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[국회의정저널] 전라남도교육청은 4월 4일부터 25일까지 광주시청자미디어센터에서 디지털 미디어 AI 리터러시 지원단과 동아리 교사 50명을 대상으로 '2026. 디지털 미디어 AI 리터러시 교원 직무연수'를 운영한다.이번 연수는 디지털 환경 속에서 교원의 미디어 문해력과 인공지능 활용 역량을 강화하기 위해 마련됐으며 학교 현장에서의 디지털 미디어 문해교육 확산과 허위정보를 비판적으로 판별하는 역량 강화에 중점을 두고 있다.연수는 디지털 미디어 AI 리터러시의 의미와 핵심 개념 이해 2022개정 교육과정 성취기준과 전남 AI활용 가이드라인 기반 교육체계 이해 팩트체크 방법 실습 수업 사례 공유 수업안 설계 및 발표 토론 등 이론과 실습을 병행한다.특히 이번 연수는 강사진의 대부분을 현장 교사들이 맡아 운영한다는 점에서 의미가 크다.현장 경험이 풍부한 교사들이 직접 강의와 사례를 공유함으로써, 학교 현장에 바로 적용 가능한 실천 중심 연수로 운영될 예정이다.김광식 민주생활교육과장은 "디지털 미디어 AI 리터러시는 학생들이 다양한 정보를 비판적으로 이해하고 책임 있게 활용하는 데 필수적인 역량"이라며 "이번 연수를 통해 교원의 전문성과 수업 실행력이 높아지고 학교 교육과정 속 디지털 미디어 AI 리터러시 교육이 활성화되기를 기대한다"고 밝혔다.
[국회의정저널] 전라남도교육청 진로진학상담센터는 3~4일 여수에서 '진로진학상담협력교사 역량강화 연수'를 운영했다.이번 연수는 학생의 성장단계에 맞는 진로 진학 의사결정을 보다 전문적으로 지원하고 학생과 학부모의 다양한 요구에 대응하는 맞춤형 상담 역량을 강화하기 위해 마련됐다.특히 진로 진학 학습을 통합적으로 지원하는 상담 전문성을 높여 진로진학상담센터 중심의 상담 기능을 한층 강화하는 데 목적이 있다.연수에서는 진로진학상담센터와 협력교사의 역할을 공유하고 센터별 협의회를 통해 상담 운영 방안과 협력 체계를 구체화했다.이를 통해 센터 기반의 체계적이고 전문적인 상담 지원이 가능해질 것으로 기대된다.연수 둘째 날에는 대입 전문가를 초청해 2027학년도 대입전형에 대한 이해를 높이고 질의응답을 통해 실제 상담 현장에서 필요한 정보를 공유하는 실무 중심 연수가 진행됐다.전남교육청은 이번 연수를 통해 진로진학상담협력교사의 상담 전문성을 강화하고 진로진학상담센터를 중심으로한 보다 체계적이고 신뢰도 높은 상담 서비스를 제공할 계획이다.전성아 진로교육과장은 "진로진학상담센터는 학생과 학부모에게 정확하고 신뢰도 높은 정보를 제공하는 전문 상담 기관"이라며"협력교사의 전문성을 지속적으로 강화해 보다 깊이 있고 체계적인 상담이 이루어질 수 있도록 하겠다"고 말했다.
[국회의정저널] “전남은 학생 수 60명 이하인 작은 학교가 370개 교로 전체 학교의 45%가 넘고 학령인구는 2040년까지 49.7% 감소할 것으로 예측된다. 전남교육청은 작은 학교의 교육과정 운영상 어려움을 극복하고 교육의 질을 높이기 위해 작은 학교 간 공동교육과정 운영을 강화할 예정이다”김대중 전남교육감은 6일 대중교통’ 현장 소통 프로그램으로 고흥 도화초등학교에서 작은 학교 간 공동교육과정 운영 사례를 점검하며 협력과 상생을 통한 작은 학교 교육력 강화를 강조했다. 작은 학교 간 공동교육과정은 학령인구 감소와 소규모 학급 증가로 인해 발생할 수 있는 교육의 질 저하를 극복하고 학생들에게 더욱 풍부한 학습 기회를 제공하기 위해 추진되고 있다. 이는 전남의 특수한 교육 환경에 대응하고 지역 간 협력을 바탕으로 학교 교육을 활성화하고자 하는 전략적 방안이다. 고흥 도화초등학교와 풍남초등학교는 올해부터 5·6학년 국어와 체육 과목을 공동으로 운영한다. 풍남초 학생들은 매월 두 차례 도화초를 찾아 배구와 축구 등 다수가 함께하는 체육 활동에 동참하며 효율적인 학습과 다양한 경험을 쌓고 있다. 이와 더불어 작은학교 교육과정 운영 지원을 위해 △ 작은학교 · 섬지역 학교 특색 프로그램 △ 작은학교 영화제 △ 찾아가는 문화예술교실 △ 섬지역 청소년 오케스트라 운영 등 다양한 모델을 발굴하고 있다. 이를 통해 학생들에게 다채로운 학습 경험을 제공하고 지역 학교 간 연대와 협력을 촉진할 예정이다. 김대중 교육감은 “전남의 작은 학교는 학생 맞춤형 교육에 최적의 환경을 갖추고 있다 그러나 일부 과목 운영에는 소인수 학급의 한계가 있다”며 “공동교육과정을 통해 폭넓은 교육 기회를 제공하고 지역사회와의 협력으로 새로운 교육 모델을 만들어 가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 12월 5일 ~ 6일 1박 2일 일정으로 여수 순천에서 ‘여수·순천 10·19 역사에서 찾는 평화와 인권 교육의 가치’를 주제로 제주 4·3과 함께하는 여순10·19 평화·인권교육 연수를 실시했다. 이번 연수에는 제주특별자치도교육청 소속 교원과 전라남도교육청 업무 담당자 등 20명이 참여했다. 이번 행사는 평화와 인권 교육의 현장 이해를 심화하고 교육자의 전문성과 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 특히 여수·순천 10·19 유적지를 직접 방문해 역사의 현장에서 평화와 인권의 가치를 되새기고 이를 교육 현장에서 어떻게 적용할지 구체적인 사례를 나누는 데 초점이 맞춰졌다. 첫째날은 △ 제14대대 연대 주둔지 △ 인구부 전투지 △ 형제의 묘 △ 만성리 위령탑을 탐방했다. 현장 강의는 여수 지역 교사와 역사 전문가가 진행해 심도있는 해설과 논의를 이끌었다. 저녁에는 평화·공감 토크를 통해 교육 사례를 공유하며 평화·인권교육의 구체적인 방안을 논의했다. 둘째 날, 참가자들은 여순 10·19 여순광장을 탐방하며 역사적 배경과 사건의 사회적 영향을 배우는 시간을 가졌다. 이번 탐방은 교원들에게 평화와 인권 교육 현장을 직접 경험할 수 있는 기회를 제공함으로써 전문성을 키우고 학교 현장에서 이를 실천할 역량을 길러주는 데 기여했다. 또한, 교원 연수 및 교육자료 공유를 통해 평화와 인권 교육의 저변 확대와 실천적 가치를 높이는 계기가 됐다. 정병국 교육자치과장은 “앞으로도 평화와 인권을 주제로 한 다양한 교육 프로그램을 통해 학생이 평화롭고 조화로운 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 지속적으로 교육 지원을 할 계획이다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 5~6일 이틀간 여수 오션힐 호텔에서 지역교권보호위원회의 안정적인 운영을 위해 ‘2024 지역교권보호위원회 위원 및 업무담당자 역량강화 연수’를 운영했다. 이번 연수는 교육 현장에서 발생하는 성 관련 교권침해와 분쟁조정을 위한 관계회복 사안에 대해 지역교권보호위원의 해결 역량을 기르고 현장 중심의 교육활동 보호 체계가 가동되도록 하는 데 중점을 두고 진행횄다. 지역교권보호위원회는 교원의 교육활동 침해 관련 사안을 심의하는 기관으로 전남교육청은 공정한 심의를 위해 지역교권보호위원의 역량강화를 위한 연수를 운영하고 있다. 이번 연수에서는 △ 성인지 관련 지역교권보호위원회 역량강화 △ 분쟁조성 지 필요한 관계회복 역량강화 △ 피해교원을 위한 마음치료 역량강화 △ 지역교권보호위원회 역할과 운영 방향 등 심도 있는 협의가 이뤄졌다. 연수에 참여한 한 지역교권보호위원은 “교권보호위원회 심의 시 성인지와 관계회복과 관련된 내용이 부족해 어려움을 겪었는데 이번 연수를 통해 위원원회의 역할에 대해서 확실히 알게 됐다. 앞으로 학교 현장에서 체감할 수 있는 교육활동 보호가 이뤄질 수 있도록 제 역할을 다 하겠다”고 밝혔다. 김호범 전남교육청 학생생활교육과장은 “지역교권보호위원회 위원님들이 현명한 심의를 하고 모두에게 신뢰받는 위원회가 되도록 도교육청 차원의 지원을 더욱 강화하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 12월 5일 전라남도교육청교육연구정보원에서 교육지원청과 직속기관 소속 민원업무 담당 공무원 40여명을 대상으로 ‘2024 하반기 민원업무 담당자 역량강화 교육’을 진행했다. 이번 교육은 민원 담당자들이 악성 민원에 효과적으로 대응하고 업무 스트레스를 해소하며 민원 서비스의 신뢰도와 품질을 높이기 위해 마련됐다. 전남교육청은 이날 교육에서 국민신문고 민원 처리 시 주요 준수사항, 행정정보 공동이용 시스템 운영 매뉴얼, 민원인의 개인정보 보호 방안에 대해 현장중심 사례 위주로 안내했다. 또한, 국민권익위원회의 전문 강사를 초청해 ‘악성 민원 대응 및 예방 방안’ 이라는 주제의 강의를 진행했으며 민원 처리 과정에서의 공무원 보호와 효과적인 대응 전략을 강조했다. 노권열 총무과장은 “이번 교육이 민원 담당자의 대응 역량을 강화하고 전남 지역의 민원 서비스 만족도를 높이는 계기가 되길 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 ‘2024년 올해의 과학교사상’에 천태초등학교의 강대철 교사와 문태중학교의 서예정 교사가 선정됐다고 6일 밝혔다. ‘교사의 노벨상’ 으로 불리는 올해의 과학교사상은 과학기술정보통신부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관하며 과학교육 활성화와 과학문화 확산에 공헌한 교사들을 발굴해 시상하는 것으로 지난 2003년부터 시작된 권위 있는 상이다. 강대철 교사는 ‘2024 대한민국 글로컬 미래교육 초등 융합 프로젝트 수업’의 대표자로서 에듀테크를 활용한 과학과 정보 융합 교육을 선도했다. 특히 학생들의 창의력과 문제해결력을 키우기 위해 ‘에듀테크온 창의·융합’ 동아리를 조직해 과학과 기술의 접점을 실질적으로 경험하도록 지원하며 학생 중심의 융합 교육을 실현했다. 문태중학교의 서예정 교사는 디지털 센서를 활용한 탐구 실험 콘텐츠를 개발하며 과학 수업의 질을 높이는 데 앞장섰다. 또한, 교사들의 전문성을 강화하기 위한 연수 강사로 활동하며 디지털 기반 과학교육의 확산과 발전에 기여했다. 두 수상자에게는 과학기술정보통신부장관상과 함께 상금 500만원이 수여된다. 수상자로 선정된 두 교사는 “학생들이 과학을 즐겁고 흥미롭게 배우며 미래를 준비할 수 있도록 계속 노력하겠다”며 수상의 기쁨을 전했다. 박준 미래교육과장은 “학교 현장에서 열정적으로 과학교육에 임하며 미래 인재 육성을 위해 애쓰는 교사들에게 깊은 감사와 격려를 보낸다 앞으로도 학생들에게 다양한 배움의 기회를 제공할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 5~6일 이틀 간 여수 베네치아 호텔에서 ‘교육복지우선지원사업 및 학생맞춤통합지원 담당자 연찬회’를 갖고 학생 중심의 따뜻한 교육복지 실현 의지를 다졌다. 전남교육청은 교육복지사, 프로젝트조정자, 학생맞춤통합지원 담당자 등 120여명이 참석한 가운데 열린 이번 연찬회에서 학생 중심의 통합 지원 체계 강화를 목표로 다양한 프로그램을 운영했다. 교육복지우선지원사업은 교육복지사를 배치해 취약계층 학생들에게 교육, 문화·체험, 심리·정서 등 다양한 프로그램을 지원하는 사업이다. 전남교육청은 2006년부터 사업을 시작해 현재 도내 100개 학교에서 운영 중이다. 학생맞춤통합지원은 교육지원청에서 운영하는 교육복지안전망과 지역 자원의 연계를 강화해 학생 중심의 맞춤형통합지원 체계로 재구조화하는 것이다. 교육부는 2026년 전면 도입을 준비 중이며 전남교육청은 내년부터 시범교육지원청 8곳을 선정하고 자체 예산을 확보해 선도학교 120개교를 추가 운영할 계획이다. 첫째 날은 전남교육청의 교육복지 정책 방향 공유와 함께 지역별 우수사례 발표, 우수 교육복지 연구동아리 발표로 진행됐다. 지역별로 △ 영암권역 공동사업인 가족 공동 프로그램 ‘무지개가 떴다’ △여수미평초등학교 ‘천원의 행복’ △목포북교초등학교 ‘아침머꼬사랑의 손길’ 등이 소개됐다. 또 우수 교육복지 연구동아리로는 음악 활동을 통한 소통, 정서·치유 활동을 연구한 ‘미완성연주곡’, 학교 부적응 학생 지원을 연구한 ‘향기로운 소통의 HUB’ 가 선정됐으며 다양한 사례 공유를 통해 참석자들이 실질적으로 적용할 수 있는 방안을 모색했다. 둘째 날에는 교직원의 협력적 소통이 필수인 학생맞춤통합지원을 주제로 조하림 강사가 소통 역량 강화 프로그램을 진행했다. 참가자들은 협력적 소통의 중요성을 배우고 학생 중심 통합 지원 체계에 필요한 노하우를 익히는 시간을 가졌다. 강상철 안전복지과장은 “학생맞춤통합지원 체계는 학교와 지역사회가 협력해 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 중요한 시스템이다 이번 연찬회를 통해 담당자들의 전문성이 강화돼 학생 중심의 지원 체계가 안정적으로 자리 잡기를 기대한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 4일 완도 빙그레시네마 문화홀에서 학부모 24명을 대상으로 학부모 맞춤형 찾아가는 완도지역 ESG 인식 확산 교육을 실시했다. 이번 교육은 학부모들의 요청을 받아들여 퇴근 이후 시간을 이용해 지속가능 전남교육 ESG 맞춤형 찾아가는 교육으로 이뤄졌으며 참여 학부모들의 열기 속에 밤늦게까지 진행됐다. 전남교육청은 미래교육과 다양한 수요에 대비한 학부모 맞춤형 찾아가는 ESG 교육을 통해 전남교육의 신뢰도를 제고하고 지속가능 전남교육 ESG를 활성화하고자 노력하고 있다. 교육에 참여한 학부모는“우리 아이들의 미래를 위한 ESG 실천의 중요성에 대해 알게 해 주어 감사하다”며 “이제부터는 생활 속에서 ESG를 실천해 나가겠다”고 말했다. 정병국 교육자치과장은 “늦은 밤까지 ESG 교육을 위한 등불을 밝혀 주셔서 감사하다”며 “학부모 맞춤형 찾아가는 ESG 교육을 계속 이어나가겠다”고 말했다. 한편 ESG란 환경 보호, 사회적 기여, 거버넌스·협치를 말하는 것으로 전남교육청에서는 2023년 전국 교육청 최초로 ESG를 도입해 올해 지속가능 전남교육 ESG의 가치를 확산시켜 나가고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 목포 옥암지구 내 통합목포고등학교 이설 동의안이 전라남도의회 본회의에서 12월 5일 최종 승인됐다고 밝혔다. 이번 동의안은 11월 20일 소관 상임위원회에서 만장일치로 통과된 후 본회의에 상정돼 참석 의원 46명 전원이 찬성해 전폭적인 지지를 받았다. 전남교육청은 목포시와의 업무협약 체결을 시작으로 지역 주민 설명회, 교육환경평가, 재정투자심사, 사전기획 등 주요 절차를 마무리했으며 도의회 승인으로 통합 이전 사업이 탄력을 받아 추진되게 됐다. 통합목포고등학교는 2028년 3월 개교를 목표로 총사업비 644억원을 투입해 32학급 규모로 조성될 예정이다. 목포시는 지역사회의 염원을 반영해 시의회의 승인을 거쳐 3만 3,000㎡ 규모의 이설 부지를 무상 임대 방식으로 제공한다. 목포고·목포여고 두 명문 고등학교의 통합 이전은 전국 첫 사례로 학령인구 급감에 대한 선도적 대응 방안으로 중앙정부와 전국적인 관심을 받고 있다. 이번 사업이 완료되면 원거리 배정으로 인한 통학 불편이 해소되고 첨단 교육시설을 갖춘 글로컬 미래교육 중심지로 자리 잡아 목포 옥암지구의 교육 환경이 크게 개선될 것으로 기대된다. 또한, 기존 목포고·목포여고 부지는 지역사회 의견을 적극 반영해 학생과 지역민이 함께 사용하는 복합교육문화시설로 탈바꿈할 계획이다. 특히 지역경제 활성화에 기여할 수 있도록 지난 7월 교육정책연구소에 전문 연구를 의뢰해 구체적인 방안도 마련하고 있다. 김대중 교육감은 “통합목포고등학교가 전남을 넘어 전국을 대표하는 명문고로 도약할 수 있도록 아낌없이 지원할 것”이라며 “원도심 활성화를 위해서도 최선을 다해 지역민들의 성원에 보답하겠다”고 강조했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 한글을 깨치지 못한 학생을 위한 맞춤형 학습 플랫폼 ‘아이랑 한글이랑’을 개발해 선보인다. ‘아이랑 한글이랑’은 한글 해득이 느린 학습자에게 에듀테크 기반의 맞춤형 교육을 지원하는 시스템으로 지난 4월 관련 프로그램 개발 운영을 위해 충청남도교육청의 ‘온 시스템’과 협력 체계를 구축한 바 있다. 이번 시스템은 학생·담당교사 등 실 사용자 친화적인 인터페이스로 구현돼 한글 미해득 진단부터 성장기록을 한 번에 관리할 수 있는 게 특징이다. 진단 문항은 한국교원대와 협력해 신뢰성을 높였으며 읽기·쓰기·유창성 3개 유형별 분석 결과를 데이터 베이스화해 학생의 한글 해득 수준을 보다 정밀하게 진단하고 맞춤형 이력 관리도 가능하다. 학습 과정에서 학생 정서·심리를 배려한 것도 눈에 띈다. 진단 결과에 따라 향후 학습의 방향성을 안내하는 긍정 평가 방식으로 개선돼, 사용자 만족도를 높였다. 또, 개별학습 이력을 데이터베이스로 관리함에 따라 별도 공문으로 처리하던 결과 보고 과정이 생략돼, 교원들의 행정업무 부담이 줄어들 것으로 기대된다. 전남교육청은 3일과 4일 열린 ‘2025 전남교육 주요 업무계획 설명회’에서 ‘아이랑 한글이랑’ 개발 내용을 안내했다. 이어 내년 3월부터 초등학교 1학년 교사와 희망 교사를 대상으로 원격 활용 연수를 운영하고 초등학교 1학년 학생들을 대상으로 한글 미해득 진단에 활용할 계획이다. 추후에는 난독증 검사가 가능하도록 시스템을 고도화해 한글 미해득 학생을 정밀하게 진단하고 원인을 찾아 맞춤형 지원할 방침이다. 김대중 교육감은 “기초학력 보장은 학생 개인의 평등한 출발선을 보장하는 공교육의 기본 책무이다 디지털 대전환에 발맞춰 보다 쉽고 편리하게 사용할 수 있는 아이랑 한글이랑을 통해 탄탄한 전남교육이 실현되길 바란다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 교육부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관한 ‘지능형 과학실 ON 연계 공동탐구 공모전’에서 순천미래과학고등학교와 벌교고등학교가 각각 우수상과 장려상을 수상했다고 5일 밝혔다. 이번 공모전은 학생들이 첨단 과학기술을 활용해 협력 탐구 활동을 통해 과학에 대한 흥미를 높이고 과학 탐구 능력과 정보 처리 능력을 키우기 위해 개최됐다. 이번 공모전에서 순천미래과학고의 ‘클린에어 미래교실’팀은 미세먼지와 공기정화식물의 상관관계를 탐구한 과제로 우수상을, 벌교고의 ‘꼬막발굴자들’팀은 지역 자원과 환경을 고려한 과학적 해결 방안을 제시해 장려상을 수상했다. 순천미래과학고 ‘클린에어 미래교실’팀은 미세먼지 측정 센서를 활용해 공기정화식물의 배치가 미세먼지 농도에 미치는 영향을 연구했다. 이들은 공기정화식물의 효과를 데이터로 수집하고 검증하는 과학적 탐구 활동을 통해 우수한 성과를 거뒀다. 벌교고등학교 ‘꼬막 발굴자들’ 팀은 우리 동네 광합성 생태지도 만들기라는 주제로 무선 이산화탄소 센서를 이용해 식물의 광합성량을 측정·분석하는 탐구활동을 진행했다. 두 학교는 모두 지능형 과학실 구축학교로 실생활 문제 해결을 위한 데이터를 활용한 과학 탐구 활동을 활발히 진행하고 있다. 지능형 과학실 ON은 빅데이터와 첨단 과학기술을 활용해 과학 탐구 활동을 지원하는 온라인 플랫폼으로 학습 콘텐츠와 최신 분석 도구를 제공한다. 이 플랫폼은 학생 맞춤형 서비스를 통해 과학 수업과 탐구 과정에 필요한 자료를 제공하고 학생들이 실생활 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있도록 돕는다. 박준 미래교육과장은 “이번 공모전은 학생들이 첨단 과학기술을 활용해 창의적이고 실용적인 해결책을 제시하는 중요한 기회를 제공했다”며 “앞으로 과학점핑학교, 과학동아리, 과학연구개발팀 등 다양한 과학교육사업과 연계해 지능형 과학실 ON의 활성화를 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국