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강원도교육청
강원특별자치도교육청, 수업일수 맞춰 급식비 지원 확대
[국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 2027년부터 학교별 학사일정에 맞춰 급식비 지원 일수를 확대하고 물가상승률을 합리적으로 반영해 급식 단가를 인상한다.이번 개정은 급식 공백 우려를 없애고 모두가 만족하는 실효성 있는 지원에 초점을 맞췄다.병설유치원, 초등학교, 특수학교의 급식비 지원 일수를 186일에서 190일로 확대하고 중·고등학교 역시 예산편성일수를 초과하더라도 실제 급식 일수를 온전히 지원하는 방식으로 전환한다.이에 따라 기존에 예산 초과 발생 시 부족분을 학교운영비에서 충당해야 했던 조항을 삭제해 학교 운영 부담을 덜고 안정적인 급식 제공으로 학부모의 신뢰와 만족도를 한층 높일 계획이다.또한, 통계청 3년 누적 물가지수 증감률을 준용해 표준식품비와 친환경 식재료비 각각 4%, 표준운영비 3%, 도내산 제철과일급식비 10%를 현실에 맞춰 반영한다.아울러 식중독 예방 원인조사 등 위생·안전 관리를 위해 보존식비 지원 대상을 기존 조리교에서 비조리교까지 확대 적용한다.김남철 교육지원과장은 “이번 급식비 지원 일수 확대 및 단가 인상은 실제 학사운영에 유연하게 대응하고 물가 상승에 따른 현장 부담을 보전하기 위한 조치”며 “신뢰할 수 있는 건강한 급식 지원 체계를 지속적으로 구축해 나가겠다”고 말했다.
강원특별자치도교육청, ‘2026 강원에듀테크박람회’ 개최
[국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 10월 30일부터 31일까지 춘천교육대학교 석우홀 및 체육관에서 ‘2026 강원에듀테크박람회’를 개최한다.이번 박람회는 에듀테크를 활용한 수업 환경 조성과 미래교육에 대한 인식 제고를 위해 마련됐으며 교육공동체가 인공지능·디지털 기술을 직접 체험하고 미래교육의 변화를 함께 살펴보는 자리다.박람회는 △인공지능·인공지능 전환 학습존 △디지털 기기존 △학습 콘텐츠존 △강원아이로 체험존 등 4개 공간으로 운영된다.인공지능·인공지능 전환 학습존에서는 인공지능을 활용한 맞춤형 학습을 체험하고 디지털 기기존과 학습 콘텐츠존에서는 다양한 교육용 디지털 기기와 콘텐츠를 살펴보며 수업 활용 가능성을 확인할 수 있다.특히 강원아이로 체험존에서는 강원특별자치도교육청의 인공지능 교수·학습 플랫폼을 활용한 미래교육을 경험할 수 있다.이를 통해 인공지능 기반 교수·학습 지원과 학생 맞춤형 교육의 가능성을 살펴보고 학교 현장에서의 에듀테크 활용 방안을 모색한다.개막식은 10월 30일 오후 4시 춘천교육대학교 석우홀에서 진행되며 에듀테크 특별 강연 등 다양한 프로그램이 마련된다.31일에는 교육 혁신 사례 발표, 학생 체험 프로그램, 에듀테크 콘퍼런스 등을 통해 교육 현장의 경험과 우수사례를 공유하고 에듀테크 활용에 대한 이해를 높일 예정이다.오세형 미래교육과장은 “이번 박람회가 인공지능과 에듀테크를 활용한 미래교육의 가능성을 직접 경험하고 교육 현장의 다양한 사례와 아이디어를 나누는 소통의 장이 되길 바란다”며 “앞으로도 디지털 기반 교육환경 조성과 에듀테크 활용 확산을 통해 학교 현장의 수업 혁신과 학생 맞춤형 교육을 적극 지원하겠다”고 말했다.
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2026.10.14
‘2026 원주 수업 나눔 포럼’ 개최, 미래형 수업 혁신 모색
[국회의정저널] ‘함께 성장하는 수업, 모두가 빛나는 성장’을 주제로 미래 교육의 길을 찾다.원주교육지원청은 14일 원주 빌라드아모르에서 관내 초·중·고·특수학교 교원 120여명을 대상으로 ‘2026원주 수업 나눔 포럼’을 개최했다.이번 포럼은 ‘함께 성장하는 수업, 모두가 빛나는 성장’을 주제로 빠르게 변화하는 교육 패러다임 속에서 교사의 수업 전문성을 높이고 현장의 다양한 수업 실천 사례를 공유해 협력적인 수업 연구 문화를 확산하기 위해 마련됐다.포럼은 대구교육대학교 임유나 교수의 기조강의로 시작됐다.2022개정 교육과정 개발 및 국제바칼로레아 교육 연구 전문가인 임 교수는 ‘교육 패러다임의 전환과 IB 프로그램의 이해와 적용’을 주제로 강연했다.강연에서는 국제바칼로레아 프로그램의 핵심 원리와 개념 기반 탐구수업을 실제 교실에 적용할 수 있는 구체적인 방안을 살펴봤다.이어 진행된 분과별 수업 나눔에서는 초중고 학교급별 특성에 맞춘 다양한 수업 실천 사례를 공유했다.황재연 교육장은 “이번 포럼은 단순한 사례 공유를 넘어 교사들이 자신의 수업을 성찰하고 함께 고민하며 성장하는 뜻깊은 자리였다”며 “국제바칼로레아 프로그램을 비롯한 다양한 미래형 교육이 학교 현장에 안정적으로 적용될 수 있도록 협력적 학습공동체와 교원의 수업 연구 활동을 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.원주교육지원청은 이번 포럼을 계기로 학교 현장의 일상적인 수업 나눔과 협력 연구 문화를 활성화하고 교사의 수업 전문성을 높여 학생들의 배움의 질을 높이는 데 지속적으로 힘쓸 계획이다.
by 편집국 -
2026.10.14
홍천교육지원청, 생성형 인공지능으로 학교 행정업무 효율 높인다
[국회의정저널] 홍천교육지원청은 10월 14일 강원디자인진흥원과 춘천 삼악산 호수케이블카 일원에서 관내 각급학교 교무행정사 50여명을 대상으로 ‘2026년 하반기 교무행정사 역량강화 연수’를 실시했다.이번 연수는 디지털 기반 교육행정 환경 변화에 대응해 교무행정사의 인공지능 활용 역량을 높이고 학교 행정업무의 효율성을 제고하기 위해 마련했다.오전에는 ‘생성형 인공지능을 활용한 교육행정 업무 적용하기’를 주제로 △챗지피티, 제미나이 등 주요 인공지능 도구의 이해와 활용 △노트북LM을 활용한 지침 및 업무자료 검색·정리 △생성형 인공지능을 활용한 보고서 작성 등 실무 중심의 연수를 진행했다.특히 개인 노트북을 활용해 자료 검색과 문서 작성 등 학교 현장에서 자주 수행하는 업무를 직접 실습함으로써 현장 활용도를 높였다.오후에는 춘천 삼악산 호수케이블카에서 지역 문화자원을 체험하고 교무행정사 간 업무 경험과 정보를 공유하며 소통과 협력의 시간을 가졌다.허남진 교육장은 “교무행정사는 학교 교육활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 담당하고 있다”며 “이번 연수가 새로운 디지털 기술의 활용 역량을 강화하고 학교 행정업무의 효율성을 높이는 계기가 되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국 -
2026.10.14
강릉교육지원청, 학생맞춤통합지원 교직원 역량 강화 연수 운영
[국회의정저널] 강릉교육지원청은 10월 14일 오후 3시, 강원특별자치도교육청특수교육원 강릉분원에서 강릉 교직원 30여명을 대상으로 ‘2026 강릉 학생맞춤통합지원 교직원 역량 강화 연수’를 운영했다.이번 연수는 학생의 감정과 욕구를 이해하는 공감 대화와 상담 방법을 익히고 학생의 심리·정서적 어려움을 조기에 발견해 지원하는 역량을 강화하기 위해 마련됐다.학생맞춤통합지원 업무 담당자를 비롯해 담임교사, 위클래스 상담교사, 보건교사, 교육복지사, 학습클리닉 전문교사 등 다양한 분야의 교직원이 참여했다.‘공감 대화, 학생의 마음을 만나다’를 주제로 경포초등학교 임춘희 수석교사가 상담카드를 활용한 공감 대화 방법과 학생 상담 사례 중심의 실습을 진행했다.또한 학생맞춤통합지원 관련 질의응답과 사례 공유를 통해 학교 현장에서 활용할 수 있는 실천 방안을 함께 모색했다.강장혁 교육장은 “학생맞춤통합지원은 학생의 마음을 이해하고 작은 어려움에도 귀 기울이는 데서 시작된다”며 “교직원의 공감과 소통 역량을 강화해 도움이 필요한 학생을 조기에 발견하고 적기에 지원할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.강릉교육지원청은 앞으로도 학생맞춤통합지원센터 ‘가온누리’를 중심으로 교직원의 현장 실천 역량을 강화하고 학교와 지역사회가 함께하는 학생 중심의 맞춤형 통합지원을 지속적으로 추진할 계획이다.
by 편집국 -
2026.10.14
강릉교육지원청, ‘한중 청소년 문화교류’ 양해각서 추진
[국회의정저널] 강원특별자치도강릉교육지원청은 10월 14일 오전 10시, 교육장실에서 중국 사천성 덕양시 제5중학교, 덕양시인민대회우호협회, 사단법인 강원특별자치도 한중우호협회와 ‘한중 청소년 문화교류’를 위한 양해각서를 추진한다고 밝혔다.이번 양해각서는 한국과 중국 청소년 간의 문화교류를 통해 강릉 지역 학생들의 글로벌 핵심 역량을 함양하고 지속 가능한 국제 교육 협력 모델을 구축하는 데 목적이 있다.이 사업은 2015년 중국어말하기대회 및 해외 문화탐방으로 시작됐으며 올해 7월에는 12회를 맞아 중국 사천성 덕양시 학생들과 강릉 지역 중·고등학생들이 양국을 상호 방문하며 뜻깊은 문화교류의 시간을 가졌다.강장혁 교육장은 “이번 양해각서를 통해 강릉의 중·고등학생들과 중국 학생들이 활발히 교류하며 우정을 쌓고 미래를 함께 열어가는 민간외교의 초석이 되기를 기대한다”며 “앞으로도 우리 학생들이 국제사회의 미래 인재로 성장할 수 있도록 실질적이고 지속 가능한 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
by 편집국 -
2026.10.14
화천교육지원청, 2026년‘화천교육포럼’ 개최
[국회의정저널] 화천교육지원청은 13일 화천정보산업고등학교 비전홀에서 관내 학부모·교직원·지역주민을 대상으로 ‘2026 화천교육포럼’을 개최했다.이번 포럼은 최근 학교폭력 및 교육활동 침해 사안에서 법률적 대응이 증가하며 교육 현장이 처벌 중심으로 흐르는 ‘교육의 사법화’한계를 짚어보고 법적 처리를 넘어 관계 회복과 교육공동체의 신뢰를 회복하는 실질적인 해법을 모색하기 위해 마련됐다.포럼 1부에서는 김보미 변호사가 ‘법이 말하는 공정과 학교 현장의 한계’를 주제로 기조강연을 진행됐으며 이어진 2부 좌담회에서는 현장 교원, 법률가, 갈등전환 전문가, 교육전문직원이 참여하는 패널 토론과 현장 질의응답이 진행됐다.포럼에 참여한 한 학부모는 “학교에서 갈등이 생기면 법과 처벌부터 떠올리기 쉬웠는데, 아이의 진정한 치유와 일상 회복을 위해 학교와 마을 공동체가 어떤 역할을 해야 하는지 깊이 공감할 수 있는 뜻깊은 시간이었다”고 소감을 밝혔다.박성관 교육장은 “사법적 절차가 갈등 해결의 끝이 될 수 없으며 아이들의 건강한 성장을 위해서는 교육 본연의 역할인 배움과 관계 회복이 중심이 되어야 한다”며 “교사·학부모·지역사회가 대립적 법률 관계를 벗어나 상호 신뢰 속에서 아이들을 품을 수 있도록 교육적 회복 안전망을 지속적으로 강화해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2026.10.13
화천교육도서관, 지역서점 활성화 프로그램 운영
[국회의정저널] 화천교육도서관은 서점의 날을 맞이해 11월 7일부터 11월 21일까지 지역서점 활성화를 위한 프로그램을 운영한다.이번 프로그램은 화천지역 서점 1곳과 협력해 작가와 나누는 책 이야기, 서점 투어, 미션 응모, 영수증의 재발견을 운영하며 지역 서점 이용 장려로 지역 독서문화와 지역경제를 활성화한다.작가와 나누는 책 이야기는 △11월 8일 김종민 작가의 ‘수상한 그림책방’△11월 21일 양소희 작가의 ‘화천에서 놀자’를 주제도서로 강연을 진행하며 △11월 7일부터 11월 21일까지 ‘쇼미 더 북’미션지 수행 및 응모, ‘리턴즈: 영수증의 재발견’등 다양한 독서프로그램을 마련해 지역주민에게 독서 문화 향유의 기회를 제공한다.류은선 관장은 “이번 지역 서점 활성화 프로그램을 통해 지역주민이 일상 속 책과 한층 가까워지고 독서·문화 공간으로서 도서관과 서점이 함께 협력해 지역사회 독서공동체가 형성되기를 기대한다”고 전했다.
by 편집국 -
2026.10.13
동광산업과학고등학교 조리과학과, 셰프N베이커리과로 새로운 도약 준비
[국회의정저널] 동광산업과학고등학교 조리과학과 3학년 김진서 학생이 재학 중 자격증 10개를 취득하는 쾌거를 이루었다.한식조리기능사, 양식조리기능사, 중식조리기능사, 일식조리기능사, 제과기능사, 제빵기능사, 복어조리기능사, 떡제조기능사, 조주기능사, 과정평가형 한식조리산업기사 자격을 취득했는데, 모두 최근 취업과 산업 현장에서 실질적 수요가 많은 자격증으로 이번 성과는 동광산업과학고등학교 조리과학과 역사 중 자격증 취득 최다 신기록이다.김진서 학생은 학교생활 중 조리과학과 활동에 적극적으로 참여하고 맡은 역할에 책임감을 가지고 임해왔으며 학교에서 운영하는 자격증 취득 프로그램을 통해 꾸준히 실력을 쌓았다.학생은 “고등학교 1학년 때 교외대회를 함께 준비하던 선배가 학교 생활을 통해 자격증 9개를 취득한 것을 알고 자격증 10개 취득에 도전하게 됐고 열심히 노력한 결과 목표를 달성할 수 있어서 뿌듯하다”며 “앞으로도 바리스타 자격증과 검정형 양식조리산업기사 자격증 취득에 도전해 계속 성장하고 싶다. 내년에 입학할 셰프N베이커리과 신입생들과 후배들이 제 기록을 넘어 더 좋은 성과를 이루는 모습을 보고 싶다”고 소감을 밝혔다.학생은 앞으로 현장실습 프로그램에 참여하며 학교에서 쌓은 전공 지식과 실무 역량을 산업현장에서 발휘할 예정이다.위와 같은 성과는 학생 개인의 성취를 넘어 전문적인 직업교육과 자격증 취득 지원을 위한 학교의 노력이 어우러져 결실을 맺었다는 점에서 의미가 크다.동광산업과학고등학교 어윤이 교장은 “학생과 선생님들의 꾸준한 노력으로 자격증 10개 취득이라는 값진 성과를 이루고 학교의 새로운 기록을 위해 노력해 온 학생이 자랑스럽다”며 “이번 성과가 다른 학생들에게 좋은 동기부여가 되어 자신의 꿈과 목표를 향해 도전하는 계기가 되기를 바란다”고 격려했다.이어 “앞으로도 학생들이 전공 분야의 전문성을 키우고 산업 현장에서 인정받는 인재로 성장할 수 있도록 교육적 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.한편 동광산업과학고등학교 조리과학과는 조리·제빵·바리스타 분야의 전문 인재 양성을 위해 내년부터 ‘셰프N베이커리과’로 학과 개편을 앞두고 있다.새롭게 출범하는 셰프N베이커리과는 실무 중심 교육을 바탕으로 학생들의 전공 전문성과 진로 선택의 폭을 넓히고 산업 현장에서 요구하는 실무 능력과 취업 경쟁력을 갖춘 전문 인재 양성을 목표로 한다.이를 위해 전문 실습 교육, 자격증 취득 지원 프로그램, 현장 실무 특강 등 다양한 교육 활동을 통해 학생들이 현장에 필요한 역량을 체계적으로 기를 수 있도록 지원할 계획이다.동광산업과학고등학교는 이번 자격증 취득 성과를 발판 삼아 전문 직업 교육를 더욱 강화하고 미래 외식산업을 이끌어 갈 인재 양성에 박차를 가할 예정이다.
by 편집국 -
2026.10.13
한국항공고 과정평가형 국가기술자격 성과 가시화… “2학년 2종·3학년 3종 취득”
[국회의정저널] 한국항공고등학교가 2026년 제3회 과정평가형 국가기술자격 외부평가에서 항공기 제작 과정 재학생 5명이 자동화설비산업기사에 합격하며 과정평가형 국가기술자격 운영 성과를 이어가고 있다.이번 외부평가에서는 항공기 제작 과정의 3학년 김규태, 이규민, 권은별 학생과 2학년 SABINA, 김동훈 학생 등 총 5명이 자동화설비산업기사에 합격했다.교육과정부장 엄상원 교사가 자동화설비산업기사 지도교사를 맡아 과정평가형 교육과정 운영과 외부평가 준비를 지도했다.한국항공고는 입학정원 48명과 정원 외 특별전형 2명을 운영하고 있으며 최대 50명의 신입생을 대상으로 항공정비사 과정 36명과 항공기 제작 과정 14명의 이원화된 항공 전문교육과정을 운영하고 있다.항공정비사 과정은 1학년 공통 교육과정과 연계해 항공산업기사 취득을 지원하는 한편 국토교통부 지정 항공정비사 양성 전문교육과정을 통해 고정익과 회전익 정비과정을 모두 이수할 수 있도록 구성하고 있다.이를 통해 학생들은 비행기와 헬리콥터 두 분야의 항공정비사 자격증명 취득을 준비할 수 있다.항공기 제작 과정은 과정평가형 국가기술자격을 학교 교육과정과 연계해 항공산업기사를 비롯한 자동화설비산업기사와 컴퓨터응용가공산업기사까지 총 3종의 산업기사 자격을 단계적으로 취득할 수 있도록 운영하고 있다.이를 통해 항공·자동화설비·기계가공 분야의 직무역량을 함께 갖춘 항공산업 기술인재 양성을 목표로 하고 있다.복수 산업기사 취득 성과는 지난 7월 9일 발표된 제2회 외부평가에서 본격적으로 나타났다.당시 항공기 제작 과정 3학년 권은별, 김규태, 김민준, 이규민, 심재현 학생 5명이 컴퓨터응용가공산업기사에 합격해 기존 항공산업기사와 함께 산업기사 2종을 취득했다.2학년에서도 김재훈, 송경환 학생 2명이 산업기사 2종을 취득하면서 항공기 제작 과정에서 처음으로 총 7명의 산업기사 2종 취득자가 배출됐다.이어 이번 제3회 외부평가에서는 2학년 2명이 자동화설비산업기사에 추가 합격하면서 2학년 산업기사 2종 취득자가 총 4명으로 확대됐다.현재 2학년 항공기 제작 과정 학생 9명 가운데 4명이 산업기사 2종을 취득했다.3학년에서는 권은별, 김규태, 이규민 학생이 항공산업기사와 컴퓨터응용가공산업기사에 이어 자동화설비산업기사까지 취득해 항공기 제작 과정에서 운영하는 산업기사 3종을 모두 취득한 첫 학생들이 됐다.현재 3학년 항공기 제작 과정 학생 7명 가운데 3명이 산업기사 3종을, 5명이 산업기사 2종 이상을 취득했다.이번 성과는 제2회 외부평가에서 산업기사 2종 취득자가 처음 배출된 데 이어 제3회 외부평가에서 2종 취득자가 확대되고 산업기사 3종 취득자까지 처음 탄생했다는 점에서 의미가 크다.특히 항공기 제작 과정의 항공·자동화설비·기계가공 분야 교육이 실제 국가기술자격 취득으로 이어지면서 학생들의 융합형 직무역량을 단계적으로 높이고 있다.엄상원 교사는 “제2회 외부평가에서 산업기사 2종 취득자가 처음 배출된 데 이어 이번에는 3종 취득 학생까지 탄생하면서 항공기 제작 과정의 단계적인 자격 취득 체계가 실제 성과로 이어지고 있다”며 “앞으로도 학생들이 학교에서 익힌 전공 지식과 실무능력을 국가기술자격 취득뿐 아니라 진로·취업 역량으로 연결할 수 있도록 교육과정을 지속적으로 내실화하겠다”고 말했다.길동욱 한국항공고등학교장은 “항공정비사 과정과 항공기 제작 과정으로 이원화된 교육과정을 통해 학생들의 진로에 맞는 항공 분야 전문교육을 운영하고 있다”며 “앞으로도 학교 교육과정과 자격 취득, 산업체 현장을 긴밀히 연계해 미래 항공산업이 요구하는 전문성과 실무능력을 갖춘 기술인재를 양성해 나가겠다”고 밝혔다.한편 한국항공고등학교는 오는 10월 19일부터 10월 22일 오후 3시까지 특별전형 원서접수를 진행하며 입학 희망자는 해당 기간 내 우편 또는 학교 방문을 통해 원서를 제출할 수 있다.
by 편집국 -
2026.10.13
강릉교육지원청, ‘학부모와 함께하는 맞춤형 학습코칭 특강 운영’
[국회의정저널] 강원특별자치도강릉교육지원청은 13일과 14일 관내 초중고등학교 학부모 100명을 대상으로 ‘사교육 부담 없는 지역학교 학습코칭 학부모 특강’을 운영한다.이번 특강은 학부모가 자녀의 학습 유형과 특성을 이해하고 가정에서 자녀에게 적합한 학습 지원 방법을 실천할 수 있도록 돕기 위해 마련됐다.특히 학교급별 발달 단계와 학습 특성을 고려한 맞춤형 프로그램을 통해 사교육 의존도를 낮추고 학생의 자기주도학습 역량을 높이는 데 중점을 두었다.13일에는 중·고등학생 학부모를 대상으로 ‘자녀의 학습 유형 이해로 시작하는 인공지능 시대 자녀 학습코칭’특강을 진행했다.이어 10월 14일에는 초등학교 5~6학년 학부모를 대상으로 ‘자녀의 학습을 돕는 유형별·전략별 자기주도 학습코칭’특강을 운영했다.특강에서는 자녀의 학습 유형에 따른 지도 방법과 인공지능 시대의 교육환경 변화, 자녀에게 적합한 학습 전략과 진로·진학 준비 방법 등을 안내해 가정에서 실천할 수 있는 자녀 학습 지원 방안을 함께 살펴봤다.강장혁 교육장은 “아이마다 배움의 속도와 방법은 다르며 자기주도학습의 시작은 자녀의 특성을 이해하고 스스로 성장할 수 있도록 기다려 주고 격려하는 데 있다”며 “이번 특강이 학부모들이 자녀의 가능성을 발견하고 올바른 학습 습관을 함께 만들어 가는 뜻깊은 기회가 되었기를 바란다”고 말했다.강릉교육지원청은 앞으로도 학교와 가정이 함께 학생의 성장을 지원하고 사교육 부담을 줄이는 동시에 학생 스스로 공부하는 힘을 기를 수 있도록 다양한 맞춤형 학습코칭 프로그램을 지속적으로 운영할 계획이다.
by 편집국 -
2026.10.13
강원특별자치도교육청유아교육원, 찾아가는 AI 로봇 활용교육 운영
[국회의정저널] 강원특별자치도교육청유아교육원은 유아의 인공지능·디지털 체험 기회를 확대하기 위해 도내 소규모 유치원을 대상으로 ‘찾아가는 AI 로봇 활용교육’을 운영한다.이번 교육은 총 4회에 걸쳐 진행된다.1회차는 지난 9월 8일 태백 삼성초등학교병설유치원에서 진행됐으며 2회차는 10월 13일 영월 구래초등학교에서 운영한다.이어 3회차는 11월 4일 옥계초등학교병설유치원, 4회차는 11월 11일 호산초등학교병설유치원에서 각각 진행될 예정이다.유아들은 코딩 로봇 ‘카미봇’을 활용한 다양한 놀이로 코딩의 기초를 익히고 반려로봇 ‘루나’ 와 상호작용하며 교감하는 시간을 갖는다.또한 인공지능 로봇을 직접 조작하고 탐색하며 문제해결력과 창의성을 기를 수 있도록 놀이 중심으로 구성했다.김선미 원장은 “이번 교육은 유아들이 인공지능 로봇을 놀이로 경험하며 미래사회에 필요한 기초 소양을 기르는 기회”며 “앞으로도 유아들이 새로운 기술을 쉽고 즐겁게 접할 수 있도록 체험 중심의 인공지능·디지털 교육을 확대하겠다”고 말했다.
by 편집국
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