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[국회의정저널] 대전시교육청은 2026학년도부터 특수교육대상 학생의 학습권 보장과 통합교육 내실화를 위해 특수교사와 일반교사가 함께 수업하는 ‘통합교육 지원 협력교원’ 운영을 본격화한다고 밝혔다.이번 사업은 일반학교에 배치된 특수교육대상 학생이 또래와 함께 배우는 통합학급에서 소외되지 않도록 통합교육 여건을 개선하기 위해 마련됐다.협력교원으로 배치된 특수교사는 일반교사와 수업을 공동 기획하고 진행하며 특수교육대상 학생 맞춤형 학습 지원, 장애 이해 교육 운영, 개별화 교육을 위한 교수 학습 자료 개발 등을 전담한다.올해 사업은 유치원 3개원과 초등학교 8개교, 중학교 1개교를 대상으로 우선 시행되며 학교 현장 여건에 맞춰 학교 배치형과 통합교육지원실 연계형 두 가지 형태로 운영된다.학교 배치형은 일반학교에 특수교사를 배치해 상시 지원하는 방식이며 통합교육지원실 연계형은 특수교육지원센터 소속 교사가 정기적으로 학교를 방문해 지원하는 방식이다.대전시교육청은 3월 30일 협력교원 담당자 협의회를 개최해 구체적인 역할 분담과 협력 체계 구축 방안을 논의했다.이날 협의회에 함께한 한 참여 특수교사는 “수업 설계부터 학생 상담까지 일반교사와 긴밀히 협업할 수 있어 특수교육대상 학생들에게 실질적인 도움이 될 것으로 기대하고 있다”고 소감을 말했다.유아특수교육과 어용화 과장은 “대전에서 처음 시행하는 이번 제도는 교사가 함께 성장하고 학생이 함께 배우는 통합교육의 새로운 전환점이 될 것이다”며 “현장이 체감할 수 있는 촘촘한 지원을 통해 교육 공백 없는 통합교육 환경을 조성하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전유아교육진흥원은 유아의 자연 친화적 놀이 경험을 지원하기 위해 찾아가는 ‘잎새숨결 자연놀이’ 프로그램을 운영한다고 밝혔다.본 프로그램은 자연 속 놀이와 탐색 활동을 통해 유아가 자연과 교감하며 생태감수성을 기를 수 있도록 지원하는 체험 중심 프로그램이다.찾아가는 ‘잎새숨결 자연놀이’는 전문 강사가 유치원을 직접 방문해 운영하는 자연놀이 프로그램으로 다양한 자연 체험 활동을 통해 유아가 자연을 가까이에서 느끼고 탐색할 수 있도록 기획됐다.유아의 발달 특성을 고려한 놀이 중심 활동으로 구성해 자연 속에서 즐겁게 참여할 수 있도록 운영한다.프로그램은 4월 1일부터 11월 23일까지 혹서기를 제외하고 총 47회 운영된다.월별로는 4월 ‘봄꽃 가득 봄숲 놀이터’, 5월 ‘고물고물 애벌레 놀이터’, 6월 ‘싱그러운 초록숲 놀이터’, 9월 ‘와글와글 곤충 놀이터’, 10월 ‘꿈꾸는 열매 씨앗 놀이터’, 11월 ‘알록달록 무지개 놀이터’등 계절의 변화를 반영한 자연놀이 활동으로 구성했다.또한 자연물을 활용한 놀이와 신체 활동, 창의적 표현 활동 등 다양한 자연 체험 활동을 통해 유아가 자연 속에서 탐색하고 놀이하며 배움의 즐거움을 경험하도록 지원한다.이를 통해 유아가 자연 환경에 대한 호기심과 탐구심을 기르고 자연과 더불어 살아가는 태도를 형성할 수 있을 것으로 보인다.대전유아교육진흥원 장지현 원장은 “유아기 자연 체험은 생태감수성을 기르고 지속 가능한 미래를 위한 중요한 교육 기반이 된다”며 “대전유아교육진흥원은 앞으로도 현장과 연계한 자연 체험 프로그램을 통해 유아교육 지원에 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 2월 19일 10시 시교육청 중회의실에서 2021년도 제1차 공약시민지원단 회의를 개최했다고 밝혔다. 대전시민들로 구성된 공약시민지원단은 “2020년도까지 교육감 공약 이행 현황”에 대해 약속된 공약이 예정대로 잘 추진되고 있는지를 점검하고 앞으로의 개선방안을 논의했다. 점검 결과, 교육감의 의지와 교육가족들의 노력으로 거의 모든 공약사업이 정상적으로 잘 추진되고 있지만, 코로나19로 인해 교육환경이 수시로 변화하고 있는 만큼 이에 맞는 유연한 교육과정 운영을 통해 공약사업의 완성도를 높여줄 것을 주문했다. 이와 함께, 정책 제안으로 자유학년제 시행에 따른 다양한 컨텐츠 제공, 통학로 안전을 위한 시설확충과 교육활동 중 발생한 안전사고의 피해자 치료를 위한 학교안전공제회 홍보 강화 필요 등을 제시했다. 한편 2020년 말까지 교육감 공약사업 160개 이행목표 중 완료되었거나 정상추진 중인 공약은 157개 사업에 달하는 것으로 알려졌다. 이날 회의에 참석한 설동호 대전광역시교육감은 “공약시민지원단에서 주신 제안들을 교육정책에 최대한 반영할 예정이며 공약사업에 필요한 인적·물적 자원을 집중해 공약 마무리에 최선을 다할 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동·서부교육지원청은 사회적 거리두기가 1.5단계로 2월15일부터 2월 28일까지 2주간 조정된 가운데 신규로 등록한 교습소를 대상으로 방역수칙 이행 및 기타 학원법 준수 여부를 점검한다. 신규 교습소를 찾아가 마스크 착용, 좌석 간 거리두기 등의 단계별 방역수칙뿐만 아니라 교습소 운영등록증, 교습비 등 시설 내 필수로 게시해야 하는 사항 등을 점검해 미흡한 부분은 시정할 수 있도록 지도에 중점을 둔다. 이번 점검을 통해 비교적 이용자가 적어 방역 관리에 소홀할 수 있는 교습소의 안전성을 강화하고 운영자의 경험 부족 및 관련 법령 미숙지로 인해 발생하는 교습소의 피해를 최소화하는 것이 목적이다. 대전서부교육지원청 이해용 교육장은 “사회적 거리두기가 1.5단계로 하향 조정이 되었으나 감염병 확산 우려가 남아있는 만큼 계속해서 지도·점검을 해 교습소가 방역수칙과 학원법을 준수하며 안전하게 운영될 수 있도록 최선을 다할 것이다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 ‘2021년 공무원이 아닌 장애인 근로자 고용 확대 추진계획’을 수립해 중증·고령 장애인 40명을 채용할 예정이라고 밝혔다. 교육청은 장애인 일자리 사업으로 2020년도에 33명의 장애인 근로자를 신규채용 한 바 있으며 매년 중증 장애인을 우선해 채용하고 있다. 장애인 근로자는 현재 132명으로 교육행정기관 및 학교에 배치되어 있으며 청소보조·배식보조·사서보조·학급도우미 등의 업무를 수행하고 있다. 교육청은 장애인 근로자를 위해 인건비 지원, 보수교육 실시, 장애인사업 모니터단 운영 등 행·재정적인 지원을 아끼지 않고 있으며 계속근무기간 2년이 도래하는 근로자에 대해서는 별도의 심사를 거쳐 무기계약직으로 전환할 수 있는 기회도 주고 있다. 2021년 상반기에는 대전특수교육원을 통한 중증 장애인 신규채용과 장애인고용공단 대전지부를 통한 고령 장애인 신규채용이 이루어질 예정이며 중증 장애인 신규채용의 자세한 사항은 대전특수교육원 홈페이지를 통해 안내할 예정이다. 대전교육청 조승식 행정과장은 “해마다 신규채용을 실시해 장애인들에게 일할 수 있는 기회를 제공하고 행·재정적인 지원을 통해 안정적인 근무여건을 만들 수 있도록 최선을 다할 계획이라고 전했다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 2월 18일 오후 2시 30분, 대전교육청 701호에서 학부모보듬위원 위촉식을 실시했다고 밝혔다. 학부모보듬위원회 사업은 대전광역시교육청 조례로 지정되어 있는 사업으로 교육청 및 동·서부교육지원청에서 4년 연속 실시하고 있다. 대전시교육청 제3기 학부모위원은 상담 및 사회복지에 조예가 깊은 학부모 4명과 현직 경찰관, 법률 전문가, 사회복지사 1명씩 3명이 위촉됐다. 멘토링 또는 상담이 필요한 학생의 담임 및 전문상담사가 위 센터로 신청을 하면 학부모보듬위원이 학생에게 필요한 맞춤형 보살핌을 지원한다. 학생의 상황에 따라 법률적 지원, 사회제도적 지원, 위기 지원 등을 한다. 이번에 위촉된 박혜경 위원은 “작년에 이어 계속 활동할 수 있게 되어 기쁘고 올해도 학생들의 부족한 부분을 채워주고 보듬어 주도록 노력하겠다”고 말했다. 설동호 대전광역시교육감은 “학부모보듬위원분들이 부모의 마음으로 학생들을 만나 학교 뿐 아니라 외부 장소에서도 멘토링을 진행해 주시니 학생들이 정말 좋아하고 있다. 진심으로 감사드리며 올해도 아이들이 건강하게 자랄 수 있도록 위원분들께서 적극적으로 활동해주길 바란다”고 격려했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 미래형 교과서 체제 기반 마련을 위한 ‘온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 사업’을 확대 운영한다고 밝혔다. 선도학교는 학생 간 정보화격차가 교육격차로 이어지지 않도록 공교육 강화 및 원격수업 경험의 공유 확대를 위한 지원사업이다. 2021년에는 신규로 선정한 선도학교 11교와 계속 운영학교 12교 총 23교로 확대 운영하게 된다. 수업 지원을 위해 국고 7억 6천여만원을 포함 총 19억 2천만원이 투입되고 해당 학교에는 7개 학급이 동시에 학생용 태블릿 PC를 수업에 활용할 수 있게 지원한다. 또한, 선도학교는 온·오프라인 연계 수업에 활용할 수 있는 온라인 콘텐츠 기반의 교과서를 직접 제작하고 개발된 교수·학습모델에 대한 현장 적합성을 검토하고 우수사례 등을 발굴해 학교 현장에 일반화시킬 예정이다. 대전교육청 정흥채 과학직업정보과장은 “온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 운영으로 블랜디드수업이 학교현장에 안착될 수 있도록 지원을 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시서부교육지원청은 2월 18일 중등교육과 회의실에서 지역사회, 지자체, 학교 진로교육 지원체제 구축 및 모델 개발 운영을 위한 진로체험지원센터 업무협약을 체결했다. 이번 업무협약은 황선찬 중등교육과장, 대전광역시평송청소년문화센터 송재인 센터장, 유성구청소년진로진학지원센터 양은일 대표 등이 참석한 가운데 진행됐다. 협약을 통해 학생들은 자기 주도적 진로 설계능력을 신장하며 직업체험의 기회를 확장하는 등 진로교육 활성화를 기대할 수 있게 됐다. 유성구청소년진로진학지원센터는 진로버스 지원 및 30종 분야의 직업을 체험할 수 있는 ‘꿈다해봄 진로직업체험’계획하고 있다. 한편 대전광역시평송청소년문화센터의 ‘4차 산업과 미래 직업’의 주제로 한 직업체험과 ‘평송진로체험 심화과정’을 준비하고 있다. 꿈과 끼를 펼치며 행복한 미래 설계에 따른 진로체험 활동 시 청소년 안전교육을 위한 감염증 예방 지침을 준수해 안전하게 체험활동을 하도록 만반의 준비를 하고 있다. 대전서부교육지원청 황선찬 중등교육과장은 “진로교육 생태계를 확장하고 지속가능한 진로교육 협력 체제를 구축하기 위한 지역사회의 다양한 진로체험 교육 자원을 활용할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동·서부교육지원청 위 센터는 2월 17일 새로 선발된 제3기 학부모보듬위원회 위원들에게 위촉장을 전달했다. 동·서부 위센터 학부모보듬위원회는 각각 4명의 학부모위원과 3명의 전문가위원으로 구성됐으며 특히 학부모위원들은 상담 관련 전문 자격증을 소지한 학부모 지원자들을 대상으로 공모 과정을 거쳐 공정하게 선발됐다. 이번 위촉식은 위촉장 수여 및 운영 협의로 이루어졌으며 코로나19 상황 속에서 학생과 학부모들의 심리방역에 중점을 둔 활동 계획을 수립해 부모의 따뜻한 마음으로 위기 학생을 감싸 안을 준비를 마쳤다. 제3기 보듬위원들의 활동기간은 2년이며 오는 3월부터 가정 내 돌봄이 부족하거나 일탈 위기에 놓인 학생들을 대상으로 법률적 지원, 사회제도적 지원, 상담 및 생활 컨설팅 등을 맞춤형으로 제공할 예정이다. 대전동부교육지원청 조인숙 학생생활지원센터 과장은 “학부모보듬위원 선발을 위한 공모에 보여준 많은 관심에 감사드리며 유능한 위원님들을 모시게 되어 기쁘다”며 “동·서부 위센터를 중심으로 지역사회 전문가들과의 유기적인 연계 활동을 통해 도움이 필요한 학생들에게 최고의 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 2월 16일 시교육청 중회의실에서 한남대학교와 “대전고교학점제 실현을 위한 지역사회 협력체제 구축” 업무협약을 체결했다고 밝혔다. 이 업무협약은 원클래스 학생 강좌 운영 대학에 공모 선정된 한남대학교와 상호 신뢰를 바탕으로 지역사회의 협력체제를 구축하고 변화하는 교육환경에 맞춘 고교학점제 학생 강좌 운영을 위한 다양한 지원을 하는 데 목적이 있다. 이날 행사에는 코로나19 상황을 고려해 설동호 대전광역시교육감, 한남대학교 이광섭 총장 외 최소한의 인원이 참석하는 소규모 행사로 진행했다. 협약에 따라 시교육청은 한남대학교와 고교학점제 관련 프로그램 개발, 운영, 홍보 등을 공동 협력하며 다양하고 전문화된 양질의 교육 프로그램을 제공함으로써 지역 인재 육성에 탄력을 받을 것으로 기대하고 있다. 설동호 대전광역시교육감은 “이번 업무협약을 통해 대학의 인적·물적 인프라를 함께 공유함으로써 지역 내 교육력을 높이고 학생들을 미래 핵심 인재로 성장시킬 수 있도록 고교학점제를 통해 최선을 다하며 향후 지역 내 다른 대학과도 협력체제를 확대할 것”이라고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 안전한 학교 환경 조성과 학생·학부모 불안감 해소 및 교육과정 운영의 정상화를 위해 ‘2021년 새학년 준비를 위한 학사 운영 내실화 지원 종합대책 추진 계획’, ‘2021년 새학년 준비를 위한 초등학교 지원 종합 계획’을 발표했다. 대전교육청은 교육부의 사회적 거리두기 단계에 따른 밀집도 원칙을 기본으로 철저한 학교 방역을 통해 안전한 환경 속에서 등교수업을 확대하며 예측 가능한 학사운영이 이루어지도록 지속해서 지원한다. 2020년과 비교해 크게 달라진 점은 두 가지가 있다. 첫째, 유치원 및 초등 1~2학년의 경우 사회성 함양, 기초학력 보장 등을 고려해 등교수업이 효과적으로 운영될 수 있도록 거리두기 2단계까지 학교 밀집도 원칙 적용에서 제외할 수 있도록 했다. 둘째, 방역 조치가 용이한 소규모 학교의 기준을 작년 300명 내외 학교에서 400명 이하이면서 학급당 학생수가 25명 이하인 학교까지 확대해, 거리두기 2.5단계까지 전면 등교수업이 가능하도록 했다. 유초등교육과에서는 코로나19 장기화에 따른 수업 운영, 학습격차 최소화 및 인성·사회성 함양 방안 등에 대해 초등학교에서 선제적으로 대응해 준비하도록 학교 밀착형 정책을 추진한다. 이를 위해 학교 구성원이 집단지성을 발휘해 학교 특성에 맞게 새학년을 준비할 수 있도록 7대 중점과제를 선정해 종합적으로 안내했다. 첫째, 학생 참여형 역량함양 수업 운영을 위해 각 학교에서는 학년별, 교과별 교사학습공동체, 원격수업 운영위원회를 중심으로 학생의 흥미와 역량을 제고하는 수업 준비에 교육역량을 집중할 예정이다. 각 학교의 상황을 고려해 ‘학생 중심 프로젝트 수업’, ‘블렌디드 러닝 수업’, ‘쌍방향 소통 수업’ 등의 운영 방안을 마련함으로써 학생 중심 수업을 준비하게 된다. 특히 교육청에서는 긍정적 학습태도를 형성하는 감동교수전략에 대한 ‘수업앙상블 스페셜 온라인 특강’을 오는 25일에 운영해 대면·비대면 수업에서의 휴먼터치 전략을 공유할 예정이다. 둘째, 학습과 성장을 돕는 과정중심 학생평가 운영을 위해 ’원격수업 및 등교수업 출결·평가·기록 가이드 라인‘을 안내한다. 특히 2021학년도에는 원격수업의 출결 확인은 원칙적으로 당일 교과 차시 단위로 실시하되, 가정학습환경과 학생들의 규칙적인 학습과 생활 습관 형성을 고려해 최종 출결 확인 기간을 기존 7일에서 3일로 조정했다. 셋째, 코로나19 확산으로 원격·등교수업 장기화에 따른 초등학생 학습결손을 해소하기 위해 기초학력 진단 및 맞춤형 보정지도를 강화하고 수업 내 개별화 지원을 위한 협력교사제를 확대 운영하며 초등 저학년 한글 책임교육 및 기초수학교육이 내실있게 운영되도록 지원한다. 넷째, 인성 및 사회성 결손에 대응하고자 인성교육 슬로건을 ’사람다움이 성장하는 대전 인성교육‘으로 정하고 ’비대면 상황에서의 따뜻한 인성교육 강화‘를 위한 가정 연계 예절교육을 확대할 예정이다. 또한, 인성교육 전문가가 온/오프라인으로 학교를 찾아가는 ’사람다움 인성교실‘을 운영해 초등학교 학생들의 인성 및 사회성 함양을 지원한다. 다섯째, 행복한 어울림 다문화교육을 위해 ’수시 통·번역 서비스 및 21개 주제 중심의 다국어 가정통신문 지원‘, ’한국어학급 및 찾아가는 한국어교육‘을 운영하고 안정적인 원격수업 지원을 위한 ’공공학습관리시스템 학급방 개설‘ 등 다각도의 지원을 펼칠 계획이라고 전했다. 여섯째, 유치원 등원수업 및 원격수업 가이드라인을 안내해 거리두기 2단계까지 밀집도 원칙 적용 제외 여부를 유치원이 자율 결정 가능하도록 했으며 60명 이하 소규모 유치원의 경우 2.5단계까지 밀집도 자율 결정이 가능하도록 했다. 또한, 원격수업 1주일 내내 지속 시, 주 1회 이상 유·무선 소통 실시 등 다양한 학부모·유아와의 소통강화로 유아의 심리·정서를 지원할 계획이라고 전했다. 일곱째, 특수교육 대상 학생이 재학하고 있는 특수학교는 장애 유형 및 정도에 따른 맞춤형 교육지원을 위해 2.5단계까지 밀집도 원칙 적용여부를 학교 자율로 결정해 등교수업을 확대할 수 있도록 했으며 원격교육 현장지원단을 구성·운영한다. 아울러 특수학교에는 생활지도 및 방역활동 지원인력을 교당 3명씩 지원하고 초등학교 저학년 특수학급의 과밀학급에는 한시적 정원 외 기간제교원을 임용해 원격·대면교육 병행을 지원할 예정이다. 중등 교육은 2021학년도 신학년 시작에 맞춰 학생들이 안전한 환경에서 교육활동이 내실있게 이루어질 수 있도록 코로나19 상황을 반영해 학교 현장 중심의 정책을 추진한다. 먼저, 2021학년도 신학년을 준비할 수 있도록 고등학교 계획단계 장학 협의회를 비대면 온라인 화상 회의로 15일과 16일 양일간 실시해 수업·평가·기초학력 등 영역별 학교 업무담당자들의 의견을 수렴하고 금년도 추진사업에 대해 협의하는 기회를 갖는다. 특히 배움과 성장 중심의 고교 역량 강화 프로젝트를 통해 학생의 적성과 진로에 맞는 다양한 맞춤형 교육 프로그램을 지원한다. 또한 언택트 시대에 필요한 교원의 수업 역량 강화 지원을 위해 수업공감성장연수를 온라인 강의 중심의 블렌디드 방식으로 운영하고 수업 나눔 온라인 콘서트를 통해 원격수업 사례 및 현장 고민을 나누는 소통의 장을 마련한다. 단위학교의 학생평가 내실화를 위해 학업성적관리시행지침 및 운영 매뉴얼을 개발해 보급하고 서·논술형 평가 관련 블렌디드 연수와 지필평가 문항 개발 액션러닝 워크숍을 통해 교원의 수업 연계 과정중심 평가 전문성을 신장할 수 있도록 지원한다. 학생 맞춤형 기초학력 향상 지원을 위해 교실 내 개별화 수업을 강화하고 두드림학교, 기초튼튼행복학교, 학력디딤돌 프로그램을 운영하며 학교 적응력 향상 및 심리·정서적 지원을 통한 학습력 향상을 위해 블렌디드 학습상담 및 코칭을 지원할 예정이다. 생각하는 힘을 키우는 탐구·체험 중심의 수학교육을 위해 대전수학문화관을 3월에 개관하고 수학나눔학교, AI데이터 리터러시 모델학교 등을 운영하며 수학 기초학력 향상을 위해 수학걸림돌 넘기 학습자료을 개발·보급할 계획이라고 전했다. 세계와 소통하는 국제 교육을 위해 글로벌 및 지식 정보화 시대의 변화에 부응하고 국제 사회에서 선도적인 역할을 수행할 수 있는 세계시민을 양성하기 위해 삶과 앎이 일체화된 역량 중심 교육과정과 국외 학교와의 온라인 수업 교류 및 온라인 화상 국제교류를 통한 외국어 수업을 강화한다. 현장 중심 맞춤형 진로진학 지도 내실화를 위해서는 학생 스스로 꿈과 끼를 디자인할 수 있는 진로설계 역량 신장을 위해 자율 선택 맞춤형 진로교육을 활성화하고 ‘찾아가는 대학 넛지’프로그램 등을 운영해 학생과 학부모를 대상으로 급변하는 대입 환경에 능동적으로 대처할 수 있는 진학 정보를 다양하게 제공할 예정이다. 설동호 대전광역시교육감은 “코로나19 사태 장기화에 유연하게 대응하기 위해 교육청과 학교가 협력해 등교수업 확대, 교육과정 운영 지원 등을 통해 교사와 학생이 안전한 교육환경에서 안심하고 교수학습 활동에 전념 할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육연수원은 2월 15일부터 2월 24일까지 신규임용예정교사 191명을 대상으로 ‘신규임용예정교사 직무연수’를 학교 급별로 각각 55시간 운영한다고 밝혔다. 이번 연수는 2021학년도 대전광역시 교사 임용후보자 선정경쟁시험에서 최종합격해 선생님의 길로 들어서는 예비교사에게 교사로서의 소양을 갖추고 미래교육을 위한 교수 역량을 키워 창의·융합형 인재를 길러내도록 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 교원의 복무와 청렴한 생활, 비대면 수업 활용 방안, 미래사회 변화와 학교 진로교육, 학교폭력 예방 및 교육활동 보호 등 신규교사에게 꼭 필요한 강좌로 구성했고 특히 신규교사의 이미지 메이킹 및 선배교사가 들려주는 학교생활 노하우 등으로 품격있는 교직생활을 할 수 있도록 했다. 또한 이번 연수는 코로나19의 확산 방지를 위해 전면 비대면 화상연수로 운영될 예정으로 신규교사의 안전을 확보함은 물론 에듀테크의 전방위적 활용을 경험해 볼 수 있어 학교현장에서의 비대면 수업의 경험을 얻는 계기가 될 것이다. 대전교육연수원 이광우 원장은 “신규교사는 대전교육의 미래를 짊어진 선생님으로 처음이지만 초보가 아닌 전문가로서의 역량을 펼치는 것이 매우 중요하다”며 “앞으로도 신규교사가 학교현장에 잘 적응해 그 기량을 펼칠 수 있도록 현장 맞춤형 연수 프로그램을 지속적으로 개발하는 등 신규교사의 성장을 지원하도록 노력하겠다”고 말했다.
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