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[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청이 27~28일 보성에서 감사관실 직원 56명을 대상으로 ‘2026년 감사담당자 역량 강화 연수’를 갖고 효율적인 전남·광주 감사업무 통합 방안을 논의했다.이번 연수는 통합교육청 출범 이후 처음으로 전남과 광주 감사담당자들이 함께하는 자리로 두 지역 감사 운영 경험과 청렴 정책을 공유해 통합교육청에 적합한 감사 운영 방향을 모색하기 위해 마련됐다.첫날에는 구성원들이 서로를 이해하고 소통하며 협업 기반을 마련하기 위해 소통과 화합 프로그램을 진행하고 감사관 특강을 통해 통합교육청 감사의 역할과 방향을 공유했다. 둘째 날에는 2027년 통합 감사 운영방안을 주제로 분임토의를 진행하고 감사원 수석감사관의 실무 특강을 통해 감사담당자의 전문성을 강화했다.전남광주통합특별시교육청은 이번 연수를 계기로 통합 감사제도와 운영체계를 단계적으로 정착시키고 예방 중심의 감사문화와 청렴행정을 확산해 교육현장의 신뢰를 높여 나갈 방침이다.김영래 감사관은 “이번 연수는 통합교육청 출범 이후 전남과 광주 감사관 직원들이 함께하는 첫 공식 자리”며 “서로의 경험과 강점을 공유해 하나의 조직으로 성장하고 전문성과 공정성을 바탕으로 신뢰받는 감사행정을 실현해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 29일 전남청사 비즈니스실에서 (사)남북체육교류협회와 ‘남북 청소년 스포츠교류 활성화를 위한 업무협약’을 체결하고 스포츠를 통해 평화와 상생의 가치를 배우는 교육협력에 나섰다.이번 협약은 전남과 광주의 교육 역량을 하나로 모아 출범한 전남광주통합특별시교육청이 평화·공존·미래를 지향하는 통합 체육교육의 비전을 실현하는 첫걸음이라는 점에서 의미가 크다.양 기관은 앞으로 △ 남북 청소년 스포츠교류 프로그램 운영 △ 평화·통일교육과 연계한 체험활동 △ 역사·문화교류 △ 국내외 스포츠 캠프 및 공동 프로젝트 등 다양한 교육사업을 단계적으로 추진한다.이를 통해 청소년들이 서로를 이해하고 존중하며 협력하는 경험을 쌓을 수 있도록 지원할 예정이다.특히 이번 협약은 스포츠를 매개로 남북 청소년들이 마음을 잇고 상호 이해와 신뢰를 넓혀가는 교육적 기반을 마련하는 데 중점을 둔다.함께 뛰고 협력하는 과정에서 자연스럽게 공정과 배려, 존중의 가치를 배우며 평화로운 한반도를 만들어 갈 주역으로 성장할 수 있도록 지원한다.전남광주교육청은 남북체육교류협회가 보유한 전문성과 국내외 네트워크를 바탕으로 지속 가능한 교류 모델을 구축하고 평화교육의 새로운 방향을 제시해 나갈 방침이다.김대중 교육감은 “통합교육청 출범이 교육의 가치와 기회를 연결하는 출발점 이듯, 이번 협약 역시 스포츠를 통해 남과 북의 청소년들이 평화로운 한반도의 미래를 함께 여는 계기가 될 것”이라며 “미래세대들이 스포츠 무대에서 함께 뛴 경험이 한반도 평화통일의 든든한 밑거름이 될 것으로 기대한다”고 밝혔다.한편 전남광주교육청은 앞으로도 평화·인권·상생의 교육 가치를 바탕으로 국내외 교육협력을 확대하고 미래세대가 세계시민으로 성장할 수 있는 다양한 스포츠·문화·역사 교류 프로그램을 추진할 계획이다.
[국회의정저널] 전라남도교육청은 6월 30일 교육부가 발표한 ‘2026년 자기주도학습센터’ 공모사업에서 해남군, 보성군, 무안군 3개 지역이 최종 선정됐다고 밝혔다.‘자기주도 학습센터’는 중·고등학생들이 사교육에 의존하지 않고 스스로 공부할 수 있도록 학습공간과 다양한 교육·학습 프로그램을 제공하는 교육부 공모 사업이다.전남교육청은 지난해 광양시, 순천시, 곡성군에 이어 올해도 지역 특성과 학생 수요를 반영한 맞춤형 모델을 제안해 공모에 참여했으며 신청한 3개 지역이 모두 선정되는 성과를 거뒀다.이로써 전남은 2년 연속 신청 지역 전체가 선정되며 총 6개 자기주도학습센터를 확보하게 됐다.지난해 선정된 자기주도학습센터 가운데 광양센터는 올해 1월, 곡성센터는 6월 개소해 학생들의 자기주도학습을 지원하고 있으며 순천센터는 개소를 준비하고 있다.이번에 선정된 센터는 해남도서관, 보성도서관, 무안고등학교에 조성 예정이다.특히 도서관을 활용한 지역 개방형 모델과 학교 중심 모델을 함께 구축해 학생들이 방과 후와 주말에도 편리하게 이용할 수 있는 학습환경을 제공할 예정이다.‘자기주도 학습센터’에서는 개별 학습이 가능한 열람공간과 토의·협력학습을위한 모둠형 학습공간이 마련된다.또한, 학습코디네이터가 상주하며 학생들의 학습을 체계적으로 관리하고 EBS 콘텐츠를 활용한 학습 진단과 맞춤형 학습 설계, 진로·진학 상담 등 다양한 프로그램을 운영할 계획이다.김종만 학령인구정책과장은 “자기주도학습센터는 학생들이 사교육에 의존하지 않고도 스스로 학습하는 힘을 키울 수 있도록 지원하는 공교육 플랫폼이다”며 “학생들이 지역에서도 수준 높은 학습환경을 누릴수 있도록 자기주도학습 지원체계를 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 김대중 전라남도교육감이 29일 삼성전자와 SK 하이닉스의 호남 지역 대규모 투자 계획을 적극 환영하고 ‘교육 지산지소’를 통해 아이들에게 희망을 열어주겠다고 밝혔다.김대중 교육감은 이날 이재명 대통령 주재 ‘대한민국 대도약 3대 메가프로젝트 대국민 보고회’에서 삼성전자와 SK 하이닉스가 호남에 대규모 반도체 생산기지와 AI 데이터센터 조성 계획을 발표한 데 대해 이런 내용의 환영 입장문을 발표했다.김 교육감은 “역사적인 전남광주통합특별시 출범을 앞두고 마지막 ‘기회의 땅’ 전남광주에 날아든 ‘희망가’ 이며 호남이 차별과 소외를 딛고 미래 사회의 주역으로 크게 도약하고 수도권 일극체제 극복과 국가 균형발전이라는 시대적 과제를 실현 시켜줄 절호의 기회”고이 계획을 평가했다.그는 특히 “이번 호남 메가 투자 계획은 미래의 주역인 아이들에게 다시 없을 진로 선택의 기회를 안겨줄 것”이라며 “전남광주의 아이들이 일자리를 찾아 지역을 떠나며 교육 소멸의 위기를 낳았던 악순환도 끊어낼 수 있을 것이란 기대를 갖는다”고 강조했다.또한, “이재명 대통령이 이날 기업 임직원 자녀들을 위한 특수한 형태의 교육방식 등 가능한 모든 방안을 동원해 정주 여건 조성을 지원하겠다고 밝혔다”며 “이번 계획에서 호남에 투자할 기업의 직원들이 안심하고 지역에 정주할 수 있는 여건을 정부가 책임지고 만들겠다고 공언한 부분에 큰 기대를 한다”고 밝혔다.이어 “때맞추어 출범하는 전남광주통합특별시교육청은이 기회를 반드시 살려 아이들에게 희망의 미래를 안겨줄 것”이라며 “전남광주의 아이들이 지역에서 배우고 지역에서 취업하고 정착할 수 있는 ‘교육 지산지소’의 선순환을 만들어 내겠다”고 말했다.또, “그 선순환이 우리 아이들에게 희망의 미래로 고스란히 돌아가도록 하겠다”며 “전남광주의 아이들이 지역을 떠나지 않음은 물론 전국의 인재들이 모여들도록 할 것”이라고 덧붙였다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 교육부의 ‘5세 이음교육 전면 시행’에 발맞추어, 유치원과 초등학교 간 교육과정 연계성을 강화하고 학교 관리자의 현장 지원 역량을 높이기 위한 본격적인 행보에 나섰다.도교육청은 6월 26일과 7월 10일 화순 하니움 문화스포츠센터 적벽실에서 관내 유치원 원장·원감 및 초등학교 교장·교감 등 학교 관리자를 대상으로 ‘2026 유·초 이음교육 관리자 연찬회’를 개최한다.이번 연찬회는 5세 이음교육 추진 배경과 필요성, 현장 운영 방안을 공유하고 이를 지원할 학교 관리자의 인식 전환과 행정적 리더십을 강화하기 위해 마련됐다.도교육청은 관리자의 역량 강화를 통해 유·초 연계 교육의 현장 안착을 이끌고 나아가 입학기 유아가 겪는 심리적·정서적 부담 완화와 학부모의 불안감까지 해소하겠다는 방침이다.연찬회 강사로 나선 경인교육대학교 김호 교수는 ‘교육과정 연계를 통한 유·초 이음교육의 이해’라는 주제의 강의에서 “이음교육은 유아의 행복한 삶과 건강한 발달을 위해 동행하는 과정”이라고 말했다.특히 “유아기의 교육이 생애교육 토대가 된다는 측면에서 유치원과 초등학교가 머리를 맞대고 배움과 성장의 연속성을 확보할 수 있도록 학교 관리자의 따뜻하고 든든한 지원이 필요하다”고 강조했다.이어 현장 사례 발표에 나선 묘량중앙초등학교 임시연 교감은 지속가능한 이음교육을 위한 관리자 지원 방안으로 △ 유·초 교사 간 정기 협의체 등 소통 구조 마련 △ 상호 수업 참관 및 전문적학습공동체 운영 활성화 △ 이음교육의 가치를 존중하는 학교 문화 조성 등을 제안했다.연찬회에 참석한 한 초등학교 교장은 “이번 연찬회를 통해 유·초 이음교육의 핵심 가치에 깊이 공감하게 됐다”며 “학교 내에서 유치원과 초등교사들이 활발히 소통하고 공동 연구를 진행할 수 있도록 현장 중심의 유기적인 지원 체계를 다져 나가겠다”고 말했다.김병남 유초등교육과장은 “유·초 이음교육의 성공적인 안착을 위해 서는 학교 현장을 이끄는 관리자들의 포용적인 리더십과 지원 의지가 무엇보다 중요하다”며 “도교육청은 현장의 목소리에 늘 귀 기울이며 유치원과 초등학교가 상호 존중 속에서 협력할 수 있도록 실효성 있는 정책적 기반을 다지는 데 더욱 집중하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청의 AI·로봇교육이 학생들의 세계 무대 도전으로 이어지며 전남형 글로컬교육의 성과를 입증했다.전라남도교육청창의융합교육원이 지난 5년간 꾸준히 추진해 온 AI·로봇교육을 바탕으로 올해 미국에서 열린 First Lego League 세계대회에서 전남 학생들이 우수한 성과를 거뒀다.특히 강진교육지원청 소속 강진영재교육원 로봇팀 ‘ARC'는 핵심가치 부문 최종우수상을 수상했으며 영광 불갑초 ’Everybody ChuChu'팀도 함께 세계 무대에서 열띤 경쟁을 펼쳤다.강진영재교육원 ARC 팀은 강진 작천중학교, 도암중학교, 칠량초등학교 등 학생 8명으로 구성된 팀으로 고려청자를 주제로 지역의 문화유산과 AI·로봇기술을 접목한 프로젝트를 선보여 세계 무대에서 높은 평가를 받았다.학생들은 지역의 대표 문화유산인 고려청자를 출발점으로 지역 문제를 탐구하고 이를 AI·로봇기술과 결합해 구현하며 ‘지역에서 배우고 세계와 연결되는 교육’의 가능성을 보여줬다.특히 이번 프로젝트는 ‘2024 대한민국 글로컬미래교육박람회’에서 선보인 전남 2030교실 수업 방향이 강진영재교육원의 프로젝트 학습으로 확장된 사례라는 점에서도 의미가 있다.당시 미래교실 수업에 참여했던 지도교사는 이후에도 지역 자원 기반 프로젝트 수업과 AI·디지털 활용 수업, 전문가 연계 수업을 지속적으로 운영하며 학생들의 창의융합 역량을 키워왔다.이 같은 성과는 창의융합교육원에서 로봇 교구 지원, 전문 교원 연수, 사제동행 워크숍 등을 지속적으로 운영한 결과이며 현재까지 169개 팀, 1375명의 학생과 교사가 참여했다.이를 학교 현장으로 확산하기 위해 창의융합교육원은 지난 24일 ‘2026 로봇 SW 챌린지메이커 페스타’ 사전설명회를 열고 세계대회 참가 사례를 공유했다.설명회에서는 프로젝트 운영 과정과 기술 개발 사례, 지도 노하우를 소개했으며 하반기 대회를 위한 맞춤형 멘토링과 단계별 기술 지원 체계도 함께 안내했다.강진영재교육원 ARC 팀 지도교사는 “학생들이 고려청자를 피지컬 AI 와 로봇기술로 구현하는 과정을 스스로 해결하며 크게 성장했다”며 “이번 사례가 현장에서 프로젝트 수업을 준비하는 교사들에게 실질적인 모델이 되길 바란다”고 말했다.임은영 전라남도교육청창의융합교육원장은 “전남에서 배우고 성장한 학생들이 세계 무대에서 경쟁하는 것이야말로 글로컬교육의 실현”이라며 “학생들이 지역의 문제를 AI 와 로봇기술로 해결하며 세계와 소통할 수 있도록 현장 중심의 AI·로봇교육을 더욱 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 7월 1일 전남광주통합특별시교육청 출범을 앞두고 교육공동체가 가장 많이 묻는 질문을 정리한 ‘교육행정통합 관련 종합 안내 자료’를 전남·광주 전체 각급학교·교육지원청·직속기관에 배포했다.전남·광주교육청은 특별시교육청 출범에 따라 교육행정 전반에 변화가 예상되는 만큼, ‘통합 초기 안정화 조직진단 기능별 통합’ 이라는 단계적 추진 원칙을 교육공동체에 알리고 전 기관·학교가 통일된 기준으로 질의에 대응할 수 있도록 Q A형식의 자료집을 공동 제작했다.자료에는 △ 통합 추진 일반 △ 학군 △ 복지 △ 교육과정 △ 수업 등 교육공동체가 가장 궁금해 하는 14개 영역의 총 134개 질의응답을 정리·수록됐다.추가적인 질문 사항에 대해 문의할 수 있도록 전남·광주 담당부서도 함께 안내하고 있다.자료는 전라남도교육청 누리집에서 누구나 내려받을 수 있다.자료는 향후 지속적인 업데이트를 거쳐 세부적으로 보완해 나갈 방침이다.전남광주교육행정통합추진단 관계자는 “이번 Q A 자료가 현장의 궁금증을 해소하는 실질적인 길잡이가 되기를 바란다”며 “앞으로도 교육공동체와 적극 소통하면서 안정적인 통합을 이루어 나갈 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 보육업무의 교육청 이관에 대비해 ‘전남형 보육사무 매뉴얼’을 제작·배포하고 안정적인 보육행정 체계 구축에 나섰다.이번 매뉴얼은 정부의 유보통합 정책 추진에 따라 선제적으로 보육업무를 체계적으로 준비하고 행정 공백을 최소화하기 위해 제작됐다.현재 보육업무는 지방자치단체가 담당하고 있으나, 전남교육청은 이관 이후 예상되는 다양한 행정 수요에 능동적으로 대응하기 위해 사전 준비를 추진해 왔다.특히 현장 경험과 실무 노하우를 보유한 지자체 파견 공무원들과 적극 협력해 메뉴얼의 완성도를 높였다.전남교육청은 지난해부터 지자체 파견 공무원들과 매월 정례회의를 운영하며 보육행정 전반에 대한 업무 분석과 사례 검토를 진행했다.회의에서는 보육비 지원, 교직원 인건비 지원, 어린이집 운영, 환경개선 사업, 보수교육, 보육교직원 관리 등 주요 업무별 처리 절차와 유의사항을 집중적으로 논의했다.또한 현장에서 반복적으로 발생하는 질의와 민원 사례를 수집해 실제 업무에 바로 활용할 수 있는 실무 중심 자료를 만들었다.신규 담당자도 쉽게 이해할 수 있도록 업무 흐름을 단계별로 정리했으며 자주 발생하는 사례와 질의응답을 함께 수록했다.이를 통해 향후 보육업무 이관 시 담당자의 업무 적응 기간을 줄이고 신속한 행정서비스 제공이 가능할 것으로 기대된다.김병남 유초등교육과장은 “보육업무 이관은 유보통합의 성공을 좌우하는 중요한 과제인 만큼 철저한 사전 준비가 필요하다”며 “지자체 파견 공무원들과의 긴밀한 협력을 통해 현장성이 높은 보육사무 매뉴얼을 마련했고 앞으로도 행정 공백 없는 안정적인 이관 준비에 최선을 다하겠다”고 말했다.전남교육청은 이번 매뉴얼을 교육부, 타시도 교육청과 교육지원청, 지자체에게 배포하고 보육행정 역량 강화 자료로 활용할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 25일 전남기술과학고등학교에서 ‘장애학생 원스톱 지원 협의체 상반기 협의회’를 개최했다.이번 협의회는 장애학생의 진로·직업교육 지원 체계 고도화와 지역사회 유관기관 간 협력 강화를 위해 마련됐다.협의회에는 교육청을 비롯해 장애인 고용기관, 복지기관, 직업교육 관계자 등 총 16명의 위원이 참석했다.이날 협의회에서는 △ 지역사회 유관기관의 장애학생 진로 및 취업 지원 현황 공유 △ 기관 간 협력 성과 점검 및 정보 교류 △ 2026년 협력 방향 및 발전 방안 논의가 중점적으로 이뤄졌다.특히 장애 유형과 적성을 고려한 맞춤형 진로 지원과 취업 연계 방안을 모색하는 시간도 가졌다.전남교육청은 장애학생의 생애주기별 맞춤형 진로·직업 역량 강화를 위해 교육·복지·고용 전문기관 간 연계 협력을 지속적으로 확대해 왔으며 원스톱 지원 협의체를 통해 기관 간 자원과 정보를 공유하고 통합 지원 체계를 구축하고 있다.박철완 중등교육과장은 “이번 협의회를 통해 지역사회와 연계한 장애학생 진로·취업 지원의 실효성을 높이고 지속가능한 지원 체계를 구축해 나가겠다”며 “앞으로도 장애학생들이 적성과 흥미에 맞는 진로를 선택하고 안정적으로 사회에 진출할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 학교현장의 우수한 독서인문교육 사례를 발굴·확산하기 위해 운영하는 ‘사서교사 서포터스’ 가 교육현장에서 큰 호응을 얻고 있다.‘사서교사 서포터스’는 학교도서관과 독서인문교육 현장의 생생한 이야기를 영상콘텐츠로 제작·홍보하는 사업으로 학교현장에서 이뤄지는 다양한 독서교육 활동을 교육가족들과 공유하고 책 읽는 문화를 만들기 위해 마련됐다.사서교사 서포터스 영상 콘텐츠는 캐릭터 ‘깨비’를 활용한 학교 독서여행기 형식으로 제작된다.깨비는 전남 곳곳의 학교도서관과 독서인문교육 현장을 찾아다니며 학생들의 성장 이야기와 우수사례를 소개하는 독서여행 리포터 역할을 맡는다.지난 5월 함평초등학교에서는 사서교사가 직접 제작한 그림책 캐릭터를 활용, 북큐레이션 프로그램을 취재하며 첫 독서여행의 시작을 알렸다.이어 6월 24일에는 여수 섬 마을에 위치한 경호초등학교에서 ‘글로 피어나는 섬 이야기’를 촬영했다.'글로 피어나는 섬 이야기 ‘는 섬을 배경으로 한 문학과 섬에 얽힌 인문학적 자산을 주제로 한 글쓰기 프로그램이다. 이번 촬영은 배를 타고 섬으로 들어가는 길부터 학생들이 책을 통해 자신만의 이야기를 만들어가는 과정을 기록하며 책과 삶이 만나는 특별한 독서인문교육 현장을 생생하게 담았다. 사서교사 서포터스는 이후 ’고전읽기 독서교육‘,'독서연구 학교’등을 찾아 우수한 독서인문교육현장을 전달할 예정이다.영상콘텐츠는 전남교육 TV 에서 만나볼 수 있다.김영길 글로컬미래교육과장은 “학교마다 특색있는 독서인문교육 활동이 이루어지고 있지만, 널리 알려지지 않은 우수사례들이 많다”며 “사서교사 서포터스와 함께하는 깨비의 독서여행을 통해 전남의 다양한 독서교육 이야기를 발굴하고 함께 나누는 계기를 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 대한민국 발명교육 분야 최고 권위의 시상식에서 개인상과 기관상을 배출하며 발명·지식재산 교육의 우수성을 입증했다.도교육청은 24일 경주 라한셀렉트 호텔에서 열린 ‘2026 대한민국 발명교육대상·우수 발명교육센터’ 시상식에서 개인 부문 최고의 영예인 공로상과 교사상을 동시에 수상한 데 이어 기관 부문에서도 광양발명교육센터가 3년 연속 우수 발명교육센터로 선정됐다고 밝혔다.특허청이 주관하고 한국발명진흥회가 주최하는 ‘대한민국 발명교육대상’은 전국에서 발명교육에 헌신한 최우수 교육자와 기관을 발굴해 시상하는 교육계의 ‘발명 노벨상’ 으로 꼽힌다.수상자들은 2025년 12월 선정됐고 24일 공식 시상이 이뤄졌다.개인 부문 공로상을 수상한 삼향북초등학교 김관규 교감은 지난 2017년 교사상 수상에 이어 올해 공로상까지 거머쥐며 ‘두 부문을 모두 수상한 전국 최초의 교육자’라는 타이틀을 얻었다.김 교감은 지난 11년간 149회에 걸쳐 도서벽지 등을 대상으로 ‘찾아가는 발명 프로그램’을 운영해 교육 격차를 해소하고 특허 기반 교육 시스템을 구축한 공로를 높게 인정받았다.함께 교사상을 받은 도원초등학교 김연태 교사는 코로나19시기에도 중단 없이 발명수업을 이끌었으며 여수 지역 최초로 ‘중등 발명영재 정규반’을 개설해 체계적인 영재교육 기틀을 마련했다.특히 지식재산·메이커·환경·예술을 융합한 특성화 프로그램과 소외지역 대상 발명 한마당을 기획·운영한 점이 좋은 평가를 받았다.기관 부문에서는 광양발명교육센터가 ‘3년 연속 전국 우수 발명교육센터’로 이름을 올리며 기관 표창을 받았다.광양발명교육센터는 지역 사회와 연계한 밀착형 발명 프로그램과 창의융합형 인재 양성을 위한 선도적인 교육과정 운영으로 전국 발명교육센터의 표준 모델을 제시했다는 찬사를 받았다.더불어 올해 3월 광양창의융합교육관으로 발명교육센터를 확장 이관해 발명교육의 기반을 공고히했다.김영길 글로컬미래교육과장은 “이번 성과는 전남의 지리적 한계를 뛰어넘어 오직 열정과 헌신으로 아이들의 창의력을 키워온 현장 선생님들과 교육 가족 모두가 만들어낸 결실”이라며 “앞으로도 전남의 학생들이 지식재산 기반의 글로컬 미래 인재로 성장할 수 있도록 맞춤형 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 24일 일부 교원단체가 제기한 물품관리 조례안 관련 우려에 대해 “교사에게 물품관리와 회계업무를 일방적으로 전가하거나 교원의 행정업무를 확대하기 위한 목적이 아니다”고 밝혔다.교육청은 이번 조례안이 전남·광주 교육행정 통합에 따라 기존에 각각 운영하던 물품관리 기준과 절차를 하나의 체계로 정비하기 위해 마련됐다고 설명했다.‘분임물품출납원’ 제도는 물품의 취득과 보관, 사용, 관리 등에 투명성과 책임성을 확보하기 위한 최소한의 제도적 장치이며 새로운 행정 부담을 교사에게 부과하기 위한 취지가 아님을 분명히 했다.특히 교육청은 조례안에 교사를 일률적으로 분임물품출납원으로 지정하거나 교사에게 새로운 회계성 행정업무를 부과한다는 내용은 포함돼 있지 않다고 강조했다.실제 지정과 운영은 학교 규모와 조직, 업무분장, 행정인력 배치 등 개별 학교의 여건을 종합적으로 고려해 운영되며 교사를 일률적으로 지정하거나 교육활동에 지장을 초래하는 방식으로 운영하지 않는다고 밝혔다.전남교육청 관계자는 “입법예고 과정에서 제기된 현장 의견에 대해서도 충분히 인식하고 입법예고 기간에 제출된 의견을 면밀히 검토하고 있다”며 “통합교육청 출범 이후에도 학교 현장의 우려와 제도 운영 상의 보완 사항을 지속적으로 살펴볼 방침”이라고 설명했다.
by 편집국