대전광역시교육청

대전시교육청, ‘통합교육 지원 협력교원’ 본격 운영 -

[국회의정저널] 대전시교육청은 2026학년도부터 특수교육대상 학생의 학습권 보장과 통합교육 내실화를 위해 특수교사와 일반교사가 함께 수업하는 ‘통합교육 지원 협력교원’ 운영을 본격화한다고 밝혔다.이번 사업은 일반학교에 배치된 특수교육대상 학생이 또래와 함께 배우는 통합학급에서 소외되지 않도록 통합교육 여건을 개선하기 위해 마련됐다.협력교원으로 배치된 특수교사는 일반교사와 수업을 공동 기획하고 진행하며 특수교육대상 학생 맞춤형 학습 지원, 장애 이해 교육 운영, 개별화 교육을 위한 교수 학습 자료 개발 등을 전담한다.올해 사업은 유치원 3개원과 초등학교 8개교, 중학교 1개교를 대상으로 우선 시행되며 학교 현장 여건에 맞춰 학교 배치형과 통합교육지원실 연계형 두 가지 형태로 운영된다.학교 배치형은 일반학교에 특수교사를 배치해 상시 지원하는 방식이며 통합교육지원실 연계형은 특수교육지원센터 소속 교사가 정기적으로 학교를 방문해 지원하는 방식이다.대전시교육청은 3월 30일 협력교원 담당자 협의회를 개최해 구체적인 역할 분담과 협력 체계 구축 방안을 논의했다.이날 협의회에 함께한 한 참여 특수교사는 “수업 설계부터 학생 상담까지 일반교사와 긴밀히 협업할 수 있어 특수교육대상 학생들에게 실질적인 도움이 될 것으로 기대하고 있다”고 소감을 말했다.유아특수교육과 어용화 과장은 “대전에서 처음 시행하는 이번 제도는 교사가 함께 성장하고 학생이 함께 배우는 통합교육의 새로운 전환점이 될 것이다”며 “현장이 체감할 수 있는 촘촘한 지원을 통해 교육 공백 없는 통합교육 환경을 조성하겠다”고 말했다.
대전유아교육진흥원, 계절별 숲놀이를 체험으로 유아 생태감수성 키운다

[국회의정저널] 대전유아교육진흥원은 유아의 자연 친화적 놀이 경험을 지원하기 위해 찾아가는 ‘잎새숨결 자연놀이’ 프로그램을 운영한다고 밝혔다.본 프로그램은 자연 속 놀이와 탐색 활동을 통해 유아가 자연과 교감하며 생태감수성을 기를 수 있도록 지원하는 체험 중심 프로그램이다.찾아가는 ‘잎새숨결 자연놀이’는 전문 강사가 유치원을 직접 방문해 운영하는 자연놀이 프로그램으로 다양한 자연 체험 활동을 통해 유아가 자연을 가까이에서 느끼고 탐색할 수 있도록 기획됐다.유아의 발달 특성을 고려한 놀이 중심 활동으로 구성해 자연 속에서 즐겁게 참여할 수 있도록 운영한다.프로그램은 4월 1일부터 11월 23일까지 혹서기를 제외하고 총 47회 운영된다.월별로는 4월 ‘봄꽃 가득 봄숲 놀이터’, 5월 ‘고물고물 애벌레 놀이터’, 6월 ‘싱그러운 초록숲 놀이터’, 9월 ‘와글와글 곤충 놀이터’, 10월 ‘꿈꾸는 열매 씨앗 놀이터’, 11월 ‘알록달록 무지개 놀이터’등 계절의 변화를 반영한 자연놀이 활동으로 구성했다.또한 자연물을 활용한 놀이와 신체 활동, 창의적 표현 활동 등 다양한 자연 체험 활동을 통해 유아가 자연 속에서 탐색하고 놀이하며 배움의 즐거움을 경험하도록 지원한다.이를 통해 유아가 자연 환경에 대한 호기심과 탐구심을 기르고 자연과 더불어 살아가는 태도를 형성할 수 있을 것으로 보인다.대전유아교육진흥원 장지현 원장은 “유아기 자연 체험은 생태감수성을 기르고 지속 가능한 미래를 위한 중요한 교육 기반이 된다”며 “대전유아교육진흥원은 앞으로도 현장과 연계한 자연 체험 프로그램을 통해 유아교육 지원에 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
대전동부특수교육지원센터, 통합교육지원단 협의회 및 컨설팅 지원-

[국회의정저널] 대전동부교육지원청 특수교육지원센터는 동부 관내 특수교육 대상자가 배치된 유치원과 초 중학교 중 특수학급 미설치교의 통합교육을 위해 연초부터 빈틈없이 지원하고 있다고 밝혔다.특수학급 미설치교는 일반 교사가 특수교육 업무를 담당하고 있어 특수교육 관련 서비스, 대상자 상담 지원 및 문제행동 중재, 통합교육 운영 등에 어려움을 겪는 것으로 나타났다.대전동부교육지원청은 학기 시작 전인 2월 말 특수학급 미설치교 업무 담당 교사 협의회를 통해 원활한 통합교육 기반을 마련했다.이어 3월 30일 통합교육지원단 협의회를 실시하고 미설치교 컨설턴트 일대일 매칭을 통해 연중 학교 현장의 통합교육 운영 상황을 점검하며 수시로 지원하고 있다.또한 미설치교를 대상으로 총 20회의 정기 컨설팅 일정을 확정해 수요자와 학교 상황에 맞는 다양한 소통 방식으로 지원을 이어가고 있다.학교급을 고려해 한 명의 컨설턴트가 1~2개 학교를 전담하도록 했으며 추가로 발생하는 미설치교 역시 동일한 방식으로 지원해 내실 있게 운영할 계획이다.유초등교육과 남희영 과장은 “통합교육지원단을 통해 사각지대 없는 동부 통합교육이 이루어지길 바란다”며 “미설치교 현장의 요구를 반영한 협력적 통합교육의 길을 찾아 가치 있고 진정한 통합교육이 실현되도록 노력하겠다”고 말했다.
대전동부교육지원청, ‘동행, 함께하는 성장’ 프로그램 최초 도입

[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 관내 저경력 지방공무원의 안정적인 조직 적응과 성장을 돕기 위한 ‘동행, 함께하는 성장’ 프로그램을 최초로 도입해 운영한다고 밝혔다.‘동행, 함께하는 성장’은 저경력 지방공무원의 어려움에 공감하고 이들이 조직의 핵심 인재로 거듭날 수 있도록 돕는 단계별 지원 프로그램이다.기존의 일방향적인 직무 교육 형식에서 벗어나 인사 부서가 직접 현장에서 대상자의 목소리를 듣고 정서적으로 지원하는 3단계 밀착형 시스템으로 운영된다.주요 내용은 인사 담당자가 찾아가는 1대1 현장 소통 상담을 통한 신뢰 구축, 소규모 집단 전문 힐링 상담을 통한 정서 지원, 함께 식사하고 걷는 ‘마음 식탁 및 공감 산책’을 통한 유대감과 소속감 고취 등이다.특히 마음 식탁 및 공감 산책 프로그램은 딱딱한 사무실을 벗어나 편안하고 자유로운 분위기 속에서 오찬과 가벼운 산책을 즐기며 소속감을 높이는 시간이다.이는 MZ세대 공무원들의 눈높이에 맞춘 수평적 소통 방식으로 기획되어 기대를 모으고 있다.대전동부교육지원청 윤은경 행정지원국장은“저경력 지방공무원이 겪는 조직 적응의 어려움을 개인의 문제가 아닌 조직 공동의 과제로 인식하고 있다”며 “실효성 있는 지원을 통해 대상자들의 안정적인 공직 생활 안착을 돕고 개인과 조직이 함께 성장하는 토대를 만들어 나가겠다”고 말했다.

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