대전광역시교육청

오석진 대전시교육감, 대전백운초 통학로 안전점검으로 현장 행보 지속

[국회의정저널] 대전시교육청은 오석진 대전시교육감이 취임 이튿날인 7월 2일 오전 대전백운초등학교를 찾아 등굣길 안전 점검을 실시했다고 밝혔다.이날 오석진 대전시교육감은 학생들의 통학 동선을 따라 직접 걸으며 통학로 주변 교통안전시설을 꼼꼼히 점검하고 개선이 필요한 사항을 살폈다.또한 학교 관계자와 학부모를 만나 통학로 안전과 관련한 현안을 공유하고 다양한 의견을 청취했으며 학생들이 안심하고 등하교할 수 있는 교육환경 조성 방안을 함께 논의했다.오석진 대전광역시교육감은 “학생들의 안전은 무엇과도 바꿀 수 없는 가장 중요한 가치다”며 “현장에서 직접 확인한 사항과 학교 및 학부모의 의견을 적극 반영해 학생들이 안심하고 다닐 수 있는 안전한 통학환경을 지속적으로 조성해 나가겠다”고 말했다.
대전시교육청, 조직문화 리셋 S.O.R 캠페인 본격 추진

[국회의정저널] 대전시교육청은 현장의 불합리한 관행을 개선하고 상호존중을 기반으로 청렴하고 건전한 조직문화를 조성하기 위해 ‘조직문화 리셋 S.O.R’ 캠페인을 추진한다고 밝혔다.이번 캠페인은 대전시교육청 산하 기관 및 각급학교 교직원 53명으로 구성된 ‘반부패 청렴 채움단’ 이 현장의 목소리를 바탕으로 청렴과 조직문화 저해 요인을 발굴하고 실천 가능한 개선방안을 직접 제안해 마련한 상향식 청렴 프로젝트다.대전시교육청은 지난 4월 ‘반부패 청렴 채움단’을 구성하고 ‘마음 채움 협의회’를 시작으로 교직원 설문조사와 전문 퍼실리테이터가 함께한 ‘혁신 채움 워크숍’을 통해 현장의 목소리가 담긴 9대 실천과제를 최종 선정했다.S.O.R은 Slim, Open, Respect의 머리글자를 딴 것으로 불합리한 관행은 지우고 상호존중하는 청렴한 일상을 함께 만들자는 실천 의지를 담고 있다.이에 따른 9대 실천과제는 행사와 의전 다이어트, 간결회의와 약식보고 마음이면 충분해요, 자유롭게 소통 ON, 원칙공개와 투명결정, 이유있는 지시와 거절, 복무당당과 책임단단, 퇴근 후 로그아웃, 존중과 소통 함께 GO 로 구성됐다.대전시교육청은 현장에서 직관적으로 체감하고 자율적으로 동참할 수 있는 ‘실천중심 안내자료’ 와 함께, 직위와 세대 간 인식 차이를 솔직하게 성찰해 볼 수 있도록 진단 문항을 이원화한 ‘자가진단 체크리스트’를 제작해 배포한다.해당 체크리스트는 관리자 대상의 ‘나는 문을 열어둔 사람인가?’, 직원 대상의 ‘나는 노크를 할 줄 아는 사람인가?’처럼 스스로를 돌아볼 수 있는 질문을 통해 교직원들의 자발적인 참여를 유도하고 청렴 의식을 제고할 수 있도록 구성했다.더불어 체크리스트 하단에는 워크숍 당시 참여했던 채움단원이 직접 작성한 소감을 인용해 “한 번의 실천이 반복되면 문화가 된다. 건전한 조직문화는 우리 모두의 작은 실천으로 완성된다”라는 메시지를 담았다.이를 통해 조직문화는 구성원 모두의 작은 실천에서 시작된다는 공감대를 형성하고 자발적인 참여를 독려했다.대전시교육청 이차원 감사관은 “이번 조직문화 리셋 S.O.R 캠페인은 현장 교직원들이 주도적으로 참여해 건전한 조직문화를 함께 조성해 나간다는 점에서 의미가 매우 크다”며 “앞으로도 현장의 소중한 의견을 청렴정책에 적극 반영해 구성원 모두가 행복하고 신뢰받는 청렴한 대전교육을 실현하기 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
대전교육정보원, SW·AI로 여학생 ‘미래 진로 GPS’ 켠다

[국회의정저널] 대전교육정보원은 7월 4일 대전 관내 초등학교 5~6학년 및 중학교 1~2학년 여학생을 대상으로 ‘여학생 인재 양성 GPS 프로그램’을 운영한다고 밝혔다.‘Girls Programming Story’를 의미하는 GPS 프로그램은 GPS 가 인공위성을 이용해 자신의 현재 위치를 정확히 파악하고 목적지까지의 방향을 안내하는 시스템을 뜻하듯, 여학생들이 SW·AI 체험교육을 통해 자신의 현재 역량과 관심을 발견하고 미래 진로의 방향을 스스로 설계해 나가는 성장 이야기를 만들어 간다는 의미를 담고 있다.이번 프로그램은 SW·AI 분야에서 여학생의 참여 기회를 확대하고 디지털 분야 진로 탐색을 지원하기 위한 양성평등 교육 사업의 일환으로 마련됐다.여학생들이 SW·AI 를 어렵고 낯선 기술이 아닌 나의 생각을 표현하고 세상과 소통하는 도구로 경험하며 미래 디지털 인재로 성장할 수 있도록 하는 데 목적이 있다.특히 올해는 선발 인원보다 많은 학생들이 신청해 SW·AI 분야를 향한 여학생들의 높은 관심을 보여줬다.운영 프로그램은 총 3개 과정으로 ‘나의 첫 번째 단짝 AI 비트독과 몽글몽글 마음 나누기’에서는 AI 로봇 비트독과의 상호작용을 통해 인공지능을 친근하게 이해하고 ‘무비 ON AI 액션 스튜디오’에서는 AI 기술을 활용한 영상 제작 활동을 통해 창의적 표현 역량을 기른다.또한 ‘AI 크리에이터 랩: 세상에 없던 AI 아이템을 상상하고 만들어봐’에서는 학생들이 생활 속 문제를 발견하고 AI 아이디어를 기획해 구현해보는 활동을 진행한다.이번 GPS 프로그램은 단순한 체험을 넘어 학생들이 자신의 가능성을 발견하고 미래의 진로를 상상해 보는 시간으로 운영된다.AI 가 대신 생각해 주는 시대가 아니라 AI 와 함께 더 크게 생각하는 시대에 필요한 창의력과 도전 정신을 키우는 데 중점을 둔다.학생들은 AI 로봇과 마음을 나누고 AI 로 영상을 만들며 세상에 없던 아이템을 상상하고 구현하는 과정을 통해 SW·AI 분야에 대한 흥미와 자신감을 키우게 된다.대전교육정보원 이영주 원장은 “이번 프로그램은 양성평등 교육의 관점에서 여학생들이 SW·AI 분야에 보다 적극적으로 참여하고 ‘나도 할 수 있다’는 자신감을 갖도록 돕는 데 의미가 있다”며 “앞으로도 모든 학생들이 성별에 관계없이 디지털 시대를 이끌어 갈 창의융합형 인재로 성장할 수 있도록 다양한 SW·AI 교육 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.
2026년 대전교육정책연구팀 중간보고회 개최

[국회의정저널] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 7월 1일 대전교육과학연구원 정책연구협의회실에서 ‘2026년 대전교육정책연구팀 중간보고회’를 개최했다고 밝혔다.올해 대전교육정책연구팀은 대전형 온동네 방과후 돌봄 활성화를 위한 학교와 마을 연계 실천 모델 연구, 워커의 숙의모형을 기반한 ‘백워드 설계 수레바퀴’ 개발 연구, 국내외 IB 국제학교 AI 정책 도입 및 교육 지침 분석을 통한 국내 적용성 방안 연구, 2022개정 교육과정 기반 질문 중심 수업 활성화 방안 연구, 총 4개의 연구과제를 수행하고 있다.이번 중간보고회에서는 각 연구팀이 그동안의 연구 추진 현황과 중간 성과를 발표하고 향후 연구 방향을 공유했다.특히 교장단으로 이루어진 전문 자문위원단의 사전자문을 바탕으로 중간보고서를 작성했으며 당일에는 연구과제별 발표에 이어 대전교육정책연구소 연구위원들의 심층 자문과 질의응답이 진행됐다.이를 통해 연구의 타당성과 현장 적용 가능성을 제고하기 위한 다양한 의견이 제시되는 등 연구의 질을 높이는 의미 있는 논의가 이루어졌다.연구팀은 제안된 의견을 반영해 연구 내용을 보완하고 하반기에는 현장 적용 및 검증 과정을 거쳐 최종 연구 결과를 도출할 계획이다.또한 대전교육정책연구소는 이후 최종보고회를 통해 연구성과를 공유하고 현장 적용성과 효과 분석 결과를 바탕으로 정책 제언 자료로 활용할 예정이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “이번 중간보고회는 교육 현장의 문제를 해결하기 위한 정책연구의 방향을 함께 점검하고 발전시키는 의미 있는 자리였다”며 “앞으로도 학교 현장에서 체감할 수 있는 실천 중심 정책연구를 통해 대전교육의 미래를 준비해 나가겠다”고 말했다.

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