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[국회의정저널] 충청북도교육청은 30일 음성 감곡중학교를 찾아 ‘교육활동 보호를 위한 찾아가는 교육감 소통간담회’를 열고 교사들이 교육 현장에서 겪는 어려움을 듣고 교육활동 보호를 위한 지원 방안을 논의했다.이번 간담회는 교육활동 보호와 교육활동 침해에 대한 교사들의 의견을 직접 듣고 학교 현장의 수요를 반영한 맞춤형 지원을 강화하기 위해 마련됐다.윤건영 교육감이 직접 주재한 간담회에는 저경력 교사, 생활지도 담당 교사, 학년 담임 교사 등 10여명이 참석했다.참석자들은 학생 생활지도 과정에서 겪는 갈등과 학부모 민원 대응의 어려움, 정서·행동 위기 학생 지도 등 교육활동 과정에서 겪는 어려움과 필요한 지원에 대해 의견을 나눴다.아울러 저출생에 따른 학령인구 감소와 교원 정원 감축으로 학교의 행정업무 부담이 커지고 있는 만큼, 학교 규모와 여건을 고려한 지원과 대책이 필요하다는 의견도 제시됐다.간담회에 참석한 한 교사는 “교육활동 침해 이후 회복 과정에서 무엇보다 중요한 것은 교사의 심리적 안정”이라며 치유·회복 프로그램인 ‘마음 클리닉’의 확대 필요성을 제안했다.충북교육청은 앞으로도 ‘교육활동 보호 찾아가는 소통간담회’를 지속 운영하며 교사들의 목소리를 듣고 학교 현장의 의견을 교육활동 보호 정책에 반영해 나갈 계획이다.윤건영 교육감은 “교사들이 교육활동에 전념할 수 있도록 예방적 지원과 민원 대응 역량을 강화하고 법률·심리 지원 등 교원들이 체감할 수 있는 보호 체계를 더욱 촘촘히 구축하겠다”며 “교육활동 침해 사안이 발생하면 긴급지원팀이 학교를 직접 찾아 피해 교원의 회복을 돕고 서로 존중하는 교육공동체 문화가 정착될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 30일 매괴여자중학교를 찾아 학생, 학부모, 교직원 등 교육공동체와 소통 간담회를 갖고 학교생활과 교육활동에 대한 현장의 목소리를 들었다.매괴여자중학교 도서실에서 열린 간담회에는 윤건영 교육감을 비롯해 학교장, 교직원, 학교운영위원, 학부모, 학생 등이 참석해 ‘매괴여중의 오늘을 나누고 내일을 준비하는 교육공동체 이야기’를 주제로 자유롭게 의견을 나눴다.참석자들은 학생들이 학교생활에서 느끼는 점과 바라는 사항을 비롯해 학부모와 학교운영위원이 바라보는 학교의 강점과 과제, 교육과정 운영에 필요한 지원 등에 대해 다양한 의견을 제시했다.특히 2028년 감곡중학교와의 통합을 앞두고 학생들의 안정적인 교육활동과 학교생활을 위해 교육공동체가 함께 준비해야 할 사항을 살펴보고 향후 학교 운영 방향에 대해서도 의견을 나눴다.매괴여중은 현재 4학급에 학생 77명, 교직원 12명이 함께하고 있으며 충북교육청은 이번 간담회에서 나온 교육공동체의 의견을 바탕으로 학교에 필요한 지원 방안을 살펴볼 계획이다.윤건영 교육감은 “학교의 변화는 학생과 학부모, 교직원이 서로의 생각을 나누고 함께 방향을 찾아가는 과정이 중요하다”며 “오늘 들려주신 다양한 의견을 세심하게 살피고 2028년 학교 통합을 준비하는 과정에서도 학생들의 배움과 학교생활이 안정적으로 이어질 수 있도록 필요한 지원을 함께 고민하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충청북도교육청은 23일 충북교육청 행복관에서 교육재정 운영의 투명성과 민주성을 높이기 위한 ‘2026년도 상반기 주민참여예산위원회’를 개최했다.이번 위원회는 주민참여예산위원을 대상으로 한 역량 강화 연수를 시작으로 2025년도 주민참여예산제 운영 결과를 공유하고 2026년도 운영 계획에 대한 심의를 진행했다.2025년도에는 설문조사에 도민 1221명이 참여하고 교육현장에 필요한 제안사업 56건이 접수돼 이중 9건이 우수 제안사업으로 선정되는 등 주민참여예산제에 대한 관심과 참여가 확대됐다.이러한 성과를 바탕으로 2026년도 운영 계획은 질적 고도화를 목표로 주민 의견이 실제 예산 편성으로 내실 있게 이어질 수 있도록 운영 체계개선에 중점을 뒀다.제안사업이 단순 접수에 그치지 않도록 사업부서와 위원들이 함께 타당성을 검토하는 숙의·조정 과정을 확대하고 교육청 누리집 내 주민참여예산 전용 코너를 개편해 제안부터 채택까지 전 과정을 투명하게 공개·관리할 계획이다.또한 제안사업에 대한 ‘최종 성과 분석’단계를 새롭게 도입해, 그 결과를 다음 연도 예산 편성과 운영 계획에 반영하는 선순환 구조를 구축할 방침이다.박정희 예산과장은“주민참여예산제는 교육재정의 주인인 도민의 의견을 직접 반영할 수 있는 중요한 제도”며 “올해는 사업의 숙의 과정과 사후 성과 분석을 강화해 도민이 체감할 수 있는 교육 현장의 변화를 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 23일 서원대학교, 세명대학교, 충북문화재단, 청주시문화산업진흥재단, 충북민예총, 충북예총 등 지역 예술 기관·단체와 함께 교육감실에서 ‘나도 예술가’정책 추진과 안착을 위한 업무협약을 체결했다.이번 협약은 학생들이 예술 활동을 통해 자신을 표현하고 타인과 공감하며 삶의 주체로 성장할 수 있도록, 학교와 지역이 함께하는 예술교육 협력 체계를 구축하기 위해 마련됐다.‘나도 예술가’는 학교 안과 밖, 온라인과 오프라인을 연계한 입체적인 예술교육 정책으로 학생의 자율적 참여와 표현 중심 활동을 핵심으로 운영된다.학교 안에서는 틈새 버스킹과 전시회 운영을 통해 학생들의 표현 무대를 확장하고 학생 주도의 탐구·기획·발표로 이루어지는 ‘나도 큐레이터’활동을 통해 자기주도성을 기를 수 있도록 지원한다.또한 다채움 예술관을 활용해 작품 감상과 비평·토론 활동을 운영함으로써, 학생들이 작품의 의미를 스스로 해석하고 자신의 생각을 표현하는 경험을 쌓을 수 있도록 한다.이번 협약에는 학교 밖 연습실·공연장·전시장 등 지역 예술공간을 교육활동에 활용하고 지역 예술가의 작품을 시·공간 제약 없이 접할 수 있는 환경을 조성하는 등 지속 가능한 예술교육 협력 기반을 확대하는 내용이 담겼다.협약의 주요 내용은 △‘나도 예술가’정책 추진을 위한 지역 예술자원 공유 △지역 특색을 반영한 예술교육 콘텐츠 개발 및 공유 △지역 예술교육 발전을 위한 예술 행사 홍보 및 참여 △공연장·전시장·연습실 등 예술교육 체험처 공유 △기타 상호 협력이 필요한 사항 등이다.김경식 충북문화재단 대표이사는 “이번 협약을 통해 학생들의 예술 경험과 표현의 기회가 확대되길 기대한다”며 “의미 있는 협력의 장을 마련해 준 충북교육청에 감사드린다”고 말했다.윤건영 교육감은 “학교는 배움의 출발점이 되고 지역은 더 넓은 예술의 무대가 된다”며 “이번 협약이 학교와 지역이 함께 학생들의 예술 경험을 넓혀가는 든든한 동행의 출발점이 되길 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청 직속기관 교육도서관은 2026년 느린 학습자를 위한 독서교육 지원 사업을 추진한다고 밝혔다.느린 학습자는 경계선 지능 장애 아동으로 평균보다 인지 발달과 학습 속도가 느려 학업과 일상생활에서 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 학생을 말한다.‘느린 학습자를 위한 같이 읽기’사업은 느린 학습자 아동을 대상으로 전문 교육을 이수한 자원봉사자와 1대1 또는 1대다 방식으로 연계해 글자 인식과 상호작용 중심의 독서 활동을 운영하는 프로그램이다.이번 사업은 기초학습과 놀이 활동을 결합한 독서 활동을 통해 느린 학습자 학생의 문해력과 의사소통 능력, 자기표현 능력을 높이고 이를 통해 자신감과 사회성 증진을 지원하기 위해 마련됐으며 대상 아동은 학교 현장에서 느린 학습자 판별이 이루어지는 3월 이후 모집해 운영할 예정이다.교육도서관은 사업의 내실 있는 운영을 위해 지난 1월 ‘같이 읽기’자원봉사자를 모집했으며 2월 중 기본교육과 심화교육을 단계적으로 운영하고 있다.노재경 교육도서관장은 “느린 학습자 아동은 조금 더 천천히, 꾸준한 관심 속에서 배움의 즐거움을 경험할 필요가 있다”며 “이번 사업이 아이들이 책을 통해 자신감을 키우고 배움의 기회를 넓혀가는 계기가 되길 바란다”고 말했다.사업 관련 기타 자세한 사항은 교육도서관 다봄자료실로 문의하면 된다.
by 편집국[국회의정저널] 2025년 3월 1일 개교한 충북 최초 공립형 대안학교 단재고등학교가 개교 1주년을 맞아, 성적 중심의 획일적 교육을 넘어 학생 한 명 한 명의 성장과 삶의 방향을 존중하는 미래형 공교육 모델로 주목받고 있다.단재고는 독립운동가 단재 신채호 선생의 정신을 바탕으로 주체적 사고와 비판적 지성, 실천하는 삶의 태도를 교육의 근간에 두고 있다.‘빛나는 배움으로 함께 미래로 나아가는 단재인’이라는 비전 아래 학생 한 명 한 명의 가능성을 존중하는 맞춤형 교육을 지향한다.단재고의 가장 큰 특징은 수업과 평가다.전면 도입한 논·서술형 중심 절대평가는 친구를 경쟁자가 아닌 협력의 동반자로 인식하게 했다.질문–탐구–토론–성찰의 구조 속에서 학생들은 정답을 찾는 학습을 넘어 스스로 사고를 확장하고 자신의 언어로 생각을 표현한다.또한, 학생들은 ‘단재와 나’, ‘단재의 삶과 사상’등 단재고 만의 특색교육과정인‘단재 교과’를 통해 역사와 사상을 배우며 자신의 삶의 방향을 성찰한다.아울러 진로 연계 미래 교과와 2년 과정의 소논문 연구 활동을 운영해 질문 설정, 탐구, 글쓰기, 발표까지 전 과정을 경험하도록 한다.학생들이 직접 기획한 프로젝트 수업과 학술제, 타임캡슐 봉입 활동은 배움을 삶과 연결하는 실천 사례이다.단재고는 학교 공간 자체가 수업의 일부가 되는 미래형 학습 환경을 구축했다.교내 중앙 ‘아뜨리움’은 토론과 발표, 소통이 일상화되는 열린 학습 공간이며 다수의 소그룹 활동실은 프로젝트 수업과 협력 학습의 기반이 된다.이러한 변화의 중심에는 교사의 전문성 신장이 있다.단재고 전 교원은 IB 교원 연수와 전문성 강화 과정에 참여하며 수업과 평가 혁신 역량을 축적해 왔다.학교 차원의 협업 문화와 학습공동체 운영은 교사들이 함께 연구하고 성장하는 구조를 만들었고 그 경험은 도내 다른 학교와 공유되며 공교육 전반의 변화로 확산되고 있다.이 같은 교육적 성과는 국제적으로도 공인받았다.단재고는 2025년 12월 29일 충북 최초로 IB 월드스쿨 인증을 획득했다.후보학교 승인 이후 약 10개월 만에 인증을 받은 것은 매우 이례적인 성과로 평가된다.이는 탐구 중심 수업과 서·논술형 평가를 꾸준히 운영해 온 결과다.IB는 1968년 시작된 국제 공인 교육과정으로 전 세계 160여 개국에서 운영되고 있다.단재고는 한국어화 과정을 공교육 안에서 운영함으로써 국제적 기준의 교육을 실현하고 있다.앞으로 학생들은 IB 디플로마 프로그램 2년 과정을 이수하며 국내외로 진출할 수 있는 역량을 갖추게 된다.단재고가 지향하는 미래 인재상은 창의적 문제 해결력을 갖추고 공동체 속에서 협력하며 AI 시대에도 대체될 수 없는 비판적 사고와 공감, 성찰 역량을 지닌 인재다.이는 단순히 성적이 우수한 학생이 아니라, 스스로 질문하고 삶의 방향을 설계할 수 있는 주체적 시민을 의미한다.개교 1주년을 맞은 단재고는 그간의 운영 성과를 통해 미래형 공교육 모델의 가능성을 구체적으로 보여주고 있다.학생의 삶과 배움이 유기적으로 연결되는 교육과정, 질문과 성찰이 일상화된 수업 문화, 국제적 기준을 충족한 교육 체제는 지난 1년간 학교가 축적해 온 의미 있는 성과이다.정관숙 단재고교장은 “지난 1년은 학생의 성장을 중심에 둔 공교육이 충분히 가능하다는 것을 현장에서 증명한 시간이었다”며 “단재고는 창의적 문제 해결력을 갖추고 공동체 속에서 삶의 가치를 높이며 미래를 위한 가능성을 창조하는 인재를 기르는 것을 목표로 이는 실력다짐 충북교육의 인재상이다. 앞으로도 학생 한 명 한 명이 자기 삶의 주인으로 살아가도록 질문하고 탐구하는 배움을 더욱 깊이 있게 이어가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 ‘2026. 영재교육 운영 업무 편람’을 발간하고 새 학년도 영재교육 운영에 대한 현장 지원을 강화한다고 밝혔다.이번 편람은 영재교육원·영재학급 담당 교원의 업무를 지원하기 위해 발간해 온 기존 편람을 영재교육 운영 여건 변화에 맞춰 개정·보완한 것으로 학교와 기관에서 활용하기 쉽도록 구성했다.편람에는 영재교육 추진 근거와 운영 기준을 비롯해 △영재교육기관 설치·운영 절차 △학생 선발 운영 △교육과정 편성 및 학칙 △GED 활용 △컨설팅·평가 △관련 법령·서식·Q&A 등 영재교육 운영에 필요한 실무 내용을 수록했다.특히 현장에서 문의가 많았던 출석 인정 기준을 명확히 정리해, 운영 과정에서 발생하던 혼선을 줄이고 업무 처리 기준의 일관성을 높였다.또한 충북교육청 관할 영재교육원과 영재학급 현황 자료를 새롭게 수록해, 기관별 운영 현황을 한눈에 확인할 수 있도록 했다.편람은 오는 26일 열리는 ‘2026. 영재교육 주요업무 설명회’에서 도내 각 영재교육기관 담당자에게 배부될 예정이며 충북교육청 유초등교육과 부서 누리집에서도 열람할 수 있다.윤건영 교육감은 발간사를 통해 “영재교육은 일부 학생만을 위한 특별한 교육이 아니라, 모든 아이의 잠재력을 키우는 과정”이라며 “이번 영재교육 운영 업무 편람이 ‘실용과 포용의 충북교육’기조 아래 현장 중심의 영재교육을 안정적으로 운영하는 데 실질적인 길잡이가 되길 기대한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 신학기를 앞두고 관내 유치원 및 학교를 대상으로 9일부터 25일까지 급식시설 위생관리 집중점검기간을 운영하며 개학 대비 자체 점검을 실시하고 있다고 밝혔다.이번 점검은 개학 초기 식중독 발생 위험을 사전에 차단하고 방학 기간 사용 빈도가 낮았던 급식시설과 설비의 위생·안전 상태를 재확인하기 위해 추진됐다.특히 급식 운영 재개에 따른 위생 취약 요인을 점검·개선해 학생들에게 보다 안전하고 위생적인 급식을 제공하는 데 목적이 있다.자체 점검은 유치원 및 학교 급식업무 담당자를 중심으로 자체 점검표를 활용해 △시설 관리 △식재료 보관 △개인 위생 △조리작업 위생관리 등 급식 운영 전 과정을 대상으로 실시된다.이와 함께 급식시설과 조리기구의 정상 작동 여부, 식재료 소비기한 및 보관 기준 준수 여부, 급식 관계자의 건강진단 실시 여부와 개학 전 위생교육 이행 여부 등도 중점 점검한다.점검 결과 미비 사항이 확인될 경우 즉시 보완 조치를 실시하고 이후에도 지속적인 점검과 관리를 통해 안전한 급식 환경을 유지해 나갈 방침이다.도교육청 관계자는 “개학 전 철저한 자체 점검을 통해 위생 취약 요소를 사전에 개선하고 학생과 보호자가 안심할 수 있는 건강한 학교급식이 제공될 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 디지털 학습 플랫폼 ‘다채움’이 겨울방학 기간 학교급 전환기를 맞은 학생들의 학습 공백을 줄이고 상급 학교 적응을 지원하는 데 활용되고 있다고 밝혔다.도내 학교들은 방학을 다음 학년을 준비하는 학습 전환기로 보고 다채움의 ‘채움클래스’기능을 활용해 학생들의 학습 흐름을 유지하고 자기주도적 학습을 지원하는 운영 사례를 확대하고 있다.먼저 증평중학교는 예비 신입생의 중학교 진학 준비를 돕기 위해 ‘2026학년도 신입생 과제 및 다채움 수강 안내’프로그램을 운영하고 있다.예비 신입생들은 ‘2026 증평중 신입생’클래스에 참여해 국어·영어·수학 중심의 수업을 수강하고 온라인 과제를 수행하며 중학교 디지털 기반 수업 방식에 사전 적응하고 있다.클래스에 참여한 연수빈 학생은“처음에는 중학교 과제를 스스로 해야 한다는 점이 부담됐지만, 다채움을 통해 매일 계획을 세워 공부하면서 중학생이 될 준비를 하고 있다는 느낌을 받았다”고 말했다.문수미 교사는 “학생들이 입학 전부터 스스로 학습을 관리하는 경험을 쌓으며 학교생활에 대한 부담을 줄이고 있다”고 설명했다.또한 세광중학교는 겨울방학 동안 예비 고등학생을 대상으로 ‘방과후’클래스를 운영하고 있다.중학교 필수 개념과 심화 내용을 반영한 비문학 독서·문법 자료를 제공하고 질문방을 활용한 온라인 소통으로 학생별 학습을 지원하고 있다.이혜원 미래교육추진단 단장은 “다채움은 학생의 학습 과정을 지속적으로 지원하는 디지털 기반 학습 플랫폼”이라며 “학교 현장의 활용 사례를 바탕으로 자기주도적 학습이 정착될 수 있도록 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 20일 청주 글로스터호텔에서 충북형 대입 지원 정책의 방향과 역할을 명확히 안내하기 위해 ‘2026. 학부모와 함께하는 진로·진학 소통 간담회’를 실시했다고 밝혔다.이번 간담회는 변화하는 대입 제도에 대한 학부모의 궁금증과 불안을 해소하고 충북의 대입 지원 방향을 공유하기 위해 마련됐다.간담회에는 윤건영 교육감을 비롯한 대입 정책 담당자와 충북교육 대입지원단, 청주 지역 중학교 학부모 50여명이 참여해 단순한 형식적 소통을 넘어 대입 정책 전반에 대한 공감대를 형성하고 의견을 나눴다.간담회에서는 △2028 대입 개편안에 따른 대입 지원 방안 △대학별 2028 대입전형계획 안내 △가정에서의 부모 역할 △질의응답 순으로 진행해, 학교 현장과 가정에서 활용할 수 있는 진로·진학 관련 실무 정보를 제공했다.도교육청은 이번 간담회를 통해 학부모의 의견을 수렴하고 이를 바탕으로 신학기 충북 대입 지원 프로그램을 보다 체계적으로 운영할 계획이다.간담회에 참석한 한 학부모는 “대입 제도가 자주 바뀌어 불안했는데, 충북의 대입 지원 방안을 직접 듣고 궁금증을 해소할 수 있어 도움이 됐다”며 “학부모가 체감할 수 있는 진로·진학 지원이 계속되길 바란다”고 말했다.윤건영 교육감은 “변화하는 교육과 입시 환경을 이해하고 이에 맞는 전략으로 고등학교 생활과 대입을 준비하는 것이 중요하다”며 “오늘 간담회에서 나온 학부모의 의견을 반영해 아이들 한 명 한 명의 가능성을 세심하게 살피며 변화하는 제도 속에서도 학생들이 흔들림 없이 성장할 수 있도록 든든한 동반자로 함께하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 20일 오후 3시, 도교육청 화합관에서 2026년 3월 1일자 퇴직 교육공무직원에 대한 교육감 표창 수여식을 개최했다.이번 표창 수여식은 도교육청 소속 각급 기관에서 장기간 재직하며 학교 운영과 교육 활동 지원해 온 퇴직 교육공무직원의 헌신과 공로를 기리기 위해 마련됐으며 조리실무사 등 12개 직종에서 정년 퇴직하는 교육공무직원 88명 가운데 21명이 참석해 교육감 표창을 받았다.표창 대상자들은 학교 현장의 보이지 않는 곳에서 교육활동이 안정적으로 이뤄질 수 있도록 성실한 직무 수행과 책임감 있는 자세로 근무하며 실용과 포용의 충북교육이 현장에 안착하는 데 기여해 왔다.윤건영 교육감은 “학교가 배움의 공간을 넘어 더 안전하고 따뜻한 곳이 되도록 묵묵히 함께해 주신 여러분의 퇴직과 표창장 수상을 진심으로 축하드린다”며 “이제는 조금 더 여유롭게 자신을 위한 시간을 보내시고 새롭게 꿈꾸는 제2의 인생을 향해 힘차게 나아가시길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충청북도교육청은 20일 교육연구정보원 시청각실에서 ‘2026. 일반고 및 특목고 학교별 대입지원팀 진학 설명회’를 실시했다고 밝혔다.학교별 대입지원팀은 교감을 중심으로 1교 1진학 대표교사, 진로진학상담부장, 1·2·3학년 부장 등으로 구성된 단위학교 진학 지원 전담팀으로 학교 여건에 맞는 진학 로드맵을 기획하고 학교 진학 지원 사업을 추진하는 역할을 맡는다.이번 설명회는 올해 새롭게 추진하는 학교별 대입지원팀의 역할을 명확히 하고 변화하는 대입 환경에 대한 진학 이해도를 높이기 위해 마련됐다.설명회에서는 특강으로 △‘변화하는 대입의 흐름과 학교 진학 지도 방향’△‘단위학교 교육과정·수업·평가 운영 방안’△‘단위학교 진학 지도 사례’와 △2026학년도 진학 지원 방안 안내 등을 중심으로 학교 현장에서 바로 적용할 수 있는 진학 지도 방향을 안내했다.특히 학교별 대입지원팀이 교육과정과 수업, 평가를 연계해 진학 지도를 운영할 수 있도록 단위학교 적용 사례와 실행 중심의 안내에 중점을 뒀다.도교육청은 이번 설명회를 통해 학교별 대입지원팀을 중심으로 공교육 기반 진학 지원이 실질적인 성과로 나타날 수 있도록 할 방침이다.윤건영 교육감은“학교별 대입지원팀은 형식적인 조직이 아니라, 단위학교 진학지도의 실질적인 컨트롤타워로서 학교의 진학 방향을 체계적으로 이끌어야 한다”며 “교내 구성원 간 소통은 물론 교육청과 학교 현장을 연결하는 가교 역할을 통해, 진학 지도 방향이 학교 안에서 일관되게 공유될 수 있도록 힘써 달라”고 당부했다.
by 편집국