전라남도교육청전경(사진=전남도교육청) [국회의정저널] 대한민국의 헌법 질서를 가늠할 중대한 순간, 전남의 교실은 민주주의가 살아 숨 쉬는 공론장이 된다. 전라남도교육청은 오는 4월 4일 열리는 윤석열 대통령 탄핵심판 선고와 관련해, 도내 각급 학교에 생중계 시청을 권고하는 공문을 발송한다고 밝혔다. 공문에는 △ 학교별 자율적 시청 결정 △ 교무회의를 통한 논의 △ 학급·학년·전교생 단위 시청 가능 △ ‘민주주의와 헌법가치 수호’ 자료와 연계 활용 등의 내용이 담겼다. 이번 공문 안내는 헌법재판소의 결정을 통해 학생들이 민주주의의 절차와 헌법기관의 기능을 직접 확인할 수 있는 계기를 마련하고 헌법과 민주주의의 가치를 체득하는 교육적 기회로 삼기 위한 취지에서 추진된다. 전남교육청은 각 학교가 자율적으로 생중계 시청 여부를 결정하되, 가능한 많은 학생들이 헌법재판소의 결정을 시청하며 민주적 의사결정 과정을 이해할 수 있도록 적극 안내할 계획이다. 나아가 학생들이 교실에서 민주주의를 주제로 토론하고 시민의식을 키울 수 있는 계기가 되도록 할 방침이다. 전남교육청은 최근 학교장 및 기관장을 대상으로 ‘민주주의와 헌법가치 수호’ 주제의 연수를 실시했으며 관련 계기교육 자료도 학교 현장에 보급을 마쳤다. 향후 조기 대선 상황에 대비해 ‘새내기 유권자’를 위한 선거교육 자료도 안내할 계획이다. 한편 제7기 전남학생의회는 4월 9일부터 권역별 토크 한마당을 열어, 학생 대표들이 책임과 자율성을 바탕으로 민주적 의사결정을 실천하는 자리를 마련한다. 이번 활동은 전남교육이 강조하는 ‘의 정신’을 바탕으로 학생 자치 문화를 확산하고 민주시민으로서의 역량을 기르는 계기가 될 것으로 기대된다.
교육공동체 함께 만든 ‘동광양중 특색 교육과정’ 주목 [국회의정저널] 전라남도교육청은 3월 31일 ‘대중교통, 학교방문’ 으로 동광양중학교를 찾아 2025학년도 교육과정 운영 방향과 특색 교육활동을 공유하고 교사·학생·학부모와 소통하는 시간을 가졌다. 이번 방문은 2022 개정 교육과정이 학교 현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 우수 사례를 살펴보고 실질적인 지원 방안을 마련하기 위해 추진됐다. 2022 개정 교육과정은 학교 자율성을 강화하고 학생 참여·주도형 수업 확대, 디지털 및 생태환경 교육, 맞춤형 교육 실현 등을 핵심 방향으로 한다. 올해는 중학교 1학년과 고등학교 1학년에 우선 적용됐으며 향후 전 학년으로 단계적으로 확대될 예정이다. 동광양중학교는 전남 최초로 학교 자율시간 과목 ‘함께하는 우리’를 개발·운영하고 있다. 교사들이 주도적으로 개발하고 교육공동체가 함께 설계한 이 과목은 학생들이 존중과 배려, 책임과 협력 등 공동체 가치의 의미를 생활 속에서 실천할 수 있도록 돕는다. 특히 갈등을 평화롭게 해결하고 ‘관계 회복’을 중시하는 교육 방식을 적용해 학교폭력과 교권침해 문제 해결에 뚜렷한 효과를 보이고 있다. 실제로 2022년에는 학교폭력 16건, 교권침해 14건이 발생했으나, 지난해에는 학교폭력 2건으로 약 87.5% 감소했고 교권침해도 1건으로 약 92.8% 줄어드는 성과를 보였다. 동광양중학교는 이러한 성과를 바탕으로 학교 자율성과 공동체 중심 교육이 조화를 이루는 교육과정을 더욱 내실 있게 운영해 나갈 계획이다. 김대중 교육감은 “동동광양중학교는 민주적 문화 속에서 자율성과 창의성을 살리는 교육을 실현하고 ‘함께하는 우리’는 지역교육의 미래를 보여주는 좋은 모델”이라며 “교사들이 교육과정의 설계와 실행을 주도할 수 있도록 정책적으로 뒷받침하겠다”고 밝혔다.
전남교육청, ‘유치원 2030교실’ 신규 40개원 선정 운영 [국회의정저널] 전라남도교육청은 20~21일과 25일 3일에 걸쳐 2030교실에 선정된 공·사립유치원 40개원을 대상으로 권역별 ‘2030교실 운영 설명회’를 열었다. 설명회에서는 △ 유치원 미래 수업 방향 △ 미래 수업을 위한 교실 환경 조성 △ 2030교실 길라잡이 안내 △ 2030교실 운영 절차 등 전반적인 운영 내용을 다룬다. 또한, 미래 수업과 교실 공간에 대한 현장 의견을 청취하고 도교육청의 지원 방안을 모색하는 시간도 가졌다. 전라남도교육청은 2030교실 운영을 위해 ‘2030교실 길라잡이’를 개발·배포했으며 현장 중심 컨설팅, 중간 공유회, 현장 방문 등을 통해 운영을 지원하고 있다. 이어 26일에는 2030수업 컨설턴트 대상 연수를 실시해 컨설턴트의 전문성을 강화하고 2030교실 운영을 체계적으로 지원할 계획이다. 아울러 2030수업연구회를 운영해 교원들의 연구 문화를 확산하고 우수사례를 공유하는 수업 나눔의 장을 마련할 계획이다. 김병남 유초등교육과장은 “유치원 2030교실 운영을 통해 교원의 미래 수업 역량이 강화되고 유아들이 미래 핵심 역량을 기를 것으로 기대한다. 전남 모든 유치원이 미래 수업을 실현하는 2030교실로 자리 잡을 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국전남 학생선수들, 전국동계체육대회 ‘맹활약’ [국회의정저널] 전라남도 학생선수들이 2월 17일부터 21일까지 강원특별자치도에서 열린 ‘제106회 전국동계체육대회’에서 맹활약을 펼쳤다. 전라남도교육청은 이번 대회에 스키, 아이스하키, 컬링, 빙상 등 4개 종목 6개 세부 종목에 84명의 학생선수가 출전했으며 대회 4일 차 현재 금메달 12개, 은메달 3개, 동메달 6개 총 21개의 메달을 획득했다. 이는 전라남도 선수단 총 메달 27개 중 약 77%를 차지하는 것이다. 특히 우리나라 여자 스키의 기대주로 손꼽히는 여수 삼일중 강다현 선수는 대회전, 슈퍼대회전, 회전, 복합 등 알파인 스키 전 종목에서 금메달을 획득하며 대기록을 세웠다. 크로스컨트리 스키 유망주 조다은 선수는 4년 연속 여자 15세 이하 전 종목 석권을 목표로 했으나, 클래식 5km 경기에서 넘어지는 아쉬운 순간을 겪으며 은메달을 획득했다. 그러나 프리 7.5km, 복합, 계주 15km, 스프린트 1.2km에서 금메달을 차지하며 4관왕에 올라, 여자 크로스컨트리 부문 최강자임을 다시 한번 입증했다. 다시초 이윤주 선수는 여자 12세 이하 크로스컨트리 스키에서 클래식 5km, 프리 7.5km, 복합 종목을 석권하며 3관왕에 올랐다. 마지막 경기인 스프린트 1.2km에서도 금메달을 노린다. 이 같은 성과는 전라남도교육청의 적극적인 지원 덕분에 가능했다. 전라남도교육청은 학생선수들의 체계적인 훈련과 경기력 향상을 위해 △ 동계 종목 팀 창단 △ 스포츠 심리 지원 △ 국내·외 전지훈련비 지원 등 다양한 방면에서 지원을 강화해 왔다. 또한, 학생선수들이 학업과 운동을 병행할 수 있도록 맞춤형 교육프로그램도 적극 운영하고 있다. 박재현 체육건강과장은 “값진 메달을 획득한 선수들에게 축하를 전하며 비록 메달을 따지 못했더라도 끝까지 최선을 다한 모든 선수들에게 박수를 보낸다 앞으로도 동계 종목 유망주들이 꿈을 펼칠 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국전남교육청, 2025년 영유아학교 시범사업 6개원 운영 [국회의정저널] 전라남도교육청은 지난해에 이어 올해에도 6개 기관을 대상으로 ‘영유아학교 시범사업’을 운영한다. 전남교육청은 지난해 교육부의 지침에 따라 영유아 시범학교 6개 원을 선정해 운영했으며 2024년의 운영 성과와 2025년 운영 계획을 평가해 6곳 모두를 올해 시범학교로 재선정했다. 전라남도교육청은 21일 나주 3917마중에서 시범학교로 재선정된 기관의 교직원을 대상으로‘2025년 영유아학교 시범사업’설명회를 갖고 이상적인 ‘전남형 유보통합 모델’ 구현 의지를 재확인했다. 이날 설명회에서는 2025년 시범사업 운영 계획과 회계 처리 기준을 안내하고 시범사업의 발전 방향을 공유했다. 특히 각 시범기관이 2024년 성과 평가 결과를 반영해 내실 있게 운영될 수 있도록 도교육청과 시범기관 간 협력 방안도 논의했다. 전라남도교육청은 전남형 유보통합 모델이 이상적으로 구현될 수 있도록 △ 현장 모니터링단 △ 컨설팅 지원단 △ 원장협의체 △ 아이행복 교사학습공동체 △ 시범학교 공개의 날 등 다양한 지원 방안을 추진할 계획이다. 김병남 유초등교육과장은 “시범학교는 각 기관의 특성과 전남의 교육 여건을 충분히 반영해, 바람직한 전남형 유보통합 모델을 구축하는 데 중요한 역할을 해야 한다”며 “2025년에도 시범기관이 유보통합의 방향성을 제시하는 발판이 될 수 있도록 아낌없이 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국전남교육청, ‘늘봄학교 및 방과후학교 담당자 연수’ 개최 [국회의정저널] 전라남도교육청은 21일 교육연구정보원에서 교육지원청 늘봄업무 담당자를 대상으로‘늘봄 및 방과후학교 운영 지원 역량강화 연수’를 실시했다. 이번 연수는 올해 3월부터 2학년까지 확대되는 맞춤형 프로그램의 빈틈없는 지원, 새롭게 설치·운영되는 늘봄전담실과 교육지원청의 협조를 통한 늘봄 및 방과후학교의 안정적 운영 지원을 위해 마련했다. 연수 내용은 △ 2025. 늘봄학교 운영 안내 △ 2025. 중등 방과후학교 운영 안내 △ 방과후 자유수강권 개정 사항 안내 등으로 구성됐다. 연수에 참여한 한 주무관은 “올해 1월부터 늘봄업무를 담당하게 되어 업무적응에 어려움이 많았다”며 “이번 연수가 늘봄학교와 방과후학교의 방향성을 이해하는데 많은 도움이 됐다”고 전했다. 김종만 글로컬교육협력과장은 “이번 연수를 통해 교육지원청의 담당자들이 학교 현장을 보다 효율적으로 지원할 수 있으며 늘봄학교의 내실화와 만족도 향상에 기여할 것으로 기대한다”고 말했다.
by 편집국전남교육청-광주시교육청 학부모 업무 공유회 개최 [국회의정저널] 전라남도교육청과 광주광역시교육청은 20일 여수에서 ‘학부모 업무 공유회’를 갖고 학부모 학교교육 참여 활성화를 위한 교류의 시간을 가졌다. 전남교육청에서는 학부모 업무를 담당하고 있는 교육공동체협력팀장과 장학사, 10개 거점 학부모지원센터 소속 학부모 컨설턴트가 참여했으며 광주시교육청에서는 학부모정책과 관계자와 광주교육시민협치진흥원장을 비롯한 실무진들이 함께했다. 두 기관 관계자들은 2024년 업무 우수사례를 공유하고 각 기관의 특색사업을 살펴봤다. 또한, 질의응답을 통해 업무 추진을 위한 아이디어 교환, 민원 해결 방안, 학부모 교육 및 상담 현황, 학부모 참여율 제고 방안 등 다양한 주제를 심도 있게 논의했다. 김진구 광주시민협치진흥원장은 “전남교육청이 학부모 참여와 소통을 위해 실천하는 노력이 매우 인상 깊었다 앞으로도 꾸준한 교류와 소통을 이어가며 서로에게 도움이 되는 협력 관계를 지속적으로 구축했으면 한다”고 말했다. 정병국 전남교육청 교육자치과장은 “광주와 전남의 학부모 업무 담당자들이 한자리에 모여 업무를 공유하고 배우며 상호 이해를 넓힐 수 있는 뜻깊은 시간이었다 앞으로도 이러한 교류가 지속되어 함께 발전할 수 있기를 바란다”고 말했다.
by 편집국전남교육청, ‘전남학생교육수당’ 계기 경제교육 활성화한다 [국회의정저널] 전라남도교육청이 2월 19일 화순 하니움 문화 스포츠센터, 20일 전라남도 동부지역본부 이순신 강당에서 시행 1년을 맞은 전남학생교육수당 성과와 발전 방안 공유를 위한 기관장 설명회를 가졌다. 도내 초·중·고등학교 교장, 교육지원청 교육장 및 직속기관 기관장을 대상으로 열린 이번 설명회에서 전남교육청은 2024학년도 전남학생교육수당 운영 성과 분석 및 만족도 조사 결과를 발표했다. 또, 사용처 간 네트워크 분석 결과, 전남학생교육수당이 학생들의 교육 활동 및 진로 탐색에 미친 영향 등을 공유하며 2025학년도 운영 방향 및 개선 방안을 논의했다. 이번 설명회에서 밝힌 ‘2025학년도 전남학생교육수당 운영 방안’에 따르면, 전남교육청은 학생들이 전남학생교육수당을 더욱 효과적으로 활용할 수 있도록 ‘찾아가는 공생의 경제교실’을 운영한다. 이 프로그램은 전남교육청이 위촉한 경제교육 강사 및 NH농협은행 금융 전문가가 초등학교를 직접 방문해 강의하는 방식으로 운영된다. 강사들은 △ 학생 눈높이에 맞춘 금융·경제 교육 △ 전남학생교육수당의 의미와 올바른 사용법 안내 △ 학생 주도적 수당 활용 습관 형성 지원 등을 진행한다. 이를 통해 학생들이 단순히 수당을 소비하는 것이 아니라, 자신의 목표를 설정하고 계획적으로 활용하는 습관을 기를 수 있도록 지원한다는 계획이다. 전남교육청은 이와 함께, 누리집 ‘전남교육통’에 활용 수기를 상시 모집해 학생들이 수당을 활용해 자신의 꿈을 실현한 경험, 경제적 계획을 실천한 사례 등을 공유할 계획이다. 수기 등록에 그치지 않고 상·하반기 공모전을 운영해 창의적인 활용 사례를 선정해 시상하고 이를 학생·학부모·교사들과 공유함으로써 수당 활용에 대한 다양한 아이디어를 확산시킬 계획이다. 정병국 교육자치과장은 “전남학생교육수당이 단순한 지원금을 넘어, 학생들이 스스로 미래를 설계하고 다양한 교육활동을 경험하는 기회로 삼도록 지속적으로 보완·발전하겠다”며 “찾아가는 공생의 경제 교실, 활용수기 공모전을 통해 학생들의 경제활동 경험을 공유하고 확산하겠다”고 밝혔다.
by 편집국전남교육청, 학생맞춤통합지원 선도학교 160교 신규 지정 [국회의정저널] 전라남도교육청이 ‘학생맞춤통합지원법’ 제정으로 2026년 모든 학교에서 학생맞춤통합지원 체계가 전면 시행됨에 따라, 전국 최다인 160개 학교를 선도학교로 신규 지정했다. 또, 시범교육지원청 8곳을 추가 지정해 학생맞춤통합지원 체계를 안정적으로 구축할 계획이다. 학생맞춤통합지원법은 지난 1월 21일 제정·공포됐으며 2026년부터 본격 시행된다. 이 법은 학생이 겪는 다양한 어려움을 조기에 발견하고 ‘교사 혼자’ 가 아닌 학교·교육청·지자체 등 지역사회가 협력해 적시에 지원하는 통합지원체계 및 정보 연계 시스템 구축을 주요 내용으로 담고 있다. 이와 관련해 전남교육청은 신규 지정된 선도학교의 안정적 운영을 위해 20일 전라남도교육청교육연구정보원과 25일 전라남도교육청유아교육진흥원에서 두 차례에 걸쳐 ‘학생맞춤통합지원 선도학교 운영 설명회’를 연다. 이번 설명회는 선도학교 업무 관계자 400여명을 대상으로 △ 남악초 김란 교장의 정책 이해 강연 △ 서울방화초 김영미 교감의 운영 사례 공유 등의 내용으로 진행된다. 앞으로 전남교육청은 선도학교 및 시범교육지원청 운영을 통해 발굴-지원-연계의 다양한 운영 모델을 개발·확산하고 교직원 대상 연수를 확대해 2026년 전면 시행에 대비해 나갈 계획이다. 강상철 안전복지과장은 “‘한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다’는 말처럼, 학생맞춤통합지원은 모두가 함께 고민하고 해결해야 할 과제다”며 “이를 통해 학생 중심 통합 진단과 맞춤형 서비스를 제공해 학생과 교직원 모두가 행복한 학교를 만들어 가길 기대한다”고 말했다.
by 편집국전남교육청, 교육자치협력지구 사업 안정화로 지역 교육력 강화 [국회의정저널] 전라남도교육청은 20일 호텔현대 바이 라한 목포에서 교육자치협력지구 업무 담당자 협의회를 열고 지속가능한 공생의 교육 생태계 조성과 지역 교육력 강화를 위한 방안을 논의했다. 교육자치협력지구 사업은 전남교육청이 22개의 시·군과 업무협약을 맺어 지역의 교육협력체제를 강화하고 지역 연계 학교 교육과 마을교육공동체 활성화를 위해 2013년부터 추진하고 있는 사업이다. 22개 교육지원청 업무담당자가 참여한 이날 협의회에서는 지구별로 제출한 자체 평가 보고서를 바탕으로 도평가단의 평가 심사의견서를 공유하고 지역 별 특색 교육을 통한 지역 교육 경쟁력 강화 방안을 모색했다. 또한 지난 18일 열린 전라남도교육청 교육자치협력지구 운영위원회 임시회에서 논의된 2024년 우수사항과 개선점을 지구별로 함께 살펴보며 지역 교육자치 실현을 위한 방안과 전략을 공유했다. 김종만 글로컬교육협력과장은 “전남의 22개 지자체와 교육청이 안정적으로 상호 협력하고 있는 교육자치협력지구 사업을 바탕으로 전남의 여건에 적합한 교육발전특구 사업을 추진해 지역 교육력을 강화하고 공생의 교육생태계 안착을 위해 주력하겠다”고 말했다.
by 편집국“수업부터 급식까지” 김대중 전남교육감의 특별한 하루 [국회의정저널] 김대중 전라남도교육감이 2월 20일 전라남도교육청국제교육원을 찾아 올해부터 도내 5개 직업계 고등학교에 유학 예정인 해외 인재들과 소통하고 교류하는 시간을 가졌다. 김대중 교육감은 이날 한국어 및 한국문화 교육 수업을 참관하고 직접 강의하며 학생들과 어울렸다. 또한 점심 식사를 함께하며 해외 학생들의 유학생활 적응을 격려했다. 교육감은 먼저 ‘전단지 만들기’ 와 ‘쇼핑하기’ 수업을 참관하며 학생들이 실생활 속에서 한국어를 활용하는 모습을 살폈다. 학생들은 한국어로 가격을 읽고 필요한 물건을 찾아 구매하는 연습을 하며 실전 회화 능력을 길렀다. 이어 몽골 출신 학생들과 함께한 ‘화폐 속 역사적 인물’ 수업에서는 한국의 세종대왕과 몽골의 칭기즈칸을 비교하며 두 지도자의 공통점을 찾아보는 활동이 진행됐다. 김대중 교육감은 두 지도자의 업적을 직접 설명하며 학생들의 역사·문화적 이해를 넓히도록 도왔다. 이후 베트남 출신 학생들과 함께 전통놀이인 딱지치기 활동에 함께 했다. 학생들은 직접 만든 딱지를 활용해 ‘우리는 하나’ 한글 맞추기 게임을 진행하며 자연스럽게 한국어 단어를 익혔다. 교육감은 학생들과 함께하며 자연스럽게 한국어 어휘를 확장할 수 있도록 지원했다. 수업이 끝난 후 교육감은 해외 학생들과 점심을 함께하며 유학생활 적응과 한국 음식에 대한 이야기를 나눴다. 학생들은 한국에서의 경험을 공유했고 교육감은 학생들의 의견을 경청하며 따뜻한 격려를 전했다. 김 교육감은 “전라남도교육청은 여러분이 안전하고 행복하게 공부할 수 있도록 최선을 다해 지원할 것”이라며 “앞으로도 서로 배우고 성장하며 전남과 세계를 연결하는 글로컬 인재로 성장하길 바란다”고 말했다. 전라남도교육청은 해외 인재들이 한국어와 한국문화를 배우고 국내 학생들과 자연스럽게 어울릴 수 있도록 이중언어 동아리와 문화교류 프로그램을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다. 이들은 사전교육을 마친 뒤 목포여상고 구림공고 전남생명과학고 한국말산업고 완도수산고 등 도내 5개 고등학교에 입학해 3년 간의 고교 교육과정을 이수하게 된다.
by 편집국전남교육청, 2025. 특수교육지원센터 담당자 연수 개최 [국회의정저널] 전라남도교육청은 특수교육지원센터 담당자들의 전문성 강화와 특수교육 대상학생 교육활동을 효과적으로 지원하기 위해 ‘2025년 특수교육지원센터 담당자 연수’를 2월 17일 ~ 18일 국립나주숲체원에서 진행했다. 이번 연수는 각 지역 특수교육지원센터의 순회교사, 운영강사 등 66명의 담당자들에게 실무 역량을 강화할 기회를 제공하며 사례 공유를 통해 센터 운영의 내실을 다지기 위해 마련됐다. 특히 이번 연수는 △ 특수교육대상자의 선정·배치 및 특수교육운영위원회 운영 △ 에듀파인 사용법 △ 순회교육 운영 사례 △ 진로·직업 프로그램 운영 등 실무 중심 내용으로 이뤄져 참여자들의 큰 호응을 얻었다. 또한, 2025년 전남특수교육 운영 방향을 공유하는 시간을 마련해 향후 정책을 반영한 센터 운영 및 실행에 대한 이해도를 높이고 특수교육 대상 학생에 대한 맞춤형 지원이 보다 체계적으로 이루어질 것이란 기대를 갖게 한다. 이지현 중등교육과장은 “이번 연수를 통해 특수교육지원센터 담당자들의 전문성을 높이고 장애 학생들에게 더욱 효과적인 지원을 제공할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
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