4℃
6℃
7℃
5℃
8℃
6℃
5℃
7℃
7℃
8℃
0℃
8℃
8℃
6℃
8℃
7℃
4℃
3℃
8℃
6℃
7℃
12℃
7℃
7℃
6℃
6℃
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청이 27~28일 보성에서 감사관실 직원 56명을 대상으로 ‘2026년 감사담당자 역량 강화 연수’를 갖고 효율적인 전남·광주 감사업무 통합 방안을 논의했다.이번 연수는 통합교육청 출범 이후 처음으로 전남과 광주 감사담당자들이 함께하는 자리로 두 지역 감사 운영 경험과 청렴 정책을 공유해 통합교육청에 적합한 감사 운영 방향을 모색하기 위해 마련됐다.첫날에는 구성원들이 서로를 이해하고 소통하며 협업 기반을 마련하기 위해 소통과 화합 프로그램을 진행하고 감사관 특강을 통해 통합교육청 감사의 역할과 방향을 공유했다. 둘째 날에는 2027년 통합 감사 운영방안을 주제로 분임토의를 진행하고 감사원 수석감사관의 실무 특강을 통해 감사담당자의 전문성을 강화했다.전남광주통합특별시교육청은 이번 연수를 계기로 통합 감사제도와 운영체계를 단계적으로 정착시키고 예방 중심의 감사문화와 청렴행정을 확산해 교육현장의 신뢰를 높여 나갈 방침이다.김영래 감사관은 “이번 연수는 통합교육청 출범 이후 전남과 광주 감사관 직원들이 함께하는 첫 공식 자리”며 “서로의 경험과 강점을 공유해 하나의 조직으로 성장하고 전문성과 공정성을 바탕으로 신뢰받는 감사행정을 실현해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 29일 전남청사 비즈니스실에서 (사)남북체육교류협회와 ‘남북 청소년 스포츠교류 활성화를 위한 업무협약’을 체결하고 스포츠를 통해 평화와 상생의 가치를 배우는 교육협력에 나섰다.이번 협약은 전남과 광주의 교육 역량을 하나로 모아 출범한 전남광주통합특별시교육청이 평화·공존·미래를 지향하는 통합 체육교육의 비전을 실현하는 첫걸음이라는 점에서 의미가 크다.양 기관은 앞으로 △ 남북 청소년 스포츠교류 프로그램 운영 △ 평화·통일교육과 연계한 체험활동 △ 역사·문화교류 △ 국내외 스포츠 캠프 및 공동 프로젝트 등 다양한 교육사업을 단계적으로 추진한다.이를 통해 청소년들이 서로를 이해하고 존중하며 협력하는 경험을 쌓을 수 있도록 지원할 예정이다.특히 이번 협약은 스포츠를 매개로 남북 청소년들이 마음을 잇고 상호 이해와 신뢰를 넓혀가는 교육적 기반을 마련하는 데 중점을 둔다.함께 뛰고 협력하는 과정에서 자연스럽게 공정과 배려, 존중의 가치를 배우며 평화로운 한반도를 만들어 갈 주역으로 성장할 수 있도록 지원한다.전남광주교육청은 남북체육교류협회가 보유한 전문성과 국내외 네트워크를 바탕으로 지속 가능한 교류 모델을 구축하고 평화교육의 새로운 방향을 제시해 나갈 방침이다.김대중 교육감은 “통합교육청 출범이 교육의 가치와 기회를 연결하는 출발점 이듯, 이번 협약 역시 스포츠를 통해 남과 북의 청소년들이 평화로운 한반도의 미래를 함께 여는 계기가 될 것”이라며 “미래세대들이 스포츠 무대에서 함께 뛴 경험이 한반도 평화통일의 든든한 밑거름이 될 것으로 기대한다”고 밝혔다.한편 전남광주교육청은 앞으로도 평화·인권·상생의 교육 가치를 바탕으로 국내외 교육협력을 확대하고 미래세대가 세계시민으로 성장할 수 있는 다양한 스포츠·문화·역사 교류 프로그램을 추진할 계획이다.
[국회의정저널] 전라남도교육청이 18일 전남교육연구정보원에서 서부권 교감 및 진로전담교사를 대상으로 ‘고교학점제 이해를 위한 중학교 교원 연찬회’를 개최했다. 이번 연찬회는 2025년 고교학점제가 전면 시행됨에 따라 고교학점제 도입 기반 및 추진 동력을 확보하기 위해 중학교 교감과 진로전담교사를 대상으로 마련됐다. 연찬회의 특강을 맡은 충남대학교 오기영 교수는 ‘미래교육과 고교학점제’라는 주제로 미래교육의 방향 메타버스와 미래교육 미래지향적 교육 혁신을 위한 고교학점제를 다양한 영상의 현장감 있는 강의로 연찬회 참석자의 공감을 이끌었다. 또한 중등교육과 양회룡 진로진학팀장의 전남형 고교학점제의 정책 소개를 통해 전남의 추진 방향과 현재 준비 상황을 자세히 안내했다. 연찬회에 참석한 노화중학교 최경미 교감은 “고교학점제의 도입 배경에 공감하며 어느 지역이든 학생의 진로와 적성에 따라 교과를 선택할 수 있는 전남형 고교학점제가 정착할 수 있길 바란다”며 “오늘 연찬회를 통해 학생과 학부모 안내에 많은 도움이 될 것이다”고 밝혔다. 고교학점제는 고교생이 대학생처럼 진로와 적성에 따라 수업을 선택해 듣고 이수학점이 기준데 도달하면 졸업하는 제도다. 올해 중학교 2학년이 일반고에 입학하는 2023년부터 고교학점제가 단계적으로 적용된다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 지난 10월 8일~14일까지 경상북도 일원에서 개최된 제102회 전국체육대회에서 당초 목표를 초과 달성해 총 메달 57개를 획득, 종합7위를 차지했다. 이번 체전에서 전남선수단은 여러명의 다관왕도 배출했다. 전남선수단에 대회 첫 금메달을 안기면서 3관왕 달성과 함께 동메달 2개를 추가하며 총 5개의 메달을 획득한 자전거 김채연 선수, 소년체전 3년 연속 3관왕을 달성했던 조민재 선수는 첫 출전한 전국체육대회에서도 3관왕을 차지했다. 또한 롤러의 이유진 선수는 여고부 스피드1000m O.R에서 금메달과 스프린트500m+D에 출전해 대회신기록을 세우며 우승을 차지하는 등 2관왕에 등극했다. 특히 이번 체전에서는 전남체육고등학교의 선전이 눈에 띄었다. 전남체고는 전남선수단의 메달 57개중 31개를 획득하며 전남체육 영재육성의 산실임을 입증했다. 육상종목에서의 활약도 돋보였다. 육상은 금메달 4개와 은메달 2개, 동메달 5개를 획득했다. 이번 제102회 전국체전에 참가한 전라남도교육청은 놀라운 성과에도 불구하고 많은 숙제도 남겼다. 전남의 학령인구 및 선수층 감소에 대한 근본 적인 대책과 육상, 수영, 체조 등 기초종목활성화를 위한 방안이 필요한 것으로 자체평가 했다. 조영래 체육건강예술과장은 “전남 학령인구와 선수층 감소로 인한 전남체육의 원동력 상실이 우려되는 시점이다”며 “일반학생들의 스포츠 진입 장벽을 낮출 정책을 고민하고 기초종목 저변확대를 위해 초등체육활성화에 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] “제주 4·3공원의 ‘백비’와 이곳 여수 만성리 위령비의 ‘말줄임표’가 어떤 의미인지 다시 한 번 생각하게 되었어요.” 제주 한림여자중학교 2학년 정은경 학생은 18일 여수시 만성리에 있는 여수·순천10·19 희생자 위령비 앞에서 73년 전 그날의 비극을 떠올리며 머리를 숙였다. 정은경 학생은 “다시는 이 땅에 그와 같은 비극이 일어나지 않도록 열심히 공부하고 성장해서 평화·인권의 가치를 드높이는 세대가 되겠다”고 다짐했다. 정은경 학생을 비롯한 한림여중 학생과 교사, 제주4·유족회 대표 등 제주 방문단은 이날 전라남도교육청과 공동으로 여수·순천10·19 유적지를 답사하며 평화·인권 현장체험 프로그램을 진행했다. 여수·순천10·19 73주기를 하루 앞두고 이뤄진 이날 체험에는 한림여중 학생 12명과 교사, 이석문 제주교육감, 송승문 전 4·3유족회장, 김창후 전 4·3연구소장, 장석웅 전남교육감 등 제주와 전남 지역 평화·인권 교류단 50여명이 참여했다. 지난 4월 제주에서 ‘제주4·3’을 매개로 평화·인권 공동수업과 현장체험을 가졌던 전남·제주 학생과 교원들은 이날 6개월 만에 다시 만나 73년 전 비극의 현장을 함께 둘러보며 평화·인권의 소중함에 대해 공감하는 시간을 가졌다. 특히 만성리 여수·순천10·19 희생자 위령비에서는 박병섭 순천문화재단 이사로부터 비석 뒷면의 ‘말줄임표’에 대한 설명을 듣고 제주4·3공원의 ‘백비’와 함께 우리 현대사의 아픔을 공유했다. 만성리 위령비 말줄임표와 제주4·3공원 백비는 아직 역사에서 제대로 정립되지 못한 ‘여수·순천10·19’와 ‘제주4·3’의 현주소를 보여주는 상징이다. 제주 한림여중 학생들은 위령비를 참배하며 자신들이 직접 제작해온 ‘평화의 캔버스’를 제단에 바쳤다. 학생들은 캔버스에 “우리는 평화로 향한다. 우리가 모일 때 평화가 시작된다”는 메시지를 한글과 영문으로 적어 세계평화를 염원했다. 제주 학생들은 또한, 위령비 인근 ‘형제묘’를 찾아 73년 전 억울하게 죽임을 당한 희생자들의 넋을 위로했다. 형제묘는 여순사건 당시 집단 학살당한 희생자들의 무덤이다. 학생들은 박병섭 이사로부터 이 형제묘가 제주4·3의 ‘백조일손지묘’와 같은 의미라는 설명을 듣고 다시 한 번 숙연해 했다. 한림여중 이서현 학생은 “학교 수업에서 ‘벽을 허물면 다리가 된다’고 배운 적이 있다”며 “제주4·3 및 여수·순천10·19도 이념의 벽을 허물면 평화와 인권의 다리가 되어 우리 사회를 발전시킬 수 있지 않을까 생각한다”고 말했다. 학생들과 함께 온 한림여중 이현주 교사도 “이번 체험학습을 통해 4·3과 10·19가 제주와 여수·순천이라는 지역에 머물지 않고 대한민국의 평화로 향하는 디딤돌이 되었으면 좋겠다”며 “학생들이 이런 생각을 가슴에 새기고 돌아가기를 바란다”고 말했다. 제주 방문단은 이어 여수·순천10·19의 진원지라 할 수 있는 14연대 주둔지에 들러 73년 전 비극의 현장을 직접 체험한 뒤 순천으로 장소를 옮겨 순천대와 장대공원 등 순천 지역 ‘10·19’ 유적지를 답사하고 그날의 의미를 되새겼다. 또한, 이날 저녁에는 여수 라마다호텔 세미나실에서 순천팔마중 및 여수안산중 학생과 교직원, 여수·순천10·19유족회 대표들과 만나 평화공감 한마당을 갖고 ‘여수·순천10·19’와 ‘제주4·3‘이 갖는 역사적 의미와 교훈을 나눈다. 앞서 이번 체험학습 첫날인 17일에는 여수 예울마루에서 여수·순천10·19 관련 공연과 여순항쟁 역사화전 ‘불꽃’ 전시를 관람하고 박금만 작가로부터 여수·순천10·19의 시작과 전개과정에 대한 강의를 들었다. 이 행사는 지난 3월 전남교육청과 제주교육청이 평화·인권교육 공유와 교사 학생 상호교류 등을 내용으로 맺은 업무협약에 따라 추진하는 것으로 4월에는 전남교육감과 교원, 학생, 유족 대표 등이 제주를 방문한 바 있다. 장석웅 전남교육감은 제주 학생들을 만나 “이번 공동체험 학습을 통해 제주의 학생과 전남의 학생들이 우정을 나누며 평화·인권의 감수성을 높이는 계기가 되기를 바란다”며 “앞으로도 지속적인 교류를 통해 다시는 이와 같은 비극이 일어나지 않도록 미래세대인 우리 아이들에게 평화와 인권에 대한 올바른 인식을 심어주겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 공공재정의 건전성 및 투명성 확보를 위해 22개 교육지원청을 대상으로 공공재정환수제도 이행실태를 점검한다. 전라남도교육청에 따르면, 지난해 1월부터 공공재정 부정청구 금지 및 부정이익 환수 등에 관한 법률이 시행되면서 각종 보조금·보상금·출연금 등 공공재정 지급금을 속이거나 부풀려 청구하다 적발되면 그 금액을 전액 환수하고 제재부가금을 최대 5배까지 부과하게 된다. 이에 도교육청은 제도의 이행력 제고를 위해 올 6월 담당팀을 조직하고 홈페이지에 ‘공공재정 부정청구등 신고센터’를 개설했다. 또한, 산하기관을 대상으로 부정청구에 대한 환수, 제제부가금 부과 등의 이행실태 점검실적을 ‘공공재정 부정청구 통합관리시스템’에 등재 기록·관리토록 함으로써 국민의 알권리를 충족시켜주고 있다. 도교육청은 코로나19 상황 지속 등을 고려해 현장점검 및 대면접촉, 점검대상 기관 및 인원을 최소화해 점검에 나서기로 했다. 김성인 감사관은 “공공재정이 눈먼 돈이 돼선 안 된다는 인식이 확산되도록 공공재정환수제도 이행을 강화하겠다”며 “앞으로도 공공재정 운용의 건전성과 투명성을 높이기 위해 이행실태를 지속적으로 점검, 교육하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 각급학교 정보화기기 통합유지관리 및 자원파악 산출물 등의 자료를 DB화하고 정보보호 필수 대장 및 서식을 자동 출력하는 ‘통합정보관리시스템’을 구축·운영한다. 이 시스템은 교육현장에 스마트기기 보급이 급격히 증가함에 따라, 정보화기기· 네트워크 관리 업무를 담당하는 교사의 업무경감을 위해 구축됐으며 공문서를 감축하고 정보화기기 관리업무에 효율화를 가져올 것으로 기대된다. 학교정보화지원센터에서 각급학교 정보시스템, S/W현황, 네트워크 구성 등에 대한 정보자원을 파악해 시스템에 탑재한 후 단위학교에서 운영·활용함으로써 축적된 통계를 활용하는 방식이다. 학교정보화지원센터는 각급학교 정보화기기·네트워크 자원을 파악·관리함으로써 기기 장애 발생 시 신속하게 대응할 수 있도록 지원한다. 현재 12개 교육지원청에서 운영되고 있으며 나머지 교육지원청에도 확대할 예정이다. 윤명식 예산과장은 “이번 통합정보관리시스템을 운영함으로써, 학교에서는 정보 자원을 한눈에 파악할 수 있고 IT기기·네트워크에 대한 유지관리를 신속하게 지원받아 IT기기 활용 수업을 원활하게 진행할 수 있게 됐다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 ‘2022학년도 공·사립 중등학교 교사, 특수·보건·영양·사서·전문상담교사 임용후보자 선정경쟁시험 시행계획’을 10월 15일 홈페이지를 통해 공고했다. 도교육청은 이번 임용시험을 통해 국어를 비롯한 28개 과목에서 총 738명을 선발할 예정이다. ◌ 공립은 중등교사 315명 특수교사 38명 보건교사 53명 영양교사 90명 사서교사 25명 전문상담교사 52명 장애교사 45명을 선발한다. 장애교사의 경우, 기존의 일부 과목만 선발하던 것에서 이번에는 모든 과목을 선발하는 장애구분모집 총정원제를 실시한다. ◌ 사립은 위탁채용을 신청한 37개 학교에서 120명을 선발한다. 도교육청이 1차 시험을 통해 선발인원의 5배수 이내를 선발해 학교법인에 통보하면 학교법인은 2차 시험을 거쳐 최종 합격자를 선발한다. 이 중 효산학원 등 11개 학교는 2차 시험의 일부를 교육청에 위탁했으며 특히 한빛고등학교는 전남 최초로 2차 시험의 전부를 교육청에 위탁했다. ◌ 공립 중등교사 선발인원은 지난 8월 발표한 사전예고인원 378명보다 240명이 늘어났다. 이는 특수·보건·영양·사서·전문상담 교사의 정원이 늘어난 영향이다. 응시원서는 10월 25일부터 10월 29일까지 5일간 온라인채용시스템에서 인터넷으로 접수할 수 있다. 제1차 시험은 11월 27일 실시하고 합격자는 12월 31일 발표한다. 제2차 시험의 경우 실기 2022년 1월 19일 ~ 20일 수업실연 1월 25일 교직적성심층면접 1월 26일 등으로 나눠 실시하며 최종합격자 발표는 2월 10일 있을 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] NH농협은행 전남영업본부가 14일 2021국제농업박람회 입장권 1만 매를 전남미래교육재단에 기부했다. NH농협은행 전남영업본부는 이날 전라남도교육청에서 장석웅 전남미래교육재단 이사장에게 “학생 교육을 위해 소중하게 써달라”며 입장권을 전달했다. 이창기 본부장은 “전남 학생들이 2021국제농업박람회 관람을 통해 첨단 미래농업기술을 체험하고 농업의 새로운 가치를 인식하는 좋은 기회가 됐으면 한다”고 말했다. 장석웅 이사장은 “전남교육에 관심을 갖고 입장권을 기부해주신 NH농협은행 측에 감사드린다”며 “우리 학생들이 농업의 소중함을 다시 한 번 느낄 수 있도록 꼭 필요한 학생에게 잘 전달하겠다”고 말했다. 전남미래교육재단은 이날 기부받은 관람권을 도내 농업계열 및 특성화고 학생과 관람을 희망하는 유·초·중·고 학생에게 배부할 예정이다. 한편 2021국제농업박람회는 10월 21일부터 31일까지 11일간 전라남도농업기술원 일원에서 개최된다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육연구정보원 정책연구소가 10월 14일 전라남도교육연구정보원 1층 늘품에서 사회변화에 맞춰 전남교육의 미래교육 방향을 점검하고 새로운 정책을 모색하기 위해 제17회 전남교육희망포럼을 개최했다. ‘전남미래교육 어떻게 준비하고 있는가?’를 주제로 열린 이날 포럼에서는 전남교육청 각 부서가 추진하거나 계획하고 있는 구체적인 미래교육 청사진을 토대로 2022년 전남교육의 방향을 가늠해 보는 기회를 가졌다. 전남교육청은 이 자리에서 전반적인‘전남미래교육정책’은 물론 ‘교육회복추진방안’,‘인공지능 기반 전남미래교육 에듀테크 추진방안’, ‘학급 당 학생수 감축 방안’ 등 주요 정책현안에 대해 설명했다. 이날 포럼은 코로나19 상황으로 인해 비대면으로 진행됐지만, 미래교육특별연수 교사, 현장연구원에게 사전 질문지를 받아 발표자들이 답변함으로써 현장의 참여도를 높였다. 전남교육정책연구소측은 이날 포럼을 계기로 칸막이에 막혀 있던 도교육청 각 부서 간 정책을 공유함으로써 협력체계 구축에 큰 도움이 될 것으로 기대했다. 전라남도교육연구정보원 이명숙 원장은“그동안 전남교육청은 장기간의 코로나 펜데믹에도 대면교육을 실시하고 ‘전남교실 ON닷컴’이라는 원격 교육플랫폼을 구축하는 등 선도적이고 안정적으로 대처해 온 저력이 있다”며 “오늘 포럼이 전남 미래교육정책 전반에 걸쳐 준비상황을 점검하는 계기가 되기를 바란다”고 말했다. 전남교육정책연구소는 매년 상·하반기에 전남교육의 현안과 발전 방안을 찾아보는 포럼을 개최하고 있으며 올 상반기에는‘코로나19, 맘과맘을 잇다 아동청소년 마음 건강 어떻게 지원할 것인가?’라는 주제로 포럼을 연 바 있다. 이날 제17회 포럼 운영 과정은 전남교육 TV와 전라남도교육연구정보원 TV를 통해서 시청할 수 있다.
by 편집국[국회의정저널] 지난 4월 제주에서 ‘제주4·3’을 매개로 평화·인권 공동수업과 현장체험을 가졌던 전남·제주 학생과 교원들이 이번엔 여수에서 만나 ‘여수·순천10·19’ 평화공감 현장체험에 나선다. 전라남도교육청과 제주특별자치도교육청은 10월17일부터 19일까지 ‘여수·순천 10·19’ 73주기를 기념하고 평화·인권교육 사례를 공유하기 위한 평화 공감 현장체험을 진행한다. 이번 현장체험에는 한림여중 학생, 이석문 제주교육감, 김용관 제주교육청민주시민교육과장, 송승문 전 4·3유족회장, 김창후 전 4·3연구소장 등 제주도 방문단 25명과 장석웅 교육감과 순천팔마중·여수안산중 학생 등 전남대표단 25명이 참여한다. 첫날인 17일에는 여수 예울마루에서 여수·순천10·19 관련 공연과 여순항쟁 역사화전 ‘불꽃’ 전시를 관람하고 서양화가 박금만 작가로부터 여수·순천10·19의 시작과 전개과정을 작품설명으로 듣게 된다. 18일에는 여수 14연대 주둔지, 만성리, 장대공원 등 ‘여수·순천10·19’ 현장 답사를 통해 제주4·3의 뿌리가 된 역사적 장소를 찾아 그날의 의미를 되새긴다. 또한, 이날 저녁에는 평화공감 한마당을 통해 전남과 제주의 학생, 교원, 유족이 만나 ‘여수·순천10·19’와 ‘제주4·3‘이 갖는 역사적 의미와 교훈을 나눈다. 19일에는 두 교육감과 교원, 학생 대표 등이 여수 이순신광장에서 개최되는 ‘여수·순천 10·19’ 73주기 합동위령제에 참석해 희생자를 추모하고 제주와 여수 학생들이 함께 ‘여수·순천 10·19’를 소재로 한 영화 ‘동백’을 관람한다. 이 행사는 지난 3월 전남교육청과 제주교육청이 평화·인권교육 공유와 교사 학생 상호교류 등을 내용으로 맺은 업무협약에 따라 추진하는 것으로 4월에는 전남교육감과 교원, 학생, 유족 대표 등이 제주를 방문한 바 있다. 전라남도교육청은 지속적인 평화·인권교육 지원을 위해 앞으로도 다각적인 사업을 기획해 추진할 예정이다. 장석웅 교육감은 “여순 특별법 제정을 계기로 전남교육청도 평화·인권교육의 기반을 마련할 수 있게 됐다”며 “제주교육청의 사례를 함께 공유하고 상호 협력해 전남의 실정에 맞는 평화·인권교육 모델을 만들어 전국화할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 장석웅 전라남도교육감이 13일 제102회 전국체육대회에 참가하고 있는 전라남도 대표 학생선수 및 지도자의 노고를 격려하기 위해 경상북도 구미시민운동장과 구미복합스포츠센터 볼링장을 방문했다. 장석웅 교육감은 이날 전라남도 출전 선수의 경기 현황과 대회 기간 중 학생선수단 코로나 방역상황을 보고 받고 “대회종료 후 귀가일까지 학생 선수들의 건강관리와 안전, 코로나19 방역 관리에 최선을 다해 줄 것”을 당부했다. 이날 현장 격려 전 장 교육감은 전라남도체육회와 종목단체 관계자, 출전학교장 등과 만나 “코로나 상황 등 어려운 여건 속에서도 우리 도 학생선수들이 최고의 기량을 펼치도록 정성을 다해 준비하고 도움 주신 임원 및 관계자, 학교장, 지도자에게 감사하다”고 말했다. 전라남도교육청에서는 이번 대회에 58개교 36종목 454명의 학생들이 출전했고 대회 종료 2일을 남겨 둔 13일 현재 금 16개, 은 15개, 동 17개의 메달을 획득하며 선전하고 있다.
by 편집국