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[국회의정저널] 경기도의정부교육지원청은 추석 명절을 앞두고 국가보훈부에서 주관하는 추석명절 맞이 위문방문 희망기관에 신청 및 선정되어 군부대를 방문하고 위문금 200만원을 전달했다.이번 위문 방문은 추석 명절에도 가족과 함께하지 못하고 맡은 임무를 성실히 수행하고 있는 국군장병들의 노고에 감사의 마음을 전하기 위해 마련됐다.또한 경기도교육청이 추진하는 ‘벽깨기’협약의 취지에 발맞춰 지역 내 유관기관과의 소통과 협력을 강화하고 교육·안보 등 지역사회의 공동 현안에 대한 상호 협력 기반을 다지는 계기가 됐다.김규수 교육장은 군부대를 방문해 장병들의 노고에 감사와 격려의 뜻을 전하고 위문금을 전달했다.아울러 교육지원청과 군부대 간 지속적인 소통과 협력의 필요성에 대해 의견을 나누며 지역사회의 안전과 발전을 위해 함께 노력해 나가기로 했다.김규수 교육장은 “추석 명절에도 국민의 안전과 평온한 일상을 지키기 위해 헌신하고 있는 국군장병 여러분께 깊은 감사와 존경의 마음을 전한다”며 “이번 방문이 장병 여러분께 조금이나마 위로와 힘이 되기를 바란다”고 말했다.이어 “교육은 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니라 지역사회와 함께 만들어가는 것”이라며 “앞으로도 유관기관과의 벽을 허물고 적극적으로 소통하며 지역사회의 안전과 학생들의 건강한 성장을 위해 긴밀히 협력해 나가겠다”고 밝혔다.의정부교육지원청은 앞으로도 지역 내 유관기관과의 지속적인 소통과 협력을 통해 지역사회의 다양한 현안에 공동으로 대응하고 상생과 협력의 교육행정을 실현해 나갈 계획이다.
[국회의정저널] 안민석 경기도교육감이 10일 국회에서 교권보호 및 교사 정치기본법 입법과 지방교육재정교부금법 현안을 논의하기 위해 더불어민주당과 국민의힘 당대표를 차례로 만났다.안 교육감은 지방교육재정교부금법 개편, 교육활동 보호를 위한 법안 개정, 교사의 정치기본권 보장을 위한 정당법과 국가공무원법 개정 등에 대해 국회의 협조를 구했다.이번 만남에 한국교총 강주호 회장, 교사노조연맹 송수연 위원장, 전교조 박영환 위원장, 경기도교육청 교권보호단 박현석 수석 부단장이 동행했다.안 교육감은 현안이 되고 있는 교권보호 3법 개정의 필요성, 교사 정치기본권 보장을 위한 법률 개정에 대해 건의했다.또한 지방교육재정교부금법 개정의 문제점을 전달하며 이에 대한 교육계의 의견 수렴이 대단히 부족했다며 초·중등 교육 투자의 축소 우려와 함께 반대 입장을 전달했다.이에 더불어민주당 김민석 대표는 “교육계 및 국민의 의견을 경청하겠다”며“경기교육이 대한민국 교육 혁신을 이끌어 달라”고 말했다.국민의힘 장동혁 대표는 “교사의 정당 가입 등에 개인적으로 긍정적인 생각이 있다”며 “지방교육재정교부금법에 대한 경기도의 어려움을 이해하며 국회에서 충분한 공론 과정을 가지겠다”고 말했다.안 교육감은 회담 후 “지방교육재정교부금 연동제는 55년 만에 없어지는 제도인데 이에 대한 공론화 과정이 매우 부족했다”고 설명하며 “국회가 교사 정치기본법 및 교권보호 3법, 지방교육재정교부금 개편에 대한 논의가 교육계와 국민의 뜻대로 추진될 수 있도록 경기도교육청이 앞장서겠다”고 덧붙였다.
[국회의정저널] 민선 6기 핵심정책인 RAS 문예체 교육의 본격적인 운영에 발맞춰 자녀와 보호자가 함께 참여하는 ‘2026 RAS Family 성장 캠프’를 운영한다.24일부터 9월 19일까지 총 4기에 걸쳐 운영되는 이번 캠프는 Reading·Arts·Sports 활동을 마음 열기, 표현하기, 함께 웃기의 가치와 연결해 소통과 유대감을 높이는 1박2일 가족 연계형 인성 교육프로그램이다.교육 장소로는 경기미래교육양평캠퍼스와 여주시수상센터 등 지역 교육자원을 활용하고 초등학교 5~6학년과 중·고등학생뿐만 아니라 학교 밖 청소년까지 참여 대상을 확대했다.이를 통해 학교·가정·지역사회의 경계를 허무는 ‘벽깨기’협력을 실천하며 기수당 자녀 20명과 보호자 20명 등 총 40명이 참가한다.주요 프로그램은 △가족 동화책 함께 읽기 △동화책과 연계한 가족 역할극 △수상 레포츠 체험 등이다.학교에서 경험하기 어려운 가족 연극과 수상 레포츠 활동을 연계해 읽기-표현-도전으로 이어지는 RAS 특화체험을 제공한다.특히 ‘Phone Off, Family On’을 자율적으로 실천하며 스마트폰 대신 가족 간 대화와 활동에 집중하고 캠프에서 경험한 소통과 협력의 가치를 일상에서도 이어갈 수 있도록 가족 실천 약속을 함께 만들어 간다.지미숙 경기도교육청학생교육원장은 “우리 교육원의 교육환경과 체험교육 역량을 활용한 차별화된 프로그램을 통해 가족의 소중함을 느끼는 시간이 되길 바란다”며 “앞으로도 학교-가정-지역사회가 함께하는 경기형 가족 기반 인성교육을 더욱 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도는 24일 경기도청에서 ‘제1차 청소년 생명지킴 지역안전망 협의회’를 개최했다.협의회는 정부의 ‘10대 청소년 자살예방 범정부 추진 대책’에 발맞춰, 자살예방관이 총괄하고 경기도교육청이 주도적으로 참여하는 통합 거버넌스를 지역사회에 안착시키는 것을 목적으로 한다.이날 회의에는 경기도 보건·복지·청소년 부서와 경기도교육청, 경기남부경찰청, 경기도자살예방센터, 경기도청소년상담복지센터, 경기도학교밖청소년지원센터 등 도내 위기 청소년 대응을 담당하는 기관의 관계자들이 참석했다.참석자들은 경기도 청소년의 정신건강 지표가 우려 수준에 달했다는 점에 공감했다.특히 여성 청소년 자살 증가세와 자살 위험의 저연령화 현상, 고립·은둔 청소년이나 학교 밖 청소년의 마음건강 문제 등 다변화되는 청소년 위기 양상에 맞춰 신속하고 정교한 개입이 시급하다고 뜻을 모았다.참석자들은 △기관별 청소년 자살·자해 위기 대응체계와 정보 공유 △학교 안팎 위기청소년 조기 발견 △고위험 청소년 상담·치료기관 신속 연계 △응급상황 발생 시 공동 대응 △자살 시도 이후 회복과 사후관리 강화 방안을 중점적으로 논의했다.특히 교육청 중심의 선제적 마음건강 예방 체계 및 밀착형 상담·치유 인프라 지원을 상시 가동하고 경기도가 추진하는 범기관 합동 위기대응 협력 체계 구축과 공동 대응 체계 마련을 통해 기관 간 의뢰·연계 과정에서 발생할 수 있는 지원 공백을 지속적으로 줄여나가기로 했다.유영철 경기도 보건건강국장은 “청소년의 소중한 생명을 지키는 것은 지역사회 전체가 단단한 안전망으로 하나 되어 긴밀히 연대할 때 비로소 가능하다”며 “교육청의 전문적인 상담 인프라와 보건·의료·소방·경찰의 긴급 대응 체계가 유기적으로 맞물려 작동할 수 있도록 실무협의회를 정기적으로 가동해 단 한 명의 아이도 소외되거나 방치되지 않도록 하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도의회 최만식 의원이 학교 현장의 교육환경 개선을 위해 경기도교육청 및 성남교육지원청과 지속적으로 협의를 이어온 결과, 2026년 하반기 소규모 교육환경개선사업에 지역 내 유치원과 초·고등학교 등 8개교가 선정돼 총 2억4064만6천 원을 지원받게 됐다.이번 지원을 통해 학교별로 안전시설 확충과 노후시설 개선 등 학생들이 직접 체감할 수 있는 교육환경 개선사업이 추진될 전망이다.소규모 교육환경개선사업은 공립 단설유치원과 초·중·고·특수학교를 대상으로 사업의 시급성과 시설 노후도, 투자효과, 형평성 등을 종합적으로 고려해 학교 현장의 교육환경을 개선하는 사업이다.성남교육지원청 자료에 따르면 2026년 하반기에는 총 16개교에서 약 5억9577만원 규모의 사업을 신청했으며 이 가운데 8개교가 지원 대상으로 선정됐다.지원 사업은 △위례새초롱유치원 주차장 환경개선 △위례하늘유치원 옥상 방수 △위례해솔유치원 유아 안전·위생환경 개선 △은솔유치원 바닥 난방 보일러 교체 △성남북초등학교 체육관 환기설비 구축 △위례고운초등학교 안전난간 및 방범창 설치 △위례한빛초등학교 운동장 마사토 정비 △위례한빛고등학교 출입구 방수 및 외부 벽면 보수 등이다.특히 학생들의 안전과 직결되는 난간·방범창 설치부터 체육관 환기설비, 옥상 및 출입구 방수, 운동장 정비 등 학교 현장에서 지속적으로 개선 필요성이 제기돼 온 시설들이 포함돼 교육환경 개선 효과가 기대된다.최 의원은 “교육환경 개선은 거창한 시설을 새로 만드는 것만큼이나 아이들이 매일 이용하는 공간의 불편과 위험요소를 하나씩 개선하는 것이 중요하다”며 “이번 지원을 통해 학생과 교직원이 보다 안전하고 쾌적한 환경에서 생활할 수 있기를 기대한다”고 말했다.이어 “사업이 선정된 것으로 끝나는 것이 아니라 실제 학교 현장에서 차질 없이 집행돼 학생들이 변화를 체감하는 것이 중요하다”며 “경기도교육청과 성남교육지원청의 추진 상황을 지속적으로 살피고 이번에 반영되지 못한 학교의 교육환경 개선 수요도 함께 챙겨나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 안민석 경기도교육감이 우스리스크 이상설 유허비와 고려인 강제 이주의 아픔이 서린 라즈돌노예 기차역, 그리고 블라디보스토크 신한촌 기념비를 찾아 8.15 광복절 기념행사를 개최해 순국선열의 넋을 기리고 역사교육 지평 확대를 위한 연속 행보를 이어갔다.만주·연해주 교육독립운동가 유적지 탐방 중인 안민석 교육감 일행은 먼저 우수리스크 수이푼 강가에 위치한 보재 이상설 선생의 유허비를 찾았다.조국 독립을 위해 평생을 바치고 “독립을 이루지 못했으니 내 몸과 유품은 태우고 재마저 바다에 날리고 제사도 지내지 말아라는 유언을 남긴 선생의 숭고한 민족정신을 기리며 묵념을 올렸다 이어 탐방단은 1937년 고려인들이 중앙아시아로 강제 이주당할 당시 화물열차에 올랐던 비극의 현장인 라즈돌노예 기차역을 방문했다.탐방단은 강제 이주의 슬픈 역사를 기억하며 한민족 디아스포라의 고난과 생존사를 교육 현장에 어떻게 담아낼지 깊이 고민하는 시간을 가졌다.이후 안민석 교육감 일행은 블라디보스토크 신한촌 기념비로 이동했다. ‘신한촌’은 일제의 국권 침탈 이후 연해주로 건너간 우리 선조들과 독립운동가들이 형성한 한인 집단 거주지이자, 러시아 연해주 항일 독립운동의 심장부인 역사적 성지로 알려져 있다.탐방단은 신한촌 기념비에서 8.15 광복절 기념행사를 진행했다.신한촌 터에 세워진 기념비 앞에서 애국가를 제창하고 순국선열의 숭고한 희생을 추모하는 묵념을 올렸다.특히 신한촌 기념비 앞에서는 추모 공연이 함께 진행돼 현장의 의미를 더했다.탐방단은 머나먼 이국에서 스러져 간 독립운동가와 고려인의 애달픈 삶을 위로하고 그들의 정신을 기억하겠다는 굳은 다짐을 했다.탐방단은 연해주 일대에 산재해 있는 국외 독립운동 유적지의 보존 실태를 점검하고 향후 학생과 교원 대상 역사 탐방 프로그램 운영에 대해 협의하며 교육 교류 협력 방안을 집중적으로 논의했다.안민석 교육감은 ”이상설 선생의 숭고한 결의와 고려인 강제 이주의 비극, 신한촌의 항일 정신은 우리 학생들이 반드시 기억해야 할 역사적 자산“이라며 ”역사교육 대전환을 성공적으로 이끌어 학생들이 바른 역사관과 민족적 자긍심을 키울 수 있도록 지원하겠다“고 강조했다.
by 편집국[국회의정저널] 안민석 경기도교육감이 13일 ‘연해주의 난로’로 불리는 항일 독립운동가이자 교육 사업가 최재형 선생의 유적지를 찾아 참배하고 현지 고려인 학교를 방문해 선생의 숭고한 교육 정신을 되새겼다.이번 방문은 2019년 최재형 선생 기념비 건립 당시 안 교육감과 맺은 인연을 바탕으로 이뤄졌다.안 교육감은 7년 만에 다시 현장을 방문해 참배하고 현지 학교와의 교육 협력 강화를 위해 뜻을 모았다.최재형 선생은 임시정부 재무총장이자 연해주 항일 투쟁에 앞장선 인물이다.사업을 통해 모은 막대한 재산을 독립운동 자금뿐만 아니라 30여 개에 달하는 한인 학교 설립과 민족 인재 양성에 바친 ‘교육독립운동’의 선구자이기도 하다.안민석 교육감과 탐방단은 최재형 선생 기념비 앞에서 헌화와 추모 행사를 통해 최재형 선생의 교육 헌신을 되새겼다.이어 일행은 현지 최재형 고려인 민족학교를 방문해 험난한 여건 속에서도 민족의 뿌리를 잊지 않고 살아가는 고려인 후손 학생들과 교원들을 격려했다.학교에서는 학생들이 정성껏 준비한 문화교류 공연을 선보이며 방문단을 환영했다.안 교육감은 이어진 고려인 학교 교직원과 간담회를 통해 경기도교육청과 실질적인 교육 협력체계 구축에 대해 논의했다.안민석 교육감은 “독립과 민족을 위해 헌신하신 최재형 선생의 숭고한 업적과 유산을 잊지 않고 미래 세대가 공동체 의식과 평화를 지키는 ‘살아있는 역사교육’을 추진하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 예술 활동 일상화와 학생 맞춤형 예술교육 지원을 위해 학생주도 예술중점학교 165교를 대상으로 여름방학 동안 ‘RAS, 예술중점학교 여름캠프’를 성공적으로 마무리했다.‘RAS, 예술중점학교 여름캠프’는 ‘교육과정형’ 27교와 ‘예술활동형’138교로 운영했다.‘교육과정형’은 중·고교에서 예술 중심 교육과정을, ‘예술활동형’은 초·중·고교에서 학생 예술동아리와 학생 오케스트라 등의 협력형 예술교육을 중심으로 추진됐다.학생들의 예술적 감수성과 창의성 협동심을 키울 수 있도록 학교별 특색을 살린 이번 캠프의 주요 프로그램은 △협력형 오케스트라 △국악관현악단 합주 △학교 갤러리 학생 창작작품전 △아트커넥터 △'STEAM 스몰클래스‘△미술 캠프 △'BI 브랜딩’등이다.참여 학생들은 다양한 분야에서 예술 활동을 직접 기획·실천했다.특히 인근 학교와의 예술 활동 연계·협력을 통해 ‘RAS, 예술중점학교’ 가 지역 예술교육의 거점으로 자리매김하는 데 힘을 보탰다.도교육청은 앞으로도 ‘RAS 경기 문예체 교육’을 기반으로 학생의 예술을 통한 창의성과 협업 역량 함양과 미래형 예술 인재로 성장할 수 있는 학생주도 예술교육을 지속적으로 지원할 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 오는 18일부터 21일까지 3박 4일간 주야간 24시간 ‘2026 을지연습 대전환’을 시행한다.을지연습은 국가위기상황 발생 시 국가 안보와 국민의 생명과 재산을 지키기 위해 범정부 차원에서 추진하는 비상 대비 훈련이다.신속한 위기관리와 총력전 대응 역량을 종합적으로 점검해 비상시 교육가족을 보호하는 데 목적이 있다.도교육청은 18일 새벽 전 공무원 대상 비상 소집을 시작으로 즉각 비상근무 체제로 전환하고 전시 직제편성 훈련을 이어갈 예정이다.이번 연습 기간에는 ‘경기교육대전환’ 이라는 구호에 발맞추어 을지연습 대전환을 목표로 크게 제대로 시행할 계획이다.우선 단전·단수 등 갑작스러운 상황에 대비한 전력 차단, 비상 발전기 가동 훈련을 비롯해 화생방전에 대비한 방독면 착용, 우의, 고무장화 등 대체 장비 활용 훈련을 실시한다.통제부가 구상한 메시지 상황 부여 과정에 인공지능을 활용하는 방식도 전격 도입한다.도교육청 상황실에서는 최전방 접경 지역에 있는 대성동초등학교의 교장과 함께 ‘접경 학교 위기 대응 안전 대책’을 논의하는 토의형 훈련을 교육감 주재로 진행한다.또한 광명중학교와 광주시 쌍령초등학교에서는 전국 학교 사례 중 유일하게 민·관·경·소방 합동으로 가상 자폭 드론을 날려 실제 상황과 유사한 대피 훈련을 실시한다.을지연습 기간 안보 의식 고취를 위한 안보교육과 체험형 프로그램도 다채롭게 마련된다.청사 개방에 따라 경기도민도 비상대피 시 기본휴대품 체험, 민방위 장비 전시 관람, 안보 사진전 등을 남부청사 1층에서 자유롭게 경험할 수 있다.21일에는 국방부유해발굴감식단이 주관하는 ‘6·25 전쟁 전사자 유해 발굴 유품 전시회’도 열린다.특히 전국 시도교육청 최초로 도입한 가상현실 전쟁 체험, 인공지능으로 자체 제작한 전쟁 피해 영상 상영 등을 통해 전쟁의 실상을 생생하게 체감하는 기회를 제공한다.도교육청은 비상 대비 계획의 실효성을 다각도로 검증하고 변화하는 안보 환경에 발맞춘 실전 훈련을 통해 현장의 위기관리 능력을 한층 강화해 나갈 방침이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청남부연수원이 교감 자격연수 대상자 678명과 정교사 자격연수 대상자 1862명 등 총 2540명을 대상으로 ‘유·초·중등 교감 및 정교사 자격연수’를 운영했다.지난 5월 27일부터 8월 14일까지 진행된 이번 연수는 교원의 직무 전문성과 리더십을 함양할 수 있도록 사례와 참여 중심 교육, 학교급별 특성을 반영한 실무 중심 교육과정을 운영해 교육 현장 적용성을 높였다.연수는 △사전연수 △실행학습 △원격연수 △집합연수로 구성했다.교감 자격연수는 유·초·중등 통합연수 과정을 함께 운영해 학교급 간 교육철학과 정책 방향을 공유하고 경기교육의 비전을 함께 나누는 시간을 마련했다.특히 통합연수에서는 새로운 경기교육 정책이 학교에 안정적으로 안착할 수 있도록 안민석 교육감의 핵심 정책인 ‘폰프리스쿨과 RAS 기반 학교문화’의 교육적 가치와 운영 방향을 공유했다.아울러 학생의 전인적 성장과 관계 중심 학교문화 조성을 위한 학교경영 실천 방안을 함께 살펴보며 정책 이해와 실천 역량을 높였다.심한수 경기도교육청남부연수원장은 “교사가 존중받고 성장해야 학생의 배움이 바로 선다. 경기교육 대전환과 교육의 본질 회복을 위해서는 학교 현안을 주도적으로 해결하고 교육 혁신을 이끌어 갈 교원의 전문성 강화가 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 학교 현장에 실질적인 도움이 되는 자격연수를 운영해 학교 현안 해결 역량을 갖춘 경기교육 리더를 양성하고 지속 가능한 경기교육 발전을 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 민선 6기 안민석 교육감 취임사에서 밝힌 핵심 공약 추진을 위해 다음 달 1일 본청 조직개편을 단행한다.라스교육, 벽깨기협력, 민주시민교육 등 교육감의 주요 정책목표를 중심으로 도교육청 내 관련 담당 부서와 사무를 신설한다.이번 조직개편은 ‘경기교육 대전환, 크게 제대로’슬로건에 맞춰 중·장기적 개편을 위한 시작을 알리고 탄탄한 조직 기반을 마련한다는 점에서 의미가 있다.주요 개편 사항으로 먼저 지역교육국에 ‘라스교육과’를 신설한다.인공지능 시대에 필수적인 독서교육, 예술문화교육, 스포츠 교육을 통합 실시해 학교 문화와 생태계를 바꾸는 라스교육을 추진할 예정이다.다음으로 지역교육국 지역교육정책과는 ‘벽깨기협력과’로 부서 명칭을 변경한다.기존 조직의 다양한 장벽을 극복하고 실질적인 성과를 내기 위한 변화와 혁신을 향한 의지를 표현했다.또한 지역교육국에 ‘민주시민교육과’를 신설해 민주시민교육 부활의 신호탄을 쏘았다.앞으로 교사와 학생, 학부모가 모두 존중하고 존중받는 성숙한 학교 문화를 일궈내기 위해 힘쓸 방침이다.디지털인재국 디지털교육정책과는 ‘AI교육정책과’로 새롭게 명칭을 변경한다.AI 교육정책을 ‘사람 중심의 AI 교육체계’로 추진하고 AI교육 플랫폼도 보완·확대할 예정이다.경기도교육청은 “이번 조직개편은 경기교육 대전환을 향하고 경기도교육감의 핵심 공약 추진 기반 마련을 위한 시작 단계”며 “앞으로도 경기교육 대전환을 위한 교육행정 체계를 마련해나가기 위해 노력할 것”이라고 말했다.한편 이번 조직개편 내용을 담은 경기도교육청 행정기구 설치조례 시행규칙개정안은 8월 3일부터 7일까지 입법예고를 거쳐 9월 1일부터 시행할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 13일부터 14일까지 양일간 코오롱 본사, LG 디스커버리랩, 에코 롱롱 큐브 등 첨단 산업 현장에서 ‘2026년 경기직업교육 대전환을 위한 협약형특성화고 및 경기미래형직업교육모델학교 산학연계 워크숍’을 개최한다.이번 워크숍은 학교와 산업현장의 벽을 허물고 미래산업 변화가 직업계고 교육과정에 바로 반영되는 ‘경기미래형직업교육 모델’을 만들기 위해 마련했다.도교육청은 신산업·ESG 패러다임 변화에 따라 도내 직업계고 교육과정을 대대적으로 개편하고 지역-산업-학교 간 강력한 산학협력 네트워크를 구축하고 있다.산업현장 연계 경기직업교육 대전환을 주제로 열린 워크숍에는 경기미래형직업교육 모델학교와 협약형특성화고 교원, 실무 담당 교사 55명이 참여한다.행사는 강의 중심 연수에서 벗어나 글로벌 첨단 기업의 혁신 현장을 직접 체험하며 미래 직업교육에 필요한 실질적인 인사이트 도출을 통해 학교 교육과정과 수업의 변화로 연결한다.참가자들은 기업의 혁신 사례와 미래산업 트랜드, 산업현장의 요구를 바탕으로 학교별 특화 전략과 교육과정 고도화 역량을 함양한다.또한 워크숍에서 발굴한 우수사례와 아이디어를 통해 경기미래형직업교육 모델학교와 협약형특성화고의 혁신으로 이어갈 계획이다.도교육청은 ‘산업현장 교육과정 캡스톤디자인 수업 학생 역량’ 으로 이어지는 선순환 구조를 구축해 학생들이 학교에서 미래산업의 실제 문제를 경험하고 해결하는 직업교육 체제로 발전시켜 나갈 방침이다.도교육청 진로직업교육과 김혜리 과장은 “경기직업교육은 ‘학교가 산업을 따라가는 직업교육’에서 ‘산업과 함께 만드는 직업교육’ 으로 대전환할 것”이라고 밝혔다.이어 “산업현장이 교실이 되고 기업의 문제가 학생의 프로젝트가 되는 교육과정을 더욱 확대할 것”이며 “학생의 성장이 산업 현장의 경쟁력으로 이어지는 경기미래형직업교육을 만들겠다”고 강조했다.
by 편집국