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[국회의정저널] 광주체육중학교가 지난 11~14일 강원 정선종합운동장에서 열린 ‘제28회 전국꿈나무 선발 육상대회’에서 금메달 2개를 획득하는 쾌거를 거뒀다.이번 대회는 전국 초등학교 4학년~중학교 2학년 육상 꿈나무들이 출전해 43개 종목에서 기량을 겨뤘다.광주체중은 7명의 선수가 출전했으며 남중부 높이뛰기와 여중부 400m 등 2개 조옥에서 우승을 차지했다.남중부 높이뛰기에 출전한 김민기 학생은 경기체중 한성규와 1m78을 나란히 기록하며 접전을 벌인 끝에, 점프오프에서 1m81을 넘어 정상 자리에 올랐다.여중부 400m에 나선 이세령 학생은 58초92의 기록으로 전남체중 김예주, 경기 와동중 위서연 학생을 제치고 결승선을 가장 먼저 통과했다.광주체육중 이병관 교장은 “선수들이 실전에서 최고의 기량과 집중력을 보여줘 대견스럽다”며 “부상 없이 자신의 잠재력을 최대한 끌어낼 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.광주체육중학교가 강원 정선종합운동장에서 열린 ‘제28회 전국꿈나무 선발 육상대회’에 7명의 선수가 출전해 남중부 높이뛰기와 여중부 400m 등 2개 종목에서 금메달을 획득했다.
[국회의정저널] 광주와 제주 초등학생들이 5년째 수업교류를 통해 각 지역의 역사적 사실을 공유하고 가치를 함께 배우고 있어 눈길을 끈다.광주광역시동부교육지원청과 제주시교육지원청은 14일 광주와 제주 지역 결연학급 ‘빛탐인 클래스’학생 408명을 대상으로 온라인 수업 ‘평화·인권 사람책’을 실시했다.‘빛탐인 클래스’는 지난 2022년부터 5년째 이어지고 있는 교육 교류 프로그램이다.올해는 지난 4월 제주시교육지원청 주관의 4·3 수업을 실시했으며 이번 수업이 두 번째로 진행됐다.수업은 광주용봉초 정혜원 교사가 온라인 화상 플랫폼을 활용해 주먹밥과 518번 버스 등을 소개하며 5·18민주화운동의 과정과 기록물을 알리는 방식으로 운영됐다.광주·제주 학생들은 온라인을 통해 실시 간으로 민주·평화·인권의 가치를 공유하고 영호남의 역사적 공감대를 넓혔다.‘빛탐인 클래스’학생들은 오는 5월 28~29일과 6월 11~12일 광주와 제주에서 진행되는 ‘평화·인권·생태 체험 캠프’에 참여해 교류를 이어갈 예정이다.광주동부교육지원청 이명숙 교육장은 “이번 수업을 통해 광주·제주 학생들이 평화와 인권의 보편적 가치를 담은 지역의 역사를 배웠길 바란다”며 “학생들이 상호 존중과 올바른 역사의식을 갖춘 민주시민으로 성장할 수 있도록 다양한 교류학습을 추진하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 광주시교육청이 학부모의 학교 참여 활성화를 위해 15~28일 2021년 학부모회 설명회를 총 8회 실시했다. 28일 시교육청에 따르면 설명회는 코로나19 확산 방지를 위해 행정구별·학교급별로 나눠 실시됐고 각 학교 학부모회장들만 참석했다. 이 자리에서 2021년 광주시교육청 학부모 학교 참여 관련 정책 및 사업, 예산 지원에 대해 설명하며 의견을 나눴다. 소규모 진행으로 활발한 질의응답이 이뤄졌다. 시교육청과 학부모회장들 간 연대도 돈독해지는 계기가 됐다. 설명회에서는 기후위기 시대 속 매래세대를 위한 학부모의 역할에 대해서도 살펴봤다. 각 학교 학부모회 및 동아리 활동을 통한 실천과 학부모의 기후환경 인식 제고에 노력했다. 지난해에 이어 올해도 권역별 학부모 네트워크 운영을 위한 대표단도 선출했다. 권역별 학부모 네트워크 대표단은 단위학교별 학부모 연락망을 구축해 학부모들의 의견을 수렴한다. 또 학부모들 간 활동 사례 공유·소통 및 현장 의견 청취를 통해 학부모의 교육정책을 제언하는 역할도 한다. 시교육청과 학부모회의 직접적 소통으로 학교 교사들의 부담은 줄고 사업은 효과적으로 진행될 것으로 기대된다. 시교육청 안석 시민참여담당관은 “코로나19로 어려운 상황 속에서도 학교 참여를 위해 적극 참여해 주신 학부님들께 감사하다”며 “참여한 학부모님들의 관심과 열정에 누가 되지 않도록 연중 상시적인 학부모회 컨설팅과 간담회를 통해 학부모의 학교 참여 활성화에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 지난 19~27일 중·고·특수학교 나이스 교무업무 담당자 191명을 대상으로 광주교육연수원 컴퓨터실에서 나이스 교무업무 성적처리 사용자 교육을 실시했다. 교육은 성적처리 절차, 지필·수행평가 처리, 중간·기말고사 성적처리 등 교무업무 처리 중심으로 진행됐다. 특히 현장 경험이 풍부한 나이스 현장자문단을 강사로 위촉해 이론과 실습을 병행하는 등 교육 만족도를 높였다. 시교육청 교육자치과 현경식 과장은 “교원 업무 경감 및 학교 현장의 업무 효율성이 크게 향상 될 것으로 기대된다”며 “앞으로도 학교 현장 눈높이에 맞춘 교육을 지속적으로 실시해 나이스 교무업무가 보다 원활히 이뤄질 수 있도록 꾸준히 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 지난 27일 본관 상황실에서 광주동·서부교육지원청 일선 민원업무 담당자를 대상으로 교육감과의 간담회를 개최했다. 28일 시교육청에 따르면 간담회는 1분기 민원 현황과 민원 만족도 안내 민원인의 개인정보 보호 철저 민원유형별 응대 방법 교육 광주동·서부교육지원청 민원담당자 건의 및 의견 수렴 순으로 진행됐다. 장휘국 교육감은 “본청 및 교육지원청 업무 현장의 최일선에서 수고하고 있는 민원업무 담당자의 노고에 깊이 감사드린다”며 “감정 노동자로서 어려운 면이 있지만 공직자의 기본은 시민에 대한 봉사가 최우선임을 기억하고 시민의 불편과 부담을 해소하기 위해 더욱 노력해 달라”고 격려했다. 광주서부교육지원청 중등교육지원과 민원담당 주무관은 “코로나19로 인한 등교수업, 학교 배정 등 특정 시기에 반복되는 민원으로 어려움이 많다”고 호소했다. 시교육청 총무과 김추근 과장은 “특정 시기에 반복되는 민원에 대해서는 일선 담당자들이 공동 응대할 수 있도록 매뉴얼을 제작해 지원하겠다”며 “민원업무 담당자들의 인권보호를 위한 업무환경 구축에도 더욱 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주 5·18 청소년 오케스트라가 5·18민주화운동 41주년을 앞두고 오는 5월1일 오전 10시 상무지구 5·18자유공원 내 5·18자유관에서 창단식을 개최한다. 광주 5·18 청소년 오케스트라는 다음 세대를 위한 고민에서 출발했고 음악을 통해 광주지역 청소년들에게 꿈과 희망을 심어줄 예정이다. 창단식은 광주 5·18 청소년 오케스트라가 주최하고 광주시교육청·5·18민중항쟁기념행사위원회·전남문화예술협회가 후원한다. 코로나19 확산 방지 및 예방을 위해 마스크 착용, 거리두기 등 예방수칙을 철저히 준수하며 진행할 계획이라고 전했다. 창단식에는 광주시교육청 장휘국 교육감, 5·18민중항쟁기념행사위원회 원순석 위원장, 광주시청 윤목현 민주평화인권국장, 광주중앙초 노정희 교장 등이 참석할 예정이다. 창단식을 위해 노력한 마윤미·이현주·이수가·김세희·고혜영·장현준·홍의현 등의 이사진도 참석한다. 추후 광주 5·18 청소년 오케스트라 채영선 단장을 비롯한 예술감독 임복희, 바이올린 최희정, 비올라 양신애, 더블베이스 류수경 등 최고의 실력을 갖춘 강사진들이 학생들을 지도하게 된다. 광주 관내 초등학교 3학년~중학교 2학년 학생 50여명이 모집됐다. 오는 5월8일부터 매주 토요일 오전 광주중앙초에서 수업을 진행한다. 연말 창단 연주회도 개최할 예정이다. 클래식뿐만 아니라 ‘임을 위한 행진곡’을 포함한 가곡, 동요 등 다양한 장르의 연주를 선보일 계획이라고 전했다. 광주 5·18 청소년 오케스트라 박영자 대표이사는 “음악을 통해 치유와 화합, 더 나아가 세계 공동체의 일원으로 경쟁력 갖춘 미래 인재 육성에 힘 쓸 예정이다”며 “의미 있는 일에 동참해 주신 모든 분들께 감사드리며 앞으로도 많은 관심과 지원 부탁드린다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 광주시립미술관과 청년작가들의 작품을 학교에서 전시하는 ‘해설사와 함께 찾아가는 학교 미술관’을 오는 5월28일까지 공동 개최한다. 전시명은 ‘청년예술인지원센터 작가들과 함께하는 찾아가는 미술관 ’네가 될 지도‘’다. 28일 시교육청에 따르면 ‘해설사와 함께 찾아가는 학교 미술관’은 코로나19로 미술관 단체 방문이 어려운 광주 관내 중·고등학교 학생들을 위해 마련됐다. 광주시립미술관 청년예술인지원센터 입주기획팀 ‘장동콜렉티브’가 기획을 맡았다. 전시 참여 작가는 강지수·윤상하·하도훈 등 청년예술인지원센터 입주 작가 8명이다. 전시는 선운중을 시작으로 동아여중, 일곡중, 용두중, 대광여고 순으로 학교별 1주일 동안 진행된다. ‘장동콜렉티브’는 전시기간 중 학생들의 작품 감상 이해를 돕기 위해 작품 설명회를 1회씩 실시할 예정이다. 선운중 윤현숙 교장은 “도심에서 멀리 떨어져 있는 지역의 특성상 아이들이 미술관을 방문하는 것이 쉽지 않다”며 “전시회를 통해 학생들이 미술작품을 직접 감상하며 큐레이터와 함께 작품으로 소통하는 소중한 기회를 갖게 돼 정말 기쁘고 특히 우리 선운중은 학생들이 4·16 세월호 참사를 기억하며 조성한 공간 ’따뜻한 바다‘에 작품을 전시해 그 의미를 더했다”고 말했다. 시교육청 체육예술융합교육과 이병관 과장은 “학생들의 일상공간인 학교에서 미술작품을 감상할 수 있는 이번 전시는 학생들에게 있어 예술을 향유할 수 있는 좋은 기회가 될 것으로 기대된다”며 “이번 사업을 계기로 시교육청과 미술관이 청소년들의 문화예술 향유 기회를 확대하기 위한 다양한 협력 사업들을 함께 해 나갈 수 있으면 좋겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 ‘2021년도 시민참여 예산학교’를 지난 19·26일 2차시에 걸쳐 개최했다. 27일 시교육청에 따르면 시민참여예산제는 예산편성 과정에서 시민의 적극적인 참여를 통해 교육재정의 투명성·신뢰성·민주성을 확보하고 시민과 함께 하는 참여행정을 실현하기 위한 제도다. ‘시민참여 예산학교’는 시민참여예산위원 및 시민참여예산제에 관심 있는 시민을 대상으로 진행됐다. ‘함께하는 시민행동 좋은예산센터’의 김민철·채연하 강사가 함께했다. 1차시 ‘내가 궁금한 참여예산’에서는 참여예산제의 개념과 사례를 살펴봤다. 시민참여예산제를 주제로 좋은 예산을 만들기 위한 시민 권한에 대해 이야기했고 예산에 대한 시민 모니터링의 중요성을 강조했다. 2차시 ‘내가 해보는 참여예산’에서는 직접 참가자들이 사업제안서를 작성해 보고 우선순위를 정하는 워크숍 형식으로 진행됐다. 참가자들은 학생 이동권과 안전, 방과 후 학생의 공간 마련 등 다양한 제안을 하며 이야기를 나눴다. ‘시민참여 예산학교’에 참여한 한 시민은 “시민참여예산제에 대해 알게 됐고 사업제안서를 직접 작성해보는 좋은 경험을 했다”고 말했다. 시교육청 시민참여팀 관계자는 “시민참여예산을 적극 알려 시민들의 제안과 의견을 수렴하고 예산편성부터 집행, 결산에 이르기까지 중요한 의사결정에 시민의 목소리를 담겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 27일 대회의실에서 에듀테크 소프트랩 구축 및 운영 사업 업무협약을 체결했다. 에듀테크 소프트랩 구축 및 운영 사업은 교육현장과 에듀테크 기업을 연결해 학교현장이 양질의 에듀테크를 폭넓게 활용할 수 있도록 지원하는 사업이다. 시교육청은 지난 3월31일 광주시청, 광주교육대와 함께 ‘에듀테크 소프트랩 구축·운영 사업’에 공모했고 서부권 사업기관으로 선정됐다. 이번 협약은 에듀테크 소프트랩 구축 및 운영 사업의 성공적인 추진을 위해 마련됐다. 협약식에는 광주시교육청 장휘국 교육감, 한국교육학술정보원 박혜자 원장, 광주시청 조인철 문화경제부시장, 광주교육대 최도성 총장이 참석했다. 코로나19 예방을 위해 방역수칙을 철저히 준수하면 진행됐다. 광주시교육청, 한국교육학술정보원, 광주시청, 광주교육대는 가진 역량과 자원을 공유하고 상호 협력키로 했다. 협약 주요 내용은 에듀테크 소프트랩 운영·활성화 교육현장 에듀테크 활용 지원 에듀테크 산업 활성화 에듀테크 소프트랩 운영을 통한 축적 데이터 관리·공동 활용 등이다. 서부권 에듀테크 소프트랩은 광주교육대 교육정보관 내 320평 규모로 구축되고 오는 9월 개소할 예정이다. 장휘국 교육감은 "인공지능과 비대면 기술 등 4차 산업혁명 기술이 일상화된 지능정보 시대에 교육의 역할이 무엇보다 중요하다"며 "광주시교육청도 에듀테크 소프트랩을 통해 교육현장과 에듀테크 기업 간 선순환 생태계 조성, 에듀테크 활용 교육모델의 발굴·보급 등 사업 성공을 위해 협약기관과 함께 노력하겠다"고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 지난 23일 광주교육연수원에서 학교자치 시범학교 교직원을 대상으로 실시한 ‘교육공동체 한 자리 연수’를 성료했다. 26일 시교육청에 따르면 이번 직무연수는 공약사업 시민평가단의 제안을 받아 마련됐다. 연수대상을 교원과 직원으로 분리·운영했던 기존 방식에서 벗어나 다양한 학교구성원이 한 자리에 모여 소통하는 연수로 운영됐다. 이번 직무연수는 ‘다름을 넘어 협력으로 갈등을 넘어 함께함으로’를 주제로 실시됐고 학교자치 시범학교 교장·교사·행정직원·공무직원이 함께 참여했다. 연수생들은 안전하고 건강한 학교공동체를 만들 수 있는 요소가 무엇인지 탐색하고 경험하는 시간을 가졌다. 또 다양한 구성원 간의 소통을 돕는 경청 연습 및 공동 시 창작 활동 등을 경험할 수 있었다. 한 연수생은 “연수에 참여하는 동안 마음 속 앙금이 쌓여 있던 동료의 얼굴이 떠올랐고 그 분에게도 따뜻한 미소와 격려 그리고 경청이 필요하겠다는 생각이 들었다”며 “연수를 통해 학교업무로 만나는 관계에서도 진심으로 마음을 터놓고 협력할 수 있다는 희망을 느꼈다”고 밝혔다. 학교자치 시범학교는 현재 총 16개교가 지정·운영되고 있으며 ‘학생의 배움과 민주시민으로서의 성장’이라는 학교 교육의 공공성 실현을 위한 다양한 활동을 실천 중이다. 시교육청 정책기획과 장상민 과장은 ‘학교자치 실현을 위해 가장 기본적이면서도 중요한 것은 구성원 간 소통과 협력을 바탕으로 한 따뜻한 관계 형성이다“며 ”소통·배움·성장이 있는 민주적 학교공동체 실현을 위해 지속적으로 노력하겠다“고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 코로나19 예방을 위해 22~24일 학원 및 교습소 총 233곳을 대상으로 정부합동 특별 방역 지도 점검을 실시했다. 26일 시교육청에 따르면 이번 정부합동 특별 방역 지도 점검은 최근 학생·가족·또래집단 등의 코로나19 전파 증가 추세에 경각심을 갖고 실시됐다. 시교육청, 행정안전부, 광주시청, 5개 자치구가 참여했다. 이번 점검을 위해 합동점검반을 구성했고 7개 팀을 투입했다. 합동점검반은 마스크 착용 출입자 명부 작성 환기·소독 실시 음식 섭취 금지 유증상자 출입 제한 방역관리자 지정 방역수칙 게시 등 기본 방역수칙 및 학원시설 방역지침 위반 여부를 점검했다. 특히 광주 관내 사회적 거리두기 1.5단계에 의거 학원·교습소 시설 면적 4㎡당 1명으로 인원 제한 또는 자리 한 칸 띄우기 등도 중점 점검했다. 광주시교육청 류혜숙 부교육감은 “코로나19 예방과 지역사회 확산 방지를 위해 학원 관계자들뿐만 아니라 학생을 포함한 주 이용자들 모두 기본 방역수칙 준수에 철저를 기해 달라”며 “우리 시교육청은 앞으로도 코로나19 예방과 확산 방지에 역량을 집중하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 학교 건축물 내 기계설비의 특성을 고려해 적정하게 유지관리 할 수 있도록 교육부에 기계설비법 시행령 및 시행규칙 개정을 최근 건의했다. 26일 시교육청에 따르면 학교 건축물 내 기계설비는 민간 건축물에 비해 기계설비의 종류가 단순하고 용량·규모가 적다. 이런 특성을 반영해 초·중등학교는 별도의 기계설비 유지관리 기준을 만들자는 것이다. 지난 2020년 4월17일 시행된 기계설비법령에 따르면 연면적 1만㎡ 이상 신축 건축물은 준공 후 30일 이내에, 기존 건축물 중 연면적 3만㎡ 이상 건축물은 2021년 4월17일까지, 연면적 1만5,000㎡이상 건축물은 2022년 4월17일까지, 연면적 1만㎡ 이상 건축물은 2023년 4월17일까지 연차적으로 기계설비유지관리자를 선임하거나 전문업체에 위탁 관리해야 하고 연 4회 기능점검과 연 1회 정밀점검을 실시해야 한다. 이에 따를 경우 광주시교육청의 경우 관내 142교에 대한 기계설비 유지관리 비용으로 2023년부터는 연간 252억원의 막대한 예산이 필요하게 된다. 이는 교육재정 압박 요인으로 작용하고 예산의 효율적 사용 측면에서도 불합리하다는 것이다. 소방·전기 유지관리 법령의 경우 소방 설비의 종류나 규모, 전기 계약 용량에 따라 관리 수준을 규정하고 있다. 업무 성격이 유사한 소방·전기 유지관리 법령과 비교해 봐도 현행 기계설비 유지관리 규정은 과도하다는 지적이다. 시교육청 교육시설과 곽남기 과장은 “기후위기 대응을 위한 에너지 절감 및 일자리 창출을 위한 정부의 입법 취지는 공감한다”며 “하지만 학교 건축물 내 기계설비를 적정하게 유지관리하고 교육재정의 효율적인 사용을 위해서는 법령 개정이 반드시 필요하다”고 밝혔다.
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