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[국회의정저널] 경기도교육청이 29일 화성푸르미르에서 ‘2026 경기 디지털 과학수업 선도교원 역량 강화 직무연수’를 성공적으로 마무리했다.이번 연수는 미래형 과학실 구축 두 번째 단계인 ‘채움’과정으로 디지털 탐구 도구 활용 학생 참여형 과학 수업 확산을 위해 마련됐다.연수는 지난 24일 비대면 연수를 시작으로 28일과 29일 양일간 대면 연수로 진행됐다.연수에는 미래형 과학실 확장형 선정교 과학 교사와 교육지원청 추천교사와 교육지원청 부설 영재교육원 교사 등 160여명이 참석했다.참가 교원들은 2022개정 과학과 교육과정과 연계한 디지털 탐구 도구 활용법을 익히고 학교급별 맞춤형 실험·실습을 통해 탐구 중심 수업 설계 역량을 높였다.연수 주요 내용은 △ 디지털 탐구도구 활용 특강 △ VR·AR, AI 기반 탐구활동, 센서 전자현미경, 스펙트로미터 등 디지털 탐구 도구 활용 실험·실습 등으로 구성됐다.특히 학생이 질문하고 탐구하는 학생 참여형 과학 수업 설계에 중점을 뒀다.연수를 이수한 선도 교원은 학교별 전달 연수와 수업 공개, 성과 공유 등에 참여하며 디지털 탐구도구 활용 우수사례를 확산하고 지역 과학교육 네트워크 구축에 중심 역할을 맡게 된다.연수에 참여한 한 안양여자고 염혜민 교사는 “디지털 탐구 도구를 활용해 학생 중심 탐구 수업을 설계할 수 있어서 뜻 깊었다”며 “학교 현장에서 학생들의 탐구 역량을 키우는 수업으로 이어가겠다”고 말했다.도교육청은 상반기 선정 475교 미래형 과학실에 이어 하반기 운영교 96교를 추가 선정했다.선정된 학교에는 과학실 환경 개선과 디지털 탐구 도구를 지원하고 연수 이수 선도 교원을 중심으로 학생 참여형 과학 수업이 학교에 안착하도록 지원할 방침이다.
[국회의정저널] 경기도교육청이 29일 남부청사에서 학교 스포츠의 새로운 역할과 미래 방향을 모색하는 전문가 특강을 개최했다.특강은 '학교 스포츠 혁신, 왜, 어떻게 할 것인가?'라는 주제로 서울대 강준호 교수를 초청해 경기도형 학교 스포츠 혁신 정책 공감대를 넓히기 위해 마련했다.이날 특강에는 안민석 교육감을 비롯해 교육지원청 담당자, 학교 운동부 육성교 관리자·지도교사·지도자, 스포츠클럽 담당자, 유관기관 관계자, 학부모 등 220여명이 참여했다.도교육청은 이번 특강을 통해 학교 스포츠를 일부 학생의 활동이 아닌 모든 학생의 건강과 삶을 위한 교육의 본질로 보는 혁신 방향을 공유했다.또한 모든 학생이 평생 1인 1스포츠를 실천할 수 있도록 학교가 출발점이어야 하는 정책 방향도 제시했다.아울러 도교육청은 학생선수가 운동과 학업 중 하나를 선택해야만 하는 것이 아니라 인권·학습 친화적 학교운동부 문화를 확산해 안전한 훈련과 학업, 진로를 함께 지원하는 체계를 구축할 방침이다.특히 학교 스포츠 혁신이 구호가 아닌 구조의 변화로 이어지도록 학교, 교육지원청, 지역사회가 벽깨기를 통한 학교 스포츠 협력체계도 강화할 계획이다.안민석 경기도교육감은 “학교 스포츠는 일부 학생만을 위한 활동이 아니라 모든 학생이 평생 스포츠를 즐길 수 있는 출발점이 되어야 한다”며 “학생 누구나 운동할 기회를 넓히고 재능 있는 학생은 꿈을 이어갈 수 있도록 '꿈수저 장학회'를 통해 아낌없이 지원하겠다”고 강조했다.이어 “경기교육은 '운동하는 일반학생, 공부하는 학생선수'를 지향한다”며 “학생선수의 학습권과 운동권이 함께 보장되는 학교 스포츠 혁신으로 건강한 교육환경을 만들어 가겠다”고 밝혔다.도교육청은 모든 학생의 건강 체력을 체계적으로 관리하고 학생이 자신에게 적합한 스포츠를 평생 이어갈 수 있도록 지원할 방침이다.
[국회의정저널] 경기도교육청이 11일 ‘2026초등 교육과정-수업-평가 통합 설계 전문가 양성’과정을 성공적으로 마무리했다.현장 확산을 위한 핵심 인력 120명을 배출하며 학교 교육의 밀착 지원에 적극 나설 방침이다.이번 연수는 통합 설계 실천 역량을 갖춘 수석교사 및 선도교사를 대상으로 지난 3월 20일부터 총 45시간 동안 이뤄졌다.연수 방식은 대면 집합 연수와 비대면 쌍방향 실습·코칭을 병행해 운영했다.2022개정 교육과정의 취지를 반영, ‘교육과정-수업-평가’를 하나의 흐름으로 잇는 ‘단원 중심 통합 설계’역량을 높이고자 힘썼다.이를 위해 도교육청이 개발한 ‘통합 설계 안내서’10단계를 활용해 단원 전체의 흐름 속에 수업과 평가를 유기적으로 연결할 수 있도록 교사의 전문성 강화에 주력했다.10일과 11일 진행한 2차 대면 연수에서는 ‘사고 설계 도구’를 적용해 설계안을 고도화하고 실제 강의 시연 평가를 진행해 전문가로서의 역량을 검증받도록 운영했다.도교육청은 이번 연수 이수자 전원을 전문가 인력풀에 등재하고 교육지원청과 학교의 요청에 따라 찾아가는 맞춤형 연수 및 현장 컨설팅 강사로 위촉할 계획이다.이를 통해 학교별 수준과 요구에 맞춘 현장 밀착 지원 체계를 더욱 공고히 구축할 방침이다.도교육청 이문구 초등교육과장은 “교사가 차시 설계를 넘어 단원 전체의 배움과 평가를 함께 설계하는 힘을 기르는 것이 중요하다”며 “핵심 인력을 중심으로 학교에서 교육과정-수업-평가가 하나의 흐름으로 연결된 배움을 실현할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 10일 경인교육대학교 경기캠퍼스에서 2026 경기진로교육지원단 발대식을 열고 학생 맞춤형 진로교육 강화를 위한 본격적인 지원 체계 운영에 돌입했다.‘경기진로교육지원단’은 초 중 고 교원 153명으로 구성했으며 수업 지원, 학교 진로교육 컨설팅, 진로연계교육, 진로체험교육, 직업인 영상 제작, 꿈it다 시스템 등 6개 분과로 운영해 학교 진로교육 전반을 통합 지원한다.특히 학교와 지역사회, 교육청을 연결하는 협력 구조를 바탕으로 수업 체험 상담을 연계한 현장 밀착형 지원을 강화하고 학생 개별 특성과 진로 희망을 반영한 맞춤형 진로교육 실현에 중점을 뒀다.이날 발대식에서는 지원단 운영 방향을 공유하고 분과별 협의를 통해 현장 중심 진로교육 지원 협력 기반을 다졌다.참석자들은 학교 현장에서의 실질적 변화를 이끌기 위한 의지를 함께 확인했다.도교육청 진로직업교육과 김혜리 과장은 “경기진로교육지원단이 학교와 지역을 잇는 중심 역할을 하게 될 것”이라며 “현장 중심 지원으로 진로교육의 변화를 이끌겠다”고 말했다.도교육청은 진로교육을 단순한 정보 제공을 넘어 학생의 선택과 성장지원을 확대하고 학교 현장을 중심으로 지역과 연계한 지속 가능한 진로교육 지원 체계를 구축할 방침이다.또한 디지털 기반 진로 설계 지원을 강화해 학생 개별 맞춤형 진로 개발 역량을 높이는데 주력할 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 10일 성남 밀리토피아에서 ‘온 동네 돌봄을 잇다’를 주제로 ‘2026 경기 초등돌봄 교육협의체 정책 공감 워크숍을 개최했다.이번 행사는 도내 25개 교육지원청과 31개 시군 지자체 담당자 130여명이 함께하는 첫 공식 협력 모임으로 지역 기반 초등돌봄 공동 대응 체계 구축의 출발점이라는 의미를 지닌다.도교육청은 워크숍에서 초등돌봄 교육협의체를 통해 지역별 협력 체계를 구축하고 현장 중심의 지원 과제를 발굴하는 등 실질적인 운영 방안을 모색했다.워크숍은 지자체와의 협업을 통한 초등돌봄 정책 방향 특강 시흥 남양주 지역 협력 우수사례 공유 교육지원청과 지자체 간 원탁 협의를 통한 지역별 협력 과제 도출 순으로 진행했다.도교육청 지역교육국 차미순 국장은 “아이의 성장과 돌봄은 학교만의 책임이 아닌 지역사회 전체의 공동 과제”며 “교육청과 지자체가 연결된 촘촘한 돌봄 체계를 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청북부유아체험교육원이 10일 유아가 놀이와 체험을 통해 배려와 존중의 가치를 자연스럽게 익힐 수 있도록 ‘아하 인성 플러스 체험’ 프로그램을 운영한다.유치원 및 어린이집 유아 100여명을 대상으로 운영되는 이번 프로그램은 유아가 다양한 상황 속에서 인성 가치를 체득하고 실천할 수 있도록 설계했다.주요 프로그램은 체험 연계 인성교육 긍정적 언어 사용을 돕는 ‘똑똑한 말하기’디지털 기반 인성 체험 가정 연계 인성 프로그램 등이다.특히 경기도북부육아종합지원센터와 협력해 운영하는 ‘인성버스’는 증강현실 콘텐츠 등 디지털 체험 요소를 활용해 유아의 흥미와 참여도는 물론 인성교육의 효과를 높여냈다.또한 체험 공간에서는 공동체 생활 속 규칙과 배려의 가치를 자연스럽게 익히고 놀이 중심 활동을 통해 인성 덕목을 내면화할 수 있도록 지원한다.배미란 경기도교육청북부유아체험교육원장은 “체험과 연계된 인성교육은 유아의 일상 속 실천으로 이어진다”며 “앞으로도 다양한 협력과 프로그램을 통해 현장 중심 인성교육을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 오는 13일과 15일 양일간 도내 직업계고 학생의 전력산업 분야 진로 탐색과 취업 역량 강화를 위한 ‘미래 전력 인재 아카데미 과정 사전설명회’를 개최한다.이번 설명회는 전력산업 핵심 직무인 가공배전 분야에 대한 이해를 높이고 산업 수요를 반영한 현장실습 프로그램을 안내하기 위해 마련했다.설명회는 경기도교육청 취창업지원센터 주관으로 권역별로 나뉘어 운영하며 북부는 13일 한국모빌리티고에서 남부는 15일 수원공업고에서 각각 진행한다.특히 직업계고 학생과 학부모의 전력산업 분야 안전성과 운영 체계에 대한 이해를 높여 현장실습 참여 확대 기반을 조성하는 데 중점을 뒀다.설명회에서는 전력산업 및 가공배전 직무 소개 현장실습 프로그램 및 안전관리 체계 안내 취업 연계 방안 등 실질적인 정보를 제공한다.아울러 표준화된 안전관리 절차와 교육 시스템을 바탕으로 가공배전 분야가 체계적인 관리 기반 위에서 운영되는 전문 기술 직무임을 강조할 계획이다.한편 가공배전 전공 현장실습 프로그램인‘미래 전력 인재 아카데미 과정’을 오는 5월 18일부터 22일까지 4일간 시도교육청 최초로 경기도교육청 취창업지원센터와 (사)대한전기협회 부설 전력기술교육원이 협력해 운영할 예정이다.도교육청은 전력산업이 지속적인 인력 수요가 있는 국가 기반 산업임을 토대로 학생들이 안전한 환경에서 실무 역량을 갖춘 전문 인재로 성장할 수 있도록 체계적인 지원을 확대해 나갈 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청국제교육원이 경기도 내 중 고등학교 교장을 대상으로 ‘2026 다문화 학교 운영을 위한 중등 교장 리더십 직무연수’를 운영했다.7일부터 10일까지 제주 글로벌역량지원센터에서 진행된 이번 연수는 이주배경학생비율이 30% 이상인 학교와 다문화교육 정책학교 등 다문화 교육을 일선에서 이끄는 학교장 20명이 참여했다.연수는 ‘다문화 학교경영 리더십’을 키우는데 역점을 두고 세계시민교육 협력적 설계 지속가능발전 등을 주제로 강의 토론 체험이 진행됐다.모든 활동은 원어민 강사와 함께 영어 한국어를 병행해 진행됐으며 학교장들은 직접 영어로 토론하고 분임 활동에 참여하는 등 글로벌 소통 역량을 함양하는 계기가 됐다.이외에도 연수에 참여한 학교장들은 다문화 학생 맞춤형 지원 체계, 다양성을 존중하며 함께 성장하는 학교 교육, 학부모 지역사회 협력 등 학교 현장의 사례를 공유하며 열정적인 토론을 통해 학교급을 넘어선 협력 모델도 함께 모색했다.박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “이번연수가 세계을 품는 경기교육을 위한 학교장의 글로벌 마인드와 학교경영 리더십을 한 단계 끌어올리는 계기가 되길 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청미래과학교육원이 고등학교 과학동아리 학생을 대상으로 ‘2026 고교-심화탐구 주중 오픈랩’ 프로그램을 운영한다.이번 프로그램은 학교에서 수행하기 어려운 첨단 실험 장비와 연구 기반 탐구 활동을 제공해 학생이 스스로 탐구 주제를 설정하고 실험 설계, 데이터 해석, 결과 설명까지 수행하는 탐구형 학습 경험을 지원하기 위해 마련했다.프로그램은 4월부터 12월까지 경기도교육청미래과학교육원 개방실험실에서 운영되며 고등학교 95개 과학동아리 1600여명을 대상으로 반일제와 종일제로 진행된다.반일제 프로그램은 단일 주제를 중심으로 심화 실험 탐구를 수행하는 형태로 굴절률과 렌즈를 활용한 빛의 경로 제어 및 상 맺힘 분석 UV-VIS를 이용한 고카페인 음료의 카페인 정량 분석 식물 vs 세균, DNA 바코딩으로 본 유전적 차이와 PCR 증폭 디지털 탐구 도구를 활용한 탄소 순환과 기후 변화 실증 탐구 바이브 코딩을 활용한 데이터 수집 분석 탐구용 웹 앱 설계 등 11종으로 구성된다.전일제 프로그램은 두 개 이상의 탐구 영역을 연계한 트랙형 프로그램으로 기후 데이터 분석을 기반으로 반응형 해결 장치를 제작하는 ‘환경 메이킹’탐구 활동 등 5종이다.현계명 경기도교육청미래과학교육원장은 “학교 현장에서는 장비와 공간, 안전 관리 등의 이유로 고난도 실험을 수행하기 어려운 경우가 많다”며 “오픈랩을 통해 학생들이 전문 연구 장비를 활용한 탐구 경험을 쌓고 과학적 문제 해결력을 기를 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청특수교육원이 9일 경기도 내 장애학생들의 자립 역량 강화와 실질적 취업 연계 방안 모색을 위해 ‘2026 경기도 장애학생 진로직업교육협의체’를 개최했다.경기도교육청특수교육원에서 열린 이번 협의체에는 경기도교육청을 비롯해 한국장애인고용공단, 한국장애인개발원, 경기도청, 경기도장애인복지종합지원센터, 경기도장애인직업재활시설협회 등 장애인 진로 직업 분야의 핵심 유관기관 관계자들이 참석했다.협의체는 장애학생의 성공적인 사회 전환을 위해서는 교육 고용 복지 등 각 분야의 통합적 지원이 필수적이라는 공감대를 형성하고 기관별 지원 사업을 유기적으로 연결해 현장 중심의 지원책을 마련하기로 했다.주요 논의 사항은 특수교육대상자의 특성을 고려한 맞춤형 진로 직업교육 지원 방안 정부 및 지역사회 유관기관 연계 기반 조성 산업체 및 관공서 등과의 협력을 통한 졸업 후 원활한 사회 전환 도모 등이다.서명규 경기도교육청특수교육원장은 “유관기관과의 긴밀한 협력은 장애학생이 학교를 졸업하고 사회로 나아가는 실질적인 통로가 될 것”이라며 “오늘 논의된 제안들을 진로직업교육 사업에 담아 학생들이 현장에서 변화를 체감할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 교원의 연구 학습 역량을 강화하고 학교 현장의 교육력을 높이기 위해 ‘2026학년도 전기 교사 석사학위 과정 지원 대상자’100명을 선발했다.이번 사업은 교사의 자율적 연구 풍토 조성과 미래교육 전문성 강화를 위해 추진됐다.선발 대상은 교육대학원 석사과정 입학 예정자로 도내 공립 유치원, 공 사립 초 중 고 특수학교에 재직 중인 교육경력 5년 이상 교사다.선발 분야는 교육과정 경기미래교육 전공심화 현장 문제해결 등이다.도교육청은 선발 교원에게 학기당 수업료의 50%를 최대 6학기까지 지원한다.다만 학위 취득 후 지원받은 학기 기간만큼의 의무 복무를 해야하며 매 학기 연구 결과를 공유하고 학위 취득 이후에는 학교 현장의 정책실행을 지원해야 한다.교사 석사학위과정 지원 사업은 교사의 학문적 성장을 지원하고 연구 성과를 학교 현장에 확산해 경기미래교육 실행 기반을 강화하고 있다.도교육청은 교사 전문성이 학교 교육과 정책으로 이어지도록 지원을 강화하고 성과 확산의 선순환 체계를 확대할 방침이다.
by 편집국[국회의정저널] 경기도교육청이 ‘세계 보건의 날’을 맞아 ‘건강을 위해 함께, 과학의 편에 서다’를 주제로 도내 920여 개 학교 대상 ‘찾아가는 과학 기반 건강교육’을 9일부터 본격 운영한다.‘찾아가는 과학 기반 건강교육’은 기존 강의 전시 중심 방식에서 벗어나 학생 참여형 체험 중심 활동으로 구성하며 인공지능 신체 건강 검진 성교육 장비와 눈 건강 의료검진 기기 등 첨단 장비를 활용한 과학 기반 교육으로 운영한다.교육 내용은 척추 측만증 거북목 검사 눈 건강 검사 인공지능 건강 체크 인공지능 아기 돌보기 체험 등 신체 측정 중심 활동으로 구성되며 학생들이 자신의 건강 상태를 직접 확인하고 생활 습관 개선으로 이어지도록 설계했다.또한 마약 및 약물 오남용 예방을 위해 연극 뮤지컬 등 참여형 콘텐츠 교육을 병행해 학생들의 흥미와 참여도를 높일 예정이다.특히 경기도의사협회, 치과의사협회, 한의사협회, 약사회 등 의료단체가 참여해 전문가가 직접 학교를 방문하고 보건교사의 현장 질의에 대한 답변을 데이터베이스로 구축해 향후 인공지능 기반 상담 및 학교 의료 데이터 시스템으로 활용할 계획이다.도교육청 학생건강증진센터는 찾아가는 건강 보건교육을 통해 지역과 학교 여건에 따른 건강교육 격차를 줄이고 더 많은 학생이 과학 기반 건강교육을 체험할 수 있도록 지원할 방침이다.
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