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전라남도교육청
전남광주통합특별시교육청, 전남·광주 감사 업무 통합 ‘박차’
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청이 27~28일 보성에서 감사관실 직원 56명을 대상으로 ‘2026년 감사담당자 역량 강화 연수’를 갖고 효율적인 전남·광주 감사업무 통합 방안을 논의했다.이번 연수는 통합교육청 출범 이후 처음으로 전남과 광주 감사담당자들이 함께하는 자리로 두 지역 감사 운영 경험과 청렴 정책을 공유해 통합교육청에 적합한 감사 운영 방향을 모색하기 위해 마련됐다.첫날에는 구성원들이 서로를 이해하고 소통하며 협업 기반을 마련하기 위해 소통과 화합 프로그램을 진행하고 감사관 특강을 통해 통합교육청 감사의 역할과 방향을 공유했다. 둘째 날에는 2027년 통합 감사 운영방안을 주제로 분임토의를 진행하고 감사원 수석감사관의 실무 특강을 통해 감사담당자의 전문성을 강화했다.전남광주통합특별시교육청은 이번 연수를 계기로 통합 감사제도와 운영체계를 단계적으로 정착시키고 예방 중심의 감사문화와 청렴행정을 확산해 교육현장의 신뢰를 높여 나갈 방침이다.김영래 감사관은 “이번 연수는 통합교육청 출범 이후 전남과 광주 감사관 직원들이 함께하는 첫 공식 자리”며 “서로의 경험과 강점을 공유해 하나의 조직으로 성장하고 전문성과 공정성을 바탕으로 신뢰받는 감사행정을 실현해 나가겠다”고 말했다.
전남광주교육청-남북체육교류협회, 스포츠교류 활성화 업무협약 체결
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 29일 전남청사 비즈니스실에서 (사)남북체육교류협회와 ‘남북 청소년 스포츠교류 활성화를 위한 업무협약’을 체결하고 스포츠를 통해 평화와 상생의 가치를 배우는 교육협력에 나섰다.이번 협약은 전남과 광주의 교육 역량을 하나로 모아 출범한 전남광주통합특별시교육청이 평화·공존·미래를 지향하는 통합 체육교육의 비전을 실현하는 첫걸음이라는 점에서 의미가 크다.양 기관은 앞으로 △ 남북 청소년 스포츠교류 프로그램 운영 △ 평화·통일교육과 연계한 체험활동 △ 역사·문화교류 △ 국내외 스포츠 캠프 및 공동 프로젝트 등 다양한 교육사업을 단계적으로 추진한다.이를 통해 청소년들이 서로를 이해하고 존중하며 협력하는 경험을 쌓을 수 있도록 지원할 예정이다.특히 이번 협약은 스포츠를 매개로 남북 청소년들이 마음을 잇고 상호 이해와 신뢰를 넓혀가는 교육적 기반을 마련하는 데 중점을 둔다.함께 뛰고 협력하는 과정에서 자연스럽게 공정과 배려, 존중의 가치를 배우며 평화로운 한반도를 만들어 갈 주역으로 성장할 수 있도록 지원한다.전남광주교육청은 남북체육교류협회가 보유한 전문성과 국내외 네트워크를 바탕으로 지속 가능한 교류 모델을 구축하고 평화교육의 새로운 방향을 제시해 나갈 방침이다.김대중 교육감은 “통합교육청 출범이 교육의 가치와 기회를 연결하는 출발점 이듯, 이번 협약 역시 스포츠를 통해 남과 북의 청소년들이 평화로운 한반도의 미래를 함께 여는 계기가 될 것”이라며 “미래세대들이 스포츠 무대에서 함께 뛴 경험이 한반도 평화통일의 든든한 밑거름이 될 것으로 기대한다”고 밝혔다.한편 전남광주교육청은 앞으로도 평화·인권·상생의 교육 가치를 바탕으로 국내외 교육협력을 확대하고 미래세대가 세계시민으로 성장할 수 있는 다양한 스포츠·문화·역사 교류 프로그램을 추진할 계획이다.
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2025.07.15
전남교육청, 고교 성취평가제 안착 지원 본격화
[국회의정저널] 전라남도교육청이 지난 12일 광주광역시교육청교육연수원에서 호남권 성취평가제 컨설턴트를 대상으로 공동 연수를 열고 고등학교 성취평가제의 안정적 운영을 위한 현장 지원에 나섰다. 성취평가제란 학생을 상대적인 석차로 평가하던 기존의 방식에서 벗어나, 교육과정에 제시된 성취 기준을 바탕으로 ‘무엇을 어느 정도 성취했는가’를 평가하는 제도다. 이는 학생의 학습 성장을 지원하고 수업의 질을 높이는 데 기여할 것으로 기대된다. 이번 연수는 성취평가제 컨설턴트의 전문성을 높이고 단위학교의 평가 운영 실태를 면밀히 살펴 체계적인 개선이 이뤄지도록 지원하기 위해 마련했다. 이를 통해 단위학교-교육청-국가를 잇는 3단계 모니터링 체계를 구축해 정책의 신뢰성과 실효성을 확보한다는 계획이다. 연수에는 전라남도교육청, 광주광역시교육청, 전북특별자치도교육청 소속 컨설턴트 85명이 참석했으며 전남에서는 총 21명의 교사가 참가했다. 오전 과정에서는 한국교육과정평가원 나우열 연구원이 ‘단위학교 성취평가 결과에 기반한 성취평가 컨설팅’ 강의를 통해 정책의 핵심 개념과 운영 방향을 설명했다. 오후에는 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 5개 교과로 나뉘어 교과별 성취평가 모니터링 컨설팅 방법 및 사례를 분임 연수가 진행됐다. 교과별로 단위학교의 평가자료를 바탕으로 성취기준 도달 여부와 평가 적정성 등을 분석하며 컨설턴트들이 실질적인 컨설팅 역량을 기를 수 있도록 구성했다. 연수 전반은 전북, 전남, 광주교육청이 분담 운영했으며 평가 관련 실무경험이 풍부한 교사들이 강사진과 진행요원으로 참여해 연수의 전문성과 몰입도를 높였다. 전남교육청은 이번 연수를 통해 성취평가제에 대한 교사의 이해와 실행력을 높이고 교과 특성을 반영한 평가 개선이 학교 현장에 정착되기를 기대하고 있다. 앞으로도 평가 전문성을 갖춘 컨설턴트 중심의 학교 지원 체제를 확대해 현장 밀착형 교육과정-평가 일체화를 추진할 계획이다. 박철완 중등교육과장은 “성취평가제가 공정하고 신뢰받는 평가로 자리 잡기 위해서는 단위학교의 평가 운영을 현장에서 면밀히 지원할 수 있는 컨설턴트의 역할이 중요하다”며 “학교 현장의 어려움을 함께 나누고 해법을 찾는 연수를 지속 확대하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2025.07.15
전남교육청, 교육과정 편성 실습 · 도움 자료집 보급 등 지원 강화
[국회의정저널] 전라남도교육청이 15일 보성에서 ‘2026학년도 중학교 교육과정 편성·지원 협의회’를 열고 학교의 자율성과 특색을 반영한 교육과정 설계 지원에 나섰다. 이날 협의회는 2025학년도 중학교 1학년부터 적용되는 2022 개정 교육과정의 현장 안착 지원을 위한 실천 중심의 연수로 마련됐으며 22개 시군 중학교 교육과정을 담당하는 장학사와 현장지원단 44명이 참여했다. 참여자들은 이날 2026학년도 중학교 입학생 교육과정 편성 유의사항을 공유하고 학생 성장에 맞춘 교육과정 설계 방안에 대해 논의했다. 또한 2026학년도 학교 교육과정 편성표를 직접 입력해 보는 실습을 통해 교육과정 구조와 흐름에 대한 이해를 높이는 시간도 가졌다. 특히 이번 연수에서는 전남교육청이 새롭게 개발한 ‘전라남도 중학교 교육과정 편성·운영 도움 자료집’ 이 보급됐다. 이 자료는 △ 전라남도 중학교 교육과정 △ 학교자율시간 △ 자유학기제 △ 진로연계교육 등 주요 변경사항에 대한 해설, 영역별 Q＆A 가 포함돼 있어 교육과정 담당자들의 활용도를 높였다. 연수에 참여한 현장지원단 교사는 “실제 업무 흐름에 맞춘 자료와 실습, 협의가 함께 이뤄져 교육과정 설계 방향을 구체적으로 잡을 수 있었다. 학교·지역 특색을 반영한 교육과정 설계에 큰 도움이 될 것”이라고 기대감을 표했다. 박철완 중등교육과장은 “교육과정은 학교가 교육철학과 학생의 삶을 담아내는 가장 중요한 틀”이라며 “현장의 의견을 바탕으로 협의하고 실습하며 함께 만들어가는 과정을 통해 학교가 주도적으로 교육과정을 설계하고 운영할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국 -
2025.07.14
전남교육청, 농어촌 늘봄 · 방과후학교 위탁운영 개선한다
[국회의정저널] 전라남도교육청은 14일 전남여성가족재단에서 ‘늘봄 및 방과후학교 지역위탁 운영 내실화 협의회’를 갖고 농어촌 지역 늘봄·방과후학교 위탁 운영 개선 방안을 모색했다. 전남교육청은 현재 8개 군 지역을 대상으로 지역 위탁업체를 통해 초·중 193교에서 1,334개의 프로그램을 운영하고 있다. 이번 협의회는 농어촌 지역의 강사 수급난을 해소하고 프로그램의 다양성과 질을 높이기 위해 마련됐다. 8개 지역 위탁 운영 업무담당자들이 참석한 협의회에서는 위탁 운영의 질을 높이기 위한 다양한 대안이 논의됐다. 특히 △ 대학연계 프로그램 성과 평가 기준 마련 △ 2026년도 위탁 운영 방향 모색 △ 위탁 운영상의 어려움 해소 방안 등이 중점적으로 다뤄졌다. 참석자들은 위탁 프로그램의 질 제고와 프로그램 다양화를 위한 업무담당자의 책무성을 강화할 필요성과 지역별로 위탁 사업을 운영하면서 겪는 어려움을 공유하고 실질적인 해결방안을 논의했다. 전남교육청은 이날 협의회에서 제안된 지역별 요구사항을 적극 반영해 행정적 뒷받침을 강화하고 지역위탁 프로그램 운영 전반에 대한 질적 관리 체계를 더욱 견고히 할 계획이다. 김종만 글로컬교육협력과장은 “전남 지역의 늘봄·방과후학교는 농어촌 지역의 교육격차 해소와 학생의 다양한 성장 기회를 보장하는 중요한 역할을 한다”며 “현장의 의견을 적극 청취해 실질적인 지원 방안을 마련하겠다”고 밝혔다.
by 편집국 -
2025.07.14
전남교육청, ‘세금의 가치’ 가르치는 실천적 조세교육 본격화
[국회의정저널] 전라남도교육청이 한국조세재정연구원과 손잡고 ‘세금의 가치’를 올바로 이해하는 실천 중심 조세교육을 본격 추진한다. 전라남도교육청과 한국조세재정연구원은 7월 14일 청사 비즈니스실에서 ‘조세교육 활성화를 위한 업무협약’을 체결하고 전남 학생들이 교실 안에서 조세의 개념을 쉽게 이해하고 실천적으로 배우는 교육 기반을 구축해 나가기로 했다. 이번 협약은 학생들이 민주사회의 구성원으로서 올바른 조세 의식을 갖추고 공동체에 대한 책임감과 참여 역량을 키울 수 있도록 조세교육을 체계화하기 위해 마련됐다. 이날 협약식에는 김대중 교육감과 이 영 원장을 비롯한 양 기관 관계자들이 참석했다. 양 기관은 이번 협약을 통해 △ 초·중·고 대상 ‘함께하는 세심교실’ 운영 △ 교원 대상 연수 △ 자유학기제 연계 수업 △ 고등학생 대상 심화 프로그램 운영 등 실질적이고 지속 가능한 조세교육 체계를 공동으로 마련해 나갈 계획이다. 특히 조세교육을 통해 학생들이 국가와 사회에 대한 이해를 넓히고 올바른 금융 감각과 세계시민 의식을 갖춘 미래 인재로 성장할 수 있도록 다양한 프로그램을 확대해 나갈 방침이다. 앞서 전남교육청과 한국조세재정연구원은 지난 5월 29일 나주 라온초등학교에서 ‘함께하는 세심교실’ 공개 수업을 열고 학생 주도형 조세 체험 수업의 우수 사례를 선보인 바 있다. 이 수업은 학생들이 교실 속 ‘작은 정부’를 구성하고 소득과 소비, 세금 납부 활동을 직접 수행하면서 조세의 필요성을 체득할 수 있도록 구성됐다. 특히 학생들이 직접 조세 정책을 기획하고 집행하는 과정을 통해 조세가 국가 살림의 근간임을 실감할 수 있도록 설계돼, 교실 속 경제민주주의 실천 모델로 주목받았다. 김대중 교육감은 “조세는 국가 운영의 근간이며 이를 이해하는 것은 시민교육의 핵심”이라며 “전남 학생들이 세금의 본질과 역할을 올바르게 이해하고 건강한 금융 감각과 세계시민 의식을 갖춘 인재로 성장하길 기대한다”고 말했다. 이 영 원장은 “전남교육청과의 협력은 조세교육의 패러다임을 바꾸는 출발점”이라며 “학교 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 콘텐츠와 체험 중심 프로그램 개발을 통해 전국으로 확산해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국 -
2025.07.14
전남교육청, 모로코 교원 대상 ICT연수로 글로컬교육 실현
[국회의정저널] 전라남도교육청은 디지털 교육 세계화 교류 협력의 일환으로 모로코 교원 30명을 초청해 7월 12일부터 19일까지 정보화연수를 운영한다. 전라남도교육청은 2021년부터 매년 모로코의 교원을 초청해 ICT기반의 교육 노하우를 공유하고 교육용PC 100대를 기증하는 등 디지털 교육 협력을 매개로 한 국제교류를 지속하고 있다. 이번 연수는 모로코 교원의 디지털 활용 수업역량 강화를 위해 △ 아두이노를 활용한 AI교육 △ 햄스터 로봇 △ 전남메타스쿨 등을 주제로 실습 중심의 참여형 수업으로 진행된다. 또한, 문태고등학교를 방문해 디지털 활용 수업을 참관하고 실제 교수학습 현장에서 적용 가능한 디지털 교육 노하우를 공유하며 전남교육에 대한 이해를 높이는 시간을 갖는다. 이와 함께, 일산EBS 및 국립광주과학관 견학과 경복궁 한복체험 등 대한민국의 전통과 현대문화를 체험하는 다양한 활동을 통해 상호협력을 강화한다. 모로코 방문단의 대표교사인 유세프 카르피는 “이번 연수를 통해 교육 분야의 정보통신기술에 대한 전문성을 한국에서 배우게 되길 기대한다”고 말했다. 김영길 미래교육과장은 “이번 연수는 지속 가능한 교육협력의 출발점”이라며 “앞으로도 교육을 매개로 한 지속적인 관계 형성과 국제 사회와 함께 성장하는 전남교육을 실현하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2025.07.14
전남교육청, 지방공무원 ‘지역 우수인재’ 채용 확대
[국회의정저널] 전라남도교육청은 14일 ‘전라남도교육청 상업계고등학교 졸업자 우수 인재 수습직원 선발계획’을 공개했다. 이 계획은 전남지역 상업계고 예정자 중 학교장이 추천한 사람을 대상으로 선발전형을 거쳐 수습 직원으로 선발한다는 내용이다. 도교육청은 전남 소재 특성화고등학교 및 마이스터고등학교 우수졸업자를 지방공무원으로 선발해왔으나 해당 직렬은 시설, 공업, 조리 등 기술계고 졸업자들에게만 국한됐다. 이번 계획을 통해 교육행정 직렬도 우수 인재 수습 직원으로 선발해, 상업계고 졸업자들에게까지 공직 진출 기회를 확대하게 된 것이다. 선발된 수습 직원은 6개월간의 수습 근무 후 업무수행 결과에 대한 평가 및 임용심사가 이루어지며 그 결과에 따라 9급 공무원 임용 여부가 결정된다. 전남교육청은 학교 교육을 성실히 받은 전남지역 우수 인재들이 공직에 들어와 능력을 발휘함으로써, 지역인재 양성-취업-성장-정주의 선순환 교육생태계 기반 조성에 박차를 가할 계획이다. 이선국 총무과장은 “지역인재 채용 확대는 강점은 키우고 위기는 극복한다는 취지이며 교육을 중심으로 지역소멸 위기를 극복하는 데 큰 도움이 될 것”이라며 “앞으로도 전남의 인재가 전남에서 미래를 그리며 살아갈 수 있도록 기반을 탄탄히 다져가겠다”고 밝혔다. 우수인재 선발계획에 대한 사항은 전라남도교육청 누리집을 통해 확인할 수 있다. 시험 일정, 시행 방법 등 자세한 내용은 2026년도 전라남도교육청 지방공무원 임용시험 시행계획이 공고되는 내년 3월에 안내할 계획이다.
by 편집국 -
2025.07.14
전남교육청, 제2회 작은학교 영화·영상제 포스터 공모전 수상작 발표
[국회의정저널] “영화는 새로운 세계를 여행하도록 돕는 통로가 된다고 생각한다. 마치 우주를 여행하는 것처럼 말이다. 초현실적인 느낌으로 작은학교 영화제의 꿈을 표현해 봤다”‘제2회 전라남도교육청 작은학교 영화·영상제 공식포스터 공모전’ 최우수상을 차지한 목포국제기독학교 김광유 학생의 ‘우주소년’에 대한 작품 설명이다. 전라남도교육청은 ‘제2회 작은학교 영화·영상제 공식포스터 공모전’의 수상작을 7월 14일 발표했다. 이번 공모전은 전남의 작은학교 학생들에게 창작의 기회를 제공하고 영화·영상제의 상징성을 담은 포스터를 통해 교육 현장과 교육공동체 간 소통을 강화하고자 마련됐다. 총 26개의 작품이 접수됐으며 최우수상 2점, 우수상 3점이 선정됐다. 최우수작에는 ‘내가 만들어 가는 즐거운 학교’, ‘우주소년’ 이 뽑혔다. 또한, 우수작으로는 ‘친구야 우리 다 같이 꿈을 영상으로 만들어 보자’, ‘필름의 매력’, ‘올챙이’ 이 각각 선정됐다. 수상작은 전라남도교육청 누리집에 공개되며 추후 제2회 영화·영상제 홍보 콘텐츠로 활용될 예정이다. 심치숙 교육자치과장은 “학생들의 풍부한 상상력과 표현력을 통해 영화·영상제의 의미를 새롭게 조명할 수 있었다”며 “앞으로도 작은학교의 가치와 경쟁력을 널리 알리는 다양한 기회를 확대하겠다”고 말했다. 한편 전라남도교육청은 작은학교가 가진 경쟁력을 널리 알리기 위해 2024년 제1회 전남작은학교 영화·영상제를 개최했으며 2025년 하반기에 제2회 전남작은학교 영화·영상제를 개최할 예정이다.
by 편집국 -
2025.07.11
전남교육청, 체육 계열 대입 희망 학생 맞춤형 지원
[국회의정저널] 전라남도교육청은 11일 장흥에서 체육 계열 진학을 희망하는 고등학생을 대상으로 ‘2025 대입 통합 지원 프로그램’을 운영해 학생들의 큰 호응을 이끌었다. 이날 행사에는 64개 고등학교에서 총 330명이 참가했으며 2026학년도 체육대학 입시 전략 특강부터 대입 실기 모의평가 등 맞춤형 진학 지원이 이뤄졌다. 이번 프로그램은 입시 특강과 실기 모의평가를 연계한 공교육 기반의 진학 지원 시스템으로 체육대학 진학을 희망하는 학생들에게 사교육에 의존하지 않고도 실전 대비력을 기를 수 있도록 마련됐다. 오전에는 체육대학 입시 전문가의 ‘2026학년도 체육대학 입시의 이해와 준비 전략’ 특강이 진행됐으며 참가 학생들은 대학별 전형 구조와 실기 준비 방법, 자기소개서 작성 전략 등 실질적이고 구체적인 정보를 얻었다. 오후에는 장흥실내체육관에서 대입 실기평가에서 요구되는 핵심 종목 중심으로 실기 모의평가가 진행됐으며 모든 종목은 실제 대입 실기시험과 유사한 환경에서 실시됐다. 학생들의 성취 수준은 개별 자료로 정리돼, 향후 진학상담과 진로 설계에 활용될 예정이다. 본 행사에 참가한 무안고 3학년 한 학생은 “실전처럼 실기 평가를 받아보니 지금 내 수준을 정확히 알 수 있었고 부족한 부분도 분명해졌는데 남은 기간 보완해서 자신있게 입시에 도전하고 싶다”고 소감을 말했다. 행사장에는 체육교사와 입시 전문가, 대학생 보조강사 등 40여명의 운영진이 함께해 원활한 프로그램 운영을 도왔다. 구급차 및 의료 인력을 현장에 배치하는 등 학생 안전 관리에도 만전을 기했다. 박재현 체육건강과장은 “이번 프로그램은 학생들이 정확한 입시 정보와 자신의 현재 실기 역량을 기반으로 진학 목표를 구체화할 수 있도록 설계됐다”며 “공교육이 중심이 되는 진로·진학 지원 체제 구축을 통해 사교육비 절감과 공교육 신뢰 회복에 기여하길 바란다”고 밝혔다.
by 편집국 -
2025.07.11
“우리 학교 교육과정 우리 스스로 설계한다”
[국회의정저널] 전라남도교육청이 ‘학교자율시간’ 현장 안착을 위한 발걸음을 재촉하고 나섰다. 학교자율시간은 올해부터 본격 적용된 ‘2022 개정 교육과정’에 새롭게 도입된 제도로 국가 교육과정 중 일정 시수를 학교가 자율적으로 운영할 수 있는 시간을 말한다. 학교의 교육 철학과 지역의 특성을 반영한 교육과정을 실현할 수 있는 교육적 기반이라는 점에서 큰 주목을 받는다. 이에 전남교육청은 학교자율시간이 학교 현장에서 안정적으로 정착될 수 있도록 올해 초 학교자율시간 적용 과목의 교수·학습자료를 개발·보급했다. 또한, 최근에는 학교자율시간 설계·운영 매뉴얼을 배포하고 교원들의 설계 역량 함양을 위한 연수에 나서는 등 단위학교의 실질적 운영을 적극 지원하고 있다. 이와 관련, 전남교육청은 7월 11일부터 12일까지 이틀 간 여수에서 도내 중학교 교원 및 교육전문직 57명을 대상으로 ‘2025. 중학교 학교자율시간 설계 역량 강화 연수’를 실시했다. 이번 연수는 2022 개정 교육과정의 방향에 맞춰, 학교 교육과정의 자율성과 학생 주도성을 강화하기 위해 교육과정을 직접 설계해 보는 실습 중심으로 운영됐다. 연수에서는 대구교대 임유나 교수의 ‘학교교육과정의 도입 취지와 방향, 문서 체계’에 대한 강의를 시작으로 △ 학교자율시간의 설계 방향과 사례 이해 △ 고시 외 과목 개발 절차와 실제 △ 학교 교육공동체 기반의 교육과정 설계 실습 등 현장 밀착형 프로그램이 진행됐다. 연수에 참여한 한 교사는 “지금까지의 연수가 교육과정 해설서 중심의 이론 위주였다면, 이번 연수는 직접 설계하고 실습해보는 과정이라 실질적인 도움이 컸다”며 “농어촌 소규모 학교가 많은 지역 상황을 반영한 우리 학교만의 자율시간을 꼭 만들어보고 싶다,”고 말했다. 박철완 중등교육과장은 “학교자율시간은 단위학교가 스스로 교육의 방향을 결정하고 학생과 지역의 삶을 연결할 수 있는 중요한 교육적 장치”며 “이번 연수를 통해 교사들이 지역에서 학교자율시간을 설계하고 실천하는 씨앗이 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국 -
2025.07.11
전남·경북 교육청, 교원 정책 분야 협력 강화
[국회의정저널] 전라남도교육청과 경상북도교육청이 10 ~ 11일 여수에서 ‘영호남 교육교류 정책 협의회’를 열고 교원 정책 분야 협력 강화를 약속했다. 전남과 경북 교육행정 전반의 공동 과제를 논의하고 연대와 협력을 통해 교육정책의 실효성을 높이기 위해 마련된 이번 협의회에서 두 교육청은 교원 정원 감축에 효과적으로 대응하고 임용제도 개선을 위해 힘을 모으기로 했다. 두 교육청은 전남과 경북 모두 인구 소멸 위기와 지역 격차로 인한 이중고를 겪고 있음에도 불구하고 중앙정부의 교원 감축 기조가 일방적으로 이어지고 있다는 점에 문제의식을 공유했다. 이에 따라 두 교육청은 정부에 교원 정원 감축 정책의 전면 재검토를 요구하고 ‘교원 기초정원제 추진’ 등 지역 여건을 반영한 교원 수급 방안 마련을 공동 촉구하기로 했다. 또한, 신규 교사 임용과 관련해서도 지속 가능한 지방교육 체계를 만들 수 있도록 ‘지역인재 특별전형’ 도입 등 제도적 기반을 마련하는 데 협력할 것을 약속했다. 이를 통해 해당 지역에서 교사로서의 성장 의지를 갖춘 지역 출신 우수 인재를 일정 비율 채용함으로써, 교육 현장 안착률을 높이고 장기 근속 가능성을 확보한다는 취지이다. 김대중 전남교육감과 임종식 경북교육감은 이 자리에서 교원 정원 감축 문제의 심각성에 공감하고 교육 현장의 안정적 운영을 위한 대응이 시급하다는 데 뜻을 모았다. 특히 두 교육감은 교원 수급 불균형 해소를 위한 실질적 대안을 마련하기 위해 긴밀히 협력하기로 하고 향후 공동 대응체계 구축을 추진하기로 했다. 김대중 교육감은 “전남과 경북은 유사한 교육 여건 속에서 비슷한 과제를 안고 있다”며 “교원 정원 감축이나 임용제도와 같은 구조적 문제에 대해 양 교육청이 함께 해결의 실마리를 만들어 가야 한다”고 말했다. 임종식 교육감도 “소규모 학교의 교육 여건을 개선하고 미래교육 정책을 실현하는 것은 영호남이 공통으로 마주한 중요한 과제”며 “전남교육청과 함께 심도 있게 논의해 실효성 있는 대책을 마련하겠다”고 밝혔다.
by 편집국
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