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전라남도교육청
전남교육청, 새내기 지방공무원 임용장 수여
전남교육청, 새내기 지방공무원 임용장 수여 [국회의정저널] 전라남도교육청은 4일 7월 1일자 신규 임용된 지방공무원 42명에게 임용장을 수여했다. 이번에 임용장을 받은 신규 공무원은 교육행정 24명, 시설 10명, 조리 4명, 시설관리 1명, 운전 3명 등 총 42명이다. 이들은 올바른 사명감과 건전한 공직관 확립을 위해 공무원으로서 책임과 의무를 다하고 전남교육 발전을 위해 노력할 것을 선서했다. 도교육청은 임용장과 함께 공무원증 케이스 및 추천 도서를 전달하고 즉석 폴라로이드 사진 촬영을 통해 특별한 추억을 선물했다. 임용장 수여식 후에는 신규 공무원들을 6개 조로 나눠 본청 각 과를 방문하는 ‘미리 ON 전남교육’ 프로그램을 운영했다. 이를 통해 조직과 업무에 대한 이해도를 높이는 한편 선배 공무원과의 소통 시간으로 현장 중심의 실질적인 적응을 돕는 계기를 마련했다. 노권열 행정국장은“전남교육의 새로운 가족이 된 것을 진심으로 환영하고 공정하고 청렴한 자세로 맡은 바 역할에 충실해 주기를 바란다”며 “앞으로도 신규 공무원들이 현장에 빠르게 적응할 수 있도록 다양한 지원 프로그램을 지속적으로 마련해 나가겠다”고 말했다.
“청렴한 학교운동부, 소통으로 길을 찾다”
“청렴한 학교운동부, 소통으로 길을 찾다” [국회의정저널] 전라남도교육청은 7월 3일 도교육청 체육교육센터 2층 세미나실에서 학교장 및 학교운동부지도자 대상 간담회를 열고 학교운동부 청렴 문화 확산과 학생선수 진로지도 강화 방안을 논의했다. 이번 간담회는 학교운동부 운영의 공정성과 투명성을 강화하고 청렴한 체육문화정착을 위한 전남교육의 정책 의지를 다지고자 마련됐다. 간담회는 나홍현 청렴특별정책팀장의 강의로 시작됐다. 나 팀장은 국가 차원의 반부패·청렴 정책과 이를 학교현장에서 실천할 수 있는 방향을 제시하며 청렴 실천은 조직 문화로 확산돼야 한다는 점을 강조했다. 이어 박재현 체육건강과장은 “청렴은 교육의 뿌리이며 학교운동부야말로 학생, 학부모, 지역사회가 함께 신뢰할 수 있어야 한다”고 강조하며 학교 현장에서의 자율적 청렴문화 확산을 독려했다. 박형상 체육교육팀장은 전남형 청렴정책의 실천 과제와 함께, 청렴문화 확산을 위한 청렴정책 및 지원체계 구축 내용을 안내했다. 특히 현장에서 직접 청렴을 실천할 수 있는 사례 중심 교육과 사전 예방 중심의 컨설팅, 제도 개선을 위한 현장 소통을 통해 학교운동부 운영의 신뢰 기반을 다지는 방안을 제시해 참석자들의 큰 호응을 이끌었다. 이와 함께, 전남교육청이 매달 운영 중인 학교운동부 ‘칭찬합시다’ 캠페인이 학부모들 사이에서도 큰 호응을 얻고 있는 점도 소개됐다. 투명하고 따뜻한 지도자의 모습이 학부모들의 신뢰와 공감을 이끌며 학교운동부의 청렴 문화가 현장에 뿌리내리고 있음을 보여주고 있다. 또한, 청렴도 제고를 위한 현장의 노력을 공유하는 ‘청렴 홍보시스템’도 구축됐다. QR코드 기반의 클린신고센터, 지도자 칭찬 시스템, 소식지·보도자료 연계 홍보체계 등을 통해 누구나 쉽게 접근하고 확인할 수 있도록해 학교운동부 운영의 투명성과 책임성을 높일 계획이다. 자유롭게 진행된 소통의 시간에는 지도자들이 운동부 운영의 고충, 현장 중심의 제도 개선 요청, 청렴 문화 정착을 위한 실질적인 지원방안 등에 대해 허심탄회하게 의견을 나눴다. 전라남도교육청은 수렴된 의견을 바탕으로 향후 정책에 반영하고 학교운동부의 신뢰도 제고 및 공교육 기반 강화를 위한 정책적 지원을 이어갈 계획이다.
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Jun. 30, 2025
전남교육청, 학교운동부지도자 청렴문화 확산 연수 실시
전남교육청, 학교운동부지도자 청렴문화 확산 연수 실시 [국회의정저널] 전라남도교육청은 지난 6월 27일 장성 일대에서 도내 단체운동 학교운동부 지도자 43명을 대상으로 청렴문화 확산 연수를 실시했다. 이번 연수는 전남경찰청 청문감사인권담당관의 사례 중심 청렴 강의와 청백리 박수량 선생 백비 탐방 등 체험 중심 프로그램으로 운영됐다. 참가자들은 공직사회 청렴의 의미를 되새기고 학교운동부 현장에서 실천할 수 있는 방안을 함께 고민하는 시간을 가졌다. 청백리 박수량 선생은 조선 중종, 명종 대에 이조판서 영의정 등의 요직을 지낸 인물로 임기 중 뇌물과 청탁을 일절 거부하며 청백리로 3회나 녹선에 이름을 올린 인물로 오늘날까지 청렴과 공직 윤리의 귀감으로 평가 받는 인물이다. 연수에 참가한 한 학교운동부 지도자는 “청렴의 의미를 다시 되새기고 학교 현장에서 선수들과 함께 청렴을 실천할 방법을 고민하는 계기가 됐다”며 “지속적인 연수와 교육청의 관심이 이어지길 기대한다”고 소감을 밝혔다. 김대중 교육감은 “학교운동부 청렴문화 확산은 학생선수들의 건전한 성장과 스포츠 윤리 정착의 초석”이라며 “지도자 한 분 한 분의 작은 실천이 청렴한 학교운동부를 만들고 전남교육의 신뢰를 높이는 큰 힘이 될 것”이라고 말했다. 전라남도교육청은 앞으로도 사례 중심 교육, 롤플레잉, 전공운동학 연계 연수 등을 통해 학교운동부 지도자들의 청렴 역량 강화와 실천문화 정착을 지속적으로 지원할 계획이다.
by 편집국 -
Jun. 30, 2025
전남 청년 교직원들 ‘학령인구감소’ 위기 극복 해법 찾는다
전남 청년 교직원들 ‘학령인구감소’ 위기 극복 해법 찾는다 [국회의정저널] 전남의 교육 리더들과 청년 교직원들이 한자리에 모여, 학령인구 위기 극복의 해법을 모색한다. 전라남도교육청은 오는 7월 14~15일 이틀간 ‘2025. 전남 작은학교 교육공동체 아고라’를 개최한다. 이번 행사는 학교 현장을 이끄는 리더들과 미래를 책임질 청년 교직원들이 함께 모여, 교육의 지속가능성과 위기 극복 전략을 고민하고 실천적 대안을 도출하는 자리다. 먼저, 14일 전라남도교육청교육연구정보원에서는 ‘작은학교 리더그룹 역량 강화 연찬회’ 가 열린다. 연찬회에는 전남 각 지역의 작은학교 관리자들이 모여, 학령인구 감소에 대응하는 지역 맞춤형 교육 모델을 논의한다. 이튿날인 15일에는 현장주도형 정책 제안 행사인 ‘2545 청년교직원과 함께하는 원탁토론’ 이 목포시네마MM에서 개최된다. 원탁토론에서는 25세부터 45세까지 전남교육청 소속 청년 교직원들이 주체가 되어 직접 정책을 제안하고 전문가와 함께 교육 현장의 실질적인 해법을 고민한다. 이번에 참여하는 청년 교직원들은 ‘2545 청년교직원 토론패널 공개 모집’ 정책 제안서 공모 심사를 통해 선발된 이들로 △ 녹동고등학교 교사 정선렬 △ 장흥안양중학교 교사 김건일 △ 옴천초등학교 교사 박동진 △ 전라남도교육청 예산과 차승빈 주무관 등이다. 이들과 함께 전라남도의회 정철 의원, 한국교육개발원 권순형 박사, 규슈대학교 모토카네 마사히로 교수, 최현 교육협력관이 토론패널로 참여할 예정이어서 주목된다. 이 자리에서는 전남글로컬 인재 인증제, 기초정원제 기반 통합학교 운영, 유학 특구 지정, 지원청별 선택교과 순회교사제도 등 다양한 현장 기반 정책을 제안할 계획이다. 전남교육청은 ‘2545 청년교직원과 함께하는 원탁토론’ 영상을 촬영해 유튜브로 송출하고 모든 교육공동체가 시청할 수 있도록 안내할 예정이다. 문태홍 정책국장은 “청년 교직원들의 목소리를 반영해, 함께하는 교육정책을 실현하고 학령인구 감소와 지역 교육의 위기를 슬기롭게 극복해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국 -
Jun. 30, 2025
“탐구하는 교실, 창의적 과학교육 방향 그리다”
“탐구하는 교실, 창의적 과학교육 방향 그리다” [국회의정저널] 전라남도교육청이 6월 27일 전라남도교육청창의융합교육원에서 ‘2025. 전남 과학교육 활성화를 위한 정책협의회’를 열고 학교 현장과 함께 전남형 과학교육의 발전 방향을 모색했다. 이번 협의회는 ‘ 과학교육, 현장과 함께 그리는 미래’를 주제로 교육현장의 목소리를 반영한 실효성 있는 정책 수립과 예산 편성 추진을 위해 마련됐다. 더불어 과학교육 정책에 대한 현장의 이해를 높이고 미래지향적 교육 환경을 구축하는 방안도 함께 논의했다. 행사에는 도내 초·중·고 과학교육 담당 교원과 교육전문직원 등 40여명이 참여했다. 참여자들은 전남교육청의 ‘2025 과학교육’ 추진계획과 창의융합교육원 운영 방향, 정책 설문 결과를 공유받고 6개 분임으로 나뉘어 심층 협의를 진행했다. 분임별 논의에서는 △ 과학교육 환경 개선 △ 디지털 기반 실험 도구 확대 △ 교사 자율 연구 지원 △ 학생 참여 중심 탐구 활동 강화 등 다양한 현장 중심 의견이 제시됐다. 특히 정책 설문 결과 분석을 통해 현장 교사들이 ‘ 과학실험·탐구 활성화 기반 강화’ 와 ‘미래형 과학교육 환경 조성’에 가장 높은 정책 수요를 보이고 있음을 확인했으며 참석자들은 이러한 현장의 목소리를 정책으로 반영해야 한다는 데 공감했다. 전남교육청은 향후 협의회에서 수렴된 의견을 바탕으로 과학교육 정책을 개선하고 학생들이 탐구하며 성장할 수 있는 환경을 조성하는 데 지속 투자할 계획이다. 또한 교사 중심의 연구 활동과 수업 혁신을 지원해 과학교육의 내실화를 이끌 방침이다. 김영길 미래교육과장은 “과학교육은 미래사회 핵심 역량을 키우는 기반”이라며“현장의 의견을 반영해 학생들이 탐구하며 성장할 수 있는 미래형 과학교육 환경을 구축하고 교사 중심의 자율성과 창의성이 살아 숨 쉬는 교육 생태계를 만들어가겠다”고 말했다.
by 편집국 -
Jun. 26, 2025
전남학생선수단, ‘전미주한인체육대회’서 우정 나누다
전남학생선수단, ‘전미주한인체육대회’서 우정 나누다 [국회의정저널] 전라남도교육청은 전라남도 학생선수단이 ‘제23회 전미주한인체육대회’에 성공적으로 참가하며 대한민국 최초의 공식 출전을 의미 있게 마무리했다고 26일 밝혔다. 이번 대회는 미국 텍사스주 댈러스에서 열린 미국 최대의 한민족 체육교류 행사로 텍사스의 모토인 ‘우정’ 정신 아래 전남 학생들은 세계 각국의 청소년들과 어울리며 스포츠를 매개로 서로의 문화를 이해하고 진심을 나누는 특별한 시간을 가졌다. 도착 첫날, 대한체육회 유승민 회장이 전남 학생선수단과 오찬을 함께하며 세계 무대에 선 학생들에게 진심 어린 격려와 응원을 전했다. 또한 6·25 한국전쟁 발발일을 사흘 앞둔 시점에, 전남 학생선수단은 현지 참전용사비를 찾아 고국을 위해 헌신한 분들의 넋을 기렸다. 이날 헌화와 묵념, 학생 대표의 추모글 낭독을 통해 민족의 아픔을 되새기고 감사의 마음을 표현했다. 학생들은 다양한 문화체험과 현장 교류 활동을 통해 글로컬 감각과 문화 이해 능력을 자연스럽게 체득했다. 육상 종목 참가자들은 미국 학생들과 합동 훈련을 가졌고 골프 종목에서는 미국 내 프로 골퍼 지망생들과 교류 중심의 라운딩을 진행하며 스포츠를 통한 국제적 네트워크를 확장했다. 특히 함평골프고등학교 이담 학생은 미국 선수와 라운딩을 하며 골프 진로 정보와 문화 차이에 대한 이야기를 나누며 깊은 인상을 받았다. 볼링 종목에서도 특별한 교류가 있었다. 현지 교민들은 한국에서 온 학생들에 대한 깊은 관심과 애정을 표했다. 전남조리과학고 정한결 학생은 “교민 분들이 볼링에 높은 관심과 애정을 갖고 있는 모습이 인상 깊었고 한국에서도 볼링이 더 많은 사랑을 받길 바란다”고 소감을 전했다. 수영 종목에서는 전 종목에 걸쳐 상위권에 입상하며 전남 학생들의 기량을 유감없이 입증했다. 대회 관계자들은 “전남 학생들의 태도와 열정, 그리고 수준 높은 실력이 매우 인상 깊었다”고 평가했다. 대회 마지막 날에는 학생 9명과 임원 2명이 마라톤에 참가해 현지 교민들과 함께 달리며 소통과 교감의 시간을 나눴다. 이는 이번 대회의 마지막을 ‘교류와 감동’ 으로 장식한 장면으로 전남 학생들에게 오래도록 기억될 뜻깊은 순간이 됐다. 재미대한체육회 정주현 회장, 달라스한인체육회 김성한 회장을 비롯한 조직위원회 관계자들은 “한국 본토에서 참가해 준 데 깊은 감사를 전한다. 앞으로도 정례적인 참여가 이어지길 희망한다”는 뜻을 전했다. 김대중 전남교육감은 “이번 대회는 단순한 해외 경험이 아닌, 전남교육이 지향하는 ‘글로컬 미래교육’의 출발점”이라며 “우리 학생들이 세계 속에서 자신의 가능성을 발견하고 삶의 방향을 주도적으로 설계해 나가도록 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다. 전라남도교육청은 이번 참가를 계기로 전미주한인체육대회와의 지속적인 협력, 트로이대학 내 ‘K-에듀센터’를 중심으로 한 글로컬 진로 플랫폼 운영, 학생 맞춤형 국제 체육·문화 교류 프로그램 확대 등 학생들이 세계 속에서 당당하게 성장할 수 있도록 정책적 뒷받침을 지속할 계획이다.
by 편집국 -
Jun. 26, 2025
전남교육청, 전교조 등 기자회견에 대한 반박 입장 발표
전라남도교육청전경(사진=전남도교육청) [국회의정저널] 전라남도교육청은 26일 전교조전남지부 등 7개 단체가 기자회견을 통해 ‘전남교육청의 수능 성적 분석 발표에 대해 조작과 과장, 정치적 왜곡’ 이라고 주장한 데 대해 “사실과 다르다”며 적극 반박했다. 전남교육청은 이날 입장문을 내고 “일부 단체가 이번 수능 성적 분석 자료에 대해 ‘조작’ 이라는 표현을 사용했으나, 이는 사실에 부합하지 않은 과도한 주장”이라고 밝혔다. 문제가 된 2021학년도 국어·수학 하위등급 비율은 “한국교육과정평가원이 제공한 데이터를 토대로 수기 입력하는 과정에서 데이터 입력 착오가 발생한 것”이라는 게 전남교육청의 입장이다. 이에 전남교육청은 “오류를 인지한 후 6월 18일 공식 정정자료를 통해 수치를 바로잡고 평가원 원자료를 기반으로 다시 분석한 결과를 투명하게 공개했다”고 강조했다. 전남교육청은 특히 “통계 해석에 오류가 있었던 부분을 인정하고 바로 개선했다”며 “정치적 조작이라는 주장은 교육 현장 실무의 실수까지 과도하게 해석한 왜곡이다”고 반박했다. 이어 “수능 성적 분석은 과장된 홍보가 아니라, 사실 정보 공유이자 전남 학생들의 성취도 변화와 교사의 노력에 대한 감사의 표현이며 2021년 대비 표준점수 평균 석차가 17위에서 14위로 상승한 흐름을 객관적 자료로 전달한 것”이라고 설명했다. 또, “등급 비율이나 표준점수 모두 교육청이 임의로 생성한 것이 아닌, 평가원이 제공한 공식 데이터에 기반해 분석했으며 현 제도 하에서 수능은 학생들의 진로진학에 중요하게 작용하므로 지표로 활용해야 하는 실정이다”고 말했다. 이와 함께, “서열화 중심 발표는 개선이 필요하다는 전남교육청의 입장은 변함이 없으며 이번 발표 역시 서열화가 아닌 수 년간 변화 추이의 공유를 통해 도민의 알 권리와 교육자존감 회복에 초점을 두었다”고 말했다. 전남교육청은 또, “통계 기준은 일관됐으며 체제 변화 부분은 분석 과정에 반영되어 있다”며 “2022학년도부터 수학 수능 체제가 공통+선택형으로 바뀌었지만, 성적 집계 방식은 통합된 표준점수로 비교가 가능하도록 제공됐다”고 설명했다. “2021학년도는 전남이 전국 석차 최하위를 기록했던 해로 정책 진단의 기점으로 의미가 있어 비교 대상으로 설정했고 그 이후에도 꾸준히 개선되어왔으며 이는 통계 왜곡이 아닌 지표 해석의 결과”라는 게 전남교육청의 설명이다. 아울러 전남교육청은 “정책 성과를 과장할 의도가 없으며 해석의 한계도 스스로 밝혔다”며 “독서·인문중심의 수업정책은 전남교육청의 주요 정책이어서 강조한 것일 뿐 2025 수능 성과와 연결할 의도는 없었다”고 밝혔다. 또한, “수능 데이터는 행정 홍보용이 아니라 진학지도의 기초자료이다”며 “90% 이상의 학생이 수시모집으로 진학하지만 수능 최저학력 기준 미달 등으로 진학에 실패한 사례가 많고 소외 지역 학생들이 불이익을 겪는 전남의 현실에서는 수능 데이터 분석은 불가피한 것”이라고 설명했다. 전남교육청은 앞으로도 “단기 수치보다 중장기 변화 흐름에 주목하고자 진로진학연구회, 진학부장협의회, 진로진학상담센터 상담교사단과 연계해 수능 통계 등 데이터의 이중 검증체계를 구축하고 진학지원 정책의 발전 방향을 연구하겠다”고 밝혔다. 이어 “수시·정시 연계형 진학지도를 강화하고 교사와 학생이 참여하는 진학 컨설팅 및 피드백 구조를 확대해 나가겠다”고 덧붙였다.
by 편집국 -
Jun. 26, 2025
전남교육청, 2025. 수능형 평가문항 출제역량 높인다
전남교육청, 2025. 수능형 평가문항 출제역량 높인다 [국회의정저널] 전라남도교육청은 EBS와 연계해 6월 26일부터 2박 3일간 중등 교사 150여명을 대상으로 ‘2025학년도 수능형 평가문항 출제 역량강화 교사 연수’를 개최한다. 이번 연수는 교사들의 평가 전문성을 높여 학교 교육의 질을 향상하고 공교육 경쟁력을 강화하는 데 중점을 두어 진행된다. 특히 서·논술형 영역을 새로 개설함으로써 대입 변화에 선제적으로 대응함은 물론 미래 교육을 선도할 역량 있는 교사를 양성하는 데도 큰 도움이 될 전망이다. 지난 6월 13~14일 진행한 이론 중심의 온라인 연수에 이어 열리는 이번 합숙 연수은 교사들이 실제 수능과 유사한 방식으로 문항을 개발하고 검토·평가하는 실습 중심으로 이뤄진다. 국어, 영어, 수학, 사회탐구, 과학탐구, 서·논술형 등 총 6개 영역 17개 분반으로 운영되며 국가단위 시험 출제 및 EBS 연계교재 개발 방식과 동일하게 진행된다. 각 분반에는 EBS 연계교재 수석집필진 또는 국가단위 시험 출제 경험이 있는 전문가 34명이 강사로 참여해 연수의 전문성을 더한다. 이번 연수를 이수한 교사들은 전남형 수능 모의고사 ‘J-FINAL’ 출제 인력풀에 등재되어 향후 J-FINAL 출제·검토위원으로 위촉될 수 있고 EBS 교재 집필·검토진으로 활동할 수 있는 기회도 부여받게 된다. 전성아 진로교육과장은 “이번 연수가 교사들의 평가 역량을 한 단계 끌어올려, 교실 수업 개선 및 교수 학습 방법의 다양화에 기여하고 이를 통해 학생들에게 더욱 양질의 교육을 제공하는 데 크게 이바지할 것”이라고 밝혔다.
by 편집국 -
Jun. 26, 2025
전남교육청 ‘공동체 회복력’ 중심으로 학교폭력 대응 강화
전남교육청 ‘공동체 회복력’ 중심으로 학교폭력 대응 강화 [국회의정저널] 전라남도교육청은 학교폭력 사안 해결 과정에서 회복적 정의 관점을 강화하고 관계 회복 중심의 대응 체계를 현장에 안착시키기 위해 전문성 향상에 나선다. 이를 위해 전남교육청은 전담조사관, 심의위원회 분쟁조정 위원, Wee센터 및 학교폭력 업무담당자 등 실무자를 대상으로 ‘학교폭력 관계회복 전문가 역량강화 연수’를 운영한다. 연수는 6월과 7월 두 차례에 걸쳐 기본교육과 심화교육으로 나누어 진행된다. 연수 주요 내용은 △ 회복적 정의의 이해 및 패러다임의 전환 △ 서클 프로세스 실습 △ 갈등 전환 이론과 대화법 △ 분쟁조정 실습 등이다. 특히 심화과정에서는 실제 사례를 바탕으로 한 분쟁조정 대화 모임 실습이 진행되어 학교 현장에서 직접 적용할 수 있는 실천 역량을 높일 계획이다. 김호범 학생생활교육과장은 “이번 연수는 갈등을 단순히 해결하는 차원을 넘어, 공동체 회복력을 키우는 데 중점을 두고 있다”며 “학교폭력 사안에 보다 적극적이고 회복 지향적인 접근이 가능해질 것으로 기대한다”고 전했다. 전라남도교육청은 앞으로도 회복적 생활교육 기반을 강화하고 관계 중심의 갈등 해결 문화를 학교 현장에 확산하기 위한 다양한 정책을 지속 추진할 계획이다.
by 편집국 -
Jun. 25, 2025
‘건강한 전남교육 학교 공동체’ 교장들이 이끈다
‘건강한 전남교육 학교 공동체’ 교장들이 이끈다 [국회의정저널] 전라남도교육청은 25~26일 화순과 순천에서 건강한 학교공동체 조성과 학교장 리더십 강화를 위해 도내 전체 교장을 대상으로 연찬회를 운영한다. 이번 연찬회는 교육활동 보호, 양성평등 교육, 도박 예방 교육 등 학교 현장의 다양한 교육 현안에 대한 이해를 높이고 교장이 중심이 되어 안정적이고 신뢰받는 학교 운영을 이끌 수 있도록 역량을 강화하는 데 초점을 뒀다. 연찬회에서는 에듀피스 서정기 대표를 초청해 학교 운영 과정에서 발생할 수 있는 갈등 상황을 ‘공감과 경청’의 자세로 해결하는 리더십 특강을 마련한다. 아울러 △ 교육활동 보호 방안 △ 학교 민원 대응 역량 △ 학교 양성평등 교육의 실제 △ 학생 도박 예방 교육 등 실질적 주제들을 중심으로 심화 연수가 이어진다. 특히 최근 제주 교사 사망 사건 등으로 교육활동 침해에 대한 사회적 우려가 커지면서 학교 현장에서도 교육활동 보호에 대한 관심과 경각심이 높아짐에 따라, 교장의 역할과 책임이 더욱 중요해지고 있다. 또한 학생 도박 문제에 대한 심각성을 공유하고 전남교육청이 추진 중인 도박예방 프로그램을 안내함으로써 학교가 실질적인 도움을 받을 수 있도록 연계 체계를 강화했다. 연수에 참여한 한 교장은 “교장의 역할이 날로 중요해지고 있는 시점에서 이번 연찬회는 교육활동 보호와 갈등 대응, 양성평등 등 전반적인 학교 운영에 대해 깊이 고민할 수 있는 기회였다”고 말했다. 김호범 학생생활교육과장은 “학교 교육활동의 안정화는 교직원의 자존감을 높이는 일이며 동시에 학생의 학습권을 지키는 일”이라며 “모든 교직원이 안전하고 존중받는 환경에서 교육활동에 전념할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국 -
Jun. 25, 2025
AI 작곡부터 화성 탐사까지 “2030교실이 수업을 바꾼다”
AI 작곡부터 화성 탐사까지 “2030교실이 수업을 바꾼다” [국회의정저널] AI를 활용해 뮤직비디오를 만들고 화성 탐사를 주제로 한 협업 프로젝트 수업이 전남 교실 곳곳에서 펼쳐진다. ‘2030수업 연구회’를 중심으로 교사와 학생이 주도하는 교실의 변화가 교육현장에 활기를 불어넣고 있다. 목포항도여중 ‘사운드퓨처 연구회’는 음악과 디지털 역량, 세계시민교육을 통합한 프로젝트형 수업을 시도해 눈길을 끈다. 학생들은 인공지능 작곡 프로그램을 활용해 직접 멜로디를 만들고 그 음악에 어울리는 뮤직비디오를 제작했다. 단순히 음악을 듣고 연주하는 데 그치지 않고 디지털 도구와 융합된 창작 활동을 통해 표현력과 감수성, 디지털 리터러시를 함께 키울 수 있었다. ‘화성 탐사’를 주제로 한 매성고 ‘매성 에듀브릿지 연구회’의 협업 프로젝트 수업은 학생 주도 활동과 디지털 사고력 향상에 초점을 맞췄다. 영어, 수학, 과학, 인공지능을 융합한 프로젝트형 수업을 통해 학생들은 AI 기반 영어 회화를 구성하고 주제와 연계된 탐구 활동을 수행하며 과학적 상상력을 확장해 나갔다. 순천매산여고 ‘미래창조과학연구회’는 센서를 활용한 지역 환경 측정과 분석을 통해 문제 해결 방안을 탐색하는 과학 수업을 진행했고 용정중 ‘2030 AI 교실 연구회’는 생성형 AI를 활용해 시 창작과 그림책 만들기 활동을 운영하며 창의성과 소통 역량을 키웠다. 전남교육청은 이러한 2030교실 우수 사례를 공유하고 수업 혁신 문화를 확산하기 위해 25일 보성 다비치콘도에서 ‘2025 중등 2030수업연구회 워크숍’을 개최했다. 워크숍에는 도내 2030수업연구회 소속 50팀과 수업 컨설턴트 등 322명이 참석했으며 수업 사례 발표, 수업리더교사 대상 컨설팅, 연구회 간 협의회 등 다양한 프로그램이 운영됐다. 이 밖에도 △ 예당고 ‘AI 기반 토론과 보고서 작성’ △ 나주금천중 ‘문학 분석·SNS 소통·생태 영상 제작’ △ 남악고 ‘가치 탐구형 윤리 수업’ △ 순천미래과학고 ‘기후변화 주제 미네르바 토론 수업’ 등 다양한 교과의 실천 사례가 공유됐다. 참여 교원들은 각자의 실천 경험을 바탕으로 수업 혁신 전략을 논의하고 전남형 미래 교수학습 모델을 구체화하는 시간을 가졌다. 박철완 중등교육과장은 “이번 워크숍은 2030수업연구회가 중심이 되어 수업혁신과 미래교육의 새로운 전환점을 만들어가는 자리”며 “교사들의 실천적 수업 나눔이 학교 현장에 새로운 활력을 불어넣고 전남형 미래교육의 방향성을 구체화하는 데 중요한 역할을 하길 기대한다”고 밝혔다. 한편 전남교육청은 올해 유아 51실, 초등 43실, 중등 40실 등 총 134개의 ‘2030교실’을 선정하고 미래형 수업 공간 조성과 활용을 본격 추진하고 있다.
by 편집국 -
Jun. 25, 2025
전남교육청, 소식지 ‘함께 꿈꾸는 미래 6월호’ 발행
전남교육청, 소식지 ‘함께 꿈꾸는 미래 6월호’ 발행 [국회의정저널] 전남교육 소식지 ‘함께 꿈꾸는 미래’ 2025년 6월호가 나왔다. 전남교육 소식지는 전남의 역사와 지역 소식을 포함해 다양한 분야의 교육 이야기를 다루고 있다. 이번 6월호에서는 각자의 자리에서 더 나은 전남교육을 만들어 가는 교육가족을 두루 만나 그들의 이야기를 담았다. 먼저 ‘탄탄한 교육’ 코너에서는 진도 조도군도를 찾았다. 김대중 전남교육감이 현장의 목소리를 듣고 실정에 맞는 지원책을 모색하는 ‘대중교통’ 정책 현장을 동행 취재해 실었다. 김대중 교육감은 조도초등학교, 조도초거차분교, 조도중·고등학교를 방문해 교육 현장을 살피고 공동체와 간담회를 했다. 조도초에서는 △ 스포츠 교육 확대, 조도초거차분교에서는 △ 이동 편의성 확보, 조도중·고에서는 △ 스마트교실 구축 △ 과학실 현대화 △ 교원 정원 확보 등의 현안이 논의됐다. 김 교육감은 “섬 학교의 한계를 극복하고 폭넓은 교육 기회를 제공할 방안을 적극적으로 마련하겠다”고 답했다. ‘탄탄한 교육’의 두 번째 코너 전남교육청 교육활동보호 전담변호사 5인의 이야기도 눈에 띈다. 전남교육청은 2024년 교원치유지원센터를 ‘교육활동보호센터’로 개편·확대해 운영 중이다. 전담변호사는 교육활동 침해 사안에 법률 상담을, 상담사는 피해 교원의 심리적 회복과 치유를 지원한다. 이번 호에는 전담변호사들이 말하는 교육활동보호 업무와 오해, 교육활동 침해 발생 시 중요한 점 등을 인터뷰해 실었다. ‘전남을 읽다–義’에서는 1987년 6월항쟁을 뜨겁게 물들였던 목포의 청춘들을 조명한다. 1986년 6월, 목포역 광장에는 직선제 개헌과 5·18 진상규명을 목놓아 외치며 분신한 ‘24세 강상철’ 이 있었다. 1987년 12월, 선거일을 앞두고 ‘21세 박태영’ 이 목포대 앞에서 군부독재 타도를 외치며 분신했다. 기사는 영화 ‘1987’ 주요 촬영지인 목포 연희네슈퍼를 비롯해 목포역 광장, 교회 앞, 약국 거리, 목포대 앞 등 6월항쟁의 실제 무대였던 목포 곳곳을 소개한다. 1987년 6월 26일 전국평화대행진 때 광주에서는 30만명, 전남에서는 40만명이 시위에 모였다. 광주는 5·18, 여수와 순천은 여순사건의 상처가 여전했던 시기다. 기사는 민주주의를 향해 다시금 분연히 일어난 광주·전남의 정신이 다른 지역에 확신과 자신감을 안겨 줬다고 강조한다. ‘두근두근 현장’은 매달 ‘목요인문회’를 통해 다양한 인문학 방식으로 역사를 배우고 있는 여수 부영여고를 찾았다. 4월에는 세월호 낭독회, 5월에는 5·18민주화운동 영화감상과 역사 수업을 연계해 진행했다. 목요인문회 참여 학생들은 “과거가 현재를 구한다는 말을 비로소 이해하게 됐다”, “멀게만 느꼈던 역사가 크게 와닿는다”는 소감을 밝혔다. 목요인문회를 기획한 문진영 교사는 “학생들이 역사 속 가치에서 세상을 더 사람답게 살아가는 법을 배우길 바란다”고 전했다. ‘알콩달콩 가족’ 코너는 화재로 주택이 전소된 학생 가족을 위로하며 더 끈끈해진 보성 복내초 공동체 이야기를 담았다. 학교, 주민, 행정 등 온 마을이 힘을 모아 화재 현장을 정리하고 피해 가족의 일상 복귀를 도왔다. 어려움을 함께 이겨낸 복내초 공동체는 더 활기찬 마을을 위해 ‘전남농산어촌유학’ 프로그램 구상을 활발하게 나누고 있다. ‘전남을 읽다-숲’에서는 보성군 전일리 팽나무숲을 다뤘다. 오로지 팽나무로 이루어진 숲이 천연기념물로 지정된 곳은 이곳이 유일하다. 임진왜란 당시 조성됐다고 전해지는 전일리 팽나무숲은 득량만 바다로부터 마을을 보호하며 공동체의 정신적 기둥 역할을 해왔다. 이 밖에도 독자들의 추억을 나누는 ‘나 때 한 장’ 코너, 전남도의회 소식, 전라남도교육청 산하 기관과 각급 학교의 주요 활동, 독자 편지 등 다양한 내용이 풍성하게 담겼다. 특히 전남교육청이 개발한 교사·학생용 고교학점제 도움 자료 5종의 내용과 다운로드 방법도 이번 호에 안내했다. ‘함께 꿈꾸는 미래’는 올해로 발행 6년째를 맞은 전남교육 대표 소식지로 교육공동체와 지역사회가 함께 만드는 월간 간행물이다. 누구나 무료로 받아볼 수 있으며 전자책으로도 열람할 수 있다.
by 편집국
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