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[국회의정저널] 청주공업고등학교는 10일부터 13일까지 3박 4일간 2학년 학생 6명이 충청북도교육청 직속기관 해양교육원에서 주관하는 ‘제주 내가 계획하는 캠프’에 참여했다고 밝혔다.이번 캠프에서 청주공고는 ‘제주에서 일하는 사람들’을 탐방 주제로 정하고 산업 현장으로 진출할 특성화고 학생들이 제주의 다양한 노동 현장을 직접 경험하며 일의 가치와 노동자의 안전, 자신의 진로에 대해 생각해 볼 수 있도록 프로그램을 구성했다.학생들은 제주 해녀마을을 방문해 해녀들의 물질과 공동체 문화를 살펴보고 삼다수 공장에서는 자동화 생산시설과 안전 설비를 견학하며 산업 현장에서 안전의 중요성을 배웠다.이어 감귤 수확 체험을 통해 농업 노동을 직접 경험했으며 오름 탐방과 제주항공우주박물관 견학을 통해 제주의 자연환경과 첨단기술을 살펴보며 진로 탐색의 폭을 넓혔다.현장 체험과 연계한 독서활동도 진행했다.학생들은 출발 전 허영선의 시집 ‘해녀들’을 함께 읽고 은유의 ‘알지 못하는 아이의 죽음’, 현기영의 ‘순이 삼촌’, 박노해의 ‘노동의 새벽’등 노동과 제주를 다룬 작품 가운데 한 권을 선택해 읽었다.캠프를 마친 뒤에는 책에서 접한 내용과 현장에서 경험한 노동의 모습을 연결해 독후감을 작성하고 이를 학교 친구들과 공유할 예정이다.캠프에 참여한 임병헌 학생은 “공장의 생산시설을 직접 살펴볼 수 있어 신기했고 내년 취업을 앞두고 있어 더욱 진지하게 현장을 바라보게 됐다”고 소감을 밝혔다.서종덕 청주공업고등학교장은 “학생들이 산업 현장에 나가기 전 기술뿐 아니라 일하는 사람의 존엄과 안전의 중요성을 이해하는 것이 필요하다”며 “이번 캠프에서 책과 현장을 통해 얻은 배움이 자신의 진로와 일의 가치를 깊이 생각하는 계기가 됐기를 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육연구정보원은 13일 미디어교육센터에서 윤건영 교육감을 비롯해 학생, 교직원, 학부모 등 100여명이 참석한 가운데 ‘2026. 충북교육영상제’ 개막식을 개최했다.‘더 큰 미디어 세상에서 펼치다’를 슬로건으로 열린 이번 영상제는 13일부터 14일까지 이틀간 진행되며 도내 학생과 교직원, 학부모, 지역주민 등 500여명이 참여하는 비경쟁 미디어 축제다.올해는 기존 ‘충북교육영화제’에서 ‘충북교육영상제’로 명칭을 변경하고 영화뿐 아니라 뉴스, 브이로그, 숏폼 등 다양한 영상 콘텐츠와 미디어 창작 활동으로 참여 범위를 확대했다.이날 개막식은 학생들이 직접 사회와 중계, 연출을 맡아 진행했으며 미디어교육센터 운영 성과 발표와 ‘충북청소년팩트체크대회’및 ‘2026시선ON 학생 미디어 공모전’ 시상, 미디어 창작 토크 등으로 꾸며졌다.‘충북청소년팩트체크대회’ 시상식에서는 △초등부 최우수상 탄금초등학교 ‘탄금 팩트 파인더즈팀’△중등부 최우수상 남성중학교 ‘아르네브팀’이 교육감상을 받았다.‘2026시선ON 학생 미디어 공모전’에는 총 51편이 접수됐으며 최우수상 3편과 우수상 9편 등 12편이 수상작으로 선정됐다.이날 개막식에서는 초·중·고등부 최우수상 수상자 3명에게 교육감상을 수여했다.최우수상에는 △초등부 진천상신초 이가현 학생의 ‘핸드폰의 하루’△중등부 서원중 김경모 학생의 ‘16살 오리엄마의 육아일기’△고등부 진천상업고 정원빈 학생의 ‘포장지가 긴 나의 선물’이 선정됐다.이어진 미디어 창작 토크에서는 청주대학교 김경규 교수와 출품학교 대표 학생 5명이 작품 제작 과정과 창작 경험을 관객들과 공유했다.영상제에서는 학생과 교직원 등이 제작한 영화·영상 30편을 선보인다.13일에는 25편을 상영했으며 14일에는 나머지 5편을 다목적상영관에서 상영할 예정이다.이날 학생들이 직접 진행하는 ‘미디어 라이브’와 방송 분야 진로 토크콘서트, 학교방송반 운영 사례를 공유하는 교사 워크숍도 진행됐다.출품작 제작자와 관객이 직접 소통하는 금요 미디어토크도 마련됐다.14일에는 출품작 상영과 제작자와의 대화, 보이는 팟캐스트 제작 교육을 위한 미디어특강이 이어질 예정이다.행사 기간에는 역대 출품작과 일반 영화를 감상할 수 있는 미디어 소극장과 레드카펫, 포토존 등 관객 참여 프로그램도 운영된다.관람객들은 방송·사진·오디오스튜디오 등 미디어 창작 공간을 직접 체험할 수 있다.영상제 온라인 상영은 오는 22일까지 충북교육청미디어교육센터 유튜브 채널에서 진행되며 ‘시선ON 학생 미디어 공모전’ 수상작도 공식 유튜브와 인스타그램을 통해 순차적으로 공개될 예정이다.윤건영 교육감은 “이번 영상제는 학생들이 작품 제작뿐 아니라 개막식의 사회와 중계, 연출까지 직접 맡아 더욱 의미가 깊다”며 “앞으로도 학생들이 미디어를 통해 자신의 생각과 경험을 창의적으로 표현하고 세상과 소통할 수 있도록 배움과 창작의 기회를 넓혀가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 17일부터 18일까지 양일간, 오창제이원호텔에서 2023학년도 중장기 학교발전 지원과 충북 미래학교 지원 기반 조성 방안을 모색하는 워크숍을 실시했다. 워크숍에서 중등교육과 부서 직원들은 2022년 업무 추진 성과를 공유하고 3. 1.자 조직개편에 따른 새로운 중등교육과 비전과 주요업무계획을 수립하는 시간을 가졌다. 또한 학교급을 연계하는 중장기 학교발전 지원계획 수립, 맞춤형 학교 지원 계획 수립과 더불어 주요업무 세부추진계획 및 중점사업을 선정하는 토론의 장도 열었다. 워크숍에는 윤건영 교육감이 참여해 지속가능한 미래인재 양성을 위한 중등교육과 비전과 중등 교육과정 운영 지원 방안을 함께 고민했다. 윤건영 교육감은 인사이동과 조직개편으로 바쁜 일정에도 자리를 함께 해 준 직원들에게 감사의 인사를 전하고 직원들의 직무만족도를 제고해 행복한 직장이 될 수 있도록 노력하겠다고 밝히고우리 학생들이 교육의 넓은 품에서 저마다의 재능과 역량을 길러 한 명 한 명 모두가 빛나는 인재로 성장할 수 있도록 미래교육 패러다임의 변화에 대비하고 공감과 동행의 충북교육을 위해 최선을 다 해 달라고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 1년여 간의 교육문화복합공간 조성사업을 마치고 17일에 영동교육도서관이 개관식을 가졌다고 밝혔다. 개관식은 윤건영 충청북도교육감, 김현문 충청북도의회교육위원회 위원장, 도교육청 교직원, 영동군청 관계자, 학생 및 지역주민 등 70여명이 참석한 가운데 영동군난계국악단의 축하 공연을 시작으로 약 1시간 30여 분 간 진행됐다. 영동교육도서관 교육문화복합공간 조성사업은 ‘청소년 책과 음악’이라는 컨셉으로 2022년 2월부터 11월까지, 사업비 27억1천9백만원의 예산규모로 지하 1층~지상 3층, 연면적 1,649㎡ 규모로 진행됐다. 특히 이번 교육문화복합공간 조성사업은 1996년 최초 개관 이후 27년만에 영동지역 아이들과 학부모, 지역주민의 복합문화공간으로 탈바꿈됐다. 윤건영 교육감은 “도서관 교육문화복합공간 조성사업은 도서관의 역할을 재정립하고 지역사회와 함께 하는 문화예술 교육공간 구축을 위해 실시하는 사업”임을 밝히며 “영동지역 학생들이 독서를 포함한 다양한 분야로의 생각의 폭이 넓어지고 세상을 균형 있게 바라보는 판단력이 성장하고 학생의 지적 호기심과 문화적 감수성을 채워주는 첫 단추가 되길 바란다”고 말했다. 한편 도교육청은 도서관 교육문화복합공간 조성사업을 2021년부터 하고 있으며 2021년 3개소, 2022년 2개소를 조성했으며 올해 음성과 단양지역 교육도서관도 개관할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육도서관은 영유아와 어린이의 지속적인 독서습관 형성을 위한 ‘매일독서성장 프로젝트’를 연중 운영 중이라고 밝혔다. ‘매일독서성장 프로젝트’는 연령 및 독서 단계에 따른 책꾸러미 제작을 통해 영유아와 어린이들의 독서력을 성장시키고자 기획됐다. 이번 프로젝트는 책에 대한 호기심을 가지고 다양한 주제를 탐색하는 ‘호기심 책아이’, 책을 사랑하고 독서에 재미를 알아가는‘사랑 책아이’, 지적 호기심을 자극하고 탐구하는 ‘탐구 책아이’, 유아 발달 단계에 따른 ‘그림 책아이’등 4가지 테마로 총 100꾸러미를 제공한다. 참여 대상은 0세에서 13세까지의 충북교육도서관 대출회원이며 참여하는 어린이는 ‘매일독서성장여권’과 ‘스탬프 찍기’ 등을 통해 재미와 흥미가 발휘될 수 있도록 다양한 이벤트를 준비하고 있다. 이종수 충북교육도서관장은“영유아와 어린이들이 책에 대한 관심을 키워나가는 자양분을 제공하기 위해 자료실 프로그램을 개발해 확대 운영할 예정이다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 16일 충북교육청의 기초학습안전망 중 3단계인 충북학습종합클리닉센터의 학습서비스 만족도에 대한 조사 결과를 발표했다. 도교육청은 작년 한 해동안 학습코칭, 수업협력코칭, 치료지원 서비스를 받은 4,097명을 대상으로 7월, 12월 두 차례에 걸쳐 만족도 조사를 실시했다. 그 결과 학습코칭은 91.7%, 수업협력코칭은 99.3%, 치료지원은 90.3%가 만족 또는 매우 만족한다고 답했다. 전년도에 비해서 만족도는 학습코칭 1.0%p, 수업협력코칭 1.4%p, 치료지원은 0.1%p 정도 상승했다. 충북학습종합클리닉센터는 2014년부터 도내 초·중 학습지원대상학생과 학습에 어려움을 겪는 학생을 대상으로 찾아가는 맞춤형 학습서비스를 제공하고 있다. 작년 충북학습종합클리닉센터는 심리진단 2,993명, 학습코칭 2,378명, 수업협력코칭 89학급, 치료지원 341명을 지원했으며 청주·충주·제천·옥천·진천·괴산증평 등 총 6곳의 지역거점을 통해 학교로 찾아가는 슈퍼비전, 학습꾸러미 보급, 방학 중 집중코칭, 방학 중 학습동기강화 프로그램 등 연중 중단 없는 학습서비스를 지원했다. 장원숙 학교혁신과장은 “충북학습종합클리닉센터는 다양하고 복합적인 요인으로 인해 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위해 찾아가는 맞춤형 학습지원으로 교육의 품에서 학생 한 명 한 명이 빛날 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 14일 비봉유치원을 시작으로 신학기 교육복지우선지원사업 맞춤형 컨설팅을 실시한다. 2023년은 교육복지우선지원사업에 많은 변화가 있는 해로 충북교육청에서는 신규 지정, 사업유형 전환, 사업 개선 등에 따른 현장의 혼란을 최소화하고 사업의 조기 안착과 안정적 운영을 위해 선제적으로 맞춤형 컨설팅을 진행하기로 했다. 특히 신규로 지정된 학교와 사업유형이 전환된 학교 등을 중점대상 학교로 지정해 연중 상시 컨설팅 및 모니터링을 집중 진행하며 정기 컨설팅 외에 희망기관의 컨설팅 신청 영역 및 내용, 방법, 일정 등을 수요자 요구에 따라 맞춤형으로 운영할 것이다. 2월에는 신학기를 대비해 2023년 맞춤형 컨설팅 및 모니터링 중점대상 학교 중 컨설팅을 신청한 학교 5교를 대상으로 진행한다. 컨설팅 내용으로는 사업 계획 수립 및 운영, 대상학생 선정 및 관리, 사업 추진체계 구성, 사업 예산 편성 및 집행, 운영상의 건의사항 등이다. 신창수 학생복지팀장은 “중점대상교 맞춤형 컨설팅을 선제적으로 실시해 수요자 중심의 현장 맞춤형 지원체계를 강화하고 취약계층 학생을 적극 발굴해 교육복지 사각지대를 최소화 하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 14일 본청 행복관 회의실에서 상담센터 및 병원 35기관, 8명의 상담전문가에게 교권보호지원센터 협력기관 지정서와 위촉장을 전달했다. 이날 위촉식은 황임란 순천향대학교 교수, 김광은 청주심리상담교육센터장 등 총 25명이 참석했다. 교권보호지원센터는 교육활동 침해로 인한 피해와 교직 스트레스로 힘든 선생님들을 위해 신속하고 전문적인 심리상담과 심리치료 지원을 통해 선생님이 소신과 열정으로 안심하고 교육활동에 전념할 수 있는 교육환경 조성을 위해 노력하고 있다. 2021년부터 교권보호지원센터 위촉 상담전문가로 활동하고 있는 황임란 순천향대 교수는“선생님들의 심리 지원을 위한 교권보호지원센터의 적극적인 업무처리는 늘 감동적이며 작년 시작한 복직교사 지원프로그램이나 자기관리 역량강화 심리검사 해석 상담 프로그램, 2023년 새롭게 추진하는 위기학생 담임교사 심리 지원 등 쉬지 않고 노력하는 센터의 모습에 성의를 다해 협력하게 된다”고 했다. 또한 교권보호지원센터는 선생님들의 심리치료 지원을 위한 정신건강의학 협력 병원을 기존 11기관에서 17기관으로 확대 지정해 운영한다. 충북은 물론 원주, 세종, 대전까지 협력 병원을 확대했고 한방병원 2곳을 포함해, 그동안 남·북부 지역의 선생님들이 접근하기 어려웠던 것에 대해 보완하고 선택권의 다양성을 확보한다. 또한, 작년부터 교권보호지원센터는 법률적인 컨설팅과 다양한 심리치유 지원서비스를 알리기 위해 소통메신저 탭 ‘교원119’를 개설해 지원함으로써 선생님들의 신속하고 적극적인 교육 동반자 역할을 하고 있다. 임기호 교권보호지원센터장은 “센터는 교육활동 보호를 위해 지원체제를 지속적으로 유지하며 교사들이 안심하고 교육활동에 전념할 수 있는 교육 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 2023학년도 고등학교 학생 맞춤형 진학 지원을 위해 새 학년 고등학교 3학년 부장교사 대상 진학지도 역량강화 연수를 실시한다. 2월 13일부터 14일까지 2일간 진행되는 이 연수는 2024학년도 대입전형의 이해 및 대비 방안, 2023학년도 합격 사례 분석 및 상호토론, 대학 모의 서류평가 실습, 3학년부 운영 사례 공유 및 로드맵 작성 등으로 진행된다. 이번 연수는 충북 지역 학생들의 합격 사례 분석 내용을 학교교육활동으로 발전시키기 위해 모의서류평가 및 모의지원, 학생 진로를 고려한 창의적체험학습 설계 방안 등을 실습하고 토론하는 시간이 마련됐다. 특히 이번 연수에는 윤건영 교육감이 직접 참여해 새 학년 고3 부장들과 함께 학생부 분석과 대학의 서류평가 시스템을 직접 실습해보며 학교 현장의 어려움을 직접 듣고 적극적으로 지원하는 방안을 모색하는 시간도 갖는다. 장원숙 학교혁신과장은 “앞으로 수시전형을 준비하는 충북 학생들을 위해 학생 맞춤형 진학 지원을 더욱 활성화하고 정시전형을 위한 준비도 함께하는 토론 시간을 갖는 등 학생·교사·학교 맞춤형 연수를 더욱 촘촘하게 운영할 것이다”고 했다. 한편 충청북도교육청에서는 일반고·특목고 고3 부장교사 연수를 시작으로 2월 말까지 1학년 담임교사 연수, 고1·2 부장교사 연수를 통해 진학담당 교사들의 진학역량 및 전문성 신장을 체계적으로 지원할 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 ‘2023년도 새학기 학사·방역 운영 방안’을 발표했다. 주요 골자는 교육현장의 방역 및 학사운영 대응 경험과 체제를 바탕으로 2023년에도 학교 중심의 자율적인 대응체계 기조를 유지하되, 코로나19 이전으로 회복한다는 것이다. 학교는 방역 수칙을 준수하며 교과·비교과 활동을 진행한다. 유아의 대·소집단 놀이 등 신체활동 정상화, 초·중등의 경우 모둠활동·토론 등 다양한 수업방식 적용, 직업계고 및 학교운동부 활동 시에는 방역지침 완화 등 교육활동 유지 노력을 강조한다. 가정학습 허용일수도 줄였다. 감염병 위기 경보 단계가 ‘심각·경계’ 단계인 경우에 한해 교외체험학습 승인 사유에 포함되는 가정학습일이 포함된다. 학습결손뿐만 아니라 심리·정서 및 사회성 결핍 등 교육결손해소를 위해 기존 45일까지 허용했던 가정학습일은 최대 30일 이내로 줄였다. 학교 방역은 질병관리청 및 교육부 지침을 바탕으로 실내 마스크 착용 자율적 권고 조정에 맞게 안내하고 등교 시 일률적으로 실시하던 발열검사 폐지, 급식실 칸막이 설치 의무 폐지 등 ‘새학년 교육과정 준비기간’전에 단위학교별 2023학년도 학사운영 계획 수립이 되도록 지원했다. 특히 학교별 개학 후 2주간을 ‘학교방역 특별 지원기간’으로 운영해 정기소독, 예방수칙 집중교육 등 학교 방역 대응상황을 점검·보완하고 필요 시 교육청 차원의 현장의견 수렴 등 지원을 강화한다. 윤건영 교육감은 “도내 모든 학교의 교육활동이 코로나19 이전 수준으로 회복되었으나, 교직원 모두가 함께 공감하고 참여하는 새학년 교육과정 준비를 통해 더 안정적인 학사 운영이 이루어지도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 봉명초등학교는 지역 이주민들이 많은 봉명동의 특성을 고려해 맞춤형 교육을 실현해 이주민 학생이 학교생활 적응을 할 수 있는 지원을 지속적으로 하고 있다. 봉명초등학교는 충북교육청 지정 다문화교육 정책학교로 운영되고 있으며 학생 중심 상호문화이해 감수성 강화, 함께 즐기며 노는 상호문화이해 체험 등을 실천하고 있다. ‘함박웃음 프로그램’은 ‘함께 즐기며 노는 문화이해 체험’이라는 주제로 이주민 학생들을 위한 한국 전래 놀이 체험 프로그램, 선주민 학생들을 위한 다문화 공감대 형성 프로그램, 이주민·선주민 학생 통합을 위한 온보드 프로그램으로 운영이 된다. 이는 단순히 다양한 문화를 일시적으로 체험해 보는 것이 아닌 다양한 문화를 지속적으로 체험하는 프로그램으로 새로운 문화를 창조하는 경험을 교실에서도 경험할 수 있다. 또한, 꿈자람 동아리 ‘봉명동 꼬마탐험가’는 봉명초등학교 선주민·이주민 학생 23명으로 구성이 됐으며 봉명동을 대표하는 여러 가지 장소를 직접 방문해 소개할 수 있는 체험활동을 실시한다. 특히 봉명유치원의 다문화 원아 비율이 66%에 육박하는 것에 착안해 6학년 학생 8명이 유치원 원아에게 러시아어 혹은 한국어로 된 그림책을 읽어주는 ‘행복 SMILE ‘내리사랑 책 읽어주기’프로그램’도 운영한다. 이 활동은 유치원과 초등학교의 연계의 필요성이 생기며 2021년 시작됐으며 현재는 학생간의 언어적 소통 기회와 긍정적인 독서 습관 형성이라는 효과로 학생사이에서는 큰 호응을 얻고 있다. 손희순 봉명초등학교장은 “우리 학교는 12개의 국적의 학생들이 같이 다닌다 다문화사회에 대해 경험해 감수성을 높일 수 있는 최적의 장소는 학교이며 학교는 학생이 지식, 기능, 가치 등을 배워 세계시민으로 성장할 수 있는 발판을 마련해야 한다”고 말하며 “다양한 상호문화이해교육을 통해 모든 학생이 꿈을 꾸고 실현할 수 있도록 한 명 한 명이 빛나며 웃음꽃을 피울 수 있도록 지속적으로 노력할 것”이라고 포부를 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육연구정보원충북교육정책연구소는 9일 도교육청 회의실에서 제15회 충북교육정책아카데미를 개최했다. 2023년 들어 처음 열린 이번 아카데미는 ‘지속가능한 교육 생태계 조성을 위한 소규모학교 발전 방안’을 주제로 개최됐으며 권순형 한국교육개발원 연구위원의 ‘학령인구 감소시대 소규모학교 지원 정책의 방향과 과제’ 주제 강연과 토론으로 진행됐다. 윤건영 교육감을 비롯해 적정규모학교 육성 정책 추진부서 등에서 20여명이 참여한 가운데, 우리나라와 충북의 소규모학교 현황과 해외의 정책 사례를 살펴보고 소규모학교 관련 이슈에 따른 지원 정책 방안을 모색하는 등 활발한 질의응답과 토의가 이루어졌다. 이날 아카데미를 주재한 윤건영 교육감은, 소규모학교의 지속적인 증가 추이와 전망을 고려할 때 학교 지원체제의 변화 필요성을 언급하며 “학생의 성장을 위해서는 개개인의 특성을 고려한 맞춤형 지원이 필요하듯이 학교 지원 정책에 있어서도 맞춤 지원이 필요하다”고 말했다. 또한 “소규모학교가 작지만 강한 교육과정을 운영할 수 있도록 지역의 특성을 고려한 작지만 강한 학교 육성과 미래지향적이고 지속가능한 소규모학교 지원 정책을 추진할 수 있도록 여러 부서가 함께 협력해달라”고 당부했다.
by 편집국