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[국회의정저널] 청주공업고등학교는 10일부터 13일까지 3박 4일간 2학년 학생 6명이 충청북도교육청 직속기관 해양교육원에서 주관하는 ‘제주 내가 계획하는 캠프’에 참여했다고 밝혔다.이번 캠프에서 청주공고는 ‘제주에서 일하는 사람들’을 탐방 주제로 정하고 산업 현장으로 진출할 특성화고 학생들이 제주의 다양한 노동 현장을 직접 경험하며 일의 가치와 노동자의 안전, 자신의 진로에 대해 생각해 볼 수 있도록 프로그램을 구성했다.학생들은 제주 해녀마을을 방문해 해녀들의 물질과 공동체 문화를 살펴보고 삼다수 공장에서는 자동화 생산시설과 안전 설비를 견학하며 산업 현장에서 안전의 중요성을 배웠다.이어 감귤 수확 체험을 통해 농업 노동을 직접 경험했으며 오름 탐방과 제주항공우주박물관 견학을 통해 제주의 자연환경과 첨단기술을 살펴보며 진로 탐색의 폭을 넓혔다.현장 체험과 연계한 독서활동도 진행했다.학생들은 출발 전 허영선의 시집 ‘해녀들’을 함께 읽고 은유의 ‘알지 못하는 아이의 죽음’, 현기영의 ‘순이 삼촌’, 박노해의 ‘노동의 새벽’등 노동과 제주를 다룬 작품 가운데 한 권을 선택해 읽었다.캠프를 마친 뒤에는 책에서 접한 내용과 현장에서 경험한 노동의 모습을 연결해 독후감을 작성하고 이를 학교 친구들과 공유할 예정이다.캠프에 참여한 임병헌 학생은 “공장의 생산시설을 직접 살펴볼 수 있어 신기했고 내년 취업을 앞두고 있어 더욱 진지하게 현장을 바라보게 됐다”고 소감을 밝혔다.서종덕 청주공업고등학교장은 “학생들이 산업 현장에 나가기 전 기술뿐 아니라 일하는 사람의 존엄과 안전의 중요성을 이해하는 것이 필요하다”며 “이번 캠프에서 책과 현장을 통해 얻은 배움이 자신의 진로와 일의 가치를 깊이 생각하는 계기가 됐기를 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육연구정보원은 13일 미디어교육센터에서 윤건영 교육감을 비롯해 학생, 교직원, 학부모 등 100여명이 참석한 가운데 ‘2026. 충북교육영상제’ 개막식을 개최했다.‘더 큰 미디어 세상에서 펼치다’를 슬로건으로 열린 이번 영상제는 13일부터 14일까지 이틀간 진행되며 도내 학생과 교직원, 학부모, 지역주민 등 500여명이 참여하는 비경쟁 미디어 축제다.올해는 기존 ‘충북교육영화제’에서 ‘충북교육영상제’로 명칭을 변경하고 영화뿐 아니라 뉴스, 브이로그, 숏폼 등 다양한 영상 콘텐츠와 미디어 창작 활동으로 참여 범위를 확대했다.이날 개막식은 학생들이 직접 사회와 중계, 연출을 맡아 진행했으며 미디어교육센터 운영 성과 발표와 ‘충북청소년팩트체크대회’및 ‘2026시선ON 학생 미디어 공모전’ 시상, 미디어 창작 토크 등으로 꾸며졌다.‘충북청소년팩트체크대회’ 시상식에서는 △초등부 최우수상 탄금초등학교 ‘탄금 팩트 파인더즈팀’△중등부 최우수상 남성중학교 ‘아르네브팀’이 교육감상을 받았다.‘2026시선ON 학생 미디어 공모전’에는 총 51편이 접수됐으며 최우수상 3편과 우수상 9편 등 12편이 수상작으로 선정됐다.이날 개막식에서는 초·중·고등부 최우수상 수상자 3명에게 교육감상을 수여했다.최우수상에는 △초등부 진천상신초 이가현 학생의 ‘핸드폰의 하루’△중등부 서원중 김경모 학생의 ‘16살 오리엄마의 육아일기’△고등부 진천상업고 정원빈 학생의 ‘포장지가 긴 나의 선물’이 선정됐다.이어진 미디어 창작 토크에서는 청주대학교 김경규 교수와 출품학교 대표 학생 5명이 작품 제작 과정과 창작 경험을 관객들과 공유했다.영상제에서는 학생과 교직원 등이 제작한 영화·영상 30편을 선보인다.13일에는 25편을 상영했으며 14일에는 나머지 5편을 다목적상영관에서 상영할 예정이다.이날 학생들이 직접 진행하는 ‘미디어 라이브’와 방송 분야 진로 토크콘서트, 학교방송반 운영 사례를 공유하는 교사 워크숍도 진행됐다.출품작 제작자와 관객이 직접 소통하는 금요 미디어토크도 마련됐다.14일에는 출품작 상영과 제작자와의 대화, 보이는 팟캐스트 제작 교육을 위한 미디어특강이 이어질 예정이다.행사 기간에는 역대 출품작과 일반 영화를 감상할 수 있는 미디어 소극장과 레드카펫, 포토존 등 관객 참여 프로그램도 운영된다.관람객들은 방송·사진·오디오스튜디오 등 미디어 창작 공간을 직접 체험할 수 있다.영상제 온라인 상영은 오는 22일까지 충북교육청미디어교육센터 유튜브 채널에서 진행되며 ‘시선ON 학생 미디어 공모전’ 수상작도 공식 유튜브와 인스타그램을 통해 순차적으로 공개될 예정이다.윤건영 교육감은 “이번 영상제는 학생들이 작품 제작뿐 아니라 개막식의 사회와 중계, 연출까지 직접 맡아 더욱 의미가 깊다”며 “앞으로도 학생들이 미디어를 통해 자신의 생각과 경험을 창의적으로 표현하고 세상과 소통할 수 있도록 배움과 창작의 기회를 넓혀가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 윤건영 충청북도교육감이 5일 옥천 장야초등학교를 방문해 늘봄학교의 안정적 추진을 격려했다. 이날, 윤건영 교육감은 ‘초1 맞춤형 프로그램’을 참관했으며 참여 학생과 돌봄전담사, 프로그램 강사 등 늘봄학교에 대한학교 현장의 목소리를 청취했다. 장야초등학교는 ‘초1 맞춤형 프로그램’ 운영을 앞두고 지난 2월 두 차례에 걸쳐 수요 조사를 실시했고 ▲기간제 교원 계약 ▲늘봄 프로그램 개설 ▲강사 계약 등 늘봄학교 운영에 만반의 준비를 거쳐 1학년 희망자 전원을 대상으로 늘봄학교를 운영 중이며1학기부터 1학년 누구나 희망하는 학생은 ▲놀이체육 ▲보드게임 ▲동화구연 ▲토탈공예 ▲전래놀이 등 문화예술·체육 중심의 맞춤형 프로그램을 통해 학생들의 신학기 적응을 돕고 있다. 윤건영 교육감은 “올해부터 본격 추진되는 충북형 늘봄학교의 원활한 운영과 안착을 위해 콜센터 및 현장지원단을 운영하는 한편 기간제 교원 등 인력을 추가적으로 지원했으며 맞춤형 프로그램 운영 예산과 공간 지원 등 총력을 기울이고 있다”며 “앞으로도 학교 현장과 적극적으로 소통해 나가며 늘봄학교가 안정적으로 안착되고 2학기 전면시행을 위해 차질없이 준비하겠다”고 밝혔다. 한편 도교육청은 1학기 100개 늘봄학교의 원활한 운영을 위해 공간, 인력, 프로그램 지원 방안을 통해 2월 중 준비를 마치고 3월부터 본격 시행에 들어갔다.
by 편집국[국회의정저널] 윤건영 충청북도교육감은 오는 5일 이른 아침 청주 소재 이은학교의 학교급식 식재료 납품 현장을 찾아 우수식재료를 직접 확인했다. 이번 방문은 봄 신학기를 맞이해 안전하고 위생적인 학교급식 운영을 당부하고 급식관계자들의 노고를 격려하기 위해 기획됐다. 윤건영 교육감은 이날 학교에 납품되는 채소와 과일의 품질을 확인하고 냉동품의 유통 온도를 체크하는 등 검수에 직접 참여했으며 학생들에게 제공되는 친환경 식재료의 인증서도 꼼꼼히 확인했다. 이날 제공된 식단은 ▲현미찹쌀밥 ▲근대감자국 ▲더블치즈함박스테이크 ▲냉이무침 ▲깍두기 ▲오렌지로 친환경쌀과 제철나물, 학생들의 기호도가 높은 반찬으로 구성해 영양과 만족도를 모두 높였다. 윤건영 교육감은 “충북의 학교급식은 9개 도단위 지역에서 최고 단가를 적용해 우수한 식재료 사용을 확대하고 질 높은 학교급식 제공을 위해 최선을 다하고 있다”며 “학교급식 현장에서는 새학기를 맞아 식중독 등 위생사고에 각별히 주의를 기울여 안전한 급식을 운영해달라”고 당부했다. 한편 도교육청은 새학기를 맞아 천범산 부교육감과 국·과장 등 간부공무원이 예고 없이 학교급식 현장을 방문해 위생상태를 비롯한 식재료 검수 등 급식 전반에 대해 챙길 예정이라고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 단재교육연수원, 교육연구정보원, 진로교육원에 새로운 기관장이 3. 1.자로 취임해 4일부터 힘찬 도약을 시작했다. 먼저, 제25대 단재교육연수원장에는 한백순 장학관이 취임했다. 한백순 단재교육연수원장은 청주교육대학을 졸업하고 1986년 선암초등학교에서 교직 생활을 시작했다. 37년간 교직에 있으면서 교원과 교육전문직 생활을 했으며 ▲연풍초등학교 교감 ▲무극초등학교장 ▲오창초등학교장 ▲수곡초등학교장을 두루 거쳐, 충청북도교육청 기획국 정책기획과 과장을 역임했다. 한백순 단재교육연수원장은 “2024년에는 권역별 교원 생애주기 연수 체제 강화 및 자격연수 확대 운영, 현장 맞춤형 지방공무원 행정 연수 운영, 에듀테크 기반 맞춤형 원격 연수 지원으로 ‘지속가능한 미래를 열어가는 공감 동행 연수’를 구현하기 위해 최선을 다하겠다”고 말했다. 그리고 제9대 교육연구정보원장에는 홍만표 지방부이사관이 취임했다. 홍만표 교육연구정보원장은 ▲충북도의회사무처 교육전문위원 ▲도교육청 행정국 시설과장 ▲청주교육지원청 행정국장 ▲도교육청 행정국장 등을 역임했다. 홍만표 교육연구정보원장은 “디지털 인재를 키우는 정보교육, 충북미래교육 발전을 위한 교육정책 연구·지원, 미래교육 맞춤형 교육정보시스템 운영 등을 통해 학교 현장을 적극 지원해 ‘디지털 세상으로 구현하는 지속가능한 창의융합교육’ 실현을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다. 마지막으로 제6대 진로교육원장에는 김흥준 장학관이 취임했다. 김흥준 진로교육원장은 충북대 사범대학을 졸업하고 1988년 9월 제천고등학교에서 교직 생활을 시작해 2005년 2월까지 교사로 재직했으며 2005년 3월부터 2012년 2월까지 보은교육지원청 및 도교육청 등에서 장학사로 근무했다. 이후 ▲오송고등학교 교감 ▲충청북도청명학생교육원 ▲생활지도 담당 장학관 ▲오송고등학교장 ▲대소중학교장을 거쳤으며 지난해에는 충청북도교육청 공보관을 역임했다. 특히 2005년부터 2012년까지 학교폭력 업무 장학사로 근무하며 단위학교 자치기구 지도자 리더십 함양 프로그램을 개발했으며 학교폭력 업무담당자 연찬회 및 컨설팅 운영, 상담자원 봉사학교, 배움터 지킴이 운영 등을 통해 도내 학교폭력 건수를 감소시키는 최일선에서 이루어 냈다. 이러한 전문성을 인정받아 학교폭력 업무 담당 장학사와 장학관으로 무려 9년 동안 근무하며 충북교육계에서 소위 ‘학교폭력 대부’란 별칭도 얻게 됐다. 또한, 오송고 교장으로 근무 시 진로·진학과 연계한 맞춤형 교육과정 실천을 위해 고교학점제 선도학교, 선진형 교과 교실제, 공동교육과정 거점학교, 자율형 공립 연구학교 등을 운영했으며 이에 대한 공로를 인정받아 다수의 표창을 받았다. 김흥준 진로교육원장은 “학생들의 자기 이해를 돕고 흥미와 적성을 고려한 맞춤형 진로체험과 학생 스스로 미래를 설계할 수 있도록 전문 진로 상담을 제공해 자기주도적 진로개발 역량을 갖춘 미래 인재 양성을 위해 최선을 다하겠다”고 그 소감과 포부를 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 29일 2024학년도 1학기부터 본격적으로 늘봄학교 운영을 시작한다고 밝혔다. 1학기부터 늘봄학교가 운영되는 도내 초등학교는 총 100개교로늘봄학교에 참여하는 올해 초등학교 1학년 학생들은 정규수업 이후 오후 3시까지 ‘재미있고 다채로운 늘봄 프로그램’에 무료로 참여할 수 있다. 지난 2월 8일부터 16일까지 늘봄학교 100개교에 입학하는 예비 신입생 학부모를 대상으로 전화, 문자, 구글폼을 통한 수요조사를 실시한 결과 4,669명 중 3,145명이 희망한 것으로 나타났다. 이에 도교육청은 희망 수요에 대해 100% 수용하고 학기가 시작된 이후 추가 수요에 대해서는 운영 공간, 프로그램 등을 추가 확충해 모두 수용한다는 방침이며 오후 3시 이후에는 하교하거나 추가 늘봄 프로그램 등을 이용할 수 있다. 충북교육청은 1학기 100개 늘봄학교의 원활한 운영을 위해 만반의 준비를 마치고 공간, 인력, 프로그램 지원 방안을 마련해 본격 시행에 들어간다. 늘봄학교 전담인력 배치1학기 100개 늘봄학교에 기간제 교사와 행정인력, 자원봉사자 등 총 230여명의 전담 인력을 배치해 늘봄학교의 안정적인 운영을 지원한다. 늘봄학교 공간 확충늘봄 프로그램 운영을 위한 교실, 특별실 등 314실을 온돌난방 등 아동친화적 공간으로 조성하는 한편 교사연구실 확충을 통해 교사들의 업무와 수업 연구에 차질이 없도록 지원한다. 수준높은 양질의 늘봄 프로그램 제공학생들에게 질 높은 늘봄 프로그램이 제공될 수 있도록 ‘충북 늘봄방과후학교 지원센터’ 누리집을 개편해 약 2,500여 개의 프로그램을 확보하고 학교에 매칭해 활용할 수 있도록 지원한다. 충북교육청은 새 학기 전 늘봄학교 운영 최종 점검을 통해 학교별 준비 상황을 모니터링하고 추가로 마련된 늘봄교실 환경을 현장에서 직접 확인하며 입학 후 추가 수요에 대비한 준비 방안도 학교와 함께 협의해 나간다는 계획이다. 아울러 2학기에는 도내 전체 초등학교에서 늘봄학교가 전면 시행될 예정으로 희망하는 모든 1학년 학생들이 맞춤형 늘봄 프로그램을 제공받을 수 있도록 ‘늘봄대기수요 제로화’ 및 ‘누구나 누리는 늘봄학교’를 목표로 해 관련 지원을 확대하고 충북형 늘봄학교를 위한 3대 특색사업도 함께 추진한다는 계획이다. 첫째, ‘늘봄학교 원스톱 플랫폼’을 구축해 2학기부터는 ▲늘봄학교 신청·매칭 ▲수요와 대기현황 파악 ▲지역 늘봄기관 정보 등을 제공해 학교의 업무를 경감하고 학부모가 보다 편리하게 늘봄학교에 참여할 수 있도록 서비스 접근성을 높일 계획이다. 둘째, ‘충북형 통합거점늘봄센터’ 구축을 위해 상반기 중 정책연구를 거쳐 충북형 거점늘봄센터의 모델을 마련할 예정으로 여러 학교의 늘봄 수요에 탄력적으로 대응하고 대학·지자체가 보유한 우수한 강사와 프로그램을 연계·제공하는 방안 등을 담을 계획이다. 셋째, 교육특구사업 내 늘봄학교 관련 사업 추진, 교육청-지자체-학교밖 돌봄기관 등이 참여하는 ‘늘봄학교 지원협의체’ 구성하고 지역사회와의 유기적 협력을 통해 지자체가 보유한 공간·인력·프로그램의 관련 인프라를 적극 활용해 늘봄학교 지원을 위한 협력도 강화해 나간다. 윤건영 교육감은 “늘봄학교는 심각한 저출생 문제와 사교육비로 인한 학부모의 양육 부담, 경력 단절을 해소하기 위해 추진되는 국가정책사업으로 충북 늘봄학교의 안착을 통해 우리 아이들이 안전한 교육의 품에서 누구나 누리고 누구나 만족하는 늘봄을 누릴 수 있도록 필요한 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 윤건영 충청북도교육감이 29일 신학기 대비 학생 응급상황 발생 시 진료 지원 요청을 위해 충북대학교병원을 방문했다. 윤건영 교육감은 최영석 충북대학교병원장을 만나 최근 보건의료위기경보 ‘심각’단계 발령에 따라 학교 내에서 발생할 수 있는 학생들의 응급상황 시 진료에 차질이 없도록 적극적인 지원과 협조를 요청했다. 아울러 난치병, 장애학생 등 건강취약 아동들에 대한 지속적인 진료와 관심에 대해서도 감사의 인사를 전했다. 최영석 충북대학교병원장은 “지금은 병원의 상황이 좋지 않지만 학생들의 응급상황에 따른 진료에 차질이 발생하지 않도록 적극 지원하겠다”고 했으며 이어 윤건영 교육감도 “충북에서 유일한 상급종합병원인 충북대학교병원의 지원과 협조가 있어 학부모와 교직원의 시름이 다소 줄어들 것 같다. 도교육청도 새학기를 앞두고 의료공백 상태에 대비하기 위해 비상대책반을 구성했으며 학생들의 건강관리와 응급상황 대비를 철저히 하도록 하겠다”고 했다. 한편 윤건영 교육감은 지난 27일 청주 단재초등학교를 방문해 개학 전 학교 응급체계를 점검하고 학생들이 등교 후 안전하게 교육활동을 할 수 있도록 건강하고 안전한 학교 조성을 당부한 바 있다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청이 상위 법령 개정사항 등이 반영되지 않은 48개의 자치법규를 일괄정비 하기로 했다. 이번에 정비되는 자치법규는 ▲조례 28개 ▲교육규칙 17개 ▲교육훈령 3개로 총 48개이며정비내용은 ▲상위법령의 개정 사항 반영 ▲위임 근거 명확화 ▲현실에 맞지 않는 내용 정비 ▲위임 근거 명확화 ▲‘자치법규 입안 길라잡이’에 따른 약칭 사용 정비 등이다. 특히 2023년 5월 16일 공포되어 2024년 5월 17일 시행예정인 ‘국가유산기본법’의 시행일에 맞춰 ‘문화재’를 ‘국가유산’, ‘문화유산’으로 ‘무형문화재’를 ‘무형유산’으로 변경하는 내용도 반영했다. 조례안은 충청북도의회 4월 임시회에 안건으로 제출할 예정이고 규칙안과 훈령안은 4월 중 공포·발령 예정이다. 박영균 행정과장은 “이번 자치법규 전수조사 정비로 각 부서에서 별도의 입법절차를 거치지 않도록 업무효율성을 도모했고 개정이 완료되면 충청북도교육청 자치법규의 품질이 향상되고 행정의 신뢰성과 적법성이 제고될 것으로 기대되며 앞으로 법령과 현실에 맞지 않는 자치법규를 지속 발굴해 정비할 예정이다”고 말했다. 도교육청은 정비예정인 자치법규를 지난 2월 23일부터 충청북도교육청 법무행정시스템 누리집 입법예고에 탑재해 입법·행정예고를 진행하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청이 신학기 시작과 함께 교육활동 중에 발생할 수 있는 민원으로부터 발생한 불안한 심리 상태를 살피고 치유하는 ‘마음클리닉’을 신설하고 교권침해 신고 및 교육활동 보호를 위한 전국단위 ‘교권침해 1395콜센터’를 운영해 밀도 있는 교원의 교육활동 보호에 앞장선다. 지난 9월, 도교육청은 교육활동보호 종합지원 대책을 발표하고 피해교원 지원 및 교권침해 사안 대응과 법률지원 강화 등 다양한 정책을 통해 안전한 교육현장을 만들기 위해 노력해왔다. 특히 전국 최초의 원스톱종합지원 시스템인 ‘교원119’는 도내 모든 교직원이 사용하는 내부 통신망인 소통메신저에 신청 메뉴를 개설해 지원 요청할 수 있도록 했으며 컨설팅, 법률자문, 상담치료, 행정 지원 등 의 맞춤형 지원으로 많은 교원들에게 도움을 주고 있다. 작년 3월부터 12월까지 3,124건의 사안에 766명의 심리상담 및 치료지원과 272건의 교육활동 침해에 대해 366명의 교원에게 법률지원 및 일반상담을 실시했다. 이에 신학기에는 ‘교원119’를 확대하고 현장교사의 요청을 적극 반영해 교원들의 마음 치유에 중점을 두는 ‘마음클리닉’을 신설한다. 교육 활동 중에 생겨나는 작은 심리 문제부터 치유까지 꼼꼼하게 책임지는 ‘마음클리닉’은 교원들이 항상 접하는 소통메신저에 메뉴를 추가해 세심하고 따뜻하게 교원들을 지원해줄 예정으로▲교육활동 침해 피해교원의 우울 불안 등 심리검사 ▲찾아가는 심리상담 ▲지역사회 상담 전문가 연계 지원 ▲직접 상담이 어려운 교원의 문자 상담 ▲병원 치료비 지원 ▲교직 스트레스로 인한 상담 등을 지원한다. 또한, 도교육청은 특별교부금을 지원받아 위부 업체에 위탁해 13명의 전문상담사가 교권보호 서비스를 제공하는 ‘교권침해 콜센터 1395’도 새학기부터 운영을 시작한다. 이는 전국에 있는 교원이 ‘1395’로 전화를 할 경우, 지역에 상관없이 원스톱 상담서비스 ‘교권침해 콜센터’로 연결이 되어 교권침해 민원응대와 시·도별 매뉴얼을 안내하고 특이 민원일 경우에는 해당 시·도교육청에 연계해 상담을 받을 수 있도록 할 계획이다. 전국의 교원이 장소에 상관없이 어디에서나 ‘1395’번호를 눌러 ▲교육활동 침해 사안 신고 ▲교육활동 관련 법률안내 ▲마음건강 지원 ▲아동학대 사안 처리문의 ▲교원보호공제사업 안내 등의 상담서비스를 받을 수 있으며 전화뿐 아니라 카카오톡 채널을 활용한 문자 상담도 가능하다. 윤건영 교육감은 “교육활동 보호 전담부서인 ‘교원보호지원센터’를 부교육감 직속의 ‘교육활동보호센터’로 격상하고 교육활동 침해에 적극 대응할 뿐만 아니라 교원의 마음을 치유하는 세심한 정책으로 교원보호를 최우선하겠다”며 “적극적이고 구체적인 교육활동 보호를 통해 안전하고 행복한 교육의 품에서 건강한 교육의 열매가 맺도록 모든 역량을 집중하겠다”고 의지를 표명했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청이 27일 ‘언제나 책봄’독서교육 활성화로 언제 어디서나 책을 가까이 해 도덕적 상상력과 마음근육을 강화하는 독서교육을 추진한다고 밝혔다. ‘언제나 책봄’은 삶의 지혜를 담은 인문고전을 읽으며 인생의 길잡이가 되어줄 ‘내 인생 책 세 권’을 만날 수 있도록 지원하는 독서교육 브랜드이다. 도교육청은 ‘봄처럼 활짝 피어나는 미래를 위해 언제나 책봄’이라는 비전을 수립하고 ‘내 인생 책 세 권’ 세부 추진과제로 ▲인생책으로 만나는 나 ▲선물책으로 만나는 너 ▲같이책으로 만나는 우리를 추진한다. 먼저, ‘인생책으로 만나는 나’는 도내 모든 학생에게 ‘나만의 인문고전 인생책’보급을 위해 1인당 1만 8천원을 학교운영기본경비로 지원하고 학급수에 따라 학교별 특색있는 독서교육 프로그램 운영비 1~3백 만원을 모든 학교에 지원하게 된다. 또한, 다채움 플랫폼을 통해 모든 학생과 교직원을 대상으로 ▲구독형 전자책 15만권 ▲오디오북 1만권 ▲챗북 1천권을 지원해 언제 어디서나 책을 읽을 수 있도록 독서환경을 조성하고 이용자별 독서 통계 및 독서성향을 분석해 개인별 맞춤형 독서 서비스를 제공한다. 이외에도 ▲인문고전을 품은 학교 30교 ▲인문고전을 품은 학급 40학급 ▲사람책 탐방 ▲멘토와 함께 하는 독서마라톤 등 인문고전을 통해 마음근육을 강화하고 바른 인품을 지닌 학생으로 성장할 수 있도록 지원한다. 아울러 ‘선물책으로 만나는 나’는 교사, 친구, 선배, 학부모, 지역인사 등을 통해 책이 주는 감동을 선물하고 좋은 책을 공유하며 ‘읽어서 남 주는 독서’경험을 통해 마음을 따뜻하게 이어주는 독서활동에 동참한다. 또한, ▲아이사랑 책기부 ▲언제나 책봄 독서 콘텐츠 제작 ▲독서탐방 지도 제작 등 지역사회와 연계한 독서사업을 추진한다. 마지막으로 ‘같이책으로 만나는 우리’는 최근 독서의 패러다임이 ‘소유’ 및 ‘개인적 독서’에서 ‘공유’ 및 ‘사회적 독서’로 전환됨에 따라 혼자 사유하는 독서를 넘어 같이 읽고 함께 토론하며 책 속에서 좋은 가치를 발견하는 독서로의 확장을 지원하게 된다. 주요사업으로 ▲한 학기 한 권 읽기 교육과정과 연계한 독서토론 ▲비경쟁 독서토론 한마당 ▲인문고전 독서동아리 ▲독서교육 연구회 ▲몸·마음성장 문학기행 체인지 ▲인문독서 테마여행 등이 있으며 연내 지속적으로 추진할 방침이다. 이정훈 인성시민과장은 “사람이 만든 책보다 책이 만든 사람이 더 많다는 말처럼 우리 학생들이 ‘언제나 책봄’독서교육을 통해 삶에 용기를 주는 ‘인생책’, 세상에 온기를 더하는 ‘선물책’, 사고의 지평을 넓히는 ‘같이책’을 만나 인생의 참된 의미를 찾을 수 있기를 희망한다”며 “학생들이 독서의 즐거움을 경험하며 책을 좋아하는 평생 독서인으로 살아갈 수 있도록 노력하겠다”고 말했다. 향후, 독서교육 운영 결과는 하반기에 지역별 독서축제와 사례 공유회를 통해 공유하고 공감대를 확산할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 2024학년도 새학기를 앞두고 공감·동행의 온전한 배움터 조성을 위해 26일 교육문화원에서 도내 초·중·고·특수·대안·각종학교 학생 생활교육 및 학교폭력 업무 담당자, 교육지원청 업무 담당자를 대상으로 ‘2024. 학생 생활교육 주요업무 설명회’를 개최했다. 이번 설명회는 충북교육청 생활교육의 중점 사업인 ▲2024학년 도입되는 ‘학교폭력 전담 조사관제’ ▲교육활동 중 발생하는 갈등 해결을 위한 ‘관계회복 조정 프로그램’ ▲학교 구성원간 학교폭력 근절을 위한 ‘학교문화책임규약제’ ▲학생의 ‘사회·정서 프로그램’ ▲교원의 학생생활지도에 관한 고시를 적용한 ‘학생생활규정 안착’ 등의 내용의 안내가 이루어졌다. 특히 올해 새롭게 도입되는 ‘학교폭력 전담 조사관’은 학교 안팎에서 벌어지는 학교폭력 사안조사를 교사 대신 처리하는 제도로써 설명회에 참석한 많은 교사들로부터 호응과 관심을 받았다. 도교육청은 퇴직교원, 퇴직경찰, 상담 전문가 등으로 이루어진 총 74명의 전담조사관에게 지난 20일부터 22일까지 역량강화 연수를 실시했으며 전담조사관은 교육지원청별 추가 연수를 통해 오는 3월 새학기부터 학교 현장에 투입되어 학교폭력 사안처리를 지원하게 된다. 이정훈 인성시민과장은 “촘촘한 학생 생활교육 지원을 통해 학교폭력 예방에 노력할 것이며 학생 심리·정서 안정에 힘써 공감·동행의 온전한 배움터를 조성하는데 다양한 정책을 펼치겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청이 26일 2024학년도부터 새롭게 운영되는 ‘아이성장 놀이학년제’교육과정을 운영한다고 밝혔다. ‘아이성장 놀이학년제’란 초등 1~2학년 학생들의 발달 지원과 안정적인 학교생활 적응을 위해 놀이와 연계한 기초학습-신체활동-정서·심리·관계형성을 지원하는 교육과정이다. 기초학습과 연계한 한글놀이와 수놀이, 심리·정서·관계형성을 돕는 마음놀이, 몸 활동을 강화하는 신체놀이, 총 4개의 영역을 연간 20차시 이상 학교 및 학생 실태 등을 고려해 학교교육과정에 편성·운영한다. ‘한글놀이’는 1학년의 한글 해독을 위한 한글 책임교육을 집중운영하고 놀이와 연계한 한글 익힘 교육과 교육과정과 연계한 그림책놀이, 책놀이 등을 편성·운영한다. 또한, ‘수놀이’는 기초수학 책임교육으로 학습주제와 관련한 수 개념, 연산, 도형 요소를 포함한 놀이로 구성해 발달단계에 맞는 체험·활동 중심의 수학교육을 강화한다. 아울러 ‘마음놀이’는 따뜻한 관계 맺기 중심의 관계 형성에 집중해 심리·정서적 안정 및 긍정적 또래 관계 형성을 통한 학교 생활 적응을 지원한다. 마지막으로 ‘신체놀이’는 2022 개정 교육과정의 놀이 및 신체활동 강화에 따라 즐거운 생활을 재구조화해 실외 놀이 및 신체활동을 운영한다. 추후, 충북교육청은 아이성장 놀이학년제 운영을 통한 학생 주도 참여형 수업 실천과 교사 역량 개발 및 학교 지원을 위해 중점 놀이영역 프로젝트 수업을 운영하는 놀이학년제 실천학급 선정·운영, 교육지원청별 교사 역량강화 연수, 초등 아이성장 놀이학년제 현장지원단 구성·운영, 맞춤형 컨설팅과 교육과정 운영 모니터링을 실시할 예정이다. 채숙희 유초등교육과장은 “성장·발달 단계에 맞는 놀이와 연계한 아이성장 놀이학년제 운영을 통해 초1~2학년 학생의 정서·신체 성장과 기초·기본 교육을 지원해 즐거운 배움과 온전한 성장을 위해 노력하겠다”고 말했다.
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