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[국회의정저널] 충청북도교육청은 28일 오전 10시 국제교육원에서 ‘병원형 위센터 설립 타당성 및 운영방안’정책연구 최종보고회를 개최했다.이날 보고회에는 본청과 교육지원청 관계자, 위센터 및 학생 정신건강 업무 담당자, 연구진, 교직원 등 50여명이 참석해 병원형 위센터 설립 타당성과 충북지역 여건에 맞는 운영모델, 단계별 추진방안을 공유하고 의견을 나눴다.이번 연구는 의료적 치료가 필요한 고위기 학생에게 치료와 교육을 함께 지원하는 충북형 병원형 위센터의 설립 타당성과 운영방안을 검토하기 위해 추진됐으며 인덕대학교 산학협력단이 연구를 수행했다.연구진은 학생 정신건강 고위기 사례가 증가하는 상황에서 기존 학교와 교육지원청 중심의 상담체계만으로는 전문적인 치료가 필요한 학생의 위기 개입과 회복을 지원하는 데 한계가 있다고 분석했다.특히 의료적 치료가 필요한 학생은 입원 치료와 학업을 병행하기 어려워 치료의 지속성이 떨어지거나 학업 중단으로 이어질 위험이 있어 치료와 교육을 연계한 지원체계가 필요하다고 제시했다.이에 의료기관과 협력해 학생의 상태에 맞는 전문적인 진단과 치료를 지원하면서 치료 중에도 학업을 이어갈 수 있도록 돕고 치료 이후 학교복귀와 사후관리까지 연속적으로 지원하는 충북형 병원형 위센터 운영모델을 제안했다.학교에는 의료·교육 전문가를 연계해 고위기 학생에 대한 위기대응과 치료 연계의 전문성을 높이는 방안도 제시했다.교육구성원 인식조사에서는 병원형 위센터 설립 필요성에 89.6%가 긍정적으로 응답했으며 센터가 위기학생과 가정, 학교에 도움이 될 것이라는 긍정응답도 88.8%로 나타났다.경제성 분석에서는 연구진이 설정한 비용·편익과 분석 조건을 적용한 결과 비용편익비율이 1.2771로 산출돼, 연구진은 경제적 타당성이 있는 것으로 분석했다.충북교육청은 이날 보고회에서 제시된 의견을 반영해 최종보고서를 수정·보완하고 최종 연구결과를 바탕으로 병원형 위센터 설립 여부와 충북형 운영방안을 종합적으로 검토할 계획이다.최선미 인성시민과장은 “정신건강 위기학생이 제때 전문적인 치료를 받고 배움을 이어가며 학교로 안정적으로 복귀할 수 있도록 의료와 교육이 함께하는 지원체계가 필요하다”며 “이번 연구 결과와 현장 의견을 면밀히 검토해 충북 여건에 적합한 병원형 위센터의 설립 여부와 운영방안을 살펴보겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 10월 12일부터 21일까지 도내 5개 지역에서 학부모를 대상으로 ‘2027학년도 찾아가는 고입전형 및 대입 학부모 설명회’를 개최한다고 밝혔다.이번 설명회는 정확한 진학 정보를 바탕으로 학생들이 올바른 진로를 선택할 수 있도록 돕고 변화하는 고교생활과 대입제도에 대한 학부모의 이해를 높여 학생 맞춤형 진로·진학 설계를 지원하기 위해 마련됐다.설명회는 12일 옥천을 시작으로 △14일 제천 △15일 청주 △19일 음성 △21일 충주 등 5개 지역에서 총 5회 진행된다.설명회에서는 △2027학년도 고등학교 입학전형 및 유의사항 △평준화 지역 원서 작성 및 학교 배정 방법 △대입제도 개편 주요 사항 △고교학점제 등을 안내해 고등학교 진학을 앞둔 학생과 학부모가 고입부터 대입까지 진로·진학 방향을 설계하는 데 필요한 정보를 제공한다.참여 대상은 중학교 3학년 학부모를 비롯해 설명회 참여를 희망하는 학부모와 학생, 교원 등이다.참여 희망자는 온라인 신청 페이지 또는 포스터의 QR코드를 통해 개별 신청하면 되며 자세한 사항은 충북교육청 중등교육과 진로진학팀으로 문의하면 된다.정문희 중등교육과장은 “고입전형과 변화하는 대입제도에 대한 정확한 정보를 바탕으로 학생과 학부모가 학생에게 맞는 진로와 진학 방향을 함께 설계할 수 있도록 이번 설명회를 준비했다”며 “지역을 직접 찾아가는 설명회인 만큼 학부모와 교원들의 많은 관심과 참여를 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 9일 2023학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가를 전국 동시에 실시한다고 밝혔다. 도교육청에 따르면 이번 평가는 도내 78개 시험장에서 총 1만 2천 190명이 응시한다. 모의평가는 고등학교 3학년 재학생과 졸업생, 검정고시 합격자 등 올해 수능 응시 자격이 있는 모든 수험생이 대상이다. 이번 평가는 한국교육과정평가원에서 주관해 출제했으며 오전 8시 40분부터 오후 5시 45분까지 국어, 수학, 영어, 한국사, 탐구, 제2외국어/한문 6개 영역에 걸쳐 실시된다. 한국사 영역은 모든 수험생이 반드시 응시해야 하며 나머지 영역은 전부 또는 일부 영역을 선택해 응시할 수 있다. 2023학년도 대학수학능력시험 기본계획에 따라 국어·수학·직업탐구 영역은 공통과목과 선택과목 구조로 유지된다. 사회·과학 탐구 영역은 사회, 과학 과목 구분 없이 17개 과목 중 최대 2과목 선택이 가능하다. 개인별 성적표는 7월 6일에 응시 원서를 접수한 곳에서 교부 받을 수 있으며 성적통지표에는 영역/과목별 표준점수, 백분위, 등급이 기재된다. 절대평가를 적용하는 영어, 한국사와 제2외국어/한문 영역은 등급만 기재된다. 한국사 영역 미응시자에게는 성적통지표를 제공하지 않는다. 이번 모의평가는 코로나19 확진자의 응시 기회를 보장하기 위해 온라인 응시, 문답지 수령 후 자택 응시, 그리고 재학생은 학교 및 시험지구교육지원청에 마련된 분리고사실 응시 중에서 선택할 수 있다. 현장 응시가 어려운 경우 온라인 응시 누리집에 접속해 시험을 보거나, 시험 종료 후 접수처에서 가족 등 동거인이 문답지를 받아 자택에서 시험 본 후 온라인 응시 누리집에 답안을 제출할 수 있다. 온라인 응시 누리집의 답안 제출 마감 시간은 10일 오후 9시까지이며 답안을 제출하면 성적표를 제공 받을 수 있다. 도교육청 관계자는 “모의평가는 자신의 학업 능력 진단, 새로운 문제 유형에 대해 적응 기회를 가질 수 있다는 점에서 중요한 의미를 지닌다”며“올해의 출제 경향을 확인함으로써 학습 방향을 설정하고 자신의 성적을 객관적으로 분석해 학습전략을 세우는데 중요한 자료가 되므로 수험생은 최선을 다해 좋은 결과를 얻기 바란다”고 말했다. 한편 같은 날에 고1, 2학년을 대상으로 전국연합학력평가도 실시되며 도내 응시생은 60개 고등학교 1학년 1만 708명, 2학년 1만 458명이 응시한다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 학부모와 함께 행복한 학교 만들기를 위한 ’학부모 학교교육참여 지원 집중 컨설팅‘을 진행하고 있다. 컨설팅은 도·지역교육청 직원, 지역내 학부모 회장 등 3~5명으로 구성된 컨설팅 단이 지역에 가서 학교 학부모회 운영 사례 등을 공유하고 학부모 교육과 동아리 활동, 예산 사용 방안 등을 안내하는 자리다. 도내 10개 시·군별 교육지원청에서 진행되는 이번 컨설팅은 학교 학부모회 회장 총 102명을 대상으로 실시하고 있다. 학부모 학교교육참여는 학부모가 교육공동체의 일원으로서 교육활동에 참여하고 학교교육 발전을 위해 역할을 행사하는 것으로 컨설팅은 5월 11일 보은을 시작으로 앞으로 있을 6월 10일 진천까지 총 11회로 운영 중이다. 주요내용은 학부모회 운영 우수학교 사례 발표, 학부모회 사업 운영 관련 질의응답, 학부모정책 및 학부모 학교교육참여 제고 방안 의견수렴 등이다. 도교육청 관계자는 “이번 컨설팅을 계기로 학교 학부모회 활동이 더욱 적극적으로 이루어지길 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 2022년 직업계고 육성사업으로 ‘특성화고 혁신지원사업’ 운영학교를 공모, 총 18개교를 선정해 추진 중이라고 밝혔다. 올해로 3년째 운영 중인 특성화고 혁신지원사업은 지역사회와 연계한 맞춤형 직업교육으로 특성화고의 브랜드가치를 높이는 사업이다. 특성화고 혁신지원사업은 2021년 13개교 대비 올해 5교를 추가해 총 18교가 참여중이며 총사업비는 28억원으로 작년 26억보다 2억원 증액해 운영 중이다. 본 사업은 총 4개의 유형 중 학교가 특성에 따라 1개의 유형을 선택하고 선택 유형에 맞는 특색프로그램을 운영한다. 학교는 유형별 추진목표를 달성하기 위해 필수·선택 과제를 수행한다. 1유형은 신입생 충원 2유형은 학업 중단 예방 3유형은 취업 마인드 향상 4유형은 창의적 기술인재 양성이다. 1유형은 신입생 충원을 위한 특색 홍보 전략을 수립하고 중학생 진로체험, 학부모 교육 등 특화교육을 추진한다. 2유형은 학업중단 완화를 위한 특색프로그램과 자율동아리 활동 프로그램을 운영한다. 3유형은 학교가 전문가나 명장을 초빙해 기술을 전수 받고 산학협력 활성화 등 취업률을 높이기 위한 특색프로그램을 운영한다. 4유형은 프로젝트 수업 활성화와 글로벌 역량강화 프로그램 등을 운영해 학생이 창의적 문제해결력과 의사소통·협업능력을 높일 수 있는 수업을 한다. 도교육청은 12월에 특성화고 혁신교육 프로그램 운영 성과와 관련해 유형별 사례 발표회와 성과 전시회를 개최·공유할 예정이다. 도교육청 관계자는 “신입생 충원과 학업 중단, 취업률 등에 전반적으로 어려움을 겪고 있는 특성화고가 자발적으로 혁신 기반을 조성할 것이며 특성화고의 경쟁력 강화로 이어지는 계기가 될 것이다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도특수교육원은 7일 오창 제이원호텔에서 특수교육대상자, 학부모, 교사 총 120명을 대상으로 ‘특수교육대상자 대학입학설명회’를 개최했다. 이 설명회에는 충북권, 비충북권 총 15개 대학이 참여했다. 입학전형과 전공학과, 학교생활 관련 정보를 나눔으로써 진로진학설계를 지원하기 위해 마련된 자리이다. 참여대학은 충북권 8개 대학, 비충북권 7개 대학이다. 오전에는 한국교원대학교, 한국복지대학교, 충북대학교 등 감각·지체장애 중심 3개 대학과 안산대학교, 강동대학교, 충북보건과학대학교, 나사렛대학교 등 발달장애 중심 4개 대학 입학사정관의 설명회를 진행했다. 오후에는 모든 15개 대학이 상담부스를 운영하며 학생과 1:1 상담을 했다. 대학별 1:1 상담은 학생과 학부모의 요구에 맞는 맞춤형 정보를 제공함은 물론, 대학 내 장애학생지원센터 활용에 대한 정보를 제공해 특수교육대상자가 입학 후 대학생활 적응에 도움이 되도록 했다. 또한, 설명회는 대학 재학 중인 장애학생과 취업생의 영상을 담음으로써 특수교육대상자가 대학진학을 통해 꿈의 날개를 펼칠 수 있도록 구성됐다. 이옥순 원장은 “특수교육대상자가 평범하게 대학 캠퍼스를 누비는 것이 일상인 사회가 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 학생의 배움과 성장을 돕기 위해 도내 초등 교사 130명을 대상으로 ‘초등 과정 중심 평가 피드백 워크숍’을 진행한다. ‘피드백으로 성장하는 아이들’이란 주제로 결과 중심의 일회성 평가가 아닌 학생의 성장과 발달을 지원하기 위한 과정 중심 평가를 위해서 피드백 워크숍이 마련됐다. 과정 중심의 피드백은 학생에게 학습의 목표가 무엇이고 현재 자신의 상태는 어느 정도이며 어떻게 개선해 나아가야 하는지를 지속적으로 생각하게 해 학생의 현재 상태와 목표의 간격을 줄여 성공적인 학습을 하도록 돕는 전략이다. 교사의 편의에 따라 학교로 찾아가는 피드백 워크숍, 스스로 찾아오는 피드백 워크숍으로 운영된다. ‘학교로 찾아가는 피드백 워크숍’은 피드백을 함께 고민하는 4인 이상의 교사 총 9팀, 119명을 대상으로 실시된다. 팀이 원하는 기간과 장소를 신청하면 담당강사가 직접 찾아가 피드백을 함께 고민하는 과정으로 6월부터 11월까지 팀별 2회로 진행된다. ‘스스로 찾아오는 피드백 워크숍’은 피드백을 개인적으로 희망한 교사 총 11명이 충북교육연구정보원에서 모여 6월 16일 30일에 2회로 운영된다. 워크숍은 효과적인 과정 중심 피드백 이해하기, 수업과 평가 장면속에서 피드백 계획하기 수업-평가-피드백 실천 경험 공유하기 피드백 성찰하며 더 나은 방향 함께 찾기 등의 내용으로 진행된다. 도교육청 관계자는 “학습자 특성에 따라 차별화된 피드백을 계획하고 제공하는 것이 학생의 성장을 위해 무엇보다 중요하다” 며 “앞으로도 학생의 배움과 성장을 돕는 과정 중심 평가의 내실화를 위해 더욱 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 ‘교육회복을 위한 학교의 변화 및 미래교육의 방향’을 주제로 초·중·고·특수 교감 총 211명을 대상으로 교육회복 현장 지원 연수를 운영하고 있다. 교육회복 현장 지원 연수는 코로나 19로부터 교육을 회복하고 더 나은 교육으로의 도약을 위해 충북교육회복 종합방안과 교육회복 사업 운영 현황을 공유하는 자리이다. 지난 5월 27일에는 도내 중·고등학교, 특수학교 교감 89명을 대상으로 연수가 진행됐다. 연수는 충북교육회복 종합방안 안내와 더불어 오전에는 ‘코로나19와 아이들, 교육회복을 위한 학교의 노력’이라는 주제로 ‘우리 아이들 마음고생의 비밀’ 저자 김현수 박사의 강의가 열렸다. 오후에는 한국교육학술정보원 서영석 박사를 초빙해 ‘변화하는 세상, 미래교육과 에듀테크’에 대한 연수를 진행했다. 6월 3일은 초등 교감 총 122명을 대상으로 연수가 진행될 예정이다. 3일 연수는 국가기초학력지원센터 노원경 연구원의 ’교육회복, 함께 성장하기 위한 기초학력 지원 방안‘, 교육의 봄 송인수 대표의 ’코로나19가 가져온 미래, 교육이 바뀐다‘를 주제로 특강이 진행될 예정이며 교육회복 우수 사례도 공유될 계획이라고 전했다. 연수에 참석한 한 교감은 “교육회복이라는 추상적인 계획을 조금 더 깊게 이해하게 됐고 이를 교직원과 공유하는 등 학교에서 실천 방안을 강구하도록 하겠다“고 전했다. 이광우 교육국장은 “교육회복 현장 지원 연수를 통해 교육회복의 취지·추진 방안을 교직원, 학부모와 공유하는 등 학생의 교육회복을 위한 각 주체별 역할을 강화할 것이다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도단재교육연수원은 6월 2일부터 8일까지 중·북부 교육시설 복합센터 내 공사 중인 2개 센터의 이름을 뭘로 할지 선호도를 조사를 한다. 옛 대소원초등학교 부지에 마련 중인 중·북부 교육시설 복합센터에는 놀이교육지원센터와 학부모성장지원센터가 공사 중에 있다. 올해 9월 개원 목표로 현재 내·외부 리모델링과 시설 공사가 진행 중이다. 놀이교육지원센터는 도내 초등학생을 대상으로 놀이 체험, 학교 놀이교육 지원, 놀이연수·교육운영, 놀이교육 인프라 구축·운영 등으로 놀이문화 확산을 지원하는 공간으로 운영될 예정이다. 학부모성장지원센터는 도내 초·중·고등학생의 학부모를 대상으로 자녀교육 역량강화, 학부모 자치활동 활성화, 건강한 가족문화 지원 등 학부모 교육을 지원하는 공간으로 운영될 예정이다. 놀이교육지원센터 놀샘터, 행복놀샘터, 맘껏실컷놀샘터, 놀이교육지원센터라는 이름을 놓고 선호도를 조사한다. 학부모성장지원센터는 학부모OO이음터, 학부모OO지원샘터, 학부모OO지원센터 등으로 OO에 좋아하는 단어를 넣어 의견을 표시하면 된다. 조사는 온라인 설문과 QR코드 등으로 진행되고 충북 도민 누구나 참여가 가능하다. 충청북도단재교육연수원은 선호도 조사 의견을 명칭 선정의 참고자료로 활용할 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 다 똑같이 생긴 공립유치원 놀이터가 사라지고 유치원 별로 창의적이고 다양한 놀이터가 조성될 것으로 보인다. 충청북도교육청이 유치원 놀이터 재구조화 사업을 진행하고 있기 때문이다. 놀이터 재구조화 사업은 유치원이 스스로 놀이터 구성을 새롭게 하는 사업이다. 유아가 스스로 놀이를 만들고 놀이의 심화 확장으로 자발적인 배움과 성장이 일어날 수 있도록 유치원의 지역과 특성에 맞게 구성을 할 수 있도록 하는 것이다. 이에 따라 유치원 별로 자연, 모험, 소통 등의 다양한 콘텐츠가 구성된 놀이터가 조성돼 가고 있다. 충북교육청은 이 사업을 지난해 9월부터 시작해 45개 원의 놀이터를 재구조화 했다. 올해는 노후화 등으로 재구조화 사업을 할 수 있는 23개 유치원을 선정해 이 사업에 11억 4천 7십만원의 예산을 지원했다. 기존 유치원 놀이터는 그네, 구름틀, 오름틀 등의 고정된 세트 기구가 제공됐었다. 박을석 유아특수복지과장은 “놀이터 공간 변화를 통해 놀이중심 교육과정 내실화 및 건강한 놀이문화를 조성하겠다“며 지속적으로 재구조화 사업을 지원하겠다고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 유치원 교육자료 활용을 위한 전국단위 시·도 현장지원단 심화연수를 5월 31일부터 6월 28일까지 비대면 온라인으로 운영한다. 충북교육청이 주관하는 이번 시·도 현장지원단 연수는 2021년에 교육부와 각 시도교육청이 만든 6종의 유치원 현장지원 개발 자료의 활용도를 높이기 위한 연수이다. 연수는 시·도 현장지원단 137명을 대상으로 한국교원대 유아교육원에 위탁해 운영된다. 현장지원단 연수는 유치원 현장지원 자료 연구개발진의 강의와 사례발표, 자료 활용 방법에 대한 내용으로 이뤄진다. 연수는 놀이꾸러미 활용 원격교육 자료 활용방안 디지털 기반 놀이환경 현장지원자료 활용 방안 유치원 인공지능 소통·활용교육 자료 활용 방안 유치원 교사의 디지털 역량강화 현장지원자료 활용 방안 유치원 온라인 교육콘텐츠 제작·개발 및 기후변화교육 자료 활용 방안 등을 주제로 진행된다. 연수를 이수한 각 시·도교육청 현장지원단은 지역 상황에 맞게 전문적 학습공동체를 통한 연수, 권역별 워크숍이나 지구별 전달연수 등을 운영할 예정이다. 박을석 유아특수복지과장은 “2022년에도 유치원 현장지원을 위한 좋은 자료개발을 추진 중이며 연수를 통해 교사의 놀이중심 교육과정 실행력 제고와 교사 전문성 신장을 위한 현장지원을 위해 더욱 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 ‘2022년 직업계고 글로벌 현장학습 학교사업단’을 공모해 4개교를 선정했다. 2011년부터 실시된 글로벌 현장학습은 충북도내 직업계고 3학년 대상으로 해외 선진 기술 습득과 문화체험의 기회 제공으로 학생이 국제 경쟁력을 갖추고 전문 기술 인재로 양성하기 위한 사업이다. 글로벌 현장학습은 코로나19로 최근 2년간 잠정 중단됐으나 올해 사업단 운영·파견으로 재개됐다. 선정된 학교는 청주농업고 한국바이오마이스터고 충북반도체고 충주상업고 등 총 4개교이다. 교육청은 학교별 3천만원, 총 1억 2천만원을 지원했다. 청주농고는 호주에 7명, 한국바이오마이스터고 호주에 5명, 충북반도체고는 일본에 10명, 충주상고는 뉴질랜드에 5명을 현장학습에 파견할 예정이다. 6월까지 학교 사업단별로 선발과정을 거친 학생은 출국 전까지 외국어 와 현지문화 사전교육을 먼저 익힌다. 선정된 학생은 10월부터 12월 중 파견국가에서 4주 또는 5주 동안 어학연수와 현지 산업체 현장실습에 참여하며 홈스테이와 문화체험활동도 갖을 예정이다. 학생은 현장실습 종료 후 현지 취업 또는 국내 취업과 연계한 프로그램에 참여할 예정이다. 교육청과 학교는 학생이 원하는 기관에 취업으로 연결 될 수 있도록 적극 지원하며 12월에 성과보고회를 실시하는 등 사업 성과를 분석하는 시간도 갖는다. 최길수 미래인재과장은 “글로벌 현장학습을 통해 직업계고 학생이 능력중심사회를 선도하는 인재로 성장하도록 적극 지원하겠으며 본 사업을 더욱 확대해 더 많은 학생과 학교가 참여하길 기대한다”고 말했다.
by 편집국