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[국회의정저널] 충청북도교육청은 28일 오전 10시 국제교육원에서 ‘병원형 위센터 설립 타당성 및 운영방안’정책연구 최종보고회를 개최했다.이날 보고회에는 본청과 교육지원청 관계자, 위센터 및 학생 정신건강 업무 담당자, 연구진, 교직원 등 50여명이 참석해 병원형 위센터 설립 타당성과 충북지역 여건에 맞는 운영모델, 단계별 추진방안을 공유하고 의견을 나눴다.이번 연구는 의료적 치료가 필요한 고위기 학생에게 치료와 교육을 함께 지원하는 충북형 병원형 위센터의 설립 타당성과 운영방안을 검토하기 위해 추진됐으며 인덕대학교 산학협력단이 연구를 수행했다.연구진은 학생 정신건강 고위기 사례가 증가하는 상황에서 기존 학교와 교육지원청 중심의 상담체계만으로는 전문적인 치료가 필요한 학생의 위기 개입과 회복을 지원하는 데 한계가 있다고 분석했다.특히 의료적 치료가 필요한 학생은 입원 치료와 학업을 병행하기 어려워 치료의 지속성이 떨어지거나 학업 중단으로 이어질 위험이 있어 치료와 교육을 연계한 지원체계가 필요하다고 제시했다.이에 의료기관과 협력해 학생의 상태에 맞는 전문적인 진단과 치료를 지원하면서 치료 중에도 학업을 이어갈 수 있도록 돕고 치료 이후 학교복귀와 사후관리까지 연속적으로 지원하는 충북형 병원형 위센터 운영모델을 제안했다.학교에는 의료·교육 전문가를 연계해 고위기 학생에 대한 위기대응과 치료 연계의 전문성을 높이는 방안도 제시했다.교육구성원 인식조사에서는 병원형 위센터 설립 필요성에 89.6%가 긍정적으로 응답했으며 센터가 위기학생과 가정, 학교에 도움이 될 것이라는 긍정응답도 88.8%로 나타났다.경제성 분석에서는 연구진이 설정한 비용·편익과 분석 조건을 적용한 결과 비용편익비율이 1.2771로 산출돼, 연구진은 경제적 타당성이 있는 것으로 분석했다.충북교육청은 이날 보고회에서 제시된 의견을 반영해 최종보고서를 수정·보완하고 최종 연구결과를 바탕으로 병원형 위센터 설립 여부와 충북형 운영방안을 종합적으로 검토할 계획이다.최선미 인성시민과장은 “정신건강 위기학생이 제때 전문적인 치료를 받고 배움을 이어가며 학교로 안정적으로 복귀할 수 있도록 의료와 교육이 함께하는 지원체계가 필요하다”며 “이번 연구 결과와 현장 의견을 면밀히 검토해 충북 여건에 적합한 병원형 위센터의 설립 여부와 운영방안을 살펴보겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 10월 12일부터 21일까지 도내 5개 지역에서 학부모를 대상으로 ‘2027학년도 찾아가는 고입전형 및 대입 학부모 설명회’를 개최한다고 밝혔다.이번 설명회는 정확한 진학 정보를 바탕으로 학생들이 올바른 진로를 선택할 수 있도록 돕고 변화하는 고교생활과 대입제도에 대한 학부모의 이해를 높여 학생 맞춤형 진로·진학 설계를 지원하기 위해 마련됐다.설명회는 12일 옥천을 시작으로 △14일 제천 △15일 청주 △19일 음성 △21일 충주 등 5개 지역에서 총 5회 진행된다.설명회에서는 △2027학년도 고등학교 입학전형 및 유의사항 △평준화 지역 원서 작성 및 학교 배정 방법 △대입제도 개편 주요 사항 △고교학점제 등을 안내해 고등학교 진학을 앞둔 학생과 학부모가 고입부터 대입까지 진로·진학 방향을 설계하는 데 필요한 정보를 제공한다.참여 대상은 중학교 3학년 학부모를 비롯해 설명회 참여를 희망하는 학부모와 학생, 교원 등이다.참여 희망자는 온라인 신청 페이지 또는 포스터의 QR코드를 통해 개별 신청하면 되며 자세한 사항은 충북교육청 중등교육과 진로진학팀으로 문의하면 된다.정문희 중등교육과장은 “고입전형과 변화하는 대입제도에 대한 정확한 정보를 바탕으로 학생과 학부모가 학생에게 맞는 진로와 진학 방향을 함께 설계할 수 있도록 이번 설명회를 준비했다”며 “지역을 직접 찾아가는 설명회인 만큼 학부모와 교원들의 많은 관심과 참여를 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 도내 초 12교, 중 8교, 고 6교 총26교를 대상으로 인문을 품은 학교 사업을 운영한다. 인문을 품은 학교는 학교·지역의 특색을 살린 체계적·지속적인 인문소양으로 바른 인품을 지닌 교육공동체로 성장해나가는 학교이다. 신청교 대상 학급수를 기준으로 5백 만원~9백 만원까지 예산이 지원된다. 선정된 학교는 학교별 인문 주제 선정과 주제별 교육과정 연계 프로젝트 학습을 한다. 인문고전으로 생각 키우기, 영화로 보는 우리 역사, 문학으로 감성 나누기 등의 프로그램을 운영한다. 전문가 초청 인문 특강과 인문 체험활동 등 다양한 프로그램도 함께 운영할 예정이다. 도교육청 관계자는 “사람과 삶에 중심을 둔 체험과 공감 중심 인문소양교육으로 학생이 공감능력과 상상력을 갖춘 창의 융합형 인재로 성장하도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충북교육청은 2022년 공모사업 재구조화 시행 후 실시한 교직원 만족도 조사에서 90.44%의 교직원이 공모사업 운영에 만족한다는 조사 결과를 발표했다. 지난해 12월 충북교육청은 본청 각 부서와 직속 기관에서 공모사업 공문을 각각 시행하던 방식을 개선했다. 통일된 서식의 사업안내서 수합을 통해 모든 공모사업 계획을 한 건의 공문으로 시행했다. 학교에 지원되는 금액을 기준으로 1천만원 초과 사업은 공모사업, 1천만원 이하 사업은 신청교 모두를 가급적 선정하는 신청사업으로 운영하는 형태의 공모사업 재구조화를 실시했다. 이번 조사는 공모사업 재구조화 실시 이후 학교 현장의 만족도를 파악하기 위해 도내 유, 초, 중, 고 특수학교 교직원 총450명을 대상으로 실시했다. 만족한다는 응답이 총 407명, 불만족한다는 응답이 총43명으로 공모사업 개선을 위한 노력이 학교 현장 교직원에게 매우 만족스러운 것으로 나타났다. 공모사업 재구조화로 공모사업 신청 방법이 편리해졌다는 응답이 396명, 학교 업무경감에 도움이 된다는 응답도 총 349명로 나와 전반적으로 공모사업 재구조화가 일선 학교의 업무경감에 도움을 준 것으로 나타났다. 반면, 자유 의견 서술란에 공모사업을 더 줄여야 한다, 공모사업 절차를 더 간소화해야 한다, 학교별 공모사업 안내 시기가 달라 개선이 필요하다는 등의 요구사항이 있어 해결방안을 모색할 예정이다. 최종홍 정책기획과장은 “그동안 무분별하게 운영되던 공모사업에 대해 재구조화 관련 교직원의 만족도가 매우 높다는 점에 대해 고무적으로 생각하고 있으며 신청 절차 간소화, 사업 재분류 등을 지속적으로 개선해 좀 더 효율적인 공모사업 운영과 교직원 업무경감에 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충북특수교육원은 4월 18일부터 4월 20일까지 도내 교장과 전문직을 대상으로 한데 어우러지는 상반기 통합학교 관리자 연수를 실시했다. 1기와 3기는 대면 집합연수로 진행되며 2기는 실시간 화상 연수로 진행한다. 교육원은 강연중심의 연수에서 벗어나 실질적인 장애이해체험을 위한 연수의 장을 마련함으로써 장애에 대한 이해를 높이고자 했다. 통합학교 478교 중 374명의 관리자들이 신청했으며 대면으로 하는 집합연수는 운영상 50명 이내로 신청받았고 각각 5분 이내에 신청이 마감될 정도로 높은 관심을 보여줬다. 집합연수에서는 장애통합 체육교육을 체험하고 수어를 배워보는 것으로 구성했다. 장애통합 체육교육에서는 통합체육을 위한 다양한 기구를 소개하고 대표적인 장애인 스포츠 종목 중 하나인 골볼 등의 게임을 체험한다. 또한, ‘수어로 말해요’ 체험에서는 학교 현장에서 필요한 다양한 수어에 대해서 배워보는 시간을 가졌다. 제 42회 장애인의 날을 맞아 김병우 교육감은 장애학생 지원현황을 살펴보고자 특수교육원을 방문해 체험을 함께했다. 김병우 교육감은 장애통합 체육교육에 참여해 라켓과 셔틀콕 등을 이용한 다양한 표적 게임에 참여했다. 또한, 수어를 직접 배우고 사용해보는 시간을 가졌다. 김병우 교육감은 “장애이해를 위한 실질적인 체험을 할 수 있는 자리가 마련되어 뜻깊은 시간이었다”며 소회를 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 학교 교육력제고와 맞춤형 교육회복 지원을 위해 ‘초등교육 올바로 현장지원단’을 구성해 학교지원에 나선다. 현장지원단은 교육과정, 수업, 평가 등 학교교육력 제고에 관심과 역량을 갖춘 초등 교원 100명으로 이루어졌으며 시·군 교육지원청의 추천을 받았다. 도교육청은 지난 4월 6일 2022 개정 교육과정의 방향에 대해 현장지원단 전체를 대상으로 역량강화 연수를 실시했다. 14일과 15일에는 각 분야별 현장 전문가들이 학교 교육력 제고와 미래교육 전환을 위해 학교와 수업이 나아가야 하는 방향에 대해 고민·탐색하는 자리를 가졌다. 이후, 현장지원단은 학교의 특색을 담은 교육과정 운영과 학생 맞춤형 수업, 과정중심 평가 등 학교 교육력 제고를 위해 강의, 컨설팅, 사례 나눔 등 학교를 직접 지원하는 역할을 한다. 도교육청 관계자는 “교육과정과 수업이 학교의 중심이 돼는 학교 역량 강화 지원 정책을 지속적으로 실시하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 15일 괴산증평교육지원청에서 괴산목도전환학교 설립추진위원회를 개최한다. 2021년 10월 구성된 괴산목도전환학교 설립추진위원회는 충북교육청, 괴산군, 괴산지역사회 등이 참여한 단체이다. 전국 최초의 기숙형 전환기학교를 성공적으로 설립·운영하고 괴산지역의 특색에 맞는 교육과정 운영 지원방안을 협의하기 위한 위원회이다. 이번 설립추진위원회는 경기도교육청 신나는 학교 교장 하태욱 강사의 ‘전환기 학교에 대한 이해’ 강의와 ‘괴산목도전환학교 설계공모 결과’에 대한 안내가 있을 예정이다. 이범모 학교자치과장은 “괴산목도전환학교가 민·관·학이 서로 협력해 설립한 전국 최초의 기숙형 전환기학교로 학교와 지역사회가 함께 교육과정을 운영하는 성공적인 모델이 되길 바란다”고 밝혔다. 괴산목도전환학교는 2022년 3월 폐교한 목도고 부지에 2학급 정원 24명 사업비 89억원으로 2023년 3월 개교 예정이다. 자아 탐색과 진로설계를 고민하는 고등학교 1학년 학생을 대상으로 자신의 적성과 관심을 바탕으로 진로 목표를 찾고 삶을 설계하는 학생으로 성장하도록 지원하는 1년 과정, 학력 인정 전환기 위탁교육을 위한 각종학교
by 편집국[국회의정저널] 충북교육청은 학교 내 구성원의 건강증진과 양질의 학교 보건 서비스 제공을 위해 학교 보건실 현대화 사업을 추진한다. 학교 보건실 현대화 사업 대상교는 학생과 교직원에게 내실 있는 건강관리와 보건교육 서비스를 제공하기 위해 학교 실정에 맞는 보건실 운영에 필요한 기구와 물품 등을 갖춘다. 처치·안정·상담·교육 공간 등을 마련하는 시설 공사도 진행한다. 노후화된 보건실의 이전 설치와 리모델링, 물품 교체 등을 위해 도내 학교 32교를 대상으로 총 6억원의 예산이 지원된다. 면적이 60㎡이상인 보건실에 시설공사 1천2백 만원과 물품구입비 8백만원 등 총 2천만원을 지원한다. 33㎡ 이상 ~ 60㎡ 미만인 보건실에는 시설공사 9백 만원과 물품구입비 6백만원 총 1천5백만원이 지원된다. 충북교육청 관계자는 “보건실 운영에 필요한 시설과 기구 등을 체계적으로 확충해 학교 내 건강한 교육환경을 만드는데 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 학교행정업무의 과제 발굴과 지원을 위한 학교행정업무 과제 지원단을 22일까지 모집한다. 지원단은 교육행정직 공무원 6급~8급 20명을 대상으로 4월부터 내년 2월 말까지 활동한다. 학교행정업무 과제 지원단은 학교에서 근무하는 교육행정직의 업무효율화를 위해 업무도움자료 개발과 협의를 통해 주요 업무 프로세스와 문서꾸러미를 제공 학교행정업무경감을 위한 시스템 시범 운영과 사용자 의견 제출 공문서 감축을 위한 공문서 모니터링 등의 활동을 하게 된다. 2021년에는 저경력 교육행정직 업무도움자료 20종를 개발·배포 학교공문서 진단 키트 불편공문서 개선 시스템 학교업무바로지원시스템 고도화 시범운영과 사용자 의견을 제시했다. 최종홍 정책기획과장은 “지원단 운영으로 학교행정업무 도움자료를 만들고 시스템을 개선하는 등 교육행정직 업무경감을 위해 더욱 노력하겠다”고 밝혔다. 학교행정업무과제지원단의 참여를 희망하는 지방공무원은 정책기획과 학교지원기획팀로 신청하면 된다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 4월 15일자로 충청북도교육청 대안교육기관의 등록·운영 등에 관한 사항을 고시한다고 밝혔다. 이번 고시는 대안교육기관의 법적 지위 확보와 학업중단학생이 안전한 교육환경에서 학습 받을 수 있는 권리를 보장하는데 목적이 있다. 2022년 1월 13일자로 시행된 ‘대안교육기관에 관한 법률’ 및 같은 법 시행령에 따른 교육청이나 관련 기관에 인가를 받지 않고 운영하던 미인가 교육시설 중 일정 기준을 갖추면 대안교육기관으로 등록하는 내용을 담았다. 대안교육기관의 등록에 관한 사항을 간소화하면서 ‘대안교육기관법’에서 요구하는 대안교육기관 재학생의 학습권과 안전을 위해 필요한 사항을 담았다. 즉, 대안교육기관 등록을 위해서는 교원·시설 확보기준을 충족해야 하며 학생안전을 위해 소방 관련 법규 및 전기안전관련법 등을 의무적으로 준수해야 한다. 대안교육기관으로 등록 시 기관은 ‘대안교육기관 학교’와 같이 학교라는 명칭을 사용할 수 있다. 재학 중인 의무교육단계 연령대 학생은 본인이 희망할 경우 취학 유예를 받을 수 있게 된다. 이범모 학교자치과장은 “이번 대안교육기관 관련 고시로 학습자 중심의 교육을 제공할 수 있는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도국제교육원은 ‘다함더함’을 4월부터 11월까지 운영한다. ‘다함더함’은 학생이 다문화체험을 하며 여러 문화의 다양성을 존중하고 경험하는 자리이다. 도내 초등학교 3~6학년과 중·고등학교 1~3학년 모든 학생을 대상으로 2022년 상반기 한벌초 외 35교 총1천 607명의 학생이 참여한다. 학생은 해설사의 설명을 듣고 문화다양성을 이해하는 전시체험관 견학을 할 수 있다. 세계의 축제, 특히 몽골 문화·역사를 알아보고 몽골 전통놀이인 샤가이도 체험한다. 샤가이: 몽골의 5대 가축 중 하나인 양의 복숭아 뼈를 손가락으로 튕겨 상대편 말을 맞추는 민속놀이 오영록 원장은 “다문화체험으로 학생이 문화다양성과 타인을 이해하고 존중하는 태도를 갖게 되기를 바란다” 며 “다문화 사회 인식과 적응에 도움이 되는 세계문화체험 프로그램을 꾸준히 제공하겠다”고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 초등 저학년을 위한 한글해득 도움자료를 제작해 보급한다. 한글해득 도움자료는 한글 미해득 학생에게 도움을 주기 위한 학생의 한글 해득 정보를 제공하는 한글책임교육 자료이다. 도교육청은 도내 초등학교와 교육지원청을 대상으로 수요를 파악해 신청한 168개 학교와 1개 기관에 총 9천 962권을 제작·보급해 자료가 유용하게 활용하도록 했다. 도움자료는 한글자모음 익히기, 한글 읽고 쓰기 등으로 학생이 한글을 배우기 쉽게 구성됐다. 찬찬한글 3종, 한글한마당, 또박이한글 총 5종이다. 특히 ‘또박이한글’은 충북학습종합클리닉센터 학습상담사가 중심이 돼 초안을 작업한 한글 지도 자료이다. 도교육청 관계자는 “한글 미해득 학생을 돕고 읽기·쓰기에 어려움을 겪는 학생의 결손을 선제적으로 예방하는 등 모든 학생이 한글을 익히고 학습하는 프로그램과 자료를 적극 마련하겠다”고 말했다.
by 편집국