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[국회의정저널] 대전진로융합교육원은 지난 2025년 12월 1일 개원 이후 시범 운영과 준비 과정을 거쳐, 4월 1일 신탄중앙중학교와 대전대화중학교 학생들의 참여를 시작으로 진로 체험 ‘꿈자람 프로그램’의 본격적인 운영의 첫발을 내디뎠다고 밝혔다.‘꿈자람 프로그램’은 학생들이 급변하는 미래 사회에 대비해 자기주도적으로 진로를 설계할 수 있도록 지원하는 대전진로융합교육원의 대표 진로체험 프로그램이다.교육원 내 마련된 6개 진로체험마을의 12개 진로체험실을 기반으로 단순 견학에서 벗어난 활동 중심의 전문적인 체험을 제공한다.대전진로융합교육원은 학교별 신청을 받아 운영하면서 대상 학년과 운영 시간을 확대하는 등 학교 현장의 요구에 맞춘 개선책을 발빠르게 마련하며 일선 학교들의 적극적인 참여를 이끌어내고 있다.프로그램 첫날인 4월 1일 오전에는 신탄중앙중학교, 오후에는 대전대화중학교 학생들이 참여해 각자의 소질과 적성을 탐색하는 시간을 가졌다.학생들은 R 스튜디오, 홈네트워크, 자율주행, 유전공학 등 첨단 장비와 미래형 콘텐츠가 어우러진 융합적 진로 체험에 몰입하며 높은 만족도를 보였다.체험에 참여한 신탄중앙중학교 학생은“R 스튜디오에서 가상 공간 속 화성 기지를 탐사하고 직접 설계한 알고리즘으로 자율주행차를 움직여보며 미래 기술이 우리 삶에 얼마나 가까이 와 있는지 실감했다”며 “막연했던 나의 진로를 결정하는 데 큰 도움이 된 즐거운 시간이었다”고 소감을 전했다.학생들을 인솔한 대전대화중학교 교사는 “학교에서는 접하기 어려운 전문 장비와 프로그램을 통해 아이들이 자신의 적성을 진지하게 고민해 보는 모습을 볼 수 있었다”며 “현장의 필요를 세심하게 반영해 준 덕분에 더욱 알찬 체험이 됐다”고 만족감을 표시했다.또한, 대전진로융합교육원은 현재 운영 중인 ‘꿈자람 프로그램'에서 한 단계 나아가, 중학교 3학년 학생들을 대상으로 하는 ‘진로체험 심화 프로그램'을 하반기에 선보일 예정이다.오는 11월 17일부터 12월 11일까지 운영되는 이 프로그램은 상반기 체험을 토대로 학생들이 자신의 진로를 더욱 깊이 있게 탐색할 수 있도록 기획됐다.특히 교육원 내 6개 진로체험마을의 특색을 살린 심화 과정을 통해, 고등학교 진학을 앞둔 중3 학생들에게 실질적인 진로연계교육을 지원한다는 방침이다.대전진로융합교육원 정선희 원장은 “꿈자람 프로그램은 학생들이 눈앞에 보이는 것에만 머물지 않고 더 넓은 세상 속의 다양한 가능성을 직접 체감하며 자신의 길을 찾도록 돕는 소중한 기회가 될 것”이라며 “학생들이 자기주도적 진로 역량을 키워나갈 수 있는 최적의 환경을 조성하는 데 교육원의 모든 노력을 기울이겠다”고 강조했다.
[국회의정저널] 대전학생교육문화원은 유치원생과 초등학생의 문화 다양성 이해를 높이기 위해 이주 배경 학생 포함 학급 및 한국어 학급을 대상으로 4월부터 11월까지 ‘다문화 이음’ 프로그램을 운영한다고 밝혔다.‘다문화 이음’은 세계 전통 놀이, 다문화 이야기 극장 등 다양한 문화를 이해하고 공감할 수 있는 프로그램으로 구성됐다.총 32개 기관을 대상으로 강사와 재료를 지원하며 전문 강사가 직접 해당 학교와 유치원을 방문해 운영한다.참여 모집은 4월 6일부터 자체적으로 진행하며 신청 방법 등 자세한 사항은 문화체육운영과로 문의하면 안내받을 수 있다.대전학생교육문화원 엄기표 원장은 “어린이들이 다문화 이음 프로그램을 통해 즐겁게 다양한 문화를 이해하고 다름을 존중할 수 있기를 바란다”며 “앞으로도 문화 다양성을 체험할 수 있는 프로그램을 지속적으로 운영할 계획이다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 지난 3월 22일 ‘2022년 고교학점제 일반고 연구·준비학교 업무담당자를 대상으로 온라인 워크숍’을 개최했다고 밝혔다. 고교학점제 일반고 연구·준비학교는 2025년 고교학점제의 안정적인 도입을 위해 현장 중심 운영 모델 및 제도 개선 방안을 발굴하고 학교 현장의 학점제 도입 기반 조성 및 운영 역량 강화 지원하기 위해 연구학교 2교, 준비학교 38교를 지정해 지원하는 사업이다. 이번 워크숍에서는 고교학점제 연구학교를 운영하고 있는 대전성모여고와 대전복수고 업무담당 교사를 초빙해 작년도 연구학교 운영 우수사례 및 운영과정에서의 어려운 점을 공유하는 시간을 가졌다. 대전성모여자고등학교 사례를 맡은 이충섭 교육과정 부장교사는 ‘수요자 선택 중심의 교육과정 운영을 통한 학점제형 학교 기반 조성’을 위해 학점제 운영을 위한 학교 환경 조성 수요자 선택 중심 교육과정 편성 및 운영 생애 진로 설계를 위한 진로 프로그램 운영 사례를 발표였으며 그 중에서도 코로나로 인해 대면 수업이 어려운 환경에서 온라인을 활용한 다양한 진로 프로그램 운영 사례는 큰 호응을 얻었다. 대전복수고등학교 사례를 맡은 이희행 교육과정 부장교사는 ‘고교학점제 학생 선택 교육과정 운영을 통한 진로 역량 성장 방안’을 위해 학교구성원의 역량강화 연수 운영 교사학습공동체 활성화 학생공동체를 통한 진로·학습 연계 진로선택 및 학습 지원 프로그램 운영 진로·학업 관리 역량 프로그램 운영 학생 맞춤형 선택과목 탐색 및 이수 설계지도 학생선택형 교육과정 편성 학생 수업 및 평가 내실화 교사·학생 멘토링 사례 등을 발표해 고교학점제 준비학교가 어떻게 운영 계획을 세우고 운영해야 하는지에 대한 도움을 줬다. 대전광역시교육청 윤기원 교육정책과장은 “고교학점제 연구·준비학교는 내년부터 시행되는 일반고 고교학점제 부분 도입과 25년 고교학점제 전면 도입 시 학교 현장의 혼란이 없도록 보완해주는 매우 중요한 역할을 할 것”이라고 하면서 “고교학점제가 학교 현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 지원을 아끼지 않을 방침”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 3월 30일 9시부터 4월 5일 오후 6시까지 ‘2022학년도 대전광역시 중등학교 기간제교사 인력풀 전형’ 원서접수를 실시한다고 밝혔다. 중등학교 기간제교사 인력풀 전형은 중등 69개 전 과목에 대해 5가지 서류전형 방법으로 실시했다으로써 기간제교사 수요 증가에 따른 우수한 인력을 확보하고 교육역량 강화를 통해 학교교육 내실화에 기여할 예정이다. 지원자격은 교원자격검정령 시행규칙의 교원자격증 소지자이며 교원자격 취득예정자는 응시할 수 없다. 임용1차시험응시자 및 기타 전형 지원자의 경우 대전광역시교육청에서 별도 실시하는 연수를 반드시 이수해야 한다. 지원서류 원서접수는 대전광역시교육청 온라인채용사이트 또는 우편으로 접수해야 한다. 서류심사 및 연수를 통해 합격자는 6월 10일에 발표할 예정이다. 기타 자세한 사항은 시교육청 홈페이지 “고시/공고” 게시판에서 “기간제교사 인력풀” 검색으로 공고 내용을 확인할 수 있다. 대전광역시교육청 최재모 중등교육과장은 인력풀 전형을 통해 학교 행정업무를 감축하고 역량 있는 기간제교사를 채용함으로써 학교 교육력 향상에 크게 기여할 것으로 기대한다고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 3월 23일 오후 3시, 대전광역시동부교육지원청 협의회의실에서 2022학년도 장애학생 인권지원단 운영 협의회를 실시했다고 밝혔다. 장애학생 인권지원단은 장애학생의 행복한 학교 교육 실현에 목적을 두고 장애학생에 대한 인권지원 활성화를 위해 전국 교육청 및 교육지원청 내에 설치된 조직이다. 이번 정기 협의회는 인권지원단의 효율적인 운영 방안을 협의하기 위한 자리로써 동부교육지원청 유초등교육과장을 비롯해 특수교육 담당 장학사, 교장, 전문상담교사, 대전장애인권익옹호기관 팀장, 발달장애인지원센터 팀장, 동부·중부·대덕경찰서 여성청소년수사팀장, 동대전성폭력상담소장 등 총 11명의 위원이 참석했다. 주요 협의 내용은 장애학생에 대한 인권친화적 학교문화 조성을 위한 다양한 방안 모색에 있었다. 매월 1~2회 동부 관내 학교를 방문해 장애학생 인권 전반을 지원하는 정기 현장지원에 대해 논의하고 인권침해 사안 발생 시 즉각적인 특별지원을 위해 각 위원별 전문영역과 역할에 대해 논의했다. 이 외에 장애학생 인권보호교육 및 연수, 학교 방문 프로그램, 가족지원 프로그램, 통합교육지원 등, 장애학생 인권보호를 위한 프로그램 운영에서 유관기관 간 협력 체제를 구축하기 위해 정보를 교환하고 협의하는 자리를 가졌다. 대전동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “장애학생에 대한 인권침해 사례가 발생하지 않기 위해서는 인권지원단의 역할이 매우 중요하며 여러 유관기관 및 전문가 간 협력을 통해 발전적이고 내실 있는 인권지원단 운영이 되기를 바란다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 지난 3월 21일 현실과 가상이 융합된 새로운 체험·교육 환경이 구현된 ‘EBS메타-캠퍼스 활용 교육’의 현장 적용을 위해 한국교육방송공사와 업무협약을 체결했다고 밝혔다. 주요 협약 내용으로는 현실과 가상이 융합된 새로운 체험·교육 환경인 ‘EBS메타-캠퍼스’의 교육 현장 시범 적용 및 활성화 협력 ‘EBS메타-캠퍼스’의 다양한 기능을 활용한 창의융합 교육 활성화 지원 ‘EBS메타-캠퍼스’활용을 통한 학생 및 교원의 ‘디지털 미래 핵심역량’ 강화 및 이해 확산 교육 메타버스를 활용한 미래 교육 구현의 협력 모델 개발이다. 메타버스 기반 교육 플랫폼인 ‘ EBS메타-캠퍼스’는 현재 EBS와 한화 시스템이 공동 개발 중으로 하반기에 시범서비스 오픈을 앞두고 있으며 디지털 3D 가상공간에서 영어·수학·경제교육·환경교육 및 토론·비대면 수업이 가능한 교육 메타버스 플랫폼이다. 대전광역시교육청은 메타버스 교육환경의 학교 현장 적용 방향과 교사와 학생들의 접근 편의성 등에 대한 다양한 의견을 개발 단계에서부터 제시하며 교육 현장에 활용도가 높은 메타교육 플랫폼 개발에 협력하기로 했다. 또한, ‘EBS메타-캠퍼스 활용 교육’을 통해 가상 공간으로의 교육 환경 확장 에듀테크 활용 교육 디지털 리터러시 교육 및 세계시민 교육 등 미래 교육을 위한 교육 환경 기반을 강화하기로 했다. 대전광역시교육청 한혁 과학직업정보과장은 “가상의 공간에서도 다양한 체험과 교육을 경험할 수 있는 메타버스 교육환경이 우리 학생들에게 더 많은 학습의 기회와 역량을 함양하는데 도움이 되길 바라며”, “앞으로도 미래 교육을 위한 교육 환경 기반을 다지기 위해 최선의 지원을 다할 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 오미크론 확산 등 교육환경이 바뀌고 있는 상황에 ICT활용 교수 개발 등 정보화 교육환경 개선을 위해 2022년 사립유치원 50개원에 원당 100만원씩 교육기자재 구입비를 지원한다고 밝혔다. 교육정보화기기 지원은 유치원의 다양한 교육과정 개발로 질 높은 원격교육활동 등 창의 융합교육으로 유아의 미래역량 신장에 많은 도움이 될 것이다. 이 사업은 2018년부터 3개년에 걸쳐 교육정보화기기를 지원했다. 2021년부터 2023년까지 지원 사업으로 올해 원당 100만원을 50개원에 5천만원을 지원하며 이는 3개년에 걸쳐 총 1억4,700만원으로 교육과정과 연계한 체험중심의 유아발달 특성을 고려한 인터넷·스마트미디어 활용 교육이 될 것이다. 대전광역시교육청 박현덕 유초등교육과장은 “사립유치원 정보환경 개선을 통해 유아교육 활동 지원으로 질 높은 유아 교육환경 개선을 위해 최선을 다해 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 2022년 3월 24일에 응시 희망학교 52개교, 고등학교 1~3학년, 총 37,697명을 대상으로 수능 적응력 제고 및 자기주도적 학습력 신장을 위해 ‘2022학년도 3월 고등학교 전국연합학력평가’를 실시한다고 밝혔다. 이번 평가는 최근 코로나19의 확산에 따른 안전한 응시환경 구성을 위해 점심시간을 연장해 운영한다. 또한, 코로나19 확진자가 재택 응시할 수 있도록 전국연합학력평가 온라인시스템에 문제지를 탑재한다. 응시 결과는 4.14.부터 4주간 온라인시스템에서 학교별로 제공할 예정이다. 3월 전국연합학력평가는 수능시험과 같이 국어, 수학, 영어, 한국사, 탐구영역으로 실시되며 3학년 응시생은 한국사에 반드시 응시해야 한다. 국어와 수학영역은 작년과 마찬가지로 공통과목과 선택과목으로 구성되어 있으므로 수험생은 본인의 선택과목에 따라 답안을 작성하도록 주의해야 한다. 4교시에는 한국사와 탐구과목의 답안지가 분리되어있으며 탐구과목은 과목의 구분 없이 17개 과목 중에 최대 2개까지 선택할 수 있다. 영어와 한국사 영역은 절대평가 방식으로 성적이 제공된다. 대전광역시교육청에서는 이번 전국연합학력평가의 결과를 분석한 ‘대학진학정보소식지, CAN’를 일선 고등학교에 안내해 수험생의 시험 결과 분석 및 활용을 지원할 예정이다. 올들어 처음 실시되는 전국연합학력평가에 대해 대전광역시교육청 최재모 중등교육과장은“이번 시험을 통해 수험생은 대학수학능력시험의 체제와 경향을 익히기 바라며 학교에서는 그 결과를 분석해 개인 맞춤형 진로·진학 전략을 잘 세워 주시기 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 방과후학교 컨설팅의 내용 공유, 소통 및 협업을 위해 방과후학교 맞춤형 컨설팅단 초등학교 협의회를 3월 21일 중·고등학교 협의회를 3월 23일 온라인으로 개최했다고 밝혔다. 방과후학교 맞춤형 컨설팅단은 방과후학교의 안정적 준비와 내실화있는 운영을 체계적이고 종합적으로 지원하기 조직된 컨설팅단으로 초등학교 10명, 중학교 13명, 고등학교 6명으로 구성해 운영됐다. 방과후학교 컨설팅단은 운영계획 컨설팅, 지구별 컨설팅, 맞춤형 컨설팅, 온라인컨설팅과 학교 현장 모니터링 등을 실시하게 된다. 구체적으로 방과후학교 운영계획 수립, 프로그램 편성 및 운영, 프로그램 위탁, 평가 및 환류, 예산 편성 및 운영, 지역사회 및 인근 학교와 협력 운영, 자유수강권 활용 및 지원, 나이스 방과후학교 시스템 활용, 기타 방과후학교 운영 관련 행정 사항에 대한 컨설팅을 지원할 예정이다. 또한 바로서비스‘오픈콜’지원으로 업무처리 시 문의 사항에 대한 신속한 지원시스템 구축하게 된다. 대전시교육청은 방과후학교 맞춤형 컨설팅을 위해 컨설턴트단에게 방과후학교 기본계획, 운영 길라잡이, 업무 요약맵, 사전 연수 자료, 컨설팅 및 각종 안내 자료 등을 제공해 업무의 효율화를 높이고 있다. 대전광역시교육청 윤기원 교육정책과장은“전문적 방과후학교 컨설팅단 운영을 통해 실효성 있는 현장지원과 방과후학교 운영의 내실화를 위한 체계적 지원을 위해 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전광역시교육청은 3월 23일 오후 4시, 신학기 초등돌봄교실 운영 현황을 점검하기 위해 유은혜 부총리 겸 교육부장관과 함께 대전원앙초등학교를 방문했다고 밝혔다. 이번 방문은 지난해 12월 15일에 발표한 ‘대전 초등돌봄교실 운영 개선 방안’이 현장에 잘 적용되고 있는지를 확인하고 오미크론 확산에 따른 초등돌봄교실 안전 관리 및 운영 현황을 점검하며 신학기 안정적인 초등돌봄교실 운영 지원 방안에 대한 현장 의견을 수렴하기 위해 이루어졌다. 먼저 올해 3월부터 돌봄 시간을 19시까지 확대 운영하고 있는 대전원앙초 돌봄교실을 방문해 학생 활동 모습을 참관했다. 특히 2020년 공간혁신 ‘숨’+프로젝트를 통해 조성한 원앙행복나라 공간 중 VR스포츠실에서 저녁시간까지 돌봄교실에 참여하는 학생들의 신체 건강을 위해 스마트 체육활동이 진행되어 눈길을 끌었다. 이후 학교 관계자들과 진행한 간담회에서는 3월부터 돌봄교실 업무를 전담하고 있는 돌봄전담사와 방역에 최선을 다하고 있는 보건교사, 학교 관계자들을 격려하고 애로사항을 청취했다. 또한 학교의 일상 회복을 통한 초등돌봄교실의 안정적 운영을 위해 지원할 수 있는 방안에 대해 논의했다. 대전광역시교육청은 초등돌봄교실 운영 개선 방안의 현장 안착을 위해 지원자료 개발·보급, 맞춤형 연수, 컨설팅 등 현장 밀착형 지원을 지속적으로 추진할 예정이다. 대전광역시교육청 윤기원 교육정책과장은 “학생과 학부모, 그리고 학교가 동시에 만족하는 초등돌봄교실 운영 개선 방안이 현장에 잘 안착되고 오미크론이 확산되지 않게 방역을 철저히 해 돌봄교실을 안정적으로 운영하는데 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육연수원은 대전광역시교육감 소속 6급 이하 지방공무원 27명을 대상으로 3월 21일부터 22일까지‘공무원 노사관계 교육’을 운영했다고 밝혔다. 이번 과정은‘공무원 노사관계 이해’,‘공무원 노사관계 쟁점과 발전방안’,‘학교 노사관계 이해와 교육공무직 노무관리’,‘공무원 노동조합의 필요성’을 통해 올바른 노사관계를 이해하고‘교통안전교육’,‘노사화합을 위한 갈등관리와 커뮤니케이션’을 통해 정보 공유와 소통의 시간을 가졌다. 연수원은 코로나19 감염병 예방을 위해 오전·오후 발열체크, 강당에서 거리를 둔 지정 좌석제 운영, 교육 중 마스크 상시 착용, 손소독제 사용 등 방역수칙을 철저히 준수해 안전하게 연수를 진행했다. 대전교육연수원 정흥채 원장은 “이번 교육을 통해 교육생들이 올바른 노사관계를 확립해 대전광역시교육청의 건전한 노사문화 구축에 기여하기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전교육연수원은 3월 22일 유·초·중등 교원 42명을 대상으로 ‘2022학년도 학습연구년 특별연수’ 개강식 및 3월 워크숍을 운영했다고 밝혔다. 학습연구년 특별연수는 교육 변화를 선도하고 연구 의지를 지닌 현장 우수 교원의 전문성 신장 및 교직에 대한 자긍심 제고를 목적으로 매년 1년의 기간 동안 시행되고 있으며 대상자는 엄격한 선발 절차를 거쳐 선정된다. 이에 따라 대전교육연수원은 국내 대학을 통한 위탁연수 270시간, 정책연구 워크숍 직무연수 30시간, 교육기관 체험연수 30시간을 운영하고 이외에도 자유롭게 개인 자율연수를 진행할 예정이다. 이를 위해 위탁연수기관의 협조를 얻을 뿐만 아니라, 정책연구 팀별로 장학사와 교육연구사로 구성된 연구지원 컨설턴트와 함께 매월 워크숍을 진행하며 학습연구년 특별연수가 체계적이고 효율적으로 운영될 수 있도록 지원할 예정이다. 워크숍에 참여한 최교사는 “올 한 해 동안 연구주제와 관련해 지도교수의 1:1 지도, 전공 및 교양강의, 세미나 등에 참석하며 정책연구 과제 수행, 선진 교육현장 방문을 통한 최신 정보 수집 등 다양한 연구활동을 할 수 있는 특별한 기회를 갖게 됐다”며 연수에 대한 기대와 적극적인 연구 포부를 밝혔다. 대전교육연수원 정흥채 원장은 인사말을 통해 “학습연구년 특별연수를 통해 교육현장 중심의 연구문화가 정착되고 교원들의 자긍심 고취와 사기가 진작될 것으로 기대한다”며 “풍부한 교육현장 경험을 기반으로 한 연구실행과 연수 결과 활용으로 향후 대전교육 변화와 발전에 기여해 줄 것”을 당부했다.
by 편집국