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[국회의정저널] 김대중 전남광주통합특별시교육감은 제1호 지시 사항으로 '교육 지산지소'실현을 위한 인재양성 방안 수립을 전 부서에 전달했다.제1호 지시는 최근 전남·광주에 AI, 반도체, 에너지 등 미래 산업 분야의 핵심 거점으로 부상하고 있는 만큼, 이러한 변화가 학생들의 진로와 일자리 기회로 이어질 수 있도록, '학교 교실'에서부터 체계적으로 준비하겠다는 강력한 의지가 반영된 것이다.인재를 길러낸 곳에서 인재를 소비한다는 의미의 '교육 지산지소'는 새롭게 출범한 전남광주통합특별시교육의 역점 정책이다.이를 통해 지역의 인재들이 좋은 일자리와 정주 여건을 찾아 정든 고향을 떠나야 하는 악순환을 끊어내자는 게 핵심이다.세부적으로는 △'교육'기반의 미래 전략 설계를 통한 지속가능한 지역발전 동력 확보 △ 배움-일자리-정주로 이어지는 지역 인재 선순환 생태계 구축 방안 마련 등을 명시했다.특히 AI·반도체·에너지 등 지역 전략산업과 연계한 교육과정 운영, 지자체·대학·기업과의 협력체계 구축, 현장 중심의 진로·취업 연계 모델 마련 등 지역이 필요로 하는 인재를 지역에서 양성하는 체계 구축에 중점을 둘 계획이다.김대중 교육감은 “지역에서 키운 인재가 지역의 미래산업을 이끌고 다시 지역에 정착하는 선순환 구조를 만드는 것이 교육 지산지소의 핵심”이라며 “학교 교실에서부터 미래산업에 필요한 역량을 갖춘 인재를 길러 전남·광주를 대한민국을 대표하는 K-교육특별시로 만들어 가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 김대중 전남광주통합특별시교육감은 취임 첫날인 7월 1일 광주제일고등학교를 방문해 최근 전국대회 경기 과정에서 상대팀 선수단의 지역 비하 응원으로 상처를 입은 야구부를 위로하고 올바른 배움과 성장을 당부했다.김대중 교육감은 이날 광주제일고 이규연 교장을 비롯한 학교 관계자를 만나 “가장 신성해야 할 학생 스포츠 현장에까지 부적절한 언행이 침투한 사실에 깜짝 놀랐다”며 “이번 일을 교육적으로 지혜롭게 풀어내고 학생들의 회복과 성장에 집중해달라”고 말했다.이어 그는 “특히이 사안을 전화위복의 계기로 삼아, 배재고 학생선수들은 물론 전국 모든 학생선수들에 대한 민주시민교육과 올바른 역사교육을 더욱 강화하는 계기가 되기를 바란다”고 강조했다.김 교육감은 학생선수들에게도 “오늘 이곳으로 오는 길에 정근식 서울특별시교육감과 통화를 했다”며 “정 교육감도 학생 여러분에게 사과의 뜻을 전했고이 일을 교훈 삼아 민주시민교육을 더욱 강화하겠다는 뜻을 밝혔다”고 말했다.이어 “이번 일로 많이 놀랐겠지만 동요하지 말고 서로를 존중하고 배려하는 공동체 정신을 바탕으로 더 훌륭한 체육 인재로 성장해 달라”고 당부했다.한편 지난 6월 29일 서울에서 열린 청룡기 고교야구대회 광주제일고-배재고 경기 도중 배재고 선수들이 더그아웃에서 5·18 광주민주화운동을 비하하는 듯한 응원전을 펼쳐 국민적 비판을 산 바 있다.
[국회의정저널] 김대중 전라남도교육감이 ‘청소년 도박 근절 릴레이 챌린지’에 동참했다. 김대중 교육감은 10일 사회관계망서비스에 올린 게시물을 통해 “우리 아이들이 불법 사이버 도박의 위험에서 벗어나 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 다양한 교육과 예방활동을 통해 지원하겠다”고 밝혔다. 김 교육감은 “불법 사이버 도박은 절대 이길 수 없는 사기 범죄”며 “한번쯤은 괜찮겠지.”라는 생각은 매우 위험한 착각이라고 경고했다. 이어 “도박은 학생들의 학업은 물론 친구, 가족과의 관계까지 모두 무너뜨릴 수 있으며 학생들의 미래를 망치는 독과도 같다”고 강조했다. 또한, “전라남도교육청은 ‘찾아가는 학생 도박 예방 사업 전담기관’을 운영하며 △ 학교방문을 통한 심층평가, 개인 및 집단상담 서비스 △ 전문기관 연계 및 지원 서비스 △ 학교와 교사, 학부모 대상 자문 및 교육을 지원하고 있다”고 밝혔다. 김대중 교육감은 모상묘 전라남도경찰청장의 지목으로 이번 챌린지에 참여했으며 다음 참여자로 김정희 전라남도의회 교육위원장, 정덕원 목포교육지원청 교육장, 정소현 학생을 지목했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 8일 강진아트홀과 18일 전라남도교육청순천만생태문화교육원에서 연찬회를 갖고 2022개정교육과정의 현장 안착 지원에 나선다. 이번 연찬회는 2022개정교육과정 도입으로 ‘초등학교 자율시간’, ‘초등학교 공동교육과정’ 운영 등 학교의 자율성과 학생의 자기주도성이 강조됨에 따라 우수 사례를 공유·확산하기 위해 마련됐다. 연찬회는 △ 건국대 김종훈 교수의 ‘2022 개정교육과정 설계의 전반적인 이해’ △ 광양중동초 고락동 교사의 ‘학교자율시간 운영 사례’ △ 학산초 전선윤 교사의 ‘초등학교 공동교육과정 운영 사례’ 발표 등으로 이뤄진다. 연찬회에 참여한 한 교장은 “2022 개정교육과정의 주도성에 대해 깊이 이해할 수 있었고 연구학교에서 운영한 실제 사례를 들을 수 있어 정말 유익했다”며 “특히 학교 구성원들과 심도 있는 협의를 통해 추진 여부를 잘 결정하는 데 큰 도움이 되는 의미 있는 시간이었다”고 말했다. 김병남 유초등교육과장은 “내년부터 3~4학년에 본격 적용되는 2022개정교육과정에 따라, 학교자율시간과 초등학교 공동교육과정 운영에 대한 고민이 많을 것으로 예상된다”며 “학교 현장의 어려움을 극복하기 위해 교육지원청과 협력해 학교 맞춤형 지원을 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청 진로진학상담센터는 지난 4~5일 이틀간 나주 시티호텔에서 진로진학상담협력교사 79명을 대상으로 수시 모의면접 프로그램 내실 운영 및 고입 진학 집중 상담을 위한 직무연수를 실시했다. 연수 내용은 △ 서류기반 면접 문항 개발 및 실습 △ 고등학교 선택을 위한 학생 및 학부모 고입 전략 △ 사례를 통한 상담 및 대입 지원 전략을 주제로 구성됐다. 특히 면접을 준비하는 학생들이 실제 면접에서 겪게 될 어려움을 덜어주는 대응 역량과 기술을 학습·공유하고 중3 학생의 현명한 고등학교 선택을 통한 대입 진학상담 사례를 나누는 내용으로 운영됐다. 특히 지원 학과별 서류 기반 면접 문항 개발 및 면접사례 공유를 통해 2025학년도 대입 수시 대비 면접을 준비하는 고3 학생들의 면접 준비에 도움이 될 것으로 기대한다. 김은섭 진로교육과장은 "이번 연수를 통해 상담협력교사들이 진로진학지도 전문가로서 학생들의 진로 설계 및 진학의 방향성을 제시하고 수시 지원 및 준비에 실질적 도움을 줄 수 있기를 바란다”고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 2022 개정 교육과정 도입을 앞두고 전남교육청은 학교 교육과정 운영 내실화에 팔을 걷어붙였다. 개정 교육과정이 ‘깊이 있는 배움’을 지향하고 있는 만큼, 학교의 자율성과 교사의 전문성을 강화하는 게 큰 과제라는 판단 때문이다. 깊이 있는 배움이란 교실 안에서의 수업이 단편적인 지식을 습득하는 데 그치지 않고 삶과 연계된 경험으로서 확장돼 가는 것을 의미한다. 전남교육청은 이를 위한 주요 과제로 △ 핵심 아이디어 중심의 수업 설계 △ 전라남도교육과정 운영 내실화 △ 학생 주도성·맞춤형 교육 강화 △ 교사 전문성 함양 등을 꼽는다. 목포여자고등학교는 학교교육과정의 특색사업으로 ‘탄소중립 실천 문화 확산’ 프로젝트를 전개하고 있다. 학생들은 교내 분리배출 효율 제고를 위한 방안을 논의하고 학교 전기세를 데이터로 분석해 탄소중립의 실천적 모델을 만드는 데 머리를 맞댄다. 눈에 띄는 점은 교과 간 벽을 허문 융합 수업이다. 생활과 과학, 독서 기술·가정, 정보 등 교과목 교사들은 실천 중심의 수업이 이뤄질 수 있도록 학교교육과정을 재구성해 운영하고 있다. 이들은 △ 우리학교 생태 지도 제작 △ 메타버스로 생태 정원 박람회 개최 △ 전남 생물다양성 전략 수립 등 수업을 구현했다. 이 과정에서 학생들은 학습의 내용을 실생활 속에서 이해하고 실제 아이디어를 적용하는 전 과정에 능동적으로 참여할 수 있다. 이 같은 학교교육과정이 현장에서 내실있게 운영되기 위해서는 교사의 교육과정 문해력, 교수·학습의 전문성이 높이 요구된다. 또 교과의 특성과 학생의 능력, 적성, 진로를 고려한 학생 맞춤형 수업을 강화하는 것도 과제다. 전남교육청은 폭 넓고 깊이 있는 학교교육과정 운영을 위해 ‘2022 개정 교육과정 교과별 원격연수’지원에 나섰다. 먼저 교과 선도 교원 81명 중 대표교사와 중등교과연구회 추천을 받은 자문위원 25명을 강사진으로 꾸렸다. 이들은 지난달 28~29일 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 한국사 총 6개 교과 13차시 원격연수 촬영을 마쳤다. 촬영팀의 편집 및 보완을 통해 10월 중 전라남도교육연수포털을 통해 원격연수 과정을 개설·운영한다. 원격연수에는 중등교원 및 교육전문직원 누구나 참여가 가능하며 원격연수로 개설되지 않는 교과는 교과별 특성에 따라 대면·비대면으로 하반기에 진행하고 있다. 또 2025년 1월에는 교과별 희망 교사를 모집해, 실습형 대면 연수도 추진할 계획이다. 이 표준화된 수업 사례를 학교 현장에 공유·확산하는 것은 학교 자율화에 따른 학습 격차를 줄이는 데도 일조할 것으로 기대된다. 2022 개정교육과정에서 학교교육과정이 강조되는 만큼, 학교의 특징과 가르치는 교사 역량에 따라 수업의 질도 좌우될 수 있다. 국가교육과정 및 전라남도교육과정을 기반으로 탄탄한 학교교육과정이 설계돼야 하는 이유다. 영어과 원격연수에 참여한 매성고 나미경 수석교사는 “교육과정 안에서 각 지역의 특색을 반영하고 학생 맞춤형 교육을 실현하기 위해서는 학교에서 주도하는 교육활동이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 2022 개정교육과정이 현장에 안착해 학교, 교사, 학생 모두가 더불어 성장하는 기반이 마련되길 바란다”고 밝혔다. 이지현 중등교육과장은 “교실 변화의 시작은 교사로부터 시작된다고 믿는다. 지역 중심의 학생 주도적 수업을 실천해 나감으로써, 학생들의 배움이 무한히 확장되어 가길 기대한다”며 “앞으로도 2022 개정 교육과정이 현장에 안착할 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다. 9월 28일~29일 나주고등학교에서 2022 개정 교육과정 교과별 원격연수 촬영이 진행되고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 10월 7일 강진 케이스테이호텔에서 2024. 하반기 다문화교육 네트워크 협의회를 가졌다. 이날 협의회에는 전남교육청, 전라남도교육청국제교육원, 전남도청, 시군 군청, 교육지원청, 가족센터 관계자 90여명이 참여했다. 이날 참가자들은 유관기관 별 2024 다문화교육 지원 사업 진행 상황을 공유하고 이주배경학생을 위한 맞춤형 지원 및 협력방안을 논의하는 시간을 가졌다. 특히 목포시가족센터, 나주교육지원청, 완도교육지원청, 동신 한국어 디딤학교 사례를 통해 이주배경학생을 위한 맞춤형 한국어교육, 이중언어교육 및 진로 프로그램 등 이주배경학생 강점개발 강화에 뜻을 함께했다. 정병국 교육자치과장은 “매년 전남의 다문화 가정이 증가하고 있는 상황에서 이주배경학생들을 위한 촘촘한 맞춤형 지원 필요성이 높아지고 있다”며 “전남 이주배경학생들의 교육을 위해 지역 내 관련 기관들의 적극적인 협력을 부탁한다”고 말했다. 전남 다문화교육 네트워크 협의회는 지역사회 기반의 다문화교육 지원 체제를 강화하기 위해 유관기관 참여로 연 2회 운영된다.
by 편집국[국회의정저널] 전남미래교육재단은 지난 4일 신안 라마다 프라자 호텔에서 전라남도 및 세계호남향우회총연합회와 글로컬 미래인재 육성을 위한 업무협약을 체결했다. ‘2024 세계호남인의 날 기념대회’ 행사의 하나로 진행된 이날 협약식에는 세계호남향우회원과 전남·광주·전북 관계자 390여명이 참석했다. 협약 주요 내용은 △ 글로컬 미래인재 육성을 위한 꿈 실현금 지원 △ 청소년 우호 국제교류 활동 △ 학생 국제유학센터 운영 지원 △ 전남학생공공외교스쿨 국내외 체험 프로그램 협력 등이다. 이기자 세계호남향우회총연합회장은 “이번 파트너십 구축을 통해 전남 아이들이 호남인으로서 자긍심을 가지고 꿈을 키워나갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다. 이길훈 전남미래교육재단 원장은 “전남 아이들의 꿈과 희망을 응원하기 위해 흔쾌히 손을 잡아준 전라남도와 세계호남향우회총연합회에 감사하다”며 “오늘 맞잡은 손이 글로컬 전남 미래인재 육성을 위한 희망의 사다리가 돼주길 기대한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 7일 순천만생태문화교육원에서 2025년도 본예산 편성을 위한 ‘전라남도교육청 주민참여예산위원회 회의’를 개최했다. 이날 회의에서 주민참여예산위원들은 내년도 전라남도교육청의 본예산 편성 방향에 대한 의견을 수렴하고 주민참여예산위원회 의견서를 채택하는 시간을 가졌다. 위원들은 지난 9월 25일 열린 주민참여예산위원회 4개 분과위원회에서 2025년 본예산에 대한 주요사업 예산요구안 168건의 사업을 검토해 확대 15건, 유지 143건, 축소 10건으로 의견을 수렴하고 주민참여예산위원회에 안건으로 제출해 의견서를 채택했다. 주민참여예산위원회의 의견서는 각 소관 부서에 전달돼 내년도 예산안 편성에 반영되며 도의회에 예산안 심의 시 함께 제출될 예정이다. 김대중 교육감은 “주민참여예산위원회 위원님들이 말씀해 주신 의견을 2025년도 본예산에 적극 반영하겠다”며 “앞으로도 전남교육 대전환이 교육현장에서 구체적으로 실현되도록 든든한 뒷받침이 되어 달라”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 2025년 전면 시행되는 고교학점제에 대비해, 중학생을 위한 안내서 ‘전남 고교학점제 미리보기’를 배부한다. 안내서는 2022 개정교육과정 적용을 받는 중학생을 대상으로 실질적인 도움을 주기 위해 개발됐다. 주요 내용은 △ 고교학점제에 대한 이해 및 전남 고교학점제 지원 이해 △ 고교학점제에 대비한 나의 진로 활동 알아보고 탐색하기 △ 2022 개정 교육과정 주요 내용 이해 △ 고등학교 생활 설계하기 등이다. 교사에게는 학생 상담의 구체적 방안을, 학생에게는 적성과 진로에 부합하는 과목 및 학교를 선택할 수 있는 상세한 내용이 담겼다. 전남교육청은 자유롭게 사용할 수 있도록 전남 고교학점제 지원센터 홈페이지의 자료마당에 관련 자료를 탑재했다. 이지현 중등교육과장은 “중학생들이 자신의 진로에 적합한 고등학교 생활을 할 수 있도록 지원하고 고교학점제 이해도 제고 및 교육과정 내실화를 통한 2022 개정 교육과정의 안착 지원을 위해 주력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 10월 가을을 맞아 전남교원 대상 독서인문교육 활성화를 위한 ‘독서 인문예술 탐방프로그램 연수’를 열었다. 독서인문교육 및 학교도서관 담당교사를 대상으로 실시한 이번 연수는 교원들의 인문학적 사고력 함양 및 독서인문교육 프로그램 기획력 확장을 위해 마련됐다. 이번 연수는 지역 독서인문생태계 구축의 일환으로 전남 지역에서 현재 진행되고 있는 내실있는 인문학 프로그램을 찾아 활용함으로 지역민과 교원들의 큰 호응을 얻었다. 첫 번째 프로그램으로 10월 5일 전남 곡성에서 지역 어르신들의 삶을 연극화한 ‘2024. 심청길 비밀 레시피’ 공연에 100여명의 전남 교원들이 함께 참여했다. 이 ‘심청길 비밀 레시피’ 공연은 곡성지역에서 전해져 내려오는 ‘심청’ 이야기를 지역 어르신들의 삶의 이야기와 함께 녹여내어 심청의 이야기를 재해석한 작품이다. 또한 현장 참여형으로 구성돼 관객 누구나가 심청이가 되어 자신의 삶을 표현할 수 있는 특색있는 작품으로 함께 만드는 연수로서의 의미를 더했다. 연수에 참여한 한 교사는 “곡성의 증기기관차, 석곡의 흑돼지 이야기 등 지역 특색이 잘 살려진 스토리가 참 흥미로웠다. 지역의 어르신과 학생들이 우리가 곧 ‘심청’임을 표현하며 새롭게 해석한 것에 큰 감동을 받았다”고 전했다. 박준 미래교육과장은 “인문학적 소양은 독서뿐만 아니라 다양한 경험과 삶의 이야기를 함께 나눔으로 만들어지는 것”이라며 “전남교육청은 독서인문교육 활성화를 위해 지역의 다양하고 창의적 프로그램과 연계한 활동을 적극 지원하겠다”고 밝혔다. ‘2024. 독서 인문예술 탐방프로그램’ 지원 연수는 10월 12일 11월 9일 전남 보성 벌교에서 조정래 작가의 ‘소설 태백산맥’을 모티브로 한 ‘태백산맥문학기행’ 으로 이어질 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 전남교육청교육연수원이 10월 4일 구례 지역에서 ‘전남 義’ 역사 돌아보기 교육 프로그램을 진행해 눈길을 끌었다. 전남 義정신의 발자취를 돌아보며 지역에 대한 자긍심을 심어주고 지역사회와의 소통을 통한 지역친화형 교육환경 조성을 위해 마련한 이번 행사에는 전라남도교육청 일반직공무원과 교육공무직 35명이 참여했다. 이번 행사의 문화 해설은 구례 지역 역사와 문화 보존에 앞장서고 있는 임세웅 문화해설사가 맡아 생생한 설명으로 참가자들의 이해를 도왔다. 교육은 임진왜란 당시 구례 지역 의병의 활약상과 구례군 토지면 석주관성의 전략적 중요성을 조명하며 시작됐다. 특히 구례 화엄사에서 진행된 ‘괘불재’에 참가자들의 눈길이 쏠렸다. 국보 제301호인 화엄사 영산회 괘불탱화는 1년에 한 번만 볼 수 있는 행사로 참가자들에게 큰 감동을 주며 구례 지역의 역사·문화적 의미를 되새기는 시간이 됐다. 이 괘불탱은 석가모니가 영취산에서 설법을 하는 장면을 묘사한 불화로 그 크기가 무려 11.95미터에 달해 장엄한 광경을 연출한다. 이번 교육은 단순한 역사 탐방에 그치지 않았다. 참가자들은 구례의 역사 문화 유적을 돌아보며 ‘호남 義’ 정신의 본질을 이해하고 이를 바탕으로 지역 중심의 역사 교육을 어떻게 활성화할 것인지에 대해 논의하는 기회도 가졌다. 전남교육청교육연수원은 이번 행사를 통해 지역의 역사와 문화에 대한 이해를 높이고 공직자들이 지역사회와의 소통을 강화해 역사 교육의 주체로 나아가기를 기대한다. 한경호 원장은 “이번 교육은 교직원들에게 전남 義정신 교육의 중요성을 다시금 일깨워주는 계기가 되었을 것”이라며 “앞으로도 호남의 역사와 정신을 계승하고 미래 세대가 자긍심을 가지고 성장할 수 있는 교육 환경을 조성하기 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
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