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[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육연구정보원은 13일 미디어교육센터에서 윤건영 교육감을 비롯해 학생, 교직원, 학부모 등 100여명이 참석한 가운데 ‘2026. 충북교육영상제’ 개막식을 개최했다.‘더 큰 미디어 세상에서 펼치다’를 슬로건으로 열린 이번 영상제는 13일부터 14일까지 이틀간 진행되며 도내 학생과 교직원, 학부모, 지역주민 등 500여명이 참여하는 비경쟁 미디어 축제다.올해는 기존 ‘충북교육영화제’에서 ‘충북교육영상제’로 명칭을 변경하고 영화뿐 아니라 뉴스, 브이로그, 숏폼 등 다양한 영상 콘텐츠와 미디어 창작 활동으로 참여 범위를 확대했다.이날 개막식은 학생들이 직접 사회와 중계, 연출을 맡아 진행했으며 미디어교육센터 운영 성과 발표와 ‘충북청소년팩트체크대회’및 ‘2026시선ON 학생 미디어 공모전’ 시상, 미디어 창작 토크 등으로 꾸며졌다.‘충북청소년팩트체크대회’ 시상식에서는 △초등부 최우수상 탄금초등학교 ‘탄금 팩트 파인더즈팀’△중등부 최우수상 남성중학교 ‘아르네브팀’이 교육감상을 받았다.‘2026시선ON 학생 미디어 공모전’에는 총 51편이 접수됐으며 최우수상 3편과 우수상 9편 등 12편이 수상작으로 선정됐다.이날 개막식에서는 초·중·고등부 최우수상 수상자 3명에게 교육감상을 수여했다.최우수상에는 △초등부 진천상신초 이가현 학생의 ‘핸드폰의 하루’△중등부 서원중 김경모 학생의 ‘16살 오리엄마의 육아일기’△고등부 진천상업고 정원빈 학생의 ‘포장지가 긴 나의 선물’이 선정됐다.이어진 미디어 창작 토크에서는 청주대학교 김경규 교수와 출품학교 대표 학생 5명이 작품 제작 과정과 창작 경험을 관객들과 공유했다.영상제에서는 학생과 교직원 등이 제작한 영화·영상 30편을 선보인다.13일에는 25편을 상영했으며 14일에는 나머지 5편을 다목적상영관에서 상영할 예정이다.이날 학생들이 직접 진행하는 ‘미디어 라이브’와 방송 분야 진로 토크콘서트, 학교방송반 운영 사례를 공유하는 교사 워크숍도 진행됐다.출품작 제작자와 관객이 직접 소통하는 금요 미디어토크도 마련됐다.14일에는 출품작 상영과 제작자와의 대화, 보이는 팟캐스트 제작 교육을 위한 미디어특강이 이어질 예정이다.행사 기간에는 역대 출품작과 일반 영화를 감상할 수 있는 미디어 소극장과 레드카펫, 포토존 등 관객 참여 프로그램도 운영된다.관람객들은 방송·사진·오디오스튜디오 등 미디어 창작 공간을 직접 체험할 수 있다.영상제 온라인 상영은 오는 22일까지 충북교육청미디어교육센터 유튜브 채널에서 진행되며 ‘시선ON 학생 미디어 공모전’ 수상작도 공식 유튜브와 인스타그램을 통해 순차적으로 공개될 예정이다.윤건영 교육감은 “이번 영상제는 학생들이 작품 제작뿐 아니라 개막식의 사회와 중계, 연출까지 직접 맡아 더욱 의미가 깊다”며 “앞으로도 학생들이 미디어를 통해 자신의 생각과 경험을 창의적으로 표현하고 세상과 소통할 수 있도록 배움과 창작의 기회를 넓혀가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청과 동청주농업협동조합은 13일 청주시 낭성면의 배추 재배 농가를 방문해 김장철을 앞두고 일손 부족으로 어려움을 겪는 농가를 위한 봉사활동을 펼쳤다.이번 봉사활동은 농촌 고령화와 인력 부족으로 가을배추 수확과 출하에 어려움을 겪는 농가에 힘을 보태기 위해 마련됐다.이날 윤건영 교육감을 비롯한 충북교육청과 동청주농협 직원 30여명은 배추밭에서 수확한 배추를 하나씩 옮기고 운반 차량에 싣는 작업에 참여하며 구슬땀을 흘렸다.참가자들은 서로 힘을 보태 배추를 나르며 김장철 출하를 앞둔 농가의 부족한 일손을 도왔다.봉사활동에 참여한 충북교육청 직원은 “배추 한 포기에 이렇게 많은 손길이 필요한 줄 미처 몰랐다”며 “서툰 손길이지만 김장철 출하를 앞둔 농가에 작은 보탬이 된 것 같아 보람을 느꼈다”고 말했다.윤건영 교육감은 “김장철을 앞두고 일손이 부족한 농가에 직원들과 함께 힘을 보탤 수 있어 뜻깊다”며 “앞으로도 지역 농가와 상생하는 나눔 활동을 이어가며 지역사회와 함께하는 충북교육을 만들어 가겠다”고 말했다.한편 충북교육청과 동청주농협은 2023년 농촌 발전을 위한 업무협약을 체결한 이후 농번기 일손돕기와 지역 농산물 구매 촉진 등 협력 활동을 이어오고 있다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 오는 29일 오전 10시 메리다컨벤션 마르시아홀에서 열리는 ‘2026. 영유아 보호자 역량강화 교육’에 참여할 영유아 및 초등학교 저학년 보호자와 교직원 200명을 오는 18일까지 모집한다.이번 교육은 영유아의 사회·정서 발달에 대한 보호자의 이해를 높이고 올바른 자녀교육관과 양육 역량을 키워 가정과 함께 아이의 건강한 성장을 돕기 위해 추진한다.특강에는 더공감 마음학교 심리상담연구소 소장이자 한양대학교 대학원 교수인 박상미 교수가 강사로 나서 ‘부모의 마음근육이 아이의 평생을 만듭니다’를 주제로 강연한다.박상미 교수는 △아이의 자존감을 키우는 부모의 습관 △아이와의 관계를 지키는 공감의 기술 △아이에게 필요한 기다림과 부모의 역할 등을 중심으로 부모가 자녀의 마음을 이해하고 일상에서 실천할 수 있는 소통과 양육 방법을 전할 예정이다.또한 신청 과정에서 강연 주제와 관련한 질문을 미리 받아 실제 자녀 양육에서 겪는 고민을 함께 나누는 질의응답 시간도 갖는다.참여를 희망하는 보호자와 교직원은 18일까지 네이버폼 또는 안내 포스터의 QR코드를 통해 신청하면 된다.모집 인원은 200명으로 선착순 마감한다.충북교육청은 이번 교육을 통해 보호자가 자녀의 심리·정서 발달을 이해하고 긍정적인 관계 형성과 소통 역량을 높이는 한편 가정과 교육기관이 함께 아이의 건강한 성장을 지원하는 유아교육공동체를 강화해 나갈 계획이다.김귀숙 유초등교육과장은 “아이의 건강한 성장을 위해서는 보호자가 아이의 마음을 이해하고 올바르게 소통하는 것이 중요하다”며 “이번 교육이 자녀와의 관계를 돌아보고 일상에서 실천할 수 있는 양육 방법을 배우는 유익한 시간이 되길 바라며 보호자와 교직원들의 많은 관심과 참여를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 윤건영 충청북도교육감은 11일 오전 기획회의에서 학교폭력과 도박 등 학생 문제행동의 실태와 원인을 정확히 분석하는 한편 사후 대응을 넘어 일상적인 생활지도와 인성교육을 통해 건강한 학교문화를 만들어가는 것이 중요하다고 강조했다.학교폭력·사이버도박, 정확한 원인 분석부터 윤건영 교육감은 “최근 발표된 학교폭력 실태조사에서 언어폭력 등 일상적인 학교폭력 문제가 나타나고 있고 청소년 사이버도박도 자진신고를 통해 그 심각성이 드러나고 있다”며 “단순히 드러난 수치만 볼 것이 아니라 어떤 유형이 늘고 줄었는지, 그 원인이 무엇인지 학교 현장을 세밀하게 살펴야 한다”고 말했다.존중의 언어문화와 예방교육 강화 이어 “학교폭력의 양상이 달라지고 있는 만큼 학생들이 일상에서 사용하는 언어와 관계를 바꾸는 것부터 시작해야 한다”며 “충북교육청은 ‘눈맞춤·높임말·이어말하기’를 실천하는 눈높이 인성교육 프로젝트를 통해 자신의 언어습관을 돌아보고 서로 경청하고 존중하는 문화를 학교생활 속에 자연스럽게 정착시켜 나가고 있다”고 말했다.또한 “사이버도박 역시 문제가 발생한 뒤 대응하는 것만으로는 한계가 있다”며 “도박문제 인식주간과 체험형 예방교육을 운영하고 자가진단을 통해 위험군을 조기에 발견해 전문기관 상담으로 연계하는 등 이미 신고된 학생에 대해서는 재발 방지와 일상 복귀를 위한 사후관리까지 촘촘하게 이어가겠다”고 말했다.문제를 없애는 교육에서 건강한 일상을 만드는 교육으로 윤건영 교육감은 “학교폭력이나 도박 등 드러난 문제를 해결하는 데만 집중하기보다 학생들이 마음껏 몸을 움직이고 책을 읽고 친구들과 자연스럽게 소통하며 건강한 관계를 만들어가는 것이 중요하다”고 밝혔다.끝으로 “학교의 일상적인 생활지도와 인성교육을 더욱 내실 있게 운영해 학생들이 서로 존중하고 배려하며 건강하게 성장할 수 있는 긍정적인 학교문화를 만들어 달라”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육연구정보원은 11일 교육연구정보원 세미나실에서 향후 4년간 충북교육이 나아갈 방향과 전략을 마련하기 위한 ‘충북교육 중장기 발전 방안 연구 중간보고회’를 개최했다.이번 보고회는 지난 6월 착수보고회 이후 진행된 국내외 교육환경과 정책 동향 분석, 충북교육 현황 및 정책 진단 결과를 공유하고 중장기 발전 방향과 전략을 논의하기 위해 마련됐다.이날 윤건영 교육감을 비롯해 도교육청과 직속기관, 교육지원청 관계자, 연구진 등 50명 내외가 참석했으며 연구책임자인 이호준 청주교육대학교 교수가 연구 진행 상황과 주요 내용을 발표한 뒤 질의응답을 통해 의견을 나눴다.청주교육대학교 산학협력단이 수행하는 이번 연구의 중간보고에서는 학령인구 감소와 지역 간 교육격차, AI·디지털 전환 등 충북교육이 직면한 환경 변화를 살펴봤다.특히 학생 수 감소와 지역별 교육 여건 차이에 대응해 지역과 학교의 특성을 반영한 지원체계를 강화하고 정책이 학교 현장의 실질적인 변화로 이어질 수 있도록 성과관리 체계를 구축할 필요성을 제시했다.이를 바탕으로 연구진은 충북교육의 비전과 인재상을 재정립하고 충북형 실력의 개념과 발전 방안을 구체화하는 한편 △충북형 실력 교육과정·인증 체계 △AI 교수학습 혁신 △학생 주도성 지원 △충북형 진로·직업교육 △교직원 역량개발·지원 △AI 기반 교육행정 혁신 △학교 자율운영 △교육지원청의 학교지원 기능 강화 등을 중장기 정책과제로 검토하고 있다.연구진은 앞으로 설문조사와 전문가 의견수렴 등을 통해 중간보고회에서 제시된 내용을 보완하고 연차별 이행 로드맵과 성과지표·성과관리 체계, 정책 환류 방안 등을 구체화해 최종안을 마련할 예정이다.윤건영 교육감은 “이번 연구는 앞으로 4년간 충북교육이 나아갈 방향을 세우고 그 철학을 실제 정책과 학교 현장에 구현하기 위한 과정이다”며 “학생들이 스스로 삶의 방향을 찾고 배움을 삶의 힘으로 이어갈 수 있도록 ‘삶의 나침반’을 구체화하고 현장의 의견을 충실히 반영해 실천 가능한 정책으로 이어가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육연구정보원은 11일 ‘상호존중의 날’을 맞아 전 직원이 함께하는 청렴 소통 행사 ‘청렴 모둠 한 상’을 운영했다.이번 행사는 9월 1일부터 18일까지 운영하는 ‘청렴 집중주간’과 상호존중의 날을 연계해 직원들이 청렴의 의미를 되새기고 서로 존중하고 소통하는 조직문화를 확산하기 위해 마련됐다.이날 직원들은 청렴 슬로건과 실천 다짐, 동료에게 전하고 싶은 청렴 한마디 등을 직접 작성해 △함께 모둠 △소통 모둠 △체감 모둠 가운데 자신의 생각과 어울리는 곳에 메시지를 붙였다.각 모둠에는 ‘함께 실천하는 청렴’, ‘서로의 의견을 존중하는 소통’, ‘일상에서 느끼는 청렴’등 직원들이 생각하는 청렴의 모습을 한 상에 차려내듯 표현한 다양한 메시지가 모였으며 이를 함께 살펴보며 서로의 생각과 다짐을 공유했다.교육연구정보원은 이번 행사를 통해 직원들이 청렴을 쉽고 친근하게 받아들이고 구성원 간 소통과 존중을 바탕으로 청렴을 실천하는 조직문화를 더욱 확산해 나갈 계획이다.우관문 교육연구정보원장은 “청렴은 구성원 모두가 함께 실천하고 서로 존중할 때 조직문화로 자리 잡을 수 있다”며 “청렴으로 여는 미래, 신뢰로 빛나는 충북교육을 위해 서로의 생각에 귀 기울이고 청렴이 일상에 자연스럽게 스며드는 조직문화를 만들어가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 11일 오후 2시, 진로교육원 진로특강실에서 도내 10개 교육지원청 초등교육 수석 및 업무 담당 장학사가 참석한 가운데 ‘2026. 초등교육 담당 장학사 역량강화 연수 및 하반기 업무협의회’를 개최했다.이번 연수 및 협의회는 2026년 하반기 초등교육 주요 업무를 공유하고 교육전문직의 교육과정·수업에 대한 전문성과 학교 현장 지원 역량을 높이기 위해 마련됐다.특히 ‘충북형 개념기반 단원설계’에 대한 이해를 바탕으로 교육과정과 수업을 지원하는 장학 역량을 강화하는 데 중점을 뒀다.충북형 개념기반 단원설계’는 2022개정 교육과정을 바탕으로 개념적 이해와 전이를 통해 학생의 깊이 있는 학습을 이끌어내도록 교육과정·수업·평가를 일관되게 설계하는 방식이다.학생의 배움을 삶과 연결하는 ‘실용’과 다양한 출발점과 성장을 고려하는 ‘포용’의 관점을 담고 있다.충북교육청은 이를 학교 현장에 적용할 수 있도록 올해 상반기 ‘충북형 개념기반 단원설계 프레임워크’를 개발했다.이날 역량강화 연수에서는 프레임워크의 개발 방향과 주요 내용을 공유하고 이를 교육과정 장학과 학교 지원에 활용하기 위한 방안을 함께 살펴봤다.하반기에는 이 프레임워크를 바탕으로 ‘충북형 질문수업 모델’을 구축하고 담임장학 역량을 높이기 위한 후속 연수와 워크숍을 지속적으로 운영해 학교 현장의 교육과정과 수업을 체계적으로 지원할 계획이다.이어진 업무협의회에서는 하반기 초등교육 주요 사업과 추진 방향을 공유하고 학교 현장 지원을 위한 교육청과 교육지원청 간 협력 방안을 논의했다.김귀숙 유초등교육과장은 “교육전문직의 전문성은 학교와 교실의 변화를 효과적으로 지원하는 힘이 된다”며 “충북형 개념기반 단원설계와 질문수업 모델을 바탕으로 학생들이 스스로 질문하고 생각하며 깊이 있게 배울 수 있도록 현장 중심의 장학 지원을 강화하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 자연과학교육원은 11일부터 21일까지 9박 11일간 영국과 스웨덴에서 ‘충북 노벨과학 리더키움 해외 프로젝트’를 운영한다.이번 프로젝트에는 지난 7월 ‘충북 노벨 100인100 창의과학페어 탐구발표회’를 거쳐 선발된 학생 20명과 사전에 선발된 교사 4명이 참여한다.학생들은 세계적인 대학과 과학연구기관 등을 탐방하고 현지 전문가와 학생들을 만나 과학적 탐구 역량을 높이며 이공계 진로를 구체화한다.영국에서는 옥스퍼드대학교와 케임브리지대학교를 탐방하고 한인 유학생과 멘토링을 진행한다.런던 자연사박물관과 과학박물관, 그리니치 천문대 등을 찾아 과학기술의 역사와 연구 성과를 살펴보며 팀별 탐구프로젝트를 이어간다.특히 올해는 옥스퍼드대학교에서 우정민 교수의 생명정보공학 특강을 새롭게 진행한다.학생들은 최신 연구 동향을 접하며 과학 분야의 진로와 연구에 대한 시야를 넓힌다.스웨덴에서는 Myrsjöskolan과 Nacka Gymnasium을 방문해 현지 과학 수업에 참여하고 또래 학생들과 함께 실험하고 토론하며 과학을 매개로 소통한다.스웨덴 왕립공과대학교와 카롤린스카 연구소 등을 방문해 전문가 특강과 연구 현장을 경험하고 국립과학기술박물관과 노벨박물관 등도 탐방한다.현지 활동과 연계한 팀별 탐구프로젝트도 진행한다.학생 20명과 교사 4명은 지난 8월 사전 집중 캠프에서 현지 자원과 연계한 탐구주제를 선정했으며 이번 해외 프로젝트에서 △한국·영국·스웨덴의 기후·작물·먹거리 △생명과학 관찰 및 분석 기술의 발전사 △한국·영국·스웨덴의 수질 특성 △3국의 식생 비교와 기후 적응 진화 등을 팀별로 탐구한다.탐구 결과는 귀국 후 구체화해 오는 11월 성과공유회에서 공유할 예정이다.김희기 자연과학교육원장은 “이번 프로젝트는 학생들이 세계적인 대학과 연구기관에서 과학자들의 연구와 도전 과정을 접하고 과학을 매개로 다양한 사람들과 소통하며 새로운 관점을 키우는 기회가 될 것이다”며 “학생들이 탐구와 교류를 통해 자신의 진로를 구체화하고 미래 과학을 이끌 인재로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충북반도체고등학교는 11일 네패스와 반도체 산업 맞춤형 인재 양성과 산학협력 활성화를 위한 업무협약을 체결했다.이번 협약은 반도체 산업 현장에서 요구하는 실무역량을 갖춘 전문인재를 양성하고 학교와 기업 간 협력체계를 강화하기 위해 추진됐다.양 기관은 협약에 따라 △반도체 분야 인재 양성을 위한 교육 및 프로그램 운영 △산업현장 중심 교육과정 및 현장실습 지원 △반도체 관련 시설·장비를 활용한 실무교육 △기업 맞춤형 교육 협력 △취업 및 진로 지원 △정보 및 기술 교류 등에 협력한다.네패스는 지난 36년간 반도체 첨단패키징과 첨단소재, 이차전지 등 첨단산업 분야에서 기술력을 축적해 왔으며 최근에는 AI 반도체 시대의 핵심 기술로 부상한 첨단 패키징 기술 고도화에 주력하고 있다.특히 이번 협약은 네패스가 지난 8월 충북반도체고에 반도체 장비를 기증한 데 이어 산학협력을 한층 확대했다는 점에서 의미가 있다.학교는 기증 장비와 기업의 현장 기술을 교육과 연계해 학생들이 실제 산업현장에서 활용되는 장비와 공정을 경험하고 직무역량을 키울 수 있도록 지원할 계획이다.네패스 관계자는 “이번 협약이 학생들에게 산업현장을 경험하고 역량을 키울 수 있는 실질적인 기회가 되길 바란다”며 “지역 학생들이 반도체 분야의 핵심인재로 성장해 국내 반도체 산업 발전에 기여할 수 있도록 적극 협력하겠다”고 말했다.서운석 충북반도체고 교장은 “이번 협약은 학교에서 배우는 반도체 교육을 실제 산업현장의 기술과 경험으로 연결하는 계기가 될 것이다”며 “네패스와 지속적으로 협력해 학생들이 현장에서 요구하는 실무역량을 갖추고 대한민국 반도체 산업을 이끌 핵심인재로 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.한편 충북반도체고는 올해 원익큐엔씨, 그린트위드코리아, 에이엘티 등 반도체 관련 기업과 산학협력을 이어가며 기업 수요를 반영한 교육과정과 현장실습, 취업 연계 프로그램을 확대하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 수학교육 정책의 학교 현장 안착과 학생들의 수리력 강화를 위해 교원과 교육전문직원 등 90명으로 ‘감동수학 현장 지원단’을 구성하고 현장 밀착형 수학교육 지원을 본격화한다.감동수학 현장 지원단’은 수학교사의 전문성과 다양한 교육활동 경험을 바탕으로 학교별 여건과 요구에 맞는 컨설팅을 제공하고 현장의 의견을 수학교육 정책에 반영하기 위한 지원체계다.도교육청과 교육지원청, 단위학교를 유기적으로 연결해 학교가 필요로 하는 지원을 적기에 제공하는 데 중점을 둔다.지원단은 역할에 따라 ‘컨설팅단’과 ‘모니터링단’ 으로 나눠 운영한다.현장 교원으로 구성된 컨설팅단은 △수학과 교육과정 운영 △교육공동체 역량 강화 △수학 성장 실천문화 확산 △탐구·활동 중심 수학 학습공간 조성 등 학교의 요구에 따라 맞춤형 컨설팅을 제공한다.컨설팅단은 전문성과 경험에 따라 ‘탐구-리딩-마스터’ 3단계 역량 트랙으로 운영한다.탐구 단계에서는 수업과 활동 역량을 키우고 리딩 단계에서는 수학교육 경험과 수업 모델을 학교와 지역으로 확산하며 마스터 단계에서는 멘토링과 연수·컨설팅을 통해 다른 교원의 성장을 지원한다.이를 통해 지원단 구성원이 단계적으로 전문성을 높이며 학교 현장을 지속적으로 지원할 수 있는 기반을 갖춘다.도교육청과 자연과학교육원, 10개 교육지원청의 교육전문직원이 참여하는 모니터링단은 수학교육 정책의 추진 상황을 상시 점검하고 학교의 어려움과 의견을 수렴해 정책에 반영한다.아울러 지역별 여건에 맞는 지원이 이뤄질 수 있도록 협력하고 우수사례를 발굴해 도내에 확산한다.충북교육청은 오는 10월부터 12월까지 희망하는 초·중·고등학교를 대상으로 찾아가는 자율 컨설팅을 실시하고 수학교육 정책사업 운영교에 대한 모니터링도 시범 운영한다.운영 결과를 분석해 개선사항을 반영한 뒤 2027년부터 현장 지원을 전면 운영할 계획이다.충북교육청은 지원단의 본격적인 운영에 맞춰 11일 자연과학교육원 시청각실에서 감동수학 현장 지원단과 지역협의체 78명이 참석한 가운데 역량강화 워크숍을 개최했다.워크숍에서는 지원단 운영 방향을 공유하고 위촉장을 수여했으며 ‘미래를 여는 감동수학 토크 콘서트’를 통해 교사 전문성과 현장 밀착형 컨설팅 사례를 나눴다.이어 지역별로 학교 현장의 수학교육 지원 방안을 함께 논의하며 협력체계를 다졌다.김영순 창의특수교육과장은 “감동수학 현장 지원단이 교원의 전문성과 경험을 나누고 학교가 필요로 하는 지원을 함께 찾아가는 든든한 역할을 하길 기대한다”며 “학생들이 수학에 대한 자신감과 꺾이지 않는 마음을 키우고 삶과 연결된 수학의 가치와 즐거움을 경험할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 진로교육원은 10일 도내 중·고등학생 20명을 대상으로 공무원의 다양한 직무를 직접 경험하는 ‘2026. 진로직업체험의 날’을 운영했다.이번 행사는 학생들이 공무원의 역할과 업무를 이해하고 자신의 진로를 탐색할 수 있도록 마련됐으며 대성여자중학교 학생 17명과 청주농업고등학교 학생 3명이 참여했다.학생들은 진로교육원의 역할과 업무를 살펴보고 교육연구사, 교사, 교육행정직 등 교직원의 직무에 대한 설명을 들었다.이어 가상 임용장을 받고 ‘진로교육원 공무원’ 이 되어 실제 기관 업무를 바탕으로 한 모의 직업 체험에 나섰다.모의 직업 체험은 ‘진로교육원을 움직이는 사람이 되어보자’라는 미션 아래 2개 팀으로 나눠 진행됐다.1팀은 ‘2027년 사람책 진로체험프로그램 기획’, 2팀은 ‘태풍예보에 따른 진로교육원 안전사고 예방 계획 수립’을 맡아 실제 업무와 유사한 과제를 수행했다.진로교육원 교직원들은 멘토로 참여해 기획 방향과 교육활동 설계, 예산·안전·행정 운영 등 각자의 업무를 바탕으로 학생들의 미션 수행을 도왔다.학생들은 역할을 나눠 아이디어를 제안하고 기획서와 활동보고서를 작성한 뒤 팀별 결과를 발표하며 기관의 다양한 직무가 어떻게 연결되는지 경험했다.모든 활동을 마친 학생들은 소감을 나누고 만족도 조사에 참여한 뒤 가상 퇴임식으로 하루 동안의 공무원 직업 체험을 마쳤다.신명남 진로교육원장은 “학생들이 실제 업무와 유사한 과제를 직접 수행하면서 공무원의 다양한 직무와 기관 운영 과정을 이해하는 시간이 되었기를 바란다”며 “이번 경험을 통해 자신의 흥미와 적성을 발견하고 앞으로의 진로를 구체적으로 탐색하는 계기가 되길 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 특수교육대상학생이 학교 졸업 후 지역사회에서 자신의 진로를 찾고 자립할 수 있도록 전공과 교육과정을 중심으로 진로·직업교육을 강화하고 있다.전공과는 고등학교 과정을 졸업한 특수교육대상학생에게 진로·직업교육을 제공해 직업생활과 사회생활에 필요한 역량을 기를 수 있도록 운영하는 교육과정이다.충북에서는 특수학교 10교와 흥덕고등학교 등 11교에서 38학급을 운영하고 있으며 2026학년도 현재 260명이 재학하고 있다.특히 올해는 흥덕고와 충청대학교를 연계한 ‘캠퍼스 융합형 전공과’ 1기 신입생이 입학해 대학의 교육 자원과 연계한 진로·직업교육을 받고 있다.기존 특수학교 전공과에서도 학생의 특성과 진로를 고려한 직업교육을 운영하며 학교에서 배운 역량이 취업과 자립으로 이어질 수 있도록 지원하고 있다.이러한 노력은 실제 취업 성과로도 이어지고 있다.‘2026 특수교육통계’에 따르면 2026년 2월 충북 특수학교 전공과 이수자 134명 가운데 76명이 취업해 취업률 58.9%를 기록했다.이는 전국 특수학교 전공과 취업률 54.7%보다 4.2%p 높은 수준이다.주요 취업처는 행복모아, 밝은누리, 네패스루아오케스트라, 삼성웰스토리 등으로 학생들은 방진복 세탁, 포장·바리스타·매장관리, 연주, 주방보조 등 자신의 특성과 역량에 맞는 다양한 직무로 진출하고 있다.청주혜원학교 전공과의 경우 SK하이닉스 자회사인 장애인표준사업장 행복모아에 현재 16명이 근무하고 있으며 9월 말 입사 예정인 8명을 포함해 총 24명의 취업이 연계되는 등 전공과 교육이 실질적인 일자리로 이어지고 있다.충북교육청은 앞으로 학교별 전공과 교육과정을 특성화하고 장애인 유관기관 및 지역사회와의 협력을 확대해 학생들의 진로 선택 폭을 넓히는 한편 졸업 후 취업과 자립으로 이어지는 교육 기반을 더욱 강화할 계획이다.전공과 교육의 내실화를 위해 충북교육청은 10일 도내 전공과 운영학교 관리자와 부장교사 등 25명이 참여한 ‘전공과 교육과정 협의회’를 개최했다.이날 특수학교 10교와 흥덕고 관계자들은 꽃동네학교 설남희 교사의 ‘특수학교 학교기업 소개’를 시작으로 운영 사례를 공유하고 2027학년도 전공과 선발 전형과 교육과정 운영 방향 등을 논의했다.김영순 창의특수교육과장은 “전공과는 특수교육대상학생이 자신의 강점과 적성을 바탕으로 진로를 설계하고 졸업 후 취업과 자립으로 나아갈 수 있도록 돕는 중요한 교육과정이다”며 “학교별 특성을 살린 교육과정을 운영하고 대학·기업·지역사회와의 연계를 강화해 학생들의 배움이 실질적인 취업과 자립으로 이어질 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
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