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[국회의정저널] 경상남도교육청은 도내 중·고등학생과 교사 90여명을 대상으로 올바른 역사관을 정립하고 역사 속 정의의 가치를 배우는 ‘2026학년도 청소년 역사정의 실천 캠프’를 10월 한달 간 총 3차례에 걸쳐 운영한다.이번 캠프는 학생들이 교과서에서 배운 역사의 현장을 직접 찾아 당시의 시대적 상황과 역사적 의미를 살펴보고 이를 오늘의 삶과 연결해 성숙한 민주시민으로 성장할 수 있도록 마련됐다.캠프는 민주·호국·항일 등 3개의 주제로 구성된다.1차 캠프는 10월 2일부터 3일까지 창원과 광주를 찾아 3·15의거와 5·18민주화운동의 역사 현장을 탐방한다.학생들은 민주주의 발전 과정에서 시민들이 보여준 참여와 연대의 의미를 살펴보고 민주와 자치의 가치를 되새긴다.2차 캠프는 10월 16일부터 17일까지 통영과 여수 일원의 역사 현장을 중심으로 진행된다.학생들은 임진왜란 당시 나라를 지켜낸 충무공 이순신 장군의 호국·애민 정신을 되짚어보고 전쟁의 역사 속에서 평화의 의미와 가치를 성찰하는 시간을 갖는다.3차 캠프는 10월 23일부터 24일까지 밀양과 부산의 항일 독립운동 현장을 찾는다.학생들은 일제강점기 조국의 독립을 위해 헌신한 의열단과 독립운동가들의 활동을 살펴보며 저항과 독립의 의미를 되새기고 오늘날 역사 정의를 실천하는 방법을 고민한다.특히 이번 캠프는 역사 현장을 둘러보는 데 그치지 않고 현장 사료 조사, 모둠별 토론, 역사 정의 실천 과제 도출 등 학생 참여형 프로젝트로 운영된다.학생들은 역사적 사건을 스스로 탐구하고 토론하면서 과거의 교훈을 현재의 민주시민 의식과 연결하고 생활 속에서 실천할 수 있는 과제를 찾아보게 된다.황원판 중등교육과장은 “창원·광주의 민주주의 현장, 통영·여수의 호국 현장, 밀양·부산의 항일 독립운동 현장을 직접 찾아가며 학생들이 역사를 생생하게 이해하는 기회가 될 것”이라며 “앞으로도 청소년들이 올바른 역사의식을 바탕으로 민주·평화·정의의 가치를 실천할 수 있도록 체험 중심의 역사교육을 지속해서 확대하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 권순기 경상남도교육감은 지난 10월 1일 서울 국회에서 더불어민주당 김민석 대표를 만났다.이 자리에서 권 교육감은 정부의 지방교육재정 개편안과 미래대응기금 신설에 대한 교육계의 우려를 전하고 국회가 적극적으로 조정하고 재검토해 달라고 촉구했다.이날 면담에는 권순기 지방교육재정 특별위원장을 비롯해 김대중, 강은희, 도성훈, 조용식, 윤건영, 이병도 교육감 등 시도 교육감 7명이 참석해 안정적인 지방교육재정 확보 방안을 논의했다.권순기 교육감은이 자리에서 “보수와 진보를 막론하고 모든 교육공동체 구성원들이 정부의 지방교육재정 개편안에 대해 깊은 우려와 반대의 뜻을 모으고 있다”며 “김민석 대표의 적극적인 조정 역할을 통해 원만한 해법이 마련되기를 기대한다”고 강조했다.이어 “우리 아이들이 대한민국의 경제 성장을 체감하고 다양한 교육적 혜택을 통해 ‘대체 불가 교육 강국’의 자부심을 느낄 수 있도록 안정적인 교육재정 지원이 시급하다”고 목소리를 높였다.특히 권순기 교육감 등 시도 교육감 7명은 단순한 학생 수 감소만을 이유로 교육재정을 감축해서는 안 된다는 점을 명확히 했다.교육 현장에는 △인공지능·디지털 교육 전환 △기초학력 보장 △돌봄 확대 △노후 학교시설 개선 등 신규 재정 수요가 꾸준히 늘고 있다고 지적했다.또 학령인구 변화율을 적용한 근거와 기준금액 산정 기준 등 정부 개편안의 핵심 쟁점을 국회가 면밀히 검토해 달라고 요구했다.아울러 정부가 신설을 추진 중인 미래대응기금과 관련해 △초·중등교육 사용처 및 재원 배분 원칙 법률 명시 △기금 운용 결정 과정 내 교육계 참여 보장 등을 제도 개선안으로 제안했다.또한 지방자치단체 전입금이 지급되지 않거나 줄어드는 문제를 해결하기 위해 △법정·비법정 전입금 이행 현황을 시도별로 정기 점검하고 공개할 것 △국고·지방비 연계 사업이 일몰될 때 재정 부담이 교육청으로 넘어오지 않도록 방지책을 마련할 것 등을 촉구했다.이에 대해 김민석 더불어민주당 대표는 “학생 수가 줄어들더라도 미래 대응과 인재 양성을 위해서는 오히려 교육재정이 더 필요할 수 있다”며 교육계의 입장에 깊이 공감했다.이어 “교육재정의 바람직한 방향과 대안에 대해 국회 및 당 차원의 토론회를 개최하는 등 충분한 논의를 이어가겠다”고 답했다.권순기 경상남도교육감은 “지역과 학교의 여건을 충분히 반영한 합리적인 대안이 마련될 수 있도록 전국 시도 교육감들과 연대해 미래교육을 위한 안정적 재정 기반을 지켜나가는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 오는 21일부터 9월 5일까지 도내 고등학교와 7개 시험지구 교육지원청에서 ‘2026학년도 대학수학능력시험 응시 원서’를 접수한다고 밝혔다. 응시 원서 제출은 오전 9시부터 오후 5시까지 가능하며 점심시간과 토요일 공휴일은 제외된다. 제출 기간에는 응시 원서 내용 변경도 가능하다. 재학생은 재학 중인 고등학교에 원서를 제출하며 졸업생은 출신 고등학교 또는 원서 접수일 기준 주소지 관할 시험지구 교육지원청에 제출할 수 있다. 출신 학교 소재지와 현 주소지가 다른 경우에는 현 주소지를 기준으로 접수 기관을 선택하면 된다. 또한 검정고시 합격자, 기타 학력 인정자, 타 시도 고등학교 졸업자, 시험 편의 제공 대상자는 주민등록상 주소지 관할 시험지구 교육지원청에 제출하면 된다. 주소지에 따라 응시 원서 접수처는 다음과 같다. △창원시와 함안군은 창원교육지원청 마산센터, △진주시·사천시·의령군·남해군·하동군·산청군은 진주교육지원청, △통영시·거제시·고성군은 통영교육지원청, △거창군·함양군·합천군은 거창교육지원청, △밀양시·창녕군은 밀양교육지원청, △김해시는 김해교육지원청, △양산시는 양산교육지원청이 접수처로 지정되어 있다. 응시 원서는 원칙적으로 본인이 직접 제출해야 하며 장애인, 수형자, 군복무자, 입원 중인 환자, 원서 제출일 기준 해외 거주자의 경우에는 응시자의 직계가족 또는 배우자가 대리 제출할 수 있다. 응시 원서 제출은 ‘온라인 사전 입력 시스템’을 활용해 사전 작성한 후, 접수처에 방문해 최종 제출하는 방식으로 진행된다. 사전 입력 기간은 8월 20일부터 9월 4일까지다. 응시자는 해당 시스템에 접속해 원서를 작성하고 생성된 가상 계좌로 응시 수수료를 납부해야 한다. 이후 반드시 접수처를 방문해 신분증을 제시하고 작성 내용을 확인한 뒤, 정자체로 서명하고 접수증을 수령해야 제출이 완료된다. ‘온라인 사전 입력 시스템’을 사용하지 않는 경우, 수험생은 접수처를 방문해 신분증, 여권용 사진 2매, 응시 수수료, 해당자에 한해 기타 증빙 서류를 제출해야 한다. 제출 서류 및 응시 수수료 등 상세한 내용은 경남교육청 누리집 공지사항, 진로교육과 자료실, 각 시험지구 교육지원청 누리집 공지사항에서 확인할 수 있다. 이일만 진로교육과장은 “수험생들은 제출 마감일과 서류를 반드시 확인하고 준비물을 빠짐없이 챙기길 바란다”며 “원활한 수능 시행을 위해 학교와 시험지구 교육지원청 간 긴밀한 협력을 이어가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청이 주최한 ‘제8회 대한민국 학생 오케스트라 페스티벌’ 이 성황리에 막을 내렸다. 이번 축제는 지난 11일부터 16일까지 함양문화예술회관 대공연장에서 열렸으며 전국 70개 팀이 참가해 그동안 갈고닦은 실력을 선보였다. 대회는 △학교 부문 △지역 부문으로 나누어 진행했으며 오케스트라·윈드오케스트라·앙상블 분야별로 경연을 펼쳤다. 현장을 찾은 학생, 학부모, 교직원이 함께 어우러져 문화 축제의 장을 이뤘다. 특히 14일에는 학교 부문에서는 초등부 오케스트라 최우수팀인 갈전초등학교, 초등부 윈드오케스트라 최우수팀인 경운초등학교가 대상 경연을 펼쳤다. 그 결과, 경운초등학교가 대상을 차지해 부총리 겸 교육부장관상을 받았다. 지역 부문 대상은 진주청소년관악단이 차지해 문화체육관광부장관상을 받았다. 박종훈 교육감은 “예술은 아이들의 감성을 키우고 인성을 다지는 데 중요한 역할을 한다”며 “앞으로도 음악을 비롯한 예술교육 기회를 더 확대해 학생들이 다양한 무대 경험하며 꿈과 끼를 마음껏 펼칠 수 있도록 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 18일 오전 6시 전 직원 비상 소집을 시작으로 21일까지 3박 4일간 동안 전국 행정기관·공공기관이 함께하는 ‘2025년 을지연습’에 참여한다. 을지연습은 1968년 북한 무장공비 침투 사건을 계기로 도입된 국가 비상 대비 훈련으로 매년 국가 안전 보장과 국민 생명·재산 보호를 위해 실시된다. 훈련을 통해 비상 대비 계획의 실효성을 점검하고 공직자의 전시 임무 수행 절차를 익힌다. 올해 경남교육청은 교육지원청과 직속 기관 등 21개 기관, 2천여명이 참여한다. 다만 최근 호우 피해로 특별재난지역으로 지정된 지역은 피해 복구와 교육 활동 지원에 전념할 수 있도록 훈련에서 제외했다. 진주시, 밀양시, 의령군, 하동군, 산청군, 함양군, 거창군, 합천군 이번 훈련은 드론 공격, 쓰레기 풍선 등 신종 안보 위협 대응을 비롯해 전력 공급 제한, 피난민 발생 시 주거·교육 지원 등 정부 기능 유지와 국민 생활 안정에 중점을 두고 진행된다. 주요 프로그램은 △공무원 비상 소집 훈련 △최초 상황 보고 및 전시 전환 절차 연습 △비상 상황 대비 현안 토의와 전시 직제 편성·도상 훈련 △8월 20일 실시되는 전 국민 민방위 훈련이다. 박종훈 교육감은 첫 비상대책회의에서 “평시에도 각종 재난과 재해에 대비하는 준비가 필요하다”며 “어떠한 상황에서도 교육이 흔들림 없이 이어질 수 있도록 준비 태세를 갖추는 훈련이 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 경상남도교육청 양산도서관이 14일 오전 10시 30분 양산도서관의 별칭을 ‘김복동평화도서관’ 으로 선포하고 현판 제막식을 개최했다고 밝혔다. 이번 별칭 선포는 지난해 도서관 앞에 설치된 평화의 소녀상의 의미를 이어가며 양산 출신 위안부 피해자 고 김복동 할머니의 삶과 뜻을 기리기 위해 추진됐다. 김복동 할머니는 생전에 일본군 위안부 피해 사실을 국제사회에 증언하며 평화와 인권의 가치를 전 세계에 알린 인물이다. 양산도서관은 이러한 활동을 시민과 함께 기억하고 지역사회 인권교육의 중심지로 자리매김하고자 이번 별칭을 채택했다. 특히 지난해 ‘김복동평화공원 양산시민추진위원회’ 주도로 설치된 평화의 소녀상이 도서관을 평화·인권 교육의 장으로 성장시키는 계기가 된 점도 반영됐다. 이날 현판 제막식과 함께 광복 80주년과 ‘위안부 기림의 날’을 기념하는 문화제가 1·2부로 나뉘어 열렸다. 1부에서는 ‘특별 기획 전시 갤러리 투어’를 통해 평화의 가치를 되새기고 시민과 기억을 나눴으며 2부에서는 △‘김복동의 평화를 도서관에서 읽다’ △‘김복동의 노래와 시로 추모하다’ △‘김복동의 길로 추모하다’ 등 다양한 추모 프로그램과 공연이 이어졌다. 또한 양산도서관은 사진 전시, 시민 참여 이벤트, ‘소녀를 기억해’ 큐레이션, 영화 ‘아이 캔 스피크’ 상영 등 다채로운 기념 행사를 마련해 시민들의 참여를 이끌었다. 박종훈 교육감은 기념사에서 “경상남도교육청은 과거의 아픔을 기억하는 데서 멈추지 않고 공동체와 함께 더 나은 미래를 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 일하는 학부모의 교육 참여 어려움을 해소하기 위해 올해 처음으로 직장에서 자녀 교육 특강을 들을 수 있는 ‘직장으로 찾아가는 학부모 교육’ 사업을 도입하고 오는 9월부터 운영에 들어간다. 이번 사업은 가족 친화적인 직장 문화를 만들고 학부모 교육 참여 기회를 넓히기 위해 마련됐으며 도내 기업·기관 10곳을 대상으로 진행된다. 교육은 신청 기관 내 교육이 가능한 공간에서 전문 강사가 직접 방문해 대면 특강 형태로 운영한다. 교육 내용은 △자녀 발달 이해 △자녀와의 대화법 △부모 역할 △자기 주도적 학습 △진로·진학 △학교폭력 예방, △교육 활동 보호 등이며 신청 기업·기관이 원하는 내용을 선택할 수 있다. 강사 지원과 연수 자료도 함께 제공한다. 참여를 희망하는 기업·기관은 8월 29일까지 홍보 자료에 첨부된 큐알 코드 또는 온라인 신청 누리집에서 신청하면 된다. 김보상 학교혁신과장은 “이번 교육이 바쁜 일상 속에서도 부모 역할을 강화하고 자녀와 긍정적인 관계를 형성하는 데 도움이 되길 바란다”며 “앞으로도 학부모의 다양한 삶의 형태를 고려한 맞춤형 교육을 지속적으로 확대하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 11일~12일 본청 전 부서를 대상으로 ‘2025년 경남교육정책 공유마당’를 개최했다. 이번 공유마당은 지난 7월부터 △담당자 사업 분석 △담당자 간 소통 △부서 간 소통을 거쳐 마련됐다. 이틀 동안 부서별 소통 결과를 발표하고 주요 쟁점을 논의했다. 특히 쟁점 토의에서는 부서 단독으로 해결이 어려운 현안을 선정해 협력 방안을 찾았다. 논의 주제는 △신규 및 저경력 교사의 현장 적응력 강화를 위한 지원 체계 구축 △지방공무원 지역단위 학습공동체 조직 △수업방해학생 예방과 치유를 위한 부서 협력 방안 등 세 가지였다. 각 부서는 해당 현안에 대해 지원책을 제안하고 협력 방안을 심도 있게 논의했다. 박종훈 교육감은 “정책 공유마당을 통해 부서별 사업을 공유하면서 서로의 일을 이해하고 자신의 역할을 다시 생각해 보는 계기가 됐다”며 “학교 교육과정 운영에 문제가 생기면 교육청이 적극 개입해 해결해야 한다 기본 역할에 충실해 달라”고 당부했다. 경남교육청은 이번 공유마당에서 나온 의견을 내년도 경남교육 계획과 예산에 반영해 정책을 개선할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 2026학년도 수시 모집을 체계적으로 준비할 수 있도록 도내 고등학교 3학년 학생과 학부모를 대상으로 ‘맞춤형 진학 상담 프로그램’을 8월 25일부터 9월 5일까지 운영한다. 상담은 △경남대입정보센터 △서부대입정보센터 △동부대입정보센터에서 진행된다. 이번 상담은 수시 모집 전형에 대비해 학생 개개인의 성적·진로·희망 대학·전형 유형 등을 고려한 1:1 맞춤형 방식으로 운영된다. 상담은 대학 진학에 전문성을 갖춘 현직 교사로 구성된 대학진학전문위원단과 센터 소속 교사가 함께 맡으며 학생과 학부모가 30분간 동시 참여할 수 있다. 상담을 원하는 학생과 학부모는 8월 19일 오전 10시부터 경남대입정보센터 누리집에서 선착순으로 신청할 수 있다. 이일만 진로교육과장은 “이번 상담은 수험생이 자신의 역량에 맞는 대학과 전형을 전략적으로 탐색하고 지원할 수 있도록 돕는 데 중점을 두고 있다”며 “앞으로도 변화하는 대입 환경에 맞춘 전문적이고 체계적인 진학 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 13일 예술교육원 해봄에서 학교 예술교육 활성화를 위한 역량 강화 연수회를 열었다. 이날 연수에는 예술교육 활성화 지원팀, 예술교육 톡톡 지원단, 거점 및 학생 오케스트라 운영학교 교사, 교육지원청 예술교육 담당 장학사 등 90여명이 참석해 예술교육 현장 전문가로서의 전문성과 실천 역량을 높였다. 이번 연수는 예술교육의 기획과 운영을 담당하는 실무자들이 정책에 대한 이해를 높이고 실제 수업에 적용할 수 있는 다양한 예술 체험 프로그램을 직접 경험함으로써 예술교육의 질을 높이는 데 목적이 있다. 연수 주요 프로그램은 △민요와 국악가요에 대한 이해 △문화예술 공연 관람 △체험 중심 예술교육 프로그램 참여 △경남교육청 예술교육원 해봄 탐방 등으로 구성됐다. 최인용 체육예술건강과장은 “예술교육이 지속 가능하려면 교원의 전문성 향상과 자긍심 고취가 매우 중요하다”며 “앞으로도 현장 중심의 연수를 지속적으로 운영해 학교 예술교육이 더욱 활성화될 수 있도록 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 학부모가 자발적으로 독서 문화를 확산하고 학교 교육 참여를 활성화할 수 있도록 ‘학부모 독서모임 활동가 양성 연수’를 9월 1일부터 26일까지 3개 권역에서 운영한다. 이번 연수는 도내 초중고 학부모 60명을 대상으로 하며 독서모임 운영 역량을 갖춘 활동가를 양성해 학교와 지역에서 학부모 독서모임 활동을 지원하기 위해 마련됐다. 연수 내용은 △독서모임의 이해 △운영 방법 △진행 기법 등을 주제로 이론과 실습을 병행해 참가자들이 독서모임 운영에 필요한 실질적인 역량을 기를 수 있도록 구성했다. 연수는 △동부권 △중부권 △서부권에서 권역별로 진행되며 각 권역별 20명씩 모집한다. 참가 신청은 8월 18일 오전 10시부터 경남학부모지원센터 누리집에서 가능하며 자세한 내용도 해당 누리집에서 확인할 수 있다. 김보상 학교혁신과장은 “이번 연수를 통해 학부모들이 책을 매개로 서로 소통하며 학교와 지역사회에 건강한 독서 문화를 확산하는 주체로 성장하기를 기대한다”며 “앞으로도 학부모와 함께하는 다양한 독서 프로그램을 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 13일 특수학교의 전문성과 자율성을 반영한 교육과정을 운영할 수 있도록 특수학교 관리자와 교육과정 담당 교사를 대상으로 역량 강화 연수를 진행했다. 이번 연수는 2022 개정 특수교육 교육과정의 전면 적용에 따라, 교원의 교육과정 이해도를 높이고 2026학년도 특수학교 교육과정 편성을 내실 있게 준비하기 위해 마련됐다. 연수에서는 △경상남도 특수교육 교육과정 주요 사항 안내 △개정 교육과정을 반영한 기본 교육과정 편성·운영 방안 △학교별 특색을 살린 교육과정 편성 사례 등을 중심으로 실질적인 정보와 운영 방법을 공유했다. 또한, 장애 특성을 고려한 맞춤형 교육과정 편성 방안을 함께 논의하는 분임 토의가 진행됐으며 이를 통해 학교 간 소통과 협력의 장이 마련됐다. 연수에 참여한 김해 지역 한 교감은 “이번 연수를 통해 유치원부터 전공과까지 다양한 과정을 운영하는 특수학교들이 서로의 사례를 나누고 해결 방안을 찾을 수 있어 큰 도움이 됐다”며 “앞으로 교사들과 협력해 우리 학교만의 특색 있는 교육과정을 편성해 학생과 학부모 모두 만족할 수 있도록 하겠다”고 말했다. 이민애 유아특수교육과장은 “이번 연수가 2022 개정 교육과정을 안정적으로 운영하는 데 실질적인 도움이 되었을 것이라 확신한다”며 “특수학교에서 고교학점제와 일상생활 활동 등 특수교육 대상 학생을 위한 다양한 교육활동을 충실히 운영할 수 있도록 행·재정적 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다. 경남교육청은 특수교육 교육과정 전문가들로 구성된 현장지원단을 통해 권역별 맞춤형 상담을 운영하고 있다. 또한 특수교육 교원을 대상으로 교육과정 연수를 실시하는 등 소통하고 연구하는 학교 문화를 조성하기 위한 지원도 지속할 계획이다.
by 편집국