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[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월 28일와 10월 1일 교육지원청 및 중·고등학교 교복 업무 담당자를 대상으로 ‘교복 학교주관구매 추진 설명회’를 열었다.이번 행사는 기존의 정장형 교복에서 벗어나 학생들의 활동성과 착용 편의성을 높인 ‘생활형 교복’ 으로의 전환을 적극 안내하고 공정하고 투명한 계약 환경 조성과 학교 현장의 교복 계약 업무 전문성 강화를 위해 마련됐다.설명회는 참석자들의 이동 편의를 고려해 권역별로 나누어 진행됐으며 서부권역은 9월 28일 목포대학교 70주년 기념관 청강아카데미홀에서 목포, 나주, 무안 등 15개 지역 담당자를 대상으로 열렸다.동부권역은 10월 1일 순천대학교 70주년 기념관 우석홀에서 여수, 순천, 광양 등 7개 지역 담당자를 대상으로 실시됐다.주요 내용은 △ 학생 편의 중심의 생활복 전환 및 학사 운영 관리 △입찰담합 예방의 이해△ 교복 관련 계약 실무로 구성됐다.조경진 예산과장은 “학생들이 매일 입는 교복인 만큼 편의성과 활동성을 최우선으로 고려한 생활복 전환을 적극 지원하고 투명하고 공정한 교복 구매 절차를 확립해 학생과 학부모 모두가 만족하는 교복 정책을 펼쳐 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 전남광주의 교원들이 한자리에 모여 서로의 수업 경험을 나누며 학생이 배움의 주체가 되는 교실을 함께 만들어 가는 뜻깊은 시간을 가졌다.전남광주통합특별시교육청은 10월 1일 전남창의융합교육원에서 전남·광주 초등교원과 교육전문직원 100명이 참여한 가운데 ‘제3차 학생 주도성 키움 수업 네트워크’를 열고 양 지역에서 추진해 온 수업 정책과 현장 실천 사례를 공유했다.이번 네트워크는 전남·광주 교원 간 학생 주도성 키움 수업 네트워크를 형성하고 학교와 지역의 수업 변화를 확산하기 위해 마련됐다.특히 양 지역에서 특색 있게 추진해 온 수업 정책과 교실 속 실천을 살펴보며 학생 주도성을 키우는 수업의 방향과 현장 적용 방안을 함께 모색하는 데 중점을 뒀다.이날 현장에서는 광주의 ‘질문하는 학교’ 와 ‘질문 중심 교실’, 전남의 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’까지 양 지역의 다양한 수업 정책과 실천 사례가 차례로 소개됐다.광주는 학생의 자발적인 질문이 일상이 되는 학교 문화 조성과 질문 중심 수업 사례를 공유했다.학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구하며 배운 개념을 실제 삶의 문제 해결에 적용하는 학생 주도 수업의 모습이 주목을 받았다.전남은 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’ 운영 사례를 통해 학생이 스스로 배움을 시작하고 협력적으로 문제를 해결하는 수업, 그리고 지역과 교실의 경계를 넘어 배움을 확장하는 공동 프로젝트 실천 경험을 나눴다.사례 발표 이후에는 사업별 협의가 이어졌다.참석자들은 운영 경험과 고민을 나누고 사례 발표에서 발견한 아이디어를 실제 수업에서 어떻게 실천할 것인지 의견을 나눴다.또한 양 지역의 수업 경험을 바탕으로 지속적인 교류와 협력을 이어가기 위한 방안도 논의했다.전남광주특별시교육청은 앞으로 양 지역의 우수한 수업사례를 공유하고 교원 간 교류와 협력을 통해 학생 주도성 키움 수업이 학교 현장에 확산되도록 지원할 계획이다.김보경 유아초등교육과장은 “전남과 광주의 교원들이 ‘수업’ 이라는 공통의 언어로 서로의 경험과 고민을 나누는 뜻깊은 자리였다”며 “각 지역에서 쌓아온 수업의 경험과 강점이 서로에게 새로운 아이디어가 되고 학생들의 더 깊은 배움으로 이어질 수 있도록 현장 중심의 수업 네트워크를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 광주시교육청은 교원의 교육활동 보호와 심리·정서 회복 지원을 위해 오는 27일과 6월 1일 광주시교육청교육연수원에서 '2026 교육활동 보호 토크 콘서트 위드 You 힐링 You'를 개최한다.이번 토크 콘서트는 교육활동 침해 예방과 대응 역량을 강화하고 심리적으로 소진된 교원들의 회복과 치유를 지원하기 위해 마련됐다.법률 전문가와 정신 건강 전문의가 사례 중심으로 강연을 진행하고 질의응답을 통해 궁금증을 해소한다.27일 열리는 1차 토크 콘서트에서는 법무법인 지원피앤피 김의성 변호사가 '교사의 권리를 지키는 교육활동 보호 법률 가이드'를 주제로 △교육활동 침해 관련 법률 이해 △사례로 알아보는 교육활동 침해 사안 대응 방안 △학교 현장에서의 실질적인 대응 절차 등을 안내한다.2차 토크 콘서트에서는 밝은마음병원 정신건강의학과 전문의 윤우상 원장이 '교사 자기 돌봄과 회복 탄력성 강화'를 주제로 △교사 마음 건강 관리 방안 △교실 갈등 상황에서의 심리 방어법 등 교원의 심리·정서 회복 방안을 공유한다.시교육청은 토크 콘서트를 통해 교육활동 보호에 대한 현장 이해와 실천 역량이 강화되고 상호 존중과 협력 중심의 건강한 교직 문화가 조성될 것으로 기대하고 있다.최승복 교육감 권한대행은 “교원의 정당한 교육활동이 존중받는 학교문화 조성을 위해 실질적 지원 정책을 마련·운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청은 22일 교육부, 한국교육시설안전원과 함께 학교 주변 위험공사 현장에 대한 합동안전점검을 실시했다.이번 점검은 교육시설 안전성평가 결과에 따른 안전 확보 조치 이행 여부를 확인하고 학생 안전사고를 예방하기 위해 마련됐다.시교육청, 교육부, 한국교육시설안전원은 합동점검반을 구성하고 장원초·율곡초 건물과 통학로 주변, 무등산 지역주택조합 아파트 신축공사 현장 등 안전시설의 안전성평가 이행 현황, 안전시설 관리 실태 등을 면밀히 확인했다.고인자 정책국장은 “학생의 안전은 어떤 가치와도 바꿀 수 없는 최우선 과제”며 “학교 주변 위험요인을 철저히 관리하고 교육청과 지역사회가 함께 안전망을 촘촘히 구축하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청 광주전남교육행정통합실무준비단은 21일 시교육청 대회의실에서 최승복 교육감 권한대행, 정책·교육국장 등 교육청 관계자 40여명이 참석한 가운데 ‘광주·전남 교육행정통합 교육정책분야 실무협의체 협의 운영 현황 보고회’를 개최했다.이번 보고회는 지난 3월부터 22개 실무분과가 현장 의견을 수렴하고 전남도교육청과 협의해 온 결과를 공유하기 위해 마련됐다.먼저 유아·초등·중등·특수 교육과정 4개 분과는 전남도교육청과 각각 5~6차례 협의를 거쳐 주요 쟁점을 조율하고 조례 통합안을 마련했다.유아 분과는 △유아교육위원회 규칙 △유아교육 진흥 조례 △유아 심리·정서 발달 지원 조례 등 3건의 통합안을 마련하고 통합교육청 출범 이후 시행하기로 했다.초등 분과는 △기초학력 보장 지원 조례 △경계선 지능 학생 지원 조례 △난독 학생 지원 조례 등 3건의 통합안을 마련했으며 학교자율시간 운영 통합안도 협의했다.중등 분과는 △교육과정위원회 규칙 △원격수업 지원 조례 △중입·고입 관련 규칙 등 자치법규 통합안에 대한 협의를 마쳤다.특수교육 분과는 △특수교육운영 위원회 규칙 △특수교육 발전 조례 통합안을 마련했으며 특수교육 대상자의 상급학교 진학과 선정·배치 업무 통합을 위한 작업에 착수했다.또한 교육과정 분야는 하반기에 학업성적관리 시행지침 일원화와 학교급별 교육과정 고시안 마련도 전남도교육청과 함께 추진하기로 했다.아울러 교육특구·다문화·늘봄·체육·보건·생활교육 등 16개 교육정책과제 분과도 광주와 전남의 운영 여건 차이를 분석하고 단계적 통합 방안을 구체화하고 있다.특히 교원 인사 분야는 광주와 전남의 종전 관할구역별 현행 인사 체제를 유지해 운영하는 방향으로 의견을 모았다.실무준비단은 이번 보고회를 계기로 각 실무분과의 협의 결과와 운영 현황을 5월 말까지 취합하고 합의된 조례·규칙 통합안을 순차적으로 입법 절차에 올릴 계획이다.김치곤 실무준비단장은 “조례 제정부터 학교급별 교육과정 고시안 마련까지 학교 현장의 모든 영역에서 광주와 전남이 함께 머리를 맞댄 결과물”이라며 “이번 보고를 토대로 통합특별시교육청 출범 이후 안정적이고 실질적으로 작동하는 교육정책 체계를 만들어 가겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청은 오는 6월 12일까지 지역 대학과 연계해 고등학생의 진로·진학 설계를 돕는 ‘2026년 제1기 꿈꾸는 공작소’ 프로그램을 운영한다.‘꿈꾸는 공작소’는 고교-대학 연계 맞춤형 진로체험 프로그램으로 고등학교 1~2학년 학생이 적성과 진로 진학 목표에 따라 대학 강좌를 선택해 들을 수 있다.지난 18일 시작된 ‘꿈꾸는 공작소’는 전남대 12개, 광주교대 1개, 조선대 4개, 광주대 2개, 호남대 1개, 동신대 9개, 남부대 3개, 광주보건대 2개 등 8개 대학에서 34개 강좌가 진행되고 있다.강좌는 ‘기초데이터분석과 머신러닝’, ‘드론 제어 프로그래밍’, ‘AI Fashion Studio', ’의료영상 탐구 프로젝트 ‘, ’간호 Talk Talk', ‘경찰 탐구와 실습’, ‘반려동물 산업 체험’, ‘퍼스널컬러 및 뷰티 실습’, ‘K-패션 디자인’등 학생의 흥미와 진로를 반영한 인문사회, 자연과학, 공학, 예체능, 창의융합 등 다양한 계열·학과 프로그램으로 마련됐다.모든 강의는 대학 교수 및 전공 전문가가 지도하며 창의융합형 주제 강의와 전문가의 학생 개별·집단 상담, 학생 참여형 수업도 실시된다.70% 이상 출석한 학생은 관련 내용을 학교생활기록부 ‘창의적 체험활동’에 기재할 수 있다.시교육청은 프로그램이 안전하고 효과적으로 운영될 수 있도록 주기적으로 모니터링을 진행할 예정이다.박철영 교육국장은 “꿈꾸는 공작소는 대학의 우수한 교육 자원을 활용해 학생이 실제 전공을 경험하고 진로를 구체화할 수 있도록 지원하는 프로그램”이라며 “지역 대학과 협력해 학생 맞춤형 진로교육 기회를 확대하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주서석초등학교는 21일 광주시교육청 최승복 부교육감, 광주창의융합교육원 진영 원장, 광주서석글로벌센터 박미령 센터장, 학부모 등이 참석한 가운데 ‘광주서석글로벌센터’ 개관 식을 개최하고 본격 운영에 들어갔다.광주서석글로벌센터는 지난 2007년 12월 문을 연 광주서석영어센터를 AI 기반 미래형 디지털 교육공간으로 새롭게 단장해 마련했다.광주서석초는 디지털 시대에 맞춰 학생들의 다언어 역량, 디지털 교구 활용 등을 지원하기 위해 증강현실 실내운동 플랫폼, AI 태블릿 등 첨단 에듀테크 등 24대의 장비를 도입했다.또 원어민과 함께하는 첨단 장비 활용 체육 프로그램, AI 태블릿과 AR 디지털 스케치를 기반으로 한 AI 드로잉 다언어 표현 수업, 증강현실 플랫폼 연계 체험 등 방과후 교육과정 5개를 운영한다.이 밖에 오전 체험 교육, 방학 캠프 등을 통해 올해 5천300여명의 학생을 대상으로 다언어, 디지털 융합 교육을 제공한다.이날 개관 식에 참석한 학부모 등은 시설을 둘러보고 다언어 교육 프로그램 운영 방향을 공유했다.서석초 박서우 학생은 “AR 체험과 AI 드로잉을 통해 놀이처럼 즐겁게 언어를 배울 수 있어 좋았다”며 “더 많은 친구와 함께 공부하고 싶다”고 소감을 밝혔다.최승복 부교육감은 “광주서석글로벌센터가 다문화·다언어교육과 미래교육의 중심 공간으로 자리매김하길 기대한다”며 “학생들이 AI 와 디지털 기술을 기반으로 다양한 문화에 대한 이해와 의사소통 역량을 키워 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.광주서석초등학교가 교내 영어센터를 AI 기반 미래형 디지털 교육공간인 ‘광주서석글로벌센터’로 리모델링하고 본격적인 운영에 나섰다.
by 편집국[국회의정저널] 광주광역시학생의회 의장단은 지난 20일 시교육청 중회의실에서 협의회를 열고 청소년 도박예방 선포식을 개최했다.광주학생의회는 초등학생의회, 중등학생의회, 고등학생의회로 구성돼 있으며 이날 선포식에는 의장, 부의장 등 17명이 참석했다.의장단은 단체 선언문을 낭독하며 도박의 위험성을 스스로 인식하고 건강한 선택을 실천하겠다는 의지를 다졌다.또 손피켓 퍼포먼스를 펼치며 도박을 거부하고 청소년 도박예방에 앞장서기로 결의했다.고등학생의회는 지난 11일 시작한 ‘청소년 도박예방 SNS 챌린지’를 오는 22일까지 진행하며 도박예방 실천 문화를 확산하고 있다.학생들은 영상을 통해 ‘도박 대신 우리의 미래를 선택한다’는 메시지를 전하는 한편 다음 참여 학교 2곳을 지목하는 방식으로 릴레이 챌린지를 펼쳤다.고등의회 김나영 의장은 “도박은 한 번의 선택이 아니라 미래를 잃는 일이다”며 “우리 스스로 멈추기 위해 함께 노력해야 한다”고 말했다.고인자 정책국장은 “청소년 도박은 반드시 예방해야 할 교육적 과제다”며 “학생 중심 도박예방 활동이 학교 현장에 안착할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주형마이스터고인 광주공업고등학교는 20일 중학교 3학년 학생을 대상으로 AI 반도체과와 건축인테리어과 전공 체험 프로그램을 운영했다.이번 프로그램은 예비 고교생들에게 진로 탐색의 기회를 제공하기 위해 마련됐다.프로그램에는 광주 중학교 19교의 3학년 학생 40여명이 참여해 첨단 기술을 활용한 맞춤형 전공 실습을 실시했다.AI 반도체과에서는 로봇 제어 펌웨어 코딩 실습이, 건축인테리어과에서는 실내건축 3D 프로그램을 통한 설계와 도마 제작 목공 활동이 진행됐다.광주공고 재학생들이 중학생들의 실습 멘토로 참여해 기술에 대한 이해를 도왔다.또 학과별 진로 탐색, 학교 설명회를 통해 광주형마이스터고 교육 과정, 졸업 후 진로 등을 안내했다.광주공고 박태호 교장은 “이번 체험을 계기로 중학생들이 미래 첨단 산업과 디지털·아날로그 기술이 융합된 현장을 직접 경험하며 자신의 잠재력을 확인했길 바란다”며 “많은 학생이 자신의 꿈을 탐색할 수 있도록 다양한 소통의 장을 마련하겠다”고 말했다.광주공업고등학교가 20일 중학교 3학년 학생들을 대상으로 예비 고교생들에게 진로 탐색 기회를 제공하고 첨단 기술을 활용한 맞춤형 전공 실습을 진행하는 ‘AI 반도체과 및 건축인테리어과 전공 체험 프로그램’을 개최했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주수피아여자중학교는 18~20일 교내에서 ‘인권의 날’행사를 운영했다.이번 행사는 5·18민주화운동 기념일과 세계인의 날을 기념해 학생들이 5·18 민주 정신을 계승하고 인권 존중과 공존의 가치를 배울 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다.학생들은 ‘민주·인권·평화’ 동아리가 마련한 5·18 전시 공간에서 민주화운동 당시의 현장 사진을 관람하고 체험 소감문을 작성하며 오월의 역사적 의미와 공동체 정신을 되새겼다.학생회가 주관한 ‘교권 존중 캠페인’을 통해 교사와 학생이 서로 신뢰하는 건강한 학교 공동체 조성을 다짐했다.세계인의 날에는 학생들이 아시아, 아메리카, 유럽 등 다양한 국가의 문화를 담은 ‘세계문화 체험부스’를 운영하며 다문화에 대한 이해와 다양성 존중의 가치를 함께 배우는 시간을 가졌다.광주수피아여중 장희정 학생은 “교과서로만 배우던 역사를 친구들과 함께 체험하며 생생하게 느낄 수 있었다”며 “오월 정신을 가슴에 새기고 우리 사회의 다양한 이웃들을 존중하며 따뜻하게 화합하는 수피아인이 되겠다”고 소감을 밝혔다.광주수피아여중 서계상 교장은 “5·18을 직접 겪은 세대로서 자라나는 학생들이 오월 정신을 계승하고 다문화 가치를 포용할 수 있는 민주시민으로 성장하길 바라는 마음에 이번 계기주간을 마련했다”며 “학생들이 생활 속에서 민주주의와 인권, 존중의 가치를 실천하며 성장할 수 있는 교육과정을 지속적으로 운영하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주 한울초등학교는 20일 교내 유휴 부지에 5·18 민주화운동의 상징인 ‘옛 전남도청 앞 회화나무’의 후계목을 식재했다.이번에 식재한 나무는 광주방림초등학교 박성광 교감이 옛 전남도청 앞 회화나무의 씨앗을 틔워 정성껏 길러낸 150 크기의 묘목이다.한울초는 지난 19일 그림책 ‘오월의 회화나무’저자인 박선옥·장준식 교사로부터 후계목을 전달받아 이날 학생, 교직원 등이 참여한 가운데 식재행사를 진행했다.박선옥·장준식 교사는 식재 전날 그림책 북토크를 통해 오월역사를 담은 회화나무에 대해 소개하는 시간을 가졌다.한울초는 학생들이 일상 속에서 역사를 기억하며 탄소중립도 실천할 수 있도록 다양한 프로그램을 운영할 계획이다.김재오 학생회장은 “그림책에서 보던 오월의 상징 회화나무가 우리 학교 마당에서 자라나게 돼 신기하고 자랑스럽다”며 “아기 나무가 아프지 않고 튼튼하게 자라도록 온 마음을 다해 정성껏 돌보겠다”고 소감을 밝혔다.한울초 서성길 교장은 “회화나무가 한울초에서 뿌리를 내리듯 오월 정신이 우리 아이들의 마음속에 이어지길 바란다”며 “교정의 식재 공간을 생태·역사 교육의 장으로 활용해 올바른 가치를 실천하는 미래 세대를 길러내겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청시민협치진흥원은 20일부터 오는 11월 30일까지 ‘2026년 공유촉진 지원사업’을 운영한다.이번 사업은 학생들이 물건이나 공간을 함께 나누는 공유의 개념을 자연스럽게 이해하고 교육 현장 내 공유문화를 확산하기 위해 마련됐다.시민협치진흥원은 지난 2021년부터 매년 공모를 통해 민간단체에 위탁해 사업을 진행하고 있다.위탁 기관들은 학교를 대상으로 공간, 물건, 정보, 지식, 기술 등 유·무형 자원을 나누는 ‘공유 활동 체험 프로그램’을 운영한다.올해는 세대소통놀이문화교육공동체 ‘통’, 대한독서문화예술협회 등 4개 단체가 사업을 위탁 받아 운영한다.이들 단체는 초등학교 7개교를 대상으로 공유 가치 학습, 전통놀이, 독서 업사이클링 등을 진행할 예정이다.시민협치진흥원 김진구 원장은 “이번 사업은 학교와 마을이 교육 자원을 공유하며 지역 교육 생태계를 더욱 풍성하게 만드는 계기가 될 것”이라며 “앞으로도 교육 현장의 목소리를 반영한 다양한 공유 모델을 지속적으로 발굴하겠다”고 말했다.
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