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[국회의정저널] 충남교육청은 학생맞춤통합지원법 전면 시행에 발맞춰 학생맞춤통합지원 체계가 학교 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 ‘학생맞춤통합지원 업무지원단’을 운영한다고 밝혔다.학생맞춤통합지원은 학업·심리·복지 등 다양한 어려움을 겪는 학생을 통합적으로 발굴·지원해 학생의 전인적 성장을 돕는 사업이다.올해 3월 학생맞춤통합지원법이 시행되고 충청남도교육청 학생맞춤통합지원 조례 제정 및 기본계획 수립이 이어지면서 학교 현장의 안정적인 사업 추진을 뒷받침할 지원 체계의 필요성이 커졌다.이에 충남교육청은 학교 현장 경험이 풍부하고 선도학교 운영 요령을 갖춘 전문가 10명으로 업무지원단을 구성했고 올해 3월부터 내년 2월까지 1년간 현장 밀착형 지원을 펼칠 예정이다.특히 상반기 동안 교육지원청 담당자와 학교 관리자를 대상으로 연수와 정보나눔자리를 실시하고 현장 의견을 바탕으로 하반기 자료 개발을 추진해 사업의 내실을 다질 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “현장의 경험이 풍부한 교직원으로 구성된 업무지원단을 통해 학교·교육지원청·교육청 간 긴밀한 연계 체계를 구축하고 학생맞춤통합지원의 현장 안착과 모든 학생의 전인적 성장을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충남교육청은 교육복지 사각지대에 놓인 학생들을 선제적으로 발굴하고 밀착 지원하기 위해 ‘2026 교육복지안전망 징검다리교실’을 본격적으로 운영한다고 밝혔다.‘징검다리교실’은 교육복지 전문 인력이 배치되지 않은 도내 교육복지우선지원사업 비지정교 교육취약계층 학생들을 위해 마련된 충남교육청의 대표적인 ‘교육복지안전망’의 일환이다.학교생활에서 학생의 상태를 가장 잘 아는 담임교사나 지도교사가 직접 상담자가 되어 경제적·정서적·행동적 위기 학생을 대상으로 사제동행 프로그램 형태로 운영한다.올해 충남교육청은 도내 초중고등학교를 대상으로 공모를 거쳐 400교, 1029교실을 선정했으며 선정된 각 교실에는 학생 맞춤형 프로그램을 자율적으로 운영할 수 있도록 1교실 당 1백만원 정도, 총 8억 8천8백만원 규모의 운영 비를 지원한다.특히이 사업은 복지 대상 학생을 별도로 분리하지 않고 교육과정 운영 중에서 자연스러운 사제동행 활동으로 진행되기 때문에, 교육취약계층 학생들이 겪을 수 있는 수치심이나 낙인 효과를 예방하는 데 큰 효과를 거두고 있다.한복연 유아교육복지과장은 “징검다리교실은 가정환경이나 그 밖의 환경적 요인으로 인해 어려움을 겪는 학생들이 학교 안에서 위축되지 않고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 따뜻한 디딤돌”이라며 “앞으로도 교육복지안전망을 더욱 촘촘히 구축해 단 한 명의 아이도 소외되지 않는 감동 교육을 실현해 나가겠다”고 전했다.
[국회의정저널] 충청남도교육청연구정보원은 22일 ‘재난 시대, 교육의 자리를 생각하다’라는 주제로 상반기 충남교육정책마당을 개최했다고 밝혔다. 이날 행사는 서울 공립형 대안교육 기관인 ‘공간민들레’ 김경옥 대표가 좌장을 맡고 연세대학교 문화인류학과 명예교수인 조한혜정 교수가 기조 발제를 했다. 기조 발제에서 조한혜정 교수는, “인류가 지구상에서 지금까지 생존할 수 있었던 이유는 서로가 돌봐 주는 능력이 있었기 때문이다”며 “앞으로 우리는 각자도생의 사회가 아닌, 인간과 인간의 공존, 나아가 인간과 자연의 공존을 바탕으로 한 ‘교육의 자리’를 고민해야 한다”고 말했다. 좌장을 맡은 김경옥 대표는 좌장 논평에서 서울 공립형 대안학교인 오디세이학교 경험을 토대로 재난 시대에도 학생들이 자신에 대한 신뢰를 높이고 다른 사람과 연결을 기뻐하는 힘을 기르는 교육이 중요하다는 의견을 제시했다. 지정 토론자로는 교사 2명, 학부모 1명, 학생 1명, 총 4명이 참여해 충남교육공동체의 다양한 의견을 말했다. 박선혜 교사는 “미래 학교는 연대와 협력의 가치로 살아가는 공동체가 되어야 한다”고 강조하며 “이를 위해 앞으로 학교는 마을과 함께하는 ‘공생 학교’가 되어야 한다”고 말했다. 손현원 교사는 “학교의 돌봄의 역할이 강조된 현실에서 아이들의 경험을 이해하고 아이들의 눈높이에 맞는 공감, 배려 등이 교육현장에서 필수적인 요소가 됐다”고 발표했다. 김미희 학부모는 “혁신학교인 천안봉서중학교에서 본인의 자녀가 학교 가는 것을 행복해하며 삶과 배움이 하나가 되는 학교생활을 경험했다”고 말하며 “앞으로 이러한 학교가 많아졌으면 좋겠다”는 바람을 피력했다. 마지막 지정 토론자로 나선 황지현 학생은 코로나 재난 시대를 온몸으로 겪고 있는 학생 입장에서 진로 진학 교육의 필요성을 강조했다. 특히 자유학년제 시기의 부적절함을 지적하며 실효성 있는 진로 진학교육을 위해서는 자유학년제가 중3, 혹은 고1 때에 이루어지는 것이 바람직하다는 의견을 제시했다. 이번 교육정책마당 행사를 주관한 교육정책연구소 배무룡 소장은 “이번 교육정책마당은 재난 시대라는 현시대에 ‘교육의 자리’에 대해 교육공동체의 진솔한 목소리를 들을 수 있어서 의미가 있는 자리였다”며 “앞으로도 공생할 수 있는 교육을 위한 다양한 교육정책 마당을 준비하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 학과 내 세부전공코스형, 후학습 지원형 학과 간 타학과 과목 선택형, 부전공 이수형 학교 간 공동교육과정 학교 밖 학점인정 교육과정 등의 모형을 효과적으로 도입하기 위해 2018년부터 직업계고 학점제 직업계고 학점제의 내용 및 목적 가) 학생 선택권이 보장된 교육과정 편제 나) 소질과 적성에 따른 자신의 진로 탐색과 결정 다) 결정된 진로에 따른 과목 선택을 통한 나만의 교육과정 설계 연구·선도학교를 운영하고 있으며 올해는 도내 33개교에서 직업계고 학점제를 실시하고 있다. 이와 관련해 교육청에서는 학생들의 교과 선택권 강화를 위한 학교별‘2022 충남 직업계고 학점제 과목 안내서’를 개발·보급했다고 밝혔다. 안내서는‘나의 미래를 설계해 보자’라는 제목으로 직업계고 학점제 안내 학과 별 교육과정 편제 학교·학과 소개 등을 포함한 교과에 대한 학습 목표 수업 내용 평가 방법 관련 자격증 등의 내용을 수록했으며 학생들의 교과 선택을 위한 안내자 역할을 하게 될 것으로 기대된다. 김준태 미래인재과장은“학과·학교 체계의 한계를 극복하고 유연하게 교육과정을 운영해 맞춤형 직업교육이 내실있게 이뤄질 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 도내 초, 중, 고등학교 교사 47명을 선발해 제8기 세계시민교육 충남 선도교사로 위촉하고 수업 실천력을 강화하기 위한 연수와 학교 급별로 교육과정을 연계한 세계시민교육 교수학습 방법 세미나를 실시했다고 밝혔다. 이번에 47명의 교사를 위촉함으로써 도내 약 320여명의 세계시민교육 교사 네트워크가 구성됐다. 이들은 전문적 학습공동체를 운영해 수업사례를 공유하며 교육과정 재구성을 통한 교사 교육과정 학교 급별 세계시민교육 수업모델 교과별 수업자료 등을 개발해 일선 학교에 보급하고 학교별 ‘찾아가는 세계시민교육 연수’를 지원을 하게 된다. 금번 역량강화 연수는 한국교육개발원 김진희 박사의 ‘한국의 세계시민교육 성찰과 교사의 실천’을 주제로 한 강연과 세종세계시민교육연구소 정애경 대표와 함께한 ‘미래를 준비하는 교육과정의 현장적 접근’, ‘교실 속 세계시민교육의 실제’를 주제로 한 학교 급별 세미나로 구성해 진행됐다. 김지철 교육감은 “학생들이 지구촌 공동체 구성원의 일원으로서 윤리적 책임감을 갖고 국제평화와 지속가능한 발전을 이뤄나갈 수 있도록 교육과정과 연계한 세계시민교육을 내실있게 운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 도내 유치원 115개원을 ‘행복꿈틀 안전유치원’으로 지정·운영해 등·하원 안전 급·간식 안전 건강관리 및 건강교육 안전사고 및 재난대응 교육 시설 및 환경 관리의 5대 안전분야 5대 안전분야: 등·하원 안전, 급·간식 안전, 건강관리 및 건강교육, 안전사고 및 재난대응교육, 시설 및 환경관리 를 중심으로 원내 안전 취약 부문을 개선하고 유아들이 건강하고 안전하게 성장할 수 있는 교육환경을 조성하고 있다. 이와 관련해 교육청에서는 2022 ‘행복꿈틀 안전유치원’ 업무담당자를 대상으로 연수를 실시했다고 밝혔다. 연수는 ‘안전한 유치원 교육환경 만들기’를 주제로 올해 사업의 운영방향을 안내하고 작년 모범 운영사례를 나누며 업무담당자의 전문성을 신장시키고 효율적인 사업 운영방안을 마련하기 위해 진행됐다. 김지철 교육감은 “유아가 행복하고 보호자가 안심하며 보낼 수 있는 유치원 환경의 조성을 위해 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청에서는 사학기관 경영관리 능력 제고를 위한 경영평가 사학기관 기본재산 실태조사 사학기관 재정분석 사학기관 지도·감독 사립학교 사무직원 채용 인사지침 강화 등을 통해 사학기관의 공공성·투명성 확보에 주력하고 있다. 이와 관련해 교육청에서는 21일 보령시 소재 도내 사립학교 행정실장과 교육지원청 업무담당자 87명을 대상으로 역량 강화 연수를 운영했다고 밝혔다. 이번 연수는 사학기관의 공공성을 강화하고 사립학교 관계자와의 다양한 소통을 통해 교육 정책 참여 기회를 제공하기 위해 마련됐으며 충남미래교육 2030 계약 일반 사학기관 재무컨설팅 사학기관 책임경영 능력 제고 방안 법인회계 및 인사관리 재정결함보조금 관리 등 사립학교 행정실장의 업무처리 능력 향상과 건전하고 투명한 사학기관 운영에 중점을 두고 진행됐다. 김지철 교육감은 “사학기관의 특수성과 자주성을 바탕으로 학교경영의 투명성을 확보해 교육 경쟁력을 꾸준히 제고하는 일은 중요하다”며 “앞으로도 맞춤형 경영 상담과 관계자 연수 등을 통해 지속적으로 사학기관과의 소통창구를 확대하고 사학기관이 교육환경 변화에 유연하게 대응할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 예산꿈빛학교는 지난 4월 20일 오후 3시 30분부터 학생, 학부모, 지역사회 주민, 교직원 150여명이 참석한 가운데 학교 앞뜰에서 개교식을 가졌다. 꿈을 가지고 미래 가치를 창조하는 자립인을 교육목표로 한 예산꿈빛학교는 마을의 따뜻한 온기를 품고 지난 3월 1일 첫 문을 열었다. 학생들은 이곳에서 꿈을 위한 미래가치 핵심 역량을 기르고 진로직업교육으로 사회 전환을 준비하며 예술로 문화를 향유하는 행복한 삶을 살아가는 꿈의 씨앗을 틔운다. 예산꿈빛학교는 충남 최초 군단위 특수학교로 지적장애를 비롯한 시각·청각·지체장애와 중복장애를 가진 학생을 대상으로 특수교육을 운영하고 있다. 현재, 영·유아, 초·중·고등학교, 전공과 총 6과정, 21학급, 85명 학생이 재학 중이다. 예산군 지역 특수학교 개교로 예산·홍성군에 거주하는 장애 학생들이 전문 특수교육 기관에서 장애 유형과 교육적 요구에 적합한 개별화된 특수교육을 받을 수 있게 됐다. 특히 그동안 예산·홍성 지역의 특수학교 부재로 아산성심학교, 보령정심학교로 통학하던 학생들이 가까운 거리에 위치한 특수학교에 다닐 수 있게 되어 원거리 통학에 따른 어려움을 해소하게 됐다. 예산군 옛 덕산중학교 부지에 지하 1층, 지상 4층의 건축 연면적 12,911㎡ 규모로 설립한 예산꿈빛학교는 충남 도내 특수학교 중 규모가 가장 크다. 중·고등학교와 전공과 직업교육 교육과정의 효율적 운영을 위해 전문 시설과 장비를 갖춘 직업교육실을 갖추고 있고 장애특성을 고려한 시청각장애 지원실, 언어치료실, 감각통합훈련실, 심리안정실 등 다양한 지원실도 갖추고 있다. 아울러 학교와 지역사회를 연결하는 꿈빛카페와 주민을 위한 운동시설을 갖추고 있어 마을과 함께 학교에서 사회로의 전환을 준비하고 있다. 특히 충남 특수학교 최초로 인공지능 융합교육 운영을 위한 AI체험실, 실감형 콘텐츠 체험교실, e-스포츠실, 일상생활 체험실 등 다양한 체험 교실을 운영하고 있다. 아울러 초·중학교 중도중복장애교육과정, 고등학교 직업교육중점교육과정, 자유학년제 등 장애 특성과 사회로의 전환에 중점을 둔 교육과정을 내실 있게 운영하고 있다. 예산꿈빛학교 김성희 교장은 “우리 학생들이 미래 가치를 창조하는 핵심역량을 키우고 삶을 더욱 풍요롭게하는 문화예술과 미래 직업생활을 위한 진로직업교육을 통해 자립생활에 한 걸음 더 다가갈 수 있는 기회를 제공할 것”이라며 “희망찬 첫발자국을 딛는 예산꿈빛학교의 출발을 힘찬 박수로 응원해 주시기를 바란다”며 개교식 소감을 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 충남미래교육 2030의 실천 및 미래학교 전환 과정의 일환으로 ‘충남형 학교공간혁신 감성꿈틀’과 ‘그린스마트 미래학교’ 사업을 추진하고 있다. 두 사업 모두 미래교육 전환과제인 교육과정 공간 생태 디지털 교육협력을 위해 전문가는 물론 사용자 의견을 반영한 설계를 하고 있다. 이와 관련해 교육청에서는 올해 ‘영역단위 감성꿈틀’ 사업 대상교 교육공동체의 업무 추진역량 제고를 위해 현장 컨설팅을 운영했다고 밝혔다. 이번 컨설팅단은 2019~2021년도 학교공간혁신 사업 대상학교 업무 담당교사로 구성됐으며 학교 현장에서 가장 어려워하는 사용자 참여 설계 수업 디자인 워크숍 인사이트 투어 정보 등 사업 추진과정에 대한 종합적인 안내가 이뤄졌고 학교 현장의 사업 추진과정 상 문제점과 개선방안을 청취해 컨설턴트와 대상학교 교육공동체 모두가 성장하는 기회가 됐다. 이종국 시설과장은 “교육공동체의 의견을 반영한 학교공간 혁신을 추진하는 것이 어려운 과정이지만, 이번 컨설팅과 같은 다양한 지원을 통해 학교 현장의 어려움을 적극 해소해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청에서는 도내 78교를 대상으로 ‘바른인성함양 연극·뮤지컬 동아리’를 운영해 학생들이 삶에 대한 성찰을 통해 올바른 가치관을 갖고 예술문화 경험을 통한 타인에 대한 배려와 소통 능력을 가진 문화시민으로 성장할 수 있도록 지원하고 있다. 이와 관련해 교육청에서는 2022학년도 연극·뮤지컬 학생동아리 지도교사와 관련자 100명을 대상으로 역량 강화 연수를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 온양고등학교 박성용 교사가 학생 중심 동아리 운영의 방안에 대해 강의를 하고 지역별 협의회를 통해 학교 현장의 의견을 공유하며 연극·뮤지컬 발표회 운영 방안을 모색했다. 류동훈 교육과정과장은 “연극·뮤지컬 학생동아리 활동을 통해 학생들이 미래 사회에 꼭 필요한 역량인 창의성과 문화적 소양, 공동체 의식을 키울 수 있길 바란다”며 “교육청에서는 학생들이 다양한 예술역량을 키울 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다. 한편 충남교육청은 제24회 충남학생연극축제 지역별 발표회를 8월 29일부터 9월 30일까지 지역별로 실시하고 지역별 우수작을 공연하는 충청남도학생연극축제는 10월 17일부터 21일에 개최할 예정이라고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 20일 교육청 접견실에서 김지철 교육감과 유창기 대한적십자사 충남지사 회장 등 주요 관계자가 참석한 가운데, 2022년 이웃돕기 성금을 대한적십자사 충남지사에 기탁했다고 밝혔다. 이번 이웃돕기 성금은 주변의 어려운 이웃들에게 힘이 되고자 교육청 소속 교직원과 도내 학교 학생들이 자발적으로 모금한 것으로 모금액은 3,400여만원이다. 대한적십자사 충남지사는 기탁받은 성금을 도내 어려운 아동·청소년 가정을 위해 생계비, 주거비 등으로 맞춤 지원할 예정이라고 밝혔다. 그간 양 기관은 지속적인 업무 협조를 통해 코로나19로부터 학생들의 건강과 일상을 지키기 위한 마스크와 손소독제 등의 방역용품을 일선 학교에 지원하고 코로나 성금 모금을 통한 긴급 지원금을 도내 저소득가정에 전달했다. 김지철 교육감은 “코로나19로 어려운 시기를 보낸 이웃들을 위해 우리 교육청도 지속적인 관심을 갖고 아름다운 나눔을 실천해 이웃들에게 희망을 전할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 20일 ‘제42회 장애인의 날’을 맞아, 장애 공감 문화의 확산을 위해 도내 학교와 교육행정기관에서 18일부터 22일까지 ‘장애공감 주간’으로 지정해 운영하고 있다고 밝혔다. 장애공감 주간, 도내 모든 학교에서는 ‘모두의 학교 있는 그대로 당신을 사랑한다’를 주제로 한 특별기획 방송 ‘모두의 놀이터’ 등을 시청하고 장애 인권 교육과 장애체험, 찾아가는 장애이해 교실 등을 운영하고 있으며 영화 ‘학교 가는 길’을 수업과 연계시켜 교육활동을 하고 있다. 또한 교육청에서는 20일 장애 학생 교육 및 특수교육 발전에 기여한 교직원 6명과 유관기관 담당자에 각각 교육부장관 표창과 교육감 표창을 수여해 유공자의 노고를 격려했으며 ‘편견이 눈을 감으면 가슴이 음악을 듣습니다’라는 주제로 국내 최초 발달장애인 전문 연주단체인 ‘드림위드 앙상블’을 초청해 문화공연을 운영했다. 아울러 교육청 직원들을 대상으로 장애인의 날 기념 홍보 행사와 5행시 짓기 행사를 운영하고 장애 학생들의 졸업생 후 직장생활 일상을 그린 ‘장애공감 함께해요’ 동영상을 시청했으며 발달장애인 청년 작가들의 작품전시회 ‘온새미로’ 초대전 등을 운영해 장애인에 대한 인식개선을 통한 사회 통합문화를 형성하고 있다. 김지철 교육감은 “장애 학생들의 의사 표현과 선택에 귀 기울이며 교육가족이 행복하고 더불어 살아가는 학교를 조성하기 위해 우리 모두가 노력해야 된다”며 “장애 학생들이 자신의 꿈과 끼를 가꾸며 미래를 열어갈 수 있도록 특수교육 정책을 더욱 강화해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국