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[국회의정저널] 경기도의정부교육지원청은 추석 명절을 앞두고 국가보훈부에서 주관하는 추석명절 맞이 위문방문 희망기관에 신청 및 선정되어 군부대를 방문하고 위문금 200만원을 전달했다.이번 위문 방문은 추석 명절에도 가족과 함께하지 못하고 맡은 임무를 성실히 수행하고 있는 국군장병들의 노고에 감사의 마음을 전하기 위해 마련됐다.또한 경기도교육청이 추진하는 ‘벽깨기’협약의 취지에 발맞춰 지역 내 유관기관과의 소통과 협력을 강화하고 교육·안보 등 지역사회의 공동 현안에 대한 상호 협력 기반을 다지는 계기가 됐다.김규수 교육장은 군부대를 방문해 장병들의 노고에 감사와 격려의 뜻을 전하고 위문금을 전달했다.아울러 교육지원청과 군부대 간 지속적인 소통과 협력의 필요성에 대해 의견을 나누며 지역사회의 안전과 발전을 위해 함께 노력해 나가기로 했다.김규수 교육장은 “추석 명절에도 국민의 안전과 평온한 일상을 지키기 위해 헌신하고 있는 국군장병 여러분께 깊은 감사와 존경의 마음을 전한다”며 “이번 방문이 장병 여러분께 조금이나마 위로와 힘이 되기를 바란다”고 말했다.이어 “교육은 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니라 지역사회와 함께 만들어가는 것”이라며 “앞으로도 유관기관과의 벽을 허물고 적극적으로 소통하며 지역사회의 안전과 학생들의 건강한 성장을 위해 긴밀히 협력해 나가겠다”고 밝혔다.의정부교육지원청은 앞으로도 지역 내 유관기관과의 지속적인 소통과 협력을 통해 지역사회의 다양한 현안에 공동으로 대응하고 상생과 협력의 교육행정을 실현해 나갈 계획이다.
[국회의정저널] 안민석 경기도교육감이 10일 국회에서 교권보호 및 교사 정치기본법 입법과 지방교육재정교부금법 현안을 논의하기 위해 더불어민주당과 국민의힘 당대표를 차례로 만났다.안 교육감은 지방교육재정교부금법 개편, 교육활동 보호를 위한 법안 개정, 교사의 정치기본권 보장을 위한 정당법과 국가공무원법 개정 등에 대해 국회의 협조를 구했다.이번 만남에 한국교총 강주호 회장, 교사노조연맹 송수연 위원장, 전교조 박영환 위원장, 경기도교육청 교권보호단 박현석 수석 부단장이 동행했다.안 교육감은 현안이 되고 있는 교권보호 3법 개정의 필요성, 교사 정치기본권 보장을 위한 법률 개정에 대해 건의했다.또한 지방교육재정교부금법 개정의 문제점을 전달하며 이에 대한 교육계의 의견 수렴이 대단히 부족했다며 초·중등 교육 투자의 축소 우려와 함께 반대 입장을 전달했다.이에 더불어민주당 김민석 대표는 “교육계 및 국민의 의견을 경청하겠다”며“경기교육이 대한민국 교육 혁신을 이끌어 달라”고 말했다.국민의힘 장동혁 대표는 “교사의 정당 가입 등에 개인적으로 긍정적인 생각이 있다”며 “지방교육재정교부금법에 대한 경기도의 어려움을 이해하며 국회에서 충분한 공론 과정을 가지겠다”고 말했다.안 교육감은 회담 후 “지방교육재정교부금 연동제는 55년 만에 없어지는 제도인데 이에 대한 공론화 과정이 매우 부족했다”고 설명하며 “국회가 교사 정치기본법 및 교권보호 3법, 지방교육재정교부금 개편에 대한 논의가 교육계와 국민의 뜻대로 추진될 수 있도록 경기도교육청이 앞장서겠다”고 덧붙였다.
[국회의정저널] 경기도의회 교육행정위원회 엄교섭 부위원장이 3일 특수교육 대상 학생 학부모들과 간담회를 갖고 지난달 제기된 특수학급 과밀 해소 및 교실 증설 확정 결과를 설명했다.이번 자리는 지난 8월 10일 용인교육지원청에서 열린 첫 간담회 이후, 현장의 목소리를 실제 행정 성과로 실현한 추진 경과를 학부모들과 공유하기 위해 마련됐다.엄 부위원장은 간담회 직후 경기도교육청 특수교육과, 용인교육지원청, 용인초등학교 등과 긴밀히 협의해 용인초 특수학급 및 교실 증설을 이끌어냈다.특히 엄 부위원장은 “학생들의 교육권을 최우선에 두고 적극 협조해 준 용인초 천현관 교장선생님과 학교 관계자 여러분의 노력 덕분에 뜻깊은 결실을 맺을 수 있었다”며 깊은 감사를 표했다.간담회에 참석한 학부모들은 “간담회 이후 불과 한 달도 채 되지 않아 구체적이고 실질적인 결과를 이끌어내 감사하다”며 “아이들이 안정된 환경에서 수업을 받을 수 있게 되어 큰 짐을 덜었다”고 환영의 뜻을 전했다.엄 부위원장은 이번 성과에 머무르지 않고 특수교육 지원 범위를 중·고등학교로 확대하겠다는 방침도 밝혔다.초등학교를 졸업한 학생들이 상급학교로 진학하면서 다시 교실 부족 문제에 직면하지 않도록 선제 대응하겠다는 취지다.엄교섭 부위원장은 “정치와 행정의 존재 이유는 현장의 절박한 목소리에 속도감 있게 응답하는 것”이라며 “용인초 특수학급 증설은 학부모님들의 절실함과 학교·교육청의 협력이 함께 만든 결실”이라고 밝혔다.이어 엄 부위원장은 “아이들의 성장에 끊김이 없도록 초등학교뿐만 아니라 관내 중학교와 고등학교의 특수학급 추가 설치 역시 교육청과 긴밀히 협의해 챙기겠다”며 “단 한 명의 아이도 소외되지 않도록 촘촘한 특수교육 안전망을 구축하는 데 의정 역량을 집중하겠다”고 강조했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 3일과 4일 양일간 화성 서해마루 유스호스텔에서 도내 31개 시·군 진로체험지원센터 담당자 전문성 강화와 센터 간 협력을 위한 ‘2026 하반기 진로체험지원센터 역량 강화 워크숍’을 개최했다.워크숍에서는 센터장과 업무담당자 등 70여명이 참여해 진로체험지원센터의 역할과 발전 방향을 공유했다.주요 내용은 △특강 ‘진로체험, 학교 교육과정과 만나다’△하반기 주요 정책 설명회 △지역 연계 진로체험 프로그램 △권역별 네트워크 협의회 등으로 진행했다.특히 참석자들은 화성 지역 자원 활용 갯벌 체험과 해송군락지 견학 등 지역 연계 진로체험 프로그램을 직접 경험하며 현장 역량을 높였다.또한 센터 간 소통과 우수사례 공유를 통해 지역 간 협력과 공동 성장 방안을 모색했다.도교육청 진로직업교육과 이혁규 과장은 “급변하는 산업 구조와 직업 세계의 변화에 대응해 학생들에게 실질적이고 다양한 진로체험 기회를 제공해야 한다”며 “이를 위해 진로체험지원센터의 전문성과 역량이 그 어느 때보다 중요하다”고 말했다.이어 “이번 워크숍을 통해 시·군 센터의 우수사례와 운영 노하우를 공유하고 지역 간 협력을 더욱 강화하겠다고 강조했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 사립학교 현장 행정실장 및 계약업무 담당자 250여명을 대상으로 ‘2026년 하반기 사립학교 대상 감사 사례 및 지정정보처리장치 계약업무 교육’을 실시한다.3일 남부청사, 10일 북부청사에서 열리는 이번 교육은 사학기관 재무·회계 규칙을 통해 사립학교의 지방계약법 적용 관련 법령 개정 취지를 현장에 안착시키고자 마련됐다.사립학교 계약업무 담당자의 전문성 제고와 투명하고 효율적인 재정 운용 체계를 확립한다.특히 △사립학교 현장 감사 사례 공유 △교직원과의 협력을 통한 S2B시스템 활용 사례 △S2B의 K-에듀파인 활용 연계 △계약 관계 법령 및 계약 업무 매뉴얼 안내 등 다양한 분야 실무 중심 교육으로 이뤄진다.도교육청은 이번 교육을 통해 사립학교 현장 직무능력을 한층 강화하고 감사 지적 사례를 공유해 동일 사고 발생 예방과 계약업무의 효율성과 전문성을 높이도록 실질적 행정 지원을 확대해 나갈 계획이다.아울러 현장의 목소리를 사립학교 지원 정책에 적극 반영해 경기 사학 발전의 기틀을 마련할 계기가 될 것으로 내다봤다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청율곡연수원이 각급학교 교육행정실장 및 6급 이상 지방공무원 400명을 대상으로 ‘교육행정실장이 알아야 할 급여 과정’을 운영한다.3일부터 4일까지 비대면으로 운영되는 이번 연수는 급여 관련 법령·규정 개정 사항과 인사·복무 변동에 따른 결재 단계 핵심 사항을 익히고 학교 현장의 다양한 급여 사례를 바탕으로 관리자 관점의 문제 해결 역량을 높이기 위해 마련했다.연수의 주요 내용은 △2026년도 보수 규정 변동사항 △급여 작업 흐름과 수당 체계 △공무원 인사·복무 변동에 따른 급여 및 감사 사례 △공무직 급여 개정 사항 △퇴직금·연차수당·4대 보험·세외 관리 등이다.교육은 공무원 급여와 공무직 급여를 하루씩 나눠 2일 12시간으로 운영하며 현장 실무 경험이 풍부한 강사가 실제 사례와 e-DASAN 질의응답 사례를 활용해 연수생의 이해도를 높일 예정이다.김영훈 경기도교육청율곡연수원장은 “급여 업무는 구성원의 신뢰와 직결되는 만큼 관리자의 정확한 확인과 판단이 중요하다”며 “교육행정실장들이 이번 연수를 통해 급여 관리에 필요한 결재 기준과 실무 감각을 익히고 학교 현장에서 보다 정확하고 안정적으로 업무를 수행할 수 있게 되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청은 9월 3일부터 17일까지 총 4회에 걸쳐 수원 KB인재니움과 의정부 아일랜드캐슬에서 ‘유치원과 어린이집 원장 700명을 대상으로 역량강화 연수’를 실시한다.이번 연수는 ‘함께 만드는 유보통합, 함께 성장하는 리더십’ 이라는 주제 아래 공·사립 유치원 및 어린이집 원장들이 함께 공감하고 정책 리더십 향상을 위해 준비했다.참여 대상은 유치원 원장 350명과 어린이집 원장 350명으로 각 기관의 특성을 반영한 맞춤형 프로그램으로 진행된다.주요 내용은 △유보통합 정책의 이해를 돕는 정책 강연 △AI 시대의 교육 환경 변화에 대응하는 미래 교육 및 섬김의 리더십 특강 △2026년 경기도교육청의 유보통합 정책 및 사업 안내로 이루어진다.특히 이번 연수에는 한국교원대학교 오채선 교수, 육아정책연구소 박창현 박사, 전주교육대학교 정영식 교수, 교사마음지원센터 이준원 대표 등 각 분야의 전문가들이 강사로 참여해 전문성을 높였다.이를 통해 원장들이 AI 시대라는 급격한 교육 환경 변화 속에서 원장의 역할을 재정립하고 미래지향적인 리더십을 통해 교육과 보육의 질을 실질적으로 향상시킬 수 있도록 지원한다.박은희 유보통합지원단 단장은 “유보통합은 영유아 교육과 보육의 질을 높이는 중요한 전환점이며 이를 성공적으로 이끌기 위해서는 현장 리더들의 역량이 무엇보다 중요하다”며 “이번 연수가 유치원과 어린이집이 함께 성장하고 협력하는 계기가 되어 모든 아이들에게 행복한 환경 속에서 교육받을 수 있도록 지속적으로 노력할 계획이다”고 말했다.경기도교육청은 이번 연수를 통해 기관별로 안정적인 정책 추진 기반을 마련하고 미래 교육을 선도하는 원장의 리더십을 강화함으로써 궁극적으로 경기도 내 영유아 교육·보육 서비스의 상향 평준화가 이뤄질 수 있기를 기대하며 앞으로도 현장과의 긴밀한 소통으로 유보통합의 완성도를 높여 갈 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청은 9월 3일 경기도의회 교육기획위원회와 조찬 간담회를 열고 경기교육 주요 정책과 현안에 대한 의견을 나누며 소통과 협력의 뜻을 모았다.이번 간담회는 안민석 교육감과 경기도의회 교육기획위원회 위원들이 경기교육의 주요 정책 방향을 공유하고 경기교육 발전을 위한 다양한 정책 제안과 의견을 나누기 위해 마련됐다.간담회에는 경기도교육청 안민석 교육감과 실·국장, 경기도의회 교육기획위원회 국중범 위원장과 김선희·김영희 부위원장을 비롯한 교육기획위원회 위원들이 참석했다.주요 논의 내용은 △교원이 교육에 전념할 수 있는 체계 마련 △RAS교육 활성화 △다양한 진학 정보 제공 △경기형 유보통합 추진 △AI시대 문해력 및 민주시민교육 방향 등이며 경기교육 주요 현안을 중심으로 다양한 정책 제안과 의견이 이어졌다.특히 학생이 스스로 생각하고 주도적으로 성장할 수 있는 교육이 이루어질 수 있도록, 교원이 오롯이 교육활동에 집중할 수 있도록, 경기도교육청과 경기도의회가 함께 경기형 미래교육의 성공적 안착을 위해 긴밀한 소통과 협력체계를 이어가기로 뜻을 모았다.안민석 교육감은 “경기도에서 교육의 대전환을 함께 이루어내야 한다”며 앞으로 주요 경기교육 정책을 도의회와 긴밀히 공유하고 현장 중심의 대안을 함께 모색하며 실질적인 변화를 이끌어낼 것임을 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 의정부교육지원청은 9월 1일 의정부교육지원청 제3회의실에서 관내 초·중·고·특수학교 학교폭력 책임교사를 대상으로 ‘2026학년도 하반기 학교폭력책임교사 업무역량 강화 연수’를 실시했다.이번 연수는 학교폭력 사안 발생 시 학교가 관련 절차를 정확하게 이해하고 신속하게 대응할 수 있도록 학교폭력 책임교사의 업무역량 강화와 학교 현장에서 사안처리 과정 중 겪는 어려움과 궁금증을 해소하기 위해 마련됐다.정해진 내용을 일방적으로 전달하는 방식에서 벗어나 학교 현장에서 사전에 제출한 질문을 중심으로 답을 찾아가는 문답형 연수로 운영해, 학교폭력 책임교사들이 실제 업무 과정에서 마주하는 상황과 고민을 구체적인 사례와 절차를 함께 살펴보며 현장 적용력을 높이는 데 중점을 두었다.연수에 참여한 학교폭력 책임교사는 “학교폭력 사안처리 과정에서 평소 궁금했던 내용을 직접 질문하고 구체적인 답변을 들을 수 있어 도움이 됐다”며 “실제 학교 현장에서 발생할 수 있는 상황을 중심으로 절차와 유의사항을 확인할 수 있어 앞으로 사안을 처리할 때 더욱 자신감을 가질 수 있을 것 같다”고 말했다.김규수 의정부교육지원청 교육장은 “학교폭력 사안처리는 단순한 행정절차를 넘어 학생의 안전을 지키고 교육적 회복을 지원하는 중요한 과정”이라며 “학교 현장에서 사안을 처음 접하고 대응하는 책임교사의 전문성과 역할이 무엇보다 중요하다”고 말했다.이어 “책임교사들이 현장에서 마주하는 질문 하나하나에 귀 기울이고 학교가 혼자 고민하지 않도록 실질적인 지원을 강화하겠다”며 “앞으로도 학교 현장과 지속적으로 소통하며 학생들이 안전하고 평화로운 학교생활을 할 수 있도록 예방과 대응 역량을 함께 높여 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청평생학습관이 이주배경 학생과 학부모를 대상으로 언어 학습과 자녀 성장 지원을 위한 맞춤형 교육 프로그램을 운영한다.16일과 22일 실시간 온라인 강의로 진행되는 이번 프로그램은 언어와 문화의 차이로 학교와 지역사회 적응에 어려움을 겪을 수 있는 이주배경 학생과 학부모를 지원하기 위해 마련했다.특히 교육취약계층인 이주배경 가정의 교육격차를 완화하고 학부모의 교육 역량을 높여 자녀의 안정적인 성장과 학교생활 적응을 돕는 데 중점을 두고 운영된다.16일 프로그램인 ‘8개 국어 구사자가 말하는 외국어 학습의 본질’은 이중언어 또는 다국어 환경에서 성장하는 학생들이 언어를 보다 빠르고 효율적으로 습득할 수 있는 학습 원리와 방법을 소개한다.강의에서는 언어 학습의 핵심 원리와 연령별 학습 전략, 조기 외국어 교육의 방향 등을 실제 경험을 바탕으로 전달하며 이중언어 환경에 놓인 자녀를 둔 학부모가 가정에서 실천할 수 있는 외국어 교육 방법을 함께 제시한다.22일 프로그램인 ‘똑똑한 부모의 행복한 자녀’는 다양한 문화와 환경 속에서 성장하는 자녀가 건강하게 적응하고 행복하게 성장할 수 있도록 부모의 역할을 중심으로 진행된다.두 프로그램 모두 우즈베키스탄 출신 고려인 4세이자 이주배경 학생으로 언어와 문화의 차이를 극복하며 한국 사회에 정착해 현재 삼성전자 개발자로 근무하고 있는 문블라다 씨가 강사로 나선다.지미숙 경기도교육청평생학습관장은 “이주배경 학생이 학교와 지역사회에 안정적으로 적응하기 위해서는 학생뿐 아니라 학부모에 대한 체계적인 지원도 함께 이루어져야 한다”며 “앞으로도 교육취약계층의 특성과 수요를 반영한 맞춤형 평생교육 프로그램을 지속적으로 확대해 교육격차를 해소하고 모두가 함께 성장하는 교육환경 조성에 힘쓰겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청의정부도서관이 스마트폰에서 잠시 벗어나 책에 몰입할 수 있는 환경을 조성하기 위해 ‘폰-프리 도서관’을 운영한다.9월부터 운영되는 ‘폰-프리 도서관’은 경기도교육청의 ‘폰-프리 스쿨’정책과 연계해 학생과 지역주민에게 지속 가능한 독서환경을 제공하고 RAS 교육을 방과 후와 주말의 도서관까지 확장하고자 마련했다.도서관은 강제적 제재 대신 공간별 이용 특성을 반영한 자율 참여 방식을 도입해 이용자가 자연스럽고 즐겁게 폰-프리를 경험하도록 했다.어린이 자료실에는 휴대전화가 잠시 잠드는 ‘폰 수면실’을 운영한다.어린이와 보호자가 입실 시 휴대전화를 보관함에 자율적으로 맡긴 뒤 취침·기상시간, 잠자리 번호 등을 적은 ‘보관 카드’를 받는 체험형 방식으로 어린이들이 놀이처럼 참여하면서 자연스럽게 책에 집중할 수 있도록 돕는다.종합 자료실은 인터넷 강의 등 스마트기기 활용 수요가 높은 성인 이용자의 특성을 고려해 생활 속 폰-프리 실천을 유도하는 방식으로 운영한다.엘리베이터와 화장실 등에 안내문을 부착하고 ‘폰 끄고 문장 켜고’필사 릴레이 공간을 마련해 자투리 시간을 보낼 수 있도록 지원한다.이외에도 도서관 1층 출입구에는 ‘폰은 잠시, 책은 지금’안내 사인물을 설치해 이용자가 도서관에 들어서는 순간부터 폰-프리 취지를 자연스럽게 인식하고 참여할 수 있도록 했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 1·일부터 100일간 도내 모든 학교 학생들이 스마트폰 사용을 스스로 조절하고 일상의 주도권을 되찾는 ‘학생 도전 챌린지, 폰프리 100일의 기적’을 운영한다.이번 챌린지는 스마트폰 사용을 일방적으로 제한하는 방식에서 벗어나 학교 학생자치회가 자발적으로 기획하고 교육공동체가 함께 실천하는 자율적 ‘디지털 디톡스 프로젝트’다.학생들은 학교 여건에 맞는 실천 규칙을 정하고 100일간 도전하며 스스로 변화를 만들어간다.도교육청은 학교 학생자치회가 토론과 설문조사를 통해 스마트폰 과몰입에 따른 수면 부족, 대화 단절, 집중력 저하 등의 문제를 공론화하고 학교 여건에 맞는 실천 규칙과 다짐을 마련하도록 했다.특히 교사와 학부모, 지역사회도 학생들의 도전을 응원하며 건강한 디지털 문화 조성에 함께할 예정이다.참여 학생들은 100일 다짐을 작성하고 12월 초까지 매일 실천 내용을 기록하며 스스로 스마트폰 사용 조절 능력을 기르게 된다.아울러 학생들이 스마트폰을 내려놓은 시간에는 ‘RAS’등 새로운 경험과 성장 기회를 갖게 되며 이런 활동 결과를 포트폴리오로 작성해 개별성장을 지속화할 예정이다.도교육청은 100일간의 실천과 성찰을 담은 포트폴리오를 바탕으로 우수 학생 100명을 선정한다.선정된 학생에게는 겨울방학 중 국외 탐방 기회를 제공해 해외 현지 문화생활을 경험하고 스마트폰 밖의 넓은 세상을 만나며 글로벌 역량을 키우도록 지원할 예정이다.
by 편집국