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[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월 28일와 10월 1일 교육지원청 및 중·고등학교 교복 업무 담당자를 대상으로 ‘교복 학교주관구매 추진 설명회’를 열었다.이번 행사는 기존의 정장형 교복에서 벗어나 학생들의 활동성과 착용 편의성을 높인 ‘생활형 교복’ 으로의 전환을 적극 안내하고 공정하고 투명한 계약 환경 조성과 학교 현장의 교복 계약 업무 전문성 강화를 위해 마련됐다.설명회는 참석자들의 이동 편의를 고려해 권역별로 나누어 진행됐으며 서부권역은 9월 28일 목포대학교 70주년 기념관 청강아카데미홀에서 목포, 나주, 무안 등 15개 지역 담당자를 대상으로 열렸다.동부권역은 10월 1일 순천대학교 70주년 기념관 우석홀에서 여수, 순천, 광양 등 7개 지역 담당자를 대상으로 실시됐다.주요 내용은 △ 학생 편의 중심의 생활복 전환 및 학사 운영 관리 △입찰담합 예방의 이해△ 교복 관련 계약 실무로 구성됐다.조경진 예산과장은 “학생들이 매일 입는 교복인 만큼 편의성과 활동성을 최우선으로 고려한 생활복 전환을 적극 지원하고 투명하고 공정한 교복 구매 절차를 확립해 학생과 학부모 모두가 만족하는 교복 정책을 펼쳐 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 전남광주의 교원들이 한자리에 모여 서로의 수업 경험을 나누며 학생이 배움의 주체가 되는 교실을 함께 만들어 가는 뜻깊은 시간을 가졌다.전남광주통합특별시교육청은 10월 1일 전남창의융합교육원에서 전남·광주 초등교원과 교육전문직원 100명이 참여한 가운데 ‘제3차 학생 주도성 키움 수업 네트워크’를 열고 양 지역에서 추진해 온 수업 정책과 현장 실천 사례를 공유했다.이번 네트워크는 전남·광주 교원 간 학생 주도성 키움 수업 네트워크를 형성하고 학교와 지역의 수업 변화를 확산하기 위해 마련됐다.특히 양 지역에서 특색 있게 추진해 온 수업 정책과 교실 속 실천을 살펴보며 학생 주도성을 키우는 수업의 방향과 현장 적용 방안을 함께 모색하는 데 중점을 뒀다.이날 현장에서는 광주의 ‘질문하는 학교’ 와 ‘질문 중심 교실’, 전남의 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’까지 양 지역의 다양한 수업 정책과 실천 사례가 차례로 소개됐다.광주는 학생의 자발적인 질문이 일상이 되는 학교 문화 조성과 질문 중심 수업 사례를 공유했다.학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구하며 배운 개념을 실제 삶의 문제 해결에 적용하는 학생 주도 수업의 모습이 주목을 받았다.전남은 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’ 운영 사례를 통해 학생이 스스로 배움을 시작하고 협력적으로 문제를 해결하는 수업, 그리고 지역과 교실의 경계를 넘어 배움을 확장하는 공동 프로젝트 실천 경험을 나눴다.사례 발표 이후에는 사업별 협의가 이어졌다.참석자들은 운영 경험과 고민을 나누고 사례 발표에서 발견한 아이디어를 실제 수업에서 어떻게 실천할 것인지 의견을 나눴다.또한 양 지역의 수업 경험을 바탕으로 지속적인 교류와 협력을 이어가기 위한 방안도 논의했다.전남광주특별시교육청은 앞으로 양 지역의 우수한 수업사례를 공유하고 교원 간 교류와 협력을 통해 학생 주도성 키움 수업이 학교 현장에 확산되도록 지원할 계획이다.김보경 유아초등교육과장은 “전남과 광주의 교원들이 ‘수업’ 이라는 공통의 언어로 서로의 경험과 고민을 나누는 뜻깊은 자리였다”며 “각 지역에서 쌓아온 수업의 경험과 강점이 서로에게 새로운 아이디어가 되고 학생들의 더 깊은 배움으로 이어질 수 있도록 현장 중심의 수업 네트워크를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청이 목포 입암산 일대에 2027년 7월 개원을 목표로 조성 중인 유아숲놀이체험원의 공식명칭을 ‘전남광주통합특별시교육청유아생태숲교육원’ 으로 확정했다.‘전남광주통합특별시교육청유아생태숲교육원’은 설립 주체와 주요 교육 대상인 유아, 숲을 기반으로 한 생태·환경교육이라는 기관의 정체성과 교육 방향을 담고 있다.공식 명칭과 함께, 유아들과 지역민들이 보다 쉽고 친근하게 부를 수 있도록 ‘갓바위상상숲놀이터’를 별칭으로 정했다.목포의 상징인 갓바위와 숲에서 펼쳐지는 유아들의 상상과 놀이를 이름에 담아 지역의 특색과 공간의 이미지를 친근하게 표현했다.별칭은 향후 실외놀이터와 숲교실 등 주요 공간의 명칭에 활용될 예정이다.유아생태숲교육원은 실내 통합놀이실, 실외놀이터, 물놀이터, 숲교실 등의 교육 공간을 갖추고 자연을 가까이에서 느끼고 탐색하는 생태교육 공간으로 조성된다.특히 입암산의 동·식물을 담은 ‘입암산 생태도감’을 제작·활용해, 유아들이 주변의 자연을 관찰하고 탐색하며 생태에 대한 관심과 감수성을 키울 수 있도록 한다.또한 유아기부터 자연과 생명의 소중함을 알고 환경을 보호하는 태도를 기를 수 있도록 생태·환경교육과 기후위기 대응교육도 함께 운영한다.김보경 유아초등교육과장은 “유아들이 자연 속에서 마음껏 놀고 배우며 생태 감수성을 키울 수 있는 숲교육원으로 조성하겠다”며 “유아의 발달 특성과 교육적 요구를 반영한 프로그램을 운영하고 유아와 교원, 지역사회가 함께하는 생태교육의 장으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 10일 광주청사 중회의실에서 광주 학교운영위원장 협의회 임원단과 '소통 간담회'를 열고 주요 교육 현안과 협력 방안을 논의했다.올해 제3기를 맞이한 광주 학교운영위원장 협의회는 학교운영위원장들이 학교 발전과 현장 중심의 교육자치 실현을 위해 활동하는 자치기구다.이날 간담회에는 김대중 교육감과 협의회 임원단 20명이 참석해 주요 교육 현안을 공유하고 전남광주특별시교육청과 협의회 간 협력 방안에 대해 의견을 나눴다.주요 내용은 △지방교육재정교부금 축소 개편안 반대 △'지산지소'중심의 지역 맞춤형 교육생태계 조성 △전남광주통합에 따른 학교운영위원장 협의회 통합 방안 등이다.특히 협의회는 최근 논의되고 있는 지방교육재정교부금 축소 개편안에 대해 우려를 표하며 안정적인 교육재정 확보가 필요하다는 입장을 제시했다.박광천 광주학교운영위원장 협의회장은 “미래교육 환경 조성을 위한 안정적인 지방교육재정 확보는 물론 지역 인재가 성장할 수 있는 교육 환경 조성을 위해 교육청과 적극 협력하겠다”고 말했다.김대중 교육감은 “전남광주 교육이 발전하기 위해서는 광주 학교운영위원장 협의회의 지원이 필수적이다”며 “앞으로도 교육재정, 지역 현안에 대해 꾸준한 관심과 조언을 부탁드린다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청이 잇단 학교 인근 사고를 예방하기 위해 학생 등하굣길 안전 방안을 마련한다.김대중 교육감은 10일 최근 교통사고가 발생한 참미르초등학교 일대에서 등굣길 안전점검을 실시했다.김 교육감은 이날 학교 일대 어린이 보호구역 등을 살펴보는 한편 학생, 운전자를 대상으로 △횡단보도 앞 일단 멈춤 △어린이 보호구역 내 규정 속도 준수 △불법 주·정차 금지 등 교통안전 수칙 홍보활동을 펼쳤다.이에 앞서 지난 8일에는 누문동 뉴스테이 사업이 추진되고 있는 수창초등학교, 광주제일고등학교 통학로를 찾아 공사 현장 주변 어린이 보호구역과 통행 불편사항 등을 살폈다.전남광주특별시교육청은 이번 현장 점검 결과를 토대로 오는 11일 참미르초에서 전남광주통합특별시, 북구, 광주경찰, 북부경찰, 한국도로교통공단, 자치경찰위원회 등 관계 기관이 참여하는 회의를 열고 안전한 통학로 확보를 위한 시설물 개선 방안을 논의할 계획이다.오는 16일에는 전남광주통합특별시와 함께 대자초등학교, 만호초등학교에서 교통안전 홍보활동을 진행한다.이 밖에 교통안전지킴이 운영, 안심알리미 사업 등 학생 통학 안전을 위한 정책도 계속 시행한다.김대중 교육감은 “학생들이 안심하고 다닐 수 있는 안전한 학교 환경이 조성되도록 민관학이 함께 힘을 모으겠다”며 “지역사회 구성원 모두 관심을 갖고 함께 노력해 주길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 10일 광주청사와 전남청사에서 소통과 배려의 수평적 조직문화 정착을 위한 ‘상호존중의 날’행사를 진행했다.이번 행사는 직급과 세대를 넘어 서로 존중하고 배려하는 조직문화를 조성하고 일상 속 상호존중 실천을 통해 직장 내 갑질을 예방하기 위해 마련됐다.광주·전남청사에서는 부교육감 등 간부 공무원들이 출근하는 직원들을 맞으며 ‘청렴 건강 비타민’과 ‘존중 키링’을 전달했다.건강 비타민에는 서로의 건강과 활기찬 직장생활을 응원하는 의미를, 존중 키링에는 직급과 역할에 관계없이 함께 일하는 동료를 존중하고 배려하자는 의미를 담았다.또 직원들은 출근길 인사를 나누며 서로 존중하는 조직문화의 의미를 되새기고 일상에서 존중과 배려를 실천할 것을 다짐했다.전남광주특별시교육청 관계자는 “이번 행사를 계기로 직급과 세대를 넘어 서로 존중하고 배려하는 문화가 일상 속에 자연스럽게 자리 잡길 바란다”며 “상호존중을 바탕으로 소통하는 청렴한 K-교육특별시 조직문화를 만들어가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 지난 7일 광양여자고등학교를 시작으로 2027년 1월까지 제7회 ‘학교로 찾아가는 전시회’를 운영한다.‘학교로 찾아가는 전시회’는 전남중등학생미술교육페스티벌의 일환으로 제21회 전남중등학생미술실기대회 우수작품을 학교 현장에 순회 전시하는 프로그램이다.학생들이 학교 공간에서 또래 학생들의 다양한 작품을 감상하며 예술적 감수성과 창의성을 키울 수 있도록 마련됐다.이번 전시회는 광양여자고등학교, 순천세빛중학교, 광양햇살학교, 한국창의예술중학교, 광양제철중학교, 순천고등학교, 여수중앙여자고등학교, 충덕중학교, 여수중학교, 순천팔마중학교, 순천팔마고등학교, 순천매산고등학교, 남악고등학교, 영암중학교, 영암도포중학교, 함평여자중학교 순서로 총 16개교가 참여한다.광양·순천·여수 지역을 거쳐 무안·영암·함평 지역으로 이어지는 전시 일정은 지역 간 이동 거리와 학교 상황을 고려해 편성됐으며 10월 2일 목포문화예술회관에서 개최되는 전남중등미술과교원전시회와 1주일간 동반 전시가 포함된다.가벼운 패널 형태로 제작된 액자를 사용해 이동과 전시에 편리성을 더한 전시 작품은 서양화와 한국화, 디자인과 애니메이션 우수작품 총 30점으로 구성되어 각 학교의 중앙현관, 복도, 휴식 공간, 홈베이스 등 학생들이 일상 공간에 전시된다.전성아 중등교육과장은 “학생들이 학교생활 속에서 또래의 우수한 미술 작품을 자연스럽게 접하고 작품에 담긴 생각과 표현을 함께 나누는 기회가 되길 바란다”며 “앞으로도 학생들의 예술적 성장을 지원하고 학교 안에서 문화예술을 일상적으로 향유할 수 있는 기회를 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청과 민주평화통일자문회의 전남·광주지역회의가 미래세대의 올바른 통일 의식 고취와 민주시민 교육 기틀 마련에 힘을 모은다.두 기관은 10일 오후 전남광주통합특별시교육청 전남청사 5층 비즈니스실에서 ‘평화·통일·민주시민교육 활성화를 위한 업무협약’을 체결했다.이날 협약식에는 김대중 전남광주통합특별시교육감을 비롯한 교육청 관계자들과 최병상 전남지역회의 부의장, 김승언 광주지역회의 부의장, 김동석 광주서구협의회장 등 민주평통 관계자 등 14명이 참석했다.이번 업무협약은 청소년들이 평화와 통일의 가치를 삶 속에서 내면화할 수 있도록 지역사회 연계 협력체계를 구축하고 실질적인 교육 프로그램을 제공하기 위해 추진됐다.두 기관은 협약에 따라 △ 교육과정 연계 통일 프로그램 운영 협력 △ 청소년의 통일 문화 관심 제고를 위한 사업·체험·봉사 프로그램 추진 △ 학교 통일 문화 진흥 및 교원 역량 강화를 위한 운영 지원 △ 기타 상호 협력이 필요한 사항 등에 대해 적극 협력하기로 했다.김대중 교육감은 “전남광주는 역사적으로 민주·인권·평화의 가치를 소중히 지켜온 지역으로 이번 협약은 우리 교육의 역사적 가치를 더욱 확장하는 계기가 될 것”이라며 “학교 현장의 배움과 지역사회의 실천적 협력을 연결해 아이들이 통일 한반도를 이끌어갈 미래 인재로 성장할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월 10일 '자살예방의 날'을 맞아 학생들이 생명존중과 자살예방의 메시지를 만들어 공유하는 '2026년 생명사랑 챌린지'를 추진한다.이번 챌린지는 학생들이 일상에서 서로의 안부를 묻고 마음을 살피는 문화를 확산하고 또래가 공감할 수 있는 다양한 콘텐츠를 통해 생명존중의 가치를 자연스럽게 전달하기 위해 마련됐다.전남광역정신건강복지센터와 공동으로 운영하는 챌린지는 전남 지역 초·중·고등학생과 학교 밖 청소년의 참여를 통해 청소년 중심의 생명존중문화를 조성해 나갈 계획이다.공모 작품은 △'생명 보호가 일상으로 서로의 안부를 나누세요'라는 국가 자살예방 실천 메시지 △ 자살예방상담전화 109 및 정신건강위기상담전화 1577-0199 홍보 △ 청소년상담전화 1388 및 자살예방 SNS상담 '마들랜'홍보 등의 내용을 담으면 된다.참가 학생들은 20~60초 분량의 세로형 숏폼 영상을 자유로운 방식으로 제작·공모하면 도니다.댄스, 브이로그, 공익광고 밈, AI 활용 등 다양한 표현 방식을 활용해 학생들의 창의성과 참여도를 높일 예정이다.작품은 오는 18일 오후 5시까지 담당자 이메일로 접수하며 수상작 발표는 10월 2일이다.전남광주특별시교육청은 심사를 거쳐 대상 1명, 개인부·단체부 각 최우수상 1명, 우수상 2명, 장려상 3명, 참가상 10명을 선정하고 교육감 및 센터장 표창과 시상금을 수여한다.수상작은 향후 교육청과 전남광역정신건강복지센터의 누리집과 공식 SNS, 자살예방 및 정신건강 관련 행사와 캠페인 등에 활용된다.김광식 민주생활교육과장은 “이번 챌린지를 통해 학생들이 서로에게 따뜻한 안부를 건네고 도움이 필요할 때 주저하지 않고 도움을 요청하는 문화가 학교와 지역사회에 확산되기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청광주서부교육지원청은 추석을 앞두고 10일 사회복지시설 5곳에 위문품을 전달하며 온정을 나눴다.이번 위문은 나눔 문화를 확산하고 지역사회에서 아동 돌봄에 힘쓰는 사회복지시설 관계자들에게 감사의 마음을 전하기 위해 추진됐다.광주서부교육지원청은 이날 아동양육시설 신애원을 방문해 화장지·세제 등 생필품을 전달하고 시설 관계자들의 노고에 감사의 뜻을 전했다.또 공동생활가정인 꿈사랑·혜성공동생활가정·희망넝쿨·누리봄그룹홈 등 4개 시설 관계자를 초청해 생필품을 전달하고 시설 운영 과정에서 겪는 애로사항을 청취했다.광주서부교육지원청 백기상 교육장은 “아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 노력하고 있는 사회복지시설에 감사드린다”며 “이번 위문이 따뜻한 추석 명절을 보내는 데 조금이나마 보탬이 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청이 내년 9월 전국 최초로 ‘전남광주 지역연합학력평가’를 시행한다.그동안 고3 학생 지원을 위해 전남은‘J-FINAL 수능 모의고사’, 광주는 ‘최종 완성 모의평가’를 시행했다.이들 모의평가는 문제지, 정답, 해설지 배부를 통해 실전 경험의 기회를 제공했다는 점에서 긍정적인 평가를 받았으나, 공식적인 전산 채점이 이뤄지지 않아 과목별 수준을 확인하기 어려웠다.또 교사 인력풀의 한계로 사회탐구와 과학탐구 선택 과목은 일부 제외되는 한계가 있었다.전남광주특별시교육청은 실질적인 평가 효과를 높이기 위해 2개의 모의평가를 통합하고 전국연합학력평가와 동일한 시스템을 도입한 ‘전남광주 지역연합학력평가’를 마련한다.‘전남광주 지역연합학력평가’는 전국연합학력평가와 마찬가지로 학교별로 전산을 통해 응시 신청을 하며 수능 전체 과목을 시행한다.특히 정답 및 해설지 배부, 전산 채점, 응시자 개별 성적분석표를 제공해 ‘수능 가늠자’역할을 할 것으로 기대된다.이를 위해 전남광주 통합 출제본부를 운영하고 합숙형 출제·검토 시스템을 도입해 평가 타당도·신뢰도를 확보한다.한국교육과정평가원 채점 관리본부 수준의 전산 채점 시스템도 도입한다.응시자 OMR 카드 전산 채점, 응시 데이터 실시간 처리, 문항 반응도 및 정답률 분석, 영역별 성취율 등 평가 통계 꾸러미를 학교에 제공하고 응시자별 학습 진단 리포트 및 맞춤형 피드백을 제공하는 등 지역연합학력평가 모델의 전국화·표준화를 위한 기반을 마련한다.전남광주특별시교육청은 내년 9월 전남광주 고3 학생을 대상으로 첫 시행하고 2028학년도에는 고1·2 학생까지 확대할 계획이다.이어 2029학년도에는 전국연합학력평가 주관 교육청이 되는 것을 목표로 시행한다.김대중 교육감은“지역연합학력평가를 통해 전남광주 학생들이 양질의 모의평가를 한 번 더 경험할 수 있을 것으로 기대한다”며 “대학입시와 수능시험을 대비하고 K-교육특별시만의 특별한 교육 시스템을 갖추기 위해 꼼꼼히 준비하겠다”고 말했다.한편 올해는 기존대로 광주‘최종 완성 모의평가’는 8월과 10월에 두 차례, 전남‘J-FINAL 수능 모의고사’는 실전 대비용으로 10월말 각 고등학교에 배포된다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월부터 11월까지 도내 유치원과 초등학교에서 ‘2026학년도 2학기 유·초등 수석교사 수업 나눔의 날’을 총 8회 운영한다.이번 수업 나눔은 수석교사의 수업 실천을 현장 교원들과 함께 나누고 성찰하며 수업 연구와 나눔의 문화를 확산하기 위해 마련됐다.특히 학생 주도성을 키우는 다양한 수업 사례를 공유하고 이를 각자의 교실 수업으로 이어갈 수 있는 실천적 배움의 장을 만드는 데 중점을 둔다.2학기 첫 수업 나눔은 9일 무안초등학교에서 열렸다.4학년 사회과 ‘자연환경과 인문환경 알기’를 학습 주제로 ‘학습자 주도성이 빛나는 질문 수업’ 이 펼쳐졌다.교사가 질문하고 학생이 답하는 방식에서 벗어나 학생의 질문이 배움의 출발점이 되는 데 초점을 맞추어 수업이 진행됐다.학생들은 ‘질문 초점’을 중심으로 궁금한 점을 스스로 질문으로 만들고 탐구하며 자연환경과 인문환경을 이해했다.이 과정에서 학생의 호기심과 질문이 주도적인 배움으로 이어졌다.수업 후 협의회에서는 수석교사와 참관 교사들이 학생의 사고와 배움의 과정을 함께 살펴보고 질문과 참여를 촉진하는 수업 설계와 교사의 역할에 대해 의견을 나눴다.특히 공개 수업에서 발견한 의미와 아이디어를 각자의 교실에서 어떻게 적용하고 실천할 수 있을지 함께 모색했다.2학기 수업 나눔은 이날 무안초를 시작으로 해남서초, 고흥동초, 목포청호초, 장흥초, 빛누리유치원, 영광초, 벌교초에서 오는 11월까지 이어진다.질문 수업을 비롯해 상호주관적 문학 감상, 사회정서학습, 수학적 논의, 프로젝트 학습, 유아 수해력 등 다양한 주제의 수업을 통해 교과와 영역의 특성에 맞게 학생 주도성을 구현하는 수업 사례를 공유할 예정이다.김보경 유아초등교육과장은 “학생 주도성은 학생이 질문하고 탐구하며 자신의 배움을 만들어갈 수 있도록 교사가 세심하게 수업을 설계하는 데서 시작된다”며 “수석교사의 수업 나눔을 통해 교사들이 서로의 수업을 함께 보고 성찰하며 각자의 교실에서 새로운 실천으로 이어가는 수업 연구 문화가 확산되길 기대한다”고 말했다.
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