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[국회의정저널] 대전시교육청은 오석진 교육감이 14일 관내 대전체육고등학교 복합체육관 공사 현장을 점검하고 공사 관계자·민간명예감독관·교육청 관계자 등이 참석한 가운데 ‘시설 공사관계자 청렴·소통 현장 간담회’를 개최했다고 밝혔다.이번 점검은 안전수칙 이행 상황을 확인하고 공정하고 투명한 시설공사 추진과 청렴한 공사문화 정착을 위한 현장 소통의 일환으로 추진됐다.이날 현장에서 교육감은 연일 지속되는 폭염에 따른 근로자 온열질환 예방 수칙 준수를 강조하며 사업장의 안전보건관리를 철저히 강화해 줄 것을 당부했다.또한 간담회에서는 교육감의 청렴 메시지 전달을 시작으로 공사 관계자들과 민간명예감독관의 애로사항 및 개선 의견을 청취하고 교육청의 청렴 정책 실천 의지를 공유하는 소통의 시간을 가졌다.오석진 대전광역시교육감은 “청렴은 어떤 이유로도 양보할 수 없는 대전교육의 최우선 가치”며 “현장과 소통하는 청렴한 교육행정으로 시민에게 신뢰받는 대전시교육청이 되겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전맹학교는 대전 관내 학교 통학버스 최초로 휠체어 리프트를 장착한 대형 전기버스 도입을 위해 구매 계약을 체결했다고 밝혔다.이번 전기 통학버스는 장애학생의 안전하고 편리한 이동을 지원하고 통학 여건을 개선하기 위해 기존 30인승 중형 통학버스에서 대형 전기버스로 전환하는 것으로 지난 8월 10일 구매 계약을 체결했으며 차량은 2027년 2월 납품될 예정이다.새 통학버스는 휠체어 이용 학생의 안전한 승·하차를 위한 리프트와 휠체어 1대 탑승 공간을 갖춘다.차량 규모 확대와 장애학생의 이동 특성을 고려한 편의설비를 통해 통학 편의성과 안전성을 높이고 보다 쾌적한 통학환경을 조성할 것으로 기대하고 있다.친환경 차량 전환에 따른 재정 부담도 줄일 수 있을 것으로 보고 있다.2026년 무공해차 구매보조금 기준으로 해당 차종에는 환경부 국고보조금 7889만원과 대전시 보조금 2366만원 등 총 1억 255만원의 구매보조금이 지원되고 있다.실제 보조금은 차량 출고·등록 이후 관련 기준에 따른 신청 및 심사를 거쳐 최종 확정될 예정이며 전기버스 운행을 통해 탄소배출과 대기오염물질 저감에도 기여할 것으로 전망된다.대전맹학교 문성준 교장은 “이번 전기 통학버스는 친환경 차량으로의 전환뿐만 아니라 장애 학생의 이동 편의와 안전까지 함께 고려했다는 점에서 의미가 크다”며 “앞으로도 학생 한 명 한 명의 특성과 교육 현장의 필요를 세심하게 살펴 모두가 안전하고 편리하게 통학할 수 있는 교육환경을 만들어나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전평생학습관은 8월 4일부터 6일까지 3일간 초등학교 4~6학년 학생 15명을 대상으로 운영한 여름방학 특강‘2026년 인성쑥쑥 서당캠프’를 성황리에 마쳤다고 밝혔다.이번 캠프는 고전 읽기와 전통예절, 다례, 전통놀이와 만들기 등 다채로운 서당체험을 통해 학생들이 선인들의 지혜를 배우고 올바른 가치관과 공동체 역량을 기를 수 있도록 마련됐다.학생들은 입학 고유례와 군자의 다짐을 시작으로 책 묶기, 고전 성독, 비석치기, 장명루 만들기, 다례체험 등에 참여했다.전통문화를 직접 보고 듣고 체험하는 과정에서 자신을 소중히 여기고 부모를 공경하며 다른 사람을 존중하는 마음을 자연스럽게 익혔다.특히 마지막 날에는 학부모와 함께하는 ‘존중과 배려’ 시간을 마련해 학생들이 정성껏 우린 차를 부모님께 올렸다.학생들은 차 한잔에 감사와 공경의 마음을 담아 전하고 학부모들은 자녀의 따뜻한 마음을 마주하며 서로의 마음을 나눴다.이번 체험은 다례가 단순한 전통문화 체험을 넘어 상대를 존중하고 마음을 나누는 생활 속 인성교육임을 보여주는 뜻깊은 시간이 됐다.이어 열린 책례 및 수료식에서는 학부모들도 함께해 학생들이 군자의 다짐과 그동안 배운 고전을 함께 성독하며 사흘간의 배움을 되새기고 수료의 기쁨을 함께 나눴다.대전평생학습관 윤석오 관장은“고전을 읽고 예절을 몸소 실천한 이번 경험이 마음속에 오래 남아 자신을 바르게 세우고 다른 사람을 존중하며 더불어 살아가는 힘이 되길 바란다”며“앞으로도 학생들이 바른 인성과 따뜻한 품성을 갖춘 미래인재로 성장할 수 있도록 체험중심의 인성·예절교육을 지속적으로 운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 8월 6일 상파울루한국교육원과 글로벌 창의융합 인재 양성 및 지속 가능한 국제교육 협력 체계 구축을 위한 업무협약을 체결한다고 밝혔다.이번 협약은 대전 관내 학생과 교원의 글로벌 역량을 강화하고 브라질 현지 재외동포 자녀 및 학생들을 대상으로 한국어와 한국문화 교육 지원을 확대하기 위해 마련했다.양 기관은 협약에 따라 대전 관내 학교와 브라질 현지 학교 간 학생 및 교사 교류를 상호 지원하고 재외동포 자녀와 현지 학생을 위한 맞춤형 한국어·한국문화 교육 프로그램을 지속해서 지원하기로 했다.또한 AI·디지털 기반 원격수업 및 온라인 플랫폼을 활용한 교육 교류를 추진하는 한편 교원 간 교수·학습 정보와 학술자료 교류를 확대하고 역량 강화를 위한 교육 프로그램을 다각도로 협력해 나갈 방침이다.상파울루한국교육원 박성근 원장은 “대전시교육청과의 협업을 통해 브라질 현지 학생들과 재외동포 자녀들에게 우수한 한국 교육 프로그램을 제공할 수 있게 되어 뜻깊다”며 “양 기관의 긴밀한 네트워크를 바탕으로 남미 지역 내 한국 교육의 위상을 높이고 교류를 확대하는 데 최선을 다하겠다”고 말했다.오석진 대전광역시교육감은 “상파울루한국교육원과의 협력은 대전의 학생들이 세계시민으로서의 자질을 함양하고 글로벌 무대로 나아가는 소중한 발판이 될 것이다”며 “앞으로도 해외 교육기관과의 지속적인 협력을 통해 교육과정 기반의 실질적인 국제교류를 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 유보통합 실행기반 강화사업에 대해 오는 8월부터 3개월간 어린이집 회계 모니터링을 실시한다고 밝혔다.이번 회계 모니터링은 어린이집 30개소를 대상으로 진행한다.특히 9개소는 지자체와 협업해 자치구청의 지도점검과 교육청의 모니터링을 합동으로 추진하고 나머지 21개소는 대전시교육청이 자체적으로 모니터링을 진행한다.대전시교육청은 사업비 집행 및 정산의 적정성을 살피고 현장에서 발생하는 애로사항 등 생생한 의견을 수렴할 계획이다.유보통합 실행기반 강화사업은 대전 지역의 특성과 수요를 반영해 영유아가 안전하고 쾌적한 환경에서 건강하게 성장하도록 최종 목표를 설정해 진행하는 사업이다.대전시교육청은 대전아이행복프로젝트, 어린이집 5세 이음교육, 언어문화 다양성 기반 조성 사업 등을 추진하고 있다.대전시교육청은 모니터링 결과를 바탕으로 향후 어린이집 전용 회계 매뉴얼을 제작·보급해 어린이집의 투명한 회계 관리 체계가 정착될 수 있도록 지원할 예정이다.유아특수교육과 어용화 과장은 “이번 모니터링은 유보통합 사업이 현장에서 내실 있게 운영되고 향후 정책 방향이 개선될 수 있도록 돕는 과정이다”며 “앞으로도 지자체와의 협업을 통해 영유아의 미래를 위한 유보통합을 차근차근 준비해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전서부교육지원청은 8월 5일부터 6일까지 이틀간 서부글로벌영재교육원에서 소속 학생 97명을 대상으로 미래 인재 양성을 위한 여름 영재교육 캠프 ‘코딩-Day’를 운영했다고 밝혔다.이번 ‘코딩-Day’는 AI·SW 코딩 교육을 통해 학생들의 논리적 사고력과 창의적 문제해결력을 신장시키고 수학·과학 분야와의 연계 교육을 통해 실생활 활용 능력을 강화하기 위해 마련했다.교육 프로그램은 학생들의 발달 단계에 맞춰 초등학교 6학년 통합반과 중학교 3학년 융합반으로 나누어 진행했다.초6 통합반 학생들은 엔트리를 활용한 인공지능 알고리즘 이해, 마이크로비트와 센서를 활용한 피지컬 컴퓨팅, 알지오매스를 이용한 수학 융합 코딩 등 정규 과정에서 접하기 어려운 심화 코딩 프로그램을 체험했다.특히 중3 융합반에서는 최신 기술인 생성형 AI를 활용한 ‘탐구 중심 문제해결 프로젝트’를 진행해 눈길을 끌었다.학생들은 팀별로 생활 속 문제 상황을 직접 발견하고 AI의 도움을 받아 해결 알고리즘을 설계·구현한 뒤 결과를 발표하며 협동심과 미래 사회 적응력을 높였다.캠프에 참여한 초등학교 6학년 학생은 “어렵게만 느껴졌던 코딩을 마이크로비트와 알지오매스로 배우니 게임처럼 재미있었다”고 소감을 전했다.중학교 3학년 학생 역시 “생성형 AI를 활용해 팀원들과 함께 생활 속 문제를 해결하는 프로그램을 직접 코딩하고 디버깅하는 과정이 매우 흥미로웠고 문제를 해결했을 때 뿌듯했다”며 “생성형 AI를 활용한 문제해결 경험을 통해 한 단계 더 성장한 것 같다”고 말했다.대전서부교육지원청 이은실 중등교육과장은 “이번 코딩-Day를 통해 영재학생들이 AI와 SW에 대한 자신감을 얻고 미래 사회를 이끌어갈 창의융합형 인재로 성장하는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로도 내실 있는 영재교육 프로그램을 지속해서 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 8월 6일 대전진로융합교육원에서 관내 초등 교원 20명을 대상으로 ‘학생 캠프 연계 AI·디지털 기반 초등 탐구수업 설계 교원 직무연수’를 운영한다고 밝혔다.이번 연수는 교원들이 학생 캠프 수업을 직접 참관한 후, 발달 단계에 맞는 놀이와 이야기 중심 활동으로 탐구 개념을 쉽게 풀어내는 초등형 탐구수업을 설계해보는 실습 중심 프로그램이다.학생들의 실제 탐구 활동을 관찰하고 이를 교실 수업 설계로 연결한다는 점에서 의미가 크다.연수는 학년별 맞춤형 분임으로 나뉘어 운영한다.오전에는 학생 캠프의 놀이·이야기 중심 수업을 참관하고 오후에는 학년별 발달 특성을 반영한 개념 기반 탐구수업 설계 강의와 분임별 실습, 전문가 컨설팅이 이어진다.특히 통합교과적 접근으로 여러 과목의 개념을 하나의 탐구 주제로 엮어내는 방법을 함께 다룬다.특히 초등학생 캠프 수업 참관에서 확인한 눈높이 발문과 활동 방식을 그대로 탐구수업 설계에 적용해보는 현장 밀착형 구성이 이번 연수의 특징이다.대전시교육청은 이번 연수를 통해 초등 교원들이 학생의 호기심을 자연스럽게 탐구로 이끄는 역량을 키우고 대전형 초등 탐구수업 모델을 확산해 나갈 계획이다.교육정책과 김용옥 과장은 “초등학생 캠프 참관을 통해 아이들의 눈높이를 직접 확인한 선생님들이 놀이와 이야기로 탐구를 이끄는 수업을 설계해보는 뜻깊은 시간이 되길 바란다”며 “앞으로도 초등 교실에 맞는 개념 기반 탐구수업 모델을 지속해서 발굴하고 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전특수교육원은 8월 5일부터 7일까지 대전특수교육원 연수실에서 유·초·중등 특수교사 206명을 대상으로 AI·디지털 기반 교수·학습 전문성 향상을 위한 특수교사 AI·디지털 교육혁신 역량 강화 연수를 운영한다고 밝혔다.이번 연수는 다양한 AI 기반 교육도구를 활용해 학생 맞춤형 수업을 설계하고 교실에 바로 적용할 수 있는 실천 역량을 키우는 데 중점을 두었다.연수 과정은 특수교육 AI·디지털 교육자료 및 플랫폼 활용을 비롯해 패들렛을 활용한 학생 참여형 수업 설계, 노트북LM과 제미나이 활용, 캔바·퀴즈앤·피어덱 기반 콘텐츠 제작, 모두를 위한 에듀테크 등 현장의 디지털 전환 흐름과 특수교육 교원의 실제 수업 요구를 반영해 구성했다.모든 과정은 실제 수업 적용 사례와 실습 중심으로 운영해 연수 종료 후 곧바로 학교 현장에서 활용할 수 있도록 지원한다.아울러 AI를 활용한 개별화 교육 지원, 학생 참여 확대, 디지털 기반 교수·학습 설계 역량을 함께 높일 수 있도록 했다.대전특수교육원 류재상 원장은 “AI는 학생 한 명 한 명의 특성과 가능성을 더욱 세심하게 지원하는 교육의 새로운 동반자이다”며 “앞으로도 교원들이 AI와 에듀테크를 교육 현장에 효과적으로 적용해 학생 맞춤형 특수교육을 실현할 수 있도록 현장 중심의 연수와 지원을 지속해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 8월 3일부터 5일까지 대전기초학력지원센터에서 관내 중·고등학교 국어·수학 교과담당 교원을 대상으로 ‘2026년 중등 기초학력 교과담당 교원 직무연수’를 운영했다고 밝혔다.이번 연수는 학습지원대상 학생의 복합적인 학습 원인을 이해하고 학생의 인지적·정서적 특성에 맞는 포용적 지도 역량을 높이기 위해 마련했다.연수는 국어와 수학 교과별로 3일간 오후 3시간의 대면 집합연수로 진행했다.국어 과정에서는 읽기 부진에 대한 발달적 이해와 지도 방안, 사회정서교육과 학업성취의 관계, 구조화 학습코칭, 에듀테크를 활용한 기초학력 수업 설계, 수준별 독서 수업 사례 등을 다뤘다.교사들은 실제 수업 사례를 바탕으로 학습지원대상 학생을 포함한 수업을 설계하고 동료 교사와 피드백을 나누며 현장 적용 방안을 구체화했다.수학 과정은 수학과 기초학력의 개념과 동향, 학습지원대상 학생의 인지·정서적 특성, 고등학교 기초학력 지도 사례, 수학학습 상담, 국가기초학력지원포털 활용, 학생 참여형 수업 설계 등으로 구성했다.이론과 실습을 연계해 학생의 배움이 다시 시작될 수 있도록 진단·상담·수업을 아우르는 지원 역량을 강화하는 데 중점을 뒀다.특히 현장 교사와 대학교수, 수석교사 등 분야별 전문가가 강사로 참여해 교실에서 바로 활용할 수 있는 지도 사례와 실천 전략을 공유했다.참여 교사들은 교과별 특성에 맞춘 지도 방법을 익히고 학생의 학습 동기와 자신감을 함께 회복시키는 지원 방안을 모색했다.초등교육과 안효팔 과장은 “기초학력 보장은 학생 한 명 한 명의 특성과 어려움을 세심하게 이해하고 모든 학생에게 공정한 배움의 기회를 제공하는 데서 시작한다”며 “앞으로도 교사가 교실에서 학습지원대상 학생을 포용적으로 지원할 수 있도록 교과별 전문성과 현장 실천 역량을 높이는 연수를 지속해서 운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 8월 5일 ‘동부 상호존중 팝업 1호점-2026 탁구공 월드컵: 존중으로 골인’을 운영하며 직원 간 소통과 협력을 다졌다고 밝혔다.이번 행사는 일상에서 상호존중 문화를 체험하고 조직 구성원 간 유대감과 소속감을 높이기 위해 마련했다.행사는 부서별 협동 게임으로 구성했으며 한 부서원이 날린 탁구공을 나머지 부서원들이 힘을 모아 컵으로 받아내는 방식으로 진행했다.게임에 사용할 컵의 크기에 따라 점수가 달라져 부서원들은 전략을 함께 세우고 호흡을 맞추며 자연스럽게 소통했고 함께 웃고 협력하는 과정에서 상호존중의 가치를 실천했다.행사에 참여한 직원들은 이번 행사가 일상 속 작은 활력이 됐으며 팀워크와 소속감을 높이는 계기가 됐다고 소감을 밝혔다.대전동부교육지원청 조진형 교육장은 “상호존중은 서로 배려하고 함께 협력하는 작은 실천에서 시작된다”며 “앞으로도 직원들이 즐겁게 참여하며 소통할 수 있는 다양한 프로그램을 통해 건강한 조직문화를 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육과학연구원 대전창의인성센터는 여름방학을 맞아 8월 7일부터 8일까지 이틀간 대전 관내 초·중학교 38가족을 대상으로 ‘2026학년도 인성 창의 어울림 가족 캠프’를 운영한다고 밝혔다.‘인성 창의 어울림 가족 캠프’는 올해로 5년째 운영되는 창의인성 체험 프로그램으로 가족이 함께 협력하고 소통하는 다양한 체험 활동을 통해 학생의 바른 인성을 함양하고 가족 간 유대감을 높이는 데 목적을 두고 있다.이번 캠프는 대전창의인성센터가 보유한 의사소통형, 전략형, 공간지각형 창의인성교구를 활용해 창의적 사고력과 협업적 소통 역량을 기르는 체험 중심 프로그램으로 운영한다.이러한 교구 체험 활동은 학생들의 창의성과 인성을 함양하고 가족 간 공감과 소통을 넓히는 계기가 될 것으로 기대한다.아울러 교육가족의 청렴 인식 제고를 위해 대전시교육청의 청렴 정책 홍보도 함께 진행할 예정이다.대전교육과학연구원 윤창호 원장은 “가족 단위의 창의인성 프로그램을 통해 학생과 학부모가 함께 소통하고 협력하며 창의와 인성 역량을 키우는 의미 있는 시간이 되기를 바란다”며 “앞으로도 교육공동체 모두가 함께할 수 있는 프로그램을 지속해서 운영해 모두가 행복한 창의인성교육을 실현해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육과학연구원은 8월 5일부터 7일까지 3일간 대전교육과학연구원 발명교육센터에서 관내 초등학교 6학년 및 중학교 1학년 학생 39명을 대상으로 ‘2026년 발명·지식재산교육 정규과정’을 운영한다고 밝혔다.이번 정규과정은 과학적 원리를 바탕으로 생활 속 문제를 발견하고 해결 방안을 구상하는 과정과 협업 기반의 디자인·모델링 활동을 통해 학생들의 발명적 사고를 길러준다.또한 자신의 아이디어를 지식재산으로 보호하는 방법을 익혀 창작물에 대한 권리 의식을 함양하기 위해 마련한 대전교육과학연구원의 대표 창의융합 발명교육 프로그램이다.교육활동은 학생들의 발달 단계와 특성을 고려한 체험 중심 프로그램으로 구성했다.초등반은 ‘발명아이디어의 실현’을 시작으로 ‘생활 속 문제 해결을 위한 로봇 코딩’, 자신의 발명품과 아이디어를 보호하는 ‘창의력과 지식재산을 활용한 아이디어 보호’과정을 단계적으로 경험한다.중등반은 디지털 대전환 시대에 필요한 지식재산 보호 교육, 공학적 설계를 바탕으로 아이디어를 구현하는 ‘발명아이디어의 실현’, AI를 활용한 ‘ 과학적 문제 해결을 위한 AI 코딩’ 교육을 통해 창의성과 디지털 역량을 함께 키울 수 있도록 운영한다.아울러 교육 참여 학생들은 온라인 학생발명교육과정을 사전 이수하고 교육 종료 후 출석 기준을 충족하면 수료증과 함께 학교생활기록부 기재를 위한 교육실적을 제공받는다.이를 통해 학생들의 발명교육 경험이 학교 교육과정과 자연스럽게 연계되고 지속적인 창의·발명 활동으로 이어질 수 있도록 지원할 예정이다.대전교육과학연구원 윤창호 원장은 “과학적 원리에 대한 탐구를 창의적인 발명으로 연결하고 이를 지식재산의 가치로 확장하는 이번 교육과정은 우리 학생들이 미래 사회를 주도할 창의융합 역량을 기르는 소중한 디딤돌이 될 것이다”며 “앞으로도 학생들이 상상력을 현실로 구현하고 자신의 아이디어를 소중한 자산으로 보호할 수 있는 창의융합형 발명 인재로 성장하도록 체험 중심의 질 높은 발명교육을 지속해서 확대해 나가겠다”고 말했다.
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