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[국회의정저널] 김대중 전남광주통합특별시교육감은 제1호 지시 사항으로 '교육 지산지소'실현을 위한 인재양성 방안 수립을 전 부서에 전달했다.제1호 지시는 최근 전남·광주에 AI, 반도체, 에너지 등 미래 산업 분야의 핵심 거점으로 부상하고 있는 만큼, 이러한 변화가 학생들의 진로와 일자리 기회로 이어질 수 있도록, '학교 교실'에서부터 체계적으로 준비하겠다는 강력한 의지가 반영된 것이다.인재를 길러낸 곳에서 인재를 소비한다는 의미의 '교육 지산지소'는 새롭게 출범한 전남광주통합특별시교육의 역점 정책이다.이를 통해 지역의 인재들이 좋은 일자리와 정주 여건을 찾아 정든 고향을 떠나야 하는 악순환을 끊어내자는 게 핵심이다.세부적으로는 △'교육'기반의 미래 전략 설계를 통한 지속가능한 지역발전 동력 확보 △ 배움-일자리-정주로 이어지는 지역 인재 선순환 생태계 구축 방안 마련 등을 명시했다.특히 AI·반도체·에너지 등 지역 전략산업과 연계한 교육과정 운영, 지자체·대학·기업과의 협력체계 구축, 현장 중심의 진로·취업 연계 모델 마련 등 지역이 필요로 하는 인재를 지역에서 양성하는 체계 구축에 중점을 둘 계획이다.김대중 교육감은 “지역에서 키운 인재가 지역의 미래산업을 이끌고 다시 지역에 정착하는 선순환 구조를 만드는 것이 교육 지산지소의 핵심”이라며 “학교 교실에서부터 미래산업에 필요한 역량을 갖춘 인재를 길러 전남·광주를 대한민국을 대표하는 K-교육특별시로 만들어 가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 김대중 전남광주통합특별시교육감은 취임 첫날인 7월 1일 광주제일고등학교를 방문해 최근 전국대회 경기 과정에서 상대팀 선수단의 지역 비하 응원으로 상처를 입은 야구부를 위로하고 올바른 배움과 성장을 당부했다.김대중 교육감은 이날 광주제일고 이규연 교장을 비롯한 학교 관계자를 만나 “가장 신성해야 할 학생 스포츠 현장에까지 부적절한 언행이 침투한 사실에 깜짝 놀랐다”며 “이번 일을 교육적으로 지혜롭게 풀어내고 학생들의 회복과 성장에 집중해달라”고 말했다.이어 그는 “특히이 사안을 전화위복의 계기로 삼아, 배재고 학생선수들은 물론 전국 모든 학생선수들에 대한 민주시민교육과 올바른 역사교육을 더욱 강화하는 계기가 되기를 바란다”고 강조했다.김 교육감은 학생선수들에게도 “오늘 이곳으로 오는 길에 정근식 서울특별시교육감과 통화를 했다”며 “정 교육감도 학생 여러분에게 사과의 뜻을 전했고이 일을 교훈 삼아 민주시민교육을 더욱 강화하겠다는 뜻을 밝혔다”고 말했다.이어 “이번 일로 많이 놀랐겠지만 동요하지 말고 서로를 존중하고 배려하는 공동체 정신을 바탕으로 더 훌륭한 체육 인재로 성장해 달라”고 당부했다.한편 지난 6월 29일 서울에서 열린 청룡기 고교야구대회 광주제일고-배재고 경기 도중 배재고 선수들이 더그아웃에서 5·18 광주민주화운동을 비하하는 듯한 응원전을 펼쳐 국민적 비판을 산 바 있다.
[국회의정저널] “미래사회가 직면한 지역소멸, 기후위기에 대응하고 지속가능한 지역발전의 토대를 만들기 위해서는 교육 대전환이 필요하다. 공생교육·독서인문교육·디지털교육을 통해 지역 중심의 글로컬 교육을 실현하는 데 전남교육이 앞장서겠다”김대중 전라남도교육감은 23일 국립나주숲체원에서 열린 ‘2024 영호남 공동하계학술대회’에 기조연설자로 나서 이같이 밝히고 급변하는 사회 속에서 대한민국 교육이 나아가야 할 방향을 제시했다. 한국거버넌스학회가 주관한 이번 학술대회는 ‘이제는 지방시대 교육자치·친환경에너지·지역발전’을 주제로 열렸다. 전라남도교육청, 국가철도공단 등 공공기관과 200여명의 영호남 학술단체 회원, 공무원, 시민단체가 참여해 성황을 이뤘다. 이 자리에서 김대중 교육감은 △ 교육의 기본을 회복하는 학생 맞춤형 교육 △ 지역과 공생하는 교육생태계 구축 △ 지역에서 세계로 나아가는 글로벌교육 추진 등 전남교육의 역점과제를 소개했다. 김 교육감은 “지난 5월 여수에서 열린 ‘대한민국 글로컬 미래교육박람회’를 통해 지역적 한계를 극복한 미래교육의 새 비전을 명확하게 제시했다”며 “이 값진 성과를 교육현장에 나누기 위해서는 민관산학을 아우르는 협력이 필요한 만큼, 아낌없는 지혜를 나눠달라”고 당부했다. 이어 “앞으로 지역과 공생하는 교육생태계, 2030교실, 글로컬 교육을 구체화해, 전남만의 장점을 살린 지역 중심의 글로컬 교육을 활짝 꽃 피우겠다”고 덧붙였다. 이날 학술대회에는 △ 2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회 성과와 과제 △ 전남학생교육수당 △ 섬 지역 교육 내실화 등 전남형 교육자치의 발전 방안을 탐색하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 김용민 한국거버넌스학회장은 “글로컬 교육을 주제로 한 기조연설을 통해 교육의 새 패러다임을 공유하게 돼 참 뜻깊다. 전남교육청의 도전과 열정이 대한민국 교육 발전을 이끌 것으로 기대한다”고 말했다. 한편 올해로 창립 43년을 맞는 한국거버넌스학회는 전국의 행정학자, 연구원 등이 참여한 전국단위 학술단체로 중앙과 지방의 행정학 발전에 기여하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 22일 산하 전 기관과 학교에서 ‘2024 을지연습’과 연계한 민방공 대피훈련을 일제히 실시했다. 오후 2시부터 20분 간 진행된 이날 훈련에는 전남 지역 학교 834교, 12개 직속기관, 22개 교육지원청, 본청이 참여해 공습 상황을 가정해 실전과 같이 대피 함으로써, 비상시의 행동 요령을 익히고 안보의식을 고취했다. 김대중 교육감은 이날 곡성교육지원청 을지연습 상황실을 찾아 ‘2024년 을지연습 훈련상황’을 점검하고 훈련 참여 직원들을 격려했다. 이어 전남조리과학고등학교를 방문해 학생 및 교직원과 함께 비상시 행동요령을 익히고 공습경보 발령에 따라 신속하게 안전한 장소로 대피하는 훈련에 동참했다. 김 교육감은 "이번 훈련을 통해 학생들에게 비상 상황에서의 대처 능력을 키우고 안전의식을 높이는 계기가 되기를 바라며 앞으로도 학생과 교직원의 안전을 최우선으로 다양한 안전 정책을 추진하겠다”고 밝혔다. 또한, 지난 19일에 시작된 ‘2024 을지연습’에는 도교육청, 교육지원청, 직속기관 등 35개 기관 총 2,400여명이 참여해 북한의 도발, 러시아와 우크라이나 전쟁, 이스라엘의 군사작전 장기화 등 불안전한 국제 정세에 대비하는 훈련을 실시했다. 전라남도교육청은 매년 모든 소속 기관을 대상으로 재난대비훈련과 공습대비훈련을 주기적으로 실시하는 등 교육가족들의 안전과 생명 보호에 최선을 다하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 21일 2024년 9월 1일자 지방공무원 인사를 단행했다. 인사규모는 총 230명으로 승진 157명, 전보 34명, 신규임용 17명, 명예퇴직 등 22명 등이다. 이번 인사는 휴직, 퇴직 등 결원으로 인해 운영상 어려움을 겪고 있는 일선기관에 필요 인력을 적기 배치하기 위해 이뤄졌으며 하위직급 공무원의 사기 진작을 위해 상위직급으로 승진시키는 내용도 포함됐다. 주요 인사 내용으로는 감사관 이형래 감사2팀장을 홍보담당관으로 교육시설과 박준수 동부시설팀장을 교육시설과장으로 각각 4급 승진 발령했다. 또, 함평학다리고등학교 김선수 사무관을 감사관 감사2팀장으로 여수여명학교 김경주 사무관을 그린스마트미래학교추진단 민자시설지원팀장으로 그린스마트미래학교추진단 김용관 사무관을 교육시설과 교육설비팀장으로 보직 발령했다. 도교육청 관계자는 “전문성을 갖추고 조직 문화개선에 필요한 인사를 통해 효율적인 학교업무지원 및 조직의 화합을 잘 이끌어낼 수 있는 인재를 적재적소에 배치했다”며 “앞으로도 보이지 않는 곳에서 맡은 바 업무에 최선을 다하는 인재를 적극 발탁할 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 폭염 장기화에 따라 산하 기관에 온열질환 예방활동 강화를 요청하는 등 적극 대응에 나섰다. 전남교육청은 올 여름 폭염이 유난히 장기화하면서 교육 현장에서 다양한 원인으로 온열 질환 발생 우려가 높다고 보고 전라남도와 폭염 협조체계를 구축하고 점검과 교육을 통한 예방활동을 강화하고 있다. 특히 폭염 상황 속에서 온열질환 예방 3대 기본 수칙인 물, 그늘, 바람을 준수하고 무더위 시간대 옥외작업 단축 및 중단을 산하기관에 요청했다. 이와 함께, 근로자 스스로가 자신의 건강과 안전을 위해 예방 가이드를 준수하고 자율점검표에 의한 폭염 대응에 만전을 기해 줄 것을 당부했다. 또한, 온열질환 예방을 위해 작업 전 위험 요인을 사전 점검하고 이를 통해 필요한 조치를 취할 수 있도록 행동요령도 안내했다. 강상철 안전복지과장은 “폭염이 끝날 때까지 학교 현장의 3대 안전수칙 준수 여부를 지속적으로 확인·점검하는 등 온열질환으로 인한 피해가 발생하지 않도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 19일 담양 드몽드호텔에서 학생 글쓰기 및 책 출간을 지원하는 ‘나도 작가 프로젝트’ 담당 교사 연수를 운영했다. ‘나도작가 프로젝트’는 학교 교육과정과 연계해 진행하는 책 쓰기 프로그램으로 학생들이 책을 읽는 데서 머물지 않고 나아가 작가가 돼 책을 편찬해 보는 경험을 제공하는 독서교육 프로그램이다. 올해는 초·중·고 총 50개교를 선발해 운영하고 있다. ‘학생, 한 권의 책이 되다’를 주제로 한 ‘나도작가 프로젝트’는 책 읽기·토론·서평 쓰기 등 다양한 독서 프로그램을 진행하고 학생 스스로가 1인 작가가 돼 평생 독자로서의 역량을 키울 수 있도록 기획됐다. 이번 연수에서는 십여 년 학생 책 쓰기 활동을 진행해 온 김점선 교사의 ‘학생 책 출판 과정의 이해’ 강연이 이뤄졌다. 김점선 교사는 1학기 및 여름방학 동안 진행된 학생들의 책 쓰기 작품을 올 하반에 책으로 엮어내는 출판 활동의 실질적인 과정을 소개했다. 이어 양지애 파종모종 출판사 대표가 ‘책출판 · 디자인의 실제’, ‘우리가 알아야 하는 출판 저작권’에 관한 연수를 진행했다. 강연 이후, ‘2024. 학생 책출판 작품 전시회’의 시기와 방법에 대해 논의한 결과 지난해에 이어 올해도 12월 초 전남도립도서관에서 전시회를 개최하기로 뜻을 모았다. 연수에 참여한 한 교사는 “학생들이 정성으로 쓴 글을 한 권 책으로 출간하기까지 전 과정을 배울 수 있어 유익했다 하반기에 학생들과 책 출판 활동을 재미있게 진행해 보겠다”고 소감을 밝혔다. 박준 미래교육과장은 “올해 두 번째로 진행되는 ‘나도 작가 프로젝트’는 전남교육의 독서인문교육에 큰 방향을 알리는 의미있는 프로그램이다”며 “학생들이 일 년 동안의 책 쓰기 프로젝트 과정을 잘 마무리할 수 있도록 교육가족들의 많은 관심과 응원을 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 기관 차원의 체계적인 학교 민원 응대 기반을 구축해 교직원들의 교육활동 보호에 앞장선다. ‘학교민원대응팀’과 교육지원청 직속의 ‘특이민원대응팀’을 연계·운영함으로써 교직원이 홀로 민원을 감당하지 않도록 하겠다는 방침이다. 이를 위해 올 상반기 △ 학교 민원 응대 지원 시스템 구축 △ 안전한 민원 응대 환경 조성에 주력했다. 먼저 전남교육청은 교직원 개인이 아닌, 기관이 민원을 대응하는 체제로 개선하기 위해 학교장 책임하에 단위 학교별로 민원 대응팀을 구성·운영하고 있다. 또 단위 학교에서 해결하기 어려운 민원은 교육지원청 내 교육장 직속의 특이민원대응팀과 연계해 지원한다. 학교민원대응팀은 학교장 총괄, 교감, 행정실장을 포함해 현장 상황에 따라 자율적으로 구성·운영한다. 학생 상담이나 교육 정보 요청 등은 교직원의 협조를 받아 처리하고 교육활동 침해 가능성이 높은 복잡한 사안은 민원대응팀이 맡는다. 이와 함께 안전한 민원 응대 환경을 조성하기 위해 유·초·특수학교 학급당 녹음 가능한 전화기 1대, 중·고·각종학교 학교당 5대를 보급하고 모든 학교에 통화연결음 2회선을 제공했다. 특히 교원의 개인 전화번호는 비공개를 원칙으로 교원안심번호 서비스도 지속한다. 더불어, 올해부터는 모든 학교에 별도의 ‘학부모상담실’을 운영하도록 안내해, 교육공동체 모두가 안전한 공간에서 상담을 진행할 수 있도록 했다. 이곳은 편안한 상담이 이뤄질 수 있도록 공간을 구성하고 녹음·녹화 장치, 비상벨 등이 구비될 예정이다. 전남교육청은 공모를 통해, 학부모상담실 구축을 위한 예산을 지원하고 있으며 올 상반기 69교를 대상으로 각 학교당 800만원을 배부했다. 학교에서는 안전한 상담실 환경을 조성하기 위해 주변 사례, 교직원의 의견을 모아 공간 구축에 들어갔다. 하반기에도 희망학교 신청을 받아 100교 내외 8억7,000만원을 추가 지원한다. 앞으로도 전남교육청은 교육활동 보호를 위한 제도가 안착해, 교사들이 안정적인 환경에서 교육활동에 전념할 수 있도록 적극 지원할 계획이다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 14~16일 서울 일원에서 도내 특수교육 교직원 46명을 대상으로 ‘마음돌봄 연수’를 운영했다. ‘문화예술과 함께 마음 업 행복 업’을 주제로 한 이번 연수는 다양한 영역의 체험을 통해 특수교육 현장의 고된 업무에 지친 교원들에게 쉼을 선사하기 위해 마련됐다. 이날 연수는 △ 스포츠 △ 뮤지컬 공연 △ 미술관 전시 관람 등으로 운영됐다. 이어 팀별로 고궁과 인사동 문화의 거리를 탐방하며 서로의 마음을 나누고 이해하는 소통의 시간도 가졌다. 연수에 참여한 한 교사는 “다양한 문화예술 공연과 스포츠 경기를 통해 스트레스도 해소되고 좋은 추억을 만들 수 있었다 새롭게 채운 행복한 기운을 학교에서 긍정적 에너지로 풀어내어 아이들이 행복한 교실을 만들도록 노력하겠다”고 말했다. 앞서 전남교육청은 8일과 14일 두 차례에 걸쳐 보성 일원에서 특수교육실무사 40명을 대상으로‘보성愛 물들茶’ 주제의 마음돌봄 연수를 진행해 호응을 받은 바 있다. 이지현 중등교육과장은 “특수교육 교직원이 다른 교직원에 비해 스트레스가 더 많다는 연구 결과들이 있다”며 “앞으로도 다양한 연수 기회를 제공해 교직원들이 마음 건강을 회복하고 학교 현장에서 행복 바이러스 역할을 할 수 있도록 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 최근 코로나19 재유행, 백일해 등 호흡기 감염병이 확산됨에 따라, 각급 학교에 감염병 확산 방지를 위한 철저한 대비책 마련에 나섰다. 먼저, 전남교육청은 모든 학교가 방역물품의 현황을 철저히 파악하고 충분한 물품을 비축하도록 요청했다. 이에 따라, 학교들은 관련 지침에 따라 방역물품을 확보하고 예방적 대응을 강화할 계획이다. 또한, 학교 내 감염병 발생에 대한 감시 체계를 한층 강화하고 증상을 보이는 경우 즉시 의료기관에서 진료받도록 할 것을 강조했다. 개인위생 수칙의 철저한 준수 또한 중요한 과제로 △ 기침 예절 △ 손 씻기 △ 마스크 착용 등의 교육을 실시하고 학부모에게도 가정통신문을 통해 학교와 가정이 함께 협력해 학생들의 안전을 도모하도록 했다. 아울러 감염병 발생 시 신속하고 효과적인 대응을 위해 방역 당국과의 긴밀한 협조체계 강화, 실내 공간의 주기적인 환기, 일상 소독 등을 실시하도록 할 예정이다. 박재현 체육건강과장은 “이번 조치는 감염병 예방을 통해 학생들이 안전하게 학업에 집중할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을 두고 있다”며 "이를 위해 각급 학교의 적극적인 협조와 노력이 필요하다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전남학생공공외교스쿨 제1기 학생 외교관 학생들이 12일 서울 일원에서 국제 · 경제 · 민간외교 등 각 분야 전문가들과 만남의 자리를 가졌다. 전남미래교육재단은 전남학생공공외교스쿨 제1기 학생 외교관 여름캠프 일정의 하나로 ‘전남학생공공외교스쿨’ 객원교수 특강을 마련했다. 이번 특강은 지난 6월 국내외 인사 10명의 분야별 전문가들로 구성한 전남학생공공외교스쿨 객원교수들과의 처음 대면하는 자리로 8명의 국내 객원교수 중 6명의 객원교수가 참여했다. 먼저 국제교류 분야를 맡고 있는 김완중 객원교수는 외교관이 어떻게 됐는지, 외교관이 되어서 사람들에게 도움을 주고 생명을 구해 준 경험담을 들려줬다. 그는 “공직 생활을 하면서 다른 사람들에게 도움을 줄 수 있다는 점이 좋았다”며 “모든 분야가 외교의 현장이니 우리 학생들이 실력과 진정성을 길렀으면 좋겠다”고 말했다. 민간외교 분야의 남재철 객원교수는 기상청에서 30년간 근무하면서 공직에서 느꼈던 이야기와 “어떤 일을 하더라도 같이 일하는 사람에게 즐거움을 주는 사람이 되고 외교는 가슴으로 하는 것이다”고 전했다. 국제경제 분야를 맡고 있는 고형권 객원교수는 몽골 재무장관 자문관으로 근무하면서 직접 겪었던 이야기를 하면서 “힘든 일이 있었지만 도전을 많이 해왔다”며 “어떤 사람도 어려운 일은 항상 있는데 의지를 가지고 궁리를 찾아오면 답이 나온다”고 강조했다. 국제평화를 맡고 있는 김희남 객원교수는 방송기자로 일하면서 취재현장에서의 경험 및 소통과 공감의 중요성을 강조하면서 “말과 글은 내용 자체가 중요하다”며 “다독, 다작, 다상량하는 학생이 돼라”고 당부했다. 통일 외교를 맡고 있는 이주태 객원교수는 북한에서의 1년간의 삶의 이야기를 하면서 “사람은 기본적으로 똑같고 통일 문제에 항상 관심을 가져야 한다”고 말했다. 민간외교 분야를 맡고 있는 문현철 객원교수는 공부하는 방법에서 ‘교과서 중요성’을 강조하면서 “공부란 외우는 것이 아니라 이해하는 과정이다”고 전했다. 다른 일정으로 특강에 함께 하지 못한 국제 청소년 교육·분야 한경구 객원교수와 국가안보를 맡고 있는 김현종 객원교수는 학생들에게 평화의 가치를 담은 메시지를 전하며 다음 만남을 기약했다. 전남미래교육재단은 “각 분야의 전문가들이 생생한 현장 경험담을 학생들에게 나눌 수 있어 매우 뜻 깊다 객원교수는 앞으로 분야별 기부 강연과 전남교육정책 자문 강연을 통해 전남의 교육격차 해소 및 글로컬 전남미래인재 육성에 이바지할 것으로 기대된다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전남의 교원들이 서로 존중하는 학교공동체를 만들기 위한 배움의 장을 열었다. 전라남도교육청이 마련한 연수의 자리인데 비폭력대화, 갈등조정, 경청과 수용 등 학교 현장에서 필요한 생활지도와 관련해 내실있는 논의가 이뤄졌다. 전라남도교육청은 여름방학 기간에 맞춰 △ 7월 19일 ~ 20일 임프라브 오후 3시간 △ 7월 29일 ~ 8월 2일 갈등조정 30시간 △ 8월 6일 ~ 7일 비폭력대화 오후 3시간 △ 8월 12일 ~ 13일 공간과 경계 오후 3시간 등 행복한 생활지도를 위한 4종의 직무연수를 운영했다. 전라남도교육청교육연수원과 협력해 마련한 이번 연수에는 100여명의 교사들이 참여했다. 먼저 임프라브는 대본 없는 즉흥적인 연기를 진행하면서 무조건 수용과 지지, 경청과 관찰 등 상호 존중과 대처 능력을 키워나가는 활동이다. 이 연수는 30여 가지 주제 활동을 직접 배우고 가르치는 실습으로 이뤄졌으며 연수참가자들은 1기 임프라브 모임을 결성해 오는 16일 광주 5·18교육관에서 첫 연습 모임을 가질 예정이다. 이어 갈등조정 직무연수에서는 학교 구성원들 사이에서 발생하는 크고 작은 갈등과 폭력을 조정하는 실습이 이뤄졌다. 또 비폭력대화 연수는 솔직하게 말하고 듣는 연습을 통해 의사소통 역량을 강화하는 데 초점을 두고 진행됐다. 마지막으로 공간과 경계 연수는 자극이 오는 상황에서 자신의 감각에 집중하고 건강한 감정표현을 통해 안전한 학교생활을 할 수 있도록 돕는 프로그램이다. 이 연수에서는 나만의 공간 꾸미기, 제안-동의-거절할 때 내 마음 알기, 안전한 나의 공간과 경계를 경험하기 등 다양한 활동을 수행했다. 연수에 참여한 한 교사는 “건강한 학교공동체 문화를 만들기 위한 현장맞춤형 생활지도법을 배워갈 수 있어 기쁘다 따뜻한 관심과 애정을 바탕으로 평화로운 학급 운영을 해나가도록 주력하겠다”고 말했다. 김호범 학생생활교육과과장은 “전라남도교육연수원과 협력해 학교 현장에서 필요로 하는 연수를 발굴하고 지속적으로 운영하겠다 현장 교사들이 지속적인 관심을 가지고 참여해 주길 바란다”고 당부했다.
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