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[국회의정저널] 광주 용연학교는 3일 본교 교장실에서 광주청소년자립생활관과 '위기청소년 지원을 위한 업무협약'을 체결했다.이번 협약은 학업 중단이나 정서적 어려움을 겪는 중학생들이 안정적인 환경 속에서 배움을 이어갈 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다.협약에 따라 두 기관은 회복적 생활교육 정서 심리 상담 진로 설계 위기 대응 등 단계별 프로그램을 운영해 위기청소년을 위한 '통합 자립 지원 체계'를 구축할 예정이다.또 용연학교는 오는 6일부터 학교생활에 어려움을 겪는 중학생들을 대상으로 회복적 생활교육을 시작한다.용연학교 김희성 교장은 "용연학교는 전국 최초 부적응 중학생 전담 기관으로 위기 청소년의 교육 회복과 사회 안착을 돕는 지원 체계를 구축 운영하고 있다"며 "위기 학생들의 회복과 성장을 위해 지역사회와 적극 협력하겠다"고 말했다.
[국회의정저널] 광주시교육청은 3일 광주AI교육원 대강당에서 유치원 및 어린이집 원장 250여명을 대상으로 '2026 유보통합 사업 설명회'를 개최했다.이번 설명회는 유보통합 정책에 대한 현장의 이해도를 높이고 교육과 보육의 연속성과 통합을 위한 실행 기반을 마련하기 위해 추진됐다.설명회에서는 유보통합 정책 방향 영유아학교 시범기관 운영 유보통합 실행기반 강화 사업 등 2026년 유보통합 주요 추진 사업을 안내했다.또 질의응답과 협력 사항 공유를 통해 정책 추진 과정에서의 현장 궁금증을 해소했다.박철영 교육국장은 "이번 설명회를 계기로 유보통합 정책에 대한 현장 공감대를 높이고 교육과 보육이 유기적으로 연계되는 기반을 마련하겠다"고 말했다.
[국회의정저널] 광주시교육청이 정규 교육과정 미이수자들에게 학력 인정의 기회를 부여하기 위해 8일 ‘2023년도 제1회 초·중·고졸 검정고시‘를 시행한다. 5일 시교육청에 따르면 이번 제1회 검정고시는 초졸 86명, 중졸 219명, 고졸 940명 등 총1,245명이 응시한다. 시험장소는 전남공고와 광주공고 광주소년원, 광주교도소 등 총 4곳에서 치러질 예정이다. 시험응시자는 시교육청 누리집 ’알림마당-시험공고‘에 있는 응시자 유의사항을 반드시 확인해야 한다. 특히 수험표와 신분증, 컴퓨터용 수성사인펜, 흑색 볼펜 등을 지참해 시험 당일 8시20분까지 시험장 현관 출입구에 도착해야 한다. 한편 코로나19 관련 확진 및 자가격리자 중 검정고시 응시를 희망하는 경우, 시교육청에 7일 오후 6시까지 사전신청을 해야 한다. 시교육청은 이들이 별도 시험장에서 응시할 수 있도록 편의를 지원해 수험생들의 응시를 최대한 돕는다는 방침이다. 합격자는 오는 5월9일 오전 10시 시교육청 누리집 ’알림마당-시험공고‘를 통해 발표할 예정이다. 기타 궁금한 사항은 시교육청 중등특수교육과로 문의하면 된다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 오는 10일 대촌중앙초를 시작으로 약 7개월 동안 관내 초·중·고 1,493학급 3만여명 대상 ‘2023년 교실로 찾아가는 정보화역기능 예방교육’을 실시한다. 5일 시교육청에 따르면 이번 교육은 최근 스마트기기 사용 및 미디어 노출 시간이 지속적으로 늘어나는 가운데 정보화 역기능 예방을 위해 진행한다. 학생들의 건전한 스마트기기 활용 및 미디어 과의존 예방 교육을 위해 기획됐다. ‘정보화 역기능 예방교육’ 전문 강사들은 학교 현장을 직접 찾아가 교육을 실시한다. 인터넷·스마트기기 과의존 등 정보화 역기능 예방을 위한 활동뿐 아니라 스마트기기 올바른 사용 방법 등 다양한 지원 프로그램을 학생들에게 제공할 계획이라고 전했다. 한편 시교육청은 지난 4일 광주교육연수원에서 ‘정보화역기능 예방교육 강사단 사전 연수’를 진행했다. 이를 통해 미디어 과의존 청소년에 대한 이해 및 적절한 개입 방법, 학교급별 예방교육 자료 공유 등으로 강사 전문성을 확보했다. 이정선 교육감은 “건전한 정보 활용 문화 조성을 위해서는 무엇보다 예방교육이 중요하다”며 “앞으로도 교육과정과 연계한 정보통신윤리교육 및 유관기관 협조를 통한 정보화 역기능 예방교육을 확대해 나갈 예정이다“고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 ‘다양성을 품은 광주학생 실력 향상’이라는 역점과제 실현을 위한 ‘1고교 1대입 전문 디렉터’ 육성 프로젝트를 발표했다. 5일 시교육청에 따르면 ‘대입 전문 디렉터’는 급변하는 대입제도에 신속하게 대응해 고교에서 학생 맞춤형 대입 지원을 설계하는 진학 전문가를 말한다. 고교에서 대입 전문가로 성장·활동하기를 희망하는 교사를 추천받아 향후 일반고 대입지도의 중추 역할을 맡을 수 있는 대입 전문가 육성을 목표로 한다. 특히 한 고교에 한 명의 대입 전문가를 양성·배치함으로써 실질적인 대입지도의 변화를 꾀한다는 방침이다. 수시로 변화하는 개정 교육과정 편성 시 진학 관련 사항을 고려하도록 하고 담임교사와 함께 개별 맞춤형 상담을 실시한다. 또 점차 중요성이 높아지고 있는 학교생활기록부 기록의 내실화를 주도하는 핵심 교사의 역할도 함께 수행해 고교 내 대입 전문가로서 자리매김하게 될 것으로 기대한다. 시교육청은 4월 디렉터를 추천받아 오는 5~8월 집중 연수 과정을 통한 전문가 양성 훈련에 나선다. 집중 연수는 ‘기본과정’ 22시간과 ‘심화과정’ 20시간, 총 42시간으로 편성했다. 특히 이론 학습을 기초로 다양한 실습 과제를 제시해 학교 현장에서 바로 적용할 수 있도록 교육과정을 구성했다. ‘기본과정’은 대학입학전형 기본사항과 같은 기초적인 영역과 함께 대입 전형별 주요 특징을 다룬다. ‘심화과정’은 학교 교육의 핵심인 수업부터 학교생활기록부 기록까지 깊이 있는 내용을 다룰 예정이다. 이후 차별화된 교육과정을 이수한 디렉터는 권역별 7개 팀으로 편성해 팀별 활동을 전개하게 된다. 개정 교육과정과 고교학점제 환경에 대응하는 대학의 전형 설계 분석 등 팀별 과제를 선정하고 효과적인 대입지도 적용을 위한 팀 단위 공동 협업과제를 수행한다. 이를 통해 현장 실무 중심의 대입지도 역량 제고를 목표로 한다. 또 전국의 대입 관련 단체와도 연계해 대내·외 대입 네트워크를 강화할 계획이라고 전했다. 이정선 교육감은 “‘대입 전문 디렉터’ 육성 프로젝트는 광주에서 최초로 시도하는 사업으로 학교 현장 중심의 대입 전문가를 양성하겠다”며 “학부모가 신뢰하는 공교육의 진학지도 모델로 자리를 잡을 것으로 기대한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주동·서부교육지원청이 4일 교육연수원에서 중등 기초학력 보장 지원 컨설팅 위원을 대상으로 ‘2023 중등 기초학력 보장 지원 컨설팅단 연수’를 운영했다. 4일 동·서부교육지원청에 따르면 이번 연수는 ‘기초학력 보장법’ 및 ‘기초학력 보장 종합계획’이 본격 시행됨에 따라 이뤄졌다. 컨설팅 위원의 역량을 강화해 기초학력 진단 및 보장 지원 사업의 효과를 극대화하는 데 목적을 뒀다. 이를 위해 이번 컨설팅 연수는 각 지원청이 서로 소통·협력해 컨설턴트 맞춤형으로 운영됐다. ‘2023학년도 기초학력 보장 지원 컨설팅’은 동·서부 관내 중학교 92개교를 각각 8개 권역으로 나눠 연중 진행한다. 컨설팅단은 기초학력 보장 지원 역량을 갖춘 중등 교감을 중심으로 구성된다. 각 학교의 기초학력 보장 지원 계획을 검토한 후 학교로 찾아가는 기초학력 컨설팅 학습지원 튜터 기초학력지원센터 등을 통한 기초학력 보장 지원 방안을 공유한다. 또 컨설팅은 기초학력 향상 다중 안전망 내실화를 도모하는 방향으로 진행된다. 컨설팅 위원으로 참석한 A 교감은 “학습지원대상학생 지원협의회는 교장·담임·상담·특수·보건교사 등으로 다양하게 구성됐다. 이를 적극 컨설팅해 학생들에게 학습·행동·정서 등을 종합적으로 지원할 수 있게 하겠다”며 “또 협의회를 통한 ‘학생별 맞춤형 프로그램’ 제공을 활성화 시키기 위해 ‘두드림학교’ 운영의 우수사례를 전파하도록 노력하겠다”고 말했다. 한 기초학력 담당 장학사는 “기초학력 보장 지원 컨설팅을 통해 기초학력 보장 종합계획을 심도 있게 추진하겠다”며 “진단 및 지원체계를 내실 있게 개선해 한 아이도 포기하지 않는 기초학력 향상을 위해 각 학교에 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 발표한 수업활성화 정책이 현장에서 뜨거운 반응을 얻고 있다. 4일 시교육청에 따르면 지난달 31일까지 신청을 받은 ‘수업성장 인증제’에 전체 초등학교의 50%에 달하는 75교, 400여명의 교사가 참여를 신청한 것으로 나타났다. 이를 통해 광주 초등교사들의 수업 연구 및 나눔에 대한 열정과 의지를 확인할 수 있었다. 특히 소속 교원의 90% 이상이 참여하는 학교도 있어 ‘수업성장 인증제’가 개인의 수업연구 및 나눔의 차원을 넘어 학교의 수업문화를 변화시키는 원동력으로 작용할 것으로 보인다. 또 874명의 교사가 수업 성장을 위해 학교 안팎 연구동아리 활동에 참여를 희망했다. 동학년이 함께 연구하는 ‘동학년 수업살이’는 현재 43팀, 207명이 신청했다. 그리고 교과와 주제중심 수업을 연구하는 ‘초등 교원연구회’도 70팀, 657명이 참여를 희망했다. 이러한 교사 주도의 자발적인 참여는 모두가 성장하는 수업 연구문화 조성에 초석이 될 것으로 기대된다. 이정선 교육감은 “학생들이 다양한 실력을 키우기 위해서는 공교육의 역할이 가장 중요하며 이는 학교 현장의 ‘수업’에서부터 시작된다”고 말했다. 그러면서 ”자발적으로 수업 공개 및 나눔에 참여해준 교사들에게 감사와 지지의 마음을 보낸다”며 “교사들의 성장 노력을 응원하고 평소 자기 성장과 수업 나눔을 실천한 교사들이 인정받고 보람을 느낄 수 있는 풍토를 만들어 가겠다”고 밝혔다. 힌편 시교육청은 지난달 24일 ‘다양한 실력 다양성을 품은 수업’을 기조로 광주 초중등 수업 활성화 계획을 발표했다. 이를 통해 수업의 주체인 학생들을 위한 맞춤형 교육과정 및 수업을 설계하고 수업 나눔, 연구문화 활성화 등을 통해 교사의 성장도 함께 도모한다는 방침이다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 지난 1일 관내 고등학생 대상 ‘2023학년도 1학기 학교 간 공동교육과정’을 개강했다. 3일 시교육청에 따르면 1학기 학교 간 공동교육과정은 92개의 강좌가 개설돼 총 1,170여명의 학생이 참여한다. 온라인 공동교육과정은 41개 강좌가 실시간 쌍방향 수업으로 오프라인 공동교육과정은 51개의 강좌가 대면 수업으로 진행된다. 학교 간 공동교육과정은 수강 희망 학생이 적거나 가르칠 교사의 부족 등으로 단위 학교에서 개설이 어려운 소인수·희소 과목 등을 학교 간 연계·협력을 통해 운영하는 정규교육과정이다. 주로 정규 일과시간 내, 방과 후 시간, 주말에 수업이 이뤄진다. 시교육청은 학교 간 공동교육과정의 다양한 과목 개설을 위해 지역 대학 및 기관과 협조 체제를 구축하고 있다. 이번 1학기에는 광주교대·서영대·조선대·조선간호대·광주시청자미디어센터 등과 협력해 해당 과목의 전문성을 높였다. 특히 화학 실험 창의 경영 연극 제작 실습 영상 제작의 이해 교육학 기초 간호 임상 실무 동아시아사 스페인어 프랑스어 등 24개 다양한 강좌를 개설했다. 시교육청 중등특수교육과 담당자는 “이번 1학기 학교 간 공동교육과정 개강과 더불어 오는 9월 온라인학교가 정식 개교를 하게 되면 고교학점제 대비에 더욱 탄력을 받을 수 있을 것”이라며 “정규 일과시간 내 온라인 공동교육과정 운영으로 학생들의 학업 부담은 줄어들고 과목 선택권을 더욱 다양하게 보장할 수 있을 것으로 기대한다”고 밝혔다. 시교육청 중등특수교육과 김선성 과장은 “우리 학생들의 다양한 실력을 키울 수 있도록 학생 개별 맞춤형 교육과정 지원을 아끼지 않겠다”며 “학령 인구 감소 시대에 ‘단 한 명의 아이도 포기하지 않는 광주교육’ 실현을 위해 최선의 노력을 다하겠다”고 덧붙였다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청은 일본 문부과학성 초등학교 교과서 검정 결과 발표에 따라 일본 정부의 역사 왜곡과 영토 주권 침해의 부당성을 바로잡기 위해 독도교육을 포함한 역사교육을 더욱 강화한다. 먼저, 시교육청은 지금까지 추진해 온 역사교육을 더욱 강화한다. 교육청에서 개발한 ‘달마다 만나는 민주시민 이야기’ 계기교육 자료를 통해 강제징용 등 일본의 역사 왜곡에 대응해 학생들이 역사적 사실을 바르게 이해할 수 있도록 지난 3월 14일 강제징용 관련 계기교육 안내에 이어 추가로 교육을 실시한다. 또 학교현장 친일 잔재 청산 사업, 학교로 찾아가는 역사교육, 항일 독립운동 사적지 탐방 등의 역사 바로 세우기 사업을 추진한다. 둘째, 독도가 대한민국의 영토임을 증명하는 독도교육 내실화를 추진한다. 초4~고1 학생 대상으로 교과 및 창의적 체험활동과 연계해 연중 10시간 이상 독도교육을 실시하며 학교별 연중 한 주를 독도교육주간으로 선정해 독도교육주간 동안 집중적이고 체계적인 독도교육을 실시한다. 또한, 단위학교를 대상으로 학생들이 독도를 실감나게 체험하고 배울 수 있도록 학교로 찾아가는 독도체험관을 운영한다. 이와 함께 독도지킴이학교 등 교육부나 관계부처가 개발한 다양한 교수·학습 자료들을 활용할 수 있도록 상세히 안내할 계획이라고 전했다. 끝으로 시교육청 산하 기관과 연계한 다양한 독도교육 체험 프로그램도 마련됐다. 직속기관인 학생독립운동기념회관에서는 ’생각이 커가는 독도교실 프로그램‘을 운영한다. 독도사랑 체험활동을 통해 초2 학생들의 독도에 대한 관심을 자연스럽게 유도하고 독도가 우리 땅이라는 역사인식과 영토 수호의지를 고취시킨다. 광주학생독립운동기념회관 내 독도체험관 개선을 통해 콘텐츠 보강, 교육 프로그램 개발 등을 추진하고 있다. 이정선 교육감은 “독도가 우리나라의 영토임을 증명하는 독도교육을 더욱 강화하겠다”며 “더 나아가 우리 학생들에게 올바른 역사의식을 심어주는 역사교육을 펼치기 위해 적극 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 31일 ‘2023년도 광주시교육청 교육공무직원 공개경쟁채용시험’ 최종 합격자 3명을 시교육청 누리집을 통해 발표했다. 31일 시교육청에 따르면 ‘교육공무직원 공개경쟁채용시험’은 지난 2014년부터 매년 실시해오고 있다. 이는 중증장애인을 위한 신규 일자리 창출을 통해 안정적이고 지속적인 취업을 지원하고 공공기관으로서 모두가 더불어 살아가는 복지사회 구현에 보탬이 되기 위해서다. 올해 채용 시험은 지난 25일 치러졌다. 직종은 ‘청소보조’ 1개 직종으로 총 63명이 지원해 21대1의 경쟁률을 보였으며 3명이 최종 합격했다. 합격자들은 4월 시교육청과 한국장애인개발원이 함께 실시하는 신규 채용자 오리엔테이션 및 사전 현장적응 연수를 받게 된다. 이후 5월부터 학교에 배치될 예정이다. 시교육청 노동정책과 김영대 과장은 “중증장애인에게 적합한 직무를 지속적으로 발굴하는 한편 다양한 교육과 꾸준한 현장 모니터링 등을 통해 더욱 안정적인 근무 여건을 만들 수 있도록 최선을 다하겠다”며 “앞으로도 중증장애인의 사회 참여 기회를 확대하고 우리 시교육청 장애인 고용률을 높이기 위해 적극 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 지난 30일 광주교육시민협치진흥원설립추진단 대강당에서 ‘2023년 학생정서·행동특성검사 업무담당자 설명회’를 열었다. 31일 시교육청에 따르면 이번 설명회에는 관내 초·중·고 및 전문기관 학생정서·행동특성검사 업무담당자 340여명이 참석했다. 2023년 학생정서·행동특성검사 업무의 전반적인 흐름과 검사 일정 등 주요 변경사항, 나이스 시스템 사용 방법에 대한 내용으로 진행됐다. 학생정서·행동특성검사는 초등학교 1·4학년, 중·고등학교 1학년을 대상으로 한다. 학생의 성격특성 및 정서·행동발달의 정도를 평가해 신속한 도움을 제공하기 위해 실시하는 선별검사이다. 학생의 인지·정서·사회성 발달과정의 어려움을 조기에 발견하고 전문기관 연계 등을 통해 행복한 개인으로 살아가는 기반이 되고 있다. 이정선 교육감은 “아이들이 건강하게 성장하기 위해서는 마음건강과 스트레스 관리가 더욱 중요해지고 있다”며 “학생 정서·행동문제 등에 대한 효율적인 지원을 위해 지역사회 유관기관과 협력체계를 구축해 지속적인 노력을 기울이겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 이정선 교육감이 지난 30일 제78회 식목일을 맞아 재개교한 경양초등학교에서 문인 북구청장, 정성숙 동부교육지원청 교육장과 시교육청 교직원 등 30여명이 참석한 가운데 나무 심기 행사를 가졌다. 31일 시교육청에 따르면 이번 행사에서는 최근 3년 동안 휴교 후 재개교한 경양초 내 의미 있는 나무 심기를 추진했다. 교직원과 재학생들에게 나무사랑과 쾌적한 녹색 교육환경 만들기 취지를 함께 공유하는 자리로 기획됐다. 특히 이날 행사를 통해 학교에서 요청한 회화나무, 금목서 은목서 등 5주의 나무를 식재해 학교에 전달했다. 이정선 교육감은 “나무심기는 최근 심화되고 있는 미세먼지 저감과 탄소 중립을 실현하는 첫 걸음”이라며 “미래 주역이 될 우리 아이들이 꿈을 키워나갈 수 있는 아름답고 쾌적한 녹색공간을 학교 현장에서부터 만들어 나가자”고 당부했다.
by 편집국