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[국회의정저널] 전라남도교육청 진로진학상담센터는 3~4일 여수에서 '진로진학상담협력교사 역량강화 연수'를 운영했다.이번 연수는 학생의 성장단계에 맞는 진로 진학 의사결정을 보다 전문적으로 지원하고 학생과 학부모의 다양한 요구에 대응하는 맞춤형 상담 역량을 강화하기 위해 마련됐다.특히 진로 진학 학습을 통합적으로 지원하는 상담 전문성을 높여 진로진학상담센터 중심의 상담 기능을 한층 강화하는 데 목적이 있다.연수에서는 진로진학상담센터와 협력교사의 역할을 공유하고 센터별 협의회를 통해 상담 운영 방안과 협력 체계를 구체화했다.이를 통해 센터 기반의 체계적이고 전문적인 상담 지원이 가능해질 것으로 기대된다.연수 둘째 날에는 대입 전문가를 초청해 2027학년도 대입전형에 대한 이해를 높이고 질의응답을 통해 실제 상담 현장에서 필요한 정보를 공유하는 실무 중심 연수가 진행됐다.전남교육청은 이번 연수를 통해 진로진학상담협력교사의 상담 전문성을 강화하고 진로진학상담센터를 중심으로한 보다 체계적이고 신뢰도 높은 상담 서비스를 제공할 계획이다.전성아 진로교육과장은 "진로진학상담센터는 학생과 학부모에게 정확하고 신뢰도 높은 정보를 제공하는 전문 상담 기관"이라며"협력교사의 전문성을 지속적으로 강화해 보다 깊이 있고 체계적인 상담이 이루어질 수 있도록 하겠다"고 말했다.
[국회의정저널] 전라남도교육청이 AI 산업 확대와 미래 직업세계 변화에 대응해, 진로교육 구조 전환에 나선다.단순 체험 중심에서 벗어나 교육과정과 연계한 실천 중심 진로교육을 내실화하고 학생의 자기주도적 진로 설계 역량을 키우는 데 중점을 둔다.전남교육청은 4월 3일 순천만생태문화교육원에서 '2026 진로교육 콘퍼런스'를 갖고 이 같은 내용을 담은 진로교육 추진 계획을 공유했다.핵심 방향은 학교 교육과정 기반 진로교육 내실화 학생 맞춤형 진로 성장 프로그램 확대 교원 진로교육 역량 강화 등이다.먼저, 학교 교육과정과 연계한 진로교육을 강화한다.자유학기제와 고교학점제와 연계해 초6 중3 고1 등 '진로전환기'를 중심으로 진로 탐색과 상담을 집중 지원하고 교과 수업과 창의적 체험활동을 통해 수업 속에서 진로교육이 이뤄지도록 한다.또한 중등 '진로와 직업'과목과 진로전담교사의 상담을 통해 학생 개별 진로 설계를 구체화할 수 있도록 지원한다.학생 맞춤형 진로 성장 프로그램도 확대한다.22개 시군 진로체험지원센터와 연계해 학교와 지역 체험처를 연결하고 단순 견학이 아닌 여러 차시에 걸쳐 운영되는 진로체험 프로그램을 확대한다.또한 '글로컬 신산업 창업체험 프로젝트'를 통해 학생들이 창업 아이디어를 기획하고 AI 설계, 시제품 제작, 발표까지 전 과정을 경험하도록 지원한다.이와 함께 디지털기술, 신재생에너지, 미래농업 등 신산업 분야 진로체험 자료와 프로그램을 활용해 실제 직업 세계에 대한 이해를 높일 계획이다.교원 역량 강화도 중요한 축이다.진로전담교사 네트워크를 권역별로 운영하고 연수와 콘퍼런스, 연구대회를 통해 진로교육과 상담 역량을 체계적으로 높인다.학교 간 협력과 우수사례 공유를 통해 현장에서 바로 적용 가능한 진로교육 기반을 마련할 방침이다.한편 이번 콘퍼런스에는 중 고등학교 진로전담교사 180여명이 참석해 변화된 진로교육 방향과 현장 적용 전략을 공유했다.특히 전남도청 AI 산업추진단이 'AI 산업 육성 계획과 인재양성'방안을 제시하고 미래 산업 변화에 따른 진로교육 방향을 논의하는 시간도 마련됐다.전성아 진로교육과장은 "진로교육은 학생의 삶과 연결된 실천으로 이어질 때 의미가 있다"며 "학교 현장에서 체감할 수 있는 지원을 통해 학생의 진로 설계 역량을 키워가겠다"고 밝혔다.
[국회의정저널] 전라남도교육청이 경영 위기를 겪는 도내업체 보호를 위해 지역경제 활성화에 적극 동참하고 실천한 14개 기관을 ‘2023년 지역경제 활성화 우수기관’으로 선정하고 18일 시상식을 가졌다. 도교육청은 최근 학교와 직속기관, 교육지원청 등 총 860기관을 대상으로 지역경제 활성화 참여 실적을 평가해 신안교육지원청 순천삼산초등학교를 최우수기관으로 선정했다. 또, 순천교육지원청 전라남도교육청학생교육원 진도중학교 등 12개 기관을 우수기관으로 선정해 시상했다. 박영수 행정국장은 “지역경제 활성화 운동에 적극 동참하고 실천해 지역과 교육기관과의 상생발전에 기여한 모든 기관의 교직원에게 감사드린다”며 “전남교육청은 앞으로도 지역경제 활성화를 위한 정책을 적극 추진하겠다”고 말했다. 한편 전남교육청은 지역 소상공인들의 경영 위기 극복과 지역업체 보호를 위해 2021년부터 다각적인 지역경제활성화 정책을 추진해왔으며 2022년에는 목표를 상회한 지역업체 구매비율 69%를 달성했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 코로나19 장기화로 인해 저체력 및 비만 학생이 증가함에 따라 학교 실정에 맞는 다양한 프로젝트를 운영할 수 있도록 학생건강증진 통합교육을 운영한다. 학생건강증진 통합교육은 학교에서 각 교과 별로 운영하고 있는 건강교육을 체육·보건·영양교육의 협업체계 구축을 통해 통합한다는 개념이다. 도교육청은 이를 통해 체력증진, 비만관리, 식습관 개선 등의 프로그램 운영 및 관련 대학·보건소 등 유관기관과 연계한 다양한 프로젝트를 운영할 수 있도록 지원할 계획이라고 전했다. 이와 관련, 도교육청은 2023년 학생건강교육 통합프로젝트 모델학교를 포함한 운영학교 140교를 선정하고 담당교사를 대상으로 4월 18일 체육교육센터에서 통합교육 설명회를 실시했다. 도교육청은 이날 2023년 학생건강증진 통합교육 운영 방향 안내 및 광양중진초등학교의 ‘건강체중 도전 비탈길 프로젝트’ 운영 사례 나눔을 통해 다양한 교육활동 운영 방안을 설명했다. 사례 나눔에 참여한 한 교사는 “저체력 학생과 비만으로 고지혈증, 소아당뇨 등 유소견 학생이 증가하고 있다”며 “자신의 건강체중을 알고 생활습관을 개선해 나가는 교육활동에 체육·보건·영양이 함께하는 프로젝트가 일반화되기를 희망한다“고 말했다. 박재현 체육건강과장은 ”학생의 건강한 삶을 위해 생활습관 및 태도 형성에 필요한 구체적이고 효과적인 교육 실천과 건강관리가 중요하다“면서 ”학생건강증진 통합교육을 통해 학생들의 현재와 미래의 건강한 삶을 지원하겠다“고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 4월 17일 장흥교육지원청에서 도내에 산재한 공유재산의 효율적 관리 방안을 모색하기 위한 연수를 실시했다. 도내 22개 시·군 교육지원청 교육재정팀장 및 재산업무 담당자가 참석한 가운데 열린 이날 연수는 관련 법규 및 실무능력 향상을 통해 공유재산의 효율적 관리와 적극적인 운용 능력을 강화하는 데 역점을 두고 이뤄졌다. 도교육청은 이날 공유재산심의회 운영 공유재산관리계획 수립 학교시설 개방 확대에 따른 행정재산 사용 허가 교직원 관사 관리 운영 등에 대한 실무를 교육했다. 또한, 폐교재산 법제 교육 미활용 폐교재산 활용 촉진 교육시설공제 가입 및 재난 관리 직무 교육도 함께 진행했다. 특히 폐교의 효과적인 활용방안에 대한 도교육청의 정책을 안내하고 담당자들의 적극적인 관심을 주문했다. 도교육청은 올해도 기존의 ‘폐교를 지역민에게’ 사업을 추진하되, 지역 특성 및 의견을 반영한 맞춤형 정책을 적극 발굴해 나가기로 했다. 또, 전수조사 분석 결과를 토대로 자체 활용도가 낮은 미활용 폐교에 대해서는 매각 또는 대부를 적극 추진할 예정이다. 이날 강의에 이어 참가자들은 공유재산 관리 경험과 실무 추진에 필요한 정보를 공유하고 지역별 활용사례 및 현안사항 등에 대해서도 논의했다. 오준헌 재정과장은 “오늘 연수가 공유재산에 대한 직무 전문성을 강화하는 계기가 되고 이를 통해 공유재산이 지역민의 뜻에 맞게 관리되고 사용되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 교육 현장의 기록관리 및 정보공개의 중요성이 갈수록 커지는 가운데, 전라남도교육청이 22개 시·군을 찾아가는 기록관리·정보공개 교육을 실시한다. 기록관리와 정보공개는 교육 현장에서 매일 이뤄지는 데다 갈수록 행정 수요가 증가하고 복잡해져 업무 담당자들의 전문성이 요구되고 있다. 또, 국민의 일상과도 밀접한 연관성이 있어 효율적인 업무수행을 위한 지속적 교육 프로그램이 필요한 분야이다. 이에 전남교육청은 현장 인식 개선은 물론 행정서비스 향상을 위해 2023년 찾아가는 기록관리·정보공개 교육과정을 개설했다. 지역 단위 교육행정기관 업무담당자가 대상이며 지난 3월 순천교육지원청을 시작으로 장성·화순·해남·목포·강진·여수·곡성 등의 순서로 11월까지 진행된다. 교육과정은 꼭 알아야 할 기록관리 이야기·정보공개 처리 시 유의사항 등 실무에 필요한 내용과 교육 현장에서 자주 하는 질문을 중심으로 구성했다. 노권열 총무과장은 “이번 교육을 통해 업무담당자들이 기록관리 및 정보공개 중요성에 공감하고 이해도를 높여 원활한 업무 처리에 큰 도움을 얻기 바란다”며 “도교육청은 앞으로도 현장에서 필요한 핵심 내용을 중심으로 수요자 맞춤형 교육서비스를 제공하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 14일 순천만생태문화교육원에서 중증 장애학생의 자립과 사회통합을 위한 ‘장애학생 원스톱 지원 협의체’의 기관 간 연계·협력을 다짐하는 자리를 가졌다. ‘장애학생 원스톱 지원 협의체’는 중증 장애학생의 교육-훈련-취업의 원스톱 지원을 위해 전남교육청과 지역사회 유관기관 관계자가 참여해 만든 협의체이다. 특수학교, 거점특수교육지원센터, 전남도청, 장애인고용공단, 직업능력개발원, 장애인복지관, 발달장애인지원센터, 장애인부모연대 등 관계자 32명으로 구성됐다. 이날 협의회에서는 중증 장애학생의 진로·직업교육 및 취업지원, 문화예술·체육 분야에 흥미와 적성이 있는 학생을 대상으로 한 진로연계 사업의 개발·운영 및 사업체 발굴 등에 대한 협력 방안이 중점 논의됐다. 각 기관은 장애인 일자리, 취업지원, 훈련 프로그램, 주간보호, 취업 후 적응지원, 평생교육, 관련 서비스 등 주요 사업을 안내하고 신설·증액된 사업에 대해 적극 홍보했다. 학교에서는 중증 장애학생의 진로교육과 다양한 직무개발, 직업체험 기회의 확대를 요청했다. 또한, 문화예술·체육에 흥미와 적성이 있는 학생을 대상으로 진로연계 사업 개발과 사업체 발굴이 필요하다는 의견을 개진했다. 원스톱 지원 협의체는 앞으로 중증 장애학생의 진로직업 교육 지원을 강화하고 취업지원 서비스 확대를 위해 유관기관 간 소통과 정보공유의 기회를 확대하며 연계 프로그램 운영 등을 통한 적극적인 협력을 다짐했다. 정선영 중등교육과장은 “도교육청은 모든 장애학생이 장애 유형과 정도, 특성을 고려한 맞춤형 진로교육과 사회참여 기회를 갖고 더 많은 중증 장애학생이 사회의 일원으로 자립할 수 있도록 지역사회 유관기관과 긴밀하게 연계·협력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 2025년 고교학점제 전면 도입을 앞두고 학생들의 최소 성취수준 보장을 위한 준비에 만전을 기하고 있다. 전라남도교육청은 14일과 17일 18일 3일 동안 전남여성가족재단에서 ‘고교학점제 도약지구 최소 성취수준 보장지도 연수’를 실시한다. 첫날인 14일에는 국어 교사가 참여했으며 17일에는 수학, 18일에는 영어 교사가 연수에 참여할 예정이다. ‘최소 성취수준’이란 각 과목의 교수·학습이 끝났을 때 학생들이 성취하기를 기대하는 지식, 기능, 태도의 최소 도달 정도를 의미한다. 고교학점제가 도입되면 학생들이 과목을 선택해 이수하기 때문에 특정 과목의 학습결손은 전반적인 교육력 저하로 이어질 수 있어 ‘책임교육’이 강조된다. 이에 도교육청은 지난해 고등학교 국어, 수학, 영어 교사 273명을 대상으로 ‘최소 성취수준 보장지도 연수’를 실시한 데 이어 올해도 연수를 이어가고 있다. 지난 2월에는 고교학점제 선도지구 추천을 받은 60명을 대상으로 연수를 가졌으며 이번에는 고교학점제 도약지구 내 국어, 수학, 영어 교사 243명이 연수 대상이다. 고교학점제 도약지구는 지역 내 공동교육과정 운영 및 유관기관 협력체제 구축을 위해 17개 군에서 운영하고 있다. 한편 고교학점제 선도지구는 목포, 여수, 순천, 나주, 광양 시지역에서 운영한다. 이번 연수는 성취 평가제의 이해, 최소 성취수준 진술문 작성, 최소 성취수준 보장 지도 교수학습 및 평가, 최소 성취수준 보장 지도 사례로 구성됐다. 연수 교재는 2022년 전라남도교육청에서 개발한 ‘최소 성취수준 보장 지도 교수·학습지원 자료’를 활용하고 이론과 실습을 병행해 참여 교사들의 호응을 얻었다. 정선영 중등교육과장은 “고교학점제가 안착이 되기 위해서는 최소 성취수준 보장을 통한 책임교육이 무엇보다 중요하다”며 “교수학습 지원 자료 개발 및 연수를 통해 최소 성취수준 보장 지도 역량을 강화하는 데 최대한 지원을 하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 인공지능 시대 ‘즐겁게 상상하며 탐구하는’ 수학교육을 위한 중점 과제를 설정해 추진한다. 전라남도교육청은 4월 14일 보성다비치콘도에서‘2023. 디지털미래교육전환 수학교원 연찬회’를 갖고 인공지능시대 수학교육의 중요성과 정책의 방향을 공유했다. 수학교육지원사업 담당자, 수학교육지원단 외 희망 교원 210여명이 참석한 가운데 열린 이날 연찬회에서 도교육청은 자신감 채움으로 즐겁게 탐구하는 전남수학교육 추진을 위한 12가지 중점 과제를 제시했다. 중점 과제는 체험탐구중심 수학교육 확대 학생들의 수학 자신감 향상 및 교원의 전문성 신장 모두를 위한 수학교육 지원 등이다. 도교육청은 특히 2023학년도 수학교육은 학생들의 수학에 대한 긍정적 학습 정서 함양과 수학 학습력 향상을 목표로 삼아 정책을 추진키로 했다. 이를 위해 AI수학점핑학교 76교, 수학공감학교 75교, 탐구중심 수학 수업 환경 조성을 위한 스마트 교실 13교를 운영할 예정이다. 또, 수학동아리 60팀을 공모해 우수 사례를 발굴 확산하고 공감서포터즈 지원단을 통한 연중 컨설팅과 연수를 지원할 계획이라고 전했다. 이날 연찬회에서는 ‘AI시대의 수학교육’이란 주제로 마이폴학교 박왕근 박사의 특강도 진행됐다. 박준 미래교육과장은 “수학은 지능정보화시대 핵심 기술인 인공지능의 기저로 활용되는 중요한 교과로서 미래역량을 갖춘 디지털 인재 양성을 위해 그 중요성이 매우 크다”며 “도교육청은 누구나 수학을 즐겁게 배울 수 있는 수학 문화 대중화를 위해 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 학생들의 학업중단을 예방하고 학교밖 청소년들에게 학업을 이어주기 위한 다각적인 지원체제를 구축해 운영하고 있다. 전라남도교육청은 학업중단 예방을 위해 올해 학업중단예방 집중지원학교 50교, 숙려제 운영 희망학교 13교, 학교 내 대안교실 34교를 선정해 운영비를 지원했다. 또, 지역과 연계해 13개 청소년상담복지센터에 숙려제 운영비를 지원하고 대안교육 위탁교육기관 24곳을 지정해 운영중이다. 또한, 학교를 그만둔 학교밖청소년에게도 검정고시·진로진학 지원, 의무교육단계 미취학·학업중단학생 학습지원 시범사업, 교육참여수당 지급 등을 통해 학업을 이어갈 수 있도록 다각도로 지원하고 있다. 이와 관련, 13일과 14일 이틀 동안 전라남도립도서관과 순천만생태문화교육원에서는 초·중·고 학적담당자 및 교육지원청 장학사 850여명을 대상으로 학업중단 위기학생 지원시스템 연수가 진행됐다. 이번 연수는 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률에 따라 학교 밖 청소년지원센터와의 연계강화를 위해 추진됐으며 최근 보급된 ‘2023. 학업중단 숙려제·정보연계·위탁교육 길라잡이’책자를 중심으로 이뤄졌다, 책자에는 학업중단 학생 정보연계 뿐 아니라 학교 적응에 어려움이 있는 학생 지원을 위해 학업중단숙려제, 대안교육위탁교육기관 운영 방법 및 운영기관 등이 안내돼 있다. 또, Q & A 등을 통해 업무처리 절차가 소개돼 담당자들의 업무경감에 도움을 주고 있다. 연수에 참여한 한 초등학교 교사는 “초등학교에는 학업중단이나 유예학생이 없어 관심이 없었는데, 매년 많은 학생들이 학교를 떠난다는 사실에 놀랍고 초등학교때부터 재미있고 흥미로운 학교생활이 되도록 노력해야겠다는 마음이 든다”고 전했다. 박정애 학생생활교육과장은 “학생들이 학교생활을 즐겁게 하고 건강하게 성장하기 위해서는 선생님들의 역할이 무엇보다 중요하다”며 “선생님들께서 더 적극적인 관심을 갖고 학교 적응에 어려움이 있는 학생을 지원하는 데 힘써달라”고 당부했다. 한편 도교육청은 학업중단예방 집중지원학교와 학교 내 대안교실 운영학교 담당자 협의를 통해 학업중단 예방을 위한 효과적인 방안을 모색하고 지혜를 공유해나갈 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 13~14일 여수베네치아호텔과 전남여성가족재단에서 일반계고 91교 교감 및 업무담당자 182명을 대상으로 2023학년도 고교학점제 연구·준비학교 워크숍을 운영했다. 이번 워크숍은 고교학점제 철학과 비전 공유를 통해 연구·준비학교 운영 방향에 대한 공감대를 형성하고 연구·준비학교 중점 운영 과제 수행에 대한 이해도 제고 및 해결방안 모색을 위해 마련됐다. 도교육청은 이번 워크숍을 통해 전남 고교학점제 추진 방향 및 연구·준비학교 운영 방안을 공유했다. 특히 2022년 결과보고서와 2023년 운영계획서 분석을 통한 구체적 사례를 제시하며 2025년 고교학점제 전면 적용의 안정적 정착을 주문했다. 또한 고교학점제 연구·준비학교 간 활동 교류를 위한 교원 네트워크를 구성해 지역의 특색을 살릴 수 있는 교육활동을 논의했다. 도교육청은 2025년 고교학점제 전면도입에 대비해 고교학점제 추진단 및 현장지원단을 운영하며 찾아가는 교원 역량강화 연수, 컨설팅, 단위학교 맞춤형 프로그램 운영 등 다각적인 지원활동을 펴고 있으며 지난해부터는 도내 전체 일반계 고등학교를 연구·준비학교로 운영하고 있다. 정선영 중등교육과장은 “작년에 이어 전남의 일반계고 전체가 연구·준비학교를 운영해 안정적 정착을 위해 노력해준 데 대해 감사하다”며 “학교의 지원 방향과 애로사항을 청취해 고교학점제 운영의 개선 방안을 찾고 내실있게 안착할 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 4월 13일 ~ 14일 전국 최초로 전남자치경찰위원회, 전남경찰청과 함께 학교폭력예방을 위한 연수를 진행했다. 담양군 소재 호텔 드몽드에서 열린 연수에는 지역 교육지원청 학교폭력 담당자와 자치경찰위원회, 학교전담경찰 등 120명이 함께 모였다. 지역에서 발생하는 학교폭력에 대한 협력체계 구축을 위해 마련된 이 연수에서 참석자들은 회복적 정의의 관점에서 학교폭력 사안을 처리하는 데 필요한 협력방안을 심도 있게 논의하고 관련 정보를 공유했다. 첫날인 13일에는 박준영 변호사의 인권 존중 특강, 두 기관 간 학교폭력 예방 및 사안처리 방안에 대한 분임토의가 진행됐고 14일에는 학교폭력 불복 절차를 줄이기 위한 방안에 대해 심도있는 논의를 했다. 전남교육청 홍보대사인 재심 전문 박준영 변호사는 인권을 존중하는 학교문화 조성에 대한 특강을 통해 “교육기관과 사법기관의 입장 차이가 있을 때 학생들의 미래를 위해 인권 친화적인 관점에서 문제를 해결해야 한다”고 강조했다. 참석자들은 논의를 통해 학교폭력예방교육에 대한 역할 범위, 정보 공유, 가해 관련 학생 대상 특별교육 활성화, 만남의 날 정례화, 긴급 사안 발생 시 임시 협의체 구성 방안 등의 다양한 의견을 주고 받았다. 또한, 학교폭력 관련 불복 사례 공유를 통해 행정심판과 행정소송을 줄이기 위한 정보공유의 범위, 정확한 조사 및 학부모와의 신뢰 형성, 학교폭력 절차 준수를 위한 노력, 학생의 수업권 보장, 학교폭력 사안처리 시 피해·가해 학생을 위한 다양한 지원방안이 논의됐다 박정애 학생생활교육과과장은 인사말을 통해 “학교 내에서 학교폭력이 발생하지 않도록 예방하고 인권친화적인 관점에서 사안처리를 할 때 교육청과 경찰의 협력이 중요하다”며 “교육청과 경찰이 함께하는 문화를 만들 수 있도록 지속적인 지원을 하겠다”고 말했다.
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