. 박종훈 교육감은 “가온누리가 연극과 뮤지컬에 열정과 끼를 가진 학생들이 자신의 꿈을 이뤄가는 공간이 되기를 바란다”며 축하했다. 거창연극고 학생대표 한벼리 학생은 “가온누리 개관으로 연극, 뮤지컬 수업에서 맘껏 몸을 움직이고 소리를 낼 수 있게 됐다 공간을 마련해 주신 모든 분께 감사드린다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 자기 주도적 미래형 체육 인재를 육성하기 위해 8~10일 도내 일원에서 제17회 교육감배 학교스포츠클럽 대회를 연다. 이번 대회는 1학기 교육지원청 단위 학교스포츠클럽 리그를 거쳐 선발된 초등학교 189개 학교, 중학교 145개 학교, 고등학교 104개 학교 등 각 지역을 대표하는 클럽 747개 팀 학생 8,642명이 참가한다. 8일부터 10일까지 3일 동안 도내 일원에서 배구 등 17개 정식 종목과 한궁 등 10개 시범 종목을 포함한 27개 종목이 분산 개최된다. 학교스포츠클럽 대회는 ‘운동하는 학생이 행복하다’라는 목표로 과도한 경쟁에서 벗어나 다 함께 즐기는 스포츠 축제 한마당으로 만들어 갈 계획이다. 이번 대회에서 종목별 우승 클럽은 오는 10~11월 17개 시도에서 분산 개최하는 전국학교스포츠클럽 축전에 경남 대표로 출전하게 된다. 박종훈 교육감은 “모든 학생이 치열한 경쟁 속에서도 넘어진 상대에게 손을 내밀어 줄 아는 진정한 스포츠정신을 발휘하는 아름다운 대회로 치러지길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 6일 김승민 작가에게 2,700만원 상당의 ‘세계 관상어 3200’ 549권을 기증받았다. 김승민 작가가 오랜 기간 관상어를 수집하고 연구한 결과물인 ‘세계 관상어 3200’은 다양한 종류의 관상어에 대한 설명과 사진을 실어 학생들에게 생태학적, 과학적 지식을 제공한다. 또한 관상어의 중요성과 보전에 대한 인식을 높이고자 하는 작가의 의도가 담겼다. 경남교육청은 기증받은 도서를 도내 모든 초등학교 508곳, 특수학교 11곳, 공공도서관 27곳, 가야산독서당정글북, 미래교육원 등 549곳에 배부할 계획이다. 김승민 작가는 “관상어와 관련한 책이 부족해 어릴 때 직접 자르고 붙여가며 만든 도감이 생각나서 집필하게 됐다”며 “교육 현장에서 독서와 지식을 공유하는 것이 중요하다고 생각하고 학생들에게 관상어와 생태계에 대한 이해를 높이는 데 도움을 주고자 책을 기증하게 됐다”고 말했다. 박종훈 교육감은 “김승민 작가의 관상어를 향한 연구와 노력에 경의를 표한다”며 “이번에 기증한 책을 초등학교와 공공도서관에 비치해 궁금증과 호기심이 많은 우리 아이에게 도움이 될 수 있도록 다양하게 활용할 계획이다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 6일 도내 작은 학교 학부모와 학교운영위원 100여명이 참석한 가운데 ‘작은 학교 학부모·학교운영위원 역량 강화 연수’를 진행했다. 이번 연수는 증가하고 있는 작은 학교를 지키고 작은 학교가 마을 공동체와 공존하기 위해 학부모와 지역민이 어떤 역할을 해야 하는지를 모색하기 위해 마련됐다. 현재 학생 수 60명 이하의 작은 학교는 초등학교 184개 학교, 중학교 52개 학교, 고등학교 9개 학교다. 그 가운데 초등학교는 전체 524개 학교 중 35%가 작은 학교이다. 특히 학령인구의 지속적 감소로 작은 학교는 계속 증가할 것으로 예상되어 작은 학교를 지키기 위해 교육청·지자체·지역민의 노력이 필요하다. 이날 연수에서 전남 영광군 묘량중앙초등학교 이민희 학교운영위원장이 ‘마을을 품은 학교, 학교를 품은 마을’이란 주제로 특강을 했다. 이 위원장은 폐교 위기에 놓인 묘량중앙초등학교가 전교생 19명에서 103명으로 증가한 사례를 소개하며 학부모와 지역민의 다양한 노력을 알렸다. 특히 ‘깨움마을학교’ 등 마을 교육 공동체가 작은 학교 살리기에 중요한 역할을 하고 있다며 마을 교육 공동체 형성이 중요하다고 강조했다. 박영선 초등교육과장은 “우리 사회 전체가 작은 학교 시대를 준비해야 하는 상황이다”며 “작은 학교 증가를 위기 상황으로만 인식하지 않고 찾아오는 작은 학교를 만들기 위해 교육청, 지자체, 지역민과 함께 협력 체계를 구축하도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 교육 현장에 중대재해를 예방하고자 안전모를 제작해 9월 중 도내 모든 학교와 유치원 등 1,021곳에 지급한다고 6일 밝혔다. 고용노동부가 발표한 2022년 중대재해 통계자료에 따르면 산업 현장에서 발생한 중대재해 가운데 떨어짐으로 말미암은 사고 건수가 가장 많았다. 이에 도교육청은 학교 현장에서 근로자의 떨어짐 사고 등 중대재해를 예방하고 안전사고에 대한 경각심을 높이기 위해 관리·감독자인 학교장을 대상으로 안전모를 지급한다. 도교육청은 하반기에도 안전한 일터를 만들기 위해 중대재해 예방 연수 알기 쉬운 업무 길라잡이 제작 중대재해 발생 대비 동영상과 포스터 제작 안전보건 이행 점검 등을 진행해 지속해서 안전 정책을 강화할 방침이다. 조이봉 안전총괄과장은 “‘안전은 모두의 책임이다’라는 생각으로 학교 관리·감독자에게 안전모를 지급해 안전한 근무 환경에 대한 경각심을 높이고 중대재해 발생 ‘0’를 달성하는 데 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 교육부가 주관한 ‘상반기 적극행정 우수사례 경진대회’에서 사천 문선초등학교 홍정화 주무관이 적극행정 우수공무원으로 선정됐다고 6일 밝혔다. 교육부의 적극행정 우수사례 경진대회는 규제 혁신, 경제 활성화, 선제적·창의적 대응 등 국민의 처지에서 적극적으로 업무를 추진해 성과를 달성한 사례를 발굴·포상하는 것으로 연 2회 시행한다. 홍정화 주무관은 인도가 없는 좁은 일방통행 도로로 등·하교하는 학생들의 안전을 위해 학교 담장을 허물고‘사이문’을 설치했다. 교문 좌측에는‘쪽문’을 설치해 보도와 차도를 분리해 안전한 등·하굣길을 만들었다. 이 과정에서 사천시, 사천경찰서 도로교통공단 등 다른 기관과의 협의로 사업 타당성을 확보하고 교통안전시설과 공사 자재 1,400만원 상당을 지원받았다. 박종훈 교육감은 “현장 이해를 바탕으로 문제 상황을 분석하고 창의적인 대안을 제시해 안전한 학교를 만든 모범적인 사례다”며 “앞으로도 교육 현장에서 겪는 불편을 해소하고 도민이 체감할 수 있는 성과를 창출할 수 있도록 조직 내 적극행정 문화를 더욱 확산해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 2024학년도대입 수시모집에서 학생부종합전형 면접을 준비하는 수험생을 위한 ‘실전 대비 자신감 상승을 위한 찾아오는 맞춤형 면접 교실’을 운영한다. 경남교육청 대입정보센터 면접 교실은 2024학년도 대입 수시모집 학생부종합전형에서 면접을 준비하는 고등학교 3학년 학생들에게 도움을 주고자 준비한 것이다. 면접 교실은 9월 18일부터 10월 5일까지 경남대입정보센터와 서부대입정보센터에서 학생 330명을 대상으로 진행된다. 운영 시간은 평일 오후 5시부터 9시까지다. 면접 교실에 참여하고자 하는 학생·학부모는 경남대입정보센터 누리집에서 7일 오전 10시부터 선착순으로 신청하면 된다. 면접은 대면 방식으로 경남·서부대입정보센터에서 진행되며 면접 시간은 모의 면접 20분, 피드백 10분으로 학생 1인당 총 30분이 소요된다. 면접은 진학전문가로 구성된 대학진학전문위원단, 경남대입정보센터 상담 교사들이 맡는다. 면접위원은 학생과 일대일로 지원 대학의 면접 유형에 따른 맞춤형 면접을 진행하며 학생들에게 사전 면접 기회를 제공해 자신 있게 대학입시에 임할 수 있도록 돕는다. 대부분의 대학별 면접은 학교생활기록부를 기반으로 하는 확인 면접이므로 면접 교실을 신청한 학생은 학교생활기록부를 지참하면 더욱 다양한 수시 대비 면접서비스를 제공받을 수 있다. 경남교육청은 면접 교실을 신청하지 못한 학생들을 위해 10월 7일 진양고 10월 14일 김해고 10월 21일 창원남산고에서 ‘2023년 고 3을 위한 찾아가는 권역별 모의 면접 캠프’를 열 예정이다. 경남교육청 김경규 진로교육과장은 “면접은 많은 경험을 갖는 것이 중요하므로 이번 면접교실이 수험생의 실전 면접 역량을 높여 최선의 대입 결과를 얻길 바란다”라는 뜻을 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 9월 20일 오후 6시부터 양산문화예술회관 대공연장에서 양산 지역 중·고등학생과 학부모를 대상으로 ‘경남교육청과 양산시가 함께하는 진학 어울림’ 행사를 개최한다고 5일 밝혔다. ‘중·고등학생의 대입 준비를 위한 소통과 공감’이라는 주제로 학생·학부모와 소통하고 진학에 대한 궁금증과 고민 해소를 위해 특강과 토크콘서트로 구성한 진학 어울림을 경남교육청과 양산시가 함께 마련했다. 김종승 장학관의 ‘변화하는 대입 전형의 이해’에 대한 특강을 시작으로 우리 도내 진학전문가 교사들로 구성된 대학진학전문위원단이 토론자로 참석해 ‘진학 궁금증 함께 해결해요’라는 주제로 중·고등학교 학생·학부모 모두가 관심 있는 진로·진학 내용 중심으로 소통을 통해 궁금증을 해소해준다. 경남대입정보센터 누리집에서 6일 10시부터 선착순으로 신청할 수 있다. 온라인 접수 시 아이디가 없는 경우 회원가입 후 행사신청 메뉴에서 신청하기를 누르면 학생·학부모 개인별로 신청할 수 있다. 특히 신청 시 참석하는 학생·학부모에게 진학에 관련된 궁금한 질문을 미리 입력받아 행사 당일 대학진학전문위원단과 함께하는 이야기공연 시간에 답변하며 행사 당일 즉석 질의응답을 통해 진학 및 진로에 관한 의문도 해결해 줄 예정이다. 참석자에게는 2025학년도 대학 입학 시행 계획, 대입 전형의 이해와 대비, 대학수학능력시험의 이해와 대비, 대입 상담 궁금증과 답변 등을 수록한 자료집을 제공한다. 김경규 진로교육과장은 “양산시와 함께 마련한 진학 어울림을 통해 학생과 학부모님이 궁금해하는 최신 진학 정보를 제공하고 체계적인 맞춤형 진로진학의 새로운 길을 열어가는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
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