강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 3월 31일부터 4월 1일까지 이틀간 강원특별자치도교육청교육연수원 대강당에서 ‘2025 직속기관 및 교육지원청 주요업무 추진협의회’를 개최한다. 이번 협의회는 ‘마음껏 펼치는 강원교육’ 실현을 위한 발전 방안을 모색하고 교육행정기관 간의 협력 강화 및 학교 현장 지원 방안을 논의하기 위해 마련됐다. ‘모으고 채우고 지키다’를 주제로 진행되는 협의회에서는 △2025년 기관별 주요업무 추진계획 보고 △기관 간 협력과 연계 방안 논의 △교육정책 개선을 위한 의견 수렴 △현안 사항 협의 및 소통 등의 순서로 이루어지며 이를 통해 교육공동체 중심의 정책 실행력 강화를 도모한다. 교육감, 부교육감을 비롯한 도교육청 간부, 교육지원청 교육장 및 관계자, 직속기관장 등 200여명이 참석해, 핵심 정책 중심의 발표와 토론을 통해 현장 중심 정책의 실현 가능성을 모색할 예정이다. 신경호 교육감은 “이번 협의회는 강원교육의 정책 방향을 현장에서 구체화하고 교육공동체와 함께 성장하는 기반을 다지는 중요한 시간”이라며 “학교를 중심으로 강원교육이 더 단단하고 유연하게 나아갈 수 있도록 함께 지혜를 모아갈 것”이라고 밝혔다.
강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 29일 11시 강원특별자치도교육청 6층 대강당에서 “2025 강원 학생기자단 해리포터 발대식”을 개최하고 학생기자단 활동을 본격 운영한다. 학생기자단의 이름 ‘해리포터’는 세 가지 의미를 내포하고 있다. 첫째, 한자어 ‘解’로 강원교육의 문제점을 풀어나가는 학생 기자를 의미한다. 다음으로 ‘Do’, 즉 ‘하다’의 의미로 강원교육의 문제점을 해결하는 학생 기자를 뜻한다. 마지막으로 ‘태양’, 곧 ‘해’로 햇살이 비추듯 강원교육의 해결 방안을 샅샅이 찾는 학생 기자를 의미한다. 이번 발대식은 신경호 강원특별자치도교육감, 이영욱 강원특별자치도의회 교육위원장, 박진오 강원일보사 사장이 참석할 예정이며 △학생 기자와 교육감간의 대화 마당 △ 학생기자단 모둠 구성 △ 모둠별 기획 회의 등을 진행할 예정이다. 도내 고등학생 85명으로 구성된 학생기자단은 향후 멘토와 함께 월별 기획 회의를 하는 등 학생의 시선에서 강원교육 및 사회현상의 문제점을 파악하고 해결 방안에 대해 직접 기획 및 취재해 총 3회의 신문을 발행할 예정이다. 신경호 교육감은 “학생의 시선으로 강원교육과 사회, 세상을 그려달라”며 “학생 기자로부터 시작되는 울림이 강원교육의 변화와 더 나은 사회를 이끄는 힘이 될 것으로 믿는다”고 말했다.
강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 24일 강원도교육청 문해교육심사위원회 서면심사를 거쳐 2021년도 학력인정 문해교육 프로그램 초등과정 이수자 80명이 학력을 인정받았다고 밝혔다. 이번, 학력인정자 중 최고령은 만 95세이며 인정자 연령대는 60대 38%, 70대 41%, 80대 16%로 대부분 노년층이 자리했다. ‘학력인정 성인 문해교육 프로그램’은 만 18세 이상 성인 학습자의 학력인정제도로 비문해자에게 일상생활에 필요한 기초적인 능력뿐 아니라 사회적응력을 높이기 위한 교육과 학력취득 기회를 얻는 프로그램이다. 초등과정은 1, 2, 3단계로 주 3회 2시간씩 교육부에서 고시한 교육과정을 이수하면 학력취득이 가능하다. 지난해 코로나19 상황에도 불구하고 250명의 학습자가 학력인정 문해교육 프로그램에 참여했으며 이 중 8개 기관에 80명이 초등학력을 인정받았다. 문해교육심사위원회 김기호 위원장은 “어려운 여건에도 불구하고 끝까지 최선을 다한 어르신들이 더 즐겁고 행복한 생활을 하는데 도움이 되길 바란다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 24일 코로나19로 인한 학습결손 및 격차 해소를 위해 등교수업을 확대하고 시기별 진단 및 지원시스템을 강화한다고 밝혔다. 도교육청은 학교현장에서 새 학년 준비기간인 2월에 학습결손 현황 및 문제점을 점검하고 학생의 이전 학년 학습상황 이력을 공유할 수 있도록 학교·학급별 학습결손 예방 계획을 수립했다. 새 학년 시작 시기인 3월에는 학교 적응 등 학생의 정서 지원 활동을 강화하며 학년 초 진단활동을 반드시 실시해 보충학습이 필요한 학생을 책임 관리하도록 했다. 특히 2주 이상 ‘특별보충학습 기간’ 운영을 통해 이전 학년의 학습을 다시 한 번 확인해 코로나19로 인한 학습결손을 보충하고 학습격차를 해소할 예정이다. 또한 모든 학생의 학습수준을 진단해 향상도와 부진현황을 분석하고 개인 맞춤형 지원을 하며 학습결손이 심한 경우 학교장 책임 아래 다중지원팀을 운영해 지속 관리·지원한다. 한편 학습결손 예방을 위해 가정에서 원격수업 진행이 어려운 학생 중 등교 희망 학생은 방역 후 등교수업 지도, 등교수업 시 등교중지 및 고위험군 학생은 담임교사가 이메일 문자메시지, 사회관계망서비스 등으로 수업용 학습자료를 제공해 자기주도적 학습이 이루어질 수 있도록 지도, 그 외 수업 지도가 어려운 경우 학교장 결정하에 학습 지원 등 방안을 마련해 다각적으로 지원할 예정이다. 도교육청 김춘형 교육과정과장은 “새 학년 시작 시기인 3월은 코로나19로 인한 학습결손과 학습격차 해소를 위한 가장 중요한 시기”며 “시기별 진단 및 지원시스템을 강화해 단 한 명의 학생도 소외되지 않도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 새학기 개학을 앞두고 2022 진학담당 교원을 대상으로 대입 역량강화 연수를 이틀에 걸쳐 실시한다고 밝혔다. 이번 연수는 학년별로 나누어 24일 오후 1시에 3학년 부장 및 담임, 진로전담교사를 대상으로 26일 오후 2시에 1·2학년 진학담당교사를 대상으로 비대면으로 진행된다. 코로나19 확산 예방을 위해 도교육청 유튜브 채널인 ‘학끼오TV’를 통해 생방송으로 중계되며 실시간 댓글을 통해 누구나 연수에 참여할 수 있다. 24일 진행하는 연수에는 강원진학지원센터 소속 대표 강사들이 시기별 고3 담임의 역할, 대학별 모집 요강의 이해, 2022 대입의 특징, 진학 무엇이든 물어보쌤 등 진학 담당 교사들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 내용을 진행한다. 26일 진행하는 연수에는 강원진학지원센터 대표 강사와 대학입시 지원관이 참여해 2023, 2024 대입제도 개편, 대입용어, 이것부터 시작해요 등 고교 1,2학년을 대상으로 대입에 대비할 수 있도록 지원한다. 특히 도내 학교에 배포될 강원도교육청 진학지원통합시스템를 시연한다. 도교육청은 통합시스템을 통해 단위학교에서 3년간 체계적인 진학지도 관리가 가능하도록 지원할 예정이다. 도교육청 김춘형 교육과정과장은 “강원도교육청 진학지원통합시스템 개발로 학교 현장에 많은 도움이 될 것”이라며 “앞으로의 입시는 수능 국어, 수학영역 선택과목도입, 학교생활기록부 대입 반영 변경 등 변화하는 내용이 많기 때문에 진학담당교사의 적극적인 연수 참여를 바란다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 3월부터 수학·영어 인공지능 학습지원시스템이 전격 도입됨에 따라 학교에서 시스템 활용도를 높이기 위해 교육부와 연계해 교사와 학부모대상 연수를 지원한다. 도교육청은 수학·영어 인공지능 학습지원시스템 똑똑 수학탐험대, AI 펭톡에 대한 활용연수를 진행할 예정이다. ‘똑똑 수학탐험대’는 초등 1~2학년 학생들의 수학 학습에 대한 데이터를 기반으로 인공지능 기술을 적용해 개별 맞춤형 학습을 지원할 수 있도록 구축된 시스템으로 구체적 조작, 수감각, 수학 문제풀이를 놀이로 즐길 수 있도록 앱을 구성했다. 지난 22일 초등교원 20명을 대상으로 시스템 소개 및 이용안내, 활용방법, 수업 활용사례, 사례별 Q&A 등을 담아 온라인 연수를 실시했으며 관련 연수는 녹화해 학끼오TV 채널에 업로드한 후 초등학교 1~2학년 교사들이 시청할 수 있도록 안내했다. 또한, 4월 중순 ‘찾아가는 똑똑 수학탐험대 권역별 학부모 설명회’를 개최해 가정에서 앱과 활동지를 활용한 자기주도적 학습방법 및 학부모 특강을 실시할 예정이다. ‘AI 펭톡’은 초등교과서의 필수어휘와 필수문장을 기반으로 해 초등학교 3~6학년 학생들이 학교 교실수업 뿐만 아니라, 자기주도 학습에서도 활용할 수 있는 인공지능 시스템이다. ‘AI 펭톡’ 활용연수는 지난 19일을 시작으로 시스템 구성 및 서비스 안내를 내용으로 하는 권역별 연수를 실시했으며 희망하는 초등교원을 대상으로 23일 3월 18일에 시스템 구성 및 특성, 활용 절차, 우수사례, 사례별 Q&A 등을 담아 실시간 연수를 진행할 예정이다. 또한, AI 펭톡 서비스 및 활용사례 등을 소개하는 ‘찾아가는 AI 펭톡 활용설명회’는 교원뿐 아니라, 학부모 등 30명 이상의 단체라면 누구나 신청할 수 있으며 EBSe 사이트에서 직접 신청할 수 있고 상시 신청이 가능하다. 도교육청 김벽환 미래교육과장은 “인공지능 학습지원시스템의 가장 큰 장점은 학생들과 상호작용이 가능하다는 것”이라며 “수학, 영어 인공지능 학습지원시스템이 학교 현장에 정착될 수 있도록 현장의 요구를 꾸준히 모니터링해 다각적인 지원을 해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 22일 초등학교 과밀학급의 학습격차 해소와 기초학습을 지원하기 위해 예비교원 68명을 3월 1일부터 기초학력 지원 기간제교사로 채용해 희망학교에 배치할 예정이라고 밝혔다. ‘기초학력 지원 기간제교사’ 운영은 코로나19에 따른 학습격차 해소와 천천히 배우는 학생의 기초학습 개별 맞춤형 지원을 목적으로 마련됐으며 2021년 초등 신규 임용예정자로 제한해 한시적으로 운영한다. 도교육청은 전교생 400명 이상의 초등학교를 대상으로 희망 신청학교와 임용예정자의 희망지역을 고려해 배치할 예정이며 학급별 학생수 25명 이상 과밀학급을 우선 지원할 계획이라고 전했다. 기초학력 지원 기간제교사는 담임교사와의 협력수업 진행, 정규수업 및 방과후 기초학습 특별 지도, 방학 중 기초학력 관련 프로그램 운영 시 지도 등의 역할을 하며 학급 담임교사나 전담교사로 운영은 금지되며 업무를 부과하지 않는다. 기초학력 지원 기간제교사는 초등교원 신규임용예정자로 ‘기간제교원’ 신분으로 정규발령 시까지 전일제로 근무하며 임용 발령 시 경력이 100% 인정된다. 도교육청 강삼영 교원정책과장은 “기초학력지원 기간제교사를 희망하는 예비교사 대부분 학교현장에서 학생들의 배움을 지원할 기회를 갖게 되며 이후 정규교사로 발령을 받을 때까지 아이들을 사랑하고 존경받는 멋진 모습을 보여줄거라 기대한다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 18일 강원도와 원격수업으로 미집행한 급식 예산을 학생들에게 돌려준다는 원칙에 합의하고 원격수업 학생들을 지원하는 방안을 마련했다고 밝혔다. 원격수업 참여 학생들에게 미제공된 급식 식품비는 농산물 꾸러미 또는 농산물 모바일 쿠폰으로 지급하며 구체적인 시기와 방법은 추후 협의할 예정이다. 저소득층 학생들은 기존 휴일에만 사용가능하던 급식카드를 원격수업 일에도 사용할 수 있도록 하고 이를 위해 본예산에 이미 30억원을 확보했으며 필요하면 추경예산에 반영하기로 했다. 또한 지속적 원격수업에 대비해 가정 간편식 지원, 농산물 꾸러미 온라인 장터 개설, 자치단체와 연계한 도시락 배달 등 다양한 방안을 마련할 예정이다. 신충린 문화체육과장은 “원격수업 학생이 급식을 위해 등교하는 것은 밀집도를 최소화해야 하는 상황에서 감염과 안전사고에 대한 우려가 있어 실시하기 어렵지만, 학생들이 급식지원에서 소외되지 않도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 지난 17일부터 18일까지, 특수교육지원센터 담당자를 대상으로 특수교육대상학생의 맞춤지원을 위한 ‘특수교육지원센터 계획서 함께 만들기’를 비대면 실시간 원격연수로 진행한다. 이번 연수는 특수교육대상학생에게 필요한 지원을 맞춤형으로 제공하기 위해 지역 센터의 기능을 강화하고 내실있게 운영될 수 있도록 실질적인 연수 프로그램으로 구성했다. 특히 18일에 진행되는 연수에는 지역 특수교육지원센터 업무 담당자 100명이 참여해, 2021 강원도 특수교육지원센터 및 순회교육 운영 계획, 장애학생 인권지원단 운영 매뉴얼, 특수교육대상자 선정·배치 매뉴얼, 건강장애 지원 계획, 치료지원 운영 지침, 방과후학교 운영 지침 등을 함께 읽고 업무에 대한 이해와 공감대를 형성한다. 강원특수교육지원센터 이은혜 교사는 “특수교육지원센터의 업무에 대해 이해도를 높이고 우리 학생들에게 빈틈없이 지원해 줄 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라며 “강원센터와 거점센터 그리고 지역센터가 함께 협력해 특수교육을 지원하는 전문기관으로서의 역할을 충실히 하겠다”고 말했다. 한편 특수교육지원센터는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 의거해 설치·운영되며 특수교육 연수, 교수학습활동 지원, 관련서비스 지원, 순회교육, 장애학생 인권보호 등 지역사회 내에서 전반적인 특수교육을 지원하는 전문기관이다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 안전한 교육환경을 조성하기 위해 학생들이 사용하는 교사동, 체육관, 급식소, 기숙사 등의 노후건축물을 대상으로 정밀안전점검을 실시한다. 도교육청은 노후 건축물에 대해 준공 후 40년이 도래되는 연도부터 4년마다 전문 안전진단업체에게 위탁해 정밀안전점검을 실시하고 있다. 2020년까지는 약 680여동을 점검했고 2021년에는 약 3억 6천만원의 예산으로 55동의 노후 교육시설에 대한 점검을 실시할 예정이다. 또한, 정밀안전점검 결과에 따라 필요시 정밀안전진단을 추가로 실시하고 구조부에 대한 결함이 있는 경우 제시된 방법으로 보수·보강 등의 조치를 할 계획이라고 전했다. 도교육청 박옥녀 안전담당관은 “노후 교육시설의 정밀안전점검 등으로 안전한 교육환경 조성을 위해 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 15일부터 19일까지, 도내 모든 학교에서 ‘교육과정 함께 만들기’를 운영해 자율적이고 민주적으로 학교운영의 철학을 나누는 시간을 마련한다. ‘교육과정 함께 만들기’는 전입교원과 기존 교직원이 함께 모여 학교운영의 철학을 공유하고 학교와 지역사정에 맞추어 한 학년 학사일정과 수업계획 및 업무분장을 논의하는 과정이다. 3월 개교하는 퇴계초중학교는 모든 교직원이 참여해 퇴계초 개교이야기, ‘배움, 꿈, 민주’ 학교 비전과 철학 공유, 유,초,중 학교문화 및 교육과정 이해하기, 함께 만드는 원칙과 합의, 학교업무정상화 및 업무분장 원칙 공유, 학년세우기, 학년 교육목표, 노력중점, 배움의 줄기와 가지 정하기, 학교 예산 들여다보기, 반 편성, 학년 교육과정 재구성, 새학년 교실, 입학식 준비 등 교육공동체의 소통과 협업의 기틀을 마련하고 학교교육과정 운영 계획을 수립한다. 이를 위해 도교육청은 지난 1일 인사발령을 완료했으며 4일에는 원격으로 학교장 공동연수를 실시했다. 또한, 2월 마지막 주를 ‘교육지원청 집중연수 및 새 학년 준비기간’으로 정하고 학교별로 교실 정리 및 학생 파악 등 빈틈없는 개학준비를 하도록 지원한다. 또한, 도내 학교 학교교육과정 함께 만들기 운영 사례를 영상자료로 제작해 안내하는 등 코로나19 상황에도 교육과정에 혼란을 겪지 않도록 체계적으로 지원할 계획이라고 전했다. 도교육청 노남호 혁신교육담당 장학관은 “학교교육과정 함께 만들기는 1년 중 특별한 기간에 운영하는 것이 아니라, 1년 동안 지속적으로 함께 고민하고 실천해야 한다”며 “구성원 모두가 학교를 주체적으로 운영하는 민주적 학교문화를 위해 힘쓰겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 16일 언제 어디서나 독서와 토론, 놀이를 즐길 수 있도록 유튜브채널 ‘강원도교육청 수업놀이터’를 통해 다양한 영상자료와 꾸러미를 제공한다고 밝혔다. ‘강원도교육청 수업놀이터’에는 놀이, 토론 영상 154편이 탑재됐으며 작년 12월 공개된 이후 교사, 학생, 학부모로부터 꾸준히 호응을 얻고 있다. 10분 이내로 구성된 영상은 실뜨기 손놀이 수업놀이 주의집중놀이 모둠놀이 보드게임놀이 2학년 교과서놀이 공감·소통놀이 소도구 활용놀이 전래놀이와 초·중·고 토론기법 등 모든 학년, 교사, 가족 단위로 즐길 수 있도록 다양하게 마련됐다. 2021학년도에는 놀이하는 영상 공모전, 놀이 방법 알리기 챌린지 등을 실시할 예정이며 초·중 교사들로 구성된 놀이, 토론 콘텐츠 제작위원회에서 지속적으로 관련 영상을 만들어 탑재할 예정이다. 한편 2018년부터 한림대학교 일본학연구소 지역인문학센터와 함께 운영하는 강원 학생 인문학여행은 코로나19로 직접 만남이 어려운 상황에서도 학생과 교사, 학부모들의 인문학 사고의 지평을 넓힐 수 있도록 소규모 자율 기획형 ‘소곤 소곤 우리끼리 인문학’으로 변경해 운영하고 있다. ‘소곤 소곤 우리끼리 인문학’은 팀별로 주제도서를 읽고 이야기를 나누며 인문학 탐방을 다녀오는 방식으로 진행 중이며 인상 깊은 한 줄 문장 쓰기 책 소개 인문학 노트 결과 전시회 가정, 학교, 모임 독서사진 릴레이와 인문학 탐방 영상 공모전, 온라인 이야기 사랑방 등이 운영될 예정이다. 도교육청 신충린 문화체육과장은 “코로나19로 아이들의 불안감, 고립감, 무기력증과 같은 코로나우울과 디지털 게임에 무방비로 노출되는 것을 예방하기 위해 자생적인 독서와 토론, 놀이문화를 지속적으로 확산할 예정이다”고 말했다.
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