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[국회의정저널] 문경공업고등학교 정구부가 경북스포츠과학센터의 밀착지원사업을 통해 경기력과 체력을 크게 향상시키며 제107회 전국체육대회에서 개인단식과 단체전 금메달을 획득하는 성과를 거뒀다.문경공고 정구부는 경북스포츠과학센터가 진행하는 밀착지원사업에 선정되어 매주 1회, 10회 이상 체력운동과 기능성 트레이닝을 실시했다.센터 연구원이 직접 학교를 방문해 선수들의 체력 수준과 경기 특성을 분석하고 개인별·종목별 특성에 맞춘 체력 강화 프로그램을 진행했다.특히 훈련뿐만 아니라 대통령기 전국정구대회와 전국체육대회 등 주요 대회 때마다 연구원이 직접 경기장을 찾아 선수들의 컨디션을 점검하고 컨디셔닝 처치를 실시했다.이를 통해 선수들은 대회 기간 최상의 몸 상태를 유지하고 경기 중 누적되는 피로와 긴장에 효과적으로 대응할 수 있었다.그 결과 문경공고 정구부는 제107회 전국체육대회에서 개인단식과 단체전 금메달을 모두 획득했다.개인단식에서는 곽율 선수가 정상에 올랐고 단체전에서도 선수들이 강한 체력과 집중력을 바탕으로 경기 후반까지 안정적인 경기력을 유지하며 우승을 차지했다.특히 단체전 결승에서는 전년도 우승팀을 상대로 치열한 접전을 펼친 끝에 마지막 복식에서 극적인 역전승을 거두며 금메달을 획득했다.경기 후반까지 흔들리지 않는 체력과 집중력은 그동안 이어온 체계적인 체력훈련과 대회별 컨디셔닝 지원이 경기력 향상으로 연결된 결과라는 평가다.사업 종료와 함께 경북스포츠과학센터는 문경공고 정구부의 동계훈련을 위한 체력운동 계획을 작성해 학교에 제공했다.또한 앞으로도 선수들의 경기력 향상을 위해 지속적인 지원을 이어갈 예정이다.안재록 문경공업고등학교 교장은 “선수들이 꾸준히 훈련해온 결과에 경북스포츠과학센터의 전문적인 지원이 더해져 전국체육대회에서 값진 결실을 맺을 수 있었다”며 “학교를 직접 방문해 체력훈련을 지도하고 주요 대회마다 현장에서 선수들의 컨디션을 관리해주신 연구원께 감사드린다”고 말했다.이어 “이번 성과를 일회성 결과에 그치지 않고 선수들의 지속적인 성장으로 이어갈 수 있도록 동계훈련과 체력관리에도 최선을 다하겠다”며 “앞으로도 경북스포츠과학센터와 긴밀히 협력해 학생 선수들의 경기력 향상과 건강한 성장을 지원하겠다”고 밝혔다.문경공고 정구부는 이번 전국체육대회에서 거둔 금메달을 계기로 과학적인 체력관리의 중요성을 확인했다.앞으로도 경북스포츠과학센터와의 지속적인 협력을 바탕으로 체력과 기술을 함께 갖춘 선수들을 육성하며 전국 무대에서의 경쟁력을 더욱 높여갈 계획이다.
[국회의정저널] 점촌초등학교는 11월 9일 세계은행 교육팀 방문단을 맞아 AI·디지털 활용 수학 수업을 공개하고 교사·관리자·학생 간담회를 운영했다.이번 방문은 세계은 행이 2025년부터 교육부·시도교육청과 협력해 추진하고 있는 한국 AI 교육 경험 기반 정책 연구의 일환이다.세계은 행은 AI·디지털교육을 선도적으로 추진해 온 경상북도교육청에 현장 사례 제공과 정책보고서·실행가이드 공동 출간 협력을 요청했고 2026학년도 AI·디지털 활용 연구학교 2개교가 방문 대상이 됐다.점촌초는 중소도시 학교 사례로서 AI 교육 정책이 학교와 교실에서 구현되는 과정을 소개했다.방문단은 학교의 AI·디지털 교육 운영 현황과 연구학교 추진 내용에 관한 브리핑을 들은 뒤 5학년 수학 수업을 참관했다.수업은 ‘합동과 대칭’단원에서 AI 를 활용해 선대칭도형과 점대칭도형을 알아보는 활동으로 진행됐다.학교 자체 개발한 영상을 보고 AI 윤리 리터러시를 다루며 수업을 시작했고 또한, 자체 개발 AI 웹앱으로 개념의 확장 탐구라고 자신의 학습과 성장을 성찰했다.수업 후 간담회에서는 교사와 관리자가 AI·디지털을 활용한 수업의 장점과 어려움, 수업 준비 과정, 향후 목표에 관한 의견을 나누었다.이어 학생 인터뷰를 통해 AI 를 활용한 학습에서 경험한 장점과 단점을 청취했다.최을희 교장은 “점촌초 교사와 학생들이 함께 쌓아 온 AI·디지털 교육 연구 성과가 경북을 넘어 세계의 교육에 영향을 줄 수 있다는 점을 영광으로 생각한다”며 “이번 사례가 AI 교육을 준비하는 여러 나라에 많은 도움이 되기를 바란다”고 말했다.이번 방문에서 제공된 사례는 AI 교육을 추진하는 국가들이 참고할 세계은행 정책보고서와 실행가이드 개발에 활용될 예정이다.경상북도교육청은 이를 통해 AI·디지털 활용 연구학교 운영 성과를 국제 정책연구 사례로 확산하고 관련 분석 결과를 경북 AI 배움터, 선도학교 운영, 교원 연수 등 정책에 반영할 계획이다.
[국회의정저널] 경북교육청은 코로나19 팬데믹 이후 캠핑 수요가 늘어나는 상황에 맞춰 미활용 폐교를 오토캠핑장으로 조성해 올해 1월부터 운영하고 있다. 경북교육청이 운영하는 오토캠핑장은 포항산누리오토캠핑장[상옥초 하옥분교장] 김천오토캠핑장[대덕중 증산분교장] 영덕오토캠핑장[영덕야성초 창포분교장] 3곳이다. 미활용 폐교를 활용한 오토캠핑장은 학생, 학부모, 교직원 등 교육가족과 경북도민이 자유롭게 이용할 수 있으며 코로나19로 지친 도민들을 위해 학생 정서 안정 및 치유프로그램, 가족캠프 프로그램 등을 5월부터 운영할 예정이다. 소규모 가족단위로 운영되는 오토캠핑장에는 캠핑장별 15개의 야영 데크를 비롯해 샤워실, 화장실, 급수 및 식기세척장, 분리수거장, 잔불처리시설 등의 편의시설을 갖추고 있다. 캠핑장 이용시간은 당일 오후 2시부터 다음날 11시까지며 이용예약은 해당 오토캠핑장 홈페이지 통합예약시스템을 통해 가능하며 1인 2사이트, 1회 3박 4일까지 신청할 수 있다. 이상국 학교지원과장은 “코로나19로 인해 야외에서 캠핑을 즐기는 사람이 늘어나고 있는 추세에 맞추어 소규모 가족단위 여가시설을 제공하고 지역주민 고용을 통해 지역경제 활성화에 기여하고자 한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 학생 선제검사가 주 1회로 줄어드는 4월 3~4주에도 특수학교 학생들이 계속 주 2회 검사를 할 수 있도록 자가검사키트 총 3,000개를 추가로 지원한다고 밝혔다. 특수학생들은 본인의 의사를 정확하게 전달하기 어려워 코로나19 증상 발현을 알기 어려운 경우가 많다. 이에 기존 주 2회 검사를 계속 유지해 확진자 조기 발견을 통한 코로나19 교내 확산 방지에 힘쓸 계획이라고 전했다. 아울러 경북교육청은 코로나19 예방을 위해 학교 현장에서 필요로 하는 부분을 지속적으로 파악해 방역인력 확대 편성, 감염병 예방관리 물품 등을 지원하고 있다. 박종진 체육건강과장은 “오미크론 등 변이 바이러스의 확산으로 학교 확진자가 증가하고 있는 상황에서 집단감염을 막기 위해 확진자 조기 발견에 최선의 노력을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 전문적 학습공동체인‘교육연구동아리’636팀을 선정해 5억 7,400만원의 예산을 지원한다고 밝혔다. ‘교육연구동아리’는 교원의 전문성 신장과 교육력 제고를 위해 소통과 집단지성을 발휘해 정보를 공유하고 연구하는 학습 조직으로 교원들의 자발성과 자율성을 바탕으로 한 자생적인 조직이다. 동아리 활동은 동일 학교 또는 타 학교 교원과 연계해 활동하는‘교원중심형’과 교원과 대학교수 등 외부 인사 및 기관과 연계해 운영하는‘외부협력형’의 2개 분야로 이루진다. 교원의 전문성 신장을 위해 교육과정, 수업, 교수·학습 방법 등 동아리별 선정 과제에 대한 정기적인 협의회를 개최하고 수업 성찰과 토론을 통해 수업 나눔 문화를 확산시키는 역할을 수행한다. 또한 동아리 성격과 연구과제에 따라 다양한 맞춤형 공동체 활동을 실시하며 특히 수업 관련 특화된 활동 주제에 대한 공동 연구를 통해 수업력 신장과 수업 방법 개선을 목표로 하고 있다. 교육전문가로 구성된 선정위원회에서는 운영 계획서 심사를 통해 동아리를 선정하고 회원 수와 운영 내용에 따라 운영비를 지원하고 있다. 동아리별 활동을 통한 연구·개발 자료는 수업나누리에 탑재해 공유하고 11월에는 수업나눔축제에 참여해 정보 공유 및 우수사례의 일반화에 앞장설 예정이다. 특히 작년에는 블렌디드 러닝과 원격수업에 대한 연구가 동아리 활동의 주를 이뤘으며 코로나19 상황에서 학생 주도형 수업이 활발하게 이루어질 수 있는데 큰 역할을 했다. 최근 3년간 선정된 교육연구동아리는 2020년 547팀, 2021년 591팀, 올해 636팀으로 계속 확대되고 있으며 이는 수업을 전문적으로 연구하는 교사들의 학습공동체가 활성화되고 있는 것으로 분석하고 있다. 경북교육청은 연구동아리의 다양한 성과와 노하우 공유, 학교 조직의 소통과 성장, 운영자의 전문적인 역량 제고를 위해 동아리 활동을 지속적으로 지원할 계획이라고 전했다. 특히 올해는 그동안 추진해온 교원학습공동체의 성과와 학생 주도형 수업을 되짚어 보고 수업모델 개발과 학생 주도형 수업 방안 연구 등 전문성 신장에 집중해 나갈 예정이다. 이양균 유초등교육과장은 “집단지성으로 교원들의 전문성을 신장하고 자발적 참여를 바탕으로 한 수업 성찰과 나눔으로 함께 성장하는 학교 문화 조성을 위해 적극 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 기후위기에 대응하고 미래세대에게 지속가능한 사회를 물려주기 위해 체험·실천 중심의‘탄소중립 생태스쿨 릴레이’사업을 추진한다고 밝혔다. 경북교육청은 이상 기후의 현실화에 따라 기후위기 극복 및 탄소중립 실천이 학교 현장에서부터 시작될 수 있도록 탄소중립 녹색학교가꾸기 → 탄소중립 모델학교 → 탄소중립 생태전환교육 모델학교로 이어지는‘탄소중립 생태스쿨’릴레이 사업을 펼친다. 올해는 도내 초·중·고등학교 35교를 대상으로 생태스쿨 1년 차인‘탄소중립 녹색학교가꾸기’사업을 추진한다. ‘녹색학교가꾸기’사업은 녹색공간이 부족한 학교에 생태연못, 자연생태 관찰장, 야생화 동산 등 생태 학습공간과 숲속 쉼터, 운동장 둘레길, 옥상정원 등 힐링·정서 순환 공간 조성을 통해 학교생태교육의 밑거름을 형성한다. 생태스쿨 2년 차인‘탄소중립 모델학교’는 지난해 탄소중립 녹색학교 사업을 완료한 23교를 대상으로 운영한다. ‘탄소중립 모델학교’는 ‘녹색학교가꾸기’사업을 통해 조성된 생태공간을 활용해 단위 학교별 맞춤형 교육프로그램 운영 및 학생주도의 탄소중립 실천운동을 전개하며 이듬해 생태스쿨 3년 차인‘탄소중립 생태전환교육 모델학교’로 전환해 신규 선정된 학교의 지원센터 역할을 수행하는 종합선도형 생태스쿨로 운영된다. 또한 생태스쿨은 탄소중립 환경동아리를 운영해 생태환경조성과 프로그램 운영에 학생이 중심이 되어 탄소중립 실천 학교문화를 선도한다. 경북교육청은 3년에 걸친 생태스쿨 지원을 통해 단위학교간 환경교육프로그램 공유와 우수한 생태교육프로그램 운영사례를 도내 전체 학교로 확산해 나갈 예정이다. 김현광 정책혁신과장은 “기후위기는 미래세대에게 생존의 문제이며 기후위기 대응 환경학습권은 미래세대의 존재를 보장하는 기본적인 권리인 만큼, 학생들의 생태감수성과 생태역량 함양을 위해 생태스쿨 사업을 지속적으로 추진하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 20일 제42회 장애인의 날을 맞아 전 직원을 대상으로‘다름다운 소통’이라는 주제로‘장애인식개선교육’을 실시했다고 밝혔다. 이번 교육은 장애인에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하고 장애공감문화 확산을 통한 인권친화적 직장문화형성에 목적이 있으며 대면과 비대면 실시간 중계를 병행해 진행했다. ‘다름다운’이란 모든 사람이 각각‘다름’이라는 다양성을 가지고 있어 아름답다는 의미로 경북교육청도 이러한 다름을 이해하고 존중하자는 의미에서‘다름다운 소통’을 시작하게 됐다. 이날 교육은 안동영명학교 학생들의 문화예술공연 및 경북 도내 장애학생들의 예술작품 감상을 통한‘문화체험형 장애인식개선교육’으로 진행됐다. 또한 신동초등학교 이율리 선생님을 강사로 초빙해 교육청 민원 응대에 필요한 수어와 장애인에 대한 에티켓을 함께 배우는 등 소통하는 참여형 연수로 진행했다. 아울러 경북교육청 1층 상설갤러리에는‘그림으로 이야기하는 발달장애 아티스트’성주 용암중학교 장건우 학생의 작품이 4월 21일까지 전시된다. 연수에 참여한 김주미 주무관은 “교육청에 청각장애인이 방문했을 때 적절하게 소통할 수 있는 방법을 배울 수 있어 유익했고 각자의 다름이 모여 아름다운 세상이 된다는‘다름다움’이 마음에 울림을 주는 시간이었다”고 소감을 전했다. 이경옥 교육복지과장은 “다름다운 소통을 바탕으로 장애공감문화를 확산시켜 특수교육대상학생 개개인의 꿈을 지원하고 공정한 교육 기회를 보장하는 교육정책을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 20일 제42회 장애인의 날을 맞아 특수교육을 위해 헌신한 유공자 18명에게 교육부 장관 및 교육감 표창을 수여했다고 밝혔다. 경북교육청은 매년‘장애인의 날’을 기념해 교원 및 일반직을 대상으로 교육기관과 특수교육 현장에서 장애인식을 개선하고 특수교육 발전에 기여한 공로가 인정되는 공무원에게 표창을 수여하고 있다. 올해 교육부 장관 표창은 6명, 교육감 표창은 12명이 수상했다. 경북교육청 전승민 주무관은 특수교육 지원인력 확보 및 코로나19 방역 지원에 관한 유공을 인정받아 교육부 장관 표창을 수상했으며 안동송현초 배선자 선생님은 특수학생들을 위한 교수·학습 방법 개선 및 교육과정 연구 활동에 대한 유공을 인정받아 교육감 표창을 수여했다. 이경옥 교육복지과장은 “제42회 장애인의 날을 맞아 경북교육청의 특수교육 정책들을 되돌아보는 기회가 됐다”며 “자신의 꿈을 위해 한 걸음씩 나아가고 있는 특수학생들에게 격려를 전하고 장애 학생의 교육권 보장과 사회통합을 위해 헌신하는 교직원 및 특수교육 종사자분들께 깊은 감사의 말씀을 전한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 2022학년도‘꿈 키움 학습동아리’지원을 위해 공모를 통해 1차 지원대상 876개 동아리를 선정하고 지원금을 교부했다고 밝혔다. ‘꿈 키움 학습동아리’는 정시 확대 기조를 골자로 하는 변화된 대입 제도에 대응하기 위해 지난해부터 추진하고 있는 사업으로 학생들이 자발적으로 10명 내외의 소규모 학습동아리를 구성해 정시 및 수시전형에서 진학 경쟁력을 제고할 수 있도록 내실 있는 교내 활동의 기회를 제공하는 사업이다. 지난해 사업 추진 결과 학교의 만족도와 효과성이 높아 올해는 지원 대상 동아리 수를 전년 대비 5배 규모인 1,000개로 확대 운영할 계획이라고 전했다. 또한 지원이 가능한 학년도 지난해 고등학교 3학년에서 올해는 전 학년으로 확대해 학생들이 장기적인 진학 계획을 바탕으로 보다 경쟁력 있는 대입 준비를 할 수 있도록 했다. 지난 3월 말까지 대상학교 공모를 통해 도내 고등학교 118교 876개 동아리를 1차 지원 대상 동아리로 선정했다. 선정된 동아리는 각각 100만원의 지원금을 교부받아 강사비, 교재비, 체험학습비 등 동아리 활동 운영 경비로 사용하게 된다. 경북교육청은 2학기 시작 시점과 맞추어 신규 개설 동아리와 기존 미선정 동아리를 대상으로 2차 공모를 진행해 연간 총 1,000개의 꿈 키움 학습 동아리를 선정해 지원할 계획이라고 전했다. 배성호 중등교육과장은 “학생들이 자기주도적이고 개별화된 동아리 활동을 통해 실질적인 진학 경쟁력을 높이는 데에 이번 사업이 도움이 되길 바란다”며 “학교 현장의 업무 경감을 위해 보고서 및 정산 절차를 간소화해 학교에서 진학 지도에 더욱 집중할 수 있는 환경을 조성하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 올해 공모를 통해 희망하는 초등학교 97교에‘1수업 2교사제’협력강사 117명을 배치해 4월부터 12월까지 운영한다고 밝혔다. ‘1수업 2교사제’는 두 명의 교사가 협력해 모든 학생이 학습에 적극적으로 참여토록 유도하고 개별적인 관심과 지도가 필요한 학생들을 맞춤형으로 지원하는 정책으로 잠재적 부진학생 맞춤형 지원을 위한‘수업 내 지원’모델 개발 및 일반화를 목적으로 선도학교와 일반학교로 나누어 운영한다. 선도학교는 학년군 단위로 2~3명의 협력강사를 지원하고 일반학교는 협력강사 1명을 배치해 필요한 학급을 지원하게 된다. 현장에 배치된 117명의 협력강사는 4월부터 초등학교 1~2학년과 3~6학년 교과를 중심으로 정규 수업 시간에 주당 오후 2시간 이내의 협력수업을 통해 학생들의 지도를 돕는다. 주요 역할은 학습지원 대상학생 기초학력 향상 지원 학습 습관 형성 수업 집중 및 분위기 형성 등을 통해 담임교사를 조력한다. 지난해에는 92명의 협력강사를 배치해 개별 맞춤형 지도를 실시한 결과 코로나19로 인한 학습격차 해소에 큰 도움이 됐으며 현장의 만족도가 높았다. 이에 2022학년도에는 현장 수요를 반영해 97교 117명으로 확대했다. 선도학교를 신청한 한 교사는 “올해는 2명이 증원된 3명의 협력강사를 지원받게 됐고 운영 첫해에 만들어진 노하우를 바탕으로 담임교사와 협력강사의 사전 협의를 통해 다양한 형태의 협력 수업 모델이 창출될 수 있도록 노력하겠다”며 학생 지도에 대한 강한 의지를 밝혔다. 이양균 유초등교육과장은 “경북교육청은 기초학력 전담교사와 협력강사 배치 등 교실내에서 학습에 어려움을 겪는 학생들을 돕기 위해 다양한 방안을 모색하고 있으며 학생들의 올바른 성장을 위한 맞춤형 학습 지원과 현장에 적용될 수 있는 다양한 협력수업 모델 창출을 위해 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 지난 18일 경북생활과학고등학교 글로벌 지원센터에서 글로벌 사업단인‘국제통용자격 조리과정 5기생’의 개소식을 개최했다고 밝혔다. 국제통용자격과정은 글로벌 자격취득과 학위 연계를 통해 경쟁력 있는 글로벌 조리 분야 기술·기능인재 양성을 목적으로 경북교육청이 주관하는 글로벌 현장학습 사업이다. 이번 조리과정 5기생은 2020년 선발되어 어학 실력과 현지 적응력 강화를 위해 외국어 교육, 직무교육을 통해 글로벌 현장학습 기반을 조성했으며 전체 5학기로 구성된 프로그램 중 마지막 학기 수업을 준비하고 있다. 이번 개소식에는 국제통용자격 조리과정 5기생 학생 13명과 해당 학교 및 도교육청 관계자, 세계교육연구원 원장 등이 참여해 미래로 세계로 도약하는 학생들에게 자신감과 자긍심을 북돋아 주는 좋은 자리가 됐다. 경북생활과학고 김지민 학생과 고령고 서준석 학생은 “국제통용자격 조리과정을 통해 다양한 요리를 배우고 타 학교 학생들과의 교류를 통해 얻은 경험이 인생에 커다란 밑거름이 됐으며 코로나19를 넘어 꼭 호주에 가서 마음껏 요리하며 대한민국의 끼와 꿈을 펼치고 싶다”는 포부를 밝혔다. 박종활 정책국장은 “학생들의 꿈과 의지가 코로나19라는 장애물을 훌쩍 뛰어넘어 실현되기를 기원하며 더 넓은 세상으로 나가 경북 직업교육의 우수성을 알리고 글로벌 현장학습을 통해 다양한 경험과 글로벌 감각을 갖춘 핵심 인재로 성장하기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경북교육청은 19일‘교육균형발전 기본 계획 수립을 위한 T/F팀 1차 협의회’를 개최해 도내 지역 간 교육 격차 해소 및 교육균형발전 방안 마련을 위한 논의를 시작했다고 밝혔다. ‘교육균형발전’은 경북의 모든 학생들이 균등한 교육환경에서 미래를 향해 꿈을 키워갈 수 있도록 지원하는 것을 목적으로 한다. 주요 내용은 교육균형발전 기본계획 수립 교육균형발전위원회 운영 교육균형발전 대상학교 선정 등이며 지난 2020년 12월‘경상북도교육청 교육균형발전 지원에 관한 조례’제정으로 균형발전을 위한 제도적 기반을 마련했다. 기본계획에는 지역·학교 간 특성을 반영한 세부과제 발굴을 통해 교육수요자가 실질적인 효과를 체감할 수 있도록 맞춤형 교육지원 및 정책개발, 사업선정 등의 내용을 포함할 예정이다. 경북교육청은 이번 기본계획의 수립을 위해 지난해 6월부터 12월까지 7개월 동안 실태조사 및 지표개발을 위한‘경북 교육균형발전 지원 방안’에 대한 정책연구를 진행했다. 그 결과 연구진은 다양한 사례와 문헌 분석, 설문조사 등을 통해 경북 교육균형발전 비전과 6대 기본방향 및 18개 실천전략을 제안했다. 경북교육청은 학생, 학부모, 교직원 등 교육현장의 의견 수렴과 본청 사업부서와 협업을 바탕으로 세부 추진계획을 수립해 모든 학생들이 보다 좋은 환경에서 미래 역량을 키우며 성장할 수 있도록 힘쓸 예정이다. 김현광 정책혁신과장은 “교육균형발전 계획 수립을 통해 교육격차를 해소하고 교육수요자의 만족도를 높일 수 있는 방안을 지속적으로 모색하겠다”고 말했다.
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