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[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월 28일와 10월 1일 교육지원청 및 중·고등학교 교복 업무 담당자를 대상으로 ‘교복 학교주관구매 추진 설명회’를 열었다.이번 행사는 기존의 정장형 교복에서 벗어나 학생들의 활동성과 착용 편의성을 높인 ‘생활형 교복’ 으로의 전환을 적극 안내하고 공정하고 투명한 계약 환경 조성과 학교 현장의 교복 계약 업무 전문성 강화를 위해 마련됐다.설명회는 참석자들의 이동 편의를 고려해 권역별로 나누어 진행됐으며 서부권역은 9월 28일 목포대학교 70주년 기념관 청강아카데미홀에서 목포, 나주, 무안 등 15개 지역 담당자를 대상으로 열렸다.동부권역은 10월 1일 순천대학교 70주년 기념관 우석홀에서 여수, 순천, 광양 등 7개 지역 담당자를 대상으로 실시됐다.주요 내용은 △ 학생 편의 중심의 생활복 전환 및 학사 운영 관리 △입찰담합 예방의 이해△ 교복 관련 계약 실무로 구성됐다.조경진 예산과장은 “학생들이 매일 입는 교복인 만큼 편의성과 활동성을 최우선으로 고려한 생활복 전환을 적극 지원하고 투명하고 공정한 교복 구매 절차를 확립해 학생과 학부모 모두가 만족하는 교복 정책을 펼쳐 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 전남광주의 교원들이 한자리에 모여 서로의 수업 경험을 나누며 학생이 배움의 주체가 되는 교실을 함께 만들어 가는 뜻깊은 시간을 가졌다.전남광주통합특별시교육청은 10월 1일 전남창의융합교육원에서 전남·광주 초등교원과 교육전문직원 100명이 참여한 가운데 ‘제3차 학생 주도성 키움 수업 네트워크’를 열고 양 지역에서 추진해 온 수업 정책과 현장 실천 사례를 공유했다.이번 네트워크는 전남·광주 교원 간 학생 주도성 키움 수업 네트워크를 형성하고 학교와 지역의 수업 변화를 확산하기 위해 마련됐다.특히 양 지역에서 특색 있게 추진해 온 수업 정책과 교실 속 실천을 살펴보며 학생 주도성을 키우는 수업의 방향과 현장 적용 방안을 함께 모색하는 데 중점을 뒀다.이날 현장에서는 광주의 ‘질문하는 학교’ 와 ‘질문 중심 교실’, 전남의 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’까지 양 지역의 다양한 수업 정책과 실천 사례가 차례로 소개됐다.광주는 학생의 자발적인 질문이 일상이 되는 학교 문화 조성과 질문 중심 수업 사례를 공유했다.학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구하며 배운 개념을 실제 삶의 문제 해결에 적용하는 학생 주도 수업의 모습이 주목을 받았다.전남은 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’ 운영 사례를 통해 학생이 스스로 배움을 시작하고 협력적으로 문제를 해결하는 수업, 그리고 지역과 교실의 경계를 넘어 배움을 확장하는 공동 프로젝트 실천 경험을 나눴다.사례 발표 이후에는 사업별 협의가 이어졌다.참석자들은 운영 경험과 고민을 나누고 사례 발표에서 발견한 아이디어를 실제 수업에서 어떻게 실천할 것인지 의견을 나눴다.또한 양 지역의 수업 경험을 바탕으로 지속적인 교류와 협력을 이어가기 위한 방안도 논의했다.전남광주특별시교육청은 앞으로 양 지역의 우수한 수업사례를 공유하고 교원 간 교류와 협력을 통해 학생 주도성 키움 수업이 학교 현장에 확산되도록 지원할 계획이다.김보경 유아초등교육과장은 “전남과 광주의 교원들이 ‘수업’ 이라는 공통의 언어로 서로의 경험과 고민을 나누는 뜻깊은 자리였다”며 “각 지역에서 쌓아온 수업의 경험과 강점이 서로에게 새로운 아이디어가 되고 학생들의 더 깊은 배움으로 이어질 수 있도록 현장 중심의 수업 네트워크를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 장흥용산초중학교는 지난 8월 25일 본관 중앙홀에서 학생들의 문화예술 감수성을 높이고 우리 전통문화의 아름다움을 직접 체험할 수 있도록 ‘학교로 찾아오는 음악회을 운영했다.이번 공연은 학생들이 학교를 벗어나지 않고도 수준 높은 전통예술 공연을 접할 수 있도록 마련된 문화예술교육 프로그램으로 초·중학생이 함께 참여해 우리 음악과 전통예술의 가치와 매력을 몸소 느끼는 뜻깊은 시간이 됐다.특히 공연 관람에 그치지 않고 학생들이 직접 참여하는 전통예술 체험 활동도 함께 진행됐다.학생들은 장구와 북 등 국악기를 직접 연주해 보고 장단을 익히며 전통 리듬을 체험했고 공연단과 함께 호흡하며 우리 음악의 즐거움을 자연스럽게 경험했다.아울러 초등학생과 중학생 선후배가 함께 참여하며 서로 격려하고 협력하는 모습도 눈길을 끌었다.공연단은 전통예술의 역사와 의미를 쉽고 재미있게 설명하며 학생들의 이해를 도왔고 흥겨운 장단과 아름다운 선율이 어우러진 무대를 통해 본관 중앙홀은 웃음과 박수로 가득 찼다.프로그램에 참여한 한 학생은 “TV에서만 보던 국악 공연을 눈앞에서 보니 훨씬 재미있었고 직접 장구를 쳐보니 우리 음악이 더 친근하게 느껴졌다”며 “앞으로도 다양한 전통문화를 체험할 기회가 많았으면 좋겠다”고 소감을 전했다.장흥용산초중학교 정성원교장선생님은 “학생들이 학교 안에서 수준 높은 문화예술 공연을 접하고 직접 체험하며 전통문화에 대한 자긍심을 키울 수 있는 소중한 시간이었다”며 “앞으로도 초·중 통합학교의 특성을 살려 다양한 문화예술 체험과 공동체 활동을 지속적으로 운영해 학생들의 창의성과 인성을 함께 키워 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시무안교육지원청은 25일 무안행복초등학교 앞에서 무안경찰서와 합동으로 2학기 시작을 맞아 ‘배려와 존중의 학교만들기를 위한 학교폭력 예방 캠페인’을 실시했다.이번 캠페인은 설레는 마음으로 맞이한 2학기 첫 등굣길을 안전하고 활기차게 열어주기 위해 마련됐다.최근 학교폭력 양상이 다양해짐에 따라 학생들에게 학교폭력에 대한 경각심을 심어주고 지역사회 유관기관과의 긴밀한 협력을 통해 든든한 안전망을 구축하겠다는 취지다.이날 행사에는 무안교육지원청 학교종합지원센터, 무안경찰서 관계자들을 비롯해 무안행복초 교직원과 학생 자치회 학생들이 함께 참여했다.이들은 등교하는 학생들을 상대로 “친구야 사랑해”, “폭력 없는 우리 학교, 행복한 2학기” 등의 구호를 외치며 준비한 홍보 물품과 리플릿을 나누어줬다.김영숙 학교종합지원센터장은 “2학기 첫 캠페인을 무안행복초에서 뜻깊게 시작하게 되어 기쁘다”라며 “새 학기를 맞아 학생들이 친구의 소중함을 깨닫고 서로를 배려하는 따뜻한 학교문화를 조성할 수 있도록, 앞으로도 학교전담경찰관 등 유관기관과 적극 공조해 학교 현장을 밀착 지원하겠다”라고 덧붙였다.현장에 참여한 최용 무안행복초 교장은 “2학기의 시작을 알리는 중요한 시점에 경찰서와 교육지원청에서 학교를 찾아 아이들을 따뜻하게 맞이해 주셔서 큰 힘이 된다”라며 “학교에서도 학생들이 서로 존중하고 배려하는 행복한 배움터를 만들기 위해 2학기 내내 생활 교육에 최선을 다하겠다”라고 소감을 전했다.캠페인에 참여한 무안행복초 6학년 학생은 “등굣길부터 교육청 선생님들, 경찰관님들과 선생님들이 직접 응원해 주셔서 신기하고 더 든든한 기분이 들었다”라며 “친구들과 장난을 치더라도 서로 기분이 상하지 않게 더 배려하고 즐거운 2학기를 만드는 데 앞장서고 싶다”라고 활기찬 미소를 지었다.이번 학교폭력 예방 캠페인은 유관기관인 무안군청 및 무안경찰서와 연합해 관내 15개 초중고를 돌며 릴레이 형식으로 진행중이다.붙임: 학교폭력예방캠페인 참여 장면.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청나주도서관은 중부권역 7개 도서관이 공동 추진한 ‘2026년 해외 도서 기증 사업’을 통해 우즈베키스탄 타슈켄트한국교육원에 도서 2,000권을 기증했다.기증 도서는 지난 8월 11일 현지에 도착했으며 현재 교육원 내에서 서비스되고 있다고 밝혔다.이번에 전달된 도서는 어린이도서 600권, 일반도서 1,400권으로 한국어를 배우는 현지 학습자들이 수업과 자율 학습에 활용할 수 있도록 구성됐다.도서는 현재 타슈켄트한국교육원 내에 비치되어 한국어 학습자와 이용자들이 자유롭게 열람할 수 있다.기증 자료는 현지 수요를 반영해 한국문화 관련 도서 전래동화, 한국어 학습자료를 중심으로 선정됐으며 한국어 교육과 독서 활동에 실제로 활용할 수 있는 자료이다.타슈켄트한국교육원은 이번 기증 도서가 한국어 학습자들에게 실질적인 도움이 되고 있다며 높은 만족도를 나타냈다.아울러 도서 기증 사업이 지속적으로 운영되기를 바란다는 뜻을 전해왔다.또한 우즈베키스탄에서는 한국어를 공식 제2외국어로 가르치는 학교가 2025년 150여 개에서 올해 말에는 200여 개 수준으로 늘어날 것으로 예상됨에 따라, 한국어 도서와 학습자료에 대한 현지 수요 역시 매우 높은 상황이라고 설명했다.이번 사업은 전남광주통합특별시교육청 중부권역 나주·장성·담양·화순·남평·영암·장흥도서관이 함께 참여해 추진했다.각 도서관이 자료를 분담해 준비함으로써 지역 도서관의 협력이 해외 한국어 교육 지원으로 이어졌다는 점에서도 큰 의미를 갖는다.김의곤 관장은 “이번 도서 기증은 현지 교육기관과 한국어 학습자들에게 필요한 자료를 직접 제공했다는 점에서 의미가 크다. 앞으로도 현지 수요를 반영한 국제 협력 사업을 통해 도서관의 교육적 역할을 넓혀가겠다”고 말했다.전남광주통합특별시교육청 중부권역 도서관은 앞으로도 해외 한국어 교육기관과의 연계를 바탕으로 독서문화와 교육 자원의 국제적 활용을 확대해 나갈 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 지난 8월 25일 고흥군민회관에서 열린 ‘2026 고흥학부모 공동체 어울림 한마당’ 행사가 점암초등학교 방과후 오케스트라의 아름다운 선율로 화려한 막을 올렸다.본 행사에 앞서 식전 공연으로 펼쳐진 이번 무대는 초등학교와 중학교가 연계해 운영 중인 방과후 오케스트라 프로그램의 결실을 선보이는 자리였다.단원인 초·중학생들은 단 10여 분의 짧은 시간 동안 관객들의 눈과 귀를 사로잡으며 축제의 열기를 최고조로 끌어올렸다.이날 공연에서 오케스트라는 선후배가 호흡을 맞춰 친숙한 곡들을 선보였다.다양한 악기들이 어우러져 만들어낸 풍성한 하모니는 군민회관을 찾은 많은 학부모들과 내빈들에게 깊은 인상을 남겼다.특히 초등학생과 중학생이 한 무대에 올라 서로 눈을 맞추며 협동하는 모습은 단순한 연주를 넘어 훈훈한 교육적 의미를 더했다.곡이 끝날 때마다 객석에서는 아낌없는 박수갈채가 터져 나왔다.방과후 오케스트라 지도 교사는 “초등학교와 중학교 학생들이 이번 연주회를 준비하며 서로를 이끌어주고 배려하는 모습이 정말 대견했다”며 “연계 교육을 통해 아이들의 실력은 물론 공동체 의식까지 한 뼘 더 성장하는 계기가 됐다”고 전했다.공연을 지켜본 한 학부모는 “초등학생과 중학생 아이들이 함께 어우러져 멋진 선율을 만들어내는 모습을 보니 마음이 뭉클했다”며 “학부모 한마당의 시작을 뜻깊고 풍성하게 열어준 아이들에게 큰 박수를 보낸다”고 소감을 밝혔다.한편 이번 초·중 연계 오케스트라 공연은 두 학교 간의 긴밀한 예술 교육 협력과 소통의 장을 보여줬으며 학생들에게는 잊지 못할 성취감과 소중한 추억을 선물한 성공적인 무대로 남게 됐다.
by 편집국[국회의정저널] 우수영중학교 8월 25일 1학년 학생들을 대상으로 찾아오는 진로체험 프로그램을 실시했다.이번 체험은 해남교육재단과 한국폴리텍대학 전남캠퍼스가 협력해 마련한 프로그램으로 해남군 지역 학생들에게 다양한 진로탐색의 기회를 제공하고 미래 산업에 대한 이해를 높여 지역교육 경쟁력을 향상하기 위해 추진됐다.이날 학생들은 ‘엑스로보를 이용한 로봇 제어’를 주제로 3시간 동안 체험활동에 참여했다.먼저 미래 직업과 산업 트렌드에 대해 알아보며 인공지능과 로봇 기술의 발전이 우리 생활과 직업 세계에 가져올 변화에 대해 생각해 보는 시간을 가졌다.이어 엑스로보를 활용해 직접 로봇을 제작하고 다양한 명령을 입력해 로봇을 제어하는 실습을 진행했다.학생들은 로봇의 작동 원리를 이해하고 직접 제작과 제어 과정을 경험하면서 미래 기술 분야에 대한 흥미와 관심을 높였다.이번 진로체험은 학생들이 교실에서 배우는 지식을 실제 체험활동과 연결하고 자신의 적성과 흥미를 바탕으로 미래 진로를 탐색할 수 있는 뜻깊은 시간이 됐다.1학년 주00학생은 “직접 로봇을 만들고 움직이게 해 보니 처음에는 어려웠지만, 성공했을 때 정말 재미있었다”며 “로봇과 관련된 직업에도 관심이 생겼다”고 말했다.1학년 최00학생은 “미래에는 로봇과 인공지능이 다양한 분야에서 활용될 것이라는 생각이 들었다”며 “앞으로 어떤 공부를 해야 할지 생각해 보는 좋은 기회가 됐다”고 소감을 밝혔다.담당 교사 송0연 선생님은 “학생들이 미래 산업과 직업 세계의 변화를 이해하고 직접 로봇을 제작하고 제어하는 활동을 통해 자신의 흥미와 적성을 탐색할 수 있었던 의미 있는 시간이었다”며 “앞으로도 학생들이 다양한 체험을 통해 자신의 꿈과 진로를 구체적으로 설계할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청고흥평생교육관은 9월 독서의 달을 맞아 9월 1일부터 30일까지 학생과 지역주민을 대상으로‘책으로 만나고 문화로 즐기는 9월’을 주제로 다양한 독서문화행사를 운영한다.이번 독서의 달 행사는 책을 매개로 전시·강연·공연·체험을 함께 즐길 수 있도록 마련했으며 △‘용기를 내, 비닐장갑’ 원화 전시 △영화 ‘오디세이’와 그리스·로마 신화 북큐레이션 △서동애 작가 초청 강연 △모래 한 줌 샌드아트 공연 및 체험 △‘책 읽고 행운 뽑기’ △부록나눔 △과월호 정기간행물 나눔 △대출 권수 확대 △연체 탈출 등 총 9개 프로그램으로 구성된다.특히 9월 5일에는 4층 강당에서 유아부터 초등학생까지 참여할 수 있는 ‘모래 한 줌 샌드아트 공연 및 체험’을 오전 10시, 11시 2회 운영한다.샌드아트 공연과 직접 모래그림을 표현해 보는 체험활동으로 가족 단위 이용자에게 색다른 문화예술 체험 기회를 제공할 예정이다.이어 9월 12일에는 1층 시청각실에서 서동애 작가 초청 강연을 열어 고흥과 소록도의 이야기가 문학작품이 되는 과정을 지역주민과 함께 나눈다.이 밖에도 그림책 원화 전시와 그리스·로마 신화 관련 도서 전시를 비롯해 도서 대출 이용자를 위한 행운 뽑기, 대출 권수 확대, 연체 해제 등 이용자가 일상적으로 참여할 수 있는 행사도 한 달 동안 진행된다.고흥평생교육관 박민숙 관장은 “공연과 체험, 강연과 전시를 통해 다양한 방식으로 책과 문화를 만날 수 있도록 준비했으니 학생과 지역주민이 교육관을 편하게 찾아 독서의 즐거움을 함께 나누는 9월이 되길 바란다”고 말했다.프로그램별 세부일정과 참여방법 등 자세한 사항은 고흥평생교육관 홈페이지에서 확인할 수 있다.
by 편집국[국회의정저널] 광주 무학초등학교는 25일 전남 영광군 여민동락공동체와 묘량중앙초등학교에서 ‘2026학년도 선진지 탐방’을 실시했다.이번 탐방은 지역사회와 연계한 교육공동체 운영 사례를 공유하고 작은학교 활성화 방안을 모색하기 위해 마련됐다.탐방에는 무학초 교직원과 학오름마을교육공동체 마을활동가 등 30여명이 참여해 여민동락공동체와 묘량중앙초등학교의 마을교육공동체 운영, 작은학교 활성화 사례 등을 살펴봤다.여민동락공동체 이민희 이사는 지역 농업과 돌봄, 교육을 연계한 공동체 운영 과정과 묘량중앙초등학교와 협력해 온 사례를 소개하고 농장 체험을 통해 지역 자원을 교육활동으로 연계하는 방안을 안내했다.이어 묘량중앙초등학교의 작은학교 활성화 방안, 학교·마을 연계 교육 우수사례 등을 공유하는 시간을 가졌다.여민동락공동체 이민희 이사는 “학교와 마을이 서로의 자원과 경험을 나눌 때 학생들의 배움도 더욱 다양해질 수 있다”며 “앞으로도 마을이 가진 강점을 교육과 연결해 학교와 지역이 함께 성장할 수 있는 기반을 넓혀가겠다”고 소감을 밝혔다.무학초 정성숙 교장은 “이번 탐방을 통해 작은학교와 마을교육공동체가 함께 학생들의 성장을 지원하는 다양한 사례를 살펴볼 수 있었다”며 “탐방에서 얻은 아이디어를 바탕으로 다양한 교육 프로그램을 운영해 무학초의 교육활동을 더욱 풍성하게 만들어가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 25일 광주청사 대회의실에서 9월 1일자로 정년퇴직하는 교육공무직원에 대해 교육감 표창을 수여했다.표창 대상은 5년 이상 공립학교 및 기관에서 근무하며 교육 발전과 교육행정 운영에 헌신한 45명이다.수여식에는 정년퇴직 교육공무직원과 동료 직원 등이 참석해 오랜 기간 교육 현장에서 헌신해 온 퇴직자들의 노고를 격려하고 새로운 출발을 응원했다.최승복 부교육감은 “오랜 기간 교육 현장에서 맡은 역할을 성실히 수행해 온 교육공무직원 여러분의 정년퇴직을 축하한다”며 “교육 현장에서 쌓아온 소중한 경험을 바탕으로 새로운 삶을 행복하게 이어가길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남광주통합특별시곡성교육지원청 곡성영재교육원은 8월 24일 관내 영재교육대상자들을 대상으로 ‘2026학년도 영재교육원 2학기’를 개강하고 본격적인 학사 일정에 돌입했다고 밝혔다.이번 2학기 개강은 별도의 행사 없이 차분한 분위기 속에서 정규 수업으로 바로 시작됐다.이는 학생들의 온전한 학습 시간을 확보하고 배움의 연속성을 유지하기 위함으로 1학기와 동일한 교육과정 체제로 흔들림 없이 운영될 예정이다.참여 학생들은 주중 및 주말 등을 활용해 영역별 심화학습 및 탐구 프로젝트 학습에 참여하게 된다.곡성영재교육원은 1학기에 이어 2학기에도 주입식 교육을 철저히 지양하고 학생 주도적인 탐구 활동과 창의적 문제해결력 신장에 중점을 둔 3부 심화학습 모형 기반의 프로젝트 수업을 실시할 계획이다.심치숙 교육장은 “2학기에도 변함없이 학생들이 일상의 배움 속에서 자신의 잠재력을 마음껏 펼치고 창의융합형 미래 인재로 성장할 수 있도록 적극 지워하겠다”며 “학생들의 안전을 최우선으로 내실 있는 영재교육원 운영을 위해 지도교사들과 함께 최선을 다할 것”이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 돌산초등학교는 지난 7월 22일 2026 여수세계섬박람회의 성공적인 개최를 기원하며 돌산도와 두라도의 아름다움을 알리는 ‘섬섬 프로젝트’ 활동을 성황리에 마무리했다.이번 ‘섬섬 프로젝트’는 학생들이 직접 학교 주변인 돌산도와 두라도의 가치를 발굴하고 널리 알리기 위해 기획됐다.특히 이번 활동은 전 학년이 공동으로 참여해 각 학년의 특성을 살려 역할을 분담함으로써 선후배가 하나 되는 뜻깊은 시간으로 채워졌다.섬섬 프로젝트에서 3, 4학년 학생들은 돌산도와 두라도의 아름다운 자연경관을 담은 아기자기한 홍보물 굿즈를 직접 디자인하고 제작하며 프로젝트의 기초를 다졌다.학교의 맏언니, 맏형인 6학년 학생들은 두 섬의 아름다운 풍경과 특색을 담은 홍보 영상을 기획부터 제작, 편집까지 주도적으로 완성해 내어 놀라운 솜씨를 자랑했다.또한 5학년 학생들은 프로젝트의 제작 과정을 카드 뉴스 형식의 홍보 뉴스로 작성했고 1학년 동생들의 홍보대사 활동을 곁에서 돕는 홍보 지원활동을 펼쳐 든든한 버팀목 역할을 톡톡히 해냈다.선배들의 정성과 지원을 바탕으로 1학년 학생들은 여수 엑스포역으로 나가 일일 홍보대사로 활약했다. 1학년 학생들은 고사리 같은 손으로 3, 4학년들이 만든 홍보물 굿즈를 엑스포역을 방문한 관광객들에게 직접 나누어주며 돌산도와 두라도를 적극적으로 홍보해 시민들의 큰 호응과 응원을 받았다.행사에 참여한 5학년 학생들은 “여수에 놀러 온 사람들에게 우리 학교 학생들이 직접 만든 굿즈를 주면서 지역을 소개할 수 있어서 가슴이 두근거리고 뿌듯했다”고 소감을 밝혔다.돌산초등학교 왕길오 교장은 “우리 학생들이 이번 섬섬 프로젝트를 통해 내가 사는 지역에 대한 애향심을 키우고 민주시민으로 성장하는 계기가 됐다”며 “앞으로도 지역사회와 연계해 학생들의 꿈을 펼칠 수 있는 다양한 교육활동을 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국