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[국회의정저널] 대한민국 교육 역사상 최초의 초광역 단위 교육 통합 기관인 ‘전남광주통합특별시교육청’ 이 7월 1일 공식 출범하며 ‘김대중호’ 가 첫 출항에 나선다.이번 통합은 학령인구 감소와 지역 소멸이라는 국가적 위기 앞에 전라남도교육청과 광주광역시교육청이 전격 합쳐진 결과다. 대한민국 교육 자치와 지방분권의 지형도를 완전히 바꿀 거대한 전환점이 될 전망이다.전남광주통합특별시교육청의 출범은 단순히 두 기관의 물리적 결합을 넘어, 대한민국 교육 지형에서 호남권 교육의 위상을 최고 수준으로 격상시켰다는 점에서 역사적 의미를 지닌다.우선 광주의 도시형 교육 인프라와 전남의 광활한 교육 영토가 하나로 묶이면서 통합교육청은 수도 서울에 버금가는 대한민국 교육의 핵심 거점이자 두 번째로 거대한 교육 자치기구로 우뚝 서게 됐다. 지역 교육의 목소리를 중앙정부에 강력하게 전달할 수 있는 정치·사회적 체급을 확보한 것이다.규모면에서도 위상이 달라진다. 학생수만 36만2648명으로 경기, 서울, 경남에 이어 전국 4위로 올라섰고 학교수 1914개를 자랑한다.예산·조직 규모도 매머드급으로 확대된다.통합교육청은 2025년 세출기준 연간 7조2666억원의 메가급 교육 재정을 운용하게 된다. 전국 교육재정 93조6059억원의 7.7%에 달한다. 조직 역시 교원, 교육전문직, 일반직, 교육공무직 등 총 5만1431명에 달한다. 통합교육청은 거대한 예산·조직 규모를 바탕으로 고품질의 교육 서비스를 촘촘하게 지원할 수 있는 기반이 마련된다.통합이후 조직도 크게 개편된다. 통합교육청은 초기 행정 안정성을 위해 법령상 기준보다 기획조정실 신설 및 2개 국을 추가 확보한 ‘1실 6개 국’ 체제의 거대 조직을 이끈다.통합교육청은 강력한 교육 자치 권한을 행사한다. 정책·교육·행정 등 핵심 3개 체제를 중심으로 초광역 교육 행정을 통합 지휘하며 농산어촌 지역의 교육 기반 약화를 막기 위한 교원 정원 보장 특별법 특례 및 별도 재정 지원 근거 마련 등 초광역 교육청만의 독자적인 권한 확보도 이뤄진다. 통합교육청의 첫 지휘봉을 잡은 김대중 초대 교육감은 전남·광주의 교육 역량을 화학적으로 결합해 수도권과 경쟁할 ‘K-교육특별시’ 전략을 추진할 예정이다.김대중호의 핵심 마스터플랜은 ‘배움이 곧 일자리와 정주로 이어지는 선순환 구조’다. 에너지가 생산되는 곳에서 에너지를 소비하듯, 지역에서 자란 인재를 지역의 특화 산업에 취·창업시키는 ‘교육의 지산지소’ 원칙을 확립한다.이를 위해 교육청·지자체·대학·기업을 하나의 생태계로 묶어 500만 메가시티를 이끌 10만 인재를 집중 육성하고 학생 유입이 가족의 이주와 정착으로 이어지는 인구 소멸의 근본적 대안을 제시한다.또한 줄 세우기식 성적 경쟁에서 벗어나 모든 학생의 고유한 가능성을 키우는 성장 중심 교육을 실현한다. 이를 위해 총 1조 5000억원 규모의 ‘인재양성 장학기금’을 조성해 소득이나 성적이 아닌 ‘성장 이력’을 기준으로 마디별 장학 혜택을 제공하며 맞춤형 기본소득 개념의 ‘학생수당’ 으로 교육 사각지대를 지운다.광주의 첨단 AI·디지털 인프라와 전남의 독보적인 글로벌·생태 교육 자원 및 농산어촌 특화 교육 모델을 유기적으로 연결해 대한민국에서 가장 앞서나가는 디지털·AI 미래 교육 환경을 구축한다는 방침이다.두 개의 거대 조직이 결합하는 만큼, 인사·재정·기반시설 통합 과정에서 발생할 수 있는 행정적 혼란을 최소화하는 데 모든 역량을 집중한다. 김 교육감은 검증된 소통 능력과 강력한 추진력을 바탕으로 조직 안정화를 최우선 과제로 삼아 연착륙을 이끌 계획이다.김대중 교육감의 K-교육특별시 준비위원회도 7월 말까지 ‘대한민국 미래 교육의 새로운 표준’인 7대 핵심 추진 과제도 구체화한다. 우선 지식 주입식 교육을 과감히 넘어선다. 초등 고학년 및 중학교 1학년을 중심으로서·논술형 평가 체제를 내실 있게 도입·확산해 아이들의 비판적 사고력과 문제해결력을 기르도록 할 방침이다.초등학교부터 대입까지 공교육의 책임을 끝까지 이어간다. 학교 수업, 학생부 기록, 최종 대입에 이르기까지 모든 과정을 유기적으로 연계·전담할 전문 기관인 ‘교육과정개발평가원’을 조속히 신설해 공교육만으로도 진로와 미래가 확실하게 보장되는 완벽한 지원 체제를 완성한다는 입장이다.지역 간 교육 격차를 허물고 최고 수준의 교육 인프라를 넓힌다. 뉴튼학교와 인문학교를 비롯한 거점형 공유학교를 활성화하고 온라인학교와 영재학교, 과학고 AI·과학 중점학교를 다각도로 육성해 우리 아이들의 학력을 전국 최고 수준으로 끌어올린다는 복안이다.실질적인 교권 보호를 위해 ‘교사 개인이 홀로 대응하지 않게 하는 구조를 만들겠다’는 전략이다. 이를 위해 통합교육청이 민원 접수 및 1차 대응·조정을 직접 책임지며 학교와 교사에게 민원 답변을 떠넘기는 구조를 전면 차단할 방침이다. 권역별 교권보호 지원체계 가동, 전담 변호사 제도 도입, 정당한 교육활동에 대한 수사 단계부터의 교육청 책임소송 체계도 구축할 방침이다.대한민국 주권자로서 올바른 성장을 이끌기 위해 전국 최초로 전남광주통합특별시만의 ‘헌법 교과서’를 제작한다. 헌법의 정신과 가치를 책 속 문자에 가두지 않고 학교 현장에서 실천적으로 가르쳐 민주주의의 뿌리를 깊게 내리게 한다는 의미다.교육청의 중심을 본청 행정에서 학교 현장으로 과감히 전환한다. 교육청의 조직과 권한을 대폭 줄여 현장 지원 체제로 탈바꿈하고 지역의 목소리를 대변할 교육장 공모제를 도입해 자율과 분권에 기반한 진정한 학교 자율 경영 시대를 열어가겠다는 각오다.교육과 지역 산업을 하나로 묶는 ‘상생 거버넌스’를 통해 배움이 곧 지역 내 미래 첨단 산업의 양질의 일자리와 취·창업으로 곧바로 이어지도록 체계화한다. 전남광주에서 배운 아이들이 우리 지역에서 꿈을 이루고 함께 살아가는 지속가능한 공생의 교육 생태계를 완성한다는 방침도 내놨다.김대중 초대 교육감은 “전남광주통합특별시교육청은 규모와 예산 면에서 서울과 어깨를 나란히 하는 대한민국 교육의 중심이 될 것”이라며 “성적이 아닌 성장을 바라보는 교육, AI 미래 교육과 든든한 인재기금을 발판 삼아 우리 지역의 아이들이 500만 메가시티를 이끌 당당한 주역으로 성장하도록 ‘K-교육특별시’를 완성하겠다”고 강조했다.
[국회의정저널] 광주서부교육지원청은 30일 광주시교육청교육연수원 중강당에서 ‘2026 학교폭력 예방 북 토크 콘서트’를 개최했다.이번 행사는 학교폭력 사안 처리 과정에서 심리적 소진을 겪는 교원들을 위로하고 교육가족이 함께 학교폭력 예방과 회복의 의미를 되새기기 위해 마련됐다.1부에서는 정신건강의학과 전문의인 정혜신 박사가 ‘당신이 옳다-학교폭력 예방을 위한 심리적 심폐소생술’ 이라는 주제 강연을 통해 학교폭력 대응 현장에서 교원이 겪는 정서적 어려움을 짚고 공감과 회복을 바탕으로 한 관계 형성의 중요성을 설명했다.2부에서는 정혜신 박사와 광주서부교육지원청 김주향 장학사가 ‘마음을 살리는 공감, 학교폭력 제로를 위한 대화법’을 주제로 질의응답 시간을 가졌다.광주서부교육지원청 백기상 교육장은 “최근 학교폭력 사안이 장기화·복잡화되는 추세로 사안 담당자와 교육가족의 심리적 부담이 커지고 있다”며 “이번 토크 콘서트가 교원과 학부모가 학생의 성장을 함께 지원하고 안전하고 따뜻한 학교문화를 만드는 계기가 되길 바란다”고 말했다.광주서부교육지원청은 30일 광주시교육청교육연수원 중강당에서 교원·학부모 등 200여명이 참석한 가운데 ‘2026 학교폭력 예방 북 토크 콘서트’를 개최했다.
[국회의정저널] 광주시교육청이 20일 ‘2023년도 교육공무직원 공개경쟁채용시험 시행 계획’을 시교육청 누리집에 공고했다. 20일 시교육청에 따르면 채용예정 인원은 조리사 등 9개 직종 309명이다. 필기시험과 면접시험을 실시하는 조리사 등 7개 직종에서 85명, 서류전형과 면접시험을 실시하는 조리원과 미화원 직종에서 224명을 선발한다. 응시원서는 ‘광주광역시교육청 교육공무직원 공개채용시험 인터넷 원서접수 누리집’에서 5월1~8일 총 8일 동안 접수할 수 있다. 필기시험은 6월10일에 실시한다. 1차 필기시험 및 서류전형 합격자 발표는 오는 6월22일에 예정돼 있다. 7월15일 2차 면접시험을 거쳐 같은달 21일에는 최종 합격자를 발표한다. 응시 자격은 18세 이상으로 시험 공고일 전날부터 1차 필기시험일인 6월10일까지 계속해 본인의 주민등록상 주소지 또는 국내 거소신고가 광주시로 돼 있는 사람이어야 한다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 지난 19일 ‘광주진학 학부모 아카데미’ 첫 특강을 성료했다. 20일 시교육청에 따르면 광주진학 학부모 아카데미는 맞춤형 진로·진학 체제를 강화하고 학부모에게 정확한 진학 정보를 전달하기 위해 계획됐다. 매월 셋째 주 수요일에 대입 전문가를 초청해 시기별 필요한 대입 정보를 제공한다. 19일에는 ‘대입 완전 초보 탈출’이라는 주제로 첫 특강을 열었다. 현 시교육청 이성준 대입지원관이 대입제도의 기본 틀 성적표 보는 법 수능의 이해 전형 유형별 주요 특징 2024학년도 전형 주요 현황 2015개정 교육과정과 과목 선택 학생부종합전형 평가 방법 대입 자료 활용 방법 질의 응답 등 대학 입시에 관한 전반적인 내용을 다뤘다. 광주진학 학부모 아카데미에 대해 학부모들은 뜨거운 반응을 보였다. 이번 특강에 참여한 고2 학생을 자녀로 둔 학부모는 “입시를 잘 모르는 학부모에게 이번 특강은 큰 도움이 됐고 앞으로의 특강도 계속 듣고 싶다”고 전했다. 고1 학생을 자녀로 둔 학부모는 “아이가 고등학생이 된 이후 대학 입시에 대한 답답한 마음이 있었는데, 광주진학 학부모 아카데미가 큰 힘이 될 것 같다”고 기대감을 드러냈다. 시교육청 김종근 교육국장은 “광주진학 학부모 아카데미에 대한 학부모님들의 뜨거운 관심에 감사하다”며 “시교육청은 대입에 어려움을 겪고 있는 학생과 학부모님에게 도움이 될 수 있는 진학 정보를 아낌없이 제공해 사교육비를 경감하고 공교육의 책무를 다하기 위해 노력하겠다”고 전했다. 한편 시교육청은 오는 5월 31일 19시 교육연구정보원 대강당에서 2차 광주진학 학부모 아카데미를 진행할 계획이라고 전했다. 건국대 이정림 책임입학사정관이 ‘학생부종합전형 평가의 모든 것’이라는 주제로 강의를 펼친다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 18일과 21일 이틀에 걸쳐 광주교육연수원에서 성평등한 조직문화 조성을 위해 유·초·중·고·특수학교 학교장 대상 역량 강화 연수를 실시한다. 19일 시교육청에 따르면 이번 연수는 학교장의 성인지 감수성과 안전하고 성평등한 근무환경 구축을 위함이다. 기관장의 책무를 강조하고 성희롱·성폭력 사전 예방 및 2차 피·가해 예방, 사안 발생 시 체계적 관리 능력 향상 등 구체적 사례 위주 교육을 진행할 계획이라고 전했다. 이날 연수 강사로는 한국젠더문화연구원 양동옥 원장을 초빙했다. 양 원장은 성평등한 조직문화 조성과 성희롱·성폭력 방지를 위해서는 학교장의 전문성과 성인지 감수성이 중요하다고 강조했다. 이어 “학교장은 사안 발생 시 신속하게 피해 학생과 교직원을 보호할 의무가 있다”며 “학교 구성원 모두는 직급·나이·성별에 상관없이 존중의 언행을 실천하고 성역할이 아닌 일 역할을 기대하고 상대방의 경계를 존중해야 한다”고 말했다. 이정선 교육감은 “학교장은 건강한 조직 문화형성을 위해 일상에서 발생하는 성차별적 문화와 왜곡된 성의식이 성폭력으로 이어지지 않도록 학교 구성원의 성인지 감수성을 높이기 위한 노력을 지속해야 한다”며 “앞으로도 우리 시교육청은 성평등한 학교 문화 조성을 위해 교직원, 학생, 학생보호자 교육을 적극 지원하겠다“고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 17~24일 광주교육연수원에서 전체 유·초·중·고·특수학교 교직원회 임원 321명 대상으로 ‘교직원회 컨설팅’을 실시한다. 19일 시교육청에 따르면 ‘교직원 컨설팅’은 교직원회를 담당하는 담당자들의 운영에 더 실제적인 도움을 주기 위해 기획됐다. 참가자들이 그동안 교직원회 운영의 경험을 나누면서 어려움에 대해 서로 공감하고 스스로 해결방안을 찾을 수 있도록 프로그램을 마련했다. 특히 이번 컨설팅은 ‘정의-가치-난관-해법 질문법’을 통해 참가자들이 교직원회에 대해 자기만의 정의를 내리고 교직원 자치가 필요하고 중요한 이유를 대화하며 정리하는 시간을 가졌다. 또 교직원 자치의 방해요인을 함께 생각해보고 어떻게 하면 이상적인 교직원회를 만들 수 있을지 해법을 찾는 퍼실리테이션 기법을 실습할 수 있도록 구성했다. 컨설팅에 참가한 한 교사는 “학기 초에 교직원회 컨설팅을 실시해 앞으로 일 년 동안 교직원회를 운영할 때 실제적인 도움이 될 것 같다”며 “퍼실리테이션 기법을 적용한 회의 운영 실습이 매우 흥미롭고 유익했다”고 말했다. 이정선 교육감은 ”교직원 회의가 집단지성을 통한 소통과 공감이 있는 자리, 업무 중심보다는 교육의 본질로 다가갈 수 있는 자리로 자리매김할 수 있도록 적극 지원하겠다“고 말했다. 한편 시교육청은 교직원회 컨설팅 이후에도 교직원들의 자발적인 참여와 소통 문화 확산을 위한 연수를 진행한다. ‘학교 관리자 대상 퍼실리테이션 연수’와 ‘학교자치 퍼실리테이터 양성 과정 연수’ 등을 운영할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 광주교육연수원이 관내 초등교원 대상으로 18일부터 ‘한글문해교육 향상 입문 과정 직무연수’를 운영한다. 19일 교육연수원에 따르면 이번 연수는 ‘한 아이도 포기하지 않는 기초학력 책임 보장’을 위해 초등학교 교사의 문해력 지도 역량을 강화하고자 하는 목적으로 기획됐다. 이를 통해 현장의 학습 부진을 해결하고자 한다. 연수 과정은 수업에 직접 적용할 수 있는 체험형 연수로 구성했다. 한글교육의 기본역량인 읽기 발달과 한글 교육을 시작으로 읽기 유창성 지도 받침 없는 글자 지도 받침 있는 글자 지도 등의 교육이 이뤄졌다. 교육은 현장에서 한글 교육에 어려움을 겪는 교사들에게 도움이 되도록 진행됐다. 연수 참여자 광주장원초 이기순 교사는“‘평소 학급 내 수업에 잘 따라오지 못하는 아이들에 대한 고민이 많았다. 이번 연수로 여러 선생님들의 노하우를 배울 수 있어 자신감이 생겼다. 교실로 빨리 돌아가 아이들을 교육할 때 적용해보고 싶다”며 “이번 배운 내용으로 기초 학력의 중요한 시기인 아이들에게 도움을 주고싶다”고 밝혔다. 한편 교육연수원은 기존 1회였던 ’2023년 한글문해교육 향상 입문과정 직무연수‘를 2회로 추가 개설해 현장 교원들의 큰 호응을 얻었다. 기초학력 전담교사의 역량 강화 및 문해력에 대한 현장 교사들의 요구를 반영한 결과였다. 광주광역시교육연수원 채경숙 원장은 “단 한 명의 아이도 포기하지 않는 광주교육을 위해 현장에서 열심히 노력해 주고 계신 선생님들께 감사드린다. 우리 연수원에서는 학생의 성장에 초점을 둔 기초학력 보장 교원 역량 강화를 위한 지원 방안을 지속적으로 마련하겠다”며 “광주 학생들의 기초학력 향상에 더욱 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주창의융합교육원이 4월18일~8월11일 전문성 있는 영어 교사 양성을 위해 ‘2023 광주형 영어교사 심화연수’를 실시한다. 19일 창의융합교육원에 따르면 이번 연수는 의사소통 중심 영어교육 강화 및 수업·과정 중심 평가 확산을 위해 기획됐다. 또 2015 개정 영어과 교육과정 안착에도 목적을 뒀다. 이번 연수는 전남대 언어교육원 및 국립국제교육원 제주영어교육센터에서 원격 및 출석, 합숙이 혼합된 형태로 이뤄진다. 이번 연수는 총 90시간 진행되며 영어교과전담 교사이나 영어교육에 관심 있는 초등 교원 30명을 대상으로 진행한다. ‘2023 광주형 영어교사 심화연수’는 의사소통 능력 함양 영어·교수 학습방법 이해 및 활용하는 역량 강화 다양한 영어수업 전략 및 적용 영어 수업 공유 교실 수업방안 적용 토의 등 과정으로 구성된다. 연수 시작 전 개별 의사소통능력평가를 실시해 수준별 2개반을 편성했다. 또 모든 과정은 원어민 강사가 개인별 맞춤형 수업으로 진행한다. 교원들은 5개월 동안 연수 과정에서 배운 내용을 교실 수업에 적용하고 공유하게 된다. 연수 수료자는 인력풀에 포함돼 향후 학생 맞춤형 초등영어교육 컨설팅 위원, 방학 중 영어체험캠프 위원 등 전문적 역량을 활용할 계획이라고 전했다. 일동초 김대현 교사는 “영어수업 시 실용영어중심 의사소통을 신장하는 수업 진행에 어려움이 많았다. 이번 연수를 통해 학생들과 현장 및 상황 중심의 즐거운 영어 수업을 진행하는 데 많은 도움이 될 것 같다”며 “의사소통능력 향상을 위한 지도 방법을 익히고 실제 적용 과정을 통해 지도 역량을 높일 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다. 창의융합교육원 오경미 원장은 “‘교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없다’는 말처럼 외국어 수업역량을 강화하겠다”며 “의사소통능력 향상을 위한 맞춤형 영어교사 연수프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주동·서부교육지원청이 지난 18일 교장·교감 학교경영 역량 강화 및 학교 수업 연구 활성화를 위해 ‘2023학년도 너나들이 학교경영 동행 프로젝트 전체 협의회’를 개최했다. 19일 동부교육지원청에 따르면 이번 협의회는 멘토와 멘티로 결연된 교장·교감이 처음으로 만나 서로를 알아가고 1년간의 컨설팅을 내실 있게 운영하기 위해 기획됐다. ‘너나들이 학교경영 동행 프로젝트’에서 ‘너나들이’는 서로 너니 나니 하면서 허물없이 지내는 그런 사이라는 뜻이다. 멘토-멘티 교장·교감은 이 프로젝트로 신뢰와 친근감을 가지고 허물없이 학교경영 전반에 관한 컨설팅 및 정서적 지원을 통해 관리자로서 학교경영 전문성과 유대감을 키워나간다. 협의회는 팀 소개 신청 계기와 기대 나누기 컨설팅 유의사항 및 향후 추진 일정 안내 질의응답 팀별 컨설팅 계획서 작성 등으로 구성됐다. 동·서부 관내 멘토-멘티 교장·교감은 10개팀 40명이 참가해 높은 관심을 보였다. 멘토-멘티 교장·교감들은 앞으로 학교경영 역량 강화를 위해 일회성이 아닌 지속적인 맞춤형 컨설팅을 진행한다. 이를 위해 1년간 월 1회 이상 정기적인 멘토-멘티 만남의 시간을 갖게 된다. 컨설팅은 멘티의 요구와 관심에 따라 현장 실천 중심의 컨설팅으로 진행될 예정이다. 최종적으로 연말에 그동안의 성장 내용을 바탕으로 전체 사례 공유회가 이뤄진다. 한 멘티 교감은 “초임 교감으로 학교 구성원 간 갈등 관리와 민원 해결에 대한 고민이 많았다”며 “경험이 많은 선배 관리자와 매칭이 된 것만으로도 든든하다”고 말했다. 광주동부교육지원청 정성숙 교육장은 “행복한 학교 문화 조성을 위해서는 학교 관리자의 경영 역량 강화와 마음 관리가 중요하다”며 “이번 프로젝트가 관리자로서 고민을 나누고 성장과 배움이 있는 행복한 동행이 되길 바란다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주동부교육지원청은 지난 18일 ‘2023학년도 1학기 초등학교 학생의회 의장단 선거’ 및 ‘리더십 역량강화 프로그램’을 성공적으로 실시했다. 19일 동부교육지원청에 따르면 이번 선거 결과 의장으로 광주교대부설초 6학년 김지민 학생, 부의장으로 문정초 6학년 고승우 학생과 한울초 6학년 김새론 학생이 선출됐다. 동부 초등학교 학생의회는 지난 3월 당연직 의원 58명과 개방형 의원 10명, 총 68명으로 구성돼 이번에 의장단을 선출했다. 의장단 선거는 비대면과 대면 방식을 모두 활용했다. 특히 시교육청 민주인권교육센터 누리집 학생의회마당을 활용해 비대 온라인 선거 운동이 활발하게 이뤄졌다. 18일 후보자들은 직접 소견을 발표했고 이어 의원들이 선거를 통해 의장단을 선출했다. 의장으로 선출된 광주교대부설초 6학년 김지민 학생은 당선 소감에서 “학생들의 의견을 경청하고 학교 간 소통할 수 있는 기회를 만들겠다”며 “앞으로 동부 초등학교 학생의회를 활발한 소통 창구로 삼아 학생들의 의견을 고루 반영할 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다. 한편 의장단 선거가 끝난 후 리더십 역량강화 프로그램이 진행됐다. 프로그램은 ‘팀과 팀워크 의미 알고 자아성찰하기’를 주제로 이뤄졌다. 참가자들은 자치 개념의 이해 회의 방법 익히기 공약의 의미 알고 좋은 공약의 조건 찾기 등 서로 소통하며 자치 역량도 함께 키우는 시간을 가졌다. 광주동부교육지원청 정성숙 교육장은 “학생의회 활동을 통해 학생들이 학교 간 소통의 기회로 삼았으면 한다. 또 협력하며 서로 다른 의견을 존중하는 민주적 의사결정 과정 역시 경험하길 바란다“며 ”우리 교육지원청은 학생들의 소통과 참여를 바탕으로 ‘다양한 실력으로 모두의 꿈을 키우는 동부교육’의 실현을 위해 노력하겠다“고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주동부교육지원청은 지난 17일 교육연수원 시청각실에서 ‘2023학년도 중학교 학교생활기록부 담당자 연수’를 진행했다. 18일 동부교육지원청에 따르면 이번 연수는 관내 중학교 34개교 업무 담당자를 대상으로 진행했다. 학교생활기록부 현장실무지원단과 나이스 교무업무 현장자문단으로 다년간 활동해 온 교사를 강사로 초빙해 전문성과 실용성을 살렸다. 올해 학교생활기록부 기재 요령 주요 개정 사항인 학교폭력 조치 기재 사항 삭제 시기 공직선거법 및 정당법 개정에 따른 출결 기재 사항 변경 내용 학적 및 학업 중단 관련 개정 내용 상세해진 출결 처리 요령 등에 중점을 뒀다. 특히 혼동하기 쉬운 창의적 체험활동 기재 요령 및 학업성적관리위원회 심의 사항 등에 대해 자세하게 설명해 참가자의 이해를 도왔다. 이번 연수를 수료한 업무 담당자들은 학교에서 생활기록부 기재 요령 전달 연수를 2시간씩 실시해야 한다. 또 학교에서는 학교생활기록부 결재 전 3회 이상 기재 사항 확인 점검을 해 학교생활기록부 기록 및 관리에 만전을 기할 계획이라고 전했다. 한 참가 교사는 “사례 중심의 설명으로 학교생활기록부 기재 요령 파악에 실무 적으로 많은 도움이 됐다”고 말했다. 동부교육지원청 중등특수교육지원과 정환운 과장은 “이번 연수를 통해 학교생활기록부 기재 요령을 숙지하는데 도움이 되었기를 바란다”며 “학생지도 및 고입 자료로 활용되고 있는 만큼 정확하고 책임 있는 학교생활기록부 작성이 이뤄지길 바란다. 또 관리 역시 엄격하게 되기를 기대한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대촌중앙초등학교가 지난 17일 튀르키예 지진을 돕기 위한 성금 1,859,050원을 모금해 굿네이버스에 전달했다. 18일 대촌중앙초에 따르면 지난 3월24일~4월14일 학생 아나바다와 재능나눔, 병설 유치원 포함 교직원, 학부모 성금 모금 활동을 개최했다. 이렇게 모은 성금의 모금 전달식을 17일 가졌다. 이번 행사는 갑작스러운 재난으로 삶의 터전을 잃은 튀르키예 이재민을 돕기 위한 학생, 교직원, 학부모의 따뜻한 마음이 모여 이뤄졌다. 평소 대촌중앙초는 나눔의 생활 속 실천을 강조하고 이를 위해 노력하고 있다. 학생들은 이런 가르침에 따라 튀르키예 지진 피해 영상을 보고 도움의 손길이 필요함을 공감했다. 이에 학년별로 아나바다와 재능나눔 계획을 세워 실시했다. 지난 3월24일 3~4학년 알뜰시장을 시작으로 아나바다와 재능나눔을 시작했다. 이어 3월27일 5~6학년 아나바다와 재능 나눔이 이뤄졌다. 1~2학년 학생들 역시 5~6학년 행사와 함께해 기부 활동에 동참했다. 교직원과 학부모들도 학생들이 주관한 이번 행사를 같이하며 추가로 성금을 모금하기도 했다. 이번 행사에 참여한 최다은 학생은 “아나바다를 통해 내게는 필요 없는 물건이 다른 사람에게는 필요한 물건이 될 수 있다는 점을 알았다. 또 기부를 통해 튀르키예를 도울 수 있어 기쁨을 느낀다”며 “이번 행사를 통해 기부가 생각보다 어렵지 않다는 것을 깨달았다. 앞으로도 모금활동에 열심히 참여하겠다”고 말했다. 대촌중앙초등학교 이진주 학부모회장은 “학생들의 자발적인 참여로 이루어진 아나바다와 재능기부를 보고 대견하다고 생각했다. 그래서 학부모회에서도 동참해야겠다는 생각이 들어 참여하게 됐다. 선한 나눔에 함께 할 수 있어 보람이 있었다”고 전했다. 대촌중앙초등학교 구영철 교장은 “대촌중앙초등학교 학생들을 비롯한 교육공동체의 나눔이 선한 영향력이 되어 튀르키예 지진 피해를 복구하는데 도움이 되길 바란다”며 “나눔의 문화가 일상이 되는 아름다운 세상을 우리 학생들이 살아갈 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
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