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[국회의정저널] 김대중 전남광주통합특별시교육감은 취임 첫날인 7월 1일 광주제일고등학교를 방문해 최근 전국대회 경기 과정에서 상대팀 선수단의 지역 비하 응원으로 상처를 입은 야구부를 위로하고 올바른 배움과 성장을 당부했다.김대중 교육감은 이날 광주제일고 이규연 교장을 비롯한 학교 관계자를 만나 “가장 신성해야 할 학생 스포츠 현장에까지 부적절한 언행이 침투한 사실에 깜짝 놀랐다”며 “이번 일을 교육적으로 지혜롭게 풀어내고 학생들의 회복과 성장에 집중해달라”고 말했다.이어 그는 “특히이 사안을 전화위복의 계기로 삼아, 배재고 학생선수들은 물론 전국 모든 학생선수들에 대한 민주시민교육과 올바른 역사교육을 더욱 강화하는 계기가 되기를 바란다”고 강조했다.김 교육감은 학생선수들에게도 “오늘 이곳으로 오는 길에 정근식 서울특별시교육감과 통화를 했다”며 “정 교육감도 학생 여러분에게 사과의 뜻을 전했고이 일을 교훈 삼아 민주시민교육을 더욱 강화하겠다는 뜻을 밝혔다”고 말했다.이어 “이번 일로 많이 놀랐겠지만 동요하지 말고 서로를 존중하고 배려하는 공동체 정신을 바탕으로 더 훌륭한 체육 인재로 성장해 달라”고 당부했다.한편 지난 6월 29일 서울에서 열린 청룡기 고교야구대회 광주제일고-배재고 경기 도중 배재고 선수들이 더그아웃에서 5·18 광주민주화운동을 비하하는 듯한 응원전을 펼쳐 국민적 비판을 산 바 있다.
[국회의정저널] 김대중 초대 전남광주통합특별시 교육감은 1일 목포공업고등학교와 광주중앙초등학교 현장으로 첫 출근을 했다.흔히 했던 취임식 대신 이날 0시 전남광주통합특별시의회에서 취임선서를 하고 특별시교육의 비전을 담은 취임사를 발표하는 것으로 임기를 시작했다.첫 출근지는 학교 현장이었다.먼저, 목포공업고등학교를 찾아 일찍 등교하는 학생들에게 ‘아침간편식’을 나눠주며 반갑게 맞이했다.이어 목포교육지원청 박재현 교육장, 조정하 목포공고 교장, 김진로 학부모회장, 박범수 학생회장 등 20여명이 참석한 가운데 간담회를 가졌다.이 자리에서는 최근 신규 마이스터고로 지정된 목포공고의 발전 방안이 화두였다.목포공고는 교육부의 ‘제20차 마이스터고 지정 심의’에서 해남공고와 함께 신규 마이스터고로 선정된 바 있다.목포공고는 전남의 풍부한 재생에너지와 AI 기술을 융합한 ‘지능형 에너지 산업인재’양성에 주력한다.간담회 참석자들은 마이스터고 전환에 따라 △ 실습환경 개선 △ 교사 전문성 확보 △ 해외 선진지 견학 확대 등을 교육감에게 직접 건의했다.이에 김 교육감은 “목포공고의 신규 마이스터고 지정은 지역 기술 인재를 키우는 중요한 전환점이 될 것이다. 취임 첫날 바로 이곳으로 달려온 이유도 이러한 기대 때문”이라고 설명했다.이어 “최근 호남권 반도체 생산기지와 AI 데이터센터 조성 계획이 발표되면서 앞으로 많은 미래 일자리가 만들어질 것”이라며 “특히 AI·에너지 분야 마이스터고로 새롭게 도약하는 목포공고 학생들이 그 기회의 주인공이 될 수 있도록, 기업과 연계한 교육과정과 현장실습, 취업 지원까지 가능한 모든 지원을 아끼지 않겠다”고 강조했다.목포공고를 나선 김 교육감은 광주중앙초등학교로 이동해 교육가족들과 현장 간담회를 갖고 원도심 학교 활성화 방안을 논의했다.119년의 역사와 전통을 자랑하는 광주중앙초등학교는 현재 전교생이 24명으로 원도심 학교의 새로운 발전 모델이 필요한 상황이다.이날 현장 간담회에서는 김영신 인재교육국장, 박철영 학교교육국장, 배창호 광주중앙초 교장 등 교육가족들이 참여해 학교 현안과 발전 방안에 대해 지혜를 모았다.참석자들은 앞서 전남교육청이 추진해 온 작은학교 활성화 정책의 우수 사례를 광주에도 접목해, 실질적으로 학교 경쟁력을 높일 수 있는 정책 지원을 요청했다.또, 노후화된 학교시설 개선과 함께, 학교 인근의 국립아시아문화전당 등 문화예술 인프라와 연계한 교육과정 운영 방안도 적극 제안했다.이에 김 교육감은 “전남의 ‘작은학교 특성화 모델학교’정책을 광주 원도심 학교에도 확대해서 학교마다 특색있는 교육이 이뤄진다면 충분히 과거의 영광을 다시 누릴 수 있을 것”이라며 “학생 재배치와 교육환경 개선 등을 종합적으로 검토해 과밀학교와 작은학교가 상생할 수 있는 방안을 마련해 나가겠다”고 밝혔다.1일 교사로서 광주중앙초 학생들을 만나는 자리도 마련됐다.김 교육감은 학생들에게 “교육감은 어떤 일을 하는 사람일까요?”라는 질문으로 대화를 시작한 뒤, “교육감은 여러분이 학교에서 즐겁게 배우고 마음껏 꿈을 키울 수 있도록 도와주는 사람”이라며 “앞으로도 여러분이 열심히 공부하고 성장할 수 있도록 아낌없이 지원하겠다”고 격려했다.
[국회의정저널] 전라남도교육청이 4월 4일부터 6일까지 도내 전체 초등학교 교장을 대상으로 권역별 연찬회를 실시한다. 4일 첫날 연찬회는 전라남도교육연구정보원에서 열렸으며 전남 서부권 초등학교 교장 160여명이 참석했다. 이번 연찬회는 오미크론 확산으로 어려움을 겪고 있는 학교 현장의 다양한 의견을 경청하고 더 나은 미래교육으로 도약하기 위한 교육회복 종합 방안이 학교 현장에서 책임 있게 실행될 수 있는 지원 방안을 공유하고자 마련됐다. 도교육청은 이번 연찬회에서 학습결손 지원 심리·정서 지원 유아·다문화 등 취약계층 지원 등 현장중심 교육회복을 위한 방안을 안내한다. 또한 기초학력보장지원 방향 2022개정교육과정과 전남교육과정 방향 독서인문교육 활성화 방안 온·오프라인 연계 수업 방향 등에 대한 안내도 이뤄진다. 연찬회에 참석한 한 교장은 “학교 현장의 어려움을 경청하고 이를 바탕으로 정책을 추진하겠다는 교육청의 의지를 엿볼 수 있는 시간이었다”며 “모두가 힘든 지금이 더 협력하고 소통해야 할 때인 것 같다”고 참석 소감을 밝혔다. 유초등교육과 윤영섭 과장은 “학교의 자율성을 바탕으로 지혜롭게 위기를 이겨내고 있는 현장의 교사들과 학교장의 노고에 깊이 감사드린다”며 “어려운 시기이지만 당면한 과제인 교육회복을 효과적으로 달성할 수 있도록 학교장이 적극적인 역할과 협력을 해달라”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 4월 1일 본청 중대재해관리 업무담당자 및 본청, 교육지원청 급식, 시설 업무담당자 100여명을 대상으로 학교 급식조리실 환기설비 설치 가이드 설명회를 개최했다. 전남교육청은 2021년 2월 학교 급식종사자의 폐암이 업무상 재해로 인정되며 작업환경 개선이 요구됨에 따라 고용노동부에서 제시한 ‘학교 급식조리실 환기설비 설치 가이드’가 현장에 적용되도록 하기 위해 이날 교육을 실시했다. 교육은 산업안전보건공단 소속 전문강사를 초청한 가운데 국소배기장치 설치기준 및 설치규격 환기설비 유지관리 기준 후드 성능 평가에 대한 사항 등을 중심으로 이뤄졌다. 교육에 참여한 한 수강생은 “표준화된 환기시설 가이드가 조리과정에서 배출되는 각종 가스, 냄새, 초미세입자, 유기화학물 등 유해입자로부터 노동자의 생명과 안전을 보호하는 데 도움이 될 수 있겠다는 생각이 들었다”고 말했다. 김재기 안전복지과장은 “학교 급식실은 학생들의 건강과 행복을 제공해주지만, 급식종사자들의 건강하고 안전한 일터가 되는 것이 우선되어야 한다”며 ”이를 위해 가능한 지원과 협력을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 1일 오후 제77회 식목일 기념 나무심기 행사를 이날 개교식을 가진 광양시 옥룡면 ‘광양햇살학교’에서 가졌다. 이날 전라남도교육청 직원 20여명은 광양햇살학교의 개교를 축하하고 발전을 기원하는 의미를 담아 교내에 철쭉 1,000 그루를 심고 주변 환경을 정비했다. 윤명식 총무과장은 “오늘 식목행사는 탄소 중립 등 환경보호의 중요성이 부각되고 있는 상황에서 자연의 소중함을 되새기는 계기가 됐다”며 “특히 광양햇살학교의 개교를 축하하며 우리 아이들이 당당한 사회 구성원으로 성장하기를 기원하는 의미도 담았다”고 말했다. 광양햇살학교는 광양시 옥룡면 구 옥룡중학교 부지에 지하1층·지상3층으로 지어졌으며 19학급 85명 규모의 전남 도내 4번째 공립 특수학교로 개교했다. 전라남도교육청은 매년 식목일을 맞아 전국적인 나무심기 운동에 동참하는 차원에서 자체적으로 기념행사를 진행하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 2025년 고교학점제 전면 시행에 앞서 대학-연계 공동교육과정 ‘꿈키움캠퍼스’수강생을 선착순 모집한다. 꿈키움캠퍼스는 단위학교에서 개설하기 힘든 소인수 선택과목 및 전문강좌를 고교-대학이 연계해 개설·운영하는 전남형 공동교육과정으로 지난 1월 5개 강좌를 전국 최초 합숙형 실기집중과정으로 운영해 큰 호응을 받은 바 있다. 2022학년도 꿈키움캠퍼스는 목포대, 순천대, 초당대, 전남대, 조선대, 광주교육대와 연계해 고급물리학, 마케팅과 광고 등 총 39개 강좌를 개설해 4기로 운영한다. 또한, 전남의 특수성을 고려해 학기 중에는 온라인 공동교육과정으로 방학 중에는 합숙형 집중과정으로 운영함으로써 교육 소외 지역을 없앰은 물론 전남의 모든 학생들에게 과목선택권의 기회를 제공한다는 방침이다. 박경희 중등교육과장은 “고교학점제의 안정적 정착을 위해 꿈키움캠퍼스를 더욱 확대·운영함은 물론 학생의 진로·학업 설계 역량을 길러주도록 다각적으로 지원하겠다”고 밝혔다. 전라남도교육청은 2025년 고교학점제 전면 도입에 대비해 학점제형 공간 조성에 박차를 가하는 한편 학교로 찾아가는 고교학점제 현장 지원단을 운영하는 등 학교 맞춤형 밀착 지원을 강화할 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 전남 동부권 특수학교 과밀과 원거리통학 해소를 위해 지난 3월 광양햇살학교를 개교하고 4월 1일 지역민과 학부모 등이 참석한 가운데 개교 행사를 개최했다. 광양햇살학교는 광양시 옥룡면 구 옥룡중학교 부지에 지하1층·지상3층으로 지어졌으며 19학급 85명 규모의 전남 도내 4번째 공립 특수학교로 개교했다. 특히 이 학교는 교육과 치료, 직업교육을 할 수 있는 시설 외에도 미디어교육실, VR, AR실, 실감형 콘텐츠 교육실 등 장애학생의 미래생활 역량강화를 위한 최첨단 미래교육 시설을 갖췄다. 또한 실내외 교육, 치료, 휴식이 동시에 가능한 공간구성을 통해 ‘가고 싶은 학교’를 구현했다. 여수 우도 풍물굿보존회의 식전 길놀이로 시작된 이 날 개교식은 축사와 학생 공연, 교기 전수식 등의 본행사와 시설 참관, 테이프 커팅, 기념 식수 등 식후 행사로 진행됐다. 광양햇살학교는 이날 행사를 통해 학습과 놀이, 장애 특성에 맞는 다양한 진로·직업 시설과 인력을 갖춘 광양 지역 유일의 특수학교로서 위상을 대내외에 알렸다. 특히 이 날 행사는 ‘함께 만드는 우리들의 축제’라는 슬로건 아래 ‘지문트리 꾸미기’‘햇살종이비행기 날리기’ 등 학생 눈높이에 맞춘 프로그램으로 학교의 주인공인 학생들의 참여를 이끌었다. 이날 행사에는 광양햇살학교 개교를 기다려 온 학생과 학부모 뿐 아니라 전남 동부권 특수학교 설립에 관심과 지원을 보내준 많은 사람들의 축하와 응원메세지가 전달됐다. 전남의 한 장애인단체장은 “3년 전 이맘때 지역민의 환호와 지지 속에 특수학교 설립이 결정된 사실을 기억한다”며 “특수학교 설립에 반대하는 지역이 많았음에도 흔쾌히 동의해 준 광약 지역민과 개교에 이르도록 지원해준 전남교육청과 주민 모두에게 감사드린다”고 말했다. 개교식에 참석한 옥동마을 한 주민은 “우리 마을에 장애를 가진 학생의 꿈을 펼칠 수 있는 광양햇살학교가 개교해 매우 기쁘다”며 “마을사랑방이나 햇살카페 등 기존에 없던 편의시설도 함께 이용할 수 있어 우리 마을에 한층 활기가 넘칠 것같다”고 기대감을 나타냈다. 장석웅 전남교육감은 “광양햇살학교가 장애학생의 배움과 자립의 공간, 지역민과의 소통의 공간, 모두의 삶이 빛나는 따뜻한 학교로 발전하길 바란다”며“전남교육청은 우리 학생들의 꿈에 날개를 달아줄 수 있도록 더 세심히 살피고 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청 소속 장학관·장학사 등 교육전문직원과 파견교사들이 코로나19 장기화로 어려움을 겪고 있는 일선 학교 수업 지원에 나선다. 전라남도교육청 교육전문직 협의회는 지난 3월 29일 자발적 협의를 거쳐 코로나19로 학습결손이 우려되는 학교의 수업을 지원하기로 결의했다. 이번 오미크론 대응 학교 수업 지원은 도교육청 본청과 직속기관의 교육전문직원이 자발적으로 인력풀을 구축하고 시·군 교육지원청과 연계해 교사 확진으로 긴급 인력지원이 필요한 유·초·중·고를 대상으로 이뤄진다. 희망 학교의 신청을 받아 학교 급 별, 과목 별로 보강인력을 배치하는 방식이다. 원 4월 한 달간 운영한 후 코로나 상황에 따라 지속 여부를 판단할 계획이라고 전했다. 도교육청은 이와 함께, 코로나로 인해 업무가 과중한 교사의 수업 경감을 지원하는 방안도 마련했다. 이 방안은 기존의 학교폭력전담교사 지원 계획과 유사한 프로그램으로 오미크론 방역과 교육과정 정상화의 중심 역할을 하는 큰 규모의 시·읍 지역 중·고교 부장교사의 수업시수를 경감해준다는 내용이다. 도교육청은 이 방안이 교육과정 정상화와 오미크론 방역으로 다중고를 겪고 있는 학교에 적지 않은 도움이 될 것으로 기대한다. 도교육청은 이 밖에도 오미크론 상황을 실시간으로 점검하고 있으며 앞으로도 학생의 배움을 최우선에 두고 학교예산의 탄력적 집행, 학사운영의 자율성 등 학교 지원에 최선을 다할 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 4월 1일 화순금호리조트에서 ‘2022. 전남 미래교육대전환 수학교육 연찬회’를 수학교육지원단을 비롯한 담당자 60명을 대상으로 개최했다. 이번 연찬회는 자신감 채움으로 즐겁게 생각하는 전남 수학교육 추진을 위해 마련됐으며 인공지능시대 수학교육의 중요성과 정책 방향을 공유하는 시간으로 진행됐다. 1부에서는 4차 산업혁명, 빅데이터, 인공지능 그리고 수학이란 주제로 국가수리과학연구소장 김현민 교수의 특강에 이어 역대 전남수학교육상 수상 초·중등 교원의 현장 실천사례 공유의 시간이 펼쳐졌다. 2부에서는 ‘수학 자신감 채움으로 나의 미래를 열어 가자’를 주제로 2022. 전남수학교육 추진계획이 발표됐으며 수학교육 정책에 대한 구체적인 실행 방안 모색과 현장 의견 수렴을 위한 분과별 협의회가 열렸다. 전남교육청은 이날‘2022. 전남수학교육 추진계획’발표를 통해 학생들의 수학 학습력 향상과 수학에 대한 긍정적인 태도 등 2가지 핵심 정책을 밝혔다. 이를 위해 학생들의 수학 학습역량강화 체험탐구 중심 수학교육 확대 학생들의 수학 자신감 향상 및 교원의 전문성 신장 모두를 위한 수학교육 지원 등 10가지 중점 과제가 추진된다. 조정자 교육국장은 “수학은 창의융합교육의 바탕이다 특히 인공지능, 빅데이터 시대에서 수학은 더욱 강조되고 있다”며 “전남의 학생들이 즐겁게 수학을 배우도록 촘촘하게 살피고 학생중심, 현장중심의 수학교육 정책을 추진하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 3월 31일 청사 내 정보마루에서 급변하는 정보화시대에 효율적인 학교 정보업무 지원을 위해 지난 1년 간의 학교정보지원센터 운영 성과를 보고하고 우수사례를 함께 공유하는 시간을 가졌다. 이날 성과보고회는 김춘호 도교육청 행정국장의 특강에 이어 홍보 동영상 상영, 2021 운영만족도조사 결과 발표, 학교정보화지원센터 운영 성과보고 각 분야 우수사례 공유, 향후 발전방안 협의 순으로 진행됐다. ‘학교정보화지원센터’는 각급학교 정보업무를 지원하는 조직으로 학교 정보화기기 자원파악, 통합유지관리, 정보업무 컨설팅, 스마트교육 환경개선 등의 업무를 수행한다. 특히 센터 운영 결과를 통합정보관리시스템에 누적 관리함으로써 정보자원을 체계적으로 관리하고 정보인프라 개선 시 이를 활용할 수 있도록 하고 있다. 뿐만 아니라, 학교정보화지원센터 운영을 통해 학교별 정보인프라의 문제점과 요구사항을 파악해 각 학교에 맞는 스마트교육 환경을 개선함으로써 학생교육력 향상에도 큰 도움을 주고 있다 학교정보화지원센터는 현재 15개 교육지원청에서 운영중이며 도교육청은 나머지 교육지원청에도 확대해 ‘전남형 학교 정보업무 지원 체계’를 완성한다는 계획이라고 전했다. 김춘호 행정국장은 “급변하는 교육현장에서 효과적인 정보업무 지원을 위해 발로 뛰고 있는 정보화지원센터의 노고와 성과에 감사드린다”며 “앞으로도 학교 현장의 생생한 의견 청취를 통해 학교 정보업무를 더 경감할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 31일 전라남도교육연수원에서 교육지원청 과장 및 센터장 등 50명이 참석한 가운데 ‘2022. 지역과 함께하는 감사제도 설명회’를 개최했다. 이번 설명회는 2022. 개정 교육과정의 이해 2022. 자체감사 운영계획 및 2021년 자체감사 운영 성과 조사의 이해와 기술 공직자의 이해충돌 방지법 등 청렴도 향상을 위한 내용 전달 시간으로 진행됐다. ‘지역과 함께하는 감사제도 설명회’는 도교육청과 교육지원청 간 상호 소통·정보 교환을 통해 감사 효율화, 감사 역량 강화, 감사 인식 전환의 기회를 갖기 위해 올해 처음 시도했다. 도교육청은 이번 설명회를 시작으로 오는 6월과 8월에는 동부권과 중부권에서 교직원들을 대상으로 학교자율 종합감사 소개, 학교·학생 중심의 감사방향 설정 등 현장의 의견수렴 시간을 가질 계획이라고 전했다. 이날 감사제도 설명회는 코로나19 감염 예방을 위해 자가진단키트 검사, 발열체크, 손 소독, 마스크 착용, 타인과 충분한 거리두기, 악수 및 접촉 자제 등 방역 수칙을 철저히 준수한 가운데 이뤄졌다. 김성인 감사관은 “코로나19로 인해 활동에 제약이 많은 상황 속에서도 신뢰받는 청렴 교육행정 실현과 교육지원청 관리자로서 본연의 임무에 충실하기 위해 마련된 뜻깊은 자리였다”며 “학교 현장에서 보다 내실있는 감사를 펼쳐 청렴 전남교육 실현에 앞장서 주시길 바란다”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 장석웅 전라남도교육감은 30일 조선인 강제동원 삭제, 일본군 ‘위안부’ 등 전쟁범죄를 축소하고 은폐한 일본의 교과서 왜곡에 대해, “일본정부의 즉각적인 시정을 촉구한다”는 성명서를 발표했다. 특히 “역사적·지리적·국제법적으로 명백한 우리 고유의 영토인 독도에 대한 허황된 주장이 담긴 교과서를 작년에 이어 또다시 통과시킨 데 대해 강력히 항의한다”며 즉시 철회를 촉구했다. 장석웅 교육감은 이날 성명에서“일본 정부가 그간 스스로 밝혀왔던 과거사 관련 사죄·반성의 정신에 입각한 역사교육을 해 나갈 것”을 촉구하면서 “일본은 역사를 직시하고 역사 앞에 겸허해야 하며 동북아시아의 평화와 화합을 저해하는 역사 왜곡을 즉시 멈춰야 한다”고 강조했다. 이어 장 교육감은“일본은 더 이상의 역사 왜곡을 멈추고 일본의 미래를 짊어질 학생들이 올바른 역사인식을 바탕으로 국제사회의 진정한 민주시민으로 성장할 수 있도록 바른 역사교육을 해야 할 것”이라고 말했다. 한편 전라남도교육청은 올해 ‘독도체험관을 활용한 독도교육’‘독도지킴이학교운영’‘전남의 3·1운동’ 자료를 개발·보급해 독도·역사교육을 강화해 나갈 방침이다.
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