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[국회의정저널] 경상남도교육청은 도내 중·고등학생과 교사 90여명을 대상으로 올바른 역사관을 정립하고 역사 속 정의의 가치를 배우는 ‘2026학년도 청소년 역사정의 실천 캠프’를 10월 한달 간 총 3차례에 걸쳐 운영한다.이번 캠프는 학생들이 교과서에서 배운 역사의 현장을 직접 찾아 당시의 시대적 상황과 역사적 의미를 살펴보고 이를 오늘의 삶과 연결해 성숙한 민주시민으로 성장할 수 있도록 마련됐다.캠프는 민주·호국·항일 등 3개의 주제로 구성된다.1차 캠프는 10월 2일부터 3일까지 창원과 광주를 찾아 3·15의거와 5·18민주화운동의 역사 현장을 탐방한다.학생들은 민주주의 발전 과정에서 시민들이 보여준 참여와 연대의 의미를 살펴보고 민주와 자치의 가치를 되새긴다.2차 캠프는 10월 16일부터 17일까지 통영과 여수 일원의 역사 현장을 중심으로 진행된다.학생들은 임진왜란 당시 나라를 지켜낸 충무공 이순신 장군의 호국·애민 정신을 되짚어보고 전쟁의 역사 속에서 평화의 의미와 가치를 성찰하는 시간을 갖는다.3차 캠프는 10월 23일부터 24일까지 밀양과 부산의 항일 독립운동 현장을 찾는다.학생들은 일제강점기 조국의 독립을 위해 헌신한 의열단과 독립운동가들의 활동을 살펴보며 저항과 독립의 의미를 되새기고 오늘날 역사 정의를 실천하는 방법을 고민한다.특히 이번 캠프는 역사 현장을 둘러보는 데 그치지 않고 현장 사료 조사, 모둠별 토론, 역사 정의 실천 과제 도출 등 학생 참여형 프로젝트로 운영된다.학생들은 역사적 사건을 스스로 탐구하고 토론하면서 과거의 교훈을 현재의 민주시민 의식과 연결하고 생활 속에서 실천할 수 있는 과제를 찾아보게 된다.황원판 중등교육과장은 “창원·광주의 민주주의 현장, 통영·여수의 호국 현장, 밀양·부산의 항일 독립운동 현장을 직접 찾아가며 학생들이 역사를 생생하게 이해하는 기회가 될 것”이라며 “앞으로도 청소년들이 올바른 역사의식을 바탕으로 민주·평화·정의의 가치를 실천할 수 있도록 체험 중심의 역사교육을 지속해서 확대하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 권순기 경상남도교육감은 지난 10월 1일 서울 국회에서 더불어민주당 김민석 대표를 만났다.이 자리에서 권 교육감은 정부의 지방교육재정 개편안과 미래대응기금 신설에 대한 교육계의 우려를 전하고 국회가 적극적으로 조정하고 재검토해 달라고 촉구했다.이날 면담에는 권순기 지방교육재정 특별위원장을 비롯해 김대중, 강은희, 도성훈, 조용식, 윤건영, 이병도 교육감 등 시도 교육감 7명이 참석해 안정적인 지방교육재정 확보 방안을 논의했다.권순기 교육감은이 자리에서 “보수와 진보를 막론하고 모든 교육공동체 구성원들이 정부의 지방교육재정 개편안에 대해 깊은 우려와 반대의 뜻을 모으고 있다”며 “김민석 대표의 적극적인 조정 역할을 통해 원만한 해법이 마련되기를 기대한다”고 강조했다.이어 “우리 아이들이 대한민국의 경제 성장을 체감하고 다양한 교육적 혜택을 통해 ‘대체 불가 교육 강국’의 자부심을 느낄 수 있도록 안정적인 교육재정 지원이 시급하다”고 목소리를 높였다.특히 권순기 교육감 등 시도 교육감 7명은 단순한 학생 수 감소만을 이유로 교육재정을 감축해서는 안 된다는 점을 명확히 했다.교육 현장에는 △인공지능·디지털 교육 전환 △기초학력 보장 △돌봄 확대 △노후 학교시설 개선 등 신규 재정 수요가 꾸준히 늘고 있다고 지적했다.또 학령인구 변화율을 적용한 근거와 기준금액 산정 기준 등 정부 개편안의 핵심 쟁점을 국회가 면밀히 검토해 달라고 요구했다.아울러 정부가 신설을 추진 중인 미래대응기금과 관련해 △초·중등교육 사용처 및 재원 배분 원칙 법률 명시 △기금 운용 결정 과정 내 교육계 참여 보장 등을 제도 개선안으로 제안했다.또한 지방자치단체 전입금이 지급되지 않거나 줄어드는 문제를 해결하기 위해 △법정·비법정 전입금 이행 현황을 시도별로 정기 점검하고 공개할 것 △국고·지방비 연계 사업이 일몰될 때 재정 부담이 교육청으로 넘어오지 않도록 방지책을 마련할 것 등을 촉구했다.이에 대해 김민석 더불어민주당 대표는 “학생 수가 줄어들더라도 미래 대응과 인재 양성을 위해서는 오히려 교육재정이 더 필요할 수 있다”며 교육계의 입장에 깊이 공감했다.이어 “교육재정의 바람직한 방향과 대안에 대해 국회 및 당 차원의 토론회를 개최하는 등 충분한 논의를 이어가겠다”고 답했다.권순기 경상남도교육감은 “지역과 학교의 여건을 충분히 반영한 합리적인 대안이 마련될 수 있도록 전국 시도 교육감들과 연대해 미래교육을 위한 안정적 재정 기반을 지켜나가는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 경상남도교육청은 2025년 고교학점제 전면 시행에 대비해 ‘고교학점제 교사연구 전문적학습공동체’를 운영한다. 2021년 고교학점제 교사연구 전문적학습공동체는 고교학점제에 대비한 학교환경 연구 및 단위학교의 학생 맞춤형 선택중심 교육과정 운영을 위해 도내 중·고등학교 교사를 대상으로 공모해 13개 팀이 선정됐다. 선정된 전문적학습공동체 대표교사는 21일 협의회를 통해 전문적학습공동체 운영 방향에 대한 공유의 시간을 가진다. 고교학점제 전문적학습공동체는 학교환경 및 시설 연구 2팀 진로·진학 프로그램 연구 3팀 영어권 문화, 심화영어, 영미문학읽기 연구 등 영어교과군 3팀 경제수학, 심화수학, 수학과제탐구 연구 등 수학교과군 1팀 과학실험, 고급생명과학 연구 등 과학교과군 1팀 세계문제와 미래사회, 국제관계와 국제기구, 여행지리 연구 등 사회교과군 2팀 보건과목 연구 교양교과군 1팀으로 운영된다. 코로나19 장기화로 인해 고교학점제를 대비하는 교원역량 강화를 위한 대규모 집합연수가 쉽지 않아 소그룹 자발적 전문적학습공동체 연구를 지원한다. 전문적학습공동체 소속 교사는 신설과목에 대한 교육과정 분석 및 고교학점제 대비 학교 문화·환경개선 연구와 자료집 개발로 교사 스스로 역량을 강화하는 기회를 가지게 된다. 이정숙 중등교육과장은 "고교학점제 전문적학습공동체에 적극적으로 참여한 교사들의 교과 및 진로지도역량 성장을 기대한다"며 "도내 고교학점제 전면 시행에 대비해 전문적학습공동체 교사들의 자발적 연구문화 조성을 적극 지원하겠다"고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 21일 기후위기와 환경교육에 관한 종합 정보를 제공하고 학부모, 도민과 소통하며 함께 만들어가는 현장 교육을 추진하기 위해 ‘기후환경교육’ 사이트를 개설했다. ‘기후환경교육’ 사이트는 로그인 등의 절차 없이 경남교육청 누리집 정책 알림터 배너를 통해 접속할 수 있으며 PC뿐 아니라 모바일기기에서도 편리하게 이용할 수 있다. 경남교육청은 이달 초 학생과 교사를 위한 ‘아이톡톡 기후환경교육 나눔터’를 개설한 바 있으며 도민들이 보다 쉽게 환경교육에 접근해 환경학습권을 누리고 생활 속 실천에 참여하도록 이 사이트를 마련했다. 주요 내용으로는 경남교육청의 기후위기 대응 정책을 소개하는 ‘기후환경교육 소개’ 교육청과 학교에서 실천하고 있는 사업을 소개하는 ‘기후환경교육 사업’ 다양한 환경교육 정보를 모아놓은 ‘기후환경교육 자료실’ 등으로 구성됐으며 흥미로운 동영상 중심의 자료가 다수 탑재되어 있다. 또한 단순한 정보 제공 차원을 넘어 도민의 의견을 듣고 함께 만들어가는 교육이 되도록 ‘기후환경교육에 제보한다’, ‘기후환경교육에 바란다’, ’기후환경교육 응원한다’ 등의 세부 메뉴도 준비되어 있다. 허금봉 기후환경교육추진단장은 “학부모는 물론 도민들의 환경 감수성을 높이고 경남교육에 참여할 수 있는 기회가 될 것이다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 20일 오전 거창교육지원청에서 지역교육업무협의회를 열어 ‘거창교육의 대전환’이라는 주제로 발전방안을 모색했다. 이번 지역교육업무협의회는 거창의 미래교육을 위해 지역현안을 살펴보고 소통과 협력으로 해결 방향을 찾는데 목적을 두었다. 이날 업무협의회에는 박종훈 교육감, 정진용 거창교육지원청 교육장, 거창지역 유치원 원장과 초·중·고 교장, 직속기관장 등 40여명이 참석했다. 업무협의회에 앞서 열린 지역인사 간담회에는 교육감, 교육장, 강철우·김일수 도의원, 박종대 학교운영위원회 지역협의회장, 김태병 도민감사관, 이점도 미래교육 거창 공동대표 등 10여명이 참석해 지역교육에 대해 환담했다. 업무협의회는 2014~2020년의 지역교육업무협의회 이행 결과 안내와 함께 지역교육현안 협의에 이어 ‘경남교육의 대전환을 위한 열린 대화’ 순으로 진행됐다. 거창교육지원청은 행복학교 확산 및 행복교육지구 추진방안과 지자체 협력 작은학교 살리기 방안을 발표했다. 다년간 행복학교를 운영해 온 주상초등학교 송성동 교장은 행복학교 확산을 위해 마을교육공동체의 중요성을 강조했다. 그는 “학교와 마을을 이어가는 데 힘을 모아야 한다. 퇴임한 교장선생님들에게도 기회를 주어 역량을 발휘할 수 있도록 하자. 마을과 지역, 학교로 교육생태계가 확장되어 갈 수 있도록 하는 게 필요하다”고 제안했다. 작은학교 살리기 협의에서는 폐교탈출에 성공한 신원초등학교, 가북초등학교의 사례와 온종일 돌봄교실 운영으로 작은학교 살리기에 성공한 월천초등학교의 사례를 나누었다. 아울러 경남교육청의 작은학교 살리기 사업의 경남 전역 확대 시행을 제안했다. 정진용 교육장은 “미래교육지원플랫폼 ‘아이톡톡’을 활용한 안정적인 교육과정 운영과 거창 미래교육을 위해 행복학교, 행복지구 확산 및 작은학교 살리기 현안 해결을 위한 협력을 부탁한다”고 말했다. 박종훈 교육감은 “지역의 현안과제 해결이 경남교육 성장의 밑거름이 되도록 꼼꼼히 챙기겠다”며 “상상하는 것이 현실이 될 수 있도록 우리가 원하는 미래를 우리가 능동적으로 만들어 가자.”고 화답했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 교원의 미래교육과정에 대한 이해를 높이고 학생 중심의 교육과정 운영으로 학생의 미래역량을 함양하기 위해 관리자, 전문직, 교사 약 800여명을 대상으로 4~6월 중 4회에 걸쳐 학교 교육과정 아카데미를 운영한다. 이 아카데미는 학생 맞춤형 교육, 학교 자율성 강화, 교수학습 혁신 등으로 혁신적 포용 인재 양성을 목표로 하는 2022 개정 교육과정의 방향에 맞추어, 학교 관리자와 교원의 미래교육과정과 학생 중심 교육과정 설계 및 실천력을 함양하기 위해 기획됐다. 연수는 국내 저명한 교육과정과 수업 전문가를 초청해 실시간 온라인 방송으로 대상별 맞춤형 연속 아카데미 형식으로 운영된다. 주요 내용은 교장, 교감, 교육전문직을 대상으로 2022 개정 교육과정의 방향과 학습자 주도 교육과정 운영 방안 수업과 학교혁신을 위한 새로운 리더십, 교사를 대상으로 학생과 함께 만들어가는 교사 교육과정 학습자의 유의미한 학습을 설계해 학생 맞춤 수업을 실천하는 핵심질문으로 생각하는 교실 만들기이다. 강호경 초등교육과장은 “학교 교육은 교육과정 설계에서 시작된다고 해도 과언이 아니다. 학교가 저마다의 색깔을 지닌 다양한 학생 중심 교육과정을 설계해 학생들이 유의미한 배움으로 저마다의 역량을 키우고 즐겁게 학교생활을 할 수 있도록 돕는데, 이 아카데미가 좋은 연찬의 기회가 되기를 희망한다”고 말했다. 경남교육청은 앞으로도 학생 개개인의 다양한 개성과 관심, 흥미를 반영한 학생 중심의 교육과정으로 학생 주도적 학습이 실천되고 학생들 각자가 역량을 키울 수 있도록 교원 연수 등을 지속적으로 지원할 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 4월 21일부터 7월 30일까지 도내 원아수 100명 이상 사립유치원 164개원을 대상으로 ‘찾아가는 사립유치원 급식 컨설팅’을 추진한다. 이는 학교급식법 개정으로 원아수 100명 이상 사립유치원이 학교급식 대상에 포함됨에 따라, 사립유치원 급식종사자들의 역량을 강화하고 내실있는 급식 운영이 현장에 안착될 수 있도록 지원하고자 첫발을 내딛게 됐다. 경남교육청에서는 이번 컨설팅 추진을 위해 교육지원청 급식업무 담당, 학교 영양사 등 총 89명의 ‘유치원급식 현장지원 컨설팅단’을 구성했다. 또 효율적인 컨설팅단 운영 지원을 위해 ‘사립유치원 급식 컨설팅 도움자료’도 제작해 배부했다. 컨설팅은 급식운영, 위생, 영양·식생활, 식재료 구매, 급식시설·기구, 급식경비 등 급식 관리 전반에 대한 내용으로 구성된 컨설팅 점검표에 따라 사립유치원 급식 현장의 운영·위생관리 실태를 진단한 후, 개선이 필요한 사항 위주로 맞춤형 현장 컨설팅을 실시해 급식관계자 인식개선 및 자체적인 관리 수준 향상에 주력하고자 한다. 김순희 교육복지과장은 “이번 컨설팅이 사립유치원 급식종사자들의 역량을 높이고 체계적인 급식 운영 기반을 구축하는데 초석이 될 것으로 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 19일 오후 함안교육지원청에서 ‘2021년 함안교육 업무협의회’를 개최해 함안의 지역 현안과 미래교육에 대해 함께 고민하는 시간을 가졌다. 지역교육 협의에 앞서 열린 지역인사간담회에는 박종훈 교육감, 정상율 함안교육지원청 교육장, 조영제·빈지태·장종하 도의원, 백강욱 학교운영위원회 함안지역협의회 회장, 이학룡 도민감사관, 황근철 함안 모범운전자 회장, 서혜란 함안 학생상담자원봉사자 대표, 이갑순 함안 녹색어머니회 회장, 이순주 함안 학부모네트워크 대표가 함께 자리해 지역교육을 위한 의견을 나누었다. 이어 박종훈 교육감, 정상율 교육장, 유·초·중·고 교장과 함안도서관장 등 40여명이 참석한 가운데 본격적인 함안교육 업무협의회를 열었다. 먼저 본청 정책기획관에서 지난 6년간의 지역 건의사항 이행 결과와 정책 반영사항을 안내했다. 지역교육 현안 협의에서는 ‘함안 작은 학교를 살리기 위한 방안’과 ‘단위 학교 교무행정팀의 운영상 어려운 점과 해결방안’을 주제로 심도 깊은 토의를 진행했다. 이번 협의를 위해 함안교육지원청은 주제 선정에서부터 교육공동체의 의견을 수렴했는데, 가장 많이 공감한 두 주제 외에도 ‘학교통합지원센터 효율적 운영 방안’과 ‘환경교육 효율적 운영 방안’ 등 함안지역 교육을 위한 다양한 현장의 의견을 들을 수 있었다. ‘작은 학교를 살리기 위한 방안’으로 특색있는 교육과정 운영 학구 조정 운영 재정 지원 확대 주거지 지원 및 학교시설 개선 등의 의견을 제시했다. 참석한 학교장들은 광역 통학구 운영을 통해 학생 수를 늘려나간 사례 등 작은 학교를 살리기 위한 다양한 학교별 사례를 공유하며 지원청과 도교육청 단위의 지원정책을 요청했다. ‘단위학교 교무행정팀의 운영상 어려운 점과 해결방안’에서는 소규모학교가 많은 지역 특성상 실질적인 교무행정팀 운영의 어려운 점을 토로하기도 했다. 이에 정상율 교육장은 학교통합지원센터에서 펼치고 있는 다양한 지원정책을 안내했다. ‘경남교육의 대전환을 위한 열린 대화’ 시간에는 코로나19로 새롭게 조망된 학교의 가치에 대해 생각해보고 블렌디드 수업, 교육과정 운영, 기초학력 신장 등의 운영 사례를 함께 나누었다. 그리고 학교를 위해 교육지원청이 무엇을, 어떻게 지원해야 하는지에 대해서도 논의하는 시간을 가졌다. 박종훈 교육감은 ‘경남교육의 대전환, 새로운 미래교육에 대한 우리의 응답’이라는 주제로 협의회를 마무리하며 “함안의 모든 교직원과 교육가족이 함께 함안교육을 위해 협력하고 소통할 때 경남교육을 대전환할 수 있는 힘을 얻게 될 것”이라며 미래교육을 위해 함께 노력해 주기를 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 박종훈 경상남도교육감이 19일 중증장애인생산품 우선구매 활성화에 기여한 공로로 경상남도 장애인 유관단체로부터 감사패를 받았다. 감사패 전달은 장애인의 날을 기념해 느티나무경상남도장애인부모회, 경남장애인직업재활시설협회, 경상남도발달장애인지원센터, 경상남도장애인생산품판매시설 등의 단체장과 임직원이 참석한 가운데 경남교육청 본청 중회의실에서 열렸다. 경남교육청은 지난 2018년 3월 4개 장애인단체와 업무협약을 맺고 2019년 10월 중증장애인생산품 전시회를 개최하는 등 중증장애인의 직업재활과 경제적 자립을 위해 노력했다. 그 결과, 중증장애인생산품 우선구매 실적이 2019년 1.26%, 2020년 1.91%로 의무구매 비율을 2년 연속 초과했다. 특히 지난해에는 코로나19로 인해 각 기관의 총 구매액이 감소했다에도 중증장애인생산품 구매실적은 2019년 대비 12억원이나 늘어 경남교육청이 중증장애인 지원에 앞장서는 공공기관이 됐다. 이는 지속적인 구매실적 관리와 구매담당자의 인식 개선을 위한 다각적 노력의 결과이다. 박종훈 교육감은 “앞으로도 사회적 약자를 배려하고 사회적 가치를 실현하기 위해 모든 공공구매 실적 제고에 최선을 다하고 지속적인 관심으로 상생할 수 있는 기반을 마련하도록 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 19일과 20일 양일에 걸쳐 다문화학생 상담을 담당하는 전문상담사 및 교육복지사 등 160여명을 대상으로‘다문화학생 상담 역량강화 연수’를 경남교육청 교육연수원 홍익관에서 진행한다. 이번 연수는‘경남교육청 다가치지원센터’에 참여하는 18개 시군 Wee센터와 각 학교 Wee 클래스의 전문상담교사와 전문상담사, 교육복지사의 전문성을 강화해 다문화학생의 심리상담 지원력을 높이고자 마련됐다. 코로나19 방역지침에 따라 집합연수와 함께‘아이톡톡’을 활용한 실시간 원격연수도 진행했다. 박미라 성결대 교수의‘다문화학생 전문상담 방안’강의와‘그림투사분석·인지행동치료·대화 소통 기술’중심의 실습이 진행된다. 다문화학생을 다각도에서 지원할 수 있는‘경남교육청 다가치지원센터’의 심리상담 영역 지원을 위한 Wee 센터와 학교의 Wee클래스, 그리고 교육복지사의 역할에 대한 토론과 협의의 시간도 함께 운영된다. 현장에서 다문화학생의 상담과 관련한 연수 요구를 반영해 여름방학에는 서부권을 중심으로 연수를 운영할 계획이라고 전했다. 홍정희 진로교육과장은“다문화학생 맞춤형 상담은 다문화학생의 학력향상과 공교육 적응에 중요한 요소이다 이번 연수를 통해 쌓은 전문성과 역량으로 다문화학생의 심리적·정서적 안정지원에 적극 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 사립유치원을 매입해 공립으로 전환하는 2021년 매입형 유치원 선정 사업 공모를 진행한다고 19일 밝혔다. 매입형 유치원 사업은 사립유치원을 매입해 공립유치원으로 전환함으로써 유치원 교육의 공공성을 강화하고 공립유치원의 취원율을 높이기 위해 추진하고 있다. 이번 공모는 4월 20일부터 5월 4일까지 이뤄지며 선정유치원수는 최대 3개원 이내로 매입대상은 사립유치원 부지와 건물이며 교재·교구와 비품은 매입대상에서 제외되고 기존 교직원에 대한 고용은 승계되지 않는다. 신청대상은 창원·진주·김해·거제·양산지역에서 현재 운영 중인 자가소유, 단독건물, 인가 학급 기준 8학급 이상 등의 조건을 갖춘 사립유치원이다. 경남교육청은 지역별 공립유치원 취원율 및 취학대상아 수를 고려해 공립유치원 취원율 40% 미만 및 일정 취학대상아 확보 지역인 창원·진주·김해·거제·양산 5개시를 실시지역으로 정했다. 공모를 희망하는 사립유치원은 기한 내에 해당 지역교육지원청 유치원설립 부서에 공모신청서와 관련 서류를 공문 또는 직접 제출하면 되며 우편접수는 받지 않는다. 특히 올해부터 신청 사립유치원은 유치원 운영위원회의 학부모 협의를 거쳐 자문결과를 제출하도록 해 학부모 동의 없이 설립자 단독으로 신청하는 일이 없도록 했다. 경남교육청은 신청한 사립유치원 중에서 건물과 땅 매입만으로 운영이 가능하고 공립유치원 취원율이 낮은 지역, 단설유치원 미설치 지역 등 배치여건을 비롯해 시설여건, 공간 활용성, 재정 효율성 등의 제반기준을 충족하는 유치원을 선정할 계획이라고 전했다. 경남교육청은 매입형 유치원 선정위원회와 교육부 자문위원회 심사를 거쳐 최대 3개원을 선정해 오는 8월 중 선정결과를 발표할 예정이며 선정 유치원은 감정평가, 재정투자심사 등의 행정절차를 거쳐 2022년 3월 공립유치원으로 개원하게 된다. 한편 2019년과 2020년에 선정된 매입형 유치원 5개원인 창원 현동숲유치원, 양덕솔빛유치원, 김해 김해율하유치원, 진영유치원, 거제 사등유치원은 매입계약, 폐원인가, 리모델링 등의 절차를 거쳐 공립 단설유치원으로 전환해 운영 중이다. 경남지역 공립유치원 취원율은 전년도 25.6%에서 올해 28.9%로 3.3% 증가했으며 매입형 유치원 사업과 단설유치원 설립을 통해 내년에도 공립유치원 취원율이 향상될 것으로 예상된다. 성점봉 학교지원과장은 “학부모들의 공립유치원에 대한 높은 취학 수요를 반영해 유아학비 부담 완화 및 유아교육 만족도를 높일 수 있도록 최선을 다하겠다 이번 매입형 유치원 공모에 사립유치원의 많은 관심과 신청을 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 경상남도교육청은 4월 16일 경상남도교육청 교육연수원 내에 설치된 ‘세월호 기억의 벽’에서 세월호 참사 7주기 추모식을 열었다. 4월 16일은 국민안전의 날이자 세월호 참사 7주기가 되는 날로써 참사 당시 안타깝게 희생된 희생자를 추모하고 더 안전한 학교 만들기를 다짐하는 의미를 담아 추모식을 갖게 됐다. 추모식은 코로나19 상황을 감안해 교육감과 본청 국장급 이상 간부가 참석해 묵념과 헌화를 했다. 박종훈 교육감은 “참사 7주기를 맞은 지금까지도 유가족들의 한 맺힌 목소리를 들으면서 안타까운 마음을 가눌 길이 없다. 그날의 아픔을 기억하고 유가족들의 슬픔을 나누려는 우리의 마음이 아이들의 안전을 지키려는, 끊임없는 노력으로 이어져야 한다”고 말했다. 경남교육청에서는 4월 12일 ~ 4월 16일을 경남교육 안전 주간으로 정해 본청과 교육지원청, 직속기관, 각급 학교에서 할 수 있는 다양한 안전주간 행사를 사전에 안내해 안전 문화가 정착할 수 있도록 했다.
by 편집국