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[국회의정저널] 경기도의정부교육지원청은 추석 명절을 앞두고 국가보훈부에서 주관하는 추석명절 맞이 위문방문 희망기관에 신청 및 선정되어 군부대를 방문하고 위문금 200만원을 전달했다.이번 위문 방문은 추석 명절에도 가족과 함께하지 못하고 맡은 임무를 성실히 수행하고 있는 국군장병들의 노고에 감사의 마음을 전하기 위해 마련됐다.또한 경기도교육청이 추진하는 ‘벽깨기’협약의 취지에 발맞춰 지역 내 유관기관과의 소통과 협력을 강화하고 교육·안보 등 지역사회의 공동 현안에 대한 상호 협력 기반을 다지는 계기가 됐다.김규수 교육장은 군부대를 방문해 장병들의 노고에 감사와 격려의 뜻을 전하고 위문금을 전달했다.아울러 교육지원청과 군부대 간 지속적인 소통과 협력의 필요성에 대해 의견을 나누며 지역사회의 안전과 발전을 위해 함께 노력해 나가기로 했다.김규수 교육장은 “추석 명절에도 국민의 안전과 평온한 일상을 지키기 위해 헌신하고 있는 국군장병 여러분께 깊은 감사와 존경의 마음을 전한다”며 “이번 방문이 장병 여러분께 조금이나마 위로와 힘이 되기를 바란다”고 말했다.이어 “교육은 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니라 지역사회와 함께 만들어가는 것”이라며 “앞으로도 유관기관과의 벽을 허물고 적극적으로 소통하며 지역사회의 안전과 학생들의 건강한 성장을 위해 긴밀히 협력해 나가겠다”고 밝혔다.의정부교육지원청은 앞으로도 지역 내 유관기관과의 지속적인 소통과 협력을 통해 지역사회의 다양한 현안에 공동으로 대응하고 상생과 협력의 교육행정을 실현해 나갈 계획이다.
[국회의정저널] 안민석 경기도교육감이 10일 국회에서 교권보호 및 교사 정치기본법 입법과 지방교육재정교부금법 현안을 논의하기 위해 더불어민주당과 국민의힘 당대표를 차례로 만났다.안 교육감은 지방교육재정교부금법 개편, 교육활동 보호를 위한 법안 개정, 교사의 정치기본권 보장을 위한 정당법과 국가공무원법 개정 등에 대해 국회의 협조를 구했다.이번 만남에 한국교총 강주호 회장, 교사노조연맹 송수연 위원장, 전교조 박영환 위원장, 경기도교육청 교권보호단 박현석 수석 부단장이 동행했다.안 교육감은 현안이 되고 있는 교권보호 3법 개정의 필요성, 교사 정치기본권 보장을 위한 법률 개정에 대해 건의했다.또한 지방교육재정교부금법 개정의 문제점을 전달하며 이에 대한 교육계의 의견 수렴이 대단히 부족했다며 초·중등 교육 투자의 축소 우려와 함께 반대 입장을 전달했다.이에 더불어민주당 김민석 대표는 “교육계 및 국민의 의견을 경청하겠다”며“경기교육이 대한민국 교육 혁신을 이끌어 달라”고 말했다.국민의힘 장동혁 대표는 “교사의 정당 가입 등에 개인적으로 긍정적인 생각이 있다”며 “지방교육재정교부금법에 대한 경기도의 어려움을 이해하며 국회에서 충분한 공론 과정을 가지겠다”고 말했다.안 교육감은 회담 후 “지방교육재정교부금 연동제는 55년 만에 없어지는 제도인데 이에 대한 공론화 과정이 매우 부족했다”고 설명하며 “국회가 교사 정치기본법 및 교권보호 3법, 지방교육재정교부금 개편에 대한 논의가 교육계와 국민의 뜻대로 추진될 수 있도록 경기도교육청이 앞장서겠다”고 덧붙였다.
[국회의정저널] 경기도교육청미디어교육센터가 학교 관리자와 교원의 디지털 역량 및 미디어교육 실행 역량 강화를 위해 ‘2022개정교육과정과 디지털 역량 강화 직무연수’를 운영한다.이번 연수는 교감 대상과 교사 대상으로 나눠 진행되며 교감 100명, 교사 100명이 참여한다.교감 연수에서는 디지털 환경 변화에 따른 학교의 역할과 교육 리더십을 중심으로 학교 미디어교육 방향성을 공유한다.교사 연수에서는 학교 현장에서 적용 가능한 디지털 시민교육 교수 설계와 실천 사례 공유를 통해 수업 실행 역량을 높이는 데 중점을 두고 운영된다.연수의 주요 프로그램은 △인공지능시대 디지털 미디어교육의 이해 △디지털 플랫폼과 알고리즘 이해 △디지털 시민교육 정책 이해 △인공지능 리터러시와 학교 교육 △2022개정교육과정 기반 디지털 시민교육 교수 설계 △실천학교 사례 나눔 등으로 구성했다.경기도교육청미디어교육센터는 이번 연수를 통해 인공지능·디지털 시대에 필요한 교원의 핵심 역량을 강화하고 학교 중심 디지털 시민교육 기반 조성과 지속가능한 미디어교육 생태계 구축을 지원해 나갈 방침이다.하미진 경기도교육청미디어교육센터장은 “인공지능·디지털 환경 속에서 교원의 인공지능·미디어 리터러시와 디지털 시민교육 역량은 미래교육의 중요한 기반”이라며 “앞으로도 학교 현장에서 실천 가능한 맞춤형 연수를 통해 교원의 디지털 교육 역량을 강화하도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 도내 12개 지역에서 ‘진·로·온 멘토링’ 프로그램 진로교육 전문가 발대식과 참여학생과의 결연식을 개최했다.‘진·로·온 멘토링’은 사각지대 없는 진로교육 실현을 위해 ‘진로 미결정·사회적 취약계층 학생’을 대상으로 1:1 맞춤형 진로상담, 학습코칭, 진로체험 등을 지원하는 프로그램이다.앞서 지난 23일 이천에는 도교육청, 이천교육지원청, 이천지역 진로·직업교육 전문가, 대학생 등으로 구성한 진로교육 전문가, 학생 등 60여명이 참석해 프로그램의 출발을 함께했다.도교육청은 지난해 10개 지역에 이어 여주, 의왕을 추가 선정해 지역 기반 진로교육 생태계를 확대했다.도교육청 ‘진·로·온 멘토링’확대를 통해 학생 맞춤형 진로 지원을 강화하고 지역 인프라와 연계한 진로교육을 활성화해 단 한 명의 학생도 소외되지 않는 진로교육 실현에 힘쓸 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 도내 12개 지역에서 ‘진·로·온 멘토링’ 프로그램 진로교육 전문가 발대식과 참여학생과의 결연식을 개최했다.‘진·로·온 멘토링’은 사각지대 없는 진로교육 실현을 위해 ‘진로 미결정·사회적 취약계층 학생’을 대상으로 1:1 맞춤형 진로상담, 학습코칭, 진로체험 등을 지원하는 프로그램이다.앞서 지난 23일 이천에는 도교육청, 이천교육지원청, 이천지역 진로·직업교육 전문가, 대학생 등으로 구성한 진로교육 전문가, 학생 등 60여명이 참석해 프로그램의 출발을 함께했다.도교육청은 지난해 10개 지역에 이어 여주, 의왕을 추가 선정해 지역 기반 진로교육 생태계를 확대했다.도교육청 ‘진·로·온 멘토링’확대를 통해 학생 맞춤형 진로 지원을 강화하고 지역 인프라와 연계한 진로교육을 활성화해 단 한 명의 학생도 소외되지 않는 진로교육 실현에 힘쓸 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청은 학교 현장을 직접 찾아가는 협업형 디지털 콘텐츠 제작 체계인 ‘경기교사크리에이터: 리부팅 프로젝트’를 29일 오리엔테이션을 시작으로 본격 추진한다.‘경기교사크리에이터’는 교원이 직접 교육 콘텐츠를 기획·제작·공유하는 디지털 기반 학습 지원 사업이다.도교육청은 ‘경기교사크리에이터’ 사업을 지난해 마이크로러닝 콘텐츠 제작에서 올해는 교육 현장 기반 프로젝트형으로 전환한다.교육 현장을 직접 찾아가 학교와 지역의 교육활동 사례를 디지털 콘텐츠로 기획·제작·공유하는 현장 기반 협업형 프로젝트로 운영한다.이를 위해 ‘경기교사크리에이터’1·2·3기 통합 운영하며 교사 협업 중심의 교육 콘텐츠 제작 체계를 강화할 방침이다.또한 이번 사업을 통해 △학교·교육지원청 연계 현장 맞춤형 콘텐츠 제작 △교육활동 사례 중심 콘텐츠 확산 △교원의 자기주도적 디지털 역량 성장 지원 등을 중점 추진할 계획이다.도교육청 교육역량과 김태석 과장은 “경기교사크리에이터 리부팅 프로젝트는 교육 현장의 실제 경험과 사례를 디지털 콘텐츠로 연결해 학교 현장의 소통과 협업을 확장하는 현장 실천형 프로젝트”며 “학교와 지역의 교육 경험이 디지털 콘텐츠로 축적·공유될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청4.16생명안전교육원이 오는 6월 1일부터 7월 31일까지 ‘2026기억 희망 그림 사생대회’ 수상작을 전시한다.경기도교육청4.16생명안전교육원 미래희망관 1층에서 열리는 이번 전시에는 ‘2026기억 희망 그림 사생대회’에서 선정된 수상작 100점을 선보인다.전시 작품은 유치부부터 초·중·고등학생까지 다양한 연령의 학생들이 참여해 완성한 작품들로 구성됐다.학생들은 그림을 통해 기억, 약속, 책임, 환경, 공동체, 희망 등의 메시지를 창의적으로 표현했으며 관람객들은 작품 속에 담긴 진심 어린 시선을 통해 공감과 성찰의 시간을 가질 수 있다.전명선 경기도교육청4.16생명안전교육원장은 “학생들의 작품 하나하나에는 생명을 존중하고 안전한 사회를 만들어가고자 하는 진심이 담겨 있다”며 “이번 전시가 기억과 공감, 희망의 메시지를 지역사회와 함께 나누는 뜻깊은 시간이 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 30일 ‘고3 대입 진학지도 저 경력 교사 역량 강화 연수’를 운영한다.대입 제도 변화에 따른 학생 맞춤형 진학지도를 지원하고 고3 저 경력 교사들의 진학지도 전문성을 높이고자 마련한 자리다.화성에서 개최하는 이번 연수에는 경기 남부 지역 150여명의 고3 담임교사가 참여한다.도교육청은 연수의 취지를 살려 고3 담임 경력 및 교직 경력이 적은 순으로 대상자를 선정했다.주요 프로그램은 △대입 진학상담의 기초 △학생 유형별 전략 △학생부종합전형 분석 △상담프로그램 실습 등으로 구성했다.참석 교사들은 개인 노트북을 지참해 실제 성적 사례를 활용한 실습을 진행할 예정이다.분야별로 대입 진학지도 경험이 풍부한 교사가 강사로 참여해 △고3시기별 상담 및 모의평가 결과 해석법 안내 △학생부 강점형, 수능 최저 변수형 등 사례 중심의 상담법 제시 △학생부종합전형의 심층 이해와 실제 분석법 교육 △경기도교육청 상담프로그램 및 대교협 상담프로그램 활용법 실습과 질의응답을 펼칠 계획이다.도교육청 김영숙 중등교육과장은 “입시 변화 속에서 고3 저 경력 교사의 진학지도 역량 강화는 공교육 내실화를 위해 반드시 필요하다”며 “이번 연수에서 선생님들이 진학지도에 자신감을 얻고 학생을 위한 맞춤형 진학 상담 제공 역량을 높일 수 있도록 적극 지원할 것”이라고 말했다.한편 앞서 23일 고양에서 열린 북부 권역 연수에는 고3 담임 저 경력 교사 150여명이 참여해 진학지도 역량 강화에 힘썼다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 ‘학교 진로연계교육’활성화와 교사의 진로교육 실행 역량 강화를 위해 초·중·고 진로 수업 실천 교사단 ‘온-드림 진로 수업 체인저’를 본격 운영한다.‘온-드림 진로 수업 체인저’는 ‘꿈을 밝히는 진로 수업을 온전히 드림’의 의미를 담은 수업 실천 교사단이다.지난 4월 출범한 경기진로교육 지원단 중 수업 지원 분과를 중심으로 학교 현장의 진로 수업 변화를 이끌 예정이다.특히 진로연계교육을 강조한 2022개정교육과정에 따라 초·중·고 모든 학교에서는 학기당 2시간 이상 진로연계 교과 수업을 운영하고 있어 진로연계 수업 모델 발굴·확산을 위해 수업 실천 교사단을 구성했다.도교육청은 5월부터 7월까지 도내 초·중·고등학교에서 각각 10회씩 총 30회의 진로 수업을 공개한다.주요 수업 내용은 △다 다름 내 안의 가능성을 깨우기 △우리 마을 문제 해결 프로젝트 △인공지능과 질문 활용 나만의 진로 브랜딩 등으로 학교급별 특성과 학생 맞춤형 미래 역량을 중심으로 주요 수업 내용을 구성했다.도교육청은 교육지원청, 학교와 협력해 진로연계교육이 학교 현장에 안착할 수 있도록 진로연계 수업 모델 발굴과 현장 보급 지원 체계를 강화할 방침이다.아울러 ‘온-드림 진로 수업 체인저’ 운영을 통해 교사의 진로연계교육 전문성을 높이고 학생 맞춤형 진로 설계를 적극 지원할 계획이다.한편 공개수업 영상, 수업지도안, 활동지 등은 도내 교사 누구나 활용할 수 있도록 도교육청의 인공지능 기반 진로진학지원 시스템 ‘꿈it다’에 탑재할 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 도내 직업계고 학생의 현장 실무 역량 강화를 위해 국내 미용 분야 정매자 명장과 함께하는 ‘K-뷰티 캡스톤디자인 인재 육성 프로젝트’ 공개수업을 운영했다.이번 프로젝트는 학생들이 학교에서 익힌 미용 이론과 기술을 바탕으로 산업 현장의 과제를 직접 기획·제작하는 ‘캡스톤디자인’방식으로 진행했다.특히 △학생 스스로 브랜드를 설계하며 직업인으로서 정체성 함양 △명장 지도·조언을 통한 현장 중심 실무 감각 습득 △한국적 미의 현대적 재해석을 통한 K-뷰티 인재 성장에 중점을 뒀다.도교육청은 지난해 ‘K-디저트’분야 공개수업에 이어 두 번째로 ‘K-뷰티 캡스톤디자인 인재육성 프로젝트’를 운영하며 도내 직업계고 교육과정에 캡스톤디자인을 확대 적용하고 있다.프로젝트에 참여한 안산국제비즈니스고 미용과 학생들은 정매자 명장 지도를 통해 △최신 경향 분석 △미용 주제 설정 △디자인 설계 △최종 모델링까지 전 과정을 주도적으로 수행했다.정매자 명장은 학생 작품 완성도, 예술성, 상품성을 높일 수 있는 ‘원포인트 레슨’과 현장 실무 노하우를 전수했다.공개수업에 참여한 안산국제비즈니스고 0학년 000 학생은 “명장님의 시연을 직접 보고 지도까지 받을 수 있어서 뜻깊었다”며 “기획한 디자인의 부족한 부분을 보완하고 실제 작품으로 구현하는 과정에서 현장 실무 역량을 키울 수 있었다”고 말했다.도교육청 진로직업교육과 김혜리과장은 “이번 프로젝트는 학생들의 감각을 산업 현장과 연결하는 실무 중심 교육활동”이라며 “앞으로도 다양한 분야로 캡스톤디자인 수업을 확대해 학생 맞춤형 직업교육을 강화하겠다”고 말했다.이어 “이를 통해 도내 직업계고 학생들이 다양한 분야의 예비 명장으로 거듭날 수 있도록 전폭적인 지원을 아끼지 않겠다”고 강조했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 29일부터 이틀간 국립국제교육원에서 열리는 ‘2026 한국다문화교육학회 국제학술대회’에 참여해 특별 세션을 운영한다.이번 학술대회에서는 ‘포용적 교육을 지향하는 학교로의 변화’를 주제로 세계 각국의 다문화교육 석학과 연구자, 현장 교원 등 300여명이 참여해 미래 다문화교육 방향을 논의하고 교육 협력 네트워크를 확대할 예정이다.도교육청은 공교육 기반 다문화교육 전국 표준을 만들고 정책을 선도하고 있으며 이번 학술대회 별도 세션을 통해 현장 중심 정책 사례와 연구 성과를 국내외 교육 전문가들과 공유한다.세션은 홍정표 제2부교육감 인사 말씀, 해외 석학 기조 강연, 정책 발표 순으로 운영한다.기조 강연은 세계적인 다문화교육 석학인 ‘Dr. C. Sleeter 교수와 A. Lin Goodwin 교수’ 가 참여해 포용적 학교 체제와 미래 교육 방향에 대해 발표할 예정이다.이어 진행되는 도교육청 주제 발표는 △경기한국어랭귀지스쿨 선이수제 도입을 위한 시범 운영·평가 체계 개발 △다문화 고등학생용 교과 개념 한국어 교과서 개발·적용 △KLS 3섹터 기반 한국어교육 연결·확장 △청소년 사회통합 지원 한국어교육·한국 사회 프로그램 개발 모델 등이다.특히 경기한국어랭귀지스쿨 지역연계형 선이수제와 다문화청소년 사회통합 프로그램 모델을 처음 공개한다.이를 통해 온라인 기반 국내외 한국어교육 확대와 다문화학생의 공교육 적응, 진로·정주 지원까지 연계하는 통합형 교육 모델을 제시할 계획이다.도교육청 홍정표 제2부교육감은“이번 국제학술대회는 다문화학생을 미래 글로벌 인재로 성장시키는 교육을 함께 모색하는 자리”며 “앞으로도 현장 중심 정책 연구와 국제 협력을 통해 포용적 미래교육 체제를 확대하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청평생학습관이 퇴직 예정 교직원의 전문성을 학교 현장과 지속적으로 이어 갈 수 있도록 하기위해 ‘2026년 학교 연계 재능기부 준비과정’을 운영했다.26일부터 28일까지 진행된 이번 연수는 퇴직 교직원 100명이 참여한 가운데 진행했다.연수의 주요 내용은 △학교 현장의 전문 지식을 사회공헌 활동으로 활용하는 경력형 일자리 연계 △고령자와 저학력 성인들에게 한글을 가르치는 문해교육 지원 △학생의 성장과 발달을 위해 교육과 돌봄을 통합해 제공하는 늘봄학교 지원 △다양한 학교 내 갈등 사안을 지원하는 학교상담 지원 △퇴직 후 인생 2막을 준비하는 자격증 연계 직업 △기초학습 지원 등 학교 현장 수요가 높은 분야를 중심으로 구성했다.참가자들은 연수를 통해 그동안 축적해 온 전문 지식과 경험을 살려 퇴직 이후에도 학교와 교육기관에서 지속적인 역량을 발휘할 예정이다.류영신 경기도교육청평생학습관장은 “오랜 시간 쌓아온 전문성과 경험은 경기교육의 소중한 자산”이라며 “이번 연수가 퇴직 이후의 삶을 체계적으로 준비하는 유익한 발판이 되는 동시에 학교 현장 지원을 위한 인적 인프라를 견고히 하는 계기가 되기를 바란다”고 말했다.
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