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[국회의정저널] 대전과학고등학교는 4월 3일 ‘2027학년도 대전과학고등학교 입학전형 요강’을 대전과학고등학교 누리집에 공고한다고 밝혔다.대전과학고등학교는 이공계 분야 우수 인재 양성을 위해 설립된 과학영재학교로서 전국 단위로 신입생을 선발하며 모집 정원은 90명이고 정원 외로 9명 이내를 선발한다.2027학년도 신입생 입학전형은 ‘정원 SW AI 전형 신설’, ‘3단계 전형 후 지역인재 선발’, ‘정원 외 사회통합전형을 정원의 일반전형과 같은 방법으로 운영’하는 세 가지 변화가 있다.1단계는 학생기록물 평가로 제출한 모든 서류를 바탕으로 대전과학고등학교의 설립 목적에 적합한 진로 진학 의지 및 인성, 자기주도 학습능력, 도전 창의 열정을 종합적으로 평가해 모집 정원의 4배수 내외를 선발한다.2단계 창의적 문제해결능력 평가는 중학교 교육과정 지식을 바탕으로 수학 과학 분야에 대한 학업 역량, 창의적 융합적 사고능력 등을 종합적으로 평가하며 2단계 결과만을 반영해 전형별 3단계 합격자 수의 1.5배 수 내외를 선발한다.3단계는 영재성 다면 평가는 정원의 ‘일반전형’과 정원 외‘사회통합전형’은 수학 과학 분야를 중심으로‘SW AI 전형’은 SW AI 중심으로 지원자의 복합적 사고 및 창의적 문제를 해결할 수 있는 영재성과 탐구역량 및 우리 사회에 기여할 수 있는 인성 등을 종합적으로 평가해 3단계 합격자를 선발한다.또한, 3단계 합격자를 대상으로 재학 중인 학교의 출결상황, 교과학습발달상황, 학교폭력 관련 사항과 입학 전 과제 수행을 점검해 결격 사유가 없는 경우 12월 중에 일반전형 90명, 사회통합전형 9명 이내를 최종합격자로 선발한다.대전과학고등학교 입학 후 의 약학 계열 대학에 지원하고자 하는 경우 진로 진학 지도 미실시, 학교생활기록부Ⅱ 제공, 학교시설 이용 제한, 교육비 및 장학금 환수 등의 불이익을 받게 되므로 이공계 분야의 진로 진학 의지가 확고한 학생만 지원해야 한다.기타 입학전형에 관련된 사항은 과학영재학교 대전과학고등학교 홈페이지 입학전형 안내에서 확인할 수 있으며 오프라인 입학설명회 및 유튜브 생중계 오후 2시)를 통해서도 자세하게 안내할 예정이다.대전과학고등학교 이지영 교장은 “우리 학교의 비전인 창의적 과학 인재 양성을 마음에 새기고 꿈을 실현해 미래를 선도해 나갈 전국의 많은 과학 영재들이 적극적으로 지원하기를 바란다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전특수교육원은 지난 4월 2일 오후, 연수실에서 특수학교 진로 직업 담당 교사 48명을 대상으로 ‘2026학년도 특수학교 진로 직업 담당 교사 협의회’를 실시했다고 밝혔다.이번 협의회는 특수학교 진로 직업 담당 교사의 협력 체제 구축과 전문성을 강화하기 위해 마련됐다.특수학교 진로 전담 교사 9명과 특수학급 담당 교사 35명, 진로 직업 중심 교사 4명 등이 참석했으며 담당 교사들은 진로 직업 교육을 통해 장애 학생의 진로 탐색과 취업 진학 역량 함양을 위해 노력하고 있다.먼저 2025학년도 대전특수교육원의 진로 직업 교육 성과와 2026학년도 주요 사업들을 안내하며 담당 교사들의 적극적인 역할을 당부했고 장애 학생들의 성공적인 진로 체험과 취업 진학 탐색 프로그램 운영에 대한 정보를 공유했다.이어 강사로 나선 한국장애인고용공단 이승직 차장은 장애인고용공단과 산하 기관의 사업에 대해 안내해 진로 직업 담당 교사들에게 직업 전환 프로그램 연계 방안에 대한 이해를 도왔다.다음으로 대덕구장애인종합복지관 명지혜 팀장은 장애인 일자리 취업에 대한 강의를 통해 중증 장애 학생들이 취업할 수 있는 분야를 함께 모색하는 시간을 가졌다.또한 중 고등학교 특수학급과 특수학교 분과별로 장애 학생 진로 직업 교육 운영 사례와 관련 정보를 나누며 진로 직업 교육의 발전 방안을 함께 논의하는 시간을 가졌다.대전특수교육원 류재상 원장은 “현장 중심의 맞춤형 지원을 통해 특수 교사의 장애 학생 진로 직업 교육 역량을 강화해 나가겠다”며 “양질의 진로 직업 교육이 이루어질 수 있도록 필요한 지원에 최선을 다하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 대전교육연수원은 대전시교육감 소속 지방공무원 및 사립학교 교직원을 대상으로 5월 13일부터 15일까지 ‘6·7급 공무원 기본역량 향상’연수를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 6·7급 공무원에게 필요한 기본 소양과 업무역량을 제고하기 위해 마련했다. 주요 교육내용은 동료·상사와의 원활한 업무 소통과 효과적인 보고를 위한 스피치·보고서 작성법, AI를 활용한 업무 효율 제고법, 계약실무와 주요 감사지적 사례 그리고 공직자의 덕목과 가치를 알아보는 시간으로 편성됐다. 대전교육연수원은 앞으로도 공직생애주기별 지방공무원 맞춤형 교육과정을 운영해 직급별 핵심 능력 제고를 위한 교육과정을 편성·운영하기 위해 최선을 다할 계획이라고 밝혔다. 대전교육연수원 이상탁 원장은 “이번 교육을 통해 주요 업무를 다시 한번 점검하고 공직 가치의 중요성을 환기하는 계기가 되어 힘차게 업무에 매진할 수 있기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전평생학습관 예절교육지원센터는 오는 5월 19일 성년의 날을 맞아 서구, 유성구의 학교 밖 청소년 15명을 대상으로 한국 전통 성년례를 거행한다고 밝혔다. 이번 행사는 사라져가는 전통문화의 가치와 의미를 계승하고 성년이 되는 청소년들이 책임감 있는 성인으로 성장할 수 있도록 돕기 위한 자리다. 성년례에 참여하는 청소년들은 전통 복식을 갖추고 전통 예절에 따라 절차를 밟으며 어른으로서의 첫걸음을 내딛는다. 성년례는 전통사회에서 자녀가 어른으로 성장했음을 알리고 사회의 일원으로서 책임과 역할을 자각하게 하는 첫 번째 통과의례로서 이번 행사는 단순한 체험을 넘어 정신적 성장의 전환점이 되도록 구성됐다. 행사에 참여한 성년자와 예비 성년자들은 삼가례와 초례, 명자례, 성년 선서와 성년 선언 등 성인으로서의 덕목과 책무 인식 등을 배우며 성년으로서의 자존감과 책임감, 그리고 공동체의 일원으로 살아가는 자세를 배운다. 대전평생학습관 김종하 관장은 “이번 전통 성년례는 청소년이 어른이 된다는 것의 진정한 의미를 되새기고 우리 고유의 전통문화를 직접 체험하는 뜻깊은 시간이 되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 5월 14일 본관 대회의실에서 학습코칭지원단 사례협의회를 개최했다. 대전서부학습종합클리닉센터는 18명의 학습코칭지원단을 운영하고 있으며 2025년 상반기에는 관내 초·중등 69개교의 학습지원대상학생을 대상으로 학습코칭지원단이 학교를 직접 방문해, 학습 부진의 원인에 따른 개별 맞춤형 학습 상담 및 코칭뿐만 아니라 인지·심리·정서적 지원 등 통합적 서비스를 제공하고 있다. 대전서부학습종합클리닉센터에서 실시하는 학습코칭지원단 사례협의회는 현장에서의 학습 상담 및 코칭 사례를 공유하고 유사 사례에 대한 상담 전략과 지도 방안을 협의하는 전문성 강화 프로그램이다. 매월 1회 실시되며 학생들의 학습 및 정서적 특성에 따른 주제를 중심으로 사례 발표와 심층 토의가 진행된다. 또한, 학습코칭지원단이 전문적 코칭을 효과적으로 수행할 수 있도록, 학습 교구 및 학습 보조 자료 등으로 구성된 ‘학습지원 꾸러미’를 별도로 제작·배포해 현장 지원의 실효성을 높이고 있다. 지난 4월 사례협의회에서는 ‘중학생 유형별 학습 코칭 10회차 프로그램’을 주제로 학습 동기가 낮은 학생, 문해력 향상이 필요한 학생, 주의집중력이 부족한 학생 등 다양한 상황을 바탕으로 실질적인 학습 지도 전략 방안을 논의했다. 5월 사례협의회에서는 ‘놀이를 활용한 학습코칭 프로그램 개발’을 주제로 초등학교 저학년 학생을 위한 학습 동기 유발 및 몰입도 향상 전략에 대해 연구한 내용을 중심으로 발표와 토의가 진행된다. 이어서 6월에는 ‘경계선 지능 학생을 위한 사회·정서 코칭 방안’을 주제로 사례협의회가 개최될 예정이다. 대전서부교육지원청 곽숭훈 중등교육과장은 “학습지원대상학생 개개인의 특성과 상황을 깊이 이해하고 실질적인 지원이 제공될 수 있도록, 현장 중심의 사례 기반 협의회를 통해 학습코칭지원단의 전문성을 지속적으로 고도화해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 5월 14일 17개 시·도교육청 성희롱·성폭력 전담조직 및 교육부와 함께 제2차 성희롱·성폭력 전담 조직 협의희를 실시했다고 밝혔다. 올해 초 대시전교육청 주관으로 전국 규모의 ‘시·도교육청 성희롱·성폭력 전담조직 협의체’ 가 구성됐으며 3월 첫 협의회를 시작으로 17개 시·도교육청은 온라인을 통해 꾸준히 협력체계를 유지해왔다. 협의체는 이번 협의회를 계기로‘교육현장 내 성폭력 Zero’를 목표로 본격적인 공동 대응에 나선다. 주관인 대전시교육청에서는 이날 협의회에서 사안 처리 절차 제도, 성희롱·성폭력 예방, 사안발생 시 신고체계, 피해자보호 및 2차피해 방지 등을 주제로 시·도교육청 간 열띤 토론이 진행됐으며 이를 기반으로 학교 현장에서 활용 가능한 실질적 예방 방안과 체계적인 대응 전략을 만들어 낼 계획이라고 밝혔다. 대전시교육청 강의창 미래생활교육과장은 “이번 전담조직 협의회 운영을 통해 전국 모든 교육현장 내 구성원들이 안전하고 존중받는 환경을 체감할 수 있도록 17개 시·도교육청과 함께 적극 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전시교육청은 한국매니페스토실천본부가 실시한 ‘2025 전국 시·도교육감 공약이행 및 정보공개 평가’에서 ‘최우수 등급’을 받아 매니페스토 공약 평가에서 6년 연속 최우수 등급을 달성했다고 밝혔다. 이번 평가는 전국 시·도 교육감 공약이행 현황을 대상으로 공약 이행 완료, 2024년 목표 달성도, 주민소통, 웹소통, 공약 일치도 총 5개 지표에 대해 종합적으로 이뤄졌다. 대전시교육청은 5대 정책방향을 중심으로 수립한 총 112개 공약사업 중 43개 공약을 완성하고 나머지 69개 공약은 정상 추진함으로써 시민과의 약속을 성실히 실천해 온 성과를 입증했다. 또한, 주기적인 공약담당자 교육, 공약이행평가단 및 공약시민지원단의 객관적인 자체 평가체계 구축, 시교육청 홈페이지에 공약이행 현황 공개 등으로 실행력과 투명성을 높여 왔다. 설동호 교육감은 “이번 평가 결과는 시민들과의 약속을 충실히 이행하기 위해 교육가족 모두가 함께 노력한 성과”며 “교육공동체와 지속적으로 소통하고 협력하며 공약사업을 내실있게 추진해 ‘행복한 학교 미래를 여는 대전교육’을 실현해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 ‘제29회 어울림 동요부르기대회’를 5월 13일 대전평생학습관 어울림홀에서 실시했다. ‘어울림 동요부르기대회’는 오랜 역사를 자랑하는 대전광역시동부교육지원청의 특색사업으로 올해 29회를 맞이했다. 동요를 매개로 친구·가족 간에 공감하고 소통하며 공동체 의식을 함께 느끼는 축제의 장을 마련하고자 추진했다. 특히 올해는 가족중창 부문에서 삼대 가족이 참여해 경연을 넘어 가족 간 사랑과 화합이 느껴지는 무대를 선보여 현장 분위기를 따뜻하게 만들었다. 이번 대회는 1부 가족중창과 2부 학생중창 2개 부문으로 나누어 실시했다. 가족중창 부문은 유치원 7팀, 초등학교 13팀, 학생중창 부문은 초등학교 10교, 총 30팀 139명이 참가해 열띤 경연을 펼쳤다. 또한, 대회장 한편에는 즉석 사진 촬영 이벤트 코너를 마련해 참가자와 가족들에게 또 하나의 특별한 추억을 선사했다. 가족중창에 참가한 대전동문초등학교 김수예 가족은“세대가 다름에도 불구하고 함께 노래를 부르며 준비한 시간 자체가 너무 소중했으며 어린 손녀와 함께 잠시나마 동심에 젖을 수 있는 경험을 했다”고 소감을 밝혔다. 또한, 학생중창에 참여한 동명초등학교 학생들은 “‘하쿠나 마타타’ 곡을 부를 때 친구에게‘괜찮아, 다 잘 될 거야.’라고 말해주는 마음으로 불렀고 노래를 통해 위로와 용기를 주고받을 수 있다는 것을 알게 된 행복한 시간이었다”고 기쁨에 찬 감회를 밝혔다. 대전동부교육지원청 양수조 교육장은 “우리 대전동부교육지원청의 자랑인 ‘제29회 어울림 동요부르기대회’를 통해 친구, 가족, 특히 삼대가 함께 노래하고 서로의 목소리에 귀 기울이는 장면들이 매우 인상 깊었다”며 “음악으로 교감하고 행복한 미래를 그려가는 경험이 확산되기 바라며 앞으로도 삶을 풍요롭게 만드는 학교예술교육을 꾸준히 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 대전 중구청이 추진하는 ‘중구 행복이음교육지구’ 사업의 일환으로 한국족보박물관과 연계해 관내 초등학생을 대상으로 하는 인성교육 프로그램 ‘놀러와 한국족보박물관’을 운영 중이라고 밝혔다. 이번 프로그램은 한국족보박물관의 학예연구사가 학교로 직접 찾아가 수업을 진행하는 박물관 연계 교육으로 관내 초등학교 5~6학년 희망 학급을 대상으로 대면 수업으로 운영된다. 이를 통해 학생들은 교실에서 박물관 전문가를 만나며 족보라는 전통문화 속에서 자신의 정체성과 가족, 나아가 공동체의 의미를 배우는 특별한 경험을 하게 된다. 주요 교육 내용은 우리 고유의 연도 표기 방식인 육십갑자에 대해 배우고 자신의 띠동물을 이해하며 나를 되돌아보는 활동을 통해 자기 이해를 넓히는 활동으로 구성되어 있다. 단순한 역사 지식 전달을 넘어서 ‘내가 태어난 해에 어떤 의미가 담겨 있는지’, ‘가족과 조상에 대해 어떤 이야기를 나눌 수 있을지’ 를 생각해 보게 하는 시간으로 학교 현장에서도 높은 호응을 얻고 있다. 대전동부교육지원청 고광병 유초등교육과장은 “이번 프로그램은 교육청과 지자체, 지역 박물관이 함께 협력해 학생들에게 풍부한 학습 자원을 제공하는 좋은 사례이다”며 “앞으로도 학교와 지역이 함께 성장하는 교육을 지속적으로 추진해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 대전서부교육지원청은 5월 13일 국립대전숲체원에서 관내 중학생 51명을 대상으로 ‘초록숲 감성 캠프’를 운영했다고 밝혔다. 이번 캠프는 학생들이 자연 속에서 생태 감수성을 키우고 탄소중립의 의미를 몸소 느낄 수 있도록 기획된 1일형 체험 프로그램이다. 특히 기존 학생캠프를 개선·확대해 새롭게 구성한 점에서 눈길을 끌며 2025학년도 생태전환교육의 실천적 추진의 시작점이기도 하다. 이날 학생들은 ‘산림복지의 이해’특강을 시작으로 숲 해설 체험 ‘그린비기너 되살림’, 탄소중립 실천 활동 등 실내외 프로그램을 통해 자연과 교감하고 환경 실천을 모색하는 시간을 가졌다. 한 참가 학생은 “탄소중립이 어렵게만 느껴졌는데, 오늘 활동을 통해 내가 할 수 있는 일이 많다는 걸 알게 됐다”고 말했으며 또 다른 학생은 “숲을 걸으며 나무를 직접 보고 만지니 자연을 더 소중하게 느끼게 됐다”며 환경에 대한 새로운 감각을 전했다. 대전서부교육지원청은 앞으로도 ‘학교로 찾아가는 생태전환교실’, ‘우수기관 및 지도교사 표창’ 등 다양한 실천형 생태전환교육 프로그램을 이어갈 계획이다. 대전서부교육지원청 곽숭훈 중등교육과장은 “이번 캠프는 단순한 환경학습을 넘어, 학생이 마음으로 느끼고 행동으로 실천하는 생태전환교육의 현장이다”며 “앞으로도 학교 안팎에서 생태 감수성과 지속 가능한 삶의 가치를 키우는 교육을 계속 확산해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 한밭교육박물관은 교육 유산이 사라지는 것을 막고 학생과 일반인에게 교육 역사와 가치를 알리는 전시에 활용할 교육유물을 구입한다고 밝혔다. 이번 공개 구입은 상설전 및 특별전에 활용하기 위해 조선시대 및 개화기 주요 교재와 1995년 교육개혁과 이후 정보화, 세계화 교육 관련 자료 등을 중점적으로 우선 확보할 예정이다. 또한 일제강점기 이후 대전교육의 유치원 및 각급학교와 학생 자료 일체, 기타 역사적 가치가 높은 교육유물이 구입 대상이다. 매도를 희망하는 개인, 단체, 문화재 매매업자 및 법인은 한밭교육박물관 누리집에서 신청 서류를 내려받아 5월 29일부터 30일까지 전자우편을 통해 접수하면 된다. 소유관계나 출처가 불분명한 자료, 훼손이 심한 자료는 구입 대상에서 제외되며 구입 절차는 서류심사→위원회 심의→인터넷 공개 등을 통해 투명하고 공정하게 진행된다. 기타 자세한 내용은 박물관 누리집을 참조하거나 학예연구실에서 안내받을 수 있다. 한밭교육박물관 손태일 관장은 “이번 구입을 통해 교육 역사와 문화가 담긴 소중한 교육유물을 수집해 박물관에 안전히 보존되고 좋은 전시로 활용되길 바라며 소장자분들의 많은 참여를 기다린다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 대전동부교육지원청은 초등학교 고학년 학생들의 자기 이해와 공동체 역량 강화를 위한 인성교육 프로그램 ‘우리, 봄 교실’을 5월 13일부터 6월 12일까지 동부 관내 초등학교 두 학급에서 운영한다고 밝혔다. ‘우리, 봄 교실’은 게슈탈트 집단상담 이론에 기반한 체험 중심 프로그램으로 전문 강사가 직접 학교로 찾아가 운영하는 맞춤형 인성교육 프로그램이다. 학생들이‘여기-지금’의 순간에 집중하며 자기 성찰을 통해 자기관리 능력과 공동체 소통 능력을 기를 수 있도록 구성됐다. 이번 프로그램은 동부 관내 초등학교 5~6학년 학급 단위로 신청을 받아, 교과 및 창의적 체험활동 시간을 활용해 1회기에 2차시씩 총 4회기에 걸쳐 진행되며 각 회기에는 감정 표현, 나의 강점 찾기, 관계 맺기 등 다양한 주제로 체험 중심의 활동이 이루어진다. 특히 ‘우리, 봄 교실’은 당초 두 학급 모집 예정이었으나 31학급이 신청할 정도로 학교 현장의 큰 관심과 호응을 받았다. 이는 그동안 정서와 관계 중심의 인성교육을 갈망해 온 현장의 목소리가 반영된 결과로 풀이된다. 프로그램에 참여한 한 6학년 학생은 “평소에 내 기분을 말로 표현하는 게 어려웠는데, 이 시간에는 내가 어떤 사람인지 천천히 생각해 보고 내 감정을 알아차릴 수 있어서 좋았어요.”고 프로그램 참여 소감을 밝혔다. 대전동부교육지원청 고광병 유초등교육과장은 “정서적으로 민감한 시기의 학생들이 자기 자신을 이해하고 타인과 건강한 관계를 맺는 경험은 평생의 자산이다”며 “앞으로도 학교 현장에 꼭 필요한 인성교육 프로그램을 지속적으로 발굴하고 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국